經(jīng)驗交流會(huì )演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編幫大家整理的經(jīng)驗交流會(huì )演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
經(jīng)驗交流會(huì )演講稿1
尊敬的辦公室領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)：
交流學(xué)習上的經(jīng)驗。
學(xué)習上的心得和大家共同分享一下。
的是什么，讓自己知道該怎么去得到自己想要的。大學(xué)里面同樣是重
事，有目標就有動(dòng)力，不要畏懼，以為學(xué)好拿獎學(xué)金是多困難的事，離自己是多遙遠的事，相信自己。
了。說(shuō)說(shuō)我認為不錯的學(xué)習方法吧。上課前最好做好預習，如果實(shí)在
是沒(méi)有預習的習慣那么上課的時(shí)候就應該認真聽(tīng)，跟著(zhù)老師的思路走，這樣你會(huì )節省很多的課后時(shí)間，不然課后你可能得花成倍的時(shí)間去弄懂老師課堂上所講的。
身邊就有很多這樣的例子，從不及格到后來(lái)的拿一等獎學(xué)金。每天堅持自習，自習時(shí)間不用太長(cháng)，完成老師布置的作業(yè)，鞏固一下所學(xué)知識就很好了。但是一定不要偷懶，總想著(zhù)還有明天
可是就這樣的試卷也會(huì )有許多掛的，因為老師給了重點(diǎn)有些人也看不明白，只能選擇背題，甚至背題也背不明白，因為根本看不懂答案在
重點(diǎn)知識不理解，嚴重打擊自己的自信心，那樣劃不來(lái)。所以要學(xué)會(huì )抓重點(diǎn)，什么是重點(diǎn)，課堂上老師反復強調的就是重點(diǎn)。大學(xué)不像高中，考題都是一些繞很多大彎，會(huì )做難題才能得高分，大學(xué)里，不需的，但是解題思路卻是很重要的。再教大家一個(gè)掌握重點(diǎn)知識的辦法，
那就是反復做課后的題，這看似很笨，卻是得高分最有效的方法。 科學(xué)的記課堂筆記，很多人也都有記筆記的經(jīng)歷，可許多因為記得太雜太亂，而且很多還是和書(shū)上的知識重復，所以課后根本不想看，久的內容，一個(gè)人畢竟精力有限，是無(wú)法長(cháng)久記憶老師所講的重要內容，有時(shí)可能就是一句最關(guān)鍵的話(huà)就能對你有很大的幫助，所以一定要記課堂筆記。如果不想記太多，我建議最好記下老師課上講的例題及其
己想一天的也不明白的地方可能別人的一句就能讓你豁然開(kāi)。課后找不到老師時(shí)，同學(xué)就是為你排憂(yōu)解難的最佳人選。
一份耕耘一份收獲，只要付出了努力那么就一定能取得相應的回報 最后我在這里預祝大家都能取得好的學(xué)習成績(jì)，爭取到自己想要的。
經(jīng)驗交流會(huì )演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
能在本次年級會(huì )上做學(xué)習方法介紹，我感到十分榮幸。下面請允許我將自己在如何提高學(xué)習效率方面所積累的經(jīng)驗方法介紹給大家。
首先，要想從根本上提高學(xué)習效率，就要學(xué)會(huì )抓緊點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習。在我們一天的學(xué)習生活中，我所歸納出的可以抓緊的時(shí)間共有四段，第一段就是早晨到校后到早讀前的這段時(shí)間。所謂“一年之計在于春，一天之計在于晨”，早晨是我們的思維最活躍，頭腦最清醒的一段時(shí)間，雖然它很短暫，但只要合理利用起來(lái)，日積月累，也可以達到很好的學(xué)習效果。第二段時(shí)間就在每節課間休息完畢后。當我們上完廁所、喝完水，準備好下一節課的學(xué)習用具后，不要就坐在位子上發(fā)呆，可以翻開(kāi)書(shū)看一看，對上節課的知識點(diǎn)做一鞏固和復習，對下節課要講的新內容提前瀏覽和預習一遍，以便自己在下一節課上盡快融入課堂，聽(tīng)講更有針對性。第三段可以抓緊的時(shí)間在中午吃完午飯后。這一段時(shí)間內同學(xué)們除了在樓下做活動(dòng)以外，尤其是考試之前，也可以安排在教室里靜靜地做一會(huì )兒功課，這樣還能消除內心的浮躁，一舉兩得。接下來(lái)，下午放學(xué)到家后到晚飯前的這段時(shí)間也是可以抓緊的。剛從學(xué)�；氐郊�，頭腦里對老師今天所講的一些概念、知識還記憶得比較清晰，這時(shí)候如果能抓緊時(shí)間對功課進(jìn)行及時(shí)的溫習，趁熱打鐵，對知識點(diǎn)的理解會(huì )更深刻，做起作業(yè)來(lái)也更輕松。
歸根結底，能不能很好地利用課余時(shí)間，還是要看我們能否養成珍惜時(shí)間來(lái)溫習功課的意識，有了這種意識，就有了學(xué)習的自覺(jué)性。
那么要想把新知識學(xué)會(huì )、學(xué)好，課堂上高質(zhì)量的學(xué)習是必不可少的。如何在每堂課40分鐘內把握住更多的知識呢?第一點(diǎn)，在認真聽(tīng)講方面，我們要做到跟緊老師的思路，思想不分叉。不要因為這節課的某一點(diǎn)內容可能比較有意思而進(jìn)入到自己感興趣的話(huà)題，與課堂脫節。為了防止這一點(diǎn)，我們就要時(shí)刻關(guān)注老師的板書(shū)和幻燈片，老師在講什么，我們就思考什么。另外，在課堂上如果遇到了自己沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，不要再在課上多花時(shí)間絞盡腦汁地去思索，可以先記下來(lái)，課下再與老師單獨討論，不要影響自己的聽(tīng)課質(zhì)量與聽(tīng)課進(jìn)度。
根據上述的經(jīng)驗，我總結出：我們要爭取在課堂上做到“三多一少”，分別是多聽(tīng)、多想、多寫(xiě)和少交頭接耳。漫不經(jīng)心是聽(tīng)講的一大忌，認真地投入到課堂當中去，約束自己不和同學(xué)議論與課內無(wú)關(guān)的話(huà)題，是聽(tīng)講質(zhì)量的基本保障。
每節課上的內容繁多，我們不可能把它們一一記錄下來(lái)，這時(shí)候就需要我們學(xué)會(huì )抓住重點(diǎn)進(jìn)行記錄。其實(shí)老師在經(jīng)過(guò)每個(gè)實(shí)驗和推斷后所說(shuō)的結論、總結或概述性話(huà)語(yǔ)，往往是每節課重要的知識點(diǎn)所在。另外，老師在幻燈片上用特殊顏色標注的概念也都是我們需多加注意的重點(diǎn)、易錯點(diǎn)，要趕緊在筆記上記錄下來(lái)。抓住這個(gè)規律后，我們就可以做到自覺(jué)地對知識點(diǎn)進(jìn)行記錄并有針對性地進(jìn)行鞏固復習了。
說(shuō)到對重點(diǎn)概念的記錄，如何記好筆記對我們復習時(shí)的作用也是很大的。我們要想在復習時(shí)有的可參考，就得在課上要養成勤動(dòng)筆的好習慣，筆不離手。好記性不如爛筆頭，遇到那怕再小的知識點(diǎn)，也要有意識地在筆記本或書(shū)上記下來(lái)，字跡清晰、工整，不偷懶。課下，最好還要對本節課的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，用不同顏色的筆把自己認為最重要的知識點(diǎn)畫(huà)下來(lái)，或寫(xiě)下本節課的中心思想，方便考試前的復習。認真地態(tài)度決定了筆記的質(zhì)量，而筆記的質(zhì)量就決定了復習的效果。
下面是我近期在筆記本和教科書(shū)上進(jìn)行的筆記記錄的照片，供大家參考和借鑒。
經(jīng)過(guò)課上對知識點(diǎn)的學(xué)習，課下對概念的強化和鞏固就要通過(guò)作業(yè)來(lái)完成了。我所總結的能把作業(yè)完成得又快又好的方法一共有六點(diǎn)，分為寫(xiě)作業(yè)前應做到的、寫(xiě)作業(yè)時(shí)應做到的和寫(xiě)作業(yè)的環(huán)境應做到的這三分方面。在寫(xiě)作業(yè)前，第一，每天在做作業(yè)前先把所有的概念、重點(diǎn)復習一遍，加深自己的記憶，再寫(xiě)起作業(yè)來(lái)就會(huì )覺(jué)得容易許多，作業(yè)的正確率自然也會(huì )提高。第二，一定有一些同學(xué)經(jīng)�；氐郊液蠼o其他同學(xué)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)作業(yè)的情況，不知道作業(yè)題怎么做，大大浪費了做作業(yè)的時(shí)間，降低了做作業(yè)的效率。這方面，我們在課上專(zhuān)心的聽(tīng)講和認真的筆記就起到了作用。課上聽(tīng)講一分鐘就相當于課下補習十分鐘的效果。第三，我們要養成在離校前記清作業(yè)的習慣，自覺(jué)完成作業(yè)，不要等到第二天早晨再補前一天的作業(yè)。在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，也就是第四點(diǎn)，請同學(xué)們在平時(shí)做作業(yè)時(shí)多注意鍛煉自己的獨立性，做題時(shí)遇到困難不要馬上向其他同學(xué)求助，不然自己的自主解題能力根本沒(méi)有得到鍛煉，作業(yè)起不到效果，考試時(shí)也會(huì )吃大虧。最后在環(huán)境方面，第五點(diǎn)，安靜的環(huán)境是集中注意力的關(guān)鍵，做作業(yè)時(shí)關(guān)閉電視機、收音機等外界干擾，給大腦一個(gè)安靜的思考空間，作業(yè)的正確率一定會(huì )大大提升。而第六點(diǎn)，課桌上整齊的學(xué)習用具擺放也是可以為我們做作業(yè)的效率提供幫助的。把常用的工具書(shū)、課本碼放整齊，使用的時(shí)候不必東翻西找，自然節省了做作業(yè)的時(shí)間。
下面我將我的課桌展示給大家看。上面的用具簡(jiǎn)單，擺放得也十分整齊，為我完成作業(yè)和復習功課提供了很大方便。以上就是我在如何提高學(xué)習效率方面所積累的經(jīng)驗和方法，供同學(xué)們在自己的學(xué)習生活中參考和運用。希望它能夠對同學(xué)們學(xué)習效率和成績(jì)的提高上有所幫助，也希望同學(xué)們都能夠找到適合自己學(xué)習方法，向著(zhù)自己心目中的制高點(diǎn)揚帆起航。
謝謝大家!
經(jīng)驗交流會(huì )演講稿3
大家好！我是來(lái)自***班的***。今天真的很高興能夠站在這里與大家交流學(xué)習經(jīng)驗，分享學(xué)習心得。
不知不覺(jué)，我的大學(xué)時(shí)光已過(guò)去兩年多了，高年級的我真是不由得感慨時(shí)光過(guò)的是如此之快�？梢哉f(shuō)這兩年多經(jīng)歷了很多也思考了很多。大學(xué)時(shí)期可以說(shuō)是人生最珍貴美好的階段，大學(xué)時(shí)期被稱(chēng)為青年對社會(huì )的“延緩償付期”，這不僅是指一種社會(huì )的延緩，更是一種心理上的延緩。處在“延緩償付期”的我們應該好好把握利用這一段寶貴時(shí)間，不斷學(xué)習、探索、總結、反思，儲備足夠的知識，必要的經(jīng)驗，使自己更加成熟，更有能力有信心去面對我們即將踏入的社會(huì )。
而作為學(xué)生中的我們依靠什么途徑來(lái)使自己成長(cháng)起來(lái)呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是依靠學(xué)習。在這里，我想要聲明的是，學(xué)習不僅指學(xué)習課本上的知識，還包括方方面面對我們對我們今后發(fā)展有用的東西。
今天，在這里，我不準備說(shuō)什么關(guān)于學(xué)習方法的條條框框和大道理，我只就個(gè)人在學(xué)習中經(jīng)驗給大家分享幾個(gè)關(guān)鍵詞，它們是“心態(tài)”，“思考”和“計劃”。
首先，我要說(shuō)的是“心態(tài)”，可以說(shuō)好的心態(tài)是學(xué)好必不可少的要素，沒(méi)有好的心態(tài)就難以學(xué)好，即使學(xué)好了也難以考好�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，心態(tài)決定一切！良好的心態(tài)不僅可以幫你端正學(xué)習動(dòng)機，還會(huì )使你在失敗時(shí)不至于一蹶不振，成功時(shí)不至于沾沾自喜。它將會(huì )是你前進(jìn)的巨大動(dòng)力與勇氣。談到心態(tài)，我首先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。美國有一個(gè)著(zhù)名的走鋼絲表演家叫瓦倫達，他在幾十米的高空中走了幾十年，創(chuàng )下了雜技生涯的一個(gè)又一個(gè)奇跡。
他是這樣總結自己的成功經(jīng)驗的，他說(shuō)：“我走鋼索時(shí)，不想目的地，只想著(zhù)走好腳下的每一步�！比欢煊胁粶y風(fēng)云，瓦倫達在一次重大的表演中不幸失足身亡。事后，他的妻子回顧這段痛苦經(jīng)歷時(shí)說(shuō)：“我預感這次很可能要出事，因為他上場(chǎng)前總不停地說(shuō)，這次太重要了，不能失敗，絕對不能失敗，而以前每次成功的表演，他只想著(zhù)走鋼索這件事，而不去考慮這件事可能帶來(lái)的一切�！焙髞�(lái)，人們就把這種不專(zhuān)心做某事，而過(guò)度關(guān)注這件事的意義，患得患失的心態(tài)叫做“瓦倫達心態(tài)”。這個(gè)故事告訴了我們什么呢？答案很簡(jiǎn)單，即三個(gè)字，“平常心”，在學(xué)習中只有保持平常心才能學(xué)到真正有用的東西，才能夠學(xué)好。學(xué)習就只是單純的學(xué)，學(xué)習只是因為自己的興趣，是想學(xué)，而不是為了攀比，為了拿獎學(xué)金。學(xué)習就是純粹的學(xué)習，不帶任何功利性，不應該患得患失。你要明白，學(xué)習的真正目的，只是為了完善自己。
說(shuō)完“平常心”，再說(shuō)說(shuō)關(guān)于心態(tài)很重要的一點(diǎn)，那就是自信心。在我看來(lái)，有了克服困難的信心，就能最大限度的發(fā)揮自己的潛能，取得意想不到的成績(jì)。這里，再給大家講個(gè)小故事。1796年的一天，德國哥廷根大學(xué)一個(gè)19歲的青年吃完晚飯，開(kāi)始做導師布置給他的每天例行數學(xué)題。正常情況下，青年總是兩個(gè)小時(shí)完成這項特殊的作業(yè)。像往常一樣，前兩個(gè)題目在兩個(gè)小時(shí)內順利完成了。第三道題寫(xiě)在一張小紙條上，是要求只用圓規和一把沒(méi)有刻度的直尺做出正17邊形。青年沒(méi)有在意，像做前兩道題一樣開(kāi)始做起來(lái)。然而，做著(zhù)做著(zhù)，青年感到越來(lái)越吃力。困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來(lái)！他拿起圓規和直尺，在紙上畫(huà)著(zhù)，努力的思考著(zhù)。當窗外露出一絲曙光時(shí)，青年長(cháng)舒了一口氣，他終于做出了這道難題。作業(yè)交給導師后，導師當即驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說(shuō)：“這真是你自己做出來(lái)的？你知不知道，你解開(kāi)了一道有兩千多年歷史的數學(xué)懸案啊，阿基米德沒(méi)有解出來(lái)，牛頓也沒(méi)有解出來(lái)，你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了，你真是天才！我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時(shí)，不小心把寫(xiě)有這個(gè)題目的小紙條夾在了給你的題目里�！�
多年以后，這個(gè)青年回憶起這一幕時(shí)，總是說(shuō)：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數學(xué)難題，我是不可能在一個(gè)晚上解決它�！边@個(gè)青年就是數學(xué)王子高斯。這個(gè)故事告訴我們，很多時(shí)候，本不是困難本身有多么難以攻克，而是，我們被困難這個(gè)噱頭所嚇到，喪失了必勝的信心。很多時(shí)候，我們不是學(xué)不好，只是缺乏學(xué)習的信心。說(shuō)到信心，讓我想起了我初中化學(xué)老師說(shuō)過(guò)的一句讓我至今仍記憶猶新的話(huà)。他是這樣說(shuō)的，“你們當中的好多人都是背著(zhù)書(shū)包在上學(xué)，當有一天你們把書(shū)包墊在腳下，你就會(huì )體會(huì )到一個(gè)新的高度，你就會(huì )體會(huì )到學(xué)習的真諦�！边^(guò)了這么多年，我越發(fā)覺(jué)得這話(huà)說(shuō)的有道理，他的言外之意就是告訴我們放下包袱，不再受學(xué)習的奴役，而是做學(xué)習的主人，以強大的自信心來(lái)駕馭知識，讓學(xué)習為我所用，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，勇敢的去探索，最大限度的發(fā)揮自己的潛能。
其次，我要說(shuō)的是“思考”。學(xué)習不應該死學(xué)，而是應該思考著(zhù)去學(xué)，要學(xué)會(huì )學(xué)習。平時(shí)，要觀(guān)察知識之間的相關(guān)性、相似處、不同處，分析對比，提高學(xué)習效率，不做無(wú)用功。要多反思多琢磨，做到舉一反三，不搞題海戰術(shù)。要聰明的學(xué)習，大學(xué)吧，不要求你做到課前預習，課后復習，但上課的時(shí)間你一定要把握好。課堂上老師長(cháng)篇大論甚至不惜花費一節課的時(shí)間來(lái)講一個(gè)知識點(diǎn)，那么你就要注意了，這很可能是他在期末考試中要考的。對于一些老師反復講解，甚至反復提問(wèn)的問(wèn)題，你可要當心了，因為他可是考試眼中的重點(diǎn)，其對你的重要性自然不言而喻了。對于這些東西你一定要徹底弄會(huì )。而老師一帶而過(guò)的知識，你只需大致了解即可。學(xué)會(huì )思考著(zhù)去學(xué)習，還要求我們把握科學(xué)規律，并運用于自身的學(xué)習中。
比如，艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，那，又有多少人為我所用呢？在我這么多年應付期末考試的生涯當中，我是真的發(fā)現艾賓浩斯是偉大的�？记耙恢芩幸车臇|西你都要過(guò)一遍，之后一周時(shí)間內做到時(shí)常復習，哪怕只是讀讀，上了考場(chǎng)，你就會(huì )發(fā)現你比你想象的要記得多而且效果好。這里在跟大家分享一個(gè)小技巧啊，那就是利用早上剛起床和睡前一小段時(shí)間來(lái)背東西，效果往往會(huì )很好。這是為什么呢？我給大家解釋一下。早上剛醒來(lái)沒(méi)有先前輸入大腦的東西的干擾，即所謂的“前攝抑制”的干擾，此時(shí)此刻輸入腦中的信息的完整性、準確性得以有效的保持。同樣，晚上睡覺(jué)前沒(méi)有后攝抑制的影響也是這個(gè)道理。大家下去可以試試，體會(huì )體會(huì )啊……
最后，我要說(shuō)的一個(gè)關(guān)鍵詞就是“目標”�？梢哉f(shuō)大一是迷茫期，那怎樣快速度過(guò)迷茫期呢？最好的方法就是設立目標了。你要想想你將來(lái)是工作還是考研呢？此時(shí)此刻的你應該有個(gè)大致的規劃，要盡早的樹(shù)立你的長(cháng)遠目標。同時(shí)，還要著(zhù)手于現階段的具體目標，開(kāi)始準備，一點(diǎn)一滴的積累，促成你最終目標的實(shí)現�，F在想起來(lái)，我的大一還真是迷茫遺憾啊，所以大家要吸取我的教訓啊，什么計算機證，各種資格證啊，等等你感興趣的，你現在就完全可以著(zhù)手準備并把它拿下，不要非拖到大二大三，因為那時(shí)你還有那時(shí)的任務(wù)。
說(shuō)了這么多，只是我個(gè)人感悟與想法，僅供大家參考。最后祝愿大家有一個(gè)充實(shí)愉快的大學(xué)生活，謝謝大家！
經(jīng)驗交流會(huì )演講稿4
我很高興來(lái)參加這個(gè)會(huì )議，下面借此機會(huì )就我個(gè)人的一些簡(jiǎn)單的想法和做法向與各位老師進(jìn)行交流。
一、努力激發(fā)學(xué)生的興趣，使課堂教學(xué)具有實(shí)效
我認為，語(yǔ)文教學(xué)首先要激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，變被動(dòng)為主動(dòng)�！芭d趣是最好的老師�！币虼宋覀兊恼n堂教學(xué)要重視調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。平時(shí)，我們上的都是家常便飯的課，說(shuō)能準備得多充分那是不現實(shí)的。我想我們應該盡力做到的是認真鉆研和理解教材，努力在教材與學(xué)生之間架設一座橋梁，使學(xué)生對教材的閱讀不會(huì )感到困難，不會(huì )覺(jué)得枯燥。例如《半截蠟燭》這篇課文緊緊圍繞一根小小的蠟燭展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的故事。課文情節扣人心弦，跌宕起伏。閱讀文章，學(xué)生的內心也會(huì )隨故事情節的變化而變化。在進(jìn)行這篇課文的教學(xué)時(shí)，我設計了幾問(wèn)串連全文，打開(kāi)了學(xué)文的通道，就是“讀這個(gè)故事，你在讀到哪兒的時(shí)候稍稍松一口氣？在讀到哪兒的時(shí)候，讓你緊張起來(lái)，感到透不過(guò)氣來(lái)？又在讀到哪兒的時(shí)候，你終于舒一口氣？”這幾個(gè)問(wèn)題拋出去，學(xué)生學(xué)文的興趣馬上有了，仿佛豁然開(kāi)朗，找到了文章的突破口。
如果我們的每一節語(yǔ)文課都能力爭為學(xué)而教，都能力爭上得入情入理，上到學(xué)生的內心深處的話(huà)，那么長(cháng)此以往，學(xué)生就明白了這就是語(yǔ)文，這就是語(yǔ)文課堂,語(yǔ)文原來(lái)是這么有滋有味兒。這個(gè)時(shí)候想叫他對語(yǔ)文不產(chǎn)生興趣都難。
二、重視反饋及時(shí)，做好復習鞏固工作
在課堂教學(xué)中，我們教師如果重視從學(xué)生那里獲得反饋信息，就能及時(shí)準確地了解教學(xué)效果，處理好教與學(xué)的關(guān)系，取得良好的教學(xué)效果。學(xué)生對知識的掌握、能力的獲得與否，作業(yè)中反映得很清楚。所以，學(xué)生的作業(yè)應當能及時(shí)指導、及時(shí)批改、評講與訂正，這樣會(huì )取得及時(shí)反饋、及時(shí)糾錯、及時(shí)鞏固等效果。作業(yè)講評要注重解題方法的指導。比如說(shuō)，古詩(shī)詞的題型要抓住突破口的字眼，閱讀題可以在原文里面找答案，如果需要自己組織語(yǔ)言去回答的話(huà)要努力去答具體，答完整。作文要切準題意，寫(xiě)足字數，分好段落，眉清目楚。另外，作答時(shí)一定要端正書(shū)寫(xiě)，這是給批改老師的第一印象等等。試卷評講為了給學(xué)生一個(gè)示范，我會(huì )抽時(shí)間盡量把答案打出來(lái)，在大屏幕上放大，目的是讓學(xué)生真正弄會(huì )，避免訂正還出錯。特別是閱讀問(wèn)答題，教師具體、完整的回答，給學(xué)生一個(gè)提供了一個(gè)很好的范例。作文評講，我也會(huì )在展示臺上展示優(yōu)秀作文�？傊�，我覺(jué)得看一遍可能會(huì )給學(xué)生留下的印象更深刻一些。
三、抓好課外閱讀，提高學(xué)生的綜合實(shí)力
我們都知道，現在的考試重能力，只掌握課本中的知識是不夠的，語(yǔ)文教學(xué)的最終目標是培養學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。加強課外閱讀是提高學(xué)生的綜合實(shí)力的一條重要途徑。那么，如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，把課外閱讀落到實(shí)處呢？方法很多，我想，首先我們可以有意識地選擇一些好書(shū)，從好書(shū)中挑選一些精彩的段落讀給學(xué)生聽(tīng)，先把學(xué)生深深地吸引住，再促使學(xué)生熱情地去閱讀。其次可以在班中樹(shù)立愛(ài)讀課外書(shū)的典型來(lái)激勵學(xué)生，鼓勵學(xué)生向身邊的同學(xué)學(xué)習。同時(shí)，我們可以配合閱讀教學(xué)積極向學(xué)生推薦與課文內容密切相關(guān)的讀物。因為學(xué)生閱讀得最多的就是課本，而課本里有些內容是從名著(zhù)名篇中選出來(lái)的，所以，我們要抓住這個(gè)推薦介紹名著(zhù)名篇的好機會(huì )。 其實(shí)，課外閱讀的習慣不是一朝一夕就能養成的，如果不及時(shí)檢查督促，容易自流。為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣，提高閱讀質(zhì)量，可以進(jìn)行一些定期和不定期的閱讀檢查、評比。如舉行讀書(shū)交流會(huì )、經(jīng)驗匯報會(huì )，或是展覽優(yōu)秀的讀書(shū)筆記、經(jīng)驗，評比表彰課外閱讀積極分子等。讀書(shū)交流會(huì )形式多樣，可以介紹課外讀物，可以進(jìn)行課外閱讀知識的練習、競賽等，這樣學(xué)生的興趣更濃，更能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
總之，學(xué)無(wú)前后，教無(wú)定法。沒(méi)有必勝的訣竅，只有更適合的方法。以上只不過(guò)是個(gè)人膚淺的看法，有不當之處，敬請各位領(lǐng)導、老師批評指正
經(jīng)驗交流會(huì )演講稿5
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是08級生物工程班的胡軍華，今年考研初試總分是347，被華南理工大學(xué)生物化工專(zhuān)業(yè)錄取，首先在這里感謝大學(xué)四年來(lái)給我幫助的老師和同學(xué)，謝謝你們的關(guān)心和幫助。非常榮幸能夠有這個(gè)機會(huì )在這里給大家做考研方面的交流，和大家分享我的考研歷程。希望我的介紹能給大家帶來(lái)有用的信息，能為你們的考研帶來(lái)一點(diǎn)幫助。
我從大一開(kāi)始就下定決心考研了，但是沒(méi)有特意的準備，只是內心有這個(gè)想法。為了鍛煉自己，大一也積極參加學(xué)生干事的競選，并在大二擔任了學(xué)生干部。做學(xué)生工作的兩年期間，我的各方面的能力都得到了鍛煉，能夠大膽，自信的和老師交流，在工作中養成了做事有計劃，有安排的習慣。這些對我的考研復習和復試都很有幫助�？赡苡腥藭�(huì )抱怨做學(xué)生工作平時(shí)的事太多，會(huì )占用自己的學(xué)習時(shí)間。但是繁瑣的工作恰恰可以鍛煉自己處理問(wèn)題，協(xié)調安排各種工作的能力，這在考研的復習過(guò)程中也是很重要的。還是那句話(huà)，有付出就會(huì )有回報的，你付出了時(shí)間和精力，也就會(huì )收獲提高和成長(cháng)的。
下面我再具體的說(shuō)下考研復習方面的事情。
首先，我先說(shuō)說(shuō)考研選擇報考院校的事。對于還沒(méi)有確定學(xué)校的同學(xué)，你們要好好想想這方面的問(wèn)題了，我知道大家都很糾結，一年前這個(gè)時(shí)候我和大家一樣，也很糾結，但是學(xué)校必須定下來(lái)的，不然專(zhuān)業(yè)課的復習沒(méi)法展開(kāi)。我覺(jué)得可以從這幾個(gè)方面來(lái)考慮學(xué)校：1.專(zhuān)業(yè)排名，這個(gè)可以在網(wǎng)上搜，自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)排名比較靠前的學(xué)校。2.復試是否公平，這個(gè)可以逛學(xué)校的論壇或咨詢(xún)報考過(guò)的學(xué)長(cháng)或學(xué)姐。3.可以參考我們08級的報考的學(xué)校，結合自己的專(zhuān)業(yè)來(lái)選擇。選擇學(xué)校打假都有一個(gè)顧慮：選好的學(xué)校，像985之類(lèi)的，害怕專(zhuān)業(yè)課難，競爭壓力大，初試分數低，調劑就不好調劑。但是又不甘心選個(gè)一般般的學(xué)校。這個(gè)可以理解，但是我建議大家還是要根據自己的情況選擇稍微比較好的學(xué)校，當然學(xué)校的報錄比，獎學(xué)金的覆蓋率這個(gè)信息大家最好能收集到。我選擇華南理工，一個(gè)是它的發(fā)酵工程和生物化工還比較好，生工的考研可以考兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，但是發(fā)酵工程的分比生物化工的高，今年高10分，所以就選擇了生物化工。且華南理工的專(zhuān)業(yè)課，歷年的報錄比在網(wǎng)上都能下到，信息比較公開(kāi)。所以最后就定了華南理工。
其次，再談?wù)効佳懈骺茝土暤陌才�。在考研復習過(guò)程中，我給自己每天的作息時(shí)間都做了安排。因為考研是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，且只能自己監督自己，如果沒(méi)有計劃，時(shí)間長(cháng)了很容易松懈。我考研的復習就在寢室，沒(méi)去圖書(shū)館。我把每天的作息時(shí)間貼在墻上，自己每天的復習科目都做好安排。各科的復習時(shí)間，進(jìn)度可以根據自己復習的情況進(jìn)行安排，有的科目可以安排時(shí)間多些，有的稍微少些。另外每過(guò)一個(gè)星期或幾天就要回想一下這段時(shí)間的各科復習的效果怎么樣，復習的進(jìn)度怎么樣，復習進(jìn)度慢的，要多安排些時(shí)間，自己感覺(jué)自己的復習效果，經(jīng)常調整自己的復習計劃。關(guān)于各科的復習的安排，我簡(jiǎn)短的說(shuō)一下我的安排，不過(guò)這個(gè)安排還要根據自己的情況來(lái)定。英語(yǔ)在進(jìn)入暑假之前，閱讀要開(kāi)始做題目了，單詞也開(kāi)始記第二遍的。9月到10開(kāi)始訓練新題型和完型，單詞是一直都的記的。到了11月中旬，就得準備背作文了。政治從九月份開(kāi)始復習，9月到11月之前第一輪復習要結束的，11月到12月第二輪復習，12月到考前第三輪，考前一個(gè)月那是得狂背，英語(yǔ)政治給大家推薦個(gè)網(wǎng)站：鯉魚(yú)網(wǎng)，里面有很多各大培訓機構的考研視頻可以下載的。專(zhuān)業(yè)課，不考數學(xué)的，英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)課先復習�？紨祵W(xué)的，專(zhuān)業(yè)課可以在暑假開(kāi)始看，到10月份之前第一輪的結束，10月到11月中弄完第二輪復習，剩下的到考前進(jìn)行第三輪復習。不要把考研想的很難，考研是苦是累。但是，既然選擇了它就要堅定的走下去，千萬(wàn)不要半途而廢。
最后我談?wù)剰驮嚪矫鎽撟⒁獾膯?wèn)題�？佳谐踉囘^(guò)后，如果復試考的科目比較多的，在初試成績(jì)出來(lái)之前就得準備復試的復習了，不然時(shí)間來(lái)不及的。初試成績(jì)出來(lái)了要常關(guān)注報考學(xué)校的論壇，最好能在里面聯(lián)系幾個(gè)師兄，師姐。如果有上屆的學(xué)長(cháng)或學(xué)姐考過(guò)去了可以聯(lián)系他們，了解復試的情況，如復試的英語(yǔ)口語(yǔ)是怎么考的，以前復試的題目能不能弄到啊，還有就是聯(lián)系導師的問(wèn)題了。因為生科院以前沒(méi)有考到華南理工生工院的學(xué)長(cháng)，所以我在華工論壇上加了兩個(gè)一個(gè)師兄，一個(gè)師姐，像他們了解了一些信息。復試的時(shí)候不要怕。要廣泛的收集各種有用的信息，要敢于爭取機會(huì )，不要輕易放棄。我在華南理工復試時(shí)，感覺(jué)那邊還是比較公平的。復試時(shí)先進(jìn)行專(zhuān)業(yè)面試，開(kāi)始有點(diǎn)緊張，面試完了感覺(jué)很爛。還要等著(zhù)去進(jìn)行英語(yǔ)口試，進(jìn)行英語(yǔ)口試時(shí)心里已沒(méi)有先前那么大的壓力，心想可能已經(jīng)沒(méi)戲了，因為我的初試排名是第10，生物化工只招8個(gè)人。不管那么多了好好弄好最后一項吧。進(jìn)去英語(yǔ)口試時(shí)，里面有5位考官，其中有一名老外。然后老師和你用英語(yǔ)交流，由于準備的比較充分，老師問(wèn)的問(wèn)題也很簡(jiǎn)單，和老外交談勉強過(guò)關(guān)，出來(lái)后等在門(mén)外的準備復試的同學(xué)說(shuō)我面試的時(shí)間很長(cháng)，感覺(jué)英語(yǔ)口試面試還行。但是華工專(zhuān)業(yè)面試占70%的比重，所以還是感覺(jué)沒(méi)戲。最后成績(jì)出來(lái)了，我復試總成績(jì)排第9，生物化工剛好加了一個(gè)名額，招9個(gè)，然后就錄取了。所以說(shuō)我還是很幸運的。所以，不要輕言放棄，任何事都有可能發(fā)生的。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。天道酬勤，希望選擇考研的學(xué)弟學(xué)妹們能在考研的路途中揮灑汗水，播下勤奮的種子，收獲成功的喜悅！
謝謝！
經(jīng)驗交流會(huì )演講稿6
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！我是七年級三班的嚴玉清。今天，我很榮幸有機會(huì )與大家討論和分享學(xué)習方法。希望對大家的學(xué)習有幫助。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們迎來(lái)了第一次大規模的'考試，——的期中考試。緊張認真之后，我們總結了這兩個(gè)月的學(xué)習成果。
首先我想提醒大家：不要被分數搞糊涂了。無(wú)論成績(jì)好壞，都要保持平衡的心態(tài)。成績(jì)好，不要得意忘形，仔細回想那些錯題，告訴自己：那些題應該不會(huì )錯，下次我會(huì )做的更好！如果你對自己的成績(jì)不滿(mǎn)意，不要氣餒。告訴自己，失敗是成功之母。想從錯誤中尋找經(jīng)驗，吸取教訓，謹防下次犯錯。一句話(huà)：態(tài)度決定一切！
其次，要掌握復習方法。眾所周知，學(xué)習三部曲就是課前認真準備，課中認真學(xué)習，課后耐心復習。認真、認真，每個(gè)人都必須理解它的含義，并且可以在老師的指導和監督下完成。耐心是什么意思？許多學(xué)生從小就沒(méi)有復習的習慣。比如我從初中開(kāi)始因為不經(jīng)常復習吃了很多苦。復習很重要，可以讓我們“古為今用”。有同學(xué)認為復習極其枯燥、枯燥、無(wú)效，所以討厭復習。這是不耐煩的表現，也說(shuō)明他沒(méi)有抓住重點(diǎn)和核心復習，只是漫無(wú)目的的閱讀背誦，自然沒(méi)有效果。其實(shí)可以通過(guò)日常的寫(xiě)作記錄和練習鞏固學(xué)習知識，多找課外練習做，這樣學(xué)完就不怕忘了。
當我們成為中學(xué)生的時(shí)候，我們也增加了很多科目。雖然沒(méi)有各大學(xué)科那么重，但也是相當重要的。有的同學(xué)偏科，認為語(yǔ)言、數學(xué)、英語(yǔ)的成績(jì)要堅持。其實(shí)小科目也能帶給我們更廣闊的知識，提升我們的體驗。有些學(xué)生覺(jué)得記小科目很難，其實(shí)不然。我們需要和應用的是理解記憶方法。細嚼慢咽，把意思理解透徹，就能輕松輕松的背下來(lái)！
最后，我想告訴你的是：合理安排你的日程。時(shí)間是公平的。它把智慧留給勤奮的人，但懶惰的人呢？剩下的只有遺憾。經(jīng)�？吹揭恍⿲W(xué)生，花了很多時(shí)間不做與學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的事情，最后后悔得太晚；經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)，把老師布置的任務(wù)推遲到最后期限，然后在那里忙等等。這些都是懶惰，不正確，不利于學(xué)習和發(fā)展。最基本的就是完成當天的工作，然后利用業(yè)余時(shí)間去做其他事情，這樣會(huì )比較好學(xué)。
這是我的建議，希望所有同學(xué)都能從中得到共鳴。最后，祝大家每天都有更好的學(xué)習進(jìn)步！
經(jīng)驗交流會(huì )演講稿7
很榮幸今天能站在這里跟大家交流一下英語(yǔ)學(xué)習經(jīng)驗。我的一些情況剛才主持人已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，就不再重復了。直接進(jìn)入正題吧�，F在既然大家坐在這里，說(shuō)明大家還是對大學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習有一定規劃的，至少是有一些想法要提高自己的英語(yǔ)水平吧。我去年這個(gè)時(shí)候，基本上什么都不知道，對英語(yǔ)怎么繼續學(xué)習也比較茫然，不知道你們現在有沒(méi)有這個(gè)感覺(jué)�，F在先說(shuō)一些我在大一時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習經(jīng)歷吧。
我是分在三級班，班里的同學(xué)一般英語(yǔ)都很強。讀寫(xiě)課還行，聽(tīng)說(shuō)課曾讓我郁悶了很長(cháng)時(shí)間，幾乎每次上聽(tīng)說(shuō)就很緊張。因為我課上比較沉默，不愛(ài)發(fā)言，正好跟聽(tīng)說(shuō)課的主旨相悖。我的口語(yǔ)發(fā)音還行，就是感覺(jué)英式思維不是很敏捷，總擔心對話(huà)時(shí)答不上來(lái)，腦子一片空白怎么辦。記得當時(shí)對比挺明顯的，班上很多同學(xué)課上表現非常積極，給我壓力很大。但是，壓力歸根結底還是要化為動(dòng)力嘛。我就每天起很早，去操場(chǎng)晨讀。有句話(huà)叫笨鳥(niǎo)先飛，我基本上就是這種類(lèi)型的，我把上課要討論的話(huà)題先自己說(shuō)一遍，上課的時(shí)候就反應比較快了。有一點(diǎn)好處，應對老師突然點(diǎn)名很有效。不過(guò)有的人說(shuō)這樣是不是有點(diǎn)假。但是我覺(jué)得，還是在于你怎么看這個(gè)問(wèn)題。你花了時(shí)間，自己開(kāi)動(dòng)了腦筋，鍛煉了自己的英式思維和邏輯思維，這個(gè)過(guò)程是在課堂還是課下，應該沒(méi)有多大的區別吧，最重要的不還是你自己的speaking得到提高了嗎。 說(shuō)到晨讀，我必須要告訴你們一個(gè)好消息，習慣晨讀的同學(xué)加了英協(xié)可算是找對組織了。每天都有集體晨讀還有權威人士領(lǐng)讀呢，這一點(diǎn)真的很好。大部分同學(xué)應該跟我差不多，英語(yǔ)學(xué)了六年，幾乎不放假的話(huà)每天早晨都有至少半個(gè)小時(shí)的晨讀時(shí)間吧。你看現在，晨讀的人很少，大家也會(huì )慢慢的丟了這個(gè)對英語(yǔ)學(xué)習非常有益的好習慣，真的很可惜。我的英語(yǔ)基本上是讀出來(lái)的，我從來(lái)不去抄什么單詞，或者大量的做英語(yǔ)題，我就是讀。讀的過(guò)程中，培養語(yǔ)感是肯定的，還有單詞啊，在語(yǔ)境中記單詞我認為是最好的方法。就這樣一直堅持著(zhù)，自己課下多下一點(diǎn)功夫，課上老師要求怎么做就很認真的去做，也很好的利用了網(wǎng)上的學(xué)習資源。不知道你們現在英語(yǔ)課上過(guò)機了沒(méi)有。個(gè)人認為視聽(tīng)說(shuō)教程的outside view, listening in還有unit test質(zhì)量是相當高的。你們可以去聽(tīng)課外的BBC,VOA，聽(tīng)地道英語(yǔ)，但一定不要忽視了我們已經(jīng)有的學(xué)習資源，一定要好好利用。我雖然偶爾也會(huì )偷個(gè)懶，尤其是天冷了以后就不怎么晨讀了，但是英語(yǔ)學(xué)習也沒(méi)有忽視。這樣，我的大一上學(xué)期就在對聽(tīng)說(shuō)課的緊張和恐懼中度過(guò)了，不過(guò)期末考試包括口語(yǔ)考試成績(jì)還挺好。應該是有一定收效吧。
下學(xué)期，開(kāi)學(xué)不久有一個(gè)全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽。先是初賽，沒(méi)怎么準備，因為當時(shí)覺(jué)得這比賽那么大自己也就是試一試。沒(méi)想到獲了一等獎，咱這個(gè)校區是有12個(gè)人，可以參加復賽。復賽分口試和筆試。當時(shí)看到口試我很無(wú)語(yǔ)，但既然已經(jīng)有了這個(gè)機會(huì )怎么也得拼一下吧。我就每天早晨背四級口語(yǔ)考試題，穿插著(zhù)再讀讀讀寫(xiě)課的課文，記記單詞，一直堅持到復試結束。復試之后獲得特等獎。這個(gè)特等獎對我來(lái)說(shuō)挺
重要的。因為在綜合測評里面素質(zhì)發(fā)展分決定最終獲獎名次。我去年雖然是學(xué)習成績(jì)第一，但是如果沒(méi)有這六分，國家獎學(xué)金競爭就激烈多了。你看關(guān)鍵時(shí)刻英語(yǔ)還是相當重要的。還有以后的考研、出國啊，都非常重要，再想遠一點(diǎn)，就是以后工作了，還是對英語(yǔ)有要求。所以現在不能把對英語(yǔ)的要求降低，沒(méi)有像高中一樣那么緊張的學(xué)習，就嚴格要求自己，不要等到那些高中的底子用的差不多了不夠用了，才知道應該早早地重視英語(yǔ)。有一個(gè)常被人提起的現象，就是大學(xué)英語(yǔ)水平還比不上高考之前。如果到了這個(gè)地步，就應該好好反思反思了。
這個(gè)學(xué)期，我要考六級了，現在還沒(méi)有開(kāi)始準備，不過(guò)也得抓緊了。詞匯量需要擴充不少。我剛在圖書(shū)館借了幾本六級的書(shū)，晨讀計劃估計又要開(kāi)始了。
這些大概就是我的英語(yǔ)學(xué)習情況了。我沒(méi)從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)這些方面一個(gè)一個(gè)的說(shuō)，感覺(jué)作為一個(gè)大二的學(xué)生，那些方法肯定說(shuō)的也不專(zhuān)業(yè)不權威，就是簡(jiǎn)單的講了講我前一年英語(yǔ)學(xué)習的歷程。這些你們也是要經(jīng)歷的。我只希望你們能從我的經(jīng)歷中吸取些經(jīng)驗教訓，然后好好地去規劃自己的英語(yǔ)學(xué)習，畢竟每個(gè)人的學(xué)習方法學(xué)習態(tài)度都不一樣。最后祝愿你們在英協(xié)獲得理想的進(jìn)步！謝謝
經(jīng)驗交流會(huì )演講稿8
尊敬的各位評委：
大家上午好！ 常言說(shuō)"歡喜做事，事勞而不覺(jué)其累；良友伴行，路遙而不覺(jué)其遠",轉眼間，我從教已二十年，擔任班主任工作也與從教同歲。今天借此機會(huì )談一談自己的一點(diǎn)班級工作的體會(huì )，不當之處，敬請大家批評指正。
我認為做好班級工作，根本上要解決好以下三個(gè)問(wèn)題：
一、"干什么",也就是班級工作的目標問(wèn)題。
班主任是一個(gè)班級的靈魂， 面對一個(gè)新的班集體，作為班主任，首先要定好班級的目標，你是想讓這個(gè)班級成為優(yōu)秀的班級還是一般化的班級，對將來(lái)班級的發(fā)展影響很大。甚至說(shuō)班級工作還沒(méi)有展開(kāi)，由于班主任對自己班級種種潛意識的不同定位，就造成了將來(lái)班級工作的三六九等。
二、"怎么干",也就是班級工作的方法措施問(wèn)題。
班主任的大部分工作學(xué)校都會(huì )有約定俗成的管理制度，這些制度如果執行好對保持班級的穩定應該不成問(wèn)題，但要想讓班級工作脫穎而出有點(diǎn)特色，沒(méi)有自己的一點(diǎn)"絕招"是很難成功的。例如：在學(xué)生的習慣培養上、優(yōu)秀生成績(jì)的提升上、學(xué)困生的轉化上，光靠規章制度和常規的管理辦法是做不出什么大文章來(lái)的，這就要看班主任針對這些工作采取哪些行之有效的方式方法了。
三、"干到什么程度",也就是落實(shí)好管理的細節問(wèn)題。
"細節決定成敗",這句話(huà)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)很難。往往很多優(yōu)秀的班主任帶不出優(yōu)秀的班級就，猶如優(yōu)秀的教師帶不出優(yōu)秀的成績(jì)一樣，問(wèn)題就出在"細節"的落實(shí)上。例如：我們學(xué)校規定7:10上晨讀，需要班主任到位看班，結果你總是遲到，并且到位后你還不能有效地組織學(xué)生讀書(shū)，長(cháng)此以往，你班的晨讀就一定會(huì )毀在你的手里，學(xué)生的紀律意識也不會(huì )好到那里去；再例如班級衛生是個(gè)很難做的工作，需要班主任既要制定嚴格的值日制度，更要有持之以恒的跟進(jìn)措施�？傊�，關(guān)注"細節"、落實(shí)"細節"、說(shuō)道做到才能打造出一個(gè)全面優(yōu)秀的班集體。
很喜歡一句話(huà)"在路上",究竟如何開(kāi)展班級工作才能適應不斷變化的時(shí)代和學(xué)生，究竟怎樣做才算得上是一個(gè)優(yōu)秀的班主任？
需要我們班主任在探索的路上，不斷地磨練與提高。更衷心希望我們學(xué)校能走出一大批優(yōu)秀的班主任， 抓好我們的班級工作，為我校的蓬勃發(fā)展貢獻一份力量。
謝謝大家！
經(jīng)驗交流會(huì )演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，大家好！
首先感謝領(lǐng)導搭建了這樣一個(gè)平臺，給予了我一個(gè)和大家交流的機會(huì )。今天在這里談教學(xué)經(jīng)驗交流，實(shí)在有些誠惶誠恐！我下面所介紹的，大多是學(xué)習一些教師的好的做法，加上自己的想法和平時(shí)實(shí)踐，
下面我就怎樣激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣、家庭作業(yè)、寫(xiě)字教學(xué)等方面向領(lǐng)導、老師們做一下匯報：
1家校攜手事半功倍
有位科學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“成功的真正秘訣是興趣�！币荒昙墪r(shí)為了更好的激發(fā)孩子們的讀書(shū)熱情，我利用各種方式激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣。設立了五花八門(mén)的獎項：什么小書(shū)迷、小白靈、讀書(shū)冠軍獎等，一開(kāi)始孩子們只要讀，我就給他們發(fā)獎，自己親手剪的小紅花。（幾角錢(qián)一張的大紅紙一節課就能剪很多。）爭取每個(gè)孩子都能得到小紅花。學(xué)生得到小紅花后都很高興，有的學(xué)生把小紅花鄭重其事的擺在桌角，有的喜滋滋的夾到書(shū)中，有的則小心翼翼的裝到口袋里，看到孩子們拿到小紅花后那珍惜的樣子，讓孩子覺(jué)得讀書(shū)是件高興的事，我的第一個(gè)目的就達到了。
課外閱讀重在課外，這就離不開(kāi)家長(cháng)的大力支持。為此我及時(shí)把孩子在校的讀書(shū)表現在證明本上（證明條）反饋給家長(cháng)，有時(shí)是一句表?yè)P的話(huà)，有時(shí)是畫(huà)一個(gè)笑臉。家長(cháng)也及時(shí)把孩子在家的表現反饋給我。一開(kāi)始的時(shí)候，家長(cháng)的證明條都干巴巴的，就寫(xiě)孩子讀了什么，沒(méi)有一點(diǎn)感情色彩。我們班有我幾個(gè)很熟悉的家長(cháng)，有的是我原來(lái)的同事，也有我本村的，于是，我就和她們商量怎么寫(xiě)證明條。我每天布置讀兩首兒歌，我就告訴他們，可以引導孩子多讀幾個(gè)，并寫(xiě)上孩子讀兒歌的態(tài)度。第二天早上，孩子們上交證明條（本），我瀏覽一遍后，找出讀得多的，或表現好的學(xué)生的證明條念給學(xué)生聽(tīng)，并加上一番表?yè)P。在班里一讀 ，學(xué)生感覺(jué)特光榮，讀書(shū)興趣更濃。其他學(xué)生恍然大悟，原來(lái)完成老師布置的作業(yè)之外，還可以多讀。也開(kāi)始效仿起來(lái)，每天早上，孩子們三五成群的湊在一起，互相詢(xún)問(wèn)昨天晚上讀了幾首兒歌。有的一晚上讀幾十首，有的背過(guò)幾首，對于讀得多的，一家人既驚訝又羨慕。抓住時(shí)機，表?yè)P表?yè)P再表?yè)P，樹(shù)立榜樣，幾朵小紅花發(fā)到手中，在別人艷羨的目光中領(lǐng)到小紅花，那高興勁就甭提了。除此之外，我還給學(xué)生講故事作為獎勵。一年級時(shí)，預備鈴響后，我在班內給學(xué)生讀故事，這時(shí)的教室，除了我的朗讀聲外，沒(méi)有一絲雜音，就連幾個(gè)平時(shí)屁股上像長(cháng)刺的小調皮也靜靜地坐在座位上，臉露喜色。這時(shí)的學(xué)生，都瞪著(zhù)新奇的眼睛盯著(zhù)我，生怕漏掉一個(gè)字。聽(tīng)到有趣處，孩子們會(huì )情不自禁的發(fā)出開(kāi)心的笑聲。孩子們在笑聲中領(lǐng)略到了書(shū)的魅力，在笑聲中喜歡上了讀書(shū)。
家長(cháng)的反饋讓我在指導孩子閱讀、表?yè)P孩子方面更有的放矢。有的家長(cháng)在證明本上寫(xiě)道：“尊敬的劉老師，耿曉雨今天晚上讀了12首兒歌，還想多讀呢！”還有的寫(xiě)道 ：“王靖晨讀了20首兒歌，還給家長(cháng)背了好幾首，在家當小老師教我們讀呢！”“李鸝萱的小書(shū)迷獎?wù)R齊的貼在自己的房間里，還不讓我們動(dòng)一動(dòng)，非常珍惜！獎勵激發(fā)了孩子讀書(shū)的興趣，謝謝您，劉老師！”“孔源讓我們用他的壓歲錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)，孩子能主動(dòng)提出買(mǎi)書(shū)，我們做家長(cháng)的感到非常高興！”“耿一凡和家長(cháng)每次逛超市，直奔圖書(shū)，在那兒一看就是很長(cháng)時(shí)間”……于碩、伊鈞澤、田森然、高志揚等家長(cháng)每次寫(xiě)證明時(shí)都把孩子讀的故事題目一一列舉出來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)的一張紙。我告訴他們，只要寫(xiě)讀了多少故事就行，不用全部羅列，可這幾個(gè)家長(cháng)卻說(shuō)，只要孩子喜歡讀書(shū)，我們愿意寫(xiě)。孩子們用自己的努力得到的小紅花特別珍惜，我想，他們每數一次，內心一定會(huì )很高興。家長(cháng)們對孩子讀書(shū)的評價(jià)加上我的表?yè)P鼓勵像揚起風(fēng)帆的小船一樣鼓足了勁。于是孩子們盼望每周五舉行的兒歌（故事）誦讀，評選讀書(shū)冠軍，給他們發(fā)一只剪的“小百靈鳥(niǎo)”，孩子們高舉“小百靈”，臉上露出成功的喜悅。沒(méi)得到的用羨慕的眼光注視著(zhù)他們，下一次，就會(huì )有越來(lái)越多的孩子加入讀書(shū)冠軍的行列。隨著(zhù)時(shí)間的推移，孩子們的讀書(shū)興趣濃厚，養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣�，F在，班里有很多小書(shū)迷，（當然到現在還有不主動(dòng)讀書(shū)的，）感謝家長(cháng)，是他們的支持，我的培養學(xué)生的讀書(shū)計劃才進(jìn)行得如此順暢！教學(xué)中，有家長(cháng)的協(xié)助，我覺(jué)得孩子是幸福的，我也是幸福的。
現在的孩子，有的撒謊都理直氣壯的。有的學(xué)生，經(jīng)常不拿作業(yè)來(lái)，每次問(wèn)他，都說(shuō)作業(yè)做完了，家長(cháng)給他檢查了，就是忘帶了。經(jīng)常這樣引起了我的注意，于是打電話(huà)和家長(cháng)溝通，家長(cháng)聽(tīng)完后，說(shuō)：“我每天問(wèn)他有沒(méi)有作業(yè)，孩子都說(shuō)沒(méi)有，只有讀課外書(shū)，謝謝老師告訴我真相，要不我還蒙在鼓里呢！每次都是報喜不報憂(yōu)�！蔽蚁�，要不是和家長(cháng)溝通，我也被蒙在鼓里，還被他忽悠呢！還有學(xué)生再說(shuō)作業(yè)忘在家里時(shí)，我要給家長(cháng)打電話(huà)證實(shí)時(shí)，才告訴我，沒(méi)做作業(yè)。學(xué)生先和我兜圈子，最后無(wú)路可走時(shí)才承認錯誤。我就想：學(xué)生為什么會(huì )出現這種情況？第一是二年級時(shí)不布置書(shū)面作業(yè)，學(xué)生已形成習慣，家長(cháng)也沒(méi)有了檢查作業(yè)的意識。是不是以前我太相信他們，讓其拿來(lái)就行，時(shí)間一長(cháng)就忘了�；丶胰鲋e說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，家長(cháng)也不知情。學(xué)生兩頭瞞，吃到甜頭就放肆起來(lái)。
經(jīng)驗交流會(huì )演講稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我很榮幸也很高興站在這里和大家分享下我的學(xué)習心得和生活體會(huì )。我將其歸納了一下與大家分享，但愿能給各位同學(xué)帶來(lái)一些幫助，起到拋磚引玉的作用。
首先，要完成角色的轉變，學(xué)會(huì )從學(xué)習的被動(dòng)者轉變?yōu)橹鲃?dòng)者。對我來(lái)說(shuō)，大一的生活是新鮮的。當然，對于大家也都一樣，大家肯定也都在高中時(shí)夢(mèng)想過(guò)自己的大學(xué)生活吧：想在大學(xué)好好學(xué)習，好好玩，好好交朋友，或者好好睡覺(jué)，上網(wǎng)�，F在我才知到，我想的太美好了。大家得先認識到大學(xué)生活與高中生活有何不同?大家都深有感觸，在高中，我們的生活幾乎都是老師幫我們規劃好的，什么時(shí)間段該做什么都有老師安排，我們也只是一心為了考試拿個(gè)高分。而在大學(xué)，我們需要自己管好自己了，自己計劃與安排我們的課余時(shí)間，不再是考試本領(lǐng)。在大學(xué)，我們需要自己做決定，計劃并付出實(shí)際行動(dòng)。對于大學(xué)的學(xué)習，我們沒(méi)有了高中緊張的學(xué)習氣氛，但我們不能夠太放松。大學(xué)仍然是以學(xué)習為主的生活，只不過(guò)大學(xué)要學(xué)的東西范圍更廣了，不僅要學(xué)習書(shū)本知識，更主要是鍛煉自己自學(xué)的能力，學(xué)會(huì )自主學(xué)習。帶著(zhù)興趣去學(xué)效率自然高。
高中，很多同學(xué)把學(xué)習當成一種包袱。學(xué)習缺乏積極性，處于被動(dòng)狀態(tài)，學(xué)習枯燥乏味，注意力不集中，學(xué)習效率低。主動(dòng)學(xué)習時(shí)，學(xué)生是學(xué)習的主人，學(xué)習是一種樂(lè )趣，學(xué)習是一種探索的過(guò)程，學(xué)習效率高，積極性好。因此，我們要有強烈的主動(dòng)意識，主動(dòng)為自己設
定短期或長(cháng)期目標，不斷改進(jìn)方式和方法。提高學(xué)習積極性，不斷地汲取新知識。更何況現在教學(xué)改革，如果沒(méi)有早點(diǎn)調整過(guò)來(lái)，是很難跟上教學(xué)的腳步的。我想給同學(xué)們介紹一本好書(shū)，它的名字叫——《把信送給加西亞》一種由主動(dòng)性通往卓越的成功模式。一個(gè)關(guān)于送信的傳奇故事，卻蘊含著(zhù)企業(yè)成功和個(gè)人發(fā)展雙贏(yíng)的真諦。從今天開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習，讓我們成為把信送給加西亞的人。
接下來(lái)，我想說(shuō)的是學(xué)習方法。對于學(xué)習方法，我相信每個(gè)從高三過(guò)來(lái)的同學(xué)，都有一套適合自己的學(xué)習方法。進(jìn)大學(xué)以后，也許你們會(huì )發(fā)現，原本的學(xué)習方法在大學(xué)已經(jīng)不適用了。學(xué)習環(huán)境變了，學(xué)習方法也應該相應的做些改變。希望同學(xué)們都能根據相應情況對自己的學(xué)習方法做些相應的調整，盡快找到一套真正屬于自己的學(xué)習方法。對于課后，我希望大家在課后多去花點(diǎn)時(shí)間，每周或者每天對學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行總結，這樣對以后的復習工作都很有幫助的，學(xué)習起來(lái)也會(huì )有一種知己知彼的感覺(jué)，學(xué)習效率也就提高了。平時(shí)空閑的時(shí)候多去走走圖書(shū)館，我覺(jué)得圖書(shū)館是我們學(xué)習的好助手，里面有很多你想學(xué)習，必須學(xué)習的知識。當你踏進(jìn)圖書(shū)館是時(shí)候，你會(huì )發(fā)現身處的境界完全不同，你時(shí)時(shí)刻刻都將被周?chē)膶W(xué)習環(huán)境影響，被百萬(wàn)藏書(shū)所感染，會(huì )有一種力量在駕馭著(zhù)你不斷上進(jìn)。
大學(xué)的課余時(shí)間非常多，我們肯定不能全部用來(lái)玩吧，我們可以培養自己的一種技能。大學(xué)要學(xué)會(huì )的一件事就是查資料，去圖書(shū)館也好，去上網(wǎng)也好，要學(xué)會(huì )利用資源。
大家有興趣的話(huà)可以去參加學(xué)生會(huì )與各種社團，加入了這些組織，在里面可以多接觸各式各樣的同學(xué)，學(xué)習溝通的技巧，鍛煉自己的交際能力，組織能力等。
學(xué)習一定要有計劃，不要盲目的做事，這樣會(huì )浪費很多時(shí)間，我們應該很清楚下一刻我們要做什么，比如說(shuō)上課老師講了些什么，哪些沒(méi)聽(tīng)懂，老師留的哪些作業(yè)還沒(méi)有完成。沒(méi)課的時(shí)間做什么?就我自己而言，我大一做的計劃是一周的計劃。這和高中時(shí)的差不多，因而更易養成習慣。晚自習很重要，一定要抓住。晚自習可以去復習或預習課，也可以總結這一天我學(xué)到了什么�；蛘邔W(xué)學(xué)英語(yǔ)。有了計劃，才不會(huì )空虛，只要自己每天能夠問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的今天，就行了
最后我來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習感想和建議吧：
一、態(tài)度決定一個(gè)人的成功，成功的人士總是去尋找那些能對他們有所幫助的機會(huì )，而不成功的人卻總是發(fā)問(wèn)：“這對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么呢?”在大學(xué)，學(xué)習依然很重要，我希望每個(gè)人都要端正自己的學(xué)習態(tài)度，千萬(wàn)別為了期末考試的不掛科才去學(xué)習。要知道學(xué)習的道路是艱巨的，競爭是強烈的，只有不怕辛苦，努力超越自我，不斷在自身的水平上取得進(jìn)步，你才能比別人更好一點(diǎn)。
二、學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，適時(shí)調整心態(tài)。在大學(xué)擁有很多的課余時(shí)間，很多同學(xué)對自己的課余時(shí)間安排相當迷茫，時(shí)間久了就會(huì )覺(jué)得大學(xué)生活很無(wú)聊很空虛。希望每個(gè)同學(xué)都應該對自己的課余時(shí)間做下規劃，多參加一些體育運動(dòng)等�，F在我一天下來(lái)的生活規律大都是這樣的，上課、逛閱覽室、打球、跑步，雖然比較繁忙，但是我卻能感受到充實(shí)的生活，感受到生活的快樂(lè )，而且還可以鍛煉身體。生活上要學(xué)會(huì )自我控制不良情緒或沖動(dòng)，在壓力面前保持清醒的頭腦。我推薦同學(xué)有空的時(shí)候多去看看有關(guān)李開(kāi)復的文章。里面提到關(guān)于情商對于一個(gè)
人的領(lǐng)導能力，而其中自覺(jué)、同理心、自律和人際關(guān)系對于我們現代人事業(yè)的成功起著(zhù)決定性作用。雖然我們的智商不一定比別人高，但我們可以培養自己的情商，多花功夫理解和應用四種情商的關(guān)鍵因素，我們一樣會(huì )做的比別人更好。
三、要明確人生目標。學(xué)習大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，我覺(jué)得這是很有必要的。作為學(xué)生，首先，要明確自己追求的人生目標，千萬(wàn)不要一度迷茫的學(xué)習。你要清楚的認識，為了你的將來(lái)，在大學(xué)三年里你要學(xué)到什么，什么東西該學(xué)。對于有意升本或者參加國家等級考試的同學(xué)，我建議你們早點(diǎn)下決心，養成泡圖書(shū)館的習慣，更應該學(xué)會(huì )自律。其實(shí)，圖書(shū)館有很多書(shū)籍都會(huì )給你提供一些有關(guān)升本或等級考級的資料�，F在很多人都有了自己的電腦，我希望你們合理利用網(wǎng)絡(luò )資源，有空的時(shí)候多多關(guān)注有關(guān)教育考試信息，因為網(wǎng)絡(luò )是唯一能夠給你最新教育動(dòng)態(tài)的工具。
以上是我的心得和體會(huì )，希望對大家有所幫助。我真誠希望大家學(xué)習上都有所思考，有所判斷，早日找到一套屬于自己的學(xué)習方法，堅持不懈地走下去。最后愿大家擁有個(gè)充實(shí)快樂(lè )的大學(xué)生活!
同學(xué)們，自己喜歡做的事情，想做的事情，就要去努力，去奮斗，不管結果怎么樣，都不會(huì )后悔;要記著(zhù)，努力不一定成功，但放棄就一定失敗!
最后，我想告訴大家一句話(huà)：有了夢(mèng)想，再付出努力，成功還會(huì )遠嗎?!
我的演講完了，謝謝大家!
經(jīng)驗交流會(huì )演講稿11
同學(xué)們：
你好！
時(shí)光飛逝，轉眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。很榮幸站在那里討論自己的學(xué)習經(jīng)驗和方案。
我覺(jué)得，首先要端正學(xué)習態(tài)度。相信在座的同學(xué)智商都差不多。既然智商差不多，為什么有的同學(xué)能掌握很多知識，考得好，有的同學(xué)卻不行？可能答案很多，但歸根結底還是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。只要學(xué)習態(tài)度變好，就能更好的掌握知識，取得更好的成績(jì)。
其次，我希望學(xué)生能激發(fā)他們的學(xué)習興趣。興趣是最好的老師。當我們有了濃厚的興趣，從“想讓我學(xué)”到“我想學(xué)”，它的作用一定是巨大的。而且，學(xué)習一定要有目的，有計劃。拿破侖說(shuō)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學(xué)習也是真理。沒(méi)有目標，學(xué)習會(huì )很迷茫；如果沒(méi)有計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我覺(jué)得首先要根據自己的實(shí)際來(lái)定一個(gè)目標。然后每天制定學(xué)習計劃表，每次月考結束后，根據自我成績(jì)的變化進(jìn)行適當的調整。如果無(wú)法實(shí)施，請家長(cháng)幫忙監督。當然最后的結果肯定是自我克制。
學(xué)習反思是學(xué)習系統中最重要的策略。如何學(xué)習好，如何提高效率往往是通過(guò)反思實(shí)現的。所以能不能學(xué)，體現在能不能反思。在現代學(xué)習理論中，它在學(xué)習反思中起著(zhù)重要的作用。有些學(xué)生已經(jīng)盡了最大的努力去學(xué)習，但是成績(jì)不好，主要是不能及時(shí)反映，無(wú)法調整學(xué)業(yè)�？梢哉f(shuō)，學(xué)習反思伴隨著(zhù)整個(gè)學(xué)習過(guò)程，既是學(xué)習材料，也是學(xué)習策略。根據計劃反思學(xué)習過(guò)程、學(xué)習效率和質(zhì)量，不僅可以加快學(xué)習過(guò)程，還可以提高學(xué)習質(zhì)量。學(xué)習水平的下降往往是因為這方面的努力不夠。
學(xué)習最重要的是課堂，是40分鐘的課。首先，我們的大部分知識是在課堂上獲得的，我們在學(xué)校的大部分時(shí)間也是在課堂上。所以我覺(jué)得抓課堂是學(xué)習的基礎，我覺(jué)得抓課堂就是要全神貫注，認真聽(tīng)講，多思考，勤練習，跟著(zhù)老師的思路走。
還有就是課后復習。復習是一個(gè)檢查和填補空白的過(guò)程，是一個(gè)全面系統的認識過(guò)程。我們應該充分利用復習時(shí)間，牢牢掌握課本知識，以便牢記在心。再者，要處理好平時(shí)和考試的關(guān)系。平時(shí)復習一定要有周密的學(xué)習計劃，合理安排七門(mén)課程，注意七門(mén)課程齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展。精心規劃可以充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習，合理安排休息時(shí)間，做到勞逸結合，讓人感覺(jué)充實(shí)而不累，規律而高效。
綜上所述，學(xué)習需要循序漸進(jìn)，找一套適合自己的學(xué)習方案，包括預習、上課、復習，這樣上一段樓梯就能做出我們的成績(jì)！
經(jīng)驗交流會(huì )演講稿12
大家下午好：
我是xx大學(xué)愛(ài)心協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)xx。今天很榮幸的站在這里同大家進(jìn)行社團交流。我們社團是團結興趣愛(ài)好相近的同學(xué)，發(fā)揮各自的特長(cháng)，開(kāi)展各種健康有益、豐富多彩的活動(dòng)，從而豐富學(xué)生的課余生活，活躍校園氣氛，鍛煉高校學(xué)生交際、管理、處事等各方面的能力；是大學(xué)生擴展自己興趣愛(ài)好、完善自我的完美平臺，是帶動(dòng)高校校園文化發(fā)展的主力軍，更是活躍在社會(huì )各個(gè)角落的積極分子。所以各大高校的活動(dòng)，不僅對于個(gè)人，對于高校，更對社會(huì )意義重大、作用非凡。
為此，我們的社團在完善本組織的規章制度的前提下，應該與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新。時(shí)刻感受時(shí)代脈搏，傾聽(tīng)大眾心聲。開(kāi)展貼近學(xué)生生活、益于高校創(chuàng )新、利于和諧社會(huì )建設的精品活動(dòng)、特色活動(dòng)，使我們社團發(fā)揮更大的作用。我們現今的社團組織是打破年級限制，超越科系隔閡的的自由組織。但要使社團的作用發(fā)揮到極致，更好的為學(xué)生、高校、社會(huì )服務(wù)，我們還要打破高校隔閡，抓住機遇，建立更多、更深、更廣的合作關(guān)系，實(shí)現強強聯(lián)合、互相學(xué)習、相互借鑒、取長(cháng)補短、達到雙贏(yíng)。多切磋、多借鑒，使各個(gè)協(xié)會(huì )跳出小我，完善大我。使我們的社團在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)，走出高校，走向社會(huì )！
我們海南大學(xué)愛(ài)心協(xié)會(huì )自1997年4月13日成立以來(lái)，一直秉承“全心全意，真誠奉獻”的宗旨走過(guò)了十四個(gè)年頭。十四年來(lái)，我們的隊伍不斷壯大，我們既有各種定期活動(dòng)，也有各種常規活動(dòng)及特色活動(dòng)、精品活動(dòng)等，不僅活動(dòng)內容多樣，而且活動(dòng)形式也豐富多彩。定期活動(dòng)主要是每周六晚的手語(yǔ)培訓、周二培智學(xué)校之行和每個(gè)周日上午的志愿服務(wù)�？谑猩鐣�(huì )福利院；而常規活動(dòng)主要是針對一些特殊人群及貧困地區，像各種義賣(mài)義演活動(dòng)、捐贈活動(dòng)以及對特殊人群的探望和慰問(wèn)等；對于特色活動(dòng)，主要是我們的下鄉活動(dòng)和各種社會(huì )調查活動(dòng)，其中，我們的下鄉活動(dòng)針對的是儋州市峨蔓鎮筆架貧困小學(xué)，我們的精品活動(dòng)體現在不定期的聯(lián)合海南省各高校的各兄弟協(xié)會(huì )及社會(huì )公益組織，舉行各類(lèi)大小的公益活動(dòng)，帶動(dòng)社會(huì )公益事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步，為需要幫助的人尋找到愛(ài)的港灣。
在今后的活動(dòng)中，我們真誠希望與各個(gè)兄弟協(xié)會(huì )建立親密的合作伙伴關(guān)系，把我們愛(ài)的種子播撒到每個(gè)角落。讓我們共同努力，為我們光明的未來(lái)而努力，讓未來(lái)因我們而更精彩！我的演說(shuō)完畢，謝謝大家！
經(jīng)驗交流會(huì )演講稿13
各位同學(xué)：
大家好！
我是xxx，能和大家在此交流考研經(jīng)驗，我感到十分榮幸！希望我的介紹能給大家帶來(lái)有用的信息，能為你們的考驗盡自己的一份力。
我剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，就想到要考研了，所以在之后的學(xué)習中刻苦認真，為考研做好準備!有的同學(xué)是在大學(xué)的學(xué)習和生活中慢慢決定要考研的，無(wú)論什么時(shí)候有這個(gè)想法，既然選擇了考研就不要輕易放棄，只要不放棄就會(huì )有機會(huì )。更何況在大學(xué)生就業(yè)競爭日趨激烈之時(shí)，繼續投資學(xué)習也是個(gè)好的選擇。這樣才有更多的機會(huì )，選擇自己喜歡的工作為社會(huì )奉獻自己的力量。
接下來(lái)根據我的自身經(jīng)歷，談?wù)勛约旱囊恍┬⌒〉慕?jīng)驗：
第一，不要羨慕別人。記得是去年的這個(gè)時(shí)候，我的同學(xué)，一些找到好工作了，一些保研了，一些出國了，總有很多看起來(lái)很讓人羨慕的事情在旁邊發(fā)生，打擊你本來(lái)就已經(jīng)被考研糾結得很脆弱的小心靈，有時(shí)候會(huì )找不著(zhù)自己的方向：自己這樣堅持到底有沒(méi)有結果？為什么別人都有那么好的出路，而我卻在考研路上被折騰得很郁悶？為什么別人都去旅游、爬山、逍遙，而我卻在這個(gè)地方畫(huà)地為牢？有時(shí)候甚至會(huì )懷疑自己的實(shí)力！為什么我就是一個(gè)選擇考研路的人！太多的誘惑會(huì )將你引向別的地方，你最后一道防護墻可能就會(huì )被身邊人一句“考研何用”或者一個(gè)鄙視的眼神給摧毀了。但是，在這我想說(shuō)的是：不要看不起考研的人！保研并不比考研風(fēng)光！你選擇堅持考完最后一門(mén)課程，你就是應該為自己感到驕傲，因為你堅持了，這么長(cháng)時(shí)間！考研也是人生的一種經(jīng)歷，它可以讓你收獲很多，至少，對我來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì )了堅持，以前極其厭惡的哲學(xué)，現在也能體會(huì )其中的樂(lè )趣。所以，如果你選擇了，請捍衛自己的考研選擇！
第二，不要去想結果會(huì )怎樣。太多人在還沒(méi)采取行動(dòng)前會(huì )想著(zhù)自己能得到什么結果，如果我付出一年的青春而一無(wú)所獲呢？也許讀研沒(méi)有想象中的那么好呢？不要太多得去否定自己、否定自己的選擇。既然選擇了，就不要再左顧右盼，前怕龍后怕虎，這樣真的很耽誤時(shí)間，而且僅存的那點(diǎn)信念也會(huì )消磨殆盡。
第三，盡量不要去跟別人對照進(jìn)度。我在準備考研期間，每當看到其他同學(xué)的神速時(shí)，心里總要不平靜很久，政治還沒(méi)開(kāi)始看，他們已經(jīng)把政治背一半了，練習題也已經(jīng)做得差不多了。在網(wǎng)上看到考研人經(jīng)驗分享，說(shuō)是數學(xué)復習全書(shū)最好在10月份前搞定，不然數學(xué)很危險，可是，九月份過(guò)了一半我的書(shū)還只做了一半！那個(gè)時(shí)候心慌��！但是現在會(huì )想起來(lái)，速度有什么用！掌握知識才是最重要的！
第四，耐得住寂寞�？佳衅陂g，寢室人都在寢室玩電腦看電視，每次到寢室就不想進(jìn)教室學(xué)習，有時(shí)想想就覺(jué)得很委屈，想哭。但是，都選擇這樣過(guò)了，能怎么樣？還是要擦干眼淚繼續過(guò)日子。在我看來(lái)，這期間最好不要有太多的情緒波動(dòng)，興奮或郁悶都會(huì )讓你不能靜心看書(shū)，所以，最好在這段時(shí)間耐住寂寞。
第五，時(shí)間不等于效率。休息好了才能學(xué)習好，不要被書(shū)本綁架了都沒(méi)有反抗的欲望。中午一定小睡一下，為了下午有更好的精神。當你心情不好的時(shí)候，不要強逼自己在教室坐著(zhù)，讓自己稍微緩解一下，出去轉轉或者干些生活雜事！
第六，考場(chǎng)心態(tài)�？佳羞^(guò)后我一同學(xué)回憶自己考英語(yǔ)的時(shí)候，當場(chǎng)都要精神崩潰了，看著(zhù)題眼前發(fā)黑，情緒激動(dòng)，不想繼續考下去了，監考老師不讓出去，之后慢慢的堅持到了最后！考研那兩天她每天只休息了幾個(gè)小時(shí)，不是不想睡，是睡不下�？荚嚻陂g，心一定要保持平靜，什么都不要想，不要試圖回憶這門(mén)考試的種種內容，一旦你開(kāi)始回憶，就會(huì )開(kāi)始緊張：天哪，怎么都不記得了！一旦出現這種情況，考場(chǎng)上的你就不可能再橫掃千軍。
接下來(lái)談?wù)勎沂侨绾蝹淇嫉模?/p>
在大三下學(xué)期，我建議大家把注意力放在數學(xué)和英語(yǔ)上。數學(xué)都是大一大二學(xué)的，我們都已經(jīng)忘得差不多了，就在這個(gè)階段好好看數學(xué)課本，回憶知識點(diǎn)！英語(yǔ)學(xué)習是個(gè)長(cháng)期過(guò)程，不是一兩天就能學(xué)好的，所以這個(gè)階段每天都要抽出時(shí)間學(xué)習英語(yǔ)！我去年是同學(xué)建議買(mǎi)了一本新概念英語(yǔ)三，每天背一篇文章，十個(gè)單詞，第二天再將前一天背誦的內容重復一遍加深記憶！暑假過(guò)后，就要根據自己的情況合理安排一天的時(shí)間，每天至少學(xué)習十個(gè)小時(shí)！
政治，今年的政治試題更加關(guān)注現實(shí)而且也很靈活，所以答起來(lái)并不輕松。我感覺(jué)學(xué)習這個(gè)科目的性?xún)r(jià)比并不高，各種書(shū)籍可以說(shuō)浩如煙海，基本內容和主要知識點(diǎn)都差不多，所以選定一本書(shū)堅持看，不要走馬觀(guān)花的看！在考研前一周多注意各個(gè)考研班的猜測試卷，將重復的知識點(diǎn)著(zhù)重記憶……
我開(kāi)始準備專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候，好多人專(zhuān)業(yè)書(shū)都已經(jīng)看了一遍了，我想著(zhù)我用的專(zhuān)業(yè)書(shū)正好是自己學(xué)過(guò)的，可能不用太急！但是，等我拿到試卷的時(shí)候，我傻了，試卷的重點(diǎn)都是我忽略的，因為我復習的時(shí)候按照老師上課的重點(diǎn)來(lái)看書(shū)了，結果導致專(zhuān)業(yè)課考的不好了！希望大家能引以為戒。不要受上課時(shí)的考點(diǎn)的影響！盡量能找你到報考學(xué)校的同學(xué)和專(zhuān)業(yè)課歷年真題，但是不要過(guò)多相信網(wǎng)上買(mǎi)的試題。我就在網(wǎng)上買(mǎi)了假試題，反而起了反作用！專(zhuān)業(yè)課考試一般都不太難，這就需要我們總結，歸納，找到聯(lián)系和線(xiàn)索，在記憶的時(shí)候，按照其內在邏輯，有條理的記憶。
考研是場(chǎng)心理戰，以我自己的經(jīng)歷，我想給大家說(shuō)，無(wú)論你自己水平怎樣，都要相信自己并堅持到底！這種堅持在行動(dòng)上還是心理上都要堅持到底，哪怕是百分之一的希望，也要做百分之百的努力！
希望大家都能夠在明年的這個(gè)時(shí)候站在這里講各自考研成功的經(jīng)驗，我相信成功是屬于有準備的人！加油吧！祝大家考研成功！謝謝！
經(jīng)驗交流會(huì )演講稿14
大家好，我是線(xiàn)河小學(xué)班主任葉秋立。我自1994年七月參加工作以來(lái)一直擔任班主任工作。在座的有好多老師都比我年長(cháng)，工作經(jīng)驗比我豐富。談不上經(jīng)驗，今天參加這個(gè)座談會(huì )我就簡(jiǎn)單介紹一下我在工作上的一些小方法。下面我就簡(jiǎn)單地說(shuō)一下：
一、在工作中做到細心、細致、細化。
作為一名班主任就要有愛(ài)心，有耐心。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注每一名學(xué)生，我在課堂上細心觀(guān)察每一位學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的細微變化。我所任教的學(xué)校是北辰區西部最邊遠的農村校，現任的這個(gè)班幾乎是年年換老師，學(xué)生基礎知識不牢固，紀律性差，因此我就更加關(guān)注自己的學(xué)生。我剛接住這個(gè)班不久我們班就轉來(lái)一位四川的學(xué)生何一梅，她的情況有點(diǎn)特殊，由于一梅的父親在我們這兒工作，為了更好的照顧家，他們在這里定居。我領(lǐng)一梅進(jìn)班后，班里一陣騷動(dòng)，有的對一梅指指點(diǎn)點(diǎn)，有的交頭接耳在說(shuō)著(zhù)什么，一梅做完自我介紹后，他們的笑聲更大了，他們覺(jué)得一梅是外地人，她說(shuō)的話(huà)我們又聽(tīng)不懂。我制止完學(xué)生后，把一梅安排在教師的前排靠窗戶(hù)的位置，由于一梅的口音比較重，普通話(huà)也不太好�；旧喜缓屯瑢W(xué)說(shuō)話(huà)，一說(shuō)話(huà)，班里的幾個(gè)“調皮鬼”不是學(xué)她說(shuō)話(huà)，就是笑話(huà)她，還給她起了個(gè)外號——“小四川”久而久之，一梅形成了孤僻的性格。就連老師提問(wèn)也不怎么回答了，即便是回答聲音也特別小，我意識到了問(wèn)題的嚴重性，開(kāi)始找一梅談心，為了拉近距離，我們就先談了各自的興趣愛(ài)好，比如平時(shí)喜歡看什么節目，喜歡吃什么零食，在這里住的習不習慣，父母干什么工作，家里都有誰(shuí)？老家還有誰(shuí)？在和一梅的交談中我發(fā)現這個(gè)同學(xué)也十分健談也很開(kāi)朗。只是剛到一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境還不適應，在接連幾次的交談中，我鼓勵一梅多用普通話(huà)和同學(xué)交流，我還利用語(yǔ)文課和課間時(shí)間幫一梅正音，讓她多讀課文，多鼓勵，在班里積極做學(xué)生們的思想工作，告訴他們我們能在一起學(xué)習是緣分，四川離天津這么遠，一梅又選擇我們學(xué)校學(xué)習，這是多大的緣分��！既然來(lái)到一個(gè)班學(xué)習，就應該是一家人，就應該團結互助，同時(shí)我又把班里的那幾個(gè)“積極分子”找來(lái)同他們談心，讓他們主動(dòng)和一梅接觸，幫一梅了解我們的學(xué)校。并利用這件事召開(kāi)主題班會(huì )，讓學(xué)生練習用普通話(huà)，多用普通話(huà)�，F在一梅同學(xué)在班里還交到了幾個(gè)非常要好的朋友，也漸漸融進(jìn)了這個(gè)班集體。我們班的普通話(huà)水平也有了很大的提高。
二、關(guān)注學(xué)困生，用心感化
在我們班還有一名特殊的學(xué)困生，她叫趙偉，這個(gè)學(xué)生邋里邋遢，平時(shí)不注意個(gè)人衛生，衣服經(jīng)常不換洗。經(jīng)常不交作業(yè)，多次說(shuō)教沒(méi)有好轉，我就把該生當做反面教材，本來(lái)是想用激將法激他，結果該生有了輟學(xué)傾向，我想，大概是我的方法不對，給該生造成了壓力，后來(lái)通過(guò)多方了解，從其他任課教師口中得知：趙偉的父母常年在家經(jīng)常因家庭瑣事而吵架，母親比較強勢，吵完架后母親還經(jīng)常把氣出在孩子身上，對孩子關(guān)心也不多，孩子感覺(jué)不到家庭的溫暖，今年開(kāi)學(xué)初，趙偉的父母又因為離婚的事大打出手。這件事給趙偉造成了很大的影響，他總覺(jué)得自己的家庭和別人不一樣，產(chǎn)生自卑心理，越來(lái)越孤僻，也不和別人交流。產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。鑒于該生的特殊情況，我多次與該生談心，鼓勵并引導孩子要理解父母。生活上學(xué)會(huì )自理、自立，幫助父母做一些力所能及的事，減輕父母的負擔。我又找來(lái)班里的幾個(gè)熱心腸同學(xué)，讓他們在多幫助趙偉主動(dòng)和他接觸，開(kāi)導他。我又讓班里學(xué)習成績(jì)較好的小虎和趙偉結組學(xué)習幫助他提高語(yǔ)文成績(jì)。讓他感覺(jué)到大家都在關(guān)心他，讓他感到集體的溫暖。在平時(shí)的接觸中和課外活動(dòng)中我發(fā)現他比較擅長(cháng)折紙和手工制作，我讓他擔任手工小組的組長(cháng)，讓他發(fā)現自己的特長(cháng)，幫助他樹(shù)立自心，提高自信。讓他知道自己并不比別人差，只要付出努力，就會(huì )有收獲。最近我發(fā)現該生有了很大的改變，心情開(kāi)朗了許多，也能夠按時(shí)完成家庭作業(yè)，并且帶領(lǐng)手工小組為班級制作了一束紙百合。
三、以身作則，身正為范
除此之外，我平時(shí)還特別注意學(xué)生的養成教育和習慣培養，在養成教育方面我也有自己的小訣竅，我們經(jīng)常說(shuō)“德高為師，身正為范”即使你說(shuō)上一百遍也不如親身做一遍效果來(lái)得好。我以自己的行為習慣影響與帶動(dòng)學(xué)生。有一段時(shí)間，我們班學(xué)生吃零食的情況的別嚴重，隨地扔小食品袋，不僅對健康不利還影響環(huán)境，每當我發(fā)現地上有小包裝袋都彎腰把垃圾袋撿起放到垃圾箱，之后又利用班會(huì )和品社課向學(xué)生們介紹三無(wú)小食品的危害，倡導健康消費，健康飲食，讓學(xué)生認識亂扔垃圾的對班級環(huán)境的危害，讓他們平時(shí)把字紙和飲料瓶歸類(lèi)收集，送到廢品收購站，把賣(mài)廢品的收入用于班級建設和購買(mǎi)小獎品來(lái)獎勵有進(jìn)步的學(xué)生。這樣既提高了學(xué)生的環(huán)保意識，又讓學(xué)生感到他們自己是班級的主人。
以上是我在班級管理工作中的點(diǎn)滴體會(huì )，班主任工作是非常繁瑣的，我的缺點(diǎn)和不足還很多，還要繼續學(xué)習。我擁有足夠的耐心，足夠的愛(ài)心，足夠的信心，一定會(huì )將班主任工作做得更好！
經(jīng)驗交流會(huì )演講稿15
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！我是xxx同學(xué)的家長(cháng)。首先謝老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴格要求，是不會(huì )取得好成績(jì)的。對于孩子的教育問(wèn)題我很慚愧，真的沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，有的經(jīng)驗也是不太成功的。那么在這里只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的在于與大家一起交流切磋，取長(cháng)補短，共同提高吧。下面我就孩子的成長(cháng)教育談?wù)勛约旱拇譁\認識。
1、對于孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭，希望孩子每門(mén)功課滿(mǎn)分。培養興趣的父母，巴不得孩子頭腦靈活，點(diǎn)子多多。中規中矩的家里，盼著(zhù)孩子知禮儀，識大體，不要唐突冒險。等等這些吧，總之，孩子是父母的一個(gè)希望模式，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當然也在這群父母中，希望孩子懂事，有愛(ài)心，會(huì )思考，能上進(jìn)。孩子學(xué)習自覺(jué)性不高，我覺(jué)的現在家長(cháng)煩惱的是，孩子總是不能養成每天回家后自覺(jué)做作業(yè)的良好習慣，這一點(diǎn)幾乎是小學(xué)孩子身上所表現出來(lái)的一種“通病”。就是說(shuō)自覺(jué)性不高。下面我就孩子的自覺(jué)性說(shuō)說(shuō)我的看法：
我覺(jué)得自覺(jué)性是一種意志品質(zhì)。它指的是：不需別人督促，自己去努力做好自己應該做的事。我認為自覺(jué)性對孩子的成長(cháng)和智力發(fā)展的作用很大。
孩子的自覺(jué)性表現在生活和學(xué)習的各個(gè)方面：比如按時(shí)完成作業(yè)、自覺(jué)復習功課、自己準備學(xué)習用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。但是，許多孩子都不能做到這些，他們總也玩不夠，既不喜歡學(xué)習，也不喜歡干活，讓家長(cháng)感到非常頭疼。我就先說(shuō)我們孩子學(xué)習方面的自覺(jué)性：因為我上班地點(diǎn)比較遠，每天都是早出晚歸，孩子的學(xué)習平時(shí)基本沒(méi)有什么時(shí)間管。孩子放學(xué)后就自己回家做作業(yè)，復習功課，等我到家后他的家庭作業(yè)基本上已經(jīng)完成了。我們再說(shuō)說(shuō)生活方面：現在的大多數家庭都只有一個(gè)孩子，孩子的功課分數，是家長(cháng)最關(guān)心、最敏感的話(huà)題。"學(xué)"而優(yōu)則"獎"，已成為許多家長(cháng)鼓勵子女學(xué)習的常用手段，"學(xué)習至上，成績(jì)至上"是孩子的唯一目標。于是，家長(cháng)包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng)，一是心疼孩子，不肯過(guò)早地把責任加在孩子身上；二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學(xué)習。倘若孩子考了個(gè)好分數，家里便是"陽(yáng)光燦爛的日子"；倘若孩子考差了，家長(cháng)也沒(méi)有了笑容。其實(shí)孩子不是天生懶惰的，勤勞類(lèi)似于一個(gè)好習慣，勤勞習慣的培養要從小就開(kāi)始，讓孩子知道自己該做的事情，父母不能代勞。然而，現在許多家長(cháng)包辦了孩子的一切，父母和孩子基本達成這樣的共識：孩子只負責學(xué)習，其他一切都由父母包辦。如果孩子想幫大人干點(diǎn)什么，大人便會(huì )說(shuō)：“把你的學(xué)習抓好。學(xué)習好了比什么都強�！本枚弥�，孩子就會(huì )成為自己事情的局外人，因為所有的事情都有人為他料理，他根本不用動(dòng)手，也無(wú)須動(dòng)手。對孩子照顧得越周到，孩子越?jīng)]有責任心，越不知道怎樣料理自己的事情。有的孩子早晨，家長(cháng)幾次催她起床，她還在撒嬌：“再睡一會(huì )兒再睡一會(huì )兒�！痹谖覀兗�，我很早就告訴他：“上學(xué)是你自己的事情�！蔽颐刻煸绯恐桓嬖V他現在是什么時(shí)間，其余的事情都是他自己安排。說(shuō)實(shí)話(huà)我其實(shí)也沒(méi)有時(shí)間等他慢慢搞，因為這時(shí)我可能喊他后就走了，事實(shí)證明他處理的很好，因為5年里他不但沒(méi)有遲到，而且每天到校時(shí)間都很早。
在現實(shí)生活中，有一些家長(cháng)不讓孩子做一些力所能及的事，不給予孩子鍛煉的機會(huì )，久而久之，孩子也就喪失了一些能力。在這里我可以自豪的說(shuō)：xx在3年級的暑假就已經(jīng)會(huì )做西紅柿雞蛋湯了。他不僅會(huì )做而且還做的色香味俱全，這說(shuō)明只要家長(cháng)放手，孩子就能給你驚喜。
2、要與孩子建立信任關(guān)系:孩子對母親有一種本能的信任，是與生俱來(lái)的。母親的懷抱是溫暖的、安全的。作為母親，一定要讓孩子的這種感覺(jué)更持久。有了這種感覺(jué)，孩子的內心才會(huì )穩定，才會(huì )覺(jué)得有依靠。我的方法和別的家長(cháng)不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分，暴露一點(diǎn)無(wú)能、弱點(diǎn)，不能老和孩子談上進(jìn)、學(xué)習、上進(jìn)、注意力集中、成績(jì)要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點(diǎn)的，你也很笨、很調皮也有不好的一面 。這樣孩子就會(huì )認為你和他說(shuō)了心里話(huà)，就是朋友了，和孩子之間的信任關(guān)系也基本建成了。孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單！我是怎么向孩子示弱的呢：好像是4年級計算面積問(wèn)題的時(shí)候開(kāi)始的。想到孩子已經(jīng)要慢慢進(jìn)入高年級了，有些事情可以比以前要放開(kāi)些，于是我就做了個(gè)實(shí)驗。就是數學(xué)作業(yè)每天我只是檢查一下他的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，不管他對錯問(wèn)題。這樣孩子在連續幾天老師都給A-或B的情況下，就質(zhì)問(wèn)我怎么檢查的，錯了這么多都沒(méi)有查出來(lái)！我就裝迷糊說(shuō)不知道，我認真檢查了��！然后就告訴他：說(shuō)我以前這求面積學(xué)的很不好，幾何老師很頭疼我，經(jīng)常找我談話(huà)。所有這塊我真幫不上忙了，你自己認真仔細的做題吧，不要指望媽媽了，上課也要更用心聽(tīng)講才行��！就這樣過(guò)了幾星期，老師考試了。他考了100分！雖然以前也考過(guò)100分，但這次很興奮，據他說(shuō)班里平時(shí)學(xué)習特好的學(xué)生都沒(méi)考好。通過(guò)這件事我明白只要信任孩子，孩子就不會(huì )讓你失望！現在的孩子都喜歡玩電腦、PSP什么的。這樣我和孩子也有一個(gè)約定，就是周五周六在作業(yè)完成的情況下是可以適當玩一下電腦的。前面我講到我回家的時(shí)間是6.40左右，學(xué)校放學(xué)后孩子到家時(shí)間大約是5.00左右，中間將近2個(gè)小時(shí)家里都沒(méi)有人，但孩子一直遵守我們的約定，很自覺(jué)，并沒(méi)有說(shuō)這個(gè)時(shí)間家里沒(méi)有家長(cháng)就偷偷上網(wǎng)玩電腦或游戲。周五也是在孩子作業(yè)完成后玩2小時(shí)電腦，如有作文除外。
3、我還要講一下孩子為集體服務(wù)的意識：孩子當了幾年的勞動(dòng)委員，說(shuō)不辛苦還真是假的！他奶奶就說(shuō)這個(gè)勞動(dòng)委員有什么好當的，也沒(méi)個(gè)技術(shù)含量，天天比別人走的晚，還要打掃衛生！累死人的！其實(shí)這勞動(dòng)委員還真不是那么好當的，現在孩子都是小皇帝，沒(méi)干過(guò)什么活，而這個(gè)班干部平時(shí)活挺多，還累！可說(shuō)起來(lái)卻沒(méi)什么分量。3年級的時(shí)候，那時(shí)孩子小也沒(méi)有方法，好多時(shí)候班里的值日勞動(dòng)都是他自己完成的，這其中的辛苦也是不言而喻的。這樣好像是到4年級的時(shí)候，他聽(tīng)說(shuō)自己連任的消息后，眼神立即黯淡下來(lái)，覺(jué)得做這個(gè)勞動(dòng)委員就是白白為別人做貢獻，還耽誤自己寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，干的沒(méi)勁了！開(kāi)學(xué)后工作也沒(méi)有以前積極了，似乎就等老師撤職了。我就做他工作，告訴他勞動(dòng)委員是要你發(fā)揮團隊力量，不是要你一個(gè)默默的干，是要你領(lǐng)著(zhù)大家一起愉快的干，你一個(gè)人的力量怎么能有大家的力量大呢！接著(zhù)又做他工作，告訴他小小男子漢要有吃苦耐勞的奉獻精神。怕吃苦沒(méi)奉獻精神不好；又告訴他班里的每一項分工，干好了都能出成就，我們一直不是都提倡“勞動(dòng)最光榮”嗎！而且當勞動(dòng)委員，在培養自己的組織能力、人際交往能力方面，一點(diǎn)不比其他崗位差，而在鍛煉自己動(dòng)手能力和吃苦耐勞方面還特別有優(yōu)勢。我就看到過(guò)這樣的報道說(shuō)：培養動(dòng)手能力和吃苦耐勞的精神，是一個(gè)人在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得成功的重要素質(zhì)。他也為這個(gè)勞動(dòng)委員放棄了很多，比如休息時(shí)間呀，興趣愛(ài)好呀等等。有一次學(xué)校要搞科技制作興趣班，孩子很喜歡也積極的報名了，要上課時(shí)才發(fā)現問(wèn)題，因為興趣班的上課時(shí)間安排在每個(gè)星期二的放學(xué)后，可是放學(xué)后他要管清潔，這樣時(shí)間上就沖突了，請別的同學(xué)幫忙吧，別人也有事情。最后他仔細考慮后告訴我：媽媽?zhuān)疫�是先把本職工作做好吧！沒(méi)辦法最后是忍痛放棄了興趣班。就這樣孩子一直堅持到現在。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎知識學(xué)習，不能偏科。以前聽(tīng)文倩爸爸介紹說(shuō)快考試時(shí)孩子在練唱歌，當時(shí)我聽(tīng)了也是很有感觸的，因為家豪也是這樣的。雖然對音樂(lè )有無(wú)限的向往，但是孩子總認為自己聲音不夠美，所有音樂(lè )課后練習比別的科目更多。
5、平時(shí)學(xué)習勞逸結合。在孩子已經(jīng)保質(zhì)保量完成作業(yè)和課外學(xué)習任務(wù)以后，應該適當的給孩子留一些空閑時(shí)間培養他自己的興趣愛(ài)好，當然這其中也要家長(cháng)積極地配合引導向有意義的健康的方向發(fā)展。比如，我們家孩子平�？臻e的時(shí)候喜歡下圍棋，我們發(fā)現后，就給他報了專(zhuān)門(mén)的少兒圍棋班。在得到培訓班老師的指點(diǎn)后，孩子下棋的水平有很大提高，周?chē)呐笥延H戚都夸他，孩子的積極性自然就高了。這樣陶冶孩子情操的同時(shí)又讓孩子得到很好的放松，學(xué)習起來(lái)自然事半功倍。孩子現在正長(cháng)身體也應注意孩子的營(yíng)養問(wèn)題，保證充足的睡眠時(shí)間，加強體育鍛煉。
6、平時(shí)要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現，以達到相互了解，共同配合教育的目的。
現在看著(zhù)孩子一天天的變化，不斷的成長(cháng)，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導,孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲！
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！謝謝大家。
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