學(xué)生課前演講稿15篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編精心整理的學(xué)生課前演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生課前演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是袁銘澤。
在學(xué)校里，我尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)。對老師交給的任務(wù)，一定會(huì )圓滿(mǎn)完成。上學(xué)從不遲到早退，上課認真聽(tīng)講，獨立思考，認真完成各項作業(yè)。因為我知道學(xué)校是我們的第二個(gè)家。同學(xué)們，我們每天都要在這個(gè)“家”中學(xué)習，同學(xué)之間必須要做到團結友愛(ài)，互相幫助�！澳愫谩�、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)也是一個(gè)人良好素質(zhì)的表現。見(jiàn)到老師，主動(dòng)問(wèn)好是每個(gè)人都應該牢記在心的。微笑著(zhù)敬禮問(wèn)好更是表達著(zhù)你對老師的尊敬。每逢遇到老師，我總是停下腳步向老師鞠躬問(wèn)好；上課的時(shí)候，我總是積極舉手，待老師點(diǎn)到我的名字后，我才站起來(lái)發(fā)言，因為這是對老師的一種尊重。
同學(xué)們！讓我們從一言一行開(kāi)始做起，做一個(gè)尊師守紀的好孩子，才不會(huì )愧對于飄揚在我們胸前的紅領(lǐng)巾。讓我們時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，讓我們的校園更美好。
學(xué)生課前演講稿2
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好!
一位少年公爵將一塊寶石獻給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后，昔日的少年已經(jīng)長(cháng)大，明白了那塊稀世寶石的意義。當他再次見(jiàn)到女王時(shí)，他請求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后，恭敬地將寶石舉過(guò)頭頂，單膝跪下向女王說(shuō)道：“今日，我已不再是懵懂小兒，完全了解了這塊寶石的價(jià)值。請允許我再次把它獻給您，不作為兒童的玩物，而是作為一件稀世之寶，僅有這樣才能配得上我對您的感激和尊重”。
同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不一樣，使它具有了兩個(gè)相差無(wú)數倍的價(jià)值。而后者才是它真正應當擁有的價(jià)值。由此可見(jiàn)，事物的價(jià)值往往因其所處位置的不一樣而發(fā)生變化。
其實(shí)不僅僅事物的價(jià)值決定于所處位置，人亦如此。盡管常言道“三個(gè)臭皮匠頂得上一個(gè)諸葛亮”，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師，恐怕要出大亂。由于所處位置的不一樣，孔明不太可能成為—個(gè)優(yōu)秀的鞋匠，而鞋匠帶兵打仗也只會(huì )以失敗而告終。
歷史上有很多不適合君王這個(gè)位置的人被推上了舞臺，結果使得國家滅亡、民不聊生，如文學(xué)家李煜、書(shū)畫(huà)家宋徽宗等等。無(wú)疑，作為政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢?他們卻有著(zhù)令人難以企及的成就。
無(wú)數鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實(shí)現價(jià)值。而現實(shí)生活中我們往往會(huì )遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時(shí)我們需要的正是執著(zhù)地揭開(kāi)它尋找到屬于自我的位置。
“天生我材必有用”，處于正確位置的我們才能實(shí)現自身價(jià)值。
多謝大家!
學(xué)生課前演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
雖然成績(jì)并不能代表一切，但它客觀(guān)地反映出我們這段時(shí)期的學(xué)習狀況。它猶如一個(gè)標點(diǎn)符號作了一個(gè)收尾，或殘缺，或圓滿(mǎn)，都是一個(gè)不可改變的事實(shí)。
在學(xué)習的道路上，我們同樣渴望歡樂(lè )，追求成功。但現實(shí)是挫折和不幸困擾著(zhù)我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái)，常常會(huì )給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽(tīng)天由命。正如尼采所說(shuō)：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功，也有人沒(méi)有勇氣正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴肅的長(cháng)者，他決不會(huì )可憐不努力的人，相反，只會(huì )歡迎那些努力奮斗的人。
我從爸爸那里得知，他的一個(gè)高中同學(xué)由于沒(méi)考上大學(xué)，先去當兵，復員后在單位學(xué)會(huì )開(kāi)車(chē)，做了司機。平時(shí)在單位工資少得可憐。每次他給爸爸打電話(huà)時(shí)，他都在不同的地方。盡管他很幸運，有機會(huì )走遍了祖國的大好河山，但其中的艱辛、危險，我們是難以想象的。家人也無(wú)時(shí)無(wú)刻牽掛他的安危。他告訴爸爸現在很后悔沒(méi)有珍惜他的學(xué)習機會(huì )。
學(xué)習好并不代表一切，不學(xué)習雖然也可能擁有一切，但是機會(huì )只留給有準備的人。有的人也得到了成功。但接力棒傳到我們手中時(shí)，如果我們不努力，天天啃老，失敗最終會(huì )降臨。
世界上沒(méi)有絕對平坦的路，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們，現在除了努力奮斗，我們別無(wú)選擇。努力奮斗，就已經(jīng)成功了一半。讓我們享受奮斗的艱苦，以苦為樂(lè )，駕駛著(zhù)人生之船戰勝驚濤駭浪，駛過(guò)激流險灘，共同到達成功的彼岸吧！
謝謝大家！
學(xué)生課前演講稿4
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著(zhù)，你盡管活著(zhù)，每年還在成長(cháng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(cháng)不大，人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì )因為你的痛苦，而產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì )因為你被踩了，而來(lái)憐憫你，因為人們本身就沒(méi)有看到你。
所以我們每一個(gè)人，都應該像樹(shù)一樣的成長(cháng)，即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長(cháng)起來(lái)。當你長(cháng)成參天大樹(shù)以后，遙遠的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色�；钪�(zhù)是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著(zhù)死了都有用。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標準和成長(cháng)的標準。
每一條河流都有自己不同的生命曲線(xiàn)，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想——那就是奔向大海。我們的生命，有的時(shí)候會(huì )是泥沙。你可能慢慢地就會(huì )像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠見(jiàn)不到陽(yáng)光了。所以我建議大家，不管你現在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當你發(fā)現時(shí)機不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)，當有一天時(shí)機來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。
我的演講到此結束，謝謝大家！
學(xué)生課前演講稿5
老師們，女士們：
大家好！
世界上有太多感人的故事，不斷訴說(shuō)著(zhù)血脈相連的牽掛；世界上有太多的愛(ài)在等待回音，等待電話(huà)那頭溫柔的回答；世界上有太多的溫暖需要傳遞，需要大家的參與！
你不用急著(zhù)去尋找，因為它就在我們身邊，在每一次嘮叨的沖鋒中，在每一次深情的目光中。只要你需要，它就會(huì )像清泉甘露一樣一點(diǎn)一點(diǎn)滋潤你。
現在世界發(fā)展太快，生活也很匆忙。生活的安定和幸福讓我們缺少了很多寶貴的品質(zhì)，讓我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身邊的人，忽略了藏在心里最真摯的情感�，F在很多人都很享受情人節，愚人節，圣誕節，但是真正過(guò)感恩節的又有幾個(gè)呢？他們把今天的幸福視為理所當然，卻不知道幸福背后幫助過(guò)我們的人太多了，所以請你暫停你倉促的腳步，好好看看你走過(guò)的路，看看你未來(lái)要走的路，認真思考如何面對曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，才能無(wú)愧于心。
“我們應該感激什么？如何感恩？”這是一個(gè)值得我們每一個(gè)人反思、探索、實(shí)踐的問(wèn)題，也是我們每一個(gè)人應該具備的一種人生態(tài)度和人生價(jià)值。感恩是一種別人借不出去的義務(wù)，也是一種需要銘記和履行的義務(wù)。我們應該感謝我們的父母，我們的老師，以及一切給予我們生存和發(fā)展的東西。畢淑敏有這樣一句話(huà)：有些事情，我們年輕的時(shí)候看不懂，但知道了，就不再年輕了。世界上有些事情是可以補救的，但有些事情是永遠無(wú)法補救的。當我們成功的時(shí)候，不要忘記是那些溫暖而又關(guān)切的眼神給了我們鼓勵，給了我們信念，給了我們新的機會(huì )。
條人生的坦途。
記得一次在外面找兼職，應聘時(shí)，主考官問(wèn)每位應聘者：“你為媽媽洗過(guò)腳嗎?”很多人默然，其實(shí)，感恩不需要驚天動(dòng)地，也不需要特意表現，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨，我想感恩最好的方式就要像“為媽媽洗腳”一樣從細節做起。
“一朵花，一個(gè)世界;一滴淚，一個(gè)天堂”。在我們生活中那些看似不起眼的細節里，處處都藏著(zhù)值得我們感恩的情愫，感恩往往是轉化成了一個(gè)個(gè)自發(fā)的充滿(mǎn)愛(ài)意的行為，播撒在每個(gè)平凡而實(shí)在的日子里。如果我們的心中培植出一顆感恩的心，我們的生活就會(huì )沉淀出許多的浮躁和不安，消融掉許多的不滿(mǎn)和不幸。
擁有一顆感恩的心，生活就會(huì )處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。只要去發(fā)掘，事事可感恩，時(shí)時(shí)有感恩。心中存有感恩，便會(huì )意識到個(gè)人離不開(kāi)他人、離不開(kāi)社會(huì )。在處理與社會(huì )和他人的關(guān)系時(shí)，將會(huì )產(chǎn)生源動(dòng)力，去驅動(dòng)自已盡力履行應有的職責，傾已之能奉獻社會(huì )。
擁有一顆感恩之心，就擁有了一顆包容天下的心，不管外界環(huán)境如何，都讓我們堅定自己的信念。從小事做起，學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩，用最純潔的心凈化心靈，用更加積極的人生態(tài)度來(lái)面對這個(gè)世界。讓我們一起攜手，一起為人間失落的人帶來(lái)愛(ài)的。力量!
在構建和諧社會(huì )的今天，感恩意識是和諧家庭關(guān)系、人際關(guān)系、社會(huì )關(guān)系的一種重要“潤滑劑”。對親人、對他人、對社會(huì )、對祖國，我們需要有心存感激的意識，需要有知恩必報的良知。讓我們共創(chuàng )和諧的人際關(guān)系：以關(guān)懷消彌對立，以互助取代競爭，主動(dòng)參與人際的互動(dòng)，真心關(guān)懷別人，時(shí)時(shí)代人著(zhù)想，感恩別人的付出，自己為善，也幫助別人為善。彼此扶持，共同構建和諧的良善社會(huì )。
人世間只有真情能夠永恒，學(xué)會(huì )感恩，構建和諧，誠信互助、心懷感恩，讓我們在行動(dòng)中爭做和諧家庭的好孩子，和諧學(xué)校的好學(xué)生，和諧社會(huì )的好公民。
我的演講到此結束，謝謝大家!
感恩是一種心態(tài)，更是一種做人方式。世界上需要太多溫暖，因此懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩，在今天人情淡薄社會(huì )里顯得尤為重要。
學(xué)生課前演講稿6
珍惜生命中的每一天 同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游;你們聽(tīng)，蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱……哦!這個(gè)世界最生機盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。 我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/ ……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴 。 每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落! 是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì )枯萎，凋零。 同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛(ài)生命中的每一天�？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都 能夠慢慢地實(shí)現!從現在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(cháng)，讓生命之花永遠綻放!
學(xué)生課前演講稿7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
為什么我們的時(shí)間一去不復返了？有人偷了嗎？那是誰(shuí)？你把時(shí)間藏在哪里了？他們是自己逃跑的嗎？現在，你逃到哪里去了？有兩句名言：贏(yíng)得時(shí)間的人贏(yíng)得一切；如果今天做了什么，明朝可能會(huì )有很多障礙。這兩句話(huà)告訴我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，我想大家都知道是什么意思。珍惜時(shí)間就是節約時(shí)間，合理利用時(shí)間。
時(shí)間對我們每個(gè)人都很重要，時(shí)間不會(huì )為任何人停留。早上洗臉刷牙的時(shí)候，時(shí)間從盆子里溜走了。吃飯的時(shí)候，時(shí)間又從飯碗里溜走了。當你睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間從你的睡眠中溜走。你想保持時(shí)間嗎？你要抓緊時(shí)間。珍惜時(shí)間，不是因為時(shí)間會(huì )給你更多。一天有24小時(shí)，不可更改。合理利用時(shí)間意味著(zhù)珍惜時(shí)間，而不是白白浪費時(shí)間。
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，不會(huì )多給一分，不會(huì )少給一秒。但是為什么人會(huì )同時(shí)得到不同的.結果呢？比如一個(gè)班的學(xué)生每天一起生活學(xué)習，在同一個(gè)環(huán)境，同一個(gè)課程，同一個(gè)老師，為什么有的人學(xué)習好，有的人學(xué)習差？那是因為有的人充分利用上課的每一分鐘，用心聽(tīng)講，認真思考，甚至把別人的玩耍時(shí)間花在讀書(shū)上，這樣才能取得好成績(jì)。
花再開(kāi)就死了，草再綠就死了，可時(shí)間呢？還會(huì )再來(lái)嗎？時(shí)間一去不復返，所以不要把今天的工作拖到明天，明天的工作還會(huì )有，那么后天什么時(shí)候結束，一個(gè)人一生可以有多少個(gè)明天。
人的一生只有一次，這是宇宙中最寶貴最珍惜的。俗話(huà)說(shuō)，一寸光_一寸金，一寸金難買(mǎi)。即使時(shí)間短暫，事物永恒，時(shí)間的存在本身就是一種希望，所以不要害怕時(shí)間的無(wú)情，也不要感慨時(shí)間短暫。我們要珍惜我們擁有的時(shí)間，用差異的節奏乘風(fēng)破浪，讓生命之舟揚帆遠航，隨時(shí)間揚帆遠航。
希望大家從現在開(kāi)始，珍惜屬于自己的每一分鐘。不要等到頭發(fā)花白，才后悔自己沒(méi)有珍惜時(shí)間，一事無(wú)成。只要我們珍惜現在的時(shí)間，我們就會(huì )有最大的幸福。
謝謝大家！
學(xué)生課前演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)的特別精彩。因為書(shū)，是人類(lèi)文化遺產(chǎn)的結晶;也是人類(lèi)智慧的倉庫，只有多看書(shū)，才能進(jìn)步。
書(shū)，讓我們了解了許多東西，那些都是課堂上學(xué)不到的。也讓我們懂得了各種各樣的做人的道理�！陡柲λ固桨高x集》的故事告訴我們：做事要仔細觀(guān)察，認真思考，遇事要沉著(zhù)冷靜;《木偶奇遇記》告訴我們：不要貪玩，要好好學(xué)習、天天向上，不要光顧玩，而忘了學(xué)習。也不要辜負了家長(cháng)的我們的期望!
小時(shí)候，我聽(tīng)父母講故事，一、二 年級，我們喜歡幼稚的連環(huán)畫(huà)書(shū)，三年級時(shí)，我就開(kāi)始看注音版的故事書(shū)。再大些，我就開(kāi)始讀少年版的各種名著(zhù)�，F在，我就看一些世界名著(zhù)，像《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》等，這些都是國外的一些著(zhù)名作家寫(xiě)的。我非常喜歡讀。
書(shū)，能使我們大開(kāi)眼界;書(shū)里蘊含著(zhù)豐富的知識。書(shū)，是人生中必不可少的東西，我們要多看書(shū)，因為，書(shū)，能夠把我們帶上成功之路。也能把我們送上知識的彼岸。因為書(shū)是我們走上成功的階梯，也是成功之路上的一盞燈，每時(shí)每刻照著(zhù)我們。
我愛(ài)讀書(shū)!
學(xué)生課前演講稿9
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《揚起自信的風(fēng)帆》。
在漫漫的人生旅途上，我們哭過(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò)。當種種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何抉擇呢？是的，人生并沒(méi)有人們所期待的一帆風(fēng)順，面對成功，人們總是欣喜萬(wàn)分，因為它是我們努力的認可；面對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒(méi)必要因為失敗而心灰意冷，不是有句付出總會(huì )有回報的話(huà)嗎？所以挫折是難免會(huì )有的，但自信卻是我們不可遺棄的。
人生的航程本來(lái)就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會(huì )有坎坷，有崎嶇。我們應該堅信付出就會(huì )有回報的真諦，同時(shí)既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂(lè )，要以一種積極向上的生活態(tài)度來(lái)面對成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機，并以此當成新的開(kāi)始。
在我的記憶里，曾有一個(gè)人令我欽佩不已。他從小熱愛(ài)音樂(lè )，在他的世界里到處充滿(mǎn)著(zhù)悅耳動(dòng)人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴實(shí)的墻。難以想象的是他并不是因為前途困難而退縮，而是以積極的態(tài)度接受命運的挑戰，堅持不懈的創(chuàng )作，終于，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的著(zhù)名音樂(lè )家。也許你們早已猜到，沒(méi)錯，他就是為世界創(chuàng )出無(wú)數動(dòng)人樂(lè )曲的偉大音樂(lè )家貝多芬！從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅強的意志和信念。
我相信，只要我們真誠地付出就沒(méi)有任何事能難倒我們！
學(xué)生課前演講稿10
在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無(wú)限溫暖;快樂(lè )時(shí)，它與你一起歡舞;悲傷時(shí)，它 撫平你心中的傷痛。它是誰(shuí)?它就是承載著(zhù)人類(lèi)歷史的代代文明，傳播著(zhù)古今中外的人文風(fēng)情的名著(zhù)，一種沒(méi)有浮華的外衣，卻用 它獨特的觸角——文字，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神。 讀 書(shū)是我生命的泉水，使我單調孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長(cháng)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對讀書(shū)的興趣越來(lái) 越大，學(xué)習之余，開(kāi)始有意識的讀一些世界名著(zhù)和教育書(shū)籍，每讀到一本好書(shū)時(shí)，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流，在不知 不覺(jué)中慢慢沐浴著(zhù)我，牽動(dòng)了我的心，讓我在不知不覺(jué)中陶醉，在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略教育真諦。
美國詩(shī)人狄金森說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣，把人帶往遠方”。是啊!書(shū)給了 我們每個(gè)人不同顏色的天空，一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì )有一千個(gè)哈姆雷特的形象，書(shū)的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。
書(shū)籍中，那些大文學(xué)家、大教育家、大藝術(shù)家充滿(mǎn)生命激情和智慧的言語(yǔ)，大哲學(xué)家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷， 甚至平民百姓、推車(chē)賣(mài)漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠的愛(ài)心，都會(huì )我們的生命變得特別開(kāi)闊、靈動(dòng)、開(kāi)放、樂(lè )觀(guān)、曠達、鮮亮;使我 們的感情特別豐富和細膩，特別飽滿(mǎn)和高貴。
我想，如果沒(méi)有書(shū)香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。人的靈魂，也許只有經(jīng)過(guò) 書(shū)香沐浴熏陶后，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書(shū)籍對我的滋養與磨煉，它是我人生道路 上一個(gè)不可多得的知己。
學(xué)生課前演講稿11
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好!
在今天的班會(huì )上，我要演講的題目是“環(huán)�！�，我為什么要演講這個(gè)題目呢?因為現在的人們都沒(méi)有環(huán)保意識，一上街，一些生活垃圾時(shí)不時(shí)就出現在我們的眼前，易拉罐、香口膠、玻璃瓶等等的垃圾都散落在地面，“五顏六色、千奇百怪”。這要是被外國的朋友看到了，還以為我們在舉辦堆放垃圾的活動(dòng)呢。所以，我希望通過(guò)這次演講，能讓人們產(chǎn)生對環(huán)保的認識，讓我們的家園變得美好起來(lái)。
許多朋友可能會(huì )說(shuō)：“怎么才能讓現在的人們又環(huán)保意識呢�！币酝膭裾f(shuō)、懲罰已經(jīng)沒(méi)有用了。唯一的辦法就是讓大家意識到亂扔垃圾的后果有多么嚴重，接下來(lái)，讓我給大家講一講亂扔垃圾的后果：
首先，垃圾會(huì )堆滿(mǎn)大家的走道，導致行走不方便，接下來(lái)，老鼠、蟑螂、蚊子等昆蟲(chóng)會(huì )布滿(mǎn)整個(gè)城市，而樹(shù)木因為被垃圾隊滿(mǎn)了而沒(méi)有養分可吸收而枯萎，小鳥(niǎo)們也到了其它地方去生活，這樣，害蟲(chóng)們沒(méi)有天敵，就會(huì )更加猖狂，他們把周?chē)睦怨夂�，就�?lái)攻擊人類(lèi)，平民百姓們斗不過(guò)害蟲(chóng)，只好被害蟲(chóng)們吃掉，最后，整個(gè)城市只剩下幾千萬(wàn)只害蟲(chóng)了。
怎么樣，聽(tīng)了我的“故事”，你覺(jué)得我們應當做到有環(huán)保意識了吧，不要等到事情過(guò)了才后悔，要在事情來(lái)到之前就要預防。你們說(shuō)，對嗎?所以我們要愛(ài)護環(huán)境。
學(xué)生課前演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病，無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了，拒絕接受任何治療。
一個(gè)深秋的午后，他從醫院里逃出來(lái)，漫無(wú)目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè )曲吸引了他。不遠處，一位雙目失明的老人正把弄著(zhù)一件磨得發(fā)亮的樂(lè )器，向著(zhù)寥落的人流動(dòng)情地彈奏著(zhù)。還有一點(diǎn)引人注目的是，盲人的懷中掛著(zhù)一面鏡子！年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道：“對不起，打擾了，請問(wèn)這鏡子是你的嗎？”
“是的，我的樂(lè )器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂(lè )是世界上最美好的東西，我常�？窟@個(gè)自?shī)首詷?lè )，可以感到生活是多么的美好�！泵と嘶卮鸬��！翱蛇@面鏡子對你有什么意義呢？”他迫不及待地問(wèn)。盲人微微一笑，說(shuō)：“我希望有一天出現奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著(zhù)它�！�
白血病患者的心一下子被震撼了：一個(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活，而我卻如此漠視生命。他突然徹悟了，又坦然地回到醫院接受治療，盡管每次化療他都會(huì )感受到死去活來(lái)的痛楚，但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。他堅強地忍受痛苦的治療，終于出現了奇跡，他恢復了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和屹立不倒的信念。
想把握好自己的人生和命運的人，一定要有樂(lè )觀(guān)和堅強的品質(zhì)，因為樂(lè )觀(guān)和堅強是掌管人生航向的舵手，是把握命運之船的動(dòng)力槳。
謝謝大家！
學(xué)生課前演講稿13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！
在課前做這樣的一個(gè)演講，我覺(jué)得是一個(gè)鍛煉我們演講的好方法。今天終于輪到我，我對這一天已經(jīng)期盼很久了。感謝老師給我們如此好的機會(huì )，去培養我們演講的能力。那么這三分鐘演講題目是《努力學(xué)習，不負學(xué)生時(shí)光》。
今天站在這里演講這樣的話(huà)題，是想讓同學(xué)們真正的意識學(xué)習的重要性。我們現在的讀書(shū)機會(huì )是父母為我們爭取來(lái)的，所以學(xué)習要努力，才不會(huì )讓父母失望。努力學(xué)習，很重要，重要在知識能夠給我們力量，各個(gè)時(shí)代的人因為讀書(shū)學(xué)習改變命運的不在少數，相信大家都是知道的。時(shí)代不斷更新，不斷變化，我們在這樣的學(xué)生時(shí)代里不努力去學(xué)習的話(huà)，我們是會(huì )跟不上整個(gè)時(shí)代的發(fā)展的。同學(xué)們，學(xué)習是當前我們最需要去重視的事情，只有當你的學(xué)習好，在未來(lái)考上大學(xué)，學(xué)習更深層次的知識，完成自己的夢(mèng)想，我想你以后在回憶起來(lái)的時(shí)候一定是特別的欣慰的，至少我們是不會(huì )后悔的，對嗎？
學(xué)習時(shí)光是多么的美好，那我們?yōu)槭裁床徽湎�？辜負了這段時(shí)光，是很不值的，人生能有幾個(gè)十二年。時(shí)間從此至終都是往前的，不會(huì )后退，如果負了時(shí)光，時(shí)光也會(huì )負了我們。既然現在我們還有能選擇的機會(huì )，那就一定要努力的把機會(huì )攥在手里，不能放手，不虛度當前的時(shí)光。努力的在書(shū)海里去遨游，去追求自己想要的知識，讓自己變得學(xué)識淵博，讓自身的知識庫變豐富。從今時(shí)起，努力學(xué)知識，不要遇到一點(diǎn)困難，就選擇放棄，這是不對的，我們在面對自己不會(huì )解決的難題時(shí)，應該是去鉆研，是去得到解決，而不是說(shuō)不會(huì )就不做了，這樣的話(huà)，又怎么可以真正的學(xué)好知識呢？顯然這是不太可能的，其實(shí)大家應該是可以看到班上有很多的同學(xué)都特別的喜歡鉆研難題的，總是不達到目的就不罷休的。那我們應該向這部分的同學(xué)學(xué)習，當然我也是，從前的我也是不愛(ài)學(xué)習的，可是慢慢長(cháng)大，我覺(jué)得學(xué)習一定要努力，這樣以后真正的長(cháng)大，才不會(huì )覺(jué)得后悔。
同學(xué)們，希望現在努力的把學(xué)習搞好，那樣這段難得時(shí)光才不會(huì )被我們給辜負了，以后就不會(huì )有后悔。要努力向前看，前面的大路上是一片光明的。
謝謝大家！
學(xué)生課前演講稿14
河水斷流、水井干涸、農田龜裂……，持續高溫少雨天氣，導致西南五省的旱情不斷加重。其范圍之廣、歷時(shí)之長(cháng)、程度之深、損失之大均為歷史罕見(jiàn)。目前旱情仍在持續發(fā)展、災情仍在進(jìn)一步加深、加重，災區群眾的生產(chǎn)生活遇到了嚴重的困難。
災情無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽動(dòng)著(zhù)大家的心。在偉鴻高端教育專(zhuān)項基金(該基金隸屬于民政部中國社會(huì )福利教育基金會(huì )公募基金)的倡導下，清華大學(xué)戰略經(jīng)營(yíng)總裁班組織全體學(xué)員企業(yè)，發(fā)起“水滴行動(dòng)”，我們堅持踐行“長(cháng)江不擇細流，故能浩蕩萬(wàn)里”的口號!哪怕我們只是一滴小水滴，哪怕我們只是一瓶飲用水，只要我們匯聚在一起，就是對災區的支持，就是干涸土地的希望;我們應該用我們的實(shí)際行動(dòng)，去幫助那些需要我們幫助的兄弟姐妹，體現我們中華民族戰勝困難必勝的信念!在3月22日，清華大學(xué)戰略經(jīng)營(yíng)總裁班舉行了抗旱救災捐款儀式上，眾多學(xué)員鄭重承諾：我們要像水滴一樣匯聚到一起，以愛(ài)心灌溉西南五省受災同胞的家園。
有了大家的支持，我們就不再是一滴水，會(huì )變成大海，以愛(ài)和力量灌溉那些干涸的家園。我們呼吁越來(lái)越多的愛(ài)心水滴，加入這個(gè)行列，支持“水滴行動(dòng)”，共同抗擊特大旱災的挑戰，齊心協(xié)力再創(chuàng )美好家園。
為此，清華大學(xué)戰略經(jīng)營(yíng)總裁班、求是《小康》雜志社和偉鴻高端教育專(zhuān)項基金共同發(fā)起，中國小康網(wǎng)等單位向社會(huì )各界聯(lián)合發(fā)出倡議：
希望心懷天下的企業(yè)家們拿出社會(huì )責任感，奉獻真情，參與“水滴行動(dòng)”。同時(shí)邀請您隨時(shí)關(guān)注，對其進(jìn)行監督，以確保其能落到實(shí)處。
我們承諾：捐款絕不僅僅出于一時(shí)的沖動(dòng)和激情，而是將之視作我們終生的使命。
我們保證：捐錢(qián)捐物絕不是在做秀，而是要將每一筆款項，每一項捐助都放在最需要的地方。
我們呼吁：中國每一位企業(yè)的總裁，都貢獻出自身的力量，給災區人們以希望，扶助他們走完這段艱辛坎坷路。
學(xué)生課前演講稿15
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
將來(lái)的你，一定會(huì )感謝現在奮斗的自己，青蔥歲月，走過(guò)，便不能再有遺憾，趁現在光陰未老，努力拼搏，因為青春就是用來(lái)奮斗的！
青春的路上，有太多的艱難困苦，一路走來(lái)，我們執著(zhù)的信念沒(méi)有改變，初心依然，拼搏依然，努力依然奮斗依然。物是人非，誰(shuí)又能在青春的小路上一馬平川？16歲的我正茫然的走在這條小路上，為什么人們都要在這一條小路上擠得頭破血流，換一條路不好嗎？是的，其實(shí)人的心可以很遼闊，通向光明的也不僅僅是一條路。但是，既然選擇了這條路，就不要再回頭，因為通向光明的人很多，或許，你看到的是別人看完或不屑再看的風(fēng)景。記住，青春是用來(lái)奮斗的！
我的心里有一頭猛虎在細嗅薔薇，青春歲月，我們細心，小心，擔心，耐心地踏出每一步，生怕一步錯，步步錯，走在小路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲傷。奮斗過(guò)的青春才最美麗，我們應該在最該努力奮斗的年紀，傾吾之所有，抓住青春的辮子。記住，青春是用來(lái)奮斗的！
成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。不奮斗怎得成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹，我們正處在十五六歲的花季年齡，在這烈火如歌的青春里，我們付出所有，敢于創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，只為讓自己的青春無(wú)悔，等到以后，回過(guò)頭看，都是滿(mǎn)心的歡喜，不留遺憾，放開(kāi)手，邁開(kāi)腿，向著(zhù)自己的目標沖過(guò)去，現在就是黎明前的黑夜，踏過(guò)荊棘，你就能企盼新春。記住，青春是用來(lái)奮斗的！
我們哭過(guò)，我們笑過(guò)，我們向天仰望，一切美好都化為動(dòng)力，促使我們向前邁進(jìn)，在青春的船上，我沒(méi)有新時(shí)代的船票，但我有個(gè)美麗的夢(mèng)想，面朝大海，花開(kāi)不怠。
將來(lái)的你一定會(huì )感謝現在奮斗的自己，正如毛主席曾說(shuō)過(guò)的，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒，青春歲月，只適合奮斗！
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