養成良好的學(xué)習習慣演講稿（精選21篇）
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的養成良好的學(xué)習習慣演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
養成良好的學(xué)習習慣演講稿 篇1
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！今天我講話(huà)的題目是《養成良好的學(xué)習習慣，做優(yōu)秀的小學(xué)生》。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。因此，我們在學(xué)習時(shí)，最重要的是養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣；"好習慣，益終身；"這樣一來(lái)，你就能取得事半功倍的效果了。
同學(xué)們,馬上就要進(jìn)入期末復習階段,我們可以從以下幾點(diǎn)做起：
1、養成早讀的習慣，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背國學(xué)篇目；
2、養成專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣，在課上要專(zhuān)心地聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)講，還要勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)；
3、養成獨立作業(yè)的習慣，作業(yè)要獨立思考完成，只有通過(guò)自己的努力而完成的作業(yè)，才能享受到你學(xué)習成功的快樂(lè )；
4、養成預習復習的習慣，每天都要對未教的內容進(jìn)行預習，把已教的內容復習好；
5、養成不懂就問(wèn)的習慣，學(xué)習只有靠問(wèn)，才能成為學(xué)問(wèn)。一旦你養成了以上的學(xué)習習慣，每天將有新的收獲，那就將感到快樂(lè )無(wú)比。
同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的學(xué)習習慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！
養成良好的學(xué)習習慣演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天非常開(kāi)心在這里可以發(fā)表此次演講，很感謝各位老師各位同學(xué)愿意給我這樣一個(gè)機會(huì )展示自己。那么我今天要演講的題目是《養成良好的學(xué)習習慣》，希望我能夠給大家帶來(lái)一些幫助，也希望我能夠給大家帶來(lái)一些好的影響，謝謝大家！
關(guān)于習慣這兩個(gè)字，我相信我們都是非常熟悉的了。習慣是怎么而來(lái)的，我相信大家也應該知道，習慣是靠著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的積累而成的。有時(shí)候我們在養成習慣的時(shí)候感受不到什么，但是當時(shí)間久了之后，我們就會(huì )發(fā)現原來(lái)習慣在不知不覺(jué)中就已經(jīng)形成了。這時(shí)候我們想要把這些不好的習慣改正過(guò)來(lái)是非常吃力的，也是非常讓自己難受的一件事情。所以防止這樣事情的發(fā)生只能從我們身邊做起，首先在這個(gè)習慣的開(kāi)端保持一個(gè)正確的方向，當這個(gè)習慣養成的時(shí)候就不會(huì )給我們帶來(lái)困擾，反而會(huì )給我們帶來(lái)幫助了。
對于學(xué)習又何嘗不是這樣呢？我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，大家平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候容易分心嗎？比如說(shuō)弟弟突然叫你一句，窗外有伙伴叫你出去玩，你會(huì )忍住不動(dòng)聲色的而繼續寫(xiě)作業(yè)嗎？我相信很多同學(xué)都是不能的。這就是影響我們注意力養成的一些事情了，如果長(cháng)此以往的話(huà)，我們的注意力就會(huì )嚴重的分散，以至于做起什么事情來(lái)都覺(jué)得力不從心。這也是我們習慣上的缺點(diǎn)，更是對我們的成長(cháng)有非常不好的影響。
如何養成一個(gè)好的學(xué)習習慣，我相信很多同學(xué)都有這樣的一個(gè)困擾，該怎么去培養自己好的習慣呢？我認為，首先我們要去做對的事情，什么是對的事情？那就是有利于我們學(xué)習的事情，比如說(shuō)保持好的注意力，保持專(zhuān)注度，對學(xué)習保持認真和熱情。這些都是我們作為一名初中生所應該去培養的方面。所以對于培養一個(gè)好的學(xué)習習慣而言，我認為我們只有堅持下去才有一些好的改變。這些好的習慣也會(huì )給我們的一生帶來(lái)驚喜和收獲。
同學(xué)們，現在的我們已經(jīng)開(kāi)啟了各自的人生道路，作為中學(xué)生的我們，也應該更加往前去探索了，也應該為自己的理想，為自己的未來(lái)做一次計劃了。就讓我們一同向前，為更好的未來(lái)做一次拼搏吧！養成良好的學(xué)習習慣，為將來(lái)打足基礎！
我的演講完畢，感謝大家！
養成良好的學(xué)習習慣演講稿 篇3
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自初xx班的一名學(xué)生，我叫xx，今天我在這里要講一講關(guān)于學(xué)習這方面的事情，在正式開(kāi)講之前啊，我得先和大家說(shuō)一件事，那就是我可是第一次上臺給大家做演講，所以我的心、我的手到現在還在微微顫抖著(zhù)，要是接下來(lái)我說(shuō)錯什么話(huà)或者表現的不好的話(huà)，還請大家多多諒解一下我。
好了，既然我已經(jīng)給自己找好了臺階了，那我就要開(kāi)始演講啦，我今天演講的主題就是“學(xué)習，要養成一個(gè)好的習慣才行”。大家都知道，學(xué)習是一件需要毅力、專(zhuān)注的事情，如果在學(xué)習上沒(méi)有形成一個(gè)良好的習慣的話(huà)，那么學(xué)習必然是會(huì )受到一點(diǎn)點(diǎn)影響的，每個(gè)人都有自己的學(xué)習習慣，這都是生活環(huán)境帶給我們的影響，所以有些人在學(xué)習了養成了一些好習慣，有些人則養成了并不是太好的學(xué)習習慣，那么養成一個(gè)好的學(xué)習習慣到底有多么重要呢？我先來(lái)舉一個(gè)例子吧，好的學(xué)習習慣就好比在聽(tīng)課的時(shí)候認真聽(tīng)課、做筆記，保持注意力集中，如果我們能長(cháng)久的堅持這樣的好習慣的話(huà)，那么我相信我們的學(xué)習成績(jì)不會(huì )差，但是如果你在學(xué)習的時(shí)候，不但不認真聽(tīng)課，還喜歡走神的話(huà)，那么是很難在學(xué)習這方面取得建樹(shù)的。一個(gè)好的學(xué)習習慣是需要長(cháng)時(shí)間養成的，壞習慣也是如此，所以我們在小時(shí)候就養成好習慣的話(huà)那自然是最好了，當然了，現在去培養一些好的學(xué)習習慣也不算晚。
良好的學(xué)習習慣足以改變我們的生活，壞的學(xué)習習慣也能夠毀掉我們的學(xué)業(yè)，所以大家可別小看了習慣帶給我們的影響，就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，我就有這樣一個(gè)壞的學(xué)習習慣，那就是我喜歡在玩耍夠了之后才會(huì )去寫(xiě)自己的作業(yè)，這也就導致了我的做題能力比不過(guò)別人，畢竟我的心思不夠集中，長(cháng)時(shí)間這樣的積累下來(lái)之后，我和那些成績(jì)好的同學(xué)差距是越來(lái)越大了，這也讓我明白了養成良好的學(xué)習習慣是多么的重要，現在的我啊已經(jīng)吸取教訓了，我已經(jīng)在更改自己的壞習慣了，我要爭取在初中畢業(yè)之前多養成一些好的學(xué)習習慣，改掉或者減少自己壞習慣的出現頻率。在這里，我也相信大家一定養成屬于自己的好習慣，所以大家可別再猶豫了，趕緊看看自己在哪里還需要改進(jìn)吧！
謝謝大家！
養成良好的學(xué)習習慣演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
大家好！
著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育就是要培養良好的習慣”。許多教學(xué)研究統計資料表明，對絕大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。良好的學(xué)習習慣是提高學(xué)業(yè)成績(jì)的重要保證，也是一個(gè)人成才的重要因素。良好的學(xué)習習慣就是學(xué)習自覺(jué)性強，不需別人提醒，不需他人強制，該學(xué)習的時(shí)候就一心一意學(xué)習，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩；學(xué)習時(shí)全神貫注，思想不開(kāi)小差，即使稍有走神，也能立即調整。培根在談到習慣時(shí)也深有感觸地說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生�！蹦敲�，我們應該培養哪些良好的學(xué)習習慣呢？下面就為大家介紹幾種良好的學(xué)習習慣。
1.專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣：古人云“目不能兩視而明，耳不能兩聽(tīng)而聰”。心理學(xué)專(zhuān)家做過(guò)對比研究：請來(lái)兩組知識能力大致相同的學(xué)生，讓第一組的同學(xué)邊聽(tīng)故事邊做簡(jiǎn)單的加法習題，而第二組也做同樣的兩件事，但是兩項內容分開(kāi)進(jìn)行。同樣的時(shí)間后，檢查加法題的成績(jì)，并請每個(gè)人復述聽(tīng)過(guò)的故事。結果是：第一組習題與復述的錯誤率都明顯高于第二組。由此看來(lái)，一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情，當然武俠小說(shuō)《射雕英雄傳》中能一手畫(huà)圓，一手畫(huà)方的周伯通除外。
2.定時(shí)定量的學(xué)習習慣：什么是定時(shí)定量的學(xué)習習慣呢？一是每天必須保證必要的學(xué)習時(shí)間，二是到了該學(xué)習的時(shí)候馬上學(xué)習。人腦也像機器一樣，功率是一定的，不可能在極短時(shí)間內把大量的學(xué)習內容輸入到大腦里去，因此，學(xué)習需要長(cháng)流水不斷線(xiàn)，需要安排足夠的時(shí)間。知識必須日積月累，才能武裝出聰明的頭腦，如果三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，必然事倍功半。俗話(huà)說(shuō)：“不能一口吃個(gè)胖子”，“不能一鍬挖個(gè)井”，講的都是這個(gè)道理。因此說(shuō)，定時(shí)學(xué)習這一學(xué)習習慣是完成學(xué)習計劃、是實(shí)現目標的前提。
3.認真思考的學(xué)習習慣：認真思考的學(xué)習習慣，有利于提高學(xué)習質(zhì)量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現、發(fā)明和創(chuàng )造能力�？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！笨茖W(xué)家愛(ài)因斯坦在整個(gè)科學(xué)生涯中，正是憑這種“善于思考”的精神，才提出了劃時(shí)代的“光量子”概念，創(chuàng )立了相對論。
同學(xué)們，良好的習慣一旦形成，就會(huì )變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益。行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，養成良好的學(xué)習習慣，為自己的遠大理想而不懈奮斗！
養成良好的學(xué)習習慣演講稿 篇5
老師、同學(xué)們：
早上好！
今天，我們國旗下講話(huà)的題目是——《養成良好的學(xué)習習慣，做優(yōu)秀的小學(xué)生》。
首先請同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事：在印度和泰國隨處可見(jiàn)這樣荒謬的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。這是為什么呢？因為在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長(cháng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。
而對我們小學(xué)生來(lái)講，具有良好的學(xué)習習慣尤為重要。那我們該養成哪些學(xué)習習慣呢？
1、養成早讀的習慣。早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話(huà)說(shuō)得好，“一年之計在于春，一日之計在于晨”我們抓緊早晨的黃金時(shí)間，日積月累，就會(huì )有意想不到的收獲。
2、養成專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。在課上要專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，還要勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)；課堂35分鐘很重要，因為老師講的都是學(xué)習重點(diǎn)。
3、養成獨立完成作業(yè)的習慣。獨立思考、善于思考的習慣十分重要，它是取得好成績(jì)的制勝法寶。同時(shí)，養成自學(xué)的習慣，也是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生身上特有的魅力。
4、養成預習、復習的習慣。做到學(xué)習有計劃、有檢查。學(xué)貴有恒，只要你堅持不懈地認真預習、復習功課，你一定會(huì )有巨大的收獲。
5、養成不懂就問(wèn)的習慣。如果問(wèn)題得不到解決，問(wèn)題就會(huì )越積越多，學(xué)習的道路就會(huì )有攔路石擋著(zhù)。
同學(xué)們，昨天的習慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的學(xué)習習慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！
我們的講話(huà)完了，謝謝大家！
養成良好的學(xué)習習慣演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我國旗下演講的題目是—《養成良好學(xué)習習慣，做學(xué)習的主人》。
什么叫習慣呢？首先請同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事：在印度和泰國，隨處可見(jiàn)這樣荒謬的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長(cháng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住�？梢�(jiàn)，所謂的“習慣”是指長(cháng)期重復地做并逐漸養成的不自覺(jué)活動(dòng)。
英國唯物主義哲學(xué)家培根，一生成就斐然。他在談到習慣時(shí)深有感觸地說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過(guò)教育，培養一種良好的習慣�！惫沤裰型庠趯W(xué)術(shù)上有所建樹(shù)者，無(wú)一不具有良好的學(xué)習習慣。進(jìn)化論的創(chuàng )始人達爾文說(shuō)：“我的生活過(guò)得像鐘表的機器那樣有規則�！边_爾文所說(shuō)的“規則”，便是指良好的習慣，當然也包括學(xué)習習慣。
學(xué)生時(shí)代是各種習慣養成的最佳時(shí)期。我們要特別注意培養認真學(xué)習、善于思考、勤于動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口的習慣、培養獨立學(xué)習、主動(dòng)探索、積極進(jìn)取的習慣。學(xué)習上一定要注意：先預習后上課，先復習后作業(yè)；上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認真復習。要科學(xué)安排好時(shí)間，選擇最佳學(xué)習時(shí)間和方法，合理分配時(shí)間，注意勞逸結合，交替用腦，還要注意養成自學(xué)習慣、定計劃的習慣、大事做不來(lái)小事趕快做的習慣、編錯題集等各種良好的學(xué)習習慣。
著(zhù)名作家王蒙說(shuō)過(guò)：“學(xué)習是一個(gè)人的真正看家本領(lǐng)，是人的第一特點(diǎn)、第一長(cháng)處、第一智慧、第一本源。其他一切都是學(xué)習的結果，學(xué)習的恩澤�！蔽覀円B成認真負責地學(xué)習的好習慣，為了我們的明天，為了展示我們的風(fēng)采，讓我們——養成良好的學(xué)習習慣，做學(xué)習的主人吧！
養成良好的學(xué)習習慣演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自xx班的xx同學(xué)，今天我演講的題目是：養成良好的學(xué)習習慣。大家都知道習慣形成性格，你要是養成良好的學(xué)習習慣，那就是一輩子受用。同時(shí)壞習慣一旦養成，那也是一輩子的折磨。下面，我就怎樣養成良好的學(xué)習習慣給大學(xué)提一些建議：
首先，確立目標，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習慣的養成不會(huì )是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(cháng)遠的目標，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)，有志者，立長(cháng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養成好的學(xué)習習慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。例如：每天早上起來(lái)，記英語(yǔ)單詞，一天背20個(gè)，一天背20個(gè)，日積月累你記住的單詞就會(huì )更多。這樣不僅不會(huì )給自己造成太大的壓力。也可以鞏固自己的學(xué)習。當你完成自己的目標時(shí)，你就會(huì )感到前所未有的滿(mǎn)足感。
其次，要學(xué)會(huì )記憶：要學(xué)會(huì )整合知識點(diǎn)。把需要學(xué)習的信息、掌握的知識分類(lèi)，做成思維導圖或知識點(diǎn)卡片，會(huì )讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。這樣你就會(huì )無(wú)論是去記什么東西都感到很輕松，就比如背書(shū)，記英語(yǔ)單詞，語(yǔ)法重點(diǎn)什么的，都是可行的。只要你按照我的方法來(lái)，就保證你記得又快，又準。掌握之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時(shí)很快的閱讀速度，還可以節約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。
最后，學(xué)會(huì )時(shí)刻自我約束。如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習慣又會(huì )重新回歸。認識到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去，堅持就是勝利。只要你肯努力，肯堅持，肯吃苦，你的學(xué)習成績(jì)肯定是名列前茅，當然我知道這些習慣的養成并非是一朝一夕可以完成的，這就是要看你的毅力和耐力。只要你肯堅持，用不了一個(gè)月你就會(huì )養成這些良好的學(xué)習習慣。
讓我們去用最認真的態(tài)度去對待學(xué)習，不要只是做做樣子，拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，證明給老師和家長(cháng)們看，我能行。從現在起，讓我們去養成良好的學(xué)習習慣。
我的演講完畢，謝謝大家。
養成良好的學(xué)習習慣演講稿 篇8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我講話(huà)的主題是：《養成良好的學(xué)習習慣》。
中國著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育就是要培養良好的習慣”。國內外許多教學(xué)研究統計資料表明，對絕大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。良好的學(xué)習習慣是提高學(xué)業(yè)成績(jì)的重要保證，也是一個(gè)人成才的重要因素。一個(gè)沒(méi)有良好學(xué)習習慣的人，往往一輩子平平庸庸。高中階段是培養良好學(xué)習習慣的最重要時(shí)期，如果你想獲得好的學(xué)習成績(jì)，如果你想有效地利用時(shí)間，就需要不斷培養自己良好的學(xué)習習慣，那么高中階段同學(xué)門(mén)應該著(zhù)力養成哪些良好的學(xué)習習慣呢？
第一、一心向學(xué)的習慣：
這種習慣一旦養成，你就會(huì )自動(dòng)自覺(jué)地甚至不由自主地把萬(wàn)事萬(wàn)物都與學(xué)習聯(lián)系起來(lái)，你的感觀(guān)便會(huì )成為知識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會(huì )成為容納知識百川并且對其進(jìn)行過(guò)濾、加工、再造的法寶�？茖W(xué)家巴斯德說(shuō)：“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”，一心向學(xué)的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì )想到埋怨草的無(wú)情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果農見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么？答案只有一個(gè)：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時(shí)一心向學(xué)，所以，這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花。
第二、專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣
心理學(xué)專(zhuān)家曾有人做過(guò)對比研究：請來(lái)兩組知識能力大致相同的學(xué)生，讓第一組的同學(xué)邊聽(tīng)故事邊做簡(jiǎn)單的加法習題，而第二組也做同樣的兩件事，但是兩項內容分開(kāi)進(jìn)行。同樣的時(shí)間后，檢查加法題的成績(jì)，并請每個(gè)人復述聽(tīng)過(guò)的故事。結果是：第一組習題與復述的錯誤率都明顯高于第二組。由此看來(lái)，一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情。如果硬要同時(shí)做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。同學(xué)們也可以做這樣一個(gè)實(shí)驗：左手右手各拿一支筆，一手畫(huà)圓兒，一手畫(huà)方，雙管齊下。其結果必然是圓也不圓，方也不方。古語(yǔ)“目不能兩視而明，耳不能兩聽(tīng)而聰”。
專(zhuān)心致志，要做到以下兩個(gè)方面：一是要致力于主攻方向不分神。就是在一定時(shí)期內緊緊圍繞主攻方向，安排學(xué)習內容，除學(xué)校組織和提倡的健康活動(dòng)外，一切與主攻方向相悖的乃至不相關(guān)的勞神費時(shí)的事情都盡量不要涉足。二是全神貫注不溜號。上課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)講，做作業(yè)時(shí)聚精會(huì )神地思考。對于一切與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情能夠做到聽(tīng)而不聞，視而不見(jiàn)。
第三、嚴格執行學(xué)習計劃定時(shí)定量的學(xué)習習慣：
定時(shí)學(xué)習，包含兩層意思：一是每天必須保證必要的學(xué)習時(shí)間，二是到了該學(xué)習的時(shí)候馬上學(xué)習。人腦也像機器一樣，功率是一定的，不可能在極短時(shí)間內把大量的學(xué)習內容輸入到大腦里去，因此，學(xué)習需要長(cháng)流水不斷線(xiàn)，需要安排足夠的時(shí)間。一個(gè)人只要一日三餐，常年不斷，雖粗茶淡飯，也不會(huì )影響身體健康；如果饑一頓飽一頓，雖吃山珍海味，也難有好體格。與此相似，知識必須日積月累，才能武裝出聰明的頭腦，如果三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，必然事倍功半。俗話(huà)說(shuō)：“不能一口吃個(gè)胖子”，“不能一鍬挖個(gè)井”，講的都是這個(gè)道理。因此說(shuō)，定時(shí)學(xué)習是完成學(xué)習計劃的前提。
定量學(xué)習，包含三層意思：一是記憶先行，每天必須完成記憶任務(wù)，包括外語(yǔ)的單詞、語(yǔ)法，數理化的定理、定義、公式，語(yǔ)文的字、詞、語(yǔ)法、修辭等等；二是必須完成作業(yè)，把所學(xué)的課堂教學(xué)內容，弄懂弄通；三是復習領(lǐng)悟，使以前所學(xué)的知識融會(huì )貫通，運用自如。在完成上述三項任務(wù)的情況下，可選擇做一些課外的數理化習題，做一些外語(yǔ)的閱讀與理解練習和聽(tīng)力練習，進(jìn)行語(yǔ)文的作文寫(xiě)作訓練等等。
第四、認真思考的習慣：
認真思考的學(xué)習習慣，有利于提高學(xué)習質(zhì)量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現、發(fā)明和創(chuàng )造能力。養成認真思考的習慣，可以防止“讀死書(shū)”和“死讀書(shū)”，不僅能鑒別和選擇書(shū)籍，而且還能夠死書(shū)活讀。通過(guò)思考可以不斷解開(kāi)疑團，激發(fā)靈感，從而有所發(fā)現，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造�？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦，在整個(gè)科學(xué)生涯中，始終信奉“懷疑一切”這句格言。正是憑這種“懷疑一切”的精神，愛(ài)因斯坦提出了劃時(shí)代的“光量子”概念，創(chuàng )立了相對論。
第五講究學(xué)習衛生的習慣
青少年時(shí)期，既是長(cháng)知識時(shí)期，又是長(cháng)身體時(shí)期，因此，中小學(xué)生應該知識身體并重，在整個(gè)學(xué)習生活中，講究學(xué)習衛生，養成良好的學(xué)習衛生習慣。從某種意義上講，智力和精力都是以體力為基礎的。對于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習成績(jì)達到一定水平以后，再想拔尖往往不是拼智力而是拼體力。
同學(xué)們，高中階段是各種習慣諸如生活習慣、衛生習慣，尤其是學(xué)習習慣養成的最佳時(shí)期，良好的習慣一旦形成，就會(huì )變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益。行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，養成良好的學(xué)習習慣，為自己的遠大理想而不懈奮斗！
養成良好的學(xué)習習慣演講稿 篇9
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天，我講的題目是《養成良好的學(xué)習習慣，做優(yōu)秀的小學(xué)生》。
“習慣養得好，終身受其益;習慣養不好，終身受其累�！笨梢�(jiàn)學(xué)習習慣對人的一生是多么重要。平時(shí)，我們經(jīng)�？吹竭@樣的現象：有些同學(xué)學(xué)習不刻苦、不用功，考試常常得不到好成績(jì);有些同學(xué)放假只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法上的問(wèn)題。
那么，我們該養成哪些學(xué)習習慣?我建議大家可以從以下幾點(diǎn)做起：
1.預習的習慣。預習能夠聯(lián)系以前的知識，發(fā)現新問(wèn)題，思考怎樣解決問(wèn)題，能把自己理解不了的問(wèn)題帶到課堂上更好地聽(tīng)老師講解。這樣既增強自學(xué)能力，又能提高聽(tīng)講的興趣和效果。
2.記筆記并事后整理的習慣。隨著(zhù)年級升高課程內容的增多和復雜化，記筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果因時(shí)間限制，當堂記的東西較零亂，那么課后還要進(jìn)行整理，使之全面、有條理。整理的過(guò)程是一個(gè)很有效的過(guò)程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，一舉多得。所以應養成整理筆記的習慣。
3.課后復習的習慣。復習的目的是“溫故而知新”。復習要與遺忘作斗爭，遺忘是有規律的，即先快后慢，剛記住的東西最初幾小時(shí)內遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。因此，要鞏固所學(xué)知識，必須及時(shí)復習，加以強化，并養成習慣。
4.獨立解決問(wèn)題的習慣。學(xué)習上有困難時(shí)，首先應該鼓勵自己“試一試”�？孔约旱牧α客瓿�，品嘗勝利的甘甜，增強自信心，勇敢地迎接新問(wèn)題的挑戰。
5.及時(shí)改錯的習慣。自己準備一支紅筆。隨時(shí)改正自己練習本、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個(gè)本子，將這些錯誤收集起來(lái)，用“錯別字舉例”、“錯題匯編”等形式分類(lèi)記載，以警示自己，避免出現類(lèi)似錯誤。
6.認真書(shū)寫(xiě)的習慣。相當一部分同學(xué)不重視書(shū)寫(xiě)，認為它只是形式，對學(xué)習沒(méi)有多大影響，這種認識是錯誤的。一個(gè)能夠認真對待書(shū)寫(xiě)的學(xué)生，往往也能認真對待學(xué)習及其他許多事情。相反，一個(gè)連字都不愿好好寫(xiě)的人，很難做好別的事情。因此，重視并提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，養成凡事認真仔細的好習慣，提高自己的整體素質(zhì)。
7.認真觀(guān)察、思索的習慣。每門(mén)學(xué)科都要求我們具備觀(guān)察力。語(yǔ)文的寫(xiě)作訓練就不用說(shuō)了;數學(xué)的能力培養要以我們對數量關(guān)系與圖形關(guān)系的觀(guān)察為基礎;光看不想難以得出結論，因此，還需要養成邊觀(guān)察邊思索的習慣，勤于觀(guān)察的同時(shí)還要勤于思考。從身邊的生活小事開(kāi)始觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。
8.積極閱讀、寫(xiě)作的習慣。閱讀是獲取知識的主渠道，我們應該在反復閱讀課本內容的基礎上，廣泛吸收課外的知識和信息，養成積極閱讀的習慣。讀和寫(xiě)是互相促進(jìn)的，寫(xiě)作過(guò)程不僅是運用語(yǔ)言文字技巧的訓練，也是一種嚴格的觀(guān)察、思維和想象等認識能力的訓練。在養成觀(guān)察、思索、閱讀習慣的同時(shí)，要養成勤于寫(xiě)作的習慣。勤寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感、觀(guān)后感和日記。
9.養成有條理的習慣。學(xué)習用具的收拾要有規律，書(shū)本存放在書(shū)包或書(shū)桌上要有一定的次序，做各科作業(yè)要預先安排好時(shí)間等等。東西存放無(wú)規律，要用時(shí)東尋西找，心煩意亂，極易影響學(xué)習情緒;做作業(yè)不講條理，東一榔頭西一棒子，學(xué)習效率就低。
最后預祝同學(xué)們在大考中取得優(yōu)異成績(jì)。以?xún)?yōu)異成績(jì)向家長(cháng)老師匯報。為新年有個(gè)好的開(kāi)端打下良好的基礎而努力吧！
謝謝大家。
養成良好的學(xué)習習慣演講稿 篇10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)此初二（x）班的學(xué)生代表xx，今天我要演講的主題是：“養成良好的學(xué)習習慣”。
大家在學(xué)習中都會(huì )有那些習慣呢？我就有記筆記的習慣，一個(gè)學(xué)生在學(xué)習中有無(wú)學(xué)習習慣，是非常重要的一個(gè)因素，直接會(huì )影響到一個(gè)人的學(xué)習進(jìn)展的，可能別人因為好習慣，馬上就能完成的學(xué)習任務(wù)，而你就需要一步一個(gè)腳印，慢慢的來(lái)，一旦養成某種習慣了，我們的大腦運轉就會(huì )偏向于它，這都是毋庸置疑的。一個(gè)人的習慣究竟有多重要呢？如果你從小用的就是左手拿筷子吃飯，那么你的習慣手就會(huì )變成左手，以后無(wú)論是你寫(xiě)字、打球、開(kāi)門(mén)等等都會(huì )習慣性的去用左手，這意味著(zhù)什么，一個(gè)習慣的養成是可以影響一生的。所以說(shuō)在我們學(xué)習的過(guò)程中，我們不僅是要養成習慣，我們還得養成良好的學(xué)習習慣。
大家知道良好的學(xué)習習慣都有哪些嗎？那么我們就得從學(xué)習的四大階段來(lái)說(shuō)了。
1、首先預習階段，我想現在我們在做的所有人當中很多人都是直接忽視這個(gè)階段的，老師什么時(shí)候開(kāi)始上這節課，就什么開(kāi)始看當節課的內容，完全跟著(zhù)老師的節奏走，一個(gè)良好的學(xué)習習慣就是，老老實(shí)實(shí)的在老師上課前進(jìn)行復習，如果是其他科目看不出來(lái)太多成效的話(huà)，語(yǔ)文課就非常的看一個(gè)學(xué)生是否進(jìn)行預習了，預習過(guò)后的自己更加容易聽(tīng)懂老師講的課。
2、聽(tīng)課階段，這也是學(xué)習當中最重要的一個(gè)階段，我們聽(tīng)課的時(shí)候，那是一定要保持精神高度集中的，時(shí)時(shí)刻刻都盯著(zhù)黑板，這樣才能最大程度的聽(tīng)懂老師在講什么，一旦有絲毫的走神，就會(huì )錯過(guò)老師講的知識點(diǎn)，聽(tīng)課的時(shí)候，我們要保證自己主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，老師講的重難點(diǎn)，用筆畫(huà)起來(lái)，老師在黑板上寫(xiě)的東西，一次不差的記錄下來(lái)，還要養成邊聽(tīng)課邊思考的好習慣。
3、復習階段，這個(gè)階段不容忽視，一堂課的學(xué)習內容固然是很多的，如果再課堂上沒(méi)有完全的消化掉，那么課后的復習顯得格外的重要了，其實(shí)這個(gè)過(guò)程不需要太長(cháng)，只需要把上課畫(huà)得重難點(diǎn)再理解一遍即可。
4、作業(yè)階段，老師在課后布置作業(yè)的理由是什么？為的就是鞏固你在課堂上所學(xué)的知識，面對老師布置作業(yè)一定要保證是自己自主完成的，一般課堂作業(yè)都不會(huì )太難，都是跟隨上課的知識點(diǎn)來(lái)的，只要上課的時(shí)候聽(tīng)懂了，那基本上就都會(huì )做。要養成自己完成作業(yè)的好習慣。
只要我們在學(xué)習的這幾個(gè)階段里面都能有良好的學(xué)習習慣，那么我們的學(xué)習將變得事半功倍。
養成良好的學(xué)習習慣演講稿 篇11
老師們、同學(xué)們：
時(shí)光飛逝，第一次月考剛成為過(guò)去，馬上又要面臨期中考試了，同學(xué)們，請問(wèn)你們是否做到珍惜時(shí)間，是否將自己的精力全身心地投入到學(xué)習當中去了？東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆："盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人。"早自習，有的同學(xué)迎著(zhù)晨光，伴著(zhù)朝陽(yáng)，大聲背誦、朗讀；有的同學(xué)卻顯得無(wú)所事事。課堂上，有的同學(xué)專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖；有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物。晚自習，有的同學(xué)在忙碌地完成當天的作業(yè)，在進(jìn)行著(zhù)及時(shí)的復習和預習，在有的同學(xué)卻身在教室、心在其它地方玩�！蚁�，這就是為什么同在一個(gè)教室，都是一樣的老師，學(xué)習成績(jì)卻參差不齊的原因吧！
同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無(wú)垠的，學(xué)習是固然是一種艱苦的勞動(dòng)，需要我們珍惜時(shí)間，但珍惜時(shí)間絕不是要大家無(wú)限延長(cháng)學(xué)習時(shí)間，甚至開(kāi)夜車(chē)，更重要的是我們還需提高時(shí)間利用率，高效學(xué)習。下面，我將和大家交流一下自己身邊同學(xué)們的一些成功的高效利用時(shí)間的方法，希望對大家能夠有所裨益。
1．課前自主預習
課前預習可以提高課上學(xué)習效率，有助于培養自學(xué)能力。預習時(shí)應對要學(xué)的內容，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行自主學(xué)習，對有關(guān)問(wèn)題加以認真思考，把不懂的問(wèn)題做好標記，以便課上有針對性地去聽(tīng)、去學(xué)、去練，從而提高課堂效率。
2．課堂認真聽(tīng)課
我們的老師都擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在教學(xué)時(shí)，無(wú)論是對知識點(diǎn)的引入還是對知識的分析講解，都是經(jīng)過(guò)精心準備的，所以，能否做到課堂認真聽(tīng)課是決定學(xué)習效率高低的關(guān)鍵性因素之一。這就要求我們上課要做到精神飽滿(mǎn)，精力集中；抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵；主動(dòng)參與，思考分析；積極思考，大膽發(fā)言。
3．上課認真記筆記
在專(zhuān)心聽(tīng)講的同時(shí)，要動(dòng)筆做簡(jiǎn)單記錄或記號。對重點(diǎn)內容、疑難問(wèn)題、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來(lái)。有實(shí)驗表明：上課光聽(tīng)不記，僅能掌握當堂內容的30％，一字不落的記也只能掌握50％，而上課時(shí)在書(shū)上勾畫(huà)重要內容，在書(shū)上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語(yǔ)句，課后再去整理，則能掌握所學(xué)內容的80％。既然能提高學(xué)習效率，我們又何樂(lè )而不為呢？
4．課后復習
課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節課所學(xué)的內容進(jìn)行認真地復習，歸納知識要點(diǎn)，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的關(guān)系，形成知識結構。主動(dòng)復習并查漏補缺。對不同的學(xué)習內容要注意進(jìn)行交替復習。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，要對所學(xué)的知識進(jìn)行總結歸納，形成單元、章節知識結構，在大腦中勾畫(huà)圖式。這是使知識系統化，牢固掌握知識，形成學(xué)科能力的重要一環(huán)。
5．及時(shí)完成作業(yè)
按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書(shū)寫(xiě)，一絲不茍，對作業(yè)中存在的問(wèn)題，認真尋找解決的辦法。作業(yè)寫(xiě)完后，要想一下它的主要特征和要點(diǎn)，以收到舉一反三的效果。作業(yè)中出現的問(wèn)題，要及時(shí)改過(guò)來(lái)。
同學(xué)們，現在正是我們學(xué)習的絕佳時(shí)候，我真誠的希望我們都能成為時(shí)間老人偏愛(ài)的孩子，做惜時(shí)如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基。
謝謝大家。
養成良好的學(xué)習習慣演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
我是xx年級x班的xxx，今天在此做的一個(gè)演講是對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)養成良好的學(xué)習習慣的重要性。
同學(xué)們，我們從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，我們都應該要去逐漸養成自己良好的學(xué)習習慣。學(xué)習不是一促就成的事情，是需要循序漸進(jìn)的，那這樣來(lái)說(shuō)，好的學(xué)習習慣對于學(xué)習的好壞是有很大的影響的。就那我的例子來(lái)說(shuō)，我從小在家長(cháng)和老師的督促下，就養成了很多好學(xué)習習慣。比如上課之前會(huì )先預習課文，這樣做的好處就是，老師上課開(kāi)講的時(shí)候，我能帶著(zhù)疑問(wèn)去學(xué)習，而不是只是接收老師直接傳遞過(guò)來(lái)的知識，作為學(xué)生，就要有疑問(wèn)精神，不能老師說(shuō)什么就是什么，也不能不去思考，大腦就是要不斷的思考才會(huì )越來(lái)越活躍和活泛；還有就是老師講課的時(shí)候要做筆記，在文章中劃記重點(diǎn)，用不同顏色的筆去劃線(xiàn)和做筆記，這樣課下溫習的時(shí)候就能很快找到重點(diǎn)，不需要花費不必要的心思去看那些不重要的知識。還有一點(diǎn)就是課后的復習，同學(xué)們都應該知道學(xué)習就是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，那復習就是積累必要的一個(gè)途徑，看一遍書(shū)是不會(huì )記得很多的，但是復習多遍，自然就記得多了，積累的東西也就多了。
現在我們還是小學(xué)生，好學(xué)習的習慣就要從現在開(kāi)始培養，這樣以后學(xué)習才會(huì )如魚(yú)得水。因為年紀小，還沒(méi)有定型，所以是培養好習慣的最好年齡，在小學(xué)就開(kāi)始培養個(gè)人對于學(xué)習的好習慣，這對以后的學(xué)習只會(huì )有更大的助力，我相信在座的很多同學(xué)都很深有體會(huì )的。很多成績(jì)好的同學(xué)，一定會(huì )有自己的學(xué)習習慣，但一定是良好的，因為是好習慣才會(huì )讓自己不斷的進(jìn)步。同學(xué)們，小學(xué)六年，我們有足夠的時(shí)間去讓自己的學(xué)習習慣變好，希望大家珍惜這樣的機會(huì )努力去養成屬于自己的在學(xué)習方面的良好習慣，在養成的過(guò)程中，你們一定能夠享受到它帶來(lái)的好處。不管是什么好習慣，都很難去培養，但是只要你堅持，總有一天不負有心人，會(huì )取得你的成功的。那我們從現在起就摒棄掉壞的學(xué)習習慣，去努力的把好習慣培養成功。如果你有了就請堅持，沒(méi)有養成的，那就現在開(kāi)始去做，我相信最后一定會(huì )給你帶來(lái)驚喜的。
謝謝大家，今天下午我的演講就此結束了。
養成良好的學(xué)習習慣演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《養成勤奮學(xué)習的好習慣》。對于任何人來(lái)說(shuō)，從小能養成一些良好習慣是非常重要的。這正像俗語(yǔ)所說(shuō)的那樣：“積千累萬(wàn)，不如養成個(gè)好習慣�！比说牧晳T包括生活習慣、衛生習慣、舉止言談習慣等等。然而各種習慣中，勤奮的學(xué)習習慣是最重要的習慣。因為人一生中，無(wú)論工作還是生活，都離不開(kāi)學(xué)習。只有熱愛(ài)學(xué)習、勤奮學(xué)習的人，他的生命才能放出異彩，才能在事業(yè)上不斷獲得滿(mǎn)意的成功，就是在生活上也能脫離低級趣味。誰(shuí)學(xué)習得好，較多地占有一些前人的智慧成果，誰(shuí)就有可能使他的理想如愿以?xún)�；誰(shuí)學(xué)習得不好，盡管他的理想可能比別人雄奇壯麗，然而也只不過(guò)是海市蜃樓一幻影而已。
對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，究竟應該養成勤奮學(xué)習的習慣呢？凡成大事者相信勤奮是通向成功的基本要素，而懶惰者是永遠也不會(huì )成功的。
高爾基說(shuō)過(guò)：“天才就是勤奮。人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而促使它熊熊燃燒的辦法只有一個(gè)，那就是勤奮�！�
那什么是勤奮，怎樣做到勤奮呢？勤奮，就是勤懇、奮發(fā)，不懈地努力。我認為，在我們的學(xué)習當中，它具體表現為：勤學(xué)、好問(wèn)、樂(lè )讀、善思。
第一，勤學(xué)，就是要在學(xué)習上舍得花時(shí)間，把大部分的時(shí)間用在學(xué)習上的人就稱(chēng)得上是勤學(xué)的人。古今中外，一切在事業(yè)上有成就的人，總是比一般人更珍惜時(shí)間學(xué)習。魯迅先生像海綿擠水一樣，擠出點(diǎn)滴時(shí)間，“把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上”。數學(xué)家陳景潤在參加人民代表大會(huì )期間，放棄看戲，爭分奪秒地演算哥德巴赫（he）猜想，甚至利用會(huì )議的間隙躲到廁所里去演算。人生最大的財富是知識和時(shí)間，聰明者利用時(shí)間，勤奮者珍惜時(shí)間。
因此，我希望同學(xué)們能夠像這些名人一樣去珍惜時(shí)間。人生最大的財富就是時(shí)間，聰明者利用時(shí)間，有志者贏(yíng)得時(shí)間，求知者抓緊時(shí)間，勤奮者珍惜時(shí)間。
第二，好問(wèn)。在學(xué)習中，我們會(huì )遇到許許多多的問(wèn)題，有的問(wèn)題可以通過(guò)自己的刻苦鉆研加以解決，但有的問(wèn)題不是自己所能解決的，在這種情況下，我們必須要多問(wèn)，向老師向同學(xué)請教�？鬃釉唬骸懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”。向別人請教并不是一件難為情的事，別人不會(huì )因此而取笑你，反而覺(jué)得你是一個(gè)謙虛的人。
第三，樂(lè )讀，就是要博覽群書(shū)，除了上課用的教科書(shū)，我們還要有選擇性地涉獵各類(lèi)適合我們閱讀的書(shū)籍、報刊雜志，以增加我們知識的積累，拓寬我們的知識面。讀書(shū)能讓你獲得新知，它本身是一種生活方式。
第四，善思。古人說(shuō)，學(xué)貴有疑。這就是說(shuō)，在學(xué)習的過(guò)程中，我們不能一味地吸收，而是要開(kāi)動(dòng)腦筋，多問(wèn)幾個(gè)為什么，學(xué)會(huì )思考問(wèn)題，敢于提出問(wèn)題，在追問(wèn)中成長(cháng)，體味思維之美。
同學(xué)們，勤奮還需要我們潛心沉靜，把心沉下來(lái)，少一點(diǎn)貪玩，少一點(diǎn)浮躁，把心思放到學(xué)習上來(lái)，把聰明才智用到刻苦鉆研上來(lái)，給自己一個(gè)寧靜致遠的學(xué)習環(huán)境和心理空間，營(yíng)造一個(gè)腳踏實(shí)地、勤奮向上的學(xué)習氛圍，不斷地勤學(xué)、好問(wèn)、樂(lè )讀、善思，那么你必能展翅高飛。
我的演講結束了，謝謝大家！
養成良好的學(xué)習習慣演講稿 篇14
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是八（14）班楊中潔。今天我演講的題目是《學(xué)習規范，養成習慣》。很高興今天能夠站在這里。希望通過(guò)這次演講能夠讓同學(xué)們以文明的言行來(lái)規范我們的校園，凈化我們的心靈。
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。正值青春的我們，每一個(gè)人，都如同一朵盛開(kāi)的向陽(yáng)花，向陽(yáng)而生，心向朝陽(yáng)，充滿(mǎn)希望。我們將希望的種子播下，用習慣養成日復一日的汗水，將其澆灌。不辭辛勞，聽(tīng)風(fēng)吹，經(jīng)雨打，待它盛開(kāi)。我們心懷一顆習慣的果實(shí)，滿(mǎn)目璀璨，好的習慣將伴隨我們的一生，讓我們在一件小事上也能熠熠生輝。
養成好的習慣需要老師的教導，同學(xué)的幫助，更需要自己嚴格要求自己�！吨袑W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》是我們行為的準則，它們不僅寫(xiě)在紙上，而且應被我們銘記于心，更重要的是體現在實(shí)際行動(dòng)上�；▋褐悦利�，是因為在它盛開(kāi)時(shí)承載了清晨的朝露，凈化了花瓣，也凈化了被霧霾掩蓋的天空。每個(gè)人舉手投足之間都傳遞著(zhù)文明的信息，展現著(zhù)新時(shí)代少年的光彩。讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明美麗的校園，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
同學(xué)們，大家可曾想過(guò)，是什么讓城市里的樹(shù)不再綠？是什么讓遠處的這座山不再青？是什么讓我們頭頂著(zhù)的這片天空不再蔚藍？又是什么讓我們腳下的這片操場(chǎng)變得不再整潔？答案很簡(jiǎn)單，是那我們隨手丟下的垃圾，是那我們隨手摘下的路邊的花草。是啊，我們向來(lái)只會(huì )詭辯道：什么？大丈夫志在四方，當胸懷天下，不拘小節，成大事者不拘小節�？墒聦�(shí)呢？事實(shí)往往是細節決定成敗，你只看到了你的志在四方，又何曾在意過(guò)眼前的光景？
《名偵探柯南》大家都看過(guò)吧。那么，為什么柯南能夠一次次的破解迷案，能夠一次次的找到兇手呢？難道是說(shuō)兇手臉上寫(xiě)著(zhù)：我就是兇手，快來(lái)抓我。不是啊，是因為柯南看到了每一個(gè)被留在現場(chǎng)的連兇手都忽略掉的小細節，而正是那些小到足以忽略的細節，才讓那些案件全部水落石出，才讓這個(gè)世界沒(méi)了真正的完美犯罪。
有一個(gè)故事想必大家都耳熟能詳，一群人去公司面試，可最終卻只有一個(gè)人獲得了面試的成功，那個(gè)人是誰(shuí)呢？是當時(shí)在場(chǎng)唯一撿起地上那團紙的人。那么，大家覺(jué)得他只是撿起了一團紙嗎？不，他撿起的是一個(gè)人的道德，是一個(gè)人的素質(zhì)，是一個(gè)人的品格，是一個(gè)人生而為人對這個(gè)世界的愛(ài)與尊重。
同學(xué)們，此刻請靜下心來(lái)，用心聆聽(tīng)，用心感受，你看，在這溫暖的日子里，陽(yáng)光不燥微風(fēng)正好，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，承受著(zhù)祖國母親溫暖的哺育，我們又有什么資格不成長(cháng)？造就我們的，是父母老師，是社會(huì )，是這個(gè)世界。我們生于光明，又總不能報以這個(gè)世界黑暗吧？《人民日報》有句話(huà)說(shuō)：你所站立的那個(gè)地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：有一分熱，發(fā)一分光，就象螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。所以，正值青春的同學(xué)們，還請朝著(zhù)光生長(cháng)，追著(zhù)光，靠近光，成為光，散發(fā)光，做一朵閃著(zhù)光的向陽(yáng)花！
少年向來(lái)不識天高地厚，放眼處，皆自負才高八斗。雖是自命風(fēng)流，倒也坦誠無(wú)憂(yōu)。
我們正是這樣的少年，謙和而狂妄，驕傲且坦然。我們見(jiàn)過(guò)清晨的朝陽(yáng)，迎著(zhù)冉冉升起的太陽(yáng)。為了自己的理想，為了明天的輝煌而奮斗。我們日夜兼程，不畏風(fēng)雨，馬不停蹄的向前奔跑，因為我們深知，社會(huì )需要的是合格的人才，合格的人才來(lái)自合格的學(xué)生。只有學(xué)會(huì )做人，才會(huì )更好的求知，才會(huì )創(chuàng )新，才會(huì )進(jìn)步，才能成就更好的自我。
我的演講已進(jìn)入尾聲。最后，祝愿親愛(ài)的老師和同學(xué)們在接下來(lái)的學(xué)習、工作和生活中，成績(jì)優(yōu)異，生活順意，事事如意！
我的演講完畢，謝謝大家！
養成良好的學(xué)習習慣演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我在國旗下講話(huà)的題目是《養成良好的學(xué)習習慣》。
對我們小學(xué)生來(lái)講，養成良好的學(xué)習習慣應從以下幾點(diǎn)做起：
2、養成專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。在課上要專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，還要勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)；課堂40分鐘很重要，因為老師講的都是學(xué)習重點(diǎn)。
3、養成獨立完成作業(yè)的習慣。獨立思考、善于思考的習慣十分重要，它是取得好成績(jì)的制勝法寶。同時(shí)，養成自學(xué)的習慣，也是一個(gè)優(yōu)秀小學(xué)生身上特有的魅力。
4、養成預習、復習的習慣。做到學(xué)習有計劃、有檢查。學(xué)貴有恒，只要你堅持不懈地認真預習、復習功課，你一定會(huì )有巨大的收獲。
5、養成不懂就問(wèn)的習慣。如果問(wèn)題得不到解決，問(wèn)題就會(huì )越積越多，學(xué)習的道路就會(huì )有攔路石擋著(zhù)。要想獲得真知，好學(xué)和善問(wèn)缺一不可。
同學(xué)們，昨天的習慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的`習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的學(xué)習習慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng )造我們實(shí)驗小學(xué)輝煌的未來(lái)！
謝謝大家！
養成良好的學(xué)習習慣演講稿 篇16
各位同學(xué)、老師們：
大家好！今天我演講的題目是“學(xué)習習慣要養成，考試過(guò)后需總結”。
剛剛過(guò)去的期中考試，相信還是大家這幾天口中話(huà)題的熱點(diǎn)。這次期中考試，對我們前段時(shí)間的學(xué)習做了一個(gè)整體的評價(jià)。同時(shí)，也讓我們對自己有了一個(gè)更清楚的認識，從而使我們也有了下一階段的具體目標。
常言道：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。他告訴我們在學(xué)習中勤奮才是王道。其實(shí)，在現在我們的學(xué)習中，這句話(huà)并不完全正確。真正會(huì )學(xué)習的人，因該是一個(gè)注重學(xué)習方法的人。
著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，做了成百上千次的試驗。他最終之所以能夠成功，是因為他在每次失敗后，總結了失敗的原因，并加以思考加以揣摩，堅持不懈，最終成功。
學(xué)習不也是如此嗎？
在這次期中考試中，我們不難發(fā)現，很多題型和我們平日里所做的練習十分相似，但仍有一部分同學(xué)總是感到“很熟悉”或是“以前做過(guò)”卻還寫(xiě)不出來(lái)，歸根結底原因多數還是在于沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。
在今后的學(xué)習和生活中，我們又應該養成哪些習慣呢？
針對語(yǔ)文背誦，我們可以采取理解記憶法。要在初步理解的基礎上背誦。理解得越深，越容易記憶背誦。背誦課文要盡量運用意義記憶，同時(shí)也加強了理解。要反對不求甚解的死讀書(shū)的學(xué)習方法。背誦一篇或一段文章時(shí)，首先要通讀全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的層次，來(lái)龍去脈，掌握文章的語(yǔ)言特點(diǎn)，抓住一些起關(guān)聯(lián)作用的詞語(yǔ)和句子，通過(guò)先分析、后綜合，這樣背誦起來(lái)就快得多了。背誦也要因文而法，如背誦議論文，可以從分析論點(diǎn)、論據、論證入手；背誦記敘文，可以從了解和掌握有關(guān)事實(shí)、記敘順序入手。而相對于閱讀方面較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，應該注重平時(shí)的練習，養成“每天一篇閱讀”的好習慣。從而在潛移默化中，提高自己的欣賞水平，使閱讀和作文都能夠有效的提高。
數學(xué)來(lái)說(shuō)，興趣的培養非常重要，其次，我們要注重公式、定理的推導過(guò)程，領(lǐng)會(huì )其實(shí)質(zhì);當然必要的練習也是不可少的，但也要知道練習不是目的，而是掌握定理、公式的手段；我們還要記住幾道典型的習題，舉一反三，關(guān)鍵是多思考。
相對于英語(yǔ)，我們自己要多創(chuàng )造機會(huì )與英語(yǔ)教師多講英語(yǔ)，見(jiàn)了同學(xué)，尤其是和好朋友在一起時(shí)也可以用英語(yǔ)去問(wèn)候，談心情······如果沒(méi)有合適的伙伴也沒(méi)關(guān)系，你可以拿過(guò)一本書(shū)或其它什么東西做假想對象，對它談你一天的所見(jiàn)所聞，談你的快樂(lè )，你的悲傷等等，長(cháng)此堅持下去你的口語(yǔ)肯定會(huì )有較大的提高。不僅要“說(shuō)”，我們還要多“聽(tīng)”。尋找一切可以聽(tīng)英語(yǔ)的機會(huì )。別人用英語(yǔ)交談時(shí)，你應該大膽地去參與，多聽(tīng)聽(tīng)各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會(huì )少的話(huà)，你可以選擇你不知內容的文章去聽(tīng)，這將會(huì )對你幫助很大，而你去聽(tīng)學(xué)過(guò)的課文的磁帶，那將會(huì )對你的語(yǔ)言語(yǔ)調的學(xué)習有很大的幫助。除了“聽(tīng)”，還應該去“讀”。一種是“默讀”。每天給予一定時(shí)間的練習將會(huì )對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現在的英語(yǔ)越來(lái)越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系，所以讀也是必不可少的。當然，我們做的最多的練習莫過(guò)于“寫(xiě)”了。有的同學(xué)總是抱怨時(shí)間緊，根本沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作文。其實(shí)“寫(xiě)”的形式很多，不一定就寫(xiě)作文才提高寫(xiě)作能力。比如寫(xiě)下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當天學(xué)了某一個(gè)詞組，你可以創(chuàng )設一個(gè)語(yǔ)境恰如其份地用上這個(gè)詞。這樣即可幫你記住這個(gè)詞的用法，又可以鍛煉你的寫(xiě)作能力。其實(shí)，只要你每天抽出一些時(shí)間來(lái)練英語(yǔ)，你的英語(yǔ)成績(jì)肯定會(huì )很快提高的。
而其他方面我們也不可忽視。除了認真聽(tīng)講以外，我們還要在日常生活中多了解，從而使各方面同步提高。
雖然期中考試已經(jīng)過(guò)去，但希望同學(xué)們能通過(guò)這次期中考試總結出自己的不足之處，并在好的學(xué)習方法的引導下加快步伐，取得進(jìn)步。
謝謝大家，我的演講到此結束。
養成良好的學(xué)習習慣演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自高20xx級16班的張xx，很榮幸能夠站在這里和大家分享一些學(xué)習體會(huì )！作為一名復讀生，站在高四的行列，回首過(guò)去的三年，與其說(shuō)我更加明白了高中三年該怎樣度過(guò)，不如說(shuō)我更加理解了學(xué)習的意義。
首先，我堅信學(xué)習是一種習慣。
習慣有好有壞，好的習慣對人來(lái)說(shuō)是一筆財富，壞的習慣對人來(lái)說(shuō)是一座墳墓。要想在學(xué)習上有所進(jìn)益，關(guān)鍵在于養成重視基礎、勤于積累、樂(lè )于復習的好習慣�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。學(xué)習是一個(gè)艱辛的過(guò)程，誰(shuí)都不可避免地會(huì )遇到許多困難。記得高二的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jì)經(jīng)常在及格線(xiàn)徘徊。在一次重要考試中，我的總分年級排名第一，但英語(yǔ)沒(méi)有及格。我當時(shí)很懊惱，如果我的英語(yǔ)有130分該多好��！在老師的鼓勵下，我決心挑戰自己。從那以后，我將每次閱讀和完形中不認識的單詞用小本子記錄下來(lái)，一下課，就把單詞拿出來(lái)背；每天堅持做2-4篇閱讀和1篇完形填空。堅持了一個(gè)學(xué)期后，我的英語(yǔ)成績(jì)總算突破了100分，我感到既興奮又欣慰，也有了更上一層樓的動(dòng)力。堅持！繼續堅持！于是詞匯豐富了，于是閱讀順暢了，于是“小詞典”的綽號也被同學(xué)們喊響了。培根說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量�！蓖ㄟ^(guò)這件事，我真切地體會(huì )到夯實(shí)基礎很重要，但比夯實(shí)基礎更重要的是養成勤于積累、堅持不懈的學(xué)習習慣。
第二，我堅信學(xué)習是一種素養。
學(xué)習，應該是一個(gè)持續不間斷的過(guò)程，它既是社會(huì )對個(gè)人的要求，更是個(gè)體自身的需求。因此，這個(gè)過(guò)程既是艱辛的，更是愉快的；既是緊張的，更是寧靜的。它是一種不急不躁，不汲汲于名利的素養。經(jīng)歷了高中三年后，你會(huì )發(fā)現學(xué)習如滴水穿石，非一日之功�？嫉煤�，那代表過(guò)去，考得不好，也只代表過(guò)去，你只需要努力在當下。我的語(yǔ)文考過(guò)78分，也考過(guò)120分，落差之大，也曾讓我迷茫無(wú)措。靜心思考，才知道癥結在于心浮氣躁，急功近利，患得患失，計較分數，計較名次，唯獨沒(méi)有計較在學(xué)習上真正的得失。楊絳先生那句“我和誰(shuí)都不爭，和誰(shuí)爭我都不屑”讓我茅塞頓開(kāi)：一個(gè)人，只要安安心心做好自己該做的事，目標自然就離自己越來(lái)越近，學(xué)習也是這樣，靜水流深，寧靜致遠。
第三，我堅信學(xué)習是一種品質(zhì)。
王陽(yáng)明說(shuō)：“故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也�！睂W(xué)習若想如“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，那就須得立下鴻鵠之志，那就須得磨礪百折不撓、勇往直前的品質(zhì)�！案F且益堅，不墜青云之志”，只有內心足夠強大的人才能坦然面對追求理想途中的種種挫折與痛苦。我在應屆時(shí)向往清華，但后來(lái)放棄了，覺(jué)得隨便選一所大學(xué)就可以了，所以高考后選擇了中南大學(xué)的材料系，這個(gè)專(zhuān)業(yè)也不錯，全國排名第八。事后心有不甘，總覺(jué)得我的青春不該止步于此，于是，我選擇了復讀。我愿意在高四的磨礪中不斷強大自己的內心，我愿意承受即便落敗清華所帶來(lái)的痛苦。即便飛蛾撲火，相信也能浴火重生。
我今天所談及的，是自己內心的真實(shí)感受�！鞍俅|到海，何日復西歸？”生命只有一次，青春只有一次，我愿和大家一樣，不負韶華，少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)實(shí)干，少一點(diǎn)懶惰，多一點(diǎn)勤奮。在追求理想大學(xué)的路上，相信我們都能養成良好的學(xué)習習慣，提升自己的學(xué)習素養，錘煉自己的學(xué)習品質(zhì)，以昂揚的姿態(tài)，自信從容地走向社會(huì )，實(shí)現自己的人生價(jià)值，不愧青春，不愧人生，不愧這個(gè)偉大的時(shí)代。
養成良好的學(xué)習習慣演講稿 篇18
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好！
我是六(1)班的xx。此時(shí)此刻，我很感動(dòng)你們能夠從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加此次家長(cháng)會(huì )，有的同學(xué)爸爸媽媽都來(lái)了，有的同學(xué)爺爺奶奶來(lái)，有的同學(xué)親戚代替，來(lái)得這么齊、聽(tīng)得這么認真。單從這點(diǎn)就可看出你們對學(xué)校工作的支持。我代表全班68個(gè)孩子及科任教師感謝大家的到來(lái)。因為你們用行動(dòng)表示了對孩子的關(guān)心，對他們來(lái)說(shuō)這就是前進(jìn)的力量。同時(shí)我想說(shuō)的是，能教到你們的孩子，那是我的榮幸，因為你們的孩子都非常聰明，也十分出色，打心眼喜歡這些孩子們，喜歡這個(gè)有凝聚力的班集體。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。六年級，是孩子在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，也是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。孩子們將面臨畢業(yè)考試及升初中的素質(zhì)測試。相信家長(cháng)都會(huì )十分關(guān)注孩子的成長(cháng)，關(guān)注孩子的學(xué)習情況，都希望孩子能以出色的成績(jì)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界——中學(xué)。
習慣是一個(gè)人在長(cháng)期的生活和工作學(xué)習中所形成的一種不容易改變的行為、傾向和社會(huì )風(fēng)尚。一種好的行為習慣讓人受益終生，但一種壞的行為習慣會(huì )讓人終生煩惱。
有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝！
養成良好的學(xué)習習慣演講稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自九年級二班的孫曉云，今天很榮幸站在這里，感謝老師給予我的這次機會(huì )。
成績(jì)的取得不是朝夕之功，“冰凍三尺”并非一日之寒。俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功�！笨梢�(jiàn)，優(yōu)異的成績(jì)需要我們不斷的努力。
首先，是我對學(xué)習的認識。我認為求知和進(jìn)取是人生最大的樂(lè )趣，學(xué)習是為了更好的求知。因此，面對日益繁重的學(xué)業(yè)，不應有抱怨，而是以一種快樂(lè )尊重的態(tài)度去對待學(xué)習。我們的身份是學(xué)生，肩負著(zhù)一種責任，承擔著(zhù)一份使命。
第二，提高學(xué)習效率。要在學(xué)習中找到樂(lè )趣，忌把學(xué)習當苦役，倡對知識的追求，對智慧的啟迪；忌死記硬背，倡理解記憶，科學(xué)記憶；忌解題模式化，倡思維靈活性，活學(xué)活用。
第三，正視挫折，應對挫折。在學(xué)習中，挫折是不可避免的。此時(shí)，我們不應該放棄，而是要獨立，認真地思考。因為只有經(jīng)過(guò)自己的努力所收獲的才更容易記牢。當有實(shí)在解決不了的問(wèn)題應找同學(xué)幫助或請教老師，并做好記錄以加深記憶方便以后的復習。不能不懂裝懂，孔子曾說(shuō)過(guò)：知之為知之，不知為不知，是知也。
第四，培養學(xué)習興趣。要對每一門(mén)課產(chǎn)生興趣，提高學(xué)習積極性。并不是不愿意學(xué)哪門(mén)課就可以用消極的態(tài)度對待，喜歡哪門(mén)課就專(zhuān)心于哪門(mén)課。這樣的選擇是不可取的，現在講求全面發(fā)展。對待每一門(mén)課都應采取積極的態(tài)度，培養興趣，展現自我。
第五，要有良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣是提升成績(jì)的一大關(guān)鍵。養成先預習，后聽(tīng)課，先復習，后作業(yè)，先獨立思考，后請教別人的學(xué)習習慣。努力把握課堂四十五分鐘，體現我的課堂我展示，我的人生我把握的學(xué)習模式。
第六，就是要對自己的學(xué)習有明確的目標，不僅要有遠大的目標，還要有小的目標。所謂小的目標，就是對自己各科階段性的要求，不斷設定目標，超越自我，追求新的自我。
今天，站在這里向大家介紹學(xué)習的經(jīng)驗，對我來(lái)說(shuō)既是一種鼓勵，又是一次挑戰。今后，我會(huì )繼續保持一顆上進(jìn)心，戒驕戒躁，爭取取得更優(yōu)益的成績(jì)。
最后，祝愿各位老師身體健康，工作順利。祝愿各位同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，祝愿初三的同學(xué)在即將到來(lái)的中考取得好的成績(jì)。愿我們能一起展開(kāi)理想的翅膀，振翅高飛！
謝謝大家！
養成良好的學(xué)習習慣演講稿 篇20
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《好習慣可以成就未來(lái)》。
我國古代偉大的教育家孔子說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習慣成自然”。這就是告訴我們，一個(gè)人從小養成的習慣會(huì )和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養成的習慣是堅不可摧的，小學(xué)階段是培養習慣的重要階段之一。
在學(xué)習上養成好習慣，這樣學(xué)習起來(lái)才會(huì )有效率，在生活上養成好習慣，這樣的孩子才會(huì )讓人放心，讓人信賴(lài)。
今日的習慣決定明日的我們，因此，無(wú)論在學(xué)習和生活中，同學(xué)們一定要養成好習慣，比如：習慣于主動(dòng)打掃衛生、習慣于說(shuō)聲“謝謝”“你好”“對不起”“再見(jiàn)”等等……
人們常說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣。
播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格。
播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運。
在這里，我送給同學(xué)們一句話(huà)：“積一千，累一萬(wàn)”，不如養成個(gè)好習慣。
親愛(ài)的同學(xué)們：好習慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養成的，是一天天努力的結果。昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著(zhù)明天的我們，讓我們從點(diǎn)滴做起，從今天做起，持之以恒，養成良好的行為習慣，愿每一個(gè)從xx大學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會(huì )棟梁。
養成良好的學(xué)習習慣演講稿 篇21
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)有責任心的小男孩。因此，我有許多好習慣。比如：我會(huì )讀書(shū)做筆記、多看課外書(shū)，或者是幫助父母洗碗、拖地等等。
有空時(shí)拿出一本課外書(shū)讀讀是我最大的優(yōu)點(diǎn)之一。因此，我的家人都說(shuō)我是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。我在郵局定了《少年文摘》、《我們愛(ài)科學(xué)》等雜志
首先來(lái)說(shuō)《少年文摘》吧�！渡倌晡恼分杏脙�(yōu)美的文字告訴了我許多許多事情，并且也插有幾個(gè)小笑話(huà)。這其中有教育意義的文章占大多數。其中有讓人讀了會(huì )心酸落淚，有的讓人讀了會(huì )義憤填膺，有的讓人讀了會(huì )羞愧難當。我有一次讀了《你下輩子不要在做我的兒子》時(shí)知道了家長(cháng)們的良苦用心。這時(shí)我才知道我在生活中的種種傷害到父母的作為，并且從此以后再也不做傷害到父母的事了，從此以后，父母也說(shuō)我長(cháng)大了。，
接下來(lái)就要說(shuō)《我們愛(ài)科學(xué)》了。顧名思義《我們愛(ài)科學(xué)》是一本關(guān)于自然科學(xué)的書(shū)。在這本書(shū)里，它是一本能交給我們許多科學(xué)知識的書(shū)。在這本書(shū)中教給你動(dòng)物和植物的各種奇異的表現�！稙榻鸬駡蟪稹�一文中使我知道了金雕是國家一級保護動(dòng)物。最近很多不法分子抓了金雕，然后賣(mài)錢(qián)，因此金雕的數量急劇減少，有關(guān)部門(mén)開(kāi)始抓捕不法分子，所獲得金雕的數量達幾十只之多！不法分子用殘忍的手段殺害了許許多多的金雕。有一幅圖片上一個(gè)草原雕的腳趾斷了，我看了非常心痛。當最后不法分子落入法網(wǎng)時(shí)，心中想：終于為金雕報了一口氣！
書(shū)，是我成長(cháng)道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得應該做一個(gè)怎樣的人。
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