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全民閱讀主題演講稿
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的全民閱讀主題演講稿，希望能夠幫助到大家。
全民閱讀主題演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我是xx班的xxx，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)，就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔馨职謰寢層绊�，我從小就養成了看書(shū)報的`習慣。我每天放學(xué)的第一件事，就是趕緊拿起當天的報紙。
我愛(ài)讀書(shū)，每當我拿著(zhù)一本新書(shū)的時(shí)候，就覺(jué)得有一種栩栩如生，會(huì )說(shuō)話(huà)的美妙的東西進(jìn)入了我的生活。在書(shū)中，我和尼摩船長(cháng)駕駛著(zhù)“鸚鵡螺”號暢游海底兩萬(wàn)里;和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險，度過(guò)氣球上的五星期;跟�？思澥繗v盡艱辛，八十天環(huán)游地球。我曾為賣(mài)火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。
同學(xué)們!你們知道每天太陽(yáng)為什么都東起西落嗎?天空為什么是藍色的嗎?夏天蟬兒為什么會(huì )鳴叫嗎?快打開(kāi)書(shū)本吧，答案就在里面!
我的演講完畢，謝謝大家!
全民閱讀主題演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當我們對這個(gè)世界懵懂無(wú)知時(shí)，是讀書(shū)改變了我們。當我們無(wú)法完全了解這個(gè)世界時(shí)，不妨毫無(wú)目的地讀書(shū)，讀書(shū)多了，容顏自會(huì )改變。許多時(shí)候，人們以為自己看過(guò)的書(shū)籍都成為過(guò)眼云煙，不復記憶，其實(shí)它仍是存在的，在氣質(zhì)里，在生活里，在所有的事情里。
讀書(shū)，可以豐富自己的內涵。若非是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”，王勃怎會(huì )在宴會(huì )上即興寫(xiě)下《滕王閣序》，寫(xiě)下“窮且益堅，不墜青云之志”的千古名句。讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)，有了滿(mǎn)腹經(jīng)綸，才能寫(xiě)出令人拍案叫絕的好文章。而讀書(shū)越多，越感覺(jué)自己渺小且膚淺，當讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多時(shí)，就會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界越神秘，這樣，我們就會(huì )在不停地讀書(shū)中認知世界，認知自己。
“細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”，每每讀起這句，不禁感慨細雨與閑花的落寞，當那迷蒙的小雨一點(diǎn)一滴地打在羅衫上時(shí)，誰(shuí)能說(shuō)這感情不滂沱?不然怎么浸濕了整件衣裳;當那柔美的花朵，飛舞旋轉在青石路上時(shí)，誰(shuí)能說(shuō)這感情不壯烈?不然怎么鋪滿(mǎn)了整條幽徑?這些都是從讀書(shū)中得到的。
“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知”，他是御前侍衛，相國公子�？僧斔谛≡褐惺暗么渎N，卻“何恨不能言”只能?chē)@一聲“已是十年蹤跡十年心”。他向往平淡與樸實(shí)，然而這愿望在世人眼中便如那細雨，只是無(wú)聲而已矣，這些都是從讀書(shū)中得到的.。
數百年來(lái)，朝代更替，社會(huì )變遷，曹雪芹的曠世之作《紅樓夢(mèng)》卻從未被人超越。他看到了盛世，也看到了衰敗，寫(xiě)出了不同的人物不同的性格�！都t樓夢(mèng)》一書(shū)，處處鶯鶯燕燕，各有千秋，而這又是一部奇特的小說(shuō)，我總覺(jué)得他透露的生命現象，即便在今天，也是一個(gè)夢(mèng)想，這也是從讀書(shū)中得到的。
讀書(shū)所帶給我的感覺(jué)，仿佛雨過(guò)天晴，太陽(yáng)透過(guò)云霞，忽然透出萬(wàn)丈光芒。
謝謝大家!
全民閱讀主題演講稿3
各位同志們，
在這個(gè)春暖花開(kāi)，生機盎然的日子里，我們相聚在山廣場(chǎng)，隆重舉行以“書(shū)香荊楚，文化”為主題的全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式，這是貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì )提出的建設學(xué)習型政黨的重大舉措，是推進(jìn) 經(jīng)濟發(fā)展方式轉變、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和建設學(xué)習型黨組織、學(xué)習型社會(huì )的有效載體，是推進(jìn)文明城市創(chuàng )建、提升市民文明素質(zhì)、培育社會(huì )文明風(fēng)尚的重要內容，同時(shí)也是全縣人民文化生活中的一件大事。在此，我謹代表縣委、縣政府對“書(shū)香荊楚，文化”全民閱讀活動(dòng)的舉辦表示熱烈的祝賀！
書(shū)籍被譽(yù)為“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，更是人類(lèi)前行的路標和觀(guān)察社會(huì )、遠望未來(lái)的窗口。一個(gè)人如果從小就能養成良好的閱讀習慣，一生都會(huì )受用無(wú)窮；一個(gè)城市如果形成了讀書(shū)的風(fēng)尚，這個(gè)城市就會(huì )充滿(mǎn)活力和創(chuàng )造力；一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì )充滿(mǎn)智慧和希望。讀書(shū)決定著(zhù)一個(gè)人的修養和境界，關(guān)系著(zhù)一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響著(zhù)一個(gè)國家的前途和命運。人類(lèi)文明發(fā)展的進(jìn)程表明，任何民族、國家和社會(huì )的存在與發(fā)展，都離不開(kāi)閱讀的力量與智慧的支撐。當前，我縣正處于跨越趕超轉型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，姜書(shū)記在縣十三次 明確提出了“建設文化大縣”的奮斗目標，要實(shí)現這一宏偉目標，要靠具有科學(xué)發(fā)展理念、科學(xué)執政能力的領(lǐng)導班子；要靠富有創(chuàng )新精神、掌
握先進(jìn)技術(shù)的領(lǐng)導干部和專(zhuān)業(yè)人才隊伍；要靠勤勞智慧、積極實(shí)踐的廣大人民群眾。開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)就是要通過(guò)干部帶頭、全民參與，建設學(xué)習型黨組織和學(xué)習型社會(huì )，凝聚全縣人民的智慧和力量，為建設文明、和諧提供強大的精神動(dòng)力，營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境。
即將開(kāi)展的全民閱讀活動(dòng)是一項社會(huì )性、群眾性很強的`活動(dòng)，在此，我衷心希望全民閱讀活動(dòng)各牽頭單位能夠切實(shí)負起責任來(lái)，把握科學(xué)性、廣泛性和創(chuàng )新性，開(kāi)展形式多樣、群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)、覆蓋社會(huì )各階層的讀書(shū)活動(dòng)，使閱讀活動(dòng)真正實(shí)現全民化，讓廣大市民積極主動(dòng)參與；真正實(shí)現常態(tài)化，讓讀書(shū)成為城鄉居民的自覺(jué)行動(dòng)；真正實(shí)現成果化，讓市民素質(zhì)和文明城市在知識積累中得到升華。
當前，要重點(diǎn)做好以下幾項工作：一是要加強組織領(lǐng)導。各級領(lǐng)導干部要認真貫徹執行《20xx年全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》（ 全閱辦[20xx]1號），落實(shí) 全閱辦[20xx]1號文件責任分工，率先垂范，帶頭學(xué)習，加強對讀書(shū)活動(dòng)的指導和督促，精心組織、周密安排、扎實(shí)推進(jìn)，全面落實(shí)全民閱讀活動(dòng)推薦書(shū)目分配表，使讀書(shū)活動(dòng)積極而富有成效地開(kāi)展。二是要建立長(cháng)效機制。要以《關(guān)于開(kāi)展“書(shū)香荊楚〃文化”全民閱讀活動(dòng)具體安排》（ 全閱[20xx]3號）為依據，結合本單位、本部門(mén)實(shí)際，把全民讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展與精神文明創(chuàng )建活動(dòng)結合起來(lái)，與建設公共文化服務(wù)體系結合起來(lái)，設計
好、實(shí)施好推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)的各項工作，務(wù)求取得實(shí)效。三是要加大宣傳力度。要不斷創(chuàng )新全民閱讀活動(dòng)的方式，充分利用廣播、電視、報紙，網(wǎng)絡(luò )、手機等多種媒體、多種途徑，加大宣傳力度，堅持以人為本，充分調動(dòng)廣大群眾的閱讀熱情，進(jìn)一步擴大全民閱讀活動(dòng)的社會(huì )影響，吸引更多群眾參與全民閱讀，為黨的十八大勝利召開(kāi)營(yíng)造良好的社會(huì )文化氛圍。
同志們，古訓有云：“勤儉持家久，詩(shī)書(shū)濟世長(cháng)”。讓我們以開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)為契機，繼承和發(fā)揚崇文重教、詩(shī)書(shū)傳家的優(yōu)良傳統，在全縣掀起新一輪讀書(shū)熱潮，營(yíng)造全民讀書(shū)的良好風(fēng)尚，為創(chuàng )建省文明城市，建設科學(xué)、和諧、精彩的新貢獻更多的聰明才智。
謝謝大家！
全民閱讀主題演講稿4
老師們，同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自五年級六班的xxx。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以讓我們陶冶情操，也可以讓我們增長(cháng)知識。每讀一本書(shū)都可以帶給我們不同的感受。
讀《紅樓夢(mèng)》悲慘的結局時(shí)，不禁眼淚花花;當我讀《仙女蜜兒》時(shí)，明白了人不要只看人缺點(diǎn)，也要多想想別人的好處;當我讀《西游記》時(shí)被一個(gè)個(gè)活靈活現的`人物吸引;當我讀《滿(mǎn)足》時(shí)明白了人不可以一味索取，而是要懂得付出。
雖然我讀過(guò)這么多書(shū)，可是我也是曾經(jīng)一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人。四歲時(shí)我喜歡和爸爸媽媽一起去旅游，爸爸媽媽也經(jīng)常帶我玩�？墒怯幸惶彀职謰寢尶匆�(jiàn)別人家的孩子已經(jīng)會(huì )背好幾首古詩(shī)了，可是我還什么也不會(huì )背。
讓我看書(shū)我又不肯，于是爸爸就把我鎖到屋里，扔了我一本《格林童話(huà)》和幾本別的童話(huà)書(shū)，起初我不停的哭鬧，希望爸爸可以放我出來(lái)，可是一點(diǎn)用也沒(méi)有，我覺(jué)得十分無(wú)趣，后來(lái)我打開(kāi)書(shū)，里面的人物十分生動(dòng)，美麗、善良的白雪公主，變成天鵝的丑小鴨，善良的喬冶，狠毒的獵人，可憐的王子，我被其中的故事情節深深的吸引，仿佛身在其中，原來(lái)讀書(shū)這么有樂(lè )趣。
讀書(shū)很快樂(lè )，我希望每個(gè)人加入到讀書(shū)的行列里，體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣!
謝謝大家!
全民閱讀主題演講稿5
在我的生活中，閱讀是不可或缺的。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這句話(huà)是說(shuō)，讀書(shū)可以為我們帶來(lái)財富，也可以為我們帶來(lái)愉悅的感受。
書(shū)中自有黃金屋，換一個(gè)比較現代的說(shuō)法，叫作知識改變命運。知識除了來(lái)自于社會(huì )實(shí)踐外，很大的一部分，來(lái)自于閱讀，尤其對于涉世未深，社會(huì )經(jīng)驗相對不豐富的年輕人，閱讀是涉及知識養料的最好方式。
書(shū)中自有顏如玉。無(wú)所事事宅在家的日子里，擠擠攘攘公交車(chē)上，在無(wú)數個(gè)不想睡覺(jué)夜深人靜的時(shí)間里，我總是想為自己找到一個(gè)可以宣泄和逃離的出口，這時(shí)讀書(shū)便成為了最大的慰藉。每當這種時(shí)候，自己便有機會(huì )置身于平行宇宙，感受到一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界和快意人生。這時(shí)的我，可以從三島由紀夫的海灣一直漫步到沈從文的湘西村落；也可以從福爾摩斯的貝克街逃離到大偵探波洛的身邊；如果是更加恢弘的場(chǎng)面，則可從魔戒的中土世界瞬間置身權力的游戲中的維斯特洛大陸�？傊�，閱讀讓我們的想象力飛馳，在不同的世界游走，開(kāi)闊眼界，是一件非常愉快的事情。
未必人人都帶著(zhù)得到財富這樣功利的目的去閱讀，也未必人人都能從閱讀中感受到樂(lè )趣，但閱讀確確實(shí)實(shí)能帶來(lái)黃金屋或顏如玉這樣那樣的好處。另外，閱讀本身即包含著(zhù)對這個(gè)世界一種積極的態(tài)度——閱讀是了解新的信息的過(guò)程。有意愿主動(dòng)去了解新的信息，說(shuō)明你關(guān)系你所生活的地域，國家，乃至社會(huì )。這是一種很樂(lè )觀(guān)的精神狀態(tài)。 網(wǎng)絡(luò )上曾經(jīng)廣泛流傳過(guò)這樣的一句話(huà)：“要么旅行，要么讀書(shū)，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上�！贝蟛糠稚碡摴ぷ髀氊煹娜藗�，做不到進(jìn)行說(shuō)走就走的旅程，但是我們都可以做到“說(shuō)讀就讀”。
閱讀有深淺之分。淺閱讀是指瀏覽式的、泛泛的閱讀,不用對所閱讀的內容做深入的思考;深閱讀是指進(jìn)入內容情境,加進(jìn)許多深刻思考的閱讀。當代社會(huì )隨著(zhù)新的媒體介質(zhì)的發(fā)展，微薄，微信，各家新聞媒體的手機客戶(hù)終端的普及，現代人總是可以在快節奏的生活中找到零碎的時(shí)間進(jìn)行閱讀。在我看來(lái)這是目前淺閱的主要表現形式。淺閱讀與新聞報紙、雜志等形式相關(guān)，這些文章短小而簡(jiǎn)明扼要，包含與我們的生活密切相關(guān)的信息與信手拈來(lái)的樂(lè )趣。而小說(shuō)、散文、雜記、詩(shī)歌、戲劇等涉及深閱讀——這種對于社會(huì )以及自我抽象而深刻剖析的閱讀形式，卻越來(lái)越少見(jiàn)。從數量上來(lái)看，日常生活中，經(jīng)常進(jìn)行淺閱讀的人數是遠遠高于深閱讀的。國際閱讀學(xué)會(huì )曾在一份報告中指出：“閱讀能力的高低，直接影響到一個(gè)國家和民族的未來(lái)�！钡墙陙�(lái)我國國民的閱讀率一再下降。
全民閱讀，書(shū)伴一生，有關(guān)于淺閱讀，歸功于全民素質(zhì)的漸漸提升與科技進(jìn)步使閱讀媒介終端的便捷和多樣化，全民普及率應該挺高的。我認為要做到全民閱讀比較困難的，是深閱讀。試問(wèn)一下自己，每天都刷微薄，看網(wǎng)易新聞，但有多長(cháng)時(shí)間，沒(méi)有完整讀過(guò)一本書(shū)了呢？忙碌的生活中，我們是否有為自己的精神留有一片棲息之地呢？這是個(gè)值得深思的問(wèn)題。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我一直都秉承著(zhù)“活到老，學(xué)到老”“多讀書(shū)，讀好書(shū)”這樣的信條。在作為學(xué)生的十幾年時(shí)光里，書(shū)一直長(cháng)伴我們身邊，但這對很多人來(lái)說(shuō)是不太情愿的事情。待到工作后，便有工作繁忙等諸多借口安心擺脫閱讀與學(xué)習，這對我們來(lái)說(shuō)是行不通的.。多年的學(xué)習，可以使我們謀得一份與自己能力相匹配的不錯工作。而參加工作之后，面對新的工作環(huán)境，對自我有著(zhù)更多的要求。提升自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與能力的方式，也離不開(kāi)閱讀。時(shí)代在變化，面對的挑戰在不停變換，不進(jìn)則退。所以適應環(huán)境的最好方式之一就是閱讀。從書(shū)中彌補自己欠缺的地方，從他人的智慧中得到答案——財富就隱藏在其中，很多有用的知識源泉會(huì )灌溉我們的精神，使我們的認識煥然一新，境界得以提升，從而使內在的知識會(huì )轉化成強大的生產(chǎn)力。 歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位品德高尚的人談話(huà)�！弊鳛橐粋�(gè)愛(ài)書(shū)者，我愿意一直閱讀，與書(shū)為友，相伴一生。待許多人漸漸發(fā)現閱讀的好處時(shí)，相信會(huì )有更多的人選擇與書(shū)做一輩子的朋友。隨著(zhù)公民素質(zhì)的不斷提升，相信全民閱讀會(huì )以更廣的范圍，更深的層次體現，全體民眾會(huì )展現出來(lái)更加良好的閱讀風(fēng)貌。衷心希望有更多的人發(fā)現閱讀的力量與樂(lè )趣所在�！度耖喿x活動(dòng)主題演講稿》
全民閱讀主題演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每當我陶醉在書(shū)的海洋之中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著(zhù)我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷的贊嘆：“讀書(shū)的感覺(jué)真好!”
很小的時(shí)候，因為父母外出打工，我跟隨奶奶生活，奶奶既要種地，還要忙家務(wù)，根本沒(méi)有時(shí)間陪我玩。媽媽很舍得給我買(mǎi)書(shū)，那些花花綠綠的書(shū)，擺滿(mǎn)了我的小書(shū)桌，所以書(shū)成了我的的伙伴。
那是一個(gè)滿(mǎn)是彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我認識了聰明美麗的白雪公主，知道賣(mài)火柴的小女孩非�？蓱z，明白丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了白天鵝……那時(shí)我常常想：也許哪一天我也會(huì )變成一只美麗的白天鵝。我時(shí)常沉浸在幸福的幻想中。
慢慢地長(cháng)大，我的書(shū)變大了變厚了，我知道了猿人是人類(lèi)的祖先，我們的祖先們是靠鉆木取火，知道軒轅大戰蚩尤統一華夏，我們的祖先發(fā)明了指南針、火藥…我為自己是華夏子孫而自豪驕傲。
現在，我有了自己的書(shū)柜，書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越厚，我發(fā)現世界原來(lái)是多么奇妙。讀書(shū)讓我變得高大起來(lái)，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川;看到埃及的金字塔;看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的'工人在修建金字塔……直到愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的腦海中還是不斷浮現出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好!
讀書(shū)不僅拓展了我的視野，而且凈化了我的心靈。
我從《論語(yǔ)》中，知道“老吾老以及人之老”，從《三字經(jīng)》這本書(shū)中我認識了“孔融”“小黃香”。因此，在公交車(chē)上，我能經(jīng)常給老人讓座;路上，主動(dòng)攙扶老人過(guò)馬路;回到鄉下時(shí)，主動(dòng)幫爺爺奶奶做家務(wù)活。大人們都夸我是一個(gè)孝順的孩子。那一刻，我覺(jué)得自己是最幸福的人。
這個(gè)學(xué)期，我作文又有了進(jìn)步，老師把我的文章變成鉛字，發(fā)表在學(xué)校的網(wǎng)站里。這一切都要感謝讀書(shū)給我帶來(lái)的成就感。
讀書(shū)的感覺(jué)真好!
謝謝大家!
全民閱讀主題演講稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
如果有人問(wèn)我：你最喜歡什么?我會(huì )不加思考地回答說(shuō)，讀書(shū)。是的，我愛(ài)讀書(shū)，所有認識我的人都知道是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。每當我走進(jìn)書(shū)店，挑選一本好書(shū)，孜孜不倦地讀著(zhù);每當我手捧一本喜愛(ài)的書(shū)，跟同伴交流書(shū)中的精彩片段;每當我為自己準備一個(gè)書(shū)屋，在知識的海洋里遨游時(shí)，我會(huì )覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)有無(wú)窮的樂(lè )趣。
從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著(zhù)小兒書(shū)，用標準的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的門(mén)檻;在我還不識字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(cháng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著(zhù)雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物……后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。于是，我對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì )了拼音，媽媽給我買(mǎi)了一些帶拼音的書(shū)。我開(kāi)始自己讀書(shū)，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系;《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇……書(shū)告訴我許多以前我從不知道的故事。
培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯修辭使人善辯”。
當我打開(kāi)一本好書(shū)的`時(shí)候，馬上就會(huì )聽(tīng)到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂(lè );有春花凋零的嘆息，有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾……走進(jìn)浩瀚書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香，世間千般樂(lè )，書(shū)香最迷人!
沒(méi)有一艘非凡的戰艦，能像一冊書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
親愛(ài)的同學(xué)們，快加入到愛(ài)讀書(shū)的行列中來(lái)吧。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，相信，在書(shū)的墨香的浸染下，你的生活會(huì )更加的多姿多彩!
我的演講到此結束，謝謝大家。
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