積極樂(lè )觀(guān)演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)�，F如今，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的積極樂(lè )觀(guān)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
積極樂(lè )觀(guān)演講稿1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
成長(cháng)，好比青蘋(píng)果到紅蘋(píng)果的過(guò)程，是成熟的過(guò)渡，是蓬勃發(fā)展的預兆。然而，成長(cháng)路上，你總要有一顆樂(lè )觀(guān)的心。
記得五年級時(shí)電視臺曾播出這樣一則新聞，有一個(gè)女孩，年僅14歲，可以說(shuō)正是青春飛揚的時(shí)期，可是卻因覺(jué)得自己似乎在期末考試中考砸了，怕受到家長(cháng)、老師、同學(xué)們的嘆息、失望、嘲笑，雖她在日記中提醒自己應不要想這么多煩事，可是，如此多的恐懼迎面而來(lái)，讓她措手不及，招架不住!終究還是用一把閃閃發(fā)亮的水果刀，結束了自己的正值青春年華的生命……
成長(cháng)，亦是有許多客觀(guān)因素的，這些客觀(guān)因素就像猛烈的陽(yáng)光，灼傷你嫩白的皮膚，卻是給你更大的激勵，鼓舞著(zhù)你不斷成長(cháng)。但，若是在其間你未能你擋住種種因素，那么，一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心，就成了你的保護神，使你依舊可以成長(cháng)，朝更遠的地方走去。
我小學(xué)時(shí)期，同桌成績(jì)爛到渣，基本上在二十分到三十分之間徘徊，但他不是不理，而是反省那些地方不對，甚至流出了眼淚，可他卻能以微笑對待每一個(gè)人，這使老師慢慢地幫他渡過(guò)難關(guān)，同學(xué)、老師、誰(shuí)都愿意幫助他解決難題，只因，看到了他樂(lè )觀(guān)的笑容，最后期末考試他以三科全優(yōu)的好成績(jì)告訴了大家，樂(lè )觀(guān)，是他困難時(shí)的盾牌。以后，笑容總是洋溢在他的成長(cháng)路上。
其實(shí)，每個(gè)人心里，都有一顆樂(lè )觀(guān)的心，既然自己已經(jīng)遇到困難挫折，為什么不以樂(lè )觀(guān)的心去應對，困難挫折最怕的就是那一顆樂(lè )觀(guān)的心，只要擁有它，成長(cháng)路上，總是會(huì )有彩虹的。(肯定遍地都是彩虹)
樂(lè )觀(guān)是方向的指南針，是對待困難挫折的良藥。
我，永遠保持樂(lè )觀(guān)的心!
我的演講完畢。
謝謝大家!
積極樂(lè )觀(guān)演講稿2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
人們的成功與失敗往往取決于人的心態(tài)。樂(lè )觀(guān)的人能夠積極接受挑戰和應對不幸，許多成功人士的一個(gè)重要標志，就是他有著(zhù)樂(lè )觀(guān)向上的性格。
有這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)孩子，一個(gè)叫樂(lè )觀(guān)，一個(gè)叫悲觀(guān)。有一次父親要出門(mén)，父親故意給了悲觀(guān)一屋子非常好的玩具，而把樂(lè )觀(guān)關(guān)在了馬廄里。傍晚父親回來(lái)時(shí)看見(jiàn)悲觀(guān)在屋里哭，所有的玩具都沒(méi)有動(dòng)一下，原來(lái)悲觀(guān)怕把他們弄壞了。而樂(lè )觀(guān)在馬廄里玩的忘乎所以，鉆到喂馬廄的草里面了�？吹礁赣H，他說(shuō)：“這里面一定藏著(zhù)什么寶貝!”這個(gè)故事告訴我們，人生在快樂(lè )很大程度上都是取決于人的心態(tài)和性格。
以前，考試的成績(jì)不盡人意，我就會(huì )很傷心，不停的自責，說(shuō)自己的考試太糟糕了�？墒强赐赀@則故事以后，我漸漸懂得事實(shí)就是現實(shí)，要坦然地面對生活中的失敗，樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)。當再一次考試不盡人意時(shí)，我沒(méi)有向以前一樣自責，而是以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)對自己說(shuō)：“不要自責，雖然這一次考試不好，但并不代表下一次也是這樣，相信自己，下一次一定會(huì )超越自己!加油!”就這樣，下一次考試成績(jì)果然提高了一些，同時(shí)，我也要感謝樂(lè )觀(guān)給我帶來(lái)的快樂(lè )。
樂(lè )觀(guān)向上的感覺(jué)真好，不會(huì )向以前那么指責自己;不會(huì )向以前那樣自卑，說(shuō)自己什么也不會(huì )做;不會(huì )總是為一件不開(kāi)心的事情難過(guò)�，F在，我以樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度獲得了一定的鼓勵，獲得了一定的成功。它讓我坦然面對生活中的失敗與挫折，給我帶來(lái)自信，我見(jiàn)到了一個(gè)帶著(zhù)微笑，充滿(mǎn)快樂(lè )，積極向上的我。
詩(shī)人惠特曼說(shuō)：“面對黑暗、風(fēng)暴、饑餓、意外的挫折，我們應該向樹(shù)木一樣順其自然�！笔前�，只要我們擁有樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度，生活每天都會(huì )展開(kāi)笑臉。
我的演講完畢。
謝謝大家!
積極樂(lè )觀(guān)演講稿3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
即使暴雨來(lái)襲，微微側視，藍天依舊如此耀眼�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹�！备枨隽宋覀兊男穆�，告訴我們做任何事情都不會(huì )一帆風(fēng)順，要學(xué)會(huì )逆水行舟，用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活。
“仁孝行于家，13年相守，有多少個(gè)日子就有多少道坎坷，命運百般擠兌，你總咬緊牙關(guān)，寒風(fēng)帶著(zhù)雪花，圍攻最北方的一角。這小小的車(chē)庫，是冬天里最溫暖的宮殿，你病重的老父親是最幸福的王�！边@是給20xx年度感動(dòng)中國人物之一的孝女朱曉琿的頒獎詞。
13年的艱苦生活，她沒(méi)有皺縮眉頭，依然樂(lè )觀(guān)笑對生活。照顧父親的閑暇之余，她會(huì )來(lái)到圖書(shū)館，讀讀書(shū)，領(lǐng)悟書(shū)本的詩(shī)意。車(chē)庫的小閣樓，是她的一片天地，拿起筆，寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)，關(guān)于生活，關(guān)于她和父親。
保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，會(huì )讓我們在人生的道路上，多一份堅強。
瞧，那位老婦人現在生活的得多開(kāi)心呀。過(guò)去，她的一個(gè)兒子賣(mài)雨傘，另一個(gè)兒子賣(mài)扇子。雨天婦人說(shuō)，我那賣(mài)扇子的兒子可怎么活呀!晴天她又嘆道，小兒子的傘不能賣(mài)了。婦人每天總是這樣擔憂(yōu)，抑郁寡歡。有一天，鄰居勸說(shuō)，晴天您那賣(mài)扇子的兒子發(fā)了財，雨天小兒子的雨傘不夠賣(mài)。每一天孩子都在賺錢(qián)，這多好。老婦人聽(tīng)了欣慰的笑了。
小故事很生動(dòng)形象的將樂(lè )觀(guān)與悲觀(guān)做了鮮明的對比。樂(lè )觀(guān)者在每次危難中都看到機會(huì )，而悲觀(guān)者只在機會(huì )中看到危難。倒在地上的油瓶，樂(lè )觀(guān)的人會(huì )說(shuō)，幸好，還有半瓶呢;悲觀(guān)的人則認為，完了，油全都灑在地上，卻忽視了瓶里所剩有的那部分。
保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，會(huì )讓我們更加貼近生活，體味生活的豐富多彩。
老師，同學(xué)們，相信你們聽(tīng)了也深有感觸吧。是啊，生活難免磕磕絆絆，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，何不保持一顆樂(lè )觀(guān)的心態(tài)坦然的面對生活?
我的演講完畢。
謝謝大家!
積極樂(lè )觀(guān)演講稿4
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
世上有兩種人，一種人一輩子一事無(wú)成，另一種人卻擁有著(zhù)美好的生活，功載千秋。
時(shí)光回溯到19世紀的美國，在一個(gè)實(shí)驗室中，一位中年人激動(dòng)的將某一細如絲的物質(zhì)，放入還未密封的燒瓶狀的玻璃容器中，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)之后，當他通入電的時(shí)候，頓時(shí)亮了起來(lái)，在十幾個(gè)小時(shí)之后，光明依舊，這是人類(lèi)歷史上的偉大的發(fā)明，這個(gè)人也被載入了史冊，這個(gè)人就是發(fā)明大王愛(ài)迪生，他在經(jīng)過(guò)上千次的失敗之后，依然保持著(zhù)一顆積極的心，最終發(fā)明了電燈泡，倘若他在失敗的時(shí)候，一厥不振的話(huà)，他也就不會(huì )成功，燈泡也不知會(huì )被推遲多年才能發(fā)明出來(lái)，可見(jiàn)積極的心態(tài)對于一個(gè)人的成功道路中的作用巨大。
在生活中，積極的心態(tài)起的作用重大，一個(gè)人如果在經(jīng)受打擊時(shí)，不抱有一種積極向上的心態(tài)，而是從此萎靡不振的話(huà)，那他將一事無(wú)成，碌碌無(wú)為的走完他的一生，最終成為歷史河流中的一粒塵埃，而在經(jīng)歷挫折時(shí)不被擊垮，積極向上，勇往直前的人，他的一生雖然有些坎坷，但是會(huì )因此而精彩的走完一生，在歷史的河流中成為一顆閃亮的明星。
在社會(huì )中，大部分人都不敢面對挫折，只有極其少數的人才敢于勇于面對挫折，人的一生處處充滿(mǎn)著(zhù)坎坷，一路順風(fēng)的人幾乎很少，只有勇于面對人生的挫折，本心積極向上，才能成功，而那大部分人也不是必定失敗，只不過(guò)進(jìn)對于自己的人生的方向不確定，但是仍舊會(huì )成功，只不過(guò)付出的要比積極的人多出幾倍，也有可能為“黃梁美夢(mèng)——一場(chǎng)空”。
抱有一顆積極的心，擁有積極的心態(tài)，創(chuàng )造出一片屬于自己的輝煌。
我的演講完畢。
謝謝大家！
積極樂(lè )觀(guān)演講稿5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
在演講之前我想說(shuō)，我們的班集體是樂(lè )觀(guān)向上，團結一致的,我們班大部分同學(xué)的.臉上也露出笑容，無(wú)時(shí)無(wú)刻不有著(zhù)開(kāi)心的模樣。
而今天我所演講的題目就是《生活學(xué)習需要樂(lè )觀(guān)心態(tài)》
首先，請大家聽(tīng)一個(gè)故事
樂(lè )觀(guān)者與悲觀(guān)者在爭論三個(gè)問(wèn)題：
第一個(gè)問(wèn)題：希望是什么？
悲觀(guān)者說(shuō)：是地平線(xiàn)，就算看得道，也永遠走不到。 樂(lè )觀(guān)者說(shuō)：是啟明星，能告訴人們曙光就在前頭。
第二個(gè)問(wèn)題：風(fēng)是什么？
悲觀(guān)者說(shuō)：是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。 樂(lè )觀(guān)者說(shuō)：是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸。
第三個(gè)問(wèn)題：生命是不是花？
悲觀(guān)者說(shuō)：是又怎樣，開(kāi)敗了也就沒(méi)了。 樂(lè )觀(guān)者說(shuō)：不，它能留下甘甜的果。
樂(lè )觀(guān)者與悲觀(guān)者就這么你一言我一語(yǔ)，針?shù)h相對，只不過(guò)他們都不知道，此時(shí)向他們提問(wèn)的就是上帝。 他們更不知道，就因為這場(chǎng)爭論，上帝給了他們兩樣不同的禮物。 給了樂(lè )觀(guān)者勇氣，給了悲觀(guān)者眼淚。 我們的學(xué)習生活是緊張而豐富的，而學(xué)習生活的快樂(lè )與痛苦取決你自己的心態(tài)。學(xué)習生活中，我們難免會(huì )遇到挫折、困難、甚至強烈的打擊，此時(shí)擁有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)是至關(guān)重要的。有一句話(huà)說(shuō)得好：“即使處境危難，也要尋找積極因素。這樣，你就不會(huì )放棄取得微小勝利的努力。你越樂(lè )觀(guān)，你克服困難的勇氣就越會(huì )倍增。一切的和諧與平衡,健康與健美,成功與幸福,都是由樂(lè )觀(guān)與希望的向上心理產(chǎn)生與造成的�！�
下面請大家想一想：是否因為老師對你的批評而耿耿于懷；是否因為父母親對你的責備而暗地抱怨；是否因為學(xué)習成績(jì)不理想、總是害怕老師和家長(cháng)的怪罪；是否因為與同學(xué)間相處不和、總是感覺(jué)心中沉悶、壓抑...這些都是心理上的不平衡，是一種不健康的心理狀態(tài)。 而當我遇到這些問(wèn)題的時(shí)候，常常都是一笑而過(guò)，沒(méi)有什么大不了的，只要懷著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對任何事情，風(fēng)雨終將會(huì )逝去，陽(yáng)光必定會(huì )到來(lái)！請大家把那些不順心、不如意拋去吧！有一首歌唱得好：“天空是綿綿的糖，就算塌下來(lái)又怎樣；雨下再大又怎樣，干脆開(kāi)心地淋一場(chǎng)??”
同學(xué)們，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，生活中的挫折就像是一首歌曲的音符，正確面對你才能彈奏出人生的樂(lè )章。讓我們保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，一步一個(gè)腳印，努力提高我們的學(xué)習成績(jì)；面帶微笑，快快樂(lè )樂(lè )度過(guò)每一天。
祝大家每天都有好心情，笑口常開(kāi)！
也希望大家能懷有樂(lè )觀(guān)心態(tài)去對待每一件讓你不順心的事情！
謝謝大家~
陶**
積極樂(lè )觀(guān)演講稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們∶大家早上好！我是()同學(xué)。我演講的題目是《做一個(gè)明禮知恥崇德向善的好學(xué)生 》 。
現在，我們的生活十分幸福，已不再是以前那樣艱苦的生活。孩子們就像溫室里的花朵，有家人的照顧與疼愛(ài)，衣食無(wú)憂(yōu)。而這些備受上天垂愛(ài)的孩子卻失去了基本的自理能力，經(jīng)不得一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，受不得一絲一毫的挫折，一旦走向社會(huì )，就會(huì )被周?chē)沫h(huán)境所淘汰。因此奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì )人文的發(fā)展；崇德向善的品德，增進(jìn)了人類(lèi)與自然、國與國、人與人之間的和諧發(fā)展。
崇德向善，讓我想起了我們小區內的兩個(gè)女孩，每天傍晚能看見(jiàn)他們在夕陽(yáng)下認真刻苦學(xué)習的樣子，在清晨能看到他們?yōu)楦改阜謸覄?wù)的身影，他們和我們一樣，還是個(gè)孩子，但是他們有著(zhù)我們沒(méi)有的品格，所以她們使我的學(xué)習榜樣，我也應該向他們一樣積極為父母承擔力所能及的事情，刻苦學(xué)習，以回報他們的養育之恩，更要像女孩一樣，積極向上，樂(lè )觀(guān)處事的生活態(tài)度。
還有一個(gè)和我同齡的孩子，每天在小區內垃圾桶撿拾瓶瓶罐罐，我問(wèn)他為什么撿這些，他說(shuō)雖然撿來(lái)的瓶子少，但我相信，只要我堅持，就能實(shí)現自己小小的理想，哪怕是自己的作業(yè)本，這樣也能減輕父母的負擔，聽(tīng)了他的話(huà)，讓我倍感吃驚，讓我明白了，應該積極向善，鍛煉奮發(fā)向上的品格，學(xué)會(huì )承擔責任，為自己，為家人，奉獻自己微薄的力量，這才是我們的使命。
而這不正是現在的我們所最需要的嗎?先人倡導的“仁愛(ài)和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實(shí)守信的道德規范鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統文化長(cháng)期孕育下的中華傳統美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”。同時(shí)，優(yōu)秀的民族搜索文化承載著(zhù)傳承傳統美德的重任。
人心向善，感動(dòng)常青 冰心老人說(shuō)，愛(ài)在左，情在右，在生命的路兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使采花拂葉的人，踏著(zhù)荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得凄涼。
奮發(fā)向上，崇德向善像一滴水，許多人的這一滴水匯聚起來(lái)就會(huì )成為文明的海洋。講文
明，做一個(gè)正直禮讓的人；講誠信，做一個(gè)誠實(shí)守信的人；講善良，做一個(gè)互助友善的人。希望每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，從身邊做起，從小事做起！我們的生活才能充滿(mǎn)友愛(ài)、誠信、和諧。
在此，希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個(gè)明禮知恥崇德向善的好學(xué)生。
我的演講完畢，謝謝大家！
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