小學(xué)生養成良好習慣演講稿（通用29篇）
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生養成良好習慣演講稿，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
非常榮幸能在國旗下講話(huà)，今天我所講的主題是“養成良好的學(xué)習習慣，做學(xué)習的主人”。
什么叫習慣呢?首先請大家聽(tīng)一個(gè)故事：在印度和泰國隨處可見(jiàn)這樣荒謬的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還年幼的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長(cháng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住�？梢�(jiàn)，“習慣”是指長(cháng)期重復地做并逐漸養成的不自覺(jué)活動(dòng)。
習慣的力量是巨大的。1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會(huì )。有人問(wèn)其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗室里學(xué)到了你認為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園�！彼擞謫�(wèn)：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者說(shuō)：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學(xué)習要多思考，要仔細觀(guān)察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些�！边@位學(xué)者的回答，代表了眾多科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來(lái)，就是他們認為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養的良好習慣。英國有一位名人，他叫培根，一生取得了很大成就。他在談到習慣時(shí)深有感觸地說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過(guò)教育培養一種良好的習慣�！�
有研究表明，對于絕大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習的好壞，80%與非智力因素相關(guān)，其中習慣占有重要位置。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)的人，都具有良好的學(xué)習習慣。智力超群的科技大學(xué)少年班的學(xué)生，在談到自己成績(jì)優(yōu)異的原因時(shí)，都強調自己有良好的學(xué)習習慣。其中，13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養成了良好的學(xué)習習慣。周峰認識漢字，記憶英語(yǔ)單詞，都是每天10個(gè)，即使走親訪(fǎng)友時(shí)也從不間斷。就這樣，一年下來(lái)，便記住了3000多個(gè)漢字和3000多個(gè)英語(yǔ)單詞。周峰該學(xué)習的時(shí)候就一心一意學(xué)習，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒，自覺(jué)性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽(tīng)英語(yǔ)廣播學(xué)英語(yǔ)，一到點(diǎn)便準時(shí)打開(kāi)收音機。這是他定時(shí)的學(xué)習習慣。周峰學(xué)習時(shí)總是全神貫注，思想從不開(kāi)小差，精神略有溜號，便立即作出調整。這是他專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣。
同學(xué)們，聽(tīng)了以上幾個(gè)事例后，是不是對你的學(xué)習有所啟示呢?讓我們向這些學(xué)業(yè)有成的學(xué)習，從小培養好自己的習慣，長(cháng)大后，我們可以自豪地說(shuō)：“我是北小的學(xué)子，是北小教給了我良好的習慣�！�
謝謝大家!
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一個(gè)人的習慣會(huì )影響到他的生活、學(xué)習和工作。好的習慣的養成可以使人事半功倍，更容易獲得成功!
我的好習慣之一是我喜歡閱讀。不只是課本，還有課外書(shū)，我都看得非常認真!我尤其愛(ài)看關(guān)于科學(xué)知識的書(shū)籍。我在科學(xué)書(shū)本里還找到了我最喜歡的恐龍的故事呢!“開(kāi)卷有益”，我從書(shū)籍中汲取知識，開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識!
我的第二個(gè)好習慣是我熱愛(ài)運動(dòng)。我堅持羽毛球的訓練，平時(shí)還愛(ài)好籃球、足球、乒乓球等球類(lèi)運動(dòng)。外出游玩時(shí)，我會(huì )帶上自行車(chē)或者滑板，跟小伙伴們在一起開(kāi)心的玩耍。要是學(xué)校里舉行運動(dòng)會(huì )，我更會(huì )積極地參加哦!我在跑步、跳繩項目上還有希望獲得名次呢!運動(dòng)使我擁有了強鍵的體魄，我每天都生氣勃勃，精力充沛!
爸爸媽媽經(jīng)常帶我出去旅游，我的第三個(gè)好習慣就是留心觀(guān)察，學(xué)以致用。古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路!”學(xué)習的知識與生活的實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，我就掌握了更多實(shí)用的技巧，豐富了生活的經(jīng)驗。
當然，我還有即將會(huì )養成的好習慣，比如說(shuō)：細心、整潔、珍惜時(shí)間······
好習慣會(huì )伴隨人的一生，讓人終生受益。我希望大家和我一樣成為愛(ài)學(xué)習、愛(ài)運動(dòng)、愛(ài)生活的好孩子!
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)學(xué)習不錯的學(xué)生，但是不知道為什么我會(huì )有個(gè)不好的習慣，就是寫(xiě)字的時(shí)候斜著(zhù)身子，寫(xiě)出來(lái)的字自然而然的就不好看了。
每當我做作業(yè)的時(shí)候，媽媽總會(huì )提醒我，坐姿端正點(diǎn)，身子不要歪在一邊。當時(shí)，我馬上坐好，可過(guò)了一會(huì )，我就不知不覺(jué)地又斜在一邊了。直到有一天，媽媽又看見(jiàn)我坐歪了就嚴厲地對我說(shuō)：“一個(gè)人坐的正，寫(xiě)出來(lái)的字就正。坐姿不好將來(lái)搞不好變成個(gè)駝背，到那時(shí)就晚了�！甭�(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我下定決心一定要改掉我的這個(gè)壞習慣!
從此以后，每當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，如果腰彎了，我馬上坐直。身子斜了，我馬上坐正。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我每天這樣的努力，終于克服了自己的壞習慣。時(shí)間一長(cháng)，我感覺(jué)我的字寫(xiě)得越來(lái)越好了，身體也不在歪了。我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尀槲腋械礁吲d，這使我更加的相信只要自己付出努力，就沒(méi)有辦不到的事!
這就是我克服壞習慣的故事!
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《從小事做起，培養良好的習慣》。
《三字經(jīng)》中說(shuō)：“人之初，性本善。性相近，習相遠�！币馑际钦f(shuō)，人剛出生下來(lái)本性沒(méi)有什么太大區別，是后天的習慣養成，使人與人之間性格品質(zhì)產(chǎn)生了差異�？梢�(jiàn)從小養成良好習慣將對我們的一生產(chǎn)生深遠而重大的影響，好習慣會(huì )讓我們終生受益。
古今中外，凡是有所作為的人，都有自己的好習慣，魯迅先生愛(ài)惜時(shí)間，撰寫(xiě)無(wú)數著(zhù)作，留下絢麗的文學(xué)瑰寶。曾國藩勤奮好學(xué)，以‘勤’‘恒’二字自勉，至死手中仍握卷書(shū)。這不難看出，良好的習慣，是為人、做事成功的基礎。那么好的習慣從何而來(lái)呢?這就需要我們在日常生活中處處嚴格要求自己，努力做好身邊的一點(diǎn)一滴。
現實(shí)生活中處處都有和諧的音符，看看我們的學(xué)校吧。校園內，干凈整潔，寧靜幽香;教室內，窗明幾凈，書(shū)聲朗朗;操場(chǎng)上，右側行走，三兩成行;活動(dòng)時(shí)，互敬互助，友愛(ài)大方……這些動(dòng)人溫馨的畫(huà)面每時(shí)每刻都在我們的校園重現，構成了繞陽(yáng)河一中一道道靚麗的風(fēng)景。這都離不開(kāi)繞中數十位教師的辛勤付出，離不開(kāi)數百位學(xué)生的精心維護，為我們今后走向更加輝煌燦爛的人生奠定了堅實(shí)的基礎。
同學(xué)們，我們作為新一代的中學(xué)生，我們如花蕾似朝陽(yáng)，我們每個(gè)人的日常生活、學(xué)習都是由一件件小事構成的。小事如滴水，積多成汪洋;細節如土石，聚眾成峰巒。我們不能對身邊的小事輕視怠慢，因為所有成功者的經(jīng)歷告訴我們，只有關(guān)注身邊的每一個(gè)細節，從小事做起養成了良好的行為習慣。當然，好習慣不是一朝一夕就能養成的。根據專(zhuān)家們的研究發(fā)現：21天以上的重復會(huì )成為習慣，90天的重復會(huì )形成穩定的習慣，這就需要我們要有一種鍥而不舍的精神，一種堅持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種沒(méi)有任何借口的行為準則。只有這樣，才會(huì )養成良好的行為習慣，只有這樣，才會(huì )取得更大的成功，也只有這樣，才會(huì )使我們永遠立于不敗之地!
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)：
當你走在校園的每一處地方，都請你安靜、文雅，不要吵鬧;當你見(jiàn)到客人、家長(cháng)和老師，請你鞠躬行禮，熱情地問(wèn)好;當你手中有了垃圾，請一定將它們丟在垃圾桶內;當你走過(guò)果園和花壇，請留住它的美麗……一句問(wèn)候、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都能反映出一個(gè)人的品質(zhì)和修養，這些小細節也是你的良好習慣是否養成的重要標志。
“播下一個(gè)行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運”。同學(xué)們，昨日的習慣，造就了今日的我們;今日的習慣決定著(zhù)未來(lái)的人生，讓我們從現在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，養成良好的行為習慣。讓好習慣伴我們快樂(lè )成長(cháng)，讓我們一起攜手并肩去創(chuàng )造一片屬于我們自己的藍天，去創(chuàng )造人生的輝煌!
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇5
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是“養成良好習慣，做文明小學(xué)生”。
古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì )理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始
用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì )了如何剃發(fā),當他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡(jiǎn)單。就是因為他用冬瓜作練習時(shí)養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著(zhù)這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。，比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好；平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車(chē)上，能熱心地為身邊的老人、抱著(zhù)孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現文明。
如果你還沒(méi)有做到，就從現在開(kāi)始。在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學(xué)習，課下和同學(xué)快樂(lè )友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來(lái)當我們長(cháng)大了，走向社會(huì )，我們就一定會(huì )成為一名好品德、懂法規的優(yōu)秀公民。
你生活上的一點(diǎn)一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學(xué)們，良好的習慣是成功的一半，點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開(kāi)始吧！
謝謝大家！
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
28天，我養成了很多好習慣，比如，腰背挺直了，早睡早起，認真書(shū)寫(xiě)，勤儉節約。通過(guò)28天，我真正養成了這些好習慣，這些好一慣會(huì )伴我一生。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一個(gè)故事：許多人到一家大公司應聘，其中有個(gè)年輕人在過(guò)道上，隨手將地上的一廢紙撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。這件事，恰巧被這次應聘的主考官看到了。應聘時(shí)，這個(gè)年輕人輕而易舉被錄用了，后來(lái)還成就了一番事業(yè)。這個(gè)故事啟發(fā)我們，平時(shí)要養成好的習慣，說(shuō)不定這一個(gè)好習慣對你一身都有幫助。養成好習慣就從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始的。第一天，我一到早上就不想起床，可我一直在想，一定要養成這個(gè)好習慣，起來(lái)后，我馬上穿好衣服，然后跑到衛生間去刷牙洗臉，再去寫(xiě)作業(yè)，等我媽媽起來(lái)燒好飯再去吃飯。就這樣，28天后一個(gè)好習慣就養成了。每天我都鼓勵我要養成這些好習慣，養成這些好習慣需要持之以恒、堅持不懈、有始有終。這樣一個(gè)好習慣就差不多養成了。
好習慣就像是一個(gè)在社會(huì )中所能穿的最佳服裝。中國有句諺語(yǔ)：習慣成自然。同時(shí)，希臘哲學(xué)亞里士多德，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“習慣是一種出色�！�
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)了這樣一句話(huà)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運�！蔽覈�(zhù)名教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成習慣�！薄暗掠褪且B成良好的行為習慣，智育就是要養成良好的學(xué)習習慣，體育就是要養成良好的鍛煉身體的習慣�！笨梢�(jiàn)，抓好養成教育是一件多么重要的事情，小而言之，對于學(xué)生的全面發(fā)展，大而言之，對于提高全民族的綜合素質(zhì)都有著(zhù)十分重要的作用。
作為一名大學(xué)生，我深刻的了解到養成良好行為習慣的重要性，學(xué)生良好習慣的養成是德育工作的一個(gè)重要部分。習慣是看似小事的大事，它能在很大程度上決定一個(gè)人事業(yè)的成敗，成就的大小。了解了一個(gè)人的習慣，也就在一定程度上知道了一個(gè)人的現在與未來(lái)。同時(shí)，習慣也是一種長(cháng)期形成的思維方式、處事態(tài)度，它是由一再重復的思想行為形成的。習慣具有很強的慣性，像輪子的轉動(dòng)一樣。人們往往會(huì )不自覺(jué)的啟用自己的習慣，不論是好習慣還是不好的習慣，都是如此。而習慣的力量不經(jīng)意間會(huì )影響人的一生。
在1920年,一名11歲的美國男孩踢球,不小心碰碎了鄰居家的玻璃,鄰居要他賠12.5美元,這在當時(shí)可是一筆不小的數目。闖了禍的孩子很害怕,回家向父親求助。父親對他說(shuō)：“這是你自己的事你自己想辦法吧�！焙⒆訛殡y了：“可我沒(méi)錢(qián)呀!”父親說(shuō):“我先借給你,但是一年后你要還給我�！睆拇�,男孩上課之余開(kāi)始了艱辛的打工生活,結果沒(méi)到一年,他就掙足了這筆錢(qián),還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國總統的里根。
既然習慣如此重要，那我們該如何養成良好的習慣呢?下面我們來(lái)看個(gè)例子。
有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來(lái)到一片草地上。他問(wèn)弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說(shuō)，這都不是最佳辦法。因為“野火燒不盡，春風(fēng)只又生”。什么才是最好的辦法呢?禪師說(shuō)：明年你們就知道了。到了第二年，弟子再回來(lái)發(fā)現，這片草地長(cháng)出了成片的糧食，再也看不見(jiàn)原來(lái)的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來(lái)是在草地上種糧食。這是禪師的智慧——用糧食根除雜草。我們在培養習慣時(shí)，是否可從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢!那么我的領(lǐng)悟就是：好習慣多了，壞習慣自然就少了。
去年，我院為配合學(xué)校實(shí)施“陽(yáng)光素質(zhì)學(xué)分”開(kāi)展了“習慣養成教育”的第一項活動(dòng)——體育活動(dòng)周，各班積極參與了各項豐富多彩的體育活動(dòng)，在運動(dòng)中更深刻的了解了運動(dòng)，體驗了運動(dòng)的魅力，并得益于運動(dòng)，獲得了身心的和諧發(fā)展。就我班而言，在活動(dòng)開(kāi)始前，班委們做好了準備工作，主要班委每天早晨6點(diǎn)半提前到達操場(chǎng)，并催促其他同學(xué)集合，而其他同學(xué)也積極配合班委工作，準時(shí)到達指定地點(diǎn)，出勤率達到97%。雖然在最初的晨跑運動(dòng)中，由于女生身體素質(zhì)與男生相比普遍較差，有少部分同學(xué)不能堅持到底，但是經(jīng)過(guò)鼓勵和堅持，最終大家都能順利完成晨跑。俗話(huà)說(shuō)，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”，晨跑雖苦，但堅持下來(lái)。之后，它便成我們的一種習慣，能幫我們調節情緒，減少郁悶，舒展身心，給我們的學(xué)習與生活帶來(lái)快樂(lè )。
體育活動(dòng)周的開(kāi)展促進(jìn)了校園體育文化的發(fā)展，豐富了校園文化生活，同時(shí)也讓養成教育更加深入人心，大大提升了學(xué)生形象與素質(zhì)。
無(wú)論是有什么樣的習慣，只要用心去培養，我們也一定能夠讓自己成為一個(gè)擁有良好習慣的人。當然，要培養好習慣，就是要有恒心。好習慣是成功的鋪墊，成功是好習慣的見(jiàn)證。當一個(gè)人成功了，說(shuō)好習慣是價(jià)值連城也不為過(guò)。而成功就是來(lái)源于好習慣，這些好習慣伴隨我們走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，讓我們在各色各樣的生活中創(chuàng )造了無(wú)限的精彩。所以一定要讓自己牢記：只有擁有了好習慣，才能擁有夢(mèng)寐以求的成功;也只有這樣，我們才能擺脫失敗的陰影，并為此自傲而不是自責。
對于學(xué)�，F在提出的養成教育活動(dòng)，我作為班長(cháng)，我將帶領(lǐng)我班同學(xué)積極響應工商學(xué)院分團委的號召，密切配合學(xué)生會(huì )工作。在學(xué)習方面，把學(xué)習抓實(shí)，加緊專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，平時(shí)多跑圖書(shū)館，努力鉆研課內外知識，使同學(xué)們養成主動(dòng)學(xué)習、預習、認真聽(tīng)課的習慣、多思善問(wèn)大膽質(zhì)疑的習慣、及時(shí)完成作業(yè)的習慣等;在生活方面，把生活習慣抓嚴，從學(xué)生的作息、就餐、洗手、洗臉、理發(fā)、剪指甲、整理衣被等細節入手。在體育鍛煉方面，養成晨練、熱愛(ài)各種體育活動(dòng)的習慣，帶領(lǐng)我班班委積極開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng);在道德行為養成方面，做到舉止文明，遵守秩序，尊重他人，團結友愛(ài)，講究衛生，勤儉節約，誠實(shí)守信，懂得感恩。
人生可喜的是成功，但難得的是好習慣。俗話(huà)說(shuō)：學(xué)好千日不足，學(xué)壞一日有余。我們要做一個(gè)好人，要做一個(gè)擁有好習慣的人，就要加強自身的修養，改造自我的個(gè)性，提升個(gè)人的思想覺(jué)悟。當我們朝著(zhù)自己預定的目標奮起時(shí)，不僅會(huì )給別人留下好印象，也會(huì )為自覺(jué)做到好習慣的標準而無(wú)愧于心，我們的人生就不會(huì )再是以前那種糟糕的境況了。正如某人所言：當你認真去做事，成功難嗎?難!不成功難嗎?更難!就像在足球場(chǎng)或擂臺賽上，某人擁有精湛的球技，或擁有特異的搏擊技巧，此時(shí)就算有人叫他們作假，他們也做不到，因為他們保持的習慣是無(wú)法改變的。所謂臺上一分鐘，臺下十年功，一朝一夕的練習，時(shí)時(shí)刻刻營(yíng)造的習慣，讓人噴發(fā)青春的激情，砥礪生命的意志。
我們追求成功，就要有一個(gè)明確的方向;我們渴望習慣，就要培養一個(gè)良好而長(cháng)久的習慣。生命苦短，輝煌能夠保持多長(cháng)時(shí)間?年華似水，習慣卻伴隨我們走過(guò)一生。假使我們的生命要靠成功來(lái)延續希望的動(dòng)力，那么我們的青春也要靠習慣來(lái)打造前進(jìn)的軌跡。期望每一個(gè)人在擁有成功的時(shí)候，能夠給社會(huì )形成好習慣的風(fēng)尚;期望好習慣會(huì )成為每一個(gè)有志者的最低自我要求，并能夠讓自己激發(fā)成功的欲望。
我的演講到此結束，謝謝大家!
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇8
生活中，我們總會(huì )覺(jué)得，有些人在公共場(chǎng)合總是魅力四射，大方得體，像個(gè)紳士，給人感覺(jué)很舒服。其實(shí)這其中都是習慣在起作用，好習慣總會(huì )給人好印象，或許我們并沒(méi)有刻意的去關(guān)注，但潛意識當中，那些細小的行為和禮節就會(huì )讓身邊的人對你更加尊重與認可。所以真正讓我們與眾不同的還是習慣。
一個(gè)好的習慣會(huì )為我們造就一個(gè)精彩的人生，那么我們應該怎樣去培養好習慣呢？
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)只有11歲的小男孩竟一字不漏地將《圣經(jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部?jì)热荼痴b下來(lái)。其間的內容有幾萬(wàn)字，而且又不押韻，要背誦全文無(wú)疑有相當大的難度。牧師在贊嘆小男孩驚人的記憶力的同時(shí)，不禁好奇地問(wèn)道：“你為什么能背下這么長(cháng)的文字呢？”這個(gè)男孩不假思索的回答道：“我竭盡全力�！�
相信有很多同學(xué)聽(tīng)這過(guò)個(gè)故事。16年后，這個(gè)男孩成了世界著(zhù)名軟件公司的老板，他就比爾·蓋茨。
我們要培養良好的學(xué)習習慣，也必須要像比爾·蓋茨那樣竭盡全力去做，去持之以恒地培養好習慣，讓好習慣伴隨終生。
那作為學(xué)生的我們如何才能堅持不懈地培養良好的習慣呢？
首先，我們需要耐心發(fā)動(dòng)、逐漸加速。
這就好比如開(kāi)車(chē)，天氣冷的時(shí)候車(chē)打著(zhù)火要過(guò)一會(huì )兒，才能快速行駛。一打著(zhù)火就快速行駛，反而會(huì )熄火的。
一個(gè)人培養習慣也是如此，要循序漸進(jìn)。一開(kāi)始朝著(zhù)理想目標行動(dòng)起來(lái)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過(guò)一百句口號，一千次決心。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，立長(cháng)志。無(wú)志者，常立志”。因此，要養成良好的學(xué)習習慣，第一步就是要說(shuō)到做到，堅定不移、持之以恒。
計劃每天記憶16個(gè)單詞，就一天不落地去記憶；認識到寫(xiě)字潦草，做題馬虎這些毛病，就自動(dòng)自覺(jué)克服；制定了學(xué)習計劃，就定時(shí)定量的去完成。
其次，我們要約束自己的行為，擁有自制力。
人的行為很大程度上受環(huán)境因素的影響。比如作為高中生的我們，已經(jīng)認識到網(wǎng)上游戲、電子游戲的副作用。有些人，或許經(jīng)常告誡自己：不要上網(wǎng)打游戲，要利用網(wǎng)絡(luò )查閱學(xué)習資料，可是每次走進(jìn)網(wǎng)吧，便忘乎所以，把握不住自己了。所以，在習慣形成的過(guò)程中，在我們自身的自制力還不十分強的情況下，應控制自己的活動(dòng)空間，包括時(shí)間，來(lái)約束自己的那些壞習慣。
培養習慣，就像走路一樣，發(fā)現走的路線(xiàn)不對了，應及時(shí)調整到對的'軌道上去，久而久之，一條小路，便踩出來(lái)了。
有人說(shuō)，青少年的心田是一塊神奇的土地。播種了一種思想，便會(huì )有行為的收獲；播種了行為，便會(huì )有習慣的收獲；播種了習慣，便會(huì )有品德的收獲；播種了品德，便會(huì )有命運的收獲。也有人說(shuō)，行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。
讓我們播種下一個(gè)個(gè)良好的行為吧，并且用堅持作為養分，那么日后我們一定會(huì )收獲一大堆良好的習慣，同時(shí)它們還會(huì )升華成為優(yōu)秀的品質(zhì)，只有讓優(yōu)秀成為一種習慣，我們才會(huì )擁有一個(gè)更加美好的未來(lái)，讓我們的生活，因為習慣而更精彩。
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇9
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《養成雅行習慣，爭做文明學(xué)生》。
我們的祖國自古以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，我們的民族歷來(lái)十分注重言行雅致。古時(shí)的孔融四歲就知道讓梨，這個(gè)故事婦孺皆知。
現實(shí)生活中，我們也許有青年旁若無(wú)人地占據著(zhù)公汽的老弱病殘座位，也許有外表靚麗的姑娘嘴里吐出臟話(huà)的叫聲，也許有遇到路人撞了你不道歉便揚長(cháng)而去，也許有衣著(zhù)光鮮的行人邊走邊隨地吐痰丟果皮�？吹竭@些不雅的言行，你一定會(huì )覺(jué)得他們與物質(zhì)文明的社會(huì )是多么不協(xié)調！是的，當今有些人對于自身不雅行為不以為怪，還會(huì )認為：小節無(wú)礙大事！我以為：言行文雅不是小事，它是一個(gè)人素養的體現，它是一個(gè)社會(huì )文明程度的標志。
可以這樣說(shuō)，雅行是現代文明人的重要素質(zhì)，它比人的智慧與學(xué)識還要重要。舉止文明、彬彬有禮、溫文爾雅、儀態(tài)萬(wàn)方，這些美好的詞語(yǔ)都是雅行寫(xiě)照。生活在社會(huì )的大家庭中，文明雅致地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(cháng)過(guò)程中的必修課。我們更不能忽視，不雅的行為時(shí)常發(fā)生在大家的身邊：校園內，有我們不經(jīng)意丟下的垃圾；同學(xué)間，話(huà)語(yǔ)里也有臟話(huà)、粗話(huà)的字眼。雖說(shuō)這只是一些小小的毛病，但卻影射出我們素質(zhì)上的缺陷。
同學(xué)們，我們八（2）班有一個(gè)共同的信念：今天，在校園學(xué)做文明人；明天，在社會(huì )上做個(gè)高雅的公民。因為，我們出自詩(shī)情畫(huà)意的英華校園，我們不能辱沒(méi)班級的榮譽(yù)，我們不能辱沒(méi)校園的名聲！此刻，就要從我做起，從點(diǎn)滴做起，在老師的引領(lǐng)之下，做一個(gè)言行文雅的好學(xué)生。
謝謝大家！
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我有一個(gè)好習慣，那就是酷愛(ài)讀書(shū)，總是在書(shū)店或網(wǎng)上購買(mǎi)一套或幾本書(shū)。就是因為這樣，我的作文水平才會(huì )提高。
除了上面說(shuō)的這個(gè)名副其實(shí)的好習慣，我的所謂的“好習慣”還有一籮筐。比如我每天回了家后，應該是先洗手，再喝水，才能看電視，可我一回家就躺在了沙發(fā)上，津津有味地看起了電視。我還有個(gè)更大的“好習慣”，那就是粗心大意，記的有一回，我在計算9200除以1200時(shí)，我把除數1200看成了120，算下的結果比原來(lái)多了十倍，還有一個(gè)，我把54看成了45，導致我扣了不少的分數，哎!我真是個(gè)小馬虎呀!我最致命的一個(gè)“好習慣”是做事不專(zhuān)心，媽媽常告訴我說(shuō)一心不能二用，可我上課時(shí)或在家做作業(yè)時(shí)，總是不能專(zhuān)心致志，總要被一些小小的響動(dòng)打擾，為這點(diǎn)不知被媽媽罵了多少回了。
習慣形成性格，性格決定命運。我的這些“好習慣”必須要去掉引號，不然會(huì )變成更大的“好習慣”，影響我一生的命運!
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇11
同學(xué)們、老師們：
早上好！
我是xx班的xx，今天我講話(huà)的內容是“讓好習慣在我們身邊”
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會(huì )。人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：“在您的一生里，您認為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗室里學(xué)到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園�！庇浾吒械椒浅ｓ@奇，又問(wèn)道：“為什么是在幼兒園呢？您認為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獎獲得者微笑著(zhù)回答：“在幼兒園里，我學(xué)會(huì )了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習要多思考，要仔細觀(guān)察大自然。我認為，我學(xué)到的全部東西就是這些�！�
同學(xué)們，你看，一個(gè)偉大的諾貝爾獎獲得者最大的財富就是他在幼兒園里養成的好習慣。由此可見(jiàn)，好習慣對人的一生多么重要，那么我們要養成哪些好習慣呢？
一、學(xué)習習慣
提前預習課程、課堂上認真聽(tīng)講、每天課外閱讀時(shí)間累計不少于30分鐘、當天的作業(yè)要當天完成、課后及時(shí)復習等。
二、衛生習慣
飯前便后要洗手、勤洗澡勤刷牙、值日要認真、不亂扔垃圾、愛(ài)惜糧食、不隨地亂掉米粒、看見(jiàn)垃圾要撿起等。
三、文明習慣
見(jiàn)到老師要問(wèn)好、食堂和閱覽室等公共場(chǎng)所要保持安靜、要用微笑面對他人、不隨便在課堂上插話(huà)等。
子曰：習慣成自然。希望每一個(gè)同學(xué)都能培養良好的習慣，為將來(lái)的成功奠定基礎！
謝謝大家！
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是X年X班的XX，今天我演講的題目是《好習慣將伴我成長(cháng)》。我認為好的習慣可以伴隨我們一生，讓我們在以后的人生中，充分的享受好習慣給我們帶來(lái)的好處。那么我們應該怎樣養成好的習慣呢？
首先我們要在學(xué)習上養成好的習慣（要獨立完成作業(yè)、每天多看課外讀物。還要在行為上養成好的習慣（如愛(ài)衛生，愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌）最后就是在生活上養成好的習慣（如早睡早起，自己的事情自己做）總之，人生的路途是很漫長(cháng)的，學(xué)習的道路更為堅難。如果你想攀登知識的高峰。
那么就請從養成好習慣開(kāi)始吧！讓好習慣永遠伴我們同行！
謝謝大家。
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇13
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我講話(huà)的主題是：《養成良好的學(xué)習習慣》。
中國著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育就是要培養良好的習慣”。國內外許多教學(xué)研究統計資料表明，對絕大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。良好的學(xué)習習慣是提高學(xué)業(yè)成績(jì)的重要保證，也是一個(gè)人成才的重要因素。一個(gè)沒(méi)有良好學(xué)習習慣的人，往往一輩子平平庸庸。高中階段是培養良好學(xué)習習慣的最重要時(shí)期，如果你想獲得好的學(xué)習成績(jì)，如果你想有效地利用時(shí)間，就需要不斷培養自己良好的學(xué)習習慣，那么高中階段同學(xué)門(mén)應該著(zhù)力養成哪些良好的學(xué)習習慣呢？
這種習慣一旦養成，你就會(huì )自動(dòng)自覺(jué)地甚至不由自主地把萬(wàn)事萬(wàn)物都與學(xué)習聯(lián)系起來(lái)，你的感觀(guān)便會(huì )成為知識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會(huì )成為容納知識百川并且對其進(jìn)行過(guò)濾、加工、再造的法寶�？茖W(xué)家巴斯德說(shuō)：“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”，一心向學(xué)的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì )想到埋怨草的無(wú)情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果農見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么？答案只有一個(gè)：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時(shí)一心向學(xué)，所以，這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花。
心理學(xué)專(zhuān)家曾有人做過(guò)對比研究：請來(lái)兩組知識能力大致相同的學(xué)生，讓第一組的同學(xué)邊聽(tīng)故事邊做簡(jiǎn)單的加法習題，而第二組也做同樣的兩件事，但是兩項內容分開(kāi)進(jìn)行。同樣的時(shí)間后，檢查加法題的成績(jì)，并請每個(gè)人復述聽(tīng)過(guò)的故事。結果是：第一組習題與復述的錯誤率都明顯高于第二組。由此看來(lái)，一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情。如果硬要同時(shí)做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。同學(xué)們也可以做這樣一個(gè)實(shí)驗：左手右手各拿一支筆，一手畫(huà)圓兒，一手畫(huà)方，雙管齊下。其結果必然是圓也不圓，方也不方。古語(yǔ)“目不能兩視而明，耳不能兩聽(tīng)而聰”。
專(zhuān)心致志，要做到以下兩個(gè)方面：一是要致力于主攻方向不分神。就是在一定時(shí)期內緊緊圍繞主攻方向，安排學(xué)習內容，除學(xué)校組織和提倡的健康活動(dòng)外，一切與主攻方向相悖的乃至不相關(guān)的勞神費時(shí)的事情都盡量不要涉足。二是全神貫注不溜號。上課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)講，做作業(yè)時(shí)聚精會(huì )神地思考。對于一切與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情能夠做到聽(tīng)而不聞，視而不見(jiàn)。
定時(shí)學(xué)習，包含兩層意思：一是每天必須保證必要的學(xué)習時(shí)間，二是到了該學(xué)習的時(shí)候馬上學(xué)習。人腦也像機器一樣，功率是一定的，不可能在極短時(shí)間內把大量的學(xué)習內容輸入到大腦里去，因此，學(xué)習需要長(cháng)流水不斷線(xiàn)，需要安排足夠的時(shí)間。一個(gè)人只要一日三餐，常年不斷，雖粗茶淡飯，也不會(huì )影響身體健康；如果饑一頓飽一頓，雖吃山珍海味，也難有好體格。與此相似，知識必須日積月累，才能武裝出聰明的頭腦，如果三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，必然事倍功半。俗話(huà)說(shuō)：“不能一口吃個(gè)胖子”，“不能一鍬挖個(gè)井”，講的都是這個(gè)道理。因此說(shuō)，定時(shí)學(xué)習是完成學(xué)習計劃的前提。
定量學(xué)習，包含三層意思：
一是記憶先行，每天必須完成記憶任務(wù)，包括外語(yǔ)的單詞、語(yǔ)法，數理化的定理、定義、公式，語(yǔ)文的字、詞、語(yǔ)法、修辭等等；
二是必須完成作業(yè)，把所學(xué)的課堂教學(xué)內容（包括例題和習題）弄懂弄通；
三是復習領(lǐng)悟，使以前所學(xué)的知識融會(huì )貫通，運用自如。在完成上述三項任務(wù)的情況下，可選擇做一些課外的數理化習題，做一些外語(yǔ)的閱讀與理解練習和聽(tīng)力練習，進(jìn)行語(yǔ)文的作文寫(xiě)作訓練等等。
認真思考的學(xué)習習慣，有利于提高學(xué)習質(zhì)量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現、發(fā)明和創(chuàng )造能力。
養成認真思考的習慣，可以防止“讀死書(shū)”和“死讀書(shū)”，不僅能鑒別和選擇書(shū)籍，而且還能夠死書(shū)活讀。通過(guò)思考可以不斷解開(kāi)疑團，激發(fā)靈感，從而有所發(fā)現，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造�？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦，在整個(gè)科學(xué)生涯中，始終信奉“懷疑一切”這句格言。正是憑這種“懷疑一切”的精神，愛(ài)因斯坦提出了劃時(shí)代的“光量子”概念，創(chuàng )立了相對論。
青少年時(shí)期，既是長(cháng)知識時(shí)期，又是長(cháng)身體時(shí)期，因此，中小學(xué)生應該知識身體并重，在整個(gè)學(xué)習生活中，講究學(xué)習衛生，養成良好的學(xué)習衛生習慣。從某種意義上講，智力和精力都是以體力為基礎的。對于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習成績(jì)達到一定水平以后，再想拔尖往往不是拼智力而是拼體力。
同學(xué)們，高中階段是各種習慣諸如生活習慣、衛生習慣，尤其是學(xué)習習慣養成的最佳時(shí)期，良好的習慣一旦形成，就會(huì )變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益。行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，養成良好的學(xué)習習慣，為自己的遠大理想而不懈奮斗！
謝謝大家！
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇14
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們五二中隊有50人，是一個(gè)團結奮進(jìn)，努力向上，成績(jì)優(yōu)秀的中隊。我們的班風(fēng)是：頑強拼搏、超越自我。我們的班訓是：激情飛揚、放飛夢(mèng)想。我們的班級口號是：努力學(xué)習、永爭第一。
我今天演講的題目是《養成良好的學(xué)習習慣，做優(yōu)秀的小學(xué)生》。大家知道，習慣形成性格，習慣也決定命運。好習慣的形成一輩子受用。魯迅先生很愛(ài)惜時(shí)間，他一生撰寫(xiě)和翻譯了3640萬(wàn)字的著(zhù)作，平均每天寫(xiě)2000字，為我國的文化寶庫，留下了及其豐富文學(xué)遺產(chǎn)，從魯迅先生身上可以看出，良好的習慣，是為人、做事成功的基礎。既然習慣如此重要，那么如何養成良好的習慣呢？我們倡議從以下幾點(diǎn)做起。
1、珍惜時(shí)間，自覺(jué)讀書(shū)的習慣。俗話(huà)說(shuō)，“一日之計在于晨，一年之計在于春”。早晨，是一日之始，是腦子最清醒的時(shí)候，到了學(xué)校以后，就應該自覺(jué)地的大聲的讀書(shū)。讀書(shū)聲音洪亮，充滿(mǎn)感情，使用普通話(huà)。
2、養成專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣，在課上要專(zhuān)心地聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)講，還要勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)；
3、讀寫(xiě)姿勢端正，做到“頭正、身直、足平、臂開(kāi)”。
4、養成獨立作業(yè)的習慣，作業(yè)要獨立思考完成，只有通過(guò)自己的努力而完成的作業(yè)，才能享受到你學(xué)習成功的快樂(lè )；
5、讀書(shū)聲音洪亮，充滿(mǎn)感情，使用普通話(huà)。讀書(shū)時(shí)邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)。
6、養成預習復習的習慣，每天都要對未教的內容進(jìn)行預習，把已教的內容復習好；
7、常寫(xiě)讀書(shū)筆記，注重知識的積累
8、養成不懂就問(wèn)的習慣，學(xué)習只有靠問(wèn)，才能成為學(xué)問(wèn)。我們要從今天做起，只有今天才是我們唯一用來(lái)超越對手，超越自己的機會(huì )，不要把希望寄托在明天，希望永遠就在今天，就現在！
9、愛(ài)護書(shū)籍，不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇15
領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
上午好！如果有人問(wèn)你：人生因什么而出色？你會(huì )怎么回答？無(wú)疑會(huì )有很多答案，但有一個(gè)答案一定正確、合理——人生因文明而出色。文明是離別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性的戰勝。
文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)良好習慣的人。一直以來(lái)，我們老師為了學(xué)生能夠養成良好的習慣，說(shuō)破了嘴，跑細了腿，傷透了腦筋，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。但同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有？學(xué)校要發(fā)展，人人都來(lái)稱(chēng)贊，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力才行。不要以為一個(gè)人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無(wú)數滴水卻能匯成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔負起自己的責任，做日照市實(shí)驗小學(xué)的文明學(xué)生。
首先同學(xué)們要努力遵守課間規范，不追逐打鬧，不在樓道里吵嚷。上下樓梯靠右行、見(jiàn)到老師和外賓要主動(dòng)問(wèn)好。到自己班級的活動(dòng)區域做有益的活動(dòng)，例如踢毽子、跳皮筋、跳繩等、如果在教室里可以看喜歡的書(shū)、與同學(xué)談心、預習功課等；堅決杜絕在走廊里追逐嬉鬧、大呼小叫，橫沖直撞；更不要到草坪里玩游戲，踐踏草坪；另外，天氣越來(lái)越冷，我們校園里的蓄水池及荷花池都結冰了，不要趴在水池邊看冰及用手撈冰等�？傊�，如果你課間在校園里玩耍了，聽(tīng)到第一遍上課鈴響后也不要瘋狂地往教室里跑，特別是低年級的同學(xué)，一旦撞到別人或自己被什么絆倒，會(huì )傷到身體。
其次要養成衛生好習慣。不隨地吐痰、不亂扔紙屑、教室在一樓以上的同學(xué)不要向樓下扔任何雜物；時(shí)時(shí)刻刻保持班級和校園衛生：見(jiàn)到紙屑彎腰撿起來(lái)，看到哪兒歪了斜了主動(dòng)擺正；見(jiàn)到書(shū)吧里的書(shū)掉了、散了主動(dòng)整理好，做到有人檢查和沒(méi)人檢查一樣干凈，一樣整潔。
同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng )造者，更是校園文化的受益者。從現在起！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂(lè )！從我做起，從現在做起，讓我們全體行動(dòng)起來(lái)，相互監督，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗！
我的講話(huà)結束，謝謝。
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇16
領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
上午好！
養成一個(gè)良好的習慣，能讓人受益終生。
這在很多方面都能得到充分的體現，對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其在學(xué)習上可以使我們受益匪淺。如果你有一個(gè)良好的寫(xiě)作業(yè)的習慣，你將能寫(xiě)的更快、質(zhì)量更高，感覺(jué)也會(huì )很輕松；如果你有一個(gè)良好的閱讀習慣，你寫(xiě)作文的水平將會(huì )更勝一籌……。
不只在學(xué)習上要養成良好的習慣，在生活上面也是同樣的。例如見(jiàn)到熟人要主動(dòng)問(wèn)好，這樣大家都會(huì )覺(jué)得你懂禮貌、有教養；每天吃完晚飯，自覺(jué)地幫助辛勞一天的父母洗碗筷，他們會(huì )為有這樣一個(gè)好孩子而感到自豪和欣慰。
這樣的關(guān)于好習慣的例子數不勝數。如果你已經(jīng)養成了好習慣，我希望你一定把它堅持下去，這是為你美麗的人生做鋪墊、打基礎。同學(xué)們如果到現在還不知道如何養成良好的習慣，你們可以嘗試著(zhù)從一個(gè)簡(jiǎn)單的好習慣開(kāi)始培養，它能讓你感覺(jué)到一片美好的新天地，它能讓你的生活變得總是那么開(kāi)心和快樂(lè )！
養成一個(gè)好習慣是那么那么重要，為了讓大家更明白，下面給大家分享一個(gè)我自己“天天閱讀”的好習慣養成的經(jīng)歷。
以前我的作文不是特別好，也不會(huì )用詞匯組織，媽媽就告訴我說(shuō)：“讀書(shū)能夠幫你開(kāi)拓知識面，很快提高作文水平。只要你養成天天閱讀的好習慣，你的寫(xiě)作水平會(huì )很快提高的�！痹趮寢尩亩酱傧�，我不得已開(kāi)始了閱讀。最初，我只是圖個(gè)新鮮，天天讀書(shū)，可是沒(méi)過(guò)幾天就覺(jué)得沒(méi)意思，想放棄了�！澳憧刹荒苓@樣子呀，瑤瑤，做事不能三天打漁，兩天曬網(wǎng)，要堅持才能成功。我給你定個(gè)閱讀計劃表，你要按計劃讀了，就給你印個(gè)章，記夠20個(gè)，神秘禮物等你拿�！眿寢屵�故意給我留懸念。為了得到那個(gè)神秘禮物，接下來(lái)，我天天讀30分鐘課外書(shū)。漸漸地，我從書(shū)中認識到了大自然的奧秘，了解到了世界的奇特，分享了故事中主人公的快樂(lè )。我愛(ài)上了閱讀，我享受著(zhù)閱讀。我的心情隨著(zhù)書(shū)中故事情節的變化而變化。而那個(gè)神秘禮物卻早已經(jīng)過(guò)被我忘到九霄云外了。就這樣，從被動(dòng)到主動(dòng)，我逐漸養成了“天天閱讀”的好習慣。到了三年級，我的寫(xiě)作水平大大提高，從一、二年級的只會(huì )記“流水帳”的流水公主，變成了主次分明，詞語(yǔ)優(yōu)美的寫(xiě)作小達人。這就是我的成功！
“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，好習慣的養成最重要的就是要堅持不懈，我們千萬(wàn)不能指望好的習慣能在一、兩天內養成。有報道說(shuō)“一個(gè)良好的習慣最少要20天才能培養成功，這20天內不能中斷，一旦停止，就要重頭再來(lái)�！别B成習慣的過(guò)程可能是枯燥無(wú)味的，但習慣養成后，那種受益終生的快樂(lè )卻是無(wú)與倫比的。所以要想成功，就要堅持，堅持到底就是勝利。
最后，我真心希望同學(xué)們都能養成好多好多的好習慣，讓我們自己每天都生活在開(kāi)心的陽(yáng)光里，生活在人們欣賞的目光中。真正成為一個(gè)人人喜愛(ài)的好少年。
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇17
領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
上午好！
播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運。好的習慣對于人生是十分重要的，它可以讓人的一生發(fā)生重大變化。所以，我們應該從現在開(kāi)始培養好的習慣，改掉壞習慣。
我們學(xué)校為我們中學(xué)生制定了中學(xué)生日常行為規范，這不僅是對我們的要求，也是一種”養成“的教育。因為在中學(xué)生日常行為規范中的每一條制度都是一種好的習慣。我們每天遵守它，實(shí)際上就是在學(xué)習一種種的好習慣。我們每天遵守它，實(shí)際上就是在學(xué)習一種種的好習慣，并且在學(xué)習的過(guò)程中逐步養成好的習慣。
三字經(jīng)中說(shuō)過(guò)，性相近，習相遠。良好的為習慣的形成，是我們成才的重要條件，我們的個(gè)人向素質(zhì)都是一種行為習慣有好的，也有壞的。例如：老師交給的是，做起來(lái)總拖拖拉拉；對朋友的承諾總是敷衍了事。而當我們發(fā)現這一切時(shí)，都已經(jīng)晚了，正如英國哲學(xué)家培根所說(shuō)的：“習慣是一種頑強的力量，他可以主宰人生�！�
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習慣，那就是在清晨?jì)H在起來(lái)工作，他每天五點(diǎn)半起床做操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開(kāi)始工作。當他習慣于六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后，就努力再提早到十五到二十分鐘工作。幾十年如一日，從來(lái)不間斷。他的三十多本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是每天早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的�？梢�(jiàn)，好習慣成就了一名舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。
那么，讓我們從今天做起，從現在做起，從小事做起，在學(xué)習生活中培養一個(gè)又一個(gè)好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功，面向社會(huì )的階梯。
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
金色十月，天朗氣清，秋風(fēng)颯爽，再次唱起雄壯的國歌，看著(zhù)五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節里，用我們的汗水和智慧再書(shū)寫(xiě)一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話(huà)題就是《培養良好習慣，奠基美好人生》。
愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大�！倍鴺嫵晌覀冃愿竦�，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習慣。好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
有人曾做過(guò)148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中體現出這樣6種人格特點(diǎn)：
1、自主自立精神；
2、堅強的意志力；
3、非凡的合作精神；
4、鮮明的是非觀(guān)念和正確的行為；
5、選擇良友；
6、以“誠實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。
舉例來(lái)說(shuō)，他們在童年時(shí)，如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑，60.13％的人“堅持認真完成作業(yè)”；66.8％的人非常喜歡“獨立做事情”；79.73％的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”；而54.05％的人“經(jīng)常制止他人欺負同學(xué)的行為”�？梢�(jiàn)，良好的行為習慣可以成就積極的人生。
再看看我們周?chē)�，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想都成真……事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習慣，就會(huì )有怎樣的人生！
考取取清華大學(xué)的學(xué)生在總結她的學(xué)習方法時(shí)說(shuō)道：“所謂方法，不如說(shuō)是一種習慣，是在一定時(shí)期內在學(xué)習中不斷總結、修正、發(fā)展而來(lái)的習慣。要想找到開(kāi)啟成功之門(mén)的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習方法，即養成最適合自己的習慣。今天的習慣主宰明天的命運�！�
今年以全區第六的成績(jì)考入校本部的xx同學(xué)對自己的初中生活作了階段性總結，下面讓我們來(lái)共同分享她的總結：
xx同學(xué)總結說(shuō)從小學(xué)到初中是個(gè)飛躍，知識跨度大，而且適應新環(huán)境也需要一段時(shí)間，但xx同學(xué)自有絕招：“學(xué)生最重要的事情是學(xué)習，我覺(jué)得自己只要在學(xué)習上進(jìn)入正軌了，生活上呀，與老師、同學(xué)的交流呀，自然也就隨之進(jìn)入正軌了�！彼⒉粨男颅h(huán)境會(huì )影響自身學(xué)習，反而覺(jué)得學(xué)習能帶動(dòng)對環(huán)境的適應，要做到這一點(diǎn)，就是讓學(xué)習把自己一天的生活安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的：早上6：30起床，隨手放一段英語(yǔ)聽(tīng)力，不管什么材料，“主要是保持自己的語(yǔ)感”，7：20開(kāi)始早讀，正式上課了，她聚精會(huì )神，并拿出筆記本記下當堂課的疑問(wèn)，下課了就找老師討論，如果問(wèn)了還是沒(méi)有想通，她會(huì )在放學(xué)之后又找老師“追根問(wèn)底”，“總之當天的問(wèn)題當天一定要解決掉”�！安涣暨z憾”，“但是，難題一定要自己先想，實(shí)在想不出了才去問(wèn)老師，不能一開(kāi)始就抱有依賴(lài)心理，這樣的話(huà)就不可能有所進(jìn)步�！�
有一次，因為一道數學(xué)題做不出來(lái)，xx一下課就想解法，結果到放學(xué)了還是沒(méi)結果，她才迫不得已請教了老師，得知答案后，她還不甘心，又詢(xún)問(wèn)了做這種題的技巧，然后又認真思考了自己為什么當時(shí)沒(méi)能解出來(lái)，直問(wèn)到自己沒(méi)有一點(diǎn)疑問(wèn)了，才善罷甘休�；丶抑�，從晚上7：00開(kāi)始做作業(yè)，尤為關(guān)鍵的是留出充裕的時(shí)間整理當天各科的知識點(diǎn)，對一天的學(xué)習進(jìn)行總結和反省，“當然主要是英語(yǔ)、語(yǔ)文和理科的，政治歷史地理生物一般一周整理一次”�！疤崆邦A習第二天要學(xué)的知識也是必不可少的，那樣聽(tīng)起課來(lái)就更有針對性”。做完這些事情，xx每晚大概10：00就能睡覺(jué)。從不熬夜，她稱(chēng)這樣的習慣一直堅持到初中畢業(yè)，就是初中的最后關(guān)頭她也努力做到早睡早起。
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇19
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《養成良好習慣，爭做優(yōu)秀學(xué)生》。
習慣，是我們學(xué)習生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。習慣，對我們的生活有很大的影響。因為，他是在不知不覺(jué)中，影響著(zhù)我們的品德，暴露著(zhù)我們的本性，左右著(zhù)我們的成敗。
愛(ài)因斯坦有句名言：一個(gè)人能取得怎樣的成績(jì)，往往取決于性格上的偉大。而構成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習慣。好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
要想找到開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙，就一定要找到最適合自己的學(xué)習方法，即養成最適合自己的習慣。今天的習慣主宰明天的命運。
要培養一個(gè)好習慣，關(guān)在鍵前三天，重在一個(gè)月。當我們下決心要培養一個(gè)好習慣之后，成功的關(guān)鍵在于前三天，特別重要的是前一個(gè)月。俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，好的開(kāi)端是成功的一半，培養習慣也是一樣。至于說(shuō)培養習慣重在一個(gè)月，這是指度過(guò)前幾天，真正的是一個(gè)習慣的養成，這過(guò)程差不多要一個(gè)月左右。
良好的書(shū)寫(xiě)習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽(tīng)課習慣、良好的自我學(xué)習習慣，都會(huì )奠定我們學(xué)生時(shí)代乃至一生的的命運。美國著(zhù)名教育家曼恩說(shuō)：習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破。
讓我們?yōu)楹昧晳T的纜繩，系上恒心的索鏈，讓我們揚帆起航，成就生命的精彩；讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩！
謝謝大家！
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇20
同學(xué)們：
大家好！
有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì )理發(fā)來(lái)幫寺廟里的和尚們剃頭。說(shuō)干就干，他開(kāi)始用冬瓜練習，但他每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久他就學(xué)會(huì )了如何剃頭，當他第一次幫師兄剃頭的時(shí)候，師兄非常滿(mǎn)意。但去打水洗頭時(shí)，他又順手把剃刀插到了師兄的光頭上。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
究竟是什么給小和尚的一片好心帶來(lái)害人害已的結果呢？
答案很簡(jiǎn)單。就是因為他用冬瓜作練習時(shí)養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著(zhù)這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張，我們也不可能會(huì )是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚�？墒峭瑢W(xué)們，你們有沒(méi)有類(lèi)似的壞習慣呢？比如：隨地吐痰、隨意罵人、說(shuō)臟話(huà)、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習課上說(shuō)話(huà)等，如果有，它們遲早會(huì )給你帶來(lái)或大或小的麻煩。
這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習慣一旦養成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會(huì )給自己和他人帶來(lái)危害。
所以，我們平時(shí)要養成一些好的習慣，良好的習慣能夠使我們在各個(gè)方面受益匪淺：平時(shí)不浪費一分一秒，努力學(xué)習就會(huì )使成績(jì)上升；盡自己的一份力維持班級的衛生，就很有可能使班集體成為衛生模范班；平時(shí)堅持鍛煉身體，就可能在運動(dòng)會(huì )上一zhan風(fēng)采；幫同學(xué)講解問(wèn)題，也許會(huì )使自己有新的發(fā)現；每天讀一點(diǎn)書(shū)，日積月累，我們也能出口成章。
同學(xué)們，良好的習慣是成功的一半，養成良好的習慣，從現在，從自我開(kāi)始吧！
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇21
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是：培養良好習慣，收獲美好人生。 有這樣一個(gè)笑話(huà)：一棟居民樓發(fā)生了火災，一對母女困在三樓的陽(yáng)臺上，情況十分危急，樓下站著(zhù)救援的群眾。正當母親背著(zhù)孩子順著(zhù)墻外的水管爬下來(lái)的過(guò)程中，一個(gè)打滑，嬰兒突然被摔了出去，大家驚恐萬(wàn)分。這時(shí)，一個(gè)足球守門(mén)員沖出人群，一個(gè)縱身，穩穩地將嬰兒抱在了懷中。人群中爆發(fā)出一陣歡呼和掌聲，這時(shí)，守門(mén)員笑了笑，習慣性地拍了兩下，一個(gè)大腳開(kāi)了出去。
對于一個(gè)職業(yè)的守門(mén)員來(lái)說(shuō)，接球再開(kāi)開(kāi)大腳，這是他們最熟悉不過(guò)的連貫動(dòng)作，已經(jīng)稱(chēng)為他們固有的習慣了，雖然，在這個(gè)笑話(huà)的背景下，他的行為顯得荒唐和滑稽，但是這個(gè)故事卻從另外一個(gè)角度告訴我們：習慣的力量是多么大！這，一點(diǎn)也不假！
當一個(gè)習慣形成之后，人總是自覺(jué)或者不自覺(jué)地按照這個(gè)習慣來(lái)行為，這種影響是根深蒂固的。譬如說(shuō)，一個(gè)學(xué)生習慣于睡覺(jué)之前看一些有益的課外書(shū)籍，那么他就不用任何人督促，
自己也不會(huì )感到任何的壓迫，就能每天按時(shí)地完成這樣一種動(dòng)作，感受到知識的無(wú)窮奧妙。經(jīng)過(guò)時(shí)間的積累，他就很有可能比同學(xué)了解更多的知識，對事情有更深的思考和理解，而且習慣會(huì )使這個(gè)過(guò)程顯得很輕松。這種習慣是有益的！當然，也有另一種可能，一個(gè)學(xué)生可能會(huì )養成不好的習慣，比如說(shuō)不獨立思考，那么這個(gè)習慣的破壞力也是巨大的！
從這個(gè)角度講，我們不能認為一個(gè)小小的動(dòng)作不可能會(huì )有多大的影響，事實(shí)上，一個(gè)不經(jīng)意的行為經(jīng)過(guò)多次的反復就能成為固有的習慣，而習慣又潛移默化地形成我們對一人一事一物的態(tài)度，而所謂態(tài)度決定一切，細節決定成��！一種習慣就這樣影響著(zhù)我們的人生軌跡！
有一句俗語(yǔ)這樣講：三歲看大，七歲看老。有經(jīng)驗的長(cháng)者看七歲的小孩就能預測出小孩到老時(shí)的情況。這不免有些夸張，但里面卻包含著(zhù)這樣一個(gè)事實(shí)：七歲孩子形成的習慣很有可能伴隨他的一生！因為習慣一旦形成，再想改回去是很難的。心理學(xué)上講，性格形成過(guò)程中最關(guān)鍵的是青少年時(shí)期，因為青少年的可塑性相對成年人或者是老年人很強，我們這一階段的習慣，態(tài)度，受外界影響會(huì )比較大，但最終會(huì )慢慢沉淀下來(lái)，形成穩定的性格。
所以，在這樣一個(gè)性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，良好習慣的培養對我們以后漫長(cháng)的人生軌跡是多么重要！現在養成規律飲食，講衛生，愛(ài)運動(dòng)的好習慣，將來(lái)就能收獲健康！現在養成多閱讀，勤思考的好習慣，將來(lái)就能收獲智慧！現在養成守文明，講禮貌，嚴律己，寬待人的好習慣，將來(lái)就能收獲尊重！
據說(shuō)，21天的堅持就能形成一個(gè)習慣。那么，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從現在做起，從小事做起，堅持下來(lái)，培養出良好的習慣，那么我們即將收獲的就是一個(gè)美好的人生！
謝謝！
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇22
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自初一（6）班的周雨菲。今天我演講的題目是《養成良好習慣，明確高遠目標》。
六月，屬于盛夏，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎。六月，源于緊張，升學(xué)考試，期末統考。上一周，舉國矚目的高考已經(jīng)落下帷幕，莘莘學(xué)子，十年磨一劍，只能看今朝。緊隨其后的中考，以及初一、初二的期末統考，也不覺(jué)間敲響警鐘。三輪模擬考試中，初三年級學(xué)長(cháng)們均取得驕人成績(jì)，領(lǐng)先優(yōu)勢一次比一次明顯。在這里，我想代替全體同學(xué)，向他們表示由衷的贊美與深深祝福，愿他們在幾天后的考試中考出理想成績(jì)，交上滿(mǎn)意答卷。那些挑燈夜戰的日子，那些奮筆疾書(shū)的歲月，定會(huì )被銘記。
“習慣決定成敗，態(tài)度決定一切�！焙贸煽�(jì)，必然離不開(kāi)好的習慣。良好習慣的養成，需要不斷歷練，不斷培養，不斷堅持。下面，我就給大家介紹幾點(diǎn)良好的學(xué)習習慣。
1.上課認真聽(tīng)講，勤做筆記，善做筆記。大家可以準備不同顏色的筆，用來(lái)標注不同的內容。干凈清楚，整潔明了。準備好錯題集，考前復習大有裨益。認真完成各項作業(yè)，把每一次作業(yè)當做考試，把每一次考試當作升學(xué)。鞏固當天所學(xué)知識，高標準，高要求，高效率，高質(zhì)量。
2.提前預習，經(jīng)常復習�？鬃釉疲骸皽毓识�，可以為師矣�！弊鳂I(yè)前，翻翻書(shū)，讀讀筆記，正所謂“磨刀不誤砍柴工”，事半功倍。這看似簡(jiǎn)單，但堅持不懈的卻寥寥無(wú)幾。高質(zhì)量的完成預習作業(yè)，有助于隔天課上更加高效的課堂學(xué)習。
3.有計劃，有時(shí)間意識地學(xué)習。凡事不能有始無(wú)終，凡事要有始有終。面對即將來(lái)臨的考試，你有計劃嗎？你準備好了嗎？你付諸于實(shí)際行動(dòng)了嗎？睡前不妨問(wèn)問(wèn)自己，今天我做了什么，明天又該做些什么�！皻q月不待人”，轉眼又是一學(xué)年，你進(jìn)步了嗎？你是否成為最好的自己？平日里，不妨列一個(gè)計劃表格，完成一項劃去一項，直至踏近高遠的目標。時(shí)間是寶貴的，寸金難買(mǎi)寸光陰。我們要學(xué)會(huì )在題海戰術(shù)中選擇適合自己的題目，發(fā)現自己的薄弱學(xué)科，松土，澆水，施肥。要發(fā)揮自己的優(yōu)勢學(xué)科，取長(cháng)補短，揚長(cháng)避短，從而獲得更高的分數。
人的一生都在不斷地追逐，也曾迷失方向，也曾感到彷徨。但總有那么一個(gè)人，一件事，一個(gè)信念，讓我們繼續前行的腳步，讓我們重拾拼搏的勇氣。三毛說(shuō)：“夢(mèng)想，可以天花亂墜，理想，是我們一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的坎坷道路�！闭底x書(shū)時(shí)代的我們，首要任務(wù)就是學(xué)習。我們應當給自己一個(gè)高遠的目標，并時(shí)刻激勵自己，朝著(zhù)目標奮然前行。理想，不是天馬行空的幻想，要落到實(shí)處，要慢慢努力，積少成多，從下游到中游，從中游到上游，從班級到年級，從年級到浦口，從浦口到南京，不斷進(jìn)步，不斷超越，那個(gè)曾經(jīng)的自我。
口說(shuō)不行，重要的還是踐行�！坝兄菊�，事竟成�！毕胍幌�，《走一步，再走一步》里的亨特，在父親的幫助下，勇敢自信地邁出了人生第一步。而那最初的一小步，恰恰見(jiàn)證了來(lái)日方長(cháng)，自己曾經(jīng)走過(guò)的印記。面對困難，面對挑戰，無(wú)所畏懼，樂(lè )觀(guān)自信。因為風(fēng)雨之后總會(huì )見(jiàn)彩虹。
當然，除了學(xué)習習慣，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也尤為重要。在學(xué)校里，我們應該嚴格遵守校紀校規，嚴于律己，寬以待人。不亂扔垃圾，保護好花草樹(shù)木，自覺(jué)維護校園環(huán)境。課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，顧及他人感受，努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，一個(gè)書(shū)聲朗朗的學(xué)習環(huán)境，要讓他人因我的存在而感到幸福。腳踏實(shí)地每一步，認認真真每一天，全力以赴每一事。讓將來(lái)的你感激現在努力拼搏的你。
最后，愿所有同學(xué)在接下來(lái)的考試中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。珍重少年時(shí)，不負云和月！謝謝！
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇23
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好。
今天，我來(lái)和同學(xué)們談一談習慣的話(huà)題。大家可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)葉圣陶先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！� 行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)�？v觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(cháng)期堅持者，養成習慣，形成自然�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們這些世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)正在形成中的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤為重要。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，生活水平的提高，同學(xué)們的生活和學(xué)習條件也發(fā)生了很大變化，出現了一些不該有現象：比吃、比穿、比闊氣成了部分同學(xué)們之間的重要話(huà)題；不認真做好作業(yè)、不認真值日和勞動(dòng)；在公共場(chǎng)所無(wú)所顧忌地大聲喧嘩、起哄、說(shuō)臟話(huà)；隨地吐痰、亂丟果皮雜物；同學(xué)之間為一些雞毛蒜皮的小事?tīng)幍妹婕t耳赤，互不相讓?zhuān)踔链髣?dòng)干戈；有少數人，以羞辱別人為快樂(lè )，把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上；更有甚者，在學(xué)校的教室里，新裝修的墻壁上留下了“試比高”的腳印，剛剛安裝的觸控開(kāi)關(guān)不斷被損壞，甚至修好之后不到一天再次損壞。
我們應該如何改正自己的缺點(diǎn)，培養良好的行為習慣呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是用好習慣代替壞習慣，這里給大家幾點(diǎn)建議：
1、要樹(shù)立正確的生活態(tài)度。我們要樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和審美觀(guān)。比如我問(wèn)有些喜歡奇裝異服的同學(xué)，什么是美，他們大多回答不上來(lái)。標新立異不都是壞事，但是學(xué)生的美應該在于整潔大方。
2、要防微杜漸。“冰凍三尺，非一日之寒�！辈缓玫男袨榱晳T往往不是一朝一夕形成的，而是潛移默化、日積月累、逐漸養成的。比如上課說(shuō)話(huà)，有的同學(xué)覺(jué)得偶爾說(shuō)一句有什么關(guān)系，卻不知道學(xué)習成績(jì)的下滑都是從那一句兩句開(kāi)始的，要改正就應該從每次上課想說(shuō)話(huà)開(kāi)始。
3、加強意志力的鍛煉，加強意志力的鍛煉。人往往有較大惰性，要養成良好的行為習慣，必須有決心、有恒心、有毅力，堅持與惰性作斗爭。而堅強的意志是靠刻苦磨煉、培養而來(lái)的。例如，養成早起鍛煉的好習慣，也須靠堅強意志，如果對自己稍一放松和遷就，就會(huì )“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，良好習慣就難以養成。
4、制訂切實(shí)可行的制度，互相監督。訂立制度，有章可循，便于對照落實(shí)，嚴格遵守，好的行為習慣就容易養成。結合自我提醒，自我監督，可請有好習慣好行為的朋友、家長(cháng)和老師嚴格監督自己，請他們隨時(shí)挑毛病，也有助于壞習慣的糾正，好習慣的培養。
昨天的習慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇24
同學(xué)們：
今天，利用課間操時(shí)間，講一講我們從小要養成勤儉節約的良好習慣。
俗話(huà)說(shuō)：成由勤儉敗由奢。這句話(huà)的意思是：一個(gè)人要勤奮勞動(dòng)，艱苦樸素，就會(huì )取得事業(yè)的成功，否則，如果奢侈浪費，就會(huì )導致失敗。
最近，在我們的身邊，出現了一些浪費現象。比如說(shuō)，有的同學(xué)借著(zhù)吃完飯洗碗的機會(huì )，在那里玩水，這樣就浪費水。有的同學(xué)，掉了一些小東西（如飯票、鉛筆、橡皮之類(lèi)）根本就不當一回事，也沒(méi)人去老師那兒認領(lǐng)。你們想想，這些東西難道不是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的嗎？大多數同學(xué)，沒(méi)有好好利用自己的零花錢(qián)，，而用這些錢(qián)買(mǎi)些不干凈的零食吃。還有同學(xué)，把家長(cháng)讓他買(mǎi)學(xué)習用品的錢(qián)也偷偷地買(mǎi)了零食吃，甚至還拿錢(qián)去抽獎，這些都是不對的。在這里我希望同學(xué)們要合理地運用自己的零花錢(qián)。
同學(xué)們，勤儉節約是中華民族的傳統美德，我們要從小養成勤儉節約的習慣，生活要樸素，花錢(qián)要得當。不和別人攀比吃穿，愛(ài)惜生活、學(xué)習用品，不要隨意浪費。
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇25
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的主題是“養成良好習慣，做文明禮貌學(xué)生”。
鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我們的生活也會(huì )因文明而更加進(jìn)步。因此，我們應該從小養成講文明有禮貌的好習慣�？墒�，在我們的同學(xué)之中，總還是存在著(zhù)這樣一些現象：它們成為了文明校園的不和諧音符。例如：有的同學(xué)見(jiàn)到長(cháng)輩和老師，昂著(zhù)頭裝作沒(méi)看見(jiàn)，不會(huì )主動(dòng)問(wèn)好；進(jìn)辦公室也不敲門(mén)；有的同學(xué)課間追逐瘋跑，大聲吵嚷；對教室里的課桌椅等公共設施亂涂亂畫(huà)，進(jìn)行人為破壞，甚至將它們變成了打鬧的工具；有的同學(xué)不愛(ài)護學(xué)校環(huán)境衛生，亂扔紙屑，給潔白的墻上踏上腳印和踢上球印的現象也仍然存在。還有的同學(xué)不遵守就餐期間的的順序爭搶著(zhù)打飯等等，這些不文明現象時(shí)刻都牽扯著(zhù)老師們的心。
面對著(zhù)這樣的情況，學(xué)校發(fā)動(dòng)了廣大同學(xué)們的力量和老師們的智慧，一起討論符合咱們z小學(xué)的文明好習慣，以此作為同學(xué)們學(xué)習的標桿。大家都認為以下行為要求是我們每一位z小學(xué)學(xué)生都應該努力堅持做到的：
1、輕聲。
同學(xué)們，當你在教室走廊大聲喧嘩吼叫的時(shí)候，你是否想過(guò)旁邊的辦公室里，老師們正在抓緊時(shí)間批改作業(yè)或是在繁忙之余難得有片刻的休息；你是否看見(jiàn)你的朋友正專(zhuān)心的坐在座位上讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)�？墒且驗榧怃J的聲音，勞累的老師無(wú)法安心工作和休息，本想學(xué)習的同學(xué)無(wú)法靜心學(xué)習，請大家都學(xué)會(huì )換位思考吧，在自己放松的同時(shí)也為他人提供便利。學(xué)會(huì )輕聲，就是為他人著(zhù)想。
2、慢行。
同學(xué)們因為在上下樓梯時(shí)橫沖直撞，在操場(chǎng)、走廊瘋跑造成的安全事故時(shí)有發(fā)生，看著(zhù)受傷的孩子們哭紅的眼睛，看著(zhù)為他們著(zhù)急心疼的爸爸媽媽?zhuān)蠋焸円彩菓n(yōu)心忡忡。安全的事都是大事，身體的疼痛換來(lái)的應該是重視和教訓。同學(xué)們想一想，承受意外的，難道不是自己?jiǎn)幔?/p>
3、禮讓。
有不少同學(xué)往往會(huì )因一點(diǎn)點(diǎn)小事而吵架，有的甚至矛盾升級，給雙方都帶來(lái)了傷害。想想看，如果雙方都能禮讓一點(diǎn)，那么很多很多的事情都可順利解決。學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)笫驴梢曰�，小事可以化了；“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！边@句話(huà)告訴我們凡事都得忍耐一點(diǎn)，心胸得開(kāi)闊一點(diǎn)，我們都應該去試著(zhù)學(xué)習去禮讓對方，這樣做不僅可以避免很多事情的發(fā)生，還可以增添不少友誼。
4、保潔。
學(xué)校是我們學(xué)習和生活的重要場(chǎng)所，它的整潔關(guān)乎著(zhù)大家的健康，“一片紙屑”、“一個(gè)塑料袋”往往就影響了一個(gè)區域的干凈程度，只要我們不隨手丟下它；只要我們看到了能夠主動(dòng)撿起它，校園就會(huì )變得更美、更凈。只有人人行動(dòng)起來(lái)，僅僅需要一點(diǎn)注意，一個(gè)彎腰的動(dòng)作，就能創(chuàng )造出校園環(huán)境真正的清潔！
當然，除了以上八字要求，我們還要從很多方面完善自身，比如在學(xué)習上，要大膽質(zhì)疑，不懂就問(wèn)，在生活中要學(xué)會(huì )自強自立，安排好自身的事宜，處理事情時(shí)要遵守時(shí)間并且合理安排好時(shí)間，不拖拖拉拉，應對困難或危險時(shí)要沉著(zhù)冷靜，機智應對，更重要的是我們要多多讀書(shū)，增長(cháng)知識，豐富自己的內涵，這些都建立在身體健康的基礎上，所以也希望同學(xué)們加強鍛煉，增強體質(zhì)，努力做到全面發(fā)展。
良好的習慣是文明素養的體現，它應該體現在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，我們常說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難、細節決定成敗”說(shuō)的就是這個(gè)道理！一個(gè)新習慣的誕生，必然會(huì )沖擊相應的舊習慣，而舊習慣不會(huì )輕易退出，它要頑抗，所以同學(xué)們要養成好習慣，就要準備吃點(diǎn)苦，要下功夫，要特別認真。
同學(xué)們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著(zhù)明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，讓我們記�。毫己玫牧晳T會(huì )讓我們受益終生。
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇26
尊敬的各位老師，同學(xué)：
大家早上好！
我是來(lái)自高一四班的李夢(mèng)園，今天我演講的題目是《養成良好習慣，塑造健康人生》。
對于習慣，喬布斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣這樣一句話(huà)，在你人生的最初三十年里，你養成習慣，早你人生的最后三十年里，你的習慣決定了你。被稱(chēng)為百科全書(shū)式的學(xué)者亞里士多德也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘我們日復一日做的事情，決定了我們成為怎樣的人，因此所謂卓越，并非指行為，而是習慣。
在日常生活中，我們也可以看到習慣之重要，那些習慣課前預習課后復習的人，學(xué)習上總是那么游刃有余；那些習慣傾聽(tīng)，習慣微笑的人，待人接物總是那么有溫度；那些習慣讀書(shū)，習慣運動(dòng)的人，作息生活總是那么有規律。一個(gè)良好的行為習慣，一定會(huì )給人帶來(lái)無(wú)窮的益處。因為，我們將時(shí)間放在哪里，收獲就在哪里。那么，我們應該如何培養良好習慣呢？
首先，我們要明確自己想要什么。古人云，行百里者，半九十。只有內心的堅定才能讓我們堅持改變；才能讓我們在天地萬(wàn)物，歲月穿行的浮云中緊緊抓住自己想要的；才能讓我們在每一個(gè)迎著(zhù)晨光背誦的早晨，在每一個(gè)奮筆疾書(shū)的夜晚都能感受到前進(jìn)的動(dòng)力。
但是，堅持和認真，如果少了方法和思考，就會(huì )走不少的彎路。而我們獲得方法最直接有效的途徑就是聽(tīng)從老師的一些建議。有人說(shuō)，那些在你靈魂上留下腳印的人，才是你的生命得以延續之人。老師的經(jīng)驗，就像是一個(gè)巨大的寶庫，我們總能從其中找到自己所缺少的，需要的。所以，在日常的學(xué)習生活中，但凡我們從老師的教誨中找出幾條，堅持下去，養成習慣，都會(huì )受益匪淺。
同學(xué)們，時(shí)光匆匆，未來(lái)可期。我們要時(shí)刻準備著(zhù)給未來(lái)的自己一份厚重的驚喜，而不是沉重的苦難。我相信，一個(gè)有著(zhù)堅定信念，良好習慣，家國情懷的人，一定可以在一條寬廣的大道上，更從容地看世界的精彩，一定更有資格做時(shí)代的弄潮兒。
我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇27
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是高二（2）班的吳芳婷。今天，我國旗下講話(huà)的題目是《遵守規矩，養成良好習慣》。
俗話(huà)說(shuō):無(wú)以規矩不成方圓。規矩是做好一切事情的保障，沒(méi)有紀律的約束，是難以成就大事的。
在開(kāi)學(xué)后的兩周里，我們可以看到大部分同學(xué)都能遵守《日常行為規范》，做到文明守紀、禮貌待人;做到認真上課、自覺(jué)作業(yè);做到有序活動(dòng)、愛(ài)護公物等等，進(jìn)入正常的學(xué)習生活狀態(tài)。但同時(shí)，我們也感受到在校園中存在著(zhù)一些不和諧的音符。走在整潔關(guān)麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句話(huà)，也許你不留心踩在腳下的花草�？墒�，你已經(jīng)成為了《日常行為規范》的破壞者。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們的一舉一動(dòng)，一言一行都是我們內心情感的外露，都是我們品德情操的體現�？纯醇瘯�(huì )時(shí)，有人不按照隊伍有序下樓，而是急匆匆的跑下樓;課間休息時(shí)，有同學(xué)在樓道里互相追逐，大聲喧啡，在樓梯上跑跳擁擠，這些看似小的行為，很不安全，甚至會(huì )造成大的事故�！斗稍诰�(xiàn)》欄目曾報道了這樣一個(gè)真實(shí)的故事:兩個(gè)學(xué)生在教室的走廊里推副著(zhù)玩，其中一個(gè)不小心把另一個(gè)推倒在地，竟然使其頸椎摔斷，造成全身攤瘓。教訓是深刻的，慘痛是無(wú)法彌補的。自以為沒(méi)有什么大不了的小事，竟造成了意想不到的重大危險。
同學(xué)們，遵守規矩是一種教養、風(fēng)度、文化，也是一個(gè)現代人必須具備的品格。你們的規則意識和執行規矩的能力將會(huì )關(guān)系到個(gè)人生活幸福和將來(lái)的事業(yè)成功。習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。養成良好的行為習慣可以使人收獲美好的人生，而壞的習慣卻可以毀掉一個(gè)人的生活。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。所以，我們從現在要養成好的行為習慣和學(xué)習習慣。例如，早自習時(shí)，大聲朗讀，這是最美的姿勢。上課鈴一響，立即安靜，課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)講，這是對老師最大的尊重。午餐時(shí)，排隊就餐，用完餐后把餐盤(pán)放在回收處，這是最好的禮儀。見(jiàn)到老師輕聲問(wèn)候老師好。這是最美的語(yǔ)言。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。如果你養成了好習慣，你就會(huì )比別人更容易成就你輝煌的人生。
同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣將決定明天的我們。從改變細小的不良習慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來(lái)。
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家。
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇28
各位老師，同學(xué)們：
你們好！
鐘吾大地物華天寶、第一中學(xué)人杰地靈。在這飽含著(zhù)豐收喜悅的金秋時(shí)節，我們又迎來(lái)新的學(xué)年、新的學(xué)期。今天，我們在這里隆重舉行開(kāi)學(xué)典禮。首先，我代表學(xué)校，對為一中作出貢獻的教職工致以崇高的敬意，并預祝全體教師第31個(gè)教師節快樂(lè )！對在高考和上學(xué)期期末統考中取得優(yōu)異成績(jì)的班級和個(gè)人表示熱烈祝賀，并希望大家再接再厲、更上一層樓！向新高一903名優(yōu)秀學(xué)子走進(jìn)一中學(xué)習和生活，表示熱烈歡迎。
過(guò)去一學(xué)年，是頑強拼搏的一學(xué)年，也是碩果累累的一學(xué)年。學(xué)校被評為“z市基礎教育課程改革先進(jìn)單位”、團委榮獲z省“五四紅旗團委”稱(chēng)號、工會(huì )榮獲江蘇省“模范教工之家”稱(chēng)號、高一英語(yǔ)組榮獲z市“教工先鋒號”稱(chēng)號、高二、高三英語(yǔ)組分別榮獲市總工會(huì )、教育系統“五一巾幗標兵崗”榮譽(yù)稱(chēng)號；朱蘊老師在全國中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽中獲得一等獎，曹艷如老師在江蘇省中學(xué)物理名師賽中獲得一等獎，彭龍升老師在z市數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一等獎第一名并與本月中旬代表徐州參加江蘇省數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。更有張同洋等10位教師通過(guò)徐州市名優(yōu)教師申報。還有曾佳等7位同學(xué)在全國生物學(xué)聯(lián)賽中獲獎。更為可喜可賀的是：2013屆高考本科上線(xiàn)人數取得重大突破，達491人。高二學(xué)業(yè)水平測試過(guò)關(guān)率100%，高一、高二年級期末考試躍居徐州大市前列，尤其是高二年級語(yǔ)數外三科均分均居徐州市第二名。其中，高二文科進(jìn)入徐州市前100名9人，理科進(jìn)入徐州市前100名12人，王朝同學(xué)以三科總成績(jì)384分，名列徐州市第一名，葛暢同學(xué)379分居徐州市第九名。高一進(jìn)入徐州市前200名21人。陸洋洋、王志東、趙墨涵、任筱寒、于躍等五位同學(xué)進(jìn)入徐州市前50名。這些成績(jì)的取得，預兆著(zhù)我們“一年打基礎、兩年見(jiàn)成效、三年上臺階、四年創(chuàng )輝煌、五年鑄品牌”的宏偉規劃可以穩步實(shí)現。
當然，成績(jì)只屬于過(guò)去，一中人更看重的是現在。同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，我真誠的希望同學(xué)們繼往開(kāi)來(lái)、做到自主學(xué)習、自主探究、自主交流；積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，從根本上改變學(xué)習方式，在“課改推進(jìn)年”中實(shí)現“提升質(zhì)量、創(chuàng )成品牌”的目標，因此，我要求同學(xué)們務(wù)必做到以下兩點(diǎn)：
1、加強自主學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習，提高學(xué)習能力、鍛煉學(xué)習毅力、挖掘學(xué)習潛力、增強學(xué)習競爭力。學(xué)會(huì )與時(shí)間賽跑，掀起“比、學(xué)、趕、超、幫”的學(xué)習熱潮。同時(shí)，以“校園文化藝術(shù)節”、“陽(yáng)光體育運動(dòng)”、“揚帆文學(xué)社”、“學(xué)生社團”等為平臺，通過(guò)開(kāi)展“必讀篇目、必看影視、必練項目、必做實(shí)踐”的“四必”活動(dòng)，全面展示我校師生風(fēng)采和素質(zhì)教育成果。
2、加強自主管理，認真學(xué)習并嚴格遵守《沂新市第一中學(xué)學(xué)習、生活常規》和校紀班規，樹(shù)立遠大的理想，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )協(xié)作、學(xué)會(huì )健體、自律自強，養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣、健康習慣、衛生習慣。為書(shū)寫(xiě)“成功人生、健康人生、才藝人生、快樂(lè )人生”，實(shí)現“幸福人生”打好堅實(shí)基礎！
同學(xué)們，良好的開(kāi)端是成功的一半。學(xué)校和家長(cháng)對你們有著(zhù)共同的期待：期待你們取得優(yōu)異的成績(jì)！期待你們在今后的人生路上一片坦途！你們要用自己的臂膀擔起生活的責任；用睿智的頭腦思考、設計自己的人生道路！希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時(shí)間，爭分奪秒，刻苦學(xué)習，勇于拼搏，以?xún)?yōu)異成績(jì)回報家長(cháng)、老師和學(xué)校。
同學(xué)們，牢記一中神圣使命，創(chuàng )造一中光輝歷史，我們責無(wú)旁貸。只要我們團結協(xié)作，負重拼搏、銳意創(chuàng )新，一中定會(huì )再創(chuàng )輝煌，一中的明天會(huì )更加璀燦奪目！
謝謝大家！
小學(xué)生養成良好習慣演講稿 篇29
敬愛(ài)的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是“培養良好習慣，做完美育才人”。
很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì )理發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時(shí)，總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì )了如何剃發(fā),當他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡(jiǎn)單。就是因為他用冬瓜作練習時(shí)，養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，是那個(gè)小小的壞習慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張，但已足夠說(shuō)明習慣養成的重要性�！安ハ乱粋�(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！�
那么怎樣才能養成好的習慣呢？
第一點(diǎn)，要有目標。人活著(zhù)總得有個(gè)方向，學(xué)生要想學(xué)業(yè)進(jìn)步，有完美地表現，也必須有目標，否則會(huì )如無(wú)頭的蒼蠅，瞎忙活。樹(shù)立好目標后，就要能抵御誘惑。比如電腦游戲，雖然好玩，可真耽誤事，陷在里面一時(shí)爽了，一輩子可就不爽了。人是一種奇怪的動(dòng)物，有些事是該干的，有些事是想干的，要命的是，該干的往往不想干，想干的又往往不該干。怎么辦呢?只能靠管住自己，想辦法把想干的納入該干的范圍，把該干的有興趣地干好，能比較自覺(jué)地這樣做了，就是成熟，就是好習慣。
第二點(diǎn)，要從小事做起。一個(gè)人的習慣好不好，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上。學(xué)校要求我們“入室即坐，入座即讀”，本學(xué)期，李校長(cháng)又提出落實(shí)的六個(gè)“必須”,哪一個(gè)不是小事，但哪一個(gè)不重要？
第三點(diǎn)，持之以恒。習慣是通過(guò)過(guò)程養成的，只要想好準備做的事，就要果斷開(kāi)頭，不要拖，不要等，并且持之以恒。比如說(shuō)課間操時(shí)帶書(shū)，打算背單詞，那就立刻開(kāi)始背；回家路上想記住一個(gè)定理，那迅速落實(shí)。堅持一段時(shí)間之后，你的好習慣就養成了。
第四點(diǎn)就是不找借口。美國西點(diǎn)軍校的校訓就是，不準找借口�，F實(shí)生活中，很多人做錯了，卻不肯承認錯誤，不去深刻地認識錯誤的根源在哪兒，而是找一些客觀(guān)原因,讓自己心安理得，這是一種壞習慣，它會(huì )讓你軟弱，讓你逃避，讓你喪失勇氣，最終會(huì )一事無(wú)成。
只要我們把好習慣的培養當做大事，普通的學(xué)生就會(huì )變?yōu)閮?yōu)秀學(xué)生，今天的育才就會(huì )培養出我們完美的人生。
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