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學(xué)會(huì )尊重演講稿

時(shí)間:2021-10-02 12:25:20 演講稿 我要投稿

學(xué)會(huì )尊重演講稿(通用15篇)

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。在當今社會(huì )生活中,在很多情況下我們需要用到演講稿,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的學(xué)會(huì )尊重演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)會(huì )尊重演講稿(通用15篇)

學(xué)會(huì )尊重演講稿1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)這樣的故事,一位高人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員頓生一股憐憫之情。他不假思索將10元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆的人的手中,然后頭也不回的走開(kāi)了,走了沒(méi)有幾步,他忽然覺(jué)得這樣子不妥。于是連忙返回來(lái),并抱歉的解釋說(shuō)自己忘了取筆,希望對方不要介意,最后,他鄭重其事地說(shuō):“你和我一樣都是商人!

  沒(méi)有想到這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà),竟使一個(gè)自卑的人重新找回了自尊,是一個(gè)處境窘迫的人樹(shù)立起了自信,正是有了這種自尊和自信,他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢,終于通過(guò)努力獲得了成功,不難想象倘若當初沒(méi)有那么一句尊重鼓勵的話(huà),縱然給他幾千萬(wàn)也無(wú)濟于事,也不會(huì )出現自甘做乞丐到自信自強的巨變,這就是尊重的力量。

  尊重,是一種修養,是一種品格,一種對別人不卑不亢,不抑不俯的平等相待,一種對他人人格與價(jià)值的充分肯定,任何人都不可能盡善盡美,完美無(wú)缺,我們沒(méi)有理由以高山仰長(cháng)的目光去審視別人,也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人,假如別人在某些方面不如自己,我們不能用傲慢和悄敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人,我們不必以自卑或嫉妒去代替理應的尊重,一個(gè)真正懂得尊重別人的人,必然以平等的心態(tài),平常的心情,平靜的心境,去面對事業(yè)上的強者與弱者,生活中的幸運者與不幸者。

  尊重,是一縷春風(fēng),一泓清泉,一顆給人溫暖的舒心丸,一劑催人奮進(jìn)的強心劑,常常與真誠、謙遜、贊美、善良、友愛(ài)相得益彰與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷勢必水火容,給成功的人以尊重表明了自己對別人成功的敬佩、贊美,給失敗人以尊重表明了自己對別人失敗的同情,安慰與鼓勵,只要有尊重在,就有人間的真情在,就有未來(lái)的希望在,就有成功者的繼續奮進(jìn),就有失敗者的東山再起。

  尊重不是盲目的崇拜,不是內心肉麻的吹捧,不是沒(méi)有原則的廉價(jià)奉迎,更不是沒(méi)有自尊的低三下四,懂得了尊重別人的重要,并不等于學(xué)會(huì )了如何尊重別人從這個(gè)意義上說(shuō)尊重也是一門(mén)學(xué)問(wèn),學(xué)會(huì )了尊重別人就學(xué)會(huì )了尊重自己,也就學(xué)會(huì )和掌握了人生的大要訣。讓我們在人生的道路上慢慢的體味和摸索吧!

  此致

敬禮!

演講人:xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)會(huì )尊重演講稿2

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家好!

  我們每個(gè)人都生活在這個(gè)社會(huì )和集體的大家庭里。我們希望看到別人對我們個(gè)人存在的充分肯定,看到別人對我們成就的認可,看到別人對我們人格的尊重。那么,怎樣才能得到別人的尊重呢?總之,學(xué)會(huì )尊重別人。那么,怎樣才能學(xué)會(huì )尊重別人呢?

  首先,學(xué)會(huì )欣賞。欣賞是一種積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度,是建立在善于發(fā)現和摒棄嫉妒、悲觀(guān)、厭世的基礎上的優(yōu)秀品質(zhì)。我們應該學(xué)會(huì )欣賞別人的美麗、身體健康、聲音清晰、骨骼健康、豐富的學(xué)習和文化寶藏……欣賞老人豐富的經(jīng)驗、中年人的壯年、年輕人的年輕和活力、年輕人的天真爛漫?傊,只要我們愿意欣賞,總能找到欣賞的理由。只要我們學(xué)會(huì )欣賞,我們就學(xué)會(huì )尊重。

  二是要有“三人行,必有我師”的良好心態(tài)。在我們身邊,在我們的集體生活中,有很多學(xué)習模式。別人的外貌之美,精神之美,語(yǔ)言之美,素質(zhì)之美,都是我們學(xué)習的好榜樣。別人淵博的知識,敏感的思維,雄辯的口才,出眾的才華,深刻的藝術(shù),完美的人格,豐富的愛(ài)和奉獻,都值得我們敬佩和學(xué)習。只有時(shí)不時(shí)保持謙虛的態(tài)度,樹(shù)立“三人行必有老師”的哲學(xué),才能學(xué)會(huì )尊重別人,虛心向別人學(xué)習,取長(cháng)補短,充實(shí)發(fā)展自己,讓自己學(xué)會(huì )尊重別人充滿(mǎn)藝術(shù)的藝術(shù)人生。

  三是學(xué)會(huì )使用經(jīng)常使用的文明用語(yǔ)。人類(lèi)是情感動(dòng)物,人類(lèi)的情感很大程度上是用語(yǔ)言作為交流的工具,傳達情感。所以要學(xué)會(huì )使用經(jīng)常使用的文明用語(yǔ)。如“你好”、“需要幫助嗎”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“再見(jiàn)”等。如果你不看著(zhù)這些簡(jiǎn)短的文明用語(yǔ)并學(xué)會(huì )使用,你可能會(huì )學(xué)會(huì )尊重別人,別人也一定會(huì )尊重你。一句“你好!”表達真誠的問(wèn)候,祝福你,讓別人的感情多次離你更近。

  “需要幫忙嗎?”體現了自己的友情,也顯示了自己的能力,他對別人有什么困難,他愿意伸出溫暖的手。一句“對不起”,是對自己無(wú)意的錯誤的挽回,或者對自己的錯誤真誠的道歉,既體現了你對別人的尊重,也體現了你的坦誠!盁o(wú)所謂”是對別人錯誤的理解和包容,也是一個(gè)人豁達的表現。離別時(shí)的“再見(jiàn)”能留下好印象。

  古人云:“我以足敬人,人以足敬我!。也就是說(shuō),只要我們學(xué)會(huì )尊重別人,別人當然會(huì )更加尊重自己。如果你想在任何地方都有好的人緣,你想得到別人的尊重,你想改善自己的生活,請從今天開(kāi)始,從現在開(kāi)始,學(xué)會(huì )尊重別人!

  謝謝大家!我的演講結束了!

學(xué)會(huì )尊重演講稿3

  曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)這樣的故事:

  一位高人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員頓生一股憐憫之情。他不假思索將10元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆的人的手中,然后頭也不回的走開(kāi)了,走了沒(méi)有幾步,他忽然覺(jué)得這樣子不妥。于是連忙返回來(lái),并抱歉的解釋說(shuō)自己忘了取筆,希望對方不要介意,最后,他鄭重其事地說(shuō):“你和我一樣都是商人!

  沒(méi)有想到這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà),竟使一個(gè)自卑的人重新找回了自尊,是一個(gè)處境窘迫的人樹(shù)立起了自信,正是有了這種自尊和自信,他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢,終于通過(guò)努力獲得了成功,不難想象倘若當初沒(méi)有那么一句尊重鼓勵的話(huà),縱然給他幾千萬(wàn)也無(wú)濟于事,也不會(huì )出現自甘做乞丐到自信自強的巨變,這就是尊重的力量。

  尊重,是一種修養,是一種品格,一種對別人不卑不亢,不抑不俯的平等相待,一種對他人人格與價(jià)值的充分肯定,任何人都不可能盡善盡美,完美無(wú)缺,我們沒(méi)有理由以高山仰長(cháng)的目光去審視別人,也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人,假如別人在某些方面不如自己,我們不能用傲慢和悄敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人,我們不必以自卑或嫉妒去代替理應的尊重,一個(gè)真正懂得尊重別人的人,必然以平等的心態(tài),平常的心情,平靜的心境,去面對事業(yè)上的強者與弱者,生活中的幸運者與不幸者。

  尊重,是一縷春風(fēng),一泓清泉,一顆給人溫暖的舒心丸,一劑催人奮進(jìn)的強心劑,常常與真誠、謙遜、贊美、善良、友愛(ài)相得益彰與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷勢必水火容,給成功的人以尊重表明了自己對別人成功的敬佩、贊美,給失敗人以尊重表明了自己對別人失敗的同情,安慰與鼓勵,只要有尊重在,就有人間的真情在,就有未來(lái)的希望在,就有成功者的繼續奮進(jìn),就有失敗者的東山再起。

  尊重不是盲目的崇拜,不是內心肉麻的吹捧,不是沒(méi)有原則的廉價(jià)奉迎,更不是沒(méi)有自尊的低三下四,懂得了尊重別人的重要,并不等于學(xué)會(huì )了如何尊重別人從這個(gè)意義上說(shuō)尊重也是一門(mén)學(xué)問(wèn),學(xué)會(huì )了尊重別人就學(xué)會(huì )了尊重自己,也就學(xué)會(huì )和掌握了人生的大要訣。 讓我們在人生的道路上慢慢的體味和摸索吧!

學(xué)會(huì )尊重演講稿4

  尊重是臉上真誠的微笑;尊重是別人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng);尊重就是為別人的努力鼓掌。尊重似乎只是獻給身邊的人。

  從小接受“孔融讓梨”的教育,都知道公交車(chē)上要給老人讓座,不要嘲諷諷刺殘疾人。這種理論有時(shí)似乎不合理。為什么年紀大了小便還吃小梨?既然已經(jīng)累了為什么一定要讓座?你為什么不能直接說(shuō)你在想什么?

  其實(shí)真正的道理在這里:尊重別人就是尊重自己。

  有句話(huà)叫“送我一個(gè)木桃,還瓊瑤”,意思是說(shuō),有人送我一個(gè)木桃,我就和瓊瑤一起還。所謂互惠,在人類(lèi)社會(huì ),付出一分就得到一分的回報,總有一天會(huì )實(shí)現的。這是規矩。規則大部分時(shí)候對大多數人都是平等的,所以你對別人的尊重和禮貌會(huì )給別人留下好印象,然后別人也會(huì )像你一樣對你。

  不是沒(méi)有這樣的反例。不知道有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)憤世嫉俗,狂妄自大的瘋狂男孩,從內心贏(yíng)得別人的尊重。他們最多用自己的“叛逆”和“與眾不同”來(lái)吸引大眾好奇的目光。

  尊重是一種大智慧,同情是由于理解。尊重別人和自己的相似之處并不難。遇見(jiàn)知音的興奮足以掩蓋“尊重”的平淡光芒。很難尊重別人和自己的差異。比如你認為吸煙有害健康,污染環(huán)境,他卻把它當成一種調節。他說(shuō)生活就是要有闖勁,要活潑,要堅強,你只想過(guò)平淡,安詳,公正,安逸的生活。所以每個(gè)人都有不同的差異,不僅僅是幾千萬(wàn)。尊重,就是觀(guān)察自己的人生信條,用客觀(guān)的觀(guān)點(diǎn)和贊賞的眼神看著(zhù)對方,不是要求相同,而是正視差異。

  所以,懂得尊重他人的人,才意識到生命的大智慧。所以態(tài)度優(yōu)雅,舉止從容,是因為有足夠的自信支撐自己,有足夠的寬容審視別人。所以會(huì )受到別人的尊重,只是因為它散發(fā)出來(lái)的高貴平和的氣息真的讓人向往,讓人向往。

  尊重能讓人心情愉悅,呼吸順暢。尊重可以改變不熟悉或尖銳的關(guān)系。如果對對方有足夠的尊重,戰爭是可以避免的。

  古人云,愛(ài)人的人永遠愛(ài)他,重視別人的人永遠重視他。

學(xué)會(huì )尊重演講稿5

  我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事,講的是一個(gè)高個(gè)子看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)鉛筆的破破爛爛的突然覺(jué)得可憐。他想都沒(méi)想,就把10塊錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆的手里,然后頭也不回地走了。他突然覺(jué)得不對勁。于是很快就回來(lái)了,抱歉的解釋說(shuō)忘記拿筆了,希望對方不介意。最后他一本正經(jīng)地說(shuō):“你跟我一樣是個(gè)生意人!

  一年后,在一個(gè)商家云集的熱烈而隆重的場(chǎng)合,一位西裝革履風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)員見(jiàn)到了這位商人,感激地自我介紹道:“你可能已經(jīng)忘記我了。我不知道你的名字,但我永遠不會(huì )忘記你。又是你給了我自尊和自信。我一直覺(jué)得自己像個(gè)賣(mài)鉛筆的乞丐,直到你親口告訴我,我和你一樣是個(gè)生意人!

  沒(méi)想到這么簡(jiǎn)單的一句話(huà),讓一個(gè)自卑的人重拾自尊。是一個(gè)處于困境中的人建立了自信。正是帶著(zhù)這份自尊和自信,他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢,最終通過(guò)努力獲得了成功。不難想象,如果沒(méi)有這樣一句尊重鼓勵的話(huà),即使給他幾千萬(wàn)也無(wú)濟于事,從乞丐到自信自強也不會(huì )有太大的改變。這就是尊重的力量。

  尊重是一種修養,是一種性格,是對他人的平等對待,是對他人人格和價(jià)值的充分肯定。沒(méi)有人可以完美無(wú)缺。我們沒(méi)有理由用清高的眼光看別人,也沒(méi)有資格用鄙夷的眼光嘲笑別人。如果別人在某些方面不如自己,我們也不能用傲慢和不動(dòng)聲色的尊重去傷害別人的自尊。如果我們在某些地方不如別人,我們也不必用自卑或嫉妒來(lái)代替應有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重他人的人,必須以平等的態(tài)度,正常的心情,平靜的心情去面對事業(yè)上的強者和弱者,生活中的幸運和不幸。

  尊重是春風(fēng),是清泉,是給人溫暖的良藥,是激勵人奮進(jìn)的補藥。它往往是真誠、謙遜、贊美、善良和友誼的補充,虛偽、傲慢、嚴厲和嘲笑必然是齊頭并進(jìn)的。對成功人士的尊重是對他人成功的欽佩和贊美,對失敗人士的尊重是對他人失敗的同情、安慰和鼓勵,只要

  尊重不是盲目崇拜,不是心里惡心的阿諛?lè )畛,不是沒(méi)有原則的廉價(jià)迎合,不是自卑。知道尊重他人的重要性并不意味著(zhù)學(xué)會(huì )如何尊重他人。從這個(gè)意義上說(shuō),尊重也是一門(mén)科學(xué)。學(xué)會(huì )尊重別人,就學(xué)會(huì )了尊重自己,就學(xué)會(huì )了掌握生活的關(guān)鍵點(diǎn)。

  讓我們在人生的道路上慢慢品味探索吧!

學(xué)會(huì )尊重演講稿6

老師和學(xué)生:

  早上好!我今天國旗下演講的題目是《學(xué)會(huì )尊重他人》。在演講的題目之前,我先在這里給大家講一個(gè)小故事。

  從前有一只小老鼠,總覺(jué)得自己很了不起,對別人很沒(méi)禮貌。

  有一次他去上學(xué),一只蝸牛上來(lái)?yè)踝×怂穆。小老鼠兇猛地說(shuō):"滾開(kāi),小家伙!"小老鼠說(shuō),把蝸牛踢到了很遠的地方。

  有一次,小老鼠去河邊喝水,覺(jué)得河里有一條小魚(yú)妨礙了他,就撿起一塊石頭扔了過(guò)去。小魚(yú)被襲擊了,嚇了一跳,趕緊逃跑了。小老鼠笑著(zhù)說(shuō):“你知道我是什么!”。

  一天晚上,在回家的路上,小老鼠看見(jiàn)路邊躺著(zhù)一只小豬,驕傲地說(shuō):“誰(shuí)給你這么大的勇氣擋我的路!”說(shuō)著(zhù),一腳踢了過(guò)去。砰的一聲,小老鼠就踢到了小豬的腳。小豬沒(méi)事,小老鼠卻叫著(zhù)“唉,唉”。原來(lái)他的腳被一個(gè)大包腫了。小豬站起來(lái),對小老鼠說(shuō):“你傲慢,對別人不尊重。你今天吃了很多苦!只有尊重別人,才能獲得別人的尊重!毙±鲜罂粗(zhù)受傷的腳,羞愧地低下了頭。

  同學(xué)們,看這只小老鼠。一開(kāi)始,他一定認為自己是一個(gè)偉大的東西。每個(gè)人都要放棄他,遷就他的喜好?梢哉f(shuō)他自大,只有他自己。他終于嘗到了這一舉動(dòng)的苦果。小豬沒(méi)有采取所謂的“以牙還牙”的做法,立即反擊,而是選擇了寬容,真誠地指出了小老鼠的錯誤。

  身邊各種各樣的人,總要和不同的人交往。善于與人交流,彼此相處融洽,對我們來(lái)說(shuō)是重要的人生歷程。同學(xué)們,任何時(shí)候都要記住,不能用自己的想法代替別人的想法,不要把自己的惡感發(fā)泄在別人身上,不要故意傷害別人。今天,老師想告訴你,與人愉快相處的秘訣是學(xué)會(huì )尊重他人,體諒他人。當你這樣做的時(shí)候,你會(huì )發(fā)現越來(lái)越多的人欣賞你,愿意做你的朋友,你的生活會(huì )有更多的快樂(lè )。我就說(shuō)這么多。謝謝大家!

  著(zhù)名教育家魏書(shū)生說(shuō):“人與人之間,就像山與山之間,你把——叫到對方靈魂的山,我尊敬你,那么周?chē)焦鹊幕芈暰蜁?huì )是‘我尊敬你——’!

  學(xué)生需要老師的尊重,孩子需要父母的尊重。作為學(xué)生和孩子,怎樣才能學(xué)會(huì )尊重?

學(xué)會(huì )尊重演講稿7

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家好!

  一個(gè)粗魯的男孩總是對他周?chē)娜舜蟀l(fā)雷霆。

  有一天,父親給了他一袋釘子,讓他每次“無(wú)禮”的時(shí)候,就在院子的柵欄上釘一顆釘子。第一天,男孩釘了37顆釘子。男孩在撞墻的時(shí)候逐漸學(xué)會(huì )了自我反省和調整,行為也發(fā)生了明顯的變化。這時(shí),父親建議:“如果你能堅持一整天不發(fā)脾氣,就從籬笆上拔一根釘子!蹦泻⒆龅搅。

  過(guò)了一段時(shí)間,柵欄上的釘子終于全部拔了出來(lái)。父親拉著(zhù)他的手來(lái)到柵欄前,說(shuō):“孩子,你做得很好。我好開(kāi)心。但是看,釘子留下的洞太多了,籬笆不再是以前的樣子了。當你對別人無(wú)禮時(shí),你的言行會(huì )在人們心中留下像釘洞一樣的傷疤。不管你說(shuō)多少次對不起,傷疤永遠存在!

  我們沒(méi)有理由用高傲的眼神看別人,也沒(méi)有資格用鄙夷的眼光去批評和嘲諷別人。一顆無(wú)瑕的白玉,當它美麗的表面出現瑕疵時(shí),就會(huì )稍顯遜色,即使再怎么彌補,也無(wú)法恢復它原本的純凈。

  社會(huì )是我們共同的,人與人之間需要相互尊重,和諧相處。

  尊重是微風(fēng),是清泉,是溫暖的陽(yáng)光?傆X(jué)得風(fēng)好涼爽,泉水好清爽,陽(yáng)光好舒服。

  尊重,讓夕陽(yáng)如此生機勃勃,充滿(mǎn)無(wú)限生機;尊重,讓狂暴的風(fēng)暴變成五彩繽紛的畫(huà)面,即使風(fēng)大雨大,也不會(huì )沖啊,吼啊,瘋啊。

  尊重不是盲目的,不是無(wú)原則的討價(jià)還價(jià)。它融合了真誠、善良、友誼、謙遜、寬容和欣賞。懂得尊重的人,會(huì )以平和的心態(tài),平靜的心情,平靜的心態(tài)去對待別人。你得到的是別人的欣賞和肯定。因為你尊重別人,別人也會(huì )尊重你。

  看那清澈純凈的水,就像一群親密的朋友,因為互相尊重,所以會(huì )緊密融合,凝聚成溪流、河流、大海。

  生活在城市里,人們住得很近,但彼此都是陌生人。在我家樓上樓下,每天都有幾戶(hù)人家進(jìn)進(jìn)出出,但見(jiàn)面時(shí)互不理睬,眼神冷漠,以至于連笑容都被城市的鋼筋水泥禁錮。

  于是,我試著(zhù)和大家打招呼,遞個(gè)微笑,打個(gè)招呼。大家沉睡已久的笑容和熱情終于被喚醒。鄰居見(jiàn)面時(shí)互相打招呼。一個(gè)微笑即使微不足道,也是對他人的尊重,融化了人們冰冷的心,充滿(mǎn)了彼此的熱情。它讓我們覺(jué)得詹妮弗每天都在城市里行走。

  尊重是一門(mén)深奧的科學(xué)。但是只要我們給予別人更多的真誠、善良、友誼、謙卑、包容、欣賞……尊重就變成了一個(gè)簡(jiǎn)單的詞。

學(xué)會(huì )尊重演講稿8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  尊重和幫助在日常生活隨處可見(jiàn),但要說(shuō)哪個(gè)更重要,這不是讓人“絞盡腦汁”的問(wèn)題,估計每個(gè)人都會(huì )認為尊重比幫助更重要。

  因為每個(gè)人都是有尊嚴的個(gè)體,都希望得到他人和社會(huì )的尊重。如果我們在幫助他人的同時(shí)不尊重他人,他人會(huì )認為是一種施舍,就會(huì )產(chǎn)生無(wú)形的傷害。

  有一次,我們班同學(xué)都在寫(xiě)作業(yè),安靜到極致了,一枚繡花針落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)聲響,可是A同學(xué)打破了這美好的安靜——B同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)不小心寫(xiě)錯了一個(gè)字,為了保持作業(yè)的美觀(guān)整潔,就低聲細語(yǔ)地向A同學(xué)借橡皮,令人感到意外的是:A同學(xué)竟然把聲音提高了“八度”,“煩死了,給你!”并且在給的同時(shí)還使勁一“扔”,像是極不情愿的樣子,此時(shí)的B同學(xué)顯得非常難堪……B同學(xué)雖然借到了橡皮,但無(wú)形中也受到了傷害。

  成語(yǔ)“嗟來(lái)之食”的意思是“喂!來(lái)吃!”這個(gè)成語(yǔ)故事的內容是:周朝時(shí),齊國有一年發(fā)生大饑荒。有個(gè)叫黔敖的財主準備了一些食物放在路邊,等候受災的難民來(lái)吃,不一會(huì )兒,就有一個(gè)饑民走過(guò)來(lái)了。黔敖就沖著(zhù)他喊道:“嗟!來(lái)食!”那饑民睜大了眼瞪著(zhù)黔敖說(shuō):“我就是因為不吃這種‘嗟來(lái)之食’才餓成今天這副樣子的!”黔敖立即給那個(gè)饑民道歉,但那個(gè)饑民堅決不吃,終于餓死了!

  是!黔敖這種帶有輕蔑地吆喝著(zhù)施舍的食物,誰(shuí)會(huì )吃呢?

  可見(jiàn)我們要用尊重的態(tài)度去幫助他人,如果不是用尊重的態(tài)度去幫助他人,只會(huì )讓他人感到這是一種施舍,同時(shí)也會(huì )給他人造成一種無(wú)形的傷害,這種幫助說(shuō)白了就是一種憐憫。

  在古代有“志士不飲盜泉之水,廉者不受嗟來(lái)之食”之說(shuō),這句話(huà)的意思是:“有志氣的人不喝盜泉里的水,廉潔的人不接受侮辱性的食物!

  遇到困難有人主動(dòng)幫助是一件好事,遇到困難有求他人,他人愿意幫助是雪中送炭。樂(lè )于助人是我們的傳統美德,但我們在幫助他人時(shí),態(tài)度一定要熱情,學(xué)會(huì )尊重,一定要以尊重為前提。

學(xué)會(huì )尊重演講稿9

尊敬的各位評委老師:

  下午好!

  孟子有云:“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之!

  強調了尊重他人的重要性,一個(gè)人在與別人交往中,如果能很好的理解別人,尊重別人,那么他一定會(huì )得到別人百倍的理解和尊重。尊重,就像“一個(gè)善解人意的小姑娘,她透明的微笑叫理解,她淳樸的心靈叫高尚;尊重又像一位德高望重的學(xué)者,飽含待人處事的智慧,盡顯人格操守的高貴!” 懂得尊重,是做人最起碼的一種道德要求。做到了尊重別人,則是一種境界,一種美德。尊重別人,是人生必不可少的重要素質(zhì),尊重他人,是對他人人格與價(jià)值的充分肯定,同時(shí),亦是贏(yíng)得他人對自己尊重的基礎。自尊方能得以周全。所謂尊人尊自己,這是一種辯證的關(guān)系。要想得到別人的尊重,首先要懂得和學(xué)會(huì )尊重別人。

  人與人之間的互相尊重,可以讓人開(kāi)心,使人奮進(jìn),助人成功。尊重,是一種理解與寬容。與人相交,求同存異,學(xué)會(huì )移行易位換位思考。千人千面,我們不能夠要求所有的人都按照同樣的方式活著(zhù)。與人交往,你可以有所選擇,卻不要想著(zhù)去改變一個(gè)人;磉_大度,是人際交往中的積極因素。

  尊人有地位高低之分,但無(wú)人格貴賤之別,只有靈魂高度上的差別,只有道德品質(zhì)高下之別。任何人不可能盡善盡美,完美無(wú)缺,我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審視別人,也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己,我們不要用傲慢和不敬的話(huà)去傷害別人的自尊;假如自己某些方面不如別人,我們也不必以自卑或嫉妒去代替應有的尊重。一個(gè)真心懂得尊重別人的人 ,一定能贏(yíng)得別人的尊重。尊重,是一種修養,一種品格,是一個(gè)人待人接物的態(tài)度所折射出的自身的操守,品質(zhì)。

  尊重,時(shí)時(shí)存在,處處需要。尊重,是自重,是自言自語(yǔ),是友情中的信義,是愛(ài)情中的真誠。當別人信任了你的人格,你的人品,你們也就會(huì )擁有一些共同的秘密。但你卻沒(méi)有為之守口如瓶,甚或將這樣的秘密轉化成傷害他人的武器。那么,你的真實(shí)為人,你的本來(lái)面目,便由此可見(jiàn)一斑。無(wú)須任何指責的語(yǔ)言,你就應當感到無(wú)地自容才是。因為,這,已經(jīng)不僅僅是一個(gè)誠信的問(wèn)題了,它與你的人格,道德觀(guān)念直接相關(guān)。

  普希金說(shuō):“尊重別人吧,你會(huì )使別人的快樂(lè )加倍,也能使別人的痛苦減半”。尊重是一門(mén)學(xué)問(wèn)。尊重別人,就是尊重自己,就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心田。自信,是對自己最好的尊重,是對情感的尊重,是對歲月的最好尊重。

學(xué)會(huì )尊重演講稿10

  寬容是一種美德。我曾經(jīng)讀過(guò)一首詩(shī),里面稱(chēng)贊:寬容是一片蔚藍的海,清澈見(jiàn)底;寬容是一片廣闊的天空,珍惜世界而不記仇恨和怨恨;寬容是燦爛的陽(yáng)光,送你風(fēng)雨;寬容是生命的延續,生命的光輝只閃現片刻;只有寬容大度,才能超越自己的局限。一個(gè)字寬容,雨露繽紛,人生寬容,心干。

  記得有一次,我在樓道里閑逛,同桌拖著(zhù)樓道,不小心把鞋上的拖布拽下來(lái),把白布鞋弄臟了。我大叫:喂,你在干什么?同桌心虛地說(shuō):對不起,我不是故意的。我很堅決:對不起,結束了。如果我把你的鞋弄臟了,你會(huì )感覺(jué)好點(diǎn)嗎?同桌沒(méi)說(shuō)什么,默默回到教室。哼!覺(jué)得就這樣?等一下!你會(huì )感覺(jué)好點(diǎn)的!_!我生氣地說(shuō)。我拿著(zhù)一個(gè)帶黑色拖把的拖把,走到我同桌面前,把拖把放在她的鞋子上。同桌抬頭看著(zhù)我,沒(méi)說(shuō)話(huà)。奇怪的是,我對此并不滿(mǎn)意。她的眼神總是讓我有點(diǎn)不舒服。

  幾個(gè)月過(guò)去了,這件事我已經(jīng)拋在腦后了。期中考試的時(shí)候,不小心把鋼筆畫(huà)在同桌衣服上了。哦,真對不起。______我不安地說(shuō)。我想起了幾個(gè)月前的事,心想:這一次結束了,讓她拿著(zhù)東西,她肯定不會(huì )讓我好過(guò)。但她沒(méi)有生氣,沖我爽朗地笑了笑,說(shuō),沒(méi)關(guān)系。從此,我和同桌成了好朋友。一次偶然的'機會(huì ),我問(wèn)她:我那樣對你,你為什么不生氣他笑著(zhù)說(shuō):人要學(xué)會(huì )包容,才會(huì )幸福。

  同桌的話(huà)深深的啟發(fā)了我:原來(lái)我無(wú)緣無(wú)故的失去了友誼。

  世界上最珍貴的東西是什么?是包容。寬容是世間罕見(jiàn)的珍珠,寬容的人幾乎比偉大的人優(yōu)越。善于包容的人,總是播下陽(yáng)光雨露,來(lái)?yè)崞饺说木窈腿怏w創(chuàng )傷。與寬容的人接觸,智慧開(kāi)悟,心靈變得高尚,心胸變得寬廣。

學(xué)會(huì )尊重演講稿11

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

  今天,我演講的題目是:《學(xué)會(huì )尊重文明修身》

  尊重,歷來(lái)是人類(lèi)文明中亙古不變的美德!墩撜Z(yǔ)》中有這樣一句話(huà):“君子敬而不失,與人恭而有禮,四海之內,皆兄弟也!倍韲骷伊蟹。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我們平等的相愛(ài),因為我們互相了解,互相尊重。

  尊重看似小事,有時(shí)會(huì )直接影響事業(yè)的成敗。曹操在官渡之戰前處于劣勢,聽(tīng)說(shuō)袁紹的謀士許攸來(lái)訪(fǎng),竟顧不得穿衣服,打著(zhù)赤腳慌忙出來(lái)迎接,對許攸非常尊重。許攸被曹操的誠心感動(dòng),于是為曹操出謀劃策,幫了他的大忙。然而曹操也吃過(guò)不尊重別人的虧。當他意志滿(mǎn)、一帆風(fēng)順的時(shí)候,西川的張松前來(lái)獻圖,他卻態(tài)度傲慢,給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意,把本來(lái)要獻給曹操的西川的地圖,轉而獻給了劉備。這對曹操來(lái)說(shuō)是事業(yè)上的一大損失。

  翻一下史冊,不難發(fā)現,那些流芳百世的人正是因為他們對每個(gè)人都保持著(zhù)那種尊重的態(tài)度。他們用尊重贏(yíng)得了世人對他們永久的尊重與愛(ài)戴。

  同學(xué)們,從古至今沒(méi)有哪個(gè)人不想受到尊重?墒遣⒉皇敲總(gè)人都明白尊重的真正含義。其實(shí),只有懂得尊重別人,才能贏(yíng)得別人的尊重。

  人心與人心之間,像高山與高山之間一樣,你對著(zhù)對方心靈的高山呼喚——我尊重你,那么周?chē)焦鹊幕匾粢矔?huì )是‘我尊重你——’。如果你喊——我討厭你,那么回音也會(huì )是——我討厭你。所以,我們要獲取他人的好感和尊重,首先必須尊重他人。只有做到尊重他人,自己才會(huì )受到他人的好評和尊重。

  “只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì )變成美好的人間!”只要我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )尊重,我們每天的生活就會(huì )更加美好。學(xué)會(huì )尊重,就應該從尊重老師和同學(xué)做起。

  在學(xué)校生活中,為我們付出最多的就是老師了。老師是我們成長(cháng)道路上的引路人,我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教育!俺涕T(mén)立雪”的故事是尊師重道的千古美談。我們應該怎么傳承尊重老師的美德呢?

  首先,要聽(tīng)從老師的教誨。老師提出的鼓勵或者批評,都是為了我們盡快地成長(cháng)起來(lái)。所以我們要虛心地聽(tīng)取老師的批評幫助,認真地改正自己的缺點(diǎn)錯誤,同樣是對老師的尊敬和熱愛(ài)。老師的批評如果與事實(shí)有出入時(shí),我們要在老師講過(guò)話(huà)后平心靜氣地加以解釋?zhuān)蛟谑潞髮ふ疫m當的場(chǎng)合、時(shí)機加以說(shuō)明。感恩老師不需要多么貴重的物品,一聲“老師,您好”,就足以解除老師的疲勞;一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲,一張張優(yōu)秀的答卷,是對老師最好的尊重!

  其次,要尊重老師的勞動(dòng)。為了講好每一節課,老師們都是要花費很大心血的。因此,我們應以最飽滿(mǎn)的情緒,集中精力,認真聽(tīng)好每一節課,這就是對老師的最大尊重。老師布置的作業(yè),是課堂教學(xué)的延續,我們應該按時(shí)、認真、獨立地完成各種作業(yè),并且認真體會(huì )老師在作業(yè)上悉心批改之處,這同樣是對教師的一種尊重。在我們身邊,總有個(gè)別同學(xué)上課不認真聽(tīng)講,甚至破壞紀律;有的以各種借口不完成作業(yè),還有的對老師不禮貌,都是不尊重老師的表現,應該加強道德修養,自覺(jué)約束自己,趕快改正缺點(diǎn)。

  我們每天都和同學(xué)一起來(lái)到學(xué)校,為著(zhù)同一個(gè)目標而來(lái),養育美德,開(kāi)啟智慧,F在是同窗好友,未來(lái)是在不同工作崗位上的祖國建設者。我們之間應該相互尊重,相互學(xué)習,相互激勵。那么,怎樣才能做到尊重同學(xué)呢?

  首先,要尊重同學(xué)的個(gè)性與獨立性。我們每個(gè)同學(xué)相對其他同學(xué)都是獨立的,這種獨立性也決定了大家都是平等的。己所不欲,勿施于人。在任何時(shí)候,不能用自己的想法替代別人的想法,不要將自己的不良情緒發(fā)泄到別人身上,更不要故意傷害別人。一個(gè)快樂(lè )地與人相處的秘訣就是:學(xué)會(huì )尊重他人,學(xué)會(huì )體諒他人。在生活中,尊重的作用是無(wú)與倫比的。不經(jīng)意的一個(gè)微笑,等于給人吹去一陣溫潤的春風(fēng);一聲“對不起”也能化解劍拔弩張的沖突……

  其次,不要傷害他人。良言一句三春暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。一句不經(jīng)意間說(shuō)出的話(huà),很可能極大的傷害對方的自尊。比如給同學(xué)起外號,嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)等行為都是不可取的。我們應該自覺(jué)培養尊重別人的能力,講話(huà)應溫文爾雅,講究語(yǔ)言美,忌自以為是、出言不遜、惡語(yǔ)傷人。不要輕易說(shuō)別人的缺點(diǎn),如果要指出別人的缺點(diǎn),一定要委婉,不要橫沖直撞。當你這樣去做后,你會(huì )發(fā)現越來(lái)越多的人欣賞你,愿意成為你的朋友,而你的生活將會(huì )擁有更多的快樂(lè )。

  同學(xué)們,我們每天都要和他人進(jìn)行交往。學(xué)會(huì )尊重,文明修身是我們很重要的人生課程。我們要從生活中做起,尊重老師,尊重同學(xué),尊重我們身邊的每一個(gè)人,才能讓“尊重”這一傳承千年的古老河流,永遠的流淌下去!

  我的演講完畢,謝謝大家。

學(xué)會(huì )尊重演講稿12

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò):“人心與人心之間,像高山與高山之間一樣,你對著(zhù)對方心靈的高山呼喚——我尊重你,那么周?chē)焦鹊幕匾粢矔?huì )是‘我尊重你——’!

  學(xué)生需要老師的尊重,兒女需要父母的尊重,而作為學(xué)生、兒女的我們,又該如何去學(xué)會(huì )尊重呢?

  拋棄一切的形式與虛偽,以最真的自己,最真誠的心去與別人相處。

  《論語(yǔ)》中有這樣一句話(huà):“君子敬而不失,與人恭而有禮,四海之內,皆兄弟也!蹦憬o予別人尊重,將會(huì )使你獲得更多的尊重,正是“要得到,先付出!狈幌率穬,不難發(fā)現,那些流芳百世的人正是因為他們對每個(gè)人都保持著(zhù)那種尊重的態(tài)度。周對勞動(dòng)人民的尊重,贏(yíng)得了億萬(wàn)人民的無(wú)限景仰;李素麗對乘客的尊重,獲得“勞動(dòng)模范”的光榮稱(chēng)號……他們在平凡的崗位上用尊重贏(yíng)得了不平凡的地位,贏(yíng)得了世人對他們永久的尊重與愛(ài)戴。

  尊重看似小事,有時(shí)會(huì )直接影響大事的成敗。曹操在官渡之戰前處于劣勢,聽(tīng)說(shuō)袁紹的謀士許攸來(lái)訪(fǎng),竟顧不得穿衣服,打著(zhù)赤腳慌忙出來(lái)迎接,對許攸非常尊重。許攸被曹操的誠心感動(dòng),于是為曹操出謀劃策,幫了他的大忙。然而曹操也吃過(guò)不尊重別人的虧。當他意志滿(mǎn)、一帆風(fēng)順的時(shí)候,西川的張松前來(lái)獻圖,他卻態(tài)度傲慢,給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意,把本來(lái)要獻給曹操的西川的地圖,轉而獻給了劉備。這對曹操來(lái)說(shuō)是事業(yè)上的一大損失。

  在生活中,尊重的作用也是無(wú)與倫比的。不經(jīng)意的一個(gè)微笑,等于給人吹去一陣溫潤的春風(fēng);一聲“對不起”也能化解劍拔弩張的沖突……

  “只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì )變成美好的人間!”曾回蕩每個(gè)人的心里,那么只要我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )尊重,這個(gè)世界豈不更加美好?

學(xué)會(huì )尊重演講稿13

  有人說(shuō)尊重是一壇一等千金的紅,喝它的酒之前就已經(jīng)聞到了它的香味;有人說(shuō),尊重是一個(gè)蘭芝,充滿(mǎn)芬芳,感染著(zhù)你、我、他;也有人說(shuō),尊重是一杯綠茶,只有真正懂得它的人,才能忽略它的輕盈,品味它的深沉溫暖;我說(shuō),尊重是空氣,不能一直流逝。

  然而,我不知道什么時(shí)候“尊重”這個(gè)詞一點(diǎn)一點(diǎn)從我的腦海中消失,直到有一天——

  那天,我和幾個(gè)伙伴一起走在路上,有說(shuō)有笑,玩得很開(kāi)心。青春的活力在我們的手勢中蓬勃發(fā)展,陽(yáng)光灑在我身上,溫暖而有點(diǎn)飄動(dòng)。然而,就在這時(shí),一個(gè)環(huán)衛工人來(lái)了。她看上去很年輕,戴著(zhù)一頂很酷的帽子,穿著(zhù)略顯泥濘的橙色制服,一雙被泥土熏黑的白手套,一個(gè)黑色的塑料袋,在草叢中尋找著(zhù)什么。我看著(zhù)她,鄙夷地對朋友說(shuō):“好吧,看來(lái)我真的要好好學(xué)習了!如果我想在街上撿垃圾,我必須羞愧而死!薄安,如果我是你,我就直接撞墻!”小秋似乎也同意!肮.”我真的笑了。

  環(huán)衛工人的手停在空中,很快又摔倒了。她抬頭盯著(zhù)我。她的帽檐使她的眼睛變得深邃,仿佛她永遠也看不透它。我也微微抬頭盯著(zhù)她,不甘示弱。我看到她嘴唇微微動(dòng)了動(dòng),我就想說(shuō)點(diǎn)什么,但她什么也沒(méi)說(shuō),只是撇了撇嘴給我看,意味深長(cháng)的看了我一眼,又低下頭,繼續尋找垃圾的痕跡!昂摺蔽倚α似饋(lái),但我覺(jué)得心里不是滋味。

  我和朋友們走在路上,環(huán)衛工人的不屑不斷出現在我們面前。突然,我覺(jué)得自己像一只臟蒼蠅在胸口嗡嗡作響。突然覺(jué)得后悔。我后悔自己這么狂妄地踐踏了別人的尊嚴!

  方圓先生說(shuō):不要無(wú)知地嘲笑別人,不要膚淺地歧視別人。如果一個(gè)人總是給別人嘲諷,最終會(huì )失去尊嚴。是的,一個(gè)不懂得尊重別人的人,不是無(wú)知就是沒(méi)教養。想想,誰(shuí)失去了寶貴的尊嚴?是我,天真的我。

  康巖說(shuō):尊嚴是山,尊嚴是水。我一直嚷嚷著(zhù)要尊重,要尊嚴,卻沒(méi)發(fā)現只有尊重才能換來(lái)尊重;只有不嘲笑別人,別人也不嘲笑自己,才是尊嚴。

  突然想向環(huán)衛工人道歉。我想告訴她:“謝謝你,因為你,我明白了什么是尊重……”

  尊重是相互的,別人給你多少你就給多少,就像空氣吸進(jìn)去又吐出來(lái)一樣。

  從那天開(kāi)始,我真的學(xué)會(huì )了尊重。

學(xué)會(huì )尊重演講稿14

  《論語(yǔ)》中有這樣一句話(huà):“君子敬而不失,與人恭而有禮,四海之內,皆兄弟也!蹦憬o予別人尊重,將會(huì )使你獲得更多的尊重,正是“要得到,先付出!狈幌率穬,不難發(fā)現,那些流芳百世的人正是因為他們對每個(gè)人都保持著(zhù)那種尊重的態(tài)度。周總理對勞動(dòng)人民的尊重,贏(yíng)得了億萬(wàn)人民的無(wú)限景仰;李素麗對乘客的尊重,獲得“勞動(dòng)模范”的光榮稱(chēng)號……他們在平凡的崗位上用尊重贏(yíng)得了不平凡的地位,贏(yíng)得了世人對他們永久的尊重與愛(ài)戴。

  尊重看似小事,有時(shí)會(huì )直接影響大事的成敗。曹操在官渡之戰前處于劣勢,聽(tīng)說(shuō)袁紹的謀士許攸來(lái)訪(fǎng),竟顧不得穿衣服,打著(zhù)赤腳慌忙出來(lái)迎接,對許攸非常尊重。許攸被曹操的誠心感動(dòng),于是為曹操出謀劃策,幫了他的大忙。然而曹操也吃過(guò)不尊重別人的虧。當他意志滿(mǎn)、一帆風(fēng)順的時(shí)候,西川的張松前來(lái)獻圖,他卻態(tài)度傲慢,給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意,把本來(lái)要獻給曹操的西川的地圖,轉而獻給了劉備。這對曹操來(lái)說(shuō)是事業(yè)上的一大損失。

  在生活中,尊重的作用也是無(wú)與倫比的。不經(jīng)意的一個(gè)微笑,等于給人吹去一陣溫潤的春風(fēng);一聲“對不起”也能化解劍拔弩張的沖突……

  “只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì )變成美好的人間!”曾回蕩每個(gè)人的心里,那么只要我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )尊重,這個(gè)世界豈不更加美好?

  尊重,是一種明亮而不刺眼的光輝,是一種圓潤而不膩耳的音響。在古代,尊重一直被人們所稱(chēng)頌。劉備禮賢下士,三顧茅廬,請得臥龍出山,商得天下大計,這就是尊重;楊時(shí)程門(mén)立雪,只為老師不受打擾,這亦是尊重。

  要學(xué)會(huì )尊重別人,必須先學(xué)會(huì )尊重自己。試想,連自己都不尊重的人又怎么會(huì )去尊重別人?陶淵明不為五斗米折腰,就體現了自我尊重。學(xué)會(huì )尊重自己,做事情認真負責,行為舉止符合規范就是自尊的表現。

  在現代社會(huì )中,尊重亦不可少。當我們面對“傳道,受業(yè),解惑”的老師,是否考慮過(guò)要尊重他們。老師是辛勤的園丁,是無(wú)私的春蠶。當我們在學(xué)習的道路上迷失方向,老師指引我們。當我們取得令人可喜的成績(jì)時(shí),老師以我們?yōu)榘。尊重他們?在上課時(shí)做到認真聽(tīng)講,在課后認真獨立地完成作業(yè)。在這些簡(jiǎn)單的行為中體現著(zhù)對老師的尊重,這也是一個(gè)合格的中學(xué)生應該具有的最基本的素質(zhì)。

  作為兒女的我們,應該尊重父母。父母是我們的第一任老師。他們賦予了我們生命,付出著(zhù)他們的關(guān)愛(ài)。在他們的細心呵護下,我們健康成長(cháng)。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移,我們認為父母的愛(ài)是理所當然的。于是,我們學(xué)會(huì )了叛逆。有時(shí)候,考試考得不理想,父母想找你談話(huà),只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,房門(mén)被踢上了,他們被一扇門(mén)擋在了外面。當這一扇門(mén)關(guān)上的同時(shí),他們的心也瞬間涼了。尊重他們吧!當他們找你談話(huà)時(shí),側耳傾聽(tīng);當他們忙碌了一天下班回家時(shí),奉上一杯暖茶。也許只是這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,但是,他們的心卻得到了極大的慰藉。

  同學(xué)之間也同樣需要尊重。我們在校園中朝夕相對,難免會(huì )產(chǎn)生一些不愉快。這時(shí),我們要學(xué)會(huì )尊重同學(xué),理解他,體諒他。在同學(xué)請教問(wèn)題時(shí)的耐心解讀,在同學(xué)精彩發(fā)言后的熱烈掌聲。就是這樣小小的尊重,我們之間的友誼之花就會(huì )再次綻放出最絢麗的色彩。

  “愛(ài)人者,人恒愛(ài)之,敬人者,人恒敬之!弊鹬匾彩且环N美德。但是,尊重,正在被越來(lái)越多的人所忽略,所遺忘。作為青少年,作為省熟中的一員,我們應該發(fā)揚這種美德。我相信有了尊重,天空會(huì )變得更蔚藍,陽(yáng)光會(huì )變得更燦爛,心情會(huì )變得更愉快!

學(xué)會(huì )尊重演講稿15

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  大家好!

  我覺(jué)得尊重是自上而下的。當我們抬頭時(shí),尊重自然產(chǎn)生,但我們經(jīng)常會(huì )遇到抬頭甚至蔑視。這個(gè)時(shí)候我們還能感到被尊重嗎?

  尊重是一種情感,動(dòng)物也有,但動(dòng)物的尊重僅限于自下而上,意義卑微。你看看東非草原的獅子,西伯利亞的狼,就知道日常生活中尊重無(wú)處不在。對動(dòng)物的尊重是為了集體生存,這顯然是在權力之下,但必須勉強遵守。

  我們必須承認,今天的社會(huì )有不同的層次,它一直存在。只是我們描述的無(wú)階級社會(huì )還沒(méi)有到來(lái)?陀^(guān)來(lái)說(shuō),尊重已經(jīng)成為當今社會(huì )的潮流,不順應潮流的人會(huì )被潮流淘汰。即使被淘汰的是閃亮的金子。

  為了順應潮流,融入社會(huì ),我們必須尊重上級。尊重上級是指下屬必須服從上級,尊重和禮貌地迎接上級,絕對聽(tīng)從上級的指示。而且不能有什么怨言,這樣的人一定前途無(wú)量。

  但是,我始終相信,尊重對方才是最重要的,無(wú)論是同級還是上下級之間。因為互相尊重,才有凝聚力,才有戰斗力!

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