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中學(xué)生教師節精彩演講稿

時(shí)間:2022-09-08 09:22:44 演講稿 我要投稿

2022年中學(xué)生教師節精彩演講稿范文(通用12篇)

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,我們都可能會(huì )用到演講稿,演講稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的2022年中學(xué)生教師節精彩演講稿范文(通用12篇),歡迎閱讀與收藏。

2022年中學(xué)生教師節精彩演講稿范文(通用12篇)

  中學(xué)生教師節精彩演講稿 篇1

敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  教是教導,師是老師。教師就是指導學(xué)生在漫漫黑暗中前行的明燈;是托起學(xué)生成長(cháng)的橋梁;是一縷初冬后的陽(yáng)光,F如今教師節來(lái)了,我們自然應該感恩老師。

  學(xué)校,我們的第二個(gè)校園;老師,我們的第二個(gè)家長(cháng)。您不辭辛勞,陪伴我們在學(xué)校里的日日夜夜,您放棄休息時(shí)間為我們補課,您一絲不茍,五十幾份導學(xué)案全部批閱,您是我們學(xué)習路上的領(lǐng)導人,更是我們生活中的家長(cháng)。學(xué)習中,您認真負責;生活中,您噓寒問(wèn)暖,留給我們永生難忘的感動(dòng)。

  我們班的班主任是一位工作負責的老師。他是數學(xué)老師,在數學(xué)學(xué)習中為我們指引航向;他是班主任,在生活中給予我們無(wú)微不至的照顧。

  他盡職盡責。在補課期間,他說(shuō):“補課是為你們好,沒(méi)有什么好抱怨的,我作為班主任,會(huì )和你們一起,我會(huì )從早上的六點(diǎn)半到下晚自習,有事可以去辦公室找我!彼皇强湛谡f(shuō)說(shuō),并沒(méi)有給予我們空頭支票,他用行動(dòng)證明了自己的責任心和辦事能力。每天早上,我進(jìn)教室,就能看見(jiàn)他站在窗邊巡視的身影;下課后,時(shí)不時(shí)望向窗外,會(huì )發(fā)現他正站在門(mén)外或是窗外看著(zhù)我們;下晚自習后,偶爾從教師樓道走,會(huì )發(fā)現他的辦公室中,燈還亮著(zhù)。

  教師貴在以身作則而不是只傳授書(shū)本中的知識,更重要的是重視學(xué)生的品行。他以自己為例,為我們樹(shù)立起一個(gè)好榜樣。跑操時(shí),我們都很累,特別是看見(jiàn)老師們在操場(chǎng)上談笑風(fēng)生一肚子怨氣。但當我發(fā)現隊伍旁邊還有一個(gè)瘦瘦的身影看著(zhù)我們,和我們一起奔向終點(diǎn)時(shí),那些火氣消了。老師為我們做出了典范,既然他都能做到這樣,我還有什么怨氣呢?還有什么不平呢?和他比起來(lái),我們更加年輕,正是精神激昂的時(shí)候,此時(shí)不活躍,不燃燒青春,更待何時(shí)?

  班主任,是您提醒我們,人與人之間交往要有一顆寬容的心,不要斤斤計較;是您告訴我們,活在這個(gè)社會(huì )上,要有愛(ài)人之心,幫助需要幫助的人;是您教會(huì )我們要持之以恒,朝著(zhù)心中所想,努力奮斗!感謝您的諄諄教誨,感謝您對我們無(wú)微不至的照顧。教師節這天,您給予我的燦爛的陽(yáng)光使我今生無(wú)法忘懷!

  中學(xué)生教師節精彩演講稿 篇2

尊敬的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  在這充滿(mǎn)期望的時(shí)刻,在這收獲期望的季節,我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。告別了炎熱的夏天。在期望的秋天中,我們歡聚一堂,舉行開(kāi)學(xué)典禮和教師節大會(huì ),這不僅僅是體味成功的歡樂(lè ),不僅僅是享受成功的喜悅,更重要的是展望未來(lái),描繪藍圖,播種夢(mèng)想。

  父母之愛(ài),讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì )到互助的溫暖;教師之愛(ài),讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。

  教師為什么令我們難忘,是因為我們的心田里傾注了教師的愛(ài)。教師為什么令我們感動(dòng),是因為我們的靈魂深處凝結了教師的真情。感激教師教育了我,祝你們教師節歡樂(lè )!

  我自豪,我是實(shí)驗中學(xué)的一名學(xué)生。那里有團結務(wù)實(shí)的領(lǐng)導,有學(xué)識淵博、認真負責的教師,有精神飽滿(mǎn),好學(xué)上進(jìn),求實(shí)創(chuàng )新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習環(huán)境中,是我們每一個(gè)初一學(xué)生的幸運。那里,美麗的學(xué)校在向我們招手,知識的大門(mén)向我們敞開(kāi)。既然,時(shí)代賦于我們光榮的使命,我們就應當做的中學(xué)生。

  我們全體初二同學(xué),已經(jīng)經(jīng)歷了7年的學(xué)習生活,取得了一些成績(jì),收獲了一些期望,但我們決不滿(mǎn)足于現狀,更不能驕傲。要明白,“知識在于積累,天才在于勤奮!鼻趭^是取得成功的基礎,奮斗是取得成功的關(guān)鍵。在新的學(xué)期里,我們會(huì )更加成熟,我們的笑容必須會(huì )更燦爛!

  初二初三的學(xué)哥學(xué)姐們,你們將面臨更多的挑戰,面臨更多的困難,可是,請不要輕言放棄,相信自我,相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,請揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆,蕩起智慧的雙槳,在知識的海洋里搏擊。

  “長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!。同學(xué)們,讓我們在教師的諄諄教導下乘風(fēng)破浪,到達夢(mèng)想的彼岸!暗乳e識得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!弊屛覀兊膲(mèng)想之花,開(kāi)遍實(shí)驗中學(xué)學(xué)校內外。

  再次祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體教師節日歡樂(lè )、幸福安康!多謝大家。

  中學(xué)生教師節精彩演講稿 篇3

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天是教師節,是老師們的節日,在這里我要感謝老師們這些年來(lái)對我們的教導,給我們的支持,對我們犯錯的原諒和批評。人們常說(shuō)老師是蠟燭,但我覺(jué)得老師更像是一個(gè)太陽(yáng),溫暖的照耀著(zhù)我們,給予我們陽(yáng)光,讓我們能更好的成長(cháng)。

  感謝老師,讓我們學(xué)會(huì )獨立,我們的第一個(gè)老師是我們的父母,他們教會(huì )我們說(shuō)話(huà),教會(huì )我們走路,教會(huì )我們禮貌,不過(guò)當我們漸漸的長(cháng)大之后,是老師們開(kāi)始教會(huì )我們識字,教會(huì )我們很多的知識,讓我們有了自己的三觀(guān),讓我們明白這個(gè)世界是怎么樣的,我們應該怎么樣去努力,去適應這個(gè)世界,如果的改變我們自己,讓我們自己更加的強大。讓我們懂得獨立,而不是像小時(shí)候那樣,還需要父母牽著(zhù)我們一步步的往前走。而今的我們在老師的教導下,可以自己走了,懂得了如何和別人相處,如何去適應生活。

  感謝老師,讓我們在困難的時(shí)候,不會(huì )放棄,每當我們學(xué)習或者生活中遇到一些難題的時(shí)候,老師的手總是會(huì )適時(shí)的伸出來(lái),幫助我們,無(wú)論是難懂的習題,還是我們的行為出現了偏差,老師都會(huì )告訴我們應該怎么樣去做,怎么樣才是正確的,雖然有時(shí)候我們覺(jué)得老師很煩,老師怎么老是揪我們的小辮子,但是其實(shí)我們仔細想想,那些行為,那些錯誤都是老師的幫助,我們才能改過(guò),才能在成長(cháng)的路上更好的前行。而每一次老師伸出的手,我們有時(shí)欣然接受,有時(shí)不耐拒絕,但是老師們都還是耐心的繼續伸出手,來(lái)幫助我們,來(lái)讓我們前進(jìn)的路途走的更加的順暢。

  感謝老師,讓我們懂得了愛(ài),讓我們明白有那么多的人一直在幫助我們,從小是父母,長(cháng)大些是老師,還有同學(xué)以及社會(huì )上的人,老師們也是會(huì )經(jīng)常跟我們說(shuō)一些感恩的話(huà)題,讓我們懂得,別人的付出,我們要學(xué)會(huì )去感恩,而不是接受了就行了。而老師們的付出則是巨大的,從我們剛進(jìn)入高中開(kāi)始到高考結束,老師們一直都是默默的做著(zhù)很多的事情,來(lái)讓我們可以在人生這么重要的三年時(shí)間里,我們能不松懈,能積極的進(jìn)步,能有一個(gè)好的成績(jì)去為以后的人生做好準備。

  感謝老師,也希望老師在這個(gè)屬于你們的節日里,愉快幸福!

  謝謝!

  中學(xué)生教師節精彩演講稿 篇4

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天教師節來(lái)臨了,這是個(gè)屬于各位在座老師們和值班老師們的節日,在這里請讓我來(lái)代表全校的學(xué)生們向一直以來(lái)都辛勤的教導我們,愛(ài)護我們,還關(guān)心我們的老師們致以節日最誠摯的一個(gè)問(wèn)候,祝愿我們的老師們都在今天,節日愉快!

  感謝老師,讓我們獲得知識了。在無(wú)數個(gè)的日日夜夜里,老師們都是在認真的準備教案,給我們去批改作業(yè),當我們出現錯誤的時(shí)候來(lái)給我們指出錯誤,在課堂上,認真的教好每一堂課,細心的回答我們提出來(lái)的問(wèn)題,我們科目上有什么不懂的,總是會(huì )耐心的給我們講,有些老師教書(shū)已經(jīng)幾十年了,可以說(shuō)對教材特別的熟悉,但是他們沒(méi)有感到厭倦,也沒(méi)有感到不耐煩,可能對于我們來(lái)說(shuō)很難的題目,但是老師卻早已經(jīng)回答了不下數百上千次,但是老師還是耐心的繼續回答我們提出的問(wèn)題,讓我們在學(xué)校里面獲得豐富的知識,充實(shí)我們的大腦。

  感謝老師,讓我們提升素質(zhì)。一直以來(lái),我們都會(huì )犯很多的錯誤,或者在和人相處中不懂得如何有禮有節,但是老師們總是會(huì )耐心的指出我們的錯誤,告訴我們什么是對的,什么樣是錯誤的行為,幫助我們在學(xué)習還有生活里都養成良好的習慣,無(wú)論是生活上,還是學(xué)習中,只要我們有做得不對的,那么我們就會(huì )得到老師誠懇的批評和教導,讓我們整體的素質(zhì)得到提高。讓我們成長(cháng),讓我們變得更好,變得更有素質(zhì)和禮貌。讓我們成長(cháng)為一個(gè)更加優(yōu)秀的人,更加懂得禮儀的人。

  感謝老師,讓我們學(xué)會(huì )了堅持。每當我們在任何的時(shí)候,有遇到了生活或者學(xué)習上困難的時(shí)候,每當我們是想要去放棄的時(shí)候,每當我們總是覺(jué)得自己做不好的時(shí)候,老師總是會(huì )在這個(gè)時(shí)候出現,幫我們去解決困難,鼓勵我們是不要放棄的,告訴我們再去做一次,一定可以做好的。老師總是會(huì )讓我們堅持,讓我們能有直面困難的勇氣,能夠勇往直前的,不被難題給嚇到,讓我們懂得堅持的重要性,讓我們明白,只有一直努力,一直持續的去做,那么就會(huì )有改變,就會(huì )有收獲的。而不是一開(kāi)始就放棄,還沒(méi)結束就不去堅持了。

  感謝老師,教會(huì )了我們那么的多知識,感謝我們的各位老師們,一直以來(lái)都是認真對待我們每一個(gè)學(xué)生,一直在幫助我們,你們的光芒在照耀著(zhù)我們,在溫暖著(zhù)我們,這個(gè)美好的節日里,也希望你們能稍微休息下,感受節日的愉快,享受快樂(lè )。

  最后再次的祝全體的老師們都節日快樂(lè )!謝謝!

  中學(xué)生教師節精彩演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  很高興能有機會(huì )在這么一個(gè)極其特殊的日子里作為九年級學(xué)生代表發(fā)言,值此教師節到來(lái)之際,我代表全體九年級的同學(xué)向辛勤工作的那些教師們說(shuō)一聲:“多謝您們,您們辛苦了!”

  如果說(shuō),藍天教會(huì )了鳥(niǎo)兒去飛翔,大海教會(huì )魚(yú)兒游泳,那么教師,您不僅僅教給我們知識,還教會(huì )我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,您用您的無(wú)私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。教師,是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂,數學(xué)課上,您把枯燥的數字變得生動(dòng)趣味;語(yǔ)文課上,您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界;英語(yǔ)課上,您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;物理課上,您讓我們感受了宏觀(guān)與微觀(guān)的魅力;瘜W(xué)課上,您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。

  沒(méi)有華麗的舞臺,沒(méi)有簇擁的鮮花,三尺講臺就是教師奉獻人生的天地。應對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,您用自我如歌的聲音,傳播愛(ài)的陽(yáng)光,播灑智慧的甘霖。

  教師節,是一個(gè)值得慶祝的日子,在這歡慶的節日里,一張張賀卡,一束束鮮花,都無(wú)法表達我們對教師衷心的愛(ài)戴和感激。教師,今日是你們的節日,鮮花為你們而盛開(kāi),旋律為你們而奏響。

  同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,感恩教師,并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事,而是我們內心深處的情,難以言表的愛(ài),發(fā)自心底的祝福。教師,您的無(wú)私奉獻我們看在眼里,您的不求回報我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)始,作為九年級的我想說(shuō):教師們,我們會(huì )從自我日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從自我做起,不辜負學(xué)校的培養和教師的教育;同學(xué)們,我們要向歷屆的學(xué)長(cháng)們學(xué)習,學(xué)習他們拼搏的精神,學(xué)習他們頑強的`斗志,學(xué)習他們必勝的信心,力爭明年的中考再創(chuàng )造更燦爛的輝煌。

  最終,我要把最真誠最完美的祝福,獻給我們敬愛(ài)的教師,獻給我們最驕傲的學(xué)校:祝教師們身體健康,節日歡樂(lè )!祝我們的學(xué)校永葆青春,越辦越好。

  多謝大家!

  中學(xué)生教師節精彩演講稿 篇6

各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節日,那就是“教師節”。雖然,九月,沒(méi)有嬌艷的鮮花,沒(méi)有嫩綠的楊柳,但卻因為有教師節而顯得美麗,讓人充滿(mǎn)期待。老師們:在這個(gè)教師節來(lái)臨之際,請允許我帶領(lǐng)全校同學(xué),用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在xxx的全體教師致以美好地祝福:祝老師們身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利。

  同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他(她)們年復一年,日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀(guān)察的學(xué)生,你就會(huì )發(fā)現,學(xué)校的晨曦中、運動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神;放學(xué)路上,叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ);在學(xué)校里,當你身體感到不適時(shí),貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手;華燈初上,最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。

  同學(xué)們,面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心,有一位名師說(shuō):“讓人們因為我的存在而感到幸!,那么,在教師節即將來(lái)臨之際,你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的信;或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛(ài);可以親手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上對老師的祝福,給老師一個(gè)驚喜等等,不管你用哪種方式,我想我們的老師肯定會(huì )因為你的存在而感到幸福!

  我們尊重老師不只是在教師節這個(gè)特殊的日子里,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識之中,把這種意識培植于自己的每一言每一行之中。感恩老師,并不需要我們去做驚天動(dòng)地的事,而是表現在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志的學(xué)習,這便是感恩;下課了,在走廊里遇到了老師,一個(gè)甜甜的微笑,一聲親切的“老師好”這也是感恩。當然,認真完成每次作業(yè),積極舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習成績(jì),考上理想的高中,這更是對老師辛勤工作最好的回報。今后我們離開(kāi)了母校,投身到工作之中,經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,節假日有時(shí)間回來(lái)看看老師,那將使老師感到最大的欣慰、最快樂(lè )的滿(mǎn)足。

  同學(xué)們,不要把這些歸結為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因為這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著(zhù)你對老師的感恩和回報!

  老師們,像天空一樣高遠的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情,請接受我們誠摯的祝福吧,教師節快樂(lè )!您的學(xué)生永遠愛(ài)您!

  中學(xué)生教師節精彩演講稿 篇7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  老師很多,但好老師卻不多,但是,我認為在我身邊就有一位好老師,她就是趙艷麗老師。

  趙老師這個(gè)人對我們很好,一般臉上都帶著(zhù)笑容,不過(guò)趙老師發(fā)起脾氣來(lái)那可是很?chē)绤柕膯选?/p>

  趙老師不僅教書(shū)認真,而且也很關(guān)心同學(xué),她把我們都看成她的一個(gè)個(gè)女兒,一個(gè)個(gè)兒子。

  有一次早上,第二節課下了,那時(shí)正是大課間,我的肚子突然開(kāi)始疼痛了,我爬在桌子上,臉上無(wú)光顯得無(wú)精打采。這時(shí)趙老師剛好看到我這個(gè)樣子,于是她摸了一下我的頭問(wèn):“孩子怎么了,不舒服嗎?”我輕輕地回答到:“肚子疼!庇谑勤w老師就立馬找來(lái)了校醫給我診斷,聽(tīng)校醫說(shuō):“我好像得了什么大病!壁w老師聽(tīng)完以后,趕緊給我媽媽打了一個(gè)電話(huà),媽媽聽(tīng)完后立馬放下手中活,馬上帶我去醫院。

  一去醫院,媽媽就帶著(zhù)我去做B超,這時(shí),趙老師的電話(huà)打來(lái)了,問(wèn)我怎么樣了,好點(diǎn)了沒(méi)有,檢查結果出來(lái)了沒(méi)有?媽媽說(shuō)正在做檢查,還沒(méi)好。

  過(guò)了幾分鐘結果終于出來(lái)了,根本不是什么大病,只是普普通通的肚子疼,是由于長(cháng)根足,經(jīng)常生氣引起的,聽(tīng)完后。她們的心終于平靜下來(lái)了,第二天我去學(xué)校,趙老師給了我一個(gè)大大的紅富士蘋(píng)果讓我吃,

  趙老師真是一位好老師。

  中學(xué)生教師節精彩演講稿 篇8

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  在我們小小的時(shí)候起,就有許許多多的好老師來(lái)教育我們,給我們傳授知識。然而,我認為最好的老師一定要是我們的知音。而這個(gè)人非趙艷麗老師莫屬了。

  趙老師從一年級就開(kāi)始帶我們了,這一帶就是五年。五年了,我們彼此的感情都非常深厚,就有一件事讓我記憶深刻!

  那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我們體育課的內容早早的就上完了。自由活動(dòng)的時(shí)間我和高睿敏她們一起玩上站座。結果,老天無(wú)眼讓我摔了一大跤,還把臉給卡了。不幸,不幸,太不幸了!我有那么倒霉嗎?這時(shí),正好下課了,同學(xué)們把我護送的趙老師辦公室。

  一進(jìn)去,趙老師先問(wèn)這是怎么搞的,又問(wèn)我痛不痛呀?然后又打電話(huà)給我媽媽讓我媽來(lái)接我,還告訴我千萬(wàn)不能動(dòng)。聽(tīng)著(zhù)趙老師的這些話(huà)我的傷口似乎沒(méi)那么痛了。

  說(shuō)心里話(huà),我這個(gè)人身體非常健康一般不生病。五年來(lái),我有感受過(guò)趙老師的關(guān)心,但不多。其實(shí),趙老師對我的關(guān)心不僅僅是我生病的時(shí)候,還有很多時(shí)候,列如趙老師會(huì )幫你分擔煩惱等

  雖然她有時(shí)對我非常嚴厲,但我知道那是為我好。

  還有一年,我們就要離開(kāi)趙老師了,這一年,我會(huì )珍惜和趙老師的每一天。

  中學(xué)生教師節精彩演講稿 篇9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  從幼兒園到小學(xué)三年級,我遇到過(guò)好多老師,可我最喜歡的還是那寬容的陳老師。

  陳老師很年輕,有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡,眼鏡后面嵌著(zhù)一對黑葡萄般的大眼睛,散發(fā)著(zhù)慈祥的光芒。

  陳老師很公平,不管是校長(cháng)的兒子,還是縣長(cháng)的女兒,她只看我們的表現,就算有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,她也會(huì )表?yè)P。

  陳老師平時(shí)很愛(ài)笑,把我們當朋友來(lái)看待,可你別以為她每天都愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,只要誰(shuí)在課堂上有半點(diǎn)不認真,她也會(huì )批評,要是誰(shuí)過(guò)分調皮的話(huà),下課后就會(huì )把你叫到教室辦公室批評你。如果你犯了特別重大的“罪”那你可就要特別小心了,老師會(huì )把你的爸爸媽媽批評一次,所以你不但在學(xué)校里會(huì )受到批評,到了家里后,也會(huì )被你的爸爸媽媽進(jìn)行“男女雙打”?赡阋呛芄缘脑(huà),陳老師就會(huì )夸你是好孩子,會(huì )變得很溫柔,所以,我一定要做個(gè)好孩子,讓陳老師每天都很開(kāi)心、快樂(lè )!

  我們班最累的也是陳老師,我們做一份作業(yè),陳老師就要改四十八份,我們每人做兩份,陳老師就要改九十六份作業(yè)。有一天晚上去學(xué)校拿書(shū),見(jiàn)陳老師的辦公室燈還在亮著(zhù),我仿佛看見(jiàn)老師在流著(zhù)汗水改著(zhù)我們的作業(yè),頓時(shí)覺(jué)得心里被刀割了似的!瓣惱蠋,您辛苦了!”

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”,陳老師像春雨,默默地為我們奉獻著(zhù)她的青春。陳老師,您是美的耕耘者,美的播種者,是您用美的雨露滋潤我們,讓我們茁壯成長(cháng)!

  中學(xué)生教師節精彩演講稿 篇10

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  再過(guò)幾天,我們將迎來(lái)教師節。在今天的升旗儀式上,讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少先隊的敬禮,并獻上一首頌歌寄上我們最誠摯的祝福。

  九月,金色的季節;九月,溫馨的季節;九月,鮮花盛開(kāi)的季節;九月,天真爛漫的季節。迎著(zhù)九月的和風(fēng),我們來(lái)到大自然,采一束鮮花送給老師采一縷歡笑送給老師今天是您的節日,全體少先隊員們共同祝愿,愿您幸?鞓(lè )到永遠。

  忘不了,講臺上您那怡人的風(fēng)采;忘不了,夜燈下您那辛勤的身影;忘不了,您那和藹可親的笑容;忘不了,您那認真負責的精神。是您把我們引上知識的航船;是您,教我們如何暢游知識的海洋。我們成功了,您是我們的老師;我們成名了。

  您還是我們的老師;無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jì),您永遠是我們的老師。面對我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。您只有微笑,煩惱與憂(yōu)愁永遠留給獨處的日子,您以為我們什么都不知道?親愛(ài)的老師,您辛苦了!您的付出,您的辛苦我們看得見(jiàn)?!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個(gè)角落。

  960萬(wàn)平方公里的土地上,每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符,讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日慶祝光榮的9月10日聽(tīng)!那是一首多么美妙的歌。那是一首獻給全天下老師的歌。

  記住吧!9月10日。記住吧!九月,那首獻給老師的歌。

  中學(xué)生教師節精彩演講稿 篇11

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  今天,我要來(lái)夸一夸我們的班主任——閔老師。

  閔老師長(cháng)著(zhù)的中等的個(gè)子、瘦瘦的身材。她上的課娓娓動(dòng)聽(tīng),我很愛(ài)聽(tīng)她講課,有時(shí)她講到精彩處時(shí),臉上的表情和動(dòng)作都會(huì )突然之間變成一種激情四射的樣子。到那時(shí)我就知道精彩處到了,我會(huì )被深深的吸引聽(tīng)得更投入。閔老師不僅上課上得好聽(tīng),對待每一位同學(xué)都一樣,她從來(lái)沒(méi)有偏心而且還是一位十分像媽媽的老師。

  記得那是我上一年級的時(shí)有一次我流鼻血了,我是個(gè)患過(guò)敏性鼻炎的人,出鼻血是經(jīng)常的,但這次特別厲害,因為我自己不會(huì )止血,心里很害怕,在家里流鼻血通常是外婆幫我止住的,在學(xué)?稍趺崔k啊?閔老師見(jiàn)了立馬過(guò)來(lái)幫我止住了鼻血,還擦干凈臉上的血跡,我心里的那塊大石頭終于落地了,我常常的出了一口氣。本以為這下就好了,謝過(guò)閔老師就可以和同學(xué)去做游戲了?闪钗殷@訝的是閔老師幫我止完了血還沒(méi)走說(shuō):“今天,你要喝十杯水,這樣才可以把流掉的血補回來(lái),也可以補充水分!碧炷!十杯水?這下我可完蛋了,我是個(gè)不愛(ài)喝水的人,特別是在冬天。我以為老師說(shuō)了就會(huì )忘記的,沒(méi)想到閔老師在第一節課下課時(shí)就來(lái)問(wèn)我水喝過(guò)了嗎?這下我可尷尬了!皼](méi)……沒(méi)有!蔽一卮,我以為老師會(huì )生氣的,可她笑了笑,讓我把水喝完,又幫我倒了一杯讓我下節課喝……之后每節課都是這樣。

  這件小事使我非常難忘,有這樣的老師教我,我真榮幸!

  中學(xué)生教師節精彩演講稿 篇12

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  九月金秋,教師佳節,心潮翻涌,往事如梭。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨,多少載日日月月,多少尋尋覓覓,多少回曲曲折折?倳(huì )想起力量之源泉,總會(huì )感念智慧之星火,總會(huì )吟唱禮贊教師之歌。

  教師之業(yè),神圣而悲壯。古人云,師者,傳道授業(yè)解惑也。古往今來(lái),凡步入教師之行業(yè),就意味著(zhù)燃燒自己、照亮別人之矢志求索!夏商周以降,多少塾庠序校之師,默默無(wú)聞,辛勤耕耘,培育億萬(wàn)民族之脊梁,譜寫(xiě)中華文明千古之頌歌。悠悠歷史,耿耿星河,凡出類(lèi)拔萃、功勛卓著(zhù)者必有良師,而其師者,也許為此無(wú)怨無(wú)悔付出畢生之心血。

  教師之路,平凡而激情。春秋冬夏,三尺講臺十數書(shū)桌;斗轉星移,校園教室簡(jiǎn)陋寒舍。同樣之路返返復復,平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣,也曾悲歡離合,也知世事冷暖,也食人間香火。面對童真,擦干淚水,讓春風(fēng)輕拂蓓蕾;登上講壇,激揚文字,讓智慧灑滿(mǎn)希望田野。平凡之路,平凡之生活,每每洋溢著(zhù)崇高,讓人難以忘懷那激情之訴說(shuō)。

  教師之夢(mèng),美麗而淡泊。夢(mèng)幻榮耀,夢(mèng)幻超越,夢(mèng)幻所依,方折射出心靈之高潔。教師之美麗夢(mèng)幻,莫過(guò)于出于藍而青于藍,而后生賢達,恰是師者夢(mèng)寐以求之寄托。也許師者,博古通今得以明志;也許師者,胸懷寬廣志向高雅;也許教師之美麗夢(mèng)幻,源于美麗而無(wú)私之職業(yè)。

  回首往事兮景幻多,感念我師兮夢(mèng)婆娑。

  佳節欣逢兮追前溯,燭光舊影兮賦新。

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