最新新教師培訓感受演講稿范文（精選5篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿�，F如今，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的最新新教師培訓感受演講稿范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新新教師培訓感受演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師們：
大家上午好：
這次的新教師培訓之旅總共進(jìn)行了兩天，但僅僅在這短短的兩天時(shí)間里，我就有了頗多感悟。作為一名新任教師，我懷著(zhù)特別認真且嚴肅的態(tài)度來(lái)對待此次培訓，也十分的珍惜這樣為數不多的機會(huì )。
x月x日，也就是培訓的第一天，我抱著(zhù)一顆求學(xué)若渴的心，抱著(zhù)一顆積極進(jìn)取的心，期盼著(zhù)能在正式上崗前通過(guò)這次培訓學(xué)到一點(diǎn)實(shí)際的東西，就這樣來(lái)到了學(xué)校接受第一天新教師的培訓。首先，是在學(xué)校的禮堂里，聽(tīng)了教師的宣傳講座。在老師的講座中，她為我們詳細的介紹了中學(xué)的發(fā)展史，歷史文化，以及獲得的各種榮譽(yù)。我聽(tīng)了之后為之震撼，覺(jué)得這是一所令人敬佩的學(xué)校。之后，老師又跟我們說(shuō)了對學(xué)校老師的一些基本要求，特別是道德素養這一塊，我把它們都牢記在了心里。
在聽(tīng)完講座之后，老師便開(kāi)始帶著(zhù)我們這些新任教師進(jìn)行學(xué)校的參觀(guān)。學(xué)院是我們城市排名前三的一所初中學(xué)院，名氣在我們市里面也是數一數二的。所以他們學(xué)校的教學(xué)設備和基礎設施建設也都十分的先進(jìn)和煥然一新的。這個(gè)在我們起先來(lái)到學(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)感受到了。
不說(shuō)整個(gè)學(xué)院是那種充滿(mǎn)了濃厚的書(shū)香氣息，就說(shuō)學(xué)院里干凈整潔的程度就已經(jīng)很令人沉醉在其中了。老師一邊帶我們參觀(guān)，我一邊撫摸著(zhù)學(xué)院里歷史悠久的建筑，一邊聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們朗朗上口的讀書(shū)聲，想象著(zhù)自己正在教室里給同學(xué)們授課的場(chǎng)景，心里面便一陣自豪和期待，嘴角也不自覺(jué)的跟著(zhù)往上揚。這一天的培訓就在參觀(guān)學(xué)院的儀式里落下了帷幕。
回到家的時(shí)候，我任然還在回味當天的整個(gè)培訓過(guò)程，讓我覺(jué)得十分的滿(mǎn)意和興奮。到了第二天的培訓，就是到學(xué)校去參加初一年級優(yōu)秀班級的聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課的過(guò)程里，我感受到了老師在上課時(shí)的用心和準備充分。她十分注重和孩子們在課堂上的互動(dòng)和交流，甚至還會(huì )在課堂上做一些有關(guān)課題的小游戲來(lái)吸引同學(xué)們來(lái)加入到她課堂的學(xué)習中，把課堂上的氣氛活躍的剛剛好。我覺(jué)得這正是我們新教師所要學(xué)習的一點(diǎn)。
通過(guò)這兩天的培訓，讓我對教師這個(gè)崗位的喜愛(ài)和期待又加深了一點(diǎn)。也讓我對即將加入進(jìn)的學(xué)院多了更深次的了解。這次的培訓，讓我受益匪淺，我期待還有下一次的培訓。
最新新教師培訓感受演講稿2
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
首先感謝中心小學(xué)組織今天的新教師培訓，讓我有機會(huì )在這里和我們教研室的專(zhuān)家以及春濤中心小學(xué)最年輕最有活力的新教師們相遇相聚，所以我很高興認識大家。作為一個(gè)比你們早幾年走上講臺的老師，對教師這個(gè)職業(yè)我也是感到既熟悉又陌生。熟悉的是我已經(jīng)是有教齡的老師了，陌生的是直到現在，我發(fā)現還有許多東西是作為一個(gè)教師需要學(xué)習和具備的。
這些年走過(guò)來(lái)，可以說(shuō)歡樂(lè )和辛酸是同行的，收獲與遺憾是同在的。我們的經(jīng)歷都很普通也很平凡，工作也細小甚微。但是，如果我今天的課能帶給大家一些思考，對未來(lái)的教學(xué)工作能有一定的幫助那就是我最大的快樂(lè )，下面我就自己上的這堂《梅花魂》來(lái)說(shuō)說(shuō)我對語(yǔ)文課的摸索。
《梅花魂》是人教版語(yǔ)文五年級上冊第二單元的第二篇文章，該單元雖然體裁不同，但各自表達了古今中外不同人物相同的思鄉、戀鄉、愛(ài)國之情。我第一次走上講臺的時(shí)候，對課文的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不準，后來(lái)通過(guò)多方學(xué)習加上領(lǐng)導的指點(diǎn)同事的幫助，才發(fā)現備課前一定要對整個(gè)單元的內容有個(gè)通透的了解，這個(gè)了解的途徑就是在單元提示里面。這個(gè)提示里會(huì )告訴我們本單元的知識點(diǎn)，和學(xué)習的主要內容，這樣在教學(xué)中才不會(huì )偏離方向。我在備《梅花魂》這堂課前也是閱讀了好幾遍單元提示。緊抓住思鄉戀鄉愛(ài)國之情這個(gè)主題來(lái)進(jìn)行備課的。
《梅花魂》這堂課的第一個(gè)環(huán)節是：創(chuàng )設情境，導入新課。利用多媒體課件展示和梅花有關(guān)的古詩(shī)并讓學(xué)生進(jìn)行朗讀，在學(xué)過(guò)的古詩(shī)里初步感受梅花的品格。接著(zhù)出示梅花風(fēng)雪中綻放的圖片，讓學(xué)生直觀(guān)的感受梅花雖經(jīng)風(fēng)欺雪壓但傲然挺立的風(fēng)姿。激發(fā)學(xué)生對梅花的興趣，同時(shí)也為學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題作鋪墊。
情境教學(xué)是指在課堂教學(xué)環(huán)境中，作用于學(xué)生而引起積極學(xué)習情感反應的教學(xué)過(guò)程。它可以綜合利用多種教學(xué)手段通過(guò)外顯的教學(xué)活動(dòng)形式，營(yíng)造一種學(xué)習氛圍，使學(xué)生形成良好的未知心理，參與對所學(xué)知識的探索、發(fā)現和認識過(guò)程。創(chuàng )設情境的方法有很多種，例如故事激趣、音樂(lè )導入、游戲導入等等，創(chuàng )設好的情境能促使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生熱情，是教學(xué)中所必需的。
第二個(gè)環(huán)節是：初讀課文，檢查預習。五年級學(xué)生已經(jīng)具有了一定的自學(xué)能力和閱讀能力。所以課前預習能夠提高課堂聽(tīng)課效率，通過(guò)預習，學(xué)生對下一次課要學(xué)習的'內容已經(jīng)有了大致的了解，哪些地方看懂了哪些地方?jīng)]懂，已經(jīng)做到了心中有數，在聽(tīng)課時(shí)會(huì )輕松的跟上老師的思路，這樣變被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)聽(tīng)課。
我在檢查預習這個(gè)環(huán)節中是設置了三個(gè)步驟：一是“小菜一碟”，我認為通過(guò)預習，學(xué)生在認準字音這塊會(huì )很流利。但是由于我的疏忽沒(méi)有通知學(xué)生對該課進(jìn)行預習，所以在這環(huán)節耽誤了些時(shí)間。二是”捉迷藏“，讓學(xué)生根據給出的意思在課文中找出相應的詞語(yǔ)。本來(lái)是想讓他們進(jìn)行搶答，也因為沒(méi)有預習的緣故，怕耽誤后面上課的時(shí)間我臨時(shí)讓他們互相幫忙，合作完成。三是”火眼金睛“，出示課件，讓學(xué)生自己去發(fā)現句子中的錯別字。這個(gè)環(huán)節是根據練習冊和試卷中的題型來(lái)設計的。目的是重點(diǎn)指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字。注意短撇少點(diǎn)的情況。
比如“梳理”的“梳”，我是想重點(diǎn)說(shuō)不要忘了那一點(diǎn)。但是電腦中打不出這樣的錯別字，實(shí)際運行中我就用“流”字，形近字的混淆來(lái)引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的重視。但是我怕學(xué)生磨的時(shí)間過(guò)長(cháng)，竟然把書(shū)寫(xiě)這個(gè)環(huán)節臨時(shí)給刪了，沒(méi)有很好的呈現出來(lái)。所以說(shuō)良好的預習可以大大縮短一些不必要的時(shí)間。
在第一次大聲自由朗讀的環(huán)節里，我提出兩個(gè)問(wèn)題，概括課文主要內容，和通過(guò)哪五件事來(lái)表達外祖父的思鄉之情，目的是讓學(xué)生有重點(diǎn)的把握了解點(diǎn)，讓學(xué)生在瀏覽課文時(shí)能抓住重要信息。抓住重點(diǎn)事件。讓學(xué)生養成一個(gè)良好的閱讀習慣。在這個(gè)環(huán)節中我運用了自主探究與合作交流的學(xué)習方法。
第三個(gè)環(huán)節是：品讀珍愛(ài)墨梅圖，重點(diǎn)指導朗讀。在這個(gè)環(huán)節中，我是這樣過(guò)渡的：在回憶外祖父的五件事中，哪件事最能體現外祖父喜愛(ài)梅花，學(xué)生通過(guò)閱讀找出第三自然段。我繼續追問(wèn)，從哪里看出外祖父對這幅墨梅圖的喜愛(ài)呢，學(xué)生抓住輕輕，慢慢，拉下臉來(lái)等詞語(yǔ)來(lái)體會(huì )。
并且讓學(xué)生通過(guò)表演生氣的神態(tài)、模仿訓訓斥的話(huà)語(yǔ)，小心翼翼的朗讀輕輕，反問(wèn)句和陳述句的對比語(yǔ)氣，讓學(xué)生體會(huì )梅花在外祖父心中的地位，使學(xué)生初步懂得梅花的含義，了解字詞在句子中的作用并體會(huì )其表達效果，也讓學(xué)生對細節描寫(xiě)的寫(xiě)作手法進(jìn)行積累。并引導學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)進(jìn)行必要的細節描寫(xiě)（語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)等）不需要華麗的詞語(yǔ)照樣能把作文寫(xiě)生動(dòng)。其中我在這個(gè)環(huán)節中運用了以讀促悟，討論法的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
第四個(gè)環(huán)節是：設置懸疑，深入探究。外祖父如此珍愛(ài)墨梅圖肯定是很漂亮的，到底是怎樣的呢？出示圖片讓學(xué)生觀(guān)看。在孩子的眼里其實(shí)并沒(méi)有什么特別的地方。但外祖父為什么如此喜歡珍愛(ài)？設置懸疑引導學(xué)生想象梅花的另一層含義。梅花其實(shí)象征著(zhù)堅貞不屈的中國人，是中國魂民族魂。讓學(xué)生自然而然的過(guò)渡到第13自然段。為下節課的教學(xué)作鋪墊。激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
這是我《梅花魂》整堂課的教學(xué)流程，在備課時(shí)肯定會(huì )有些未盡事宜想不到，在實(shí)際上課時(shí)也存在很多不足之處，不當之處讓領(lǐng)導和各位老師見(jiàn)笑了。
剛走上講臺的新教師包括以前的我也是如此，或許會(huì )有些迷茫，但是，我想，只要端正思想，積極進(jìn)取，勤于付出，一定會(huì )成為教壇上的佼佼者！我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
最新新教師培訓感受演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師們：
大家上午好!
就像一只剛剛展開(kāi)夢(mèng)想翅膀的小鳥(niǎo)，我是那樣欣喜愉悅地投入到教師隊伍這片枝繁葉茂的大森林，懷揣著(zhù)美麗的夢(mèng)想，開(kāi)始了自我人生的新征程。
然而夢(mèng)想雖美，旅途中卻難免遇到荊棘和風(fēng)浪，對于未來(lái)，我向往而又迷茫。似乎是看透了我們這些新教師的心思，為了使我們盡快適應教學(xué)工作，教育局和實(shí)驗小學(xué)的各位領(lǐng)導、教師們特地對我們進(jìn)行了為期四個(gè)月之久的崗位培訓。這次新教師培訓的資料十分豐富，包括專(zhuān)業(yè)知識、計算機操作、班務(wù)工作指導等21方面的學(xué)習資料。聽(tīng)了一位位優(yōu)秀的專(zhuān)家、教師們的精彩發(fā)言，我獲益匪淺，感受頗深�，F將自我的心得體會(huì )總結如下：
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在培訓中，我認識到：教師是文化的傳遞者，是孩子們的榜樣，是管理者，是父母，是“良師益友”，教師必須要了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn)，以給予及時(shí)的幫忙和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。其次，培訓為我即將面臨的實(shí)際工作供給了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師聯(lián)系自我的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了許多備課、上課的要點(diǎn)和方法，讓我明白，要使自我能夠有質(zhì)量有效率有本事地教好課，使學(xué)生能夠從心靈深處理解我的教學(xué)，這就需要不斷努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習此外，領(lǐng)導、教師們還煞費苦心地為我們開(kāi)設了語(yǔ)言、寫(xiě)作、讀書(shū)等基本功的培訓，讓我認識到要想成為一名合格的教師，不僅僅要
有豐富的專(zhuān)業(yè)知識和技能，還要有扎實(shí)的基本功，今后我必須要加強自我基本功的訓練，多多向經(jīng)驗豐富的前輩們學(xué)習。
再次，培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
對于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對新的生活、新的職責、新的主角多少有些膽怯，而本次培訓中，教育局領(lǐng)導和培訓指導教師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話(huà)，從頭到尾都充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。高爾基以往說(shuō)過(guò)：“僅有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都自信的沉浸在生活中，并實(shí)現自我的意志�！睂τ谖覀冃陆處焷�(lái)說(shuō)，有了克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
做一名合格的教師難，做一名優(yōu)秀的教師更難，沒(méi)有前輩的指導更是難上加難，而此刻我們有了領(lǐng)導們的關(guān)心，有了前輩們的指導，這讓我們離合格教師的目標又近了一步。在今后漫長(cháng)的教育征程上，我們將揮灑熱情，播種期望，用智慧和勇氣擔當起時(shí)代賦予我們的職責。
最新新教師培訓感受演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好!
我是來(lái)自舜文中學(xué)小學(xué)部的宋佳，作為一名新教師，此時(shí)此刻，我的心情既高興，又激動(dòng)，感謝領(lǐng)導、老師們給我這個(gè)機會(huì )，在這里代表全體新教師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
今天，我們是幸運的，因為我們度過(guò)了一關(guān)關(guān)的選拔考試，終于實(shí)現了心中的夢(mèng)想，成了一名光榮的人民教師;來(lái)到市中教育這片沃土，我感到榮幸而自豪，在這里有著(zhù)優(yōu)秀的教師隊伍，一流的工作作風(fēng)和一項項優(yōu)異的工作業(yè)績(jì)，能夠成為市中教育的一員，對于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，心里既有對未來(lái)的憧憬，也有對自己的擔心。因為教師這一職業(yè)，承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛，但必須默默奉獻;因為教師這一職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷完善自我、提升自我，加快專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
此次培訓，為我們新教師的快速成長(cháng)搭建了平臺，它讓我們在入職之初不再迷茫，不再無(wú)助。我們深知，伴隨著(zhù)培訓，我們的從教之路才剛剛開(kāi)始，要學(xué)的、要懂的，還有很多、很多。但是，我們年輕，我們擁有激情與活力，我們熱愛(ài)學(xué)習，我們會(huì )用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的意識和新的思想去經(jīng)營(yíng)“教師”這一工作，在陶行知先生“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神鼓舞下，努力做一名有目標感、責任感、積極感、學(xué)力感和專(zhuān)業(yè)感的教師。
為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我想向全體學(xué)員發(fā)起倡議：
一、在培訓中成長(cháng)，向我區優(yōu)秀教師學(xué)習，認真規劃自己的教師生涯，盡快完成由學(xué)生到教師的轉變，做到邊學(xué)習邊實(shí)踐，在培訓中提高，努力勝任本職工作。
二、通過(guò)培訓，繼續加強政治理論學(xué)習和職業(yè)道德修養，培養自己精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng )造性的思維素質(zhì)、健康的身心素質(zhì)、科學(xué)的教育素質(zhì)和開(kāi)闊的國際視野，做一名合格的教師。
三、始終保持一顆上進(jìn)心，以滿(mǎn)腔的熱情投入到教育事業(yè)中來(lái)，做到用愛(ài)心、耐心、細心、恒心和信心對待學(xué)生;用多傾聽(tīng)、多交流、多反思、多實(shí)踐對待工作，做一名學(xué)研型教師。
“學(xué)高為師，身正是范”已不僅僅是一句口號，而將成為我們今后人生為之不斷付出努力、奮斗的事業(yè)。請領(lǐng)導們相信，我們將胸懷一顆愛(ài)心，用心靈去耕耘，為市中教育貢獻自己的青春和才智。
最新新教師培訓感受演講稿5
各位領(lǐng)導，各位專(zhuān)家，同志們：
大家好!
今天，我們在XX召開(kāi)XX春季教師培訓，借此機會(huì )，我謹代表XX對本次培訓的順利開(kāi)班表示熱烈祝賀!向關(guān)心支持我區教育發(fā)展的各位專(zhuān)家、老師表示最衷心地感謝。
我市新一屆政府領(lǐng)導班子非常關(guān)心、重視教育。前一段時(shí)間區上領(lǐng)導親自參與基礎教育質(zhì)量調研，旨在摸清教育現狀，推動(dòng)教育全面發(fā)展。黨代會(huì )上提出我們要打好教育翻身仗這一口號，要把我市教育作為第二張名片來(lái)抓。12月底我們召開(kāi)的"兩考"工作總結表彰會(huì )，市上主要領(lǐng)導都參加并做了重要講話(huà)。大家應該清醒地看到，當前我市教育面臨著(zhù)前所未有的挑戰和機遇，我們廣大教育工作者應該抓住機遇，努力提高自身能力，力爭為楊凌教育發(fā)展做出更大的努力。
今天，我市中小學(xué)教師500人坐到這里，將開(kāi)始接受為期兩天的培訓，希望通過(guò)這次培訓學(xué)習，全體教師能夠轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)行為，全面提升自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F就做好本次培訓工作提幾點(diǎn)要求：
一、高度重視，增強學(xué)習的自覺(jué)性
全體教師要克服培訓期間寒冷、臨近過(guò)年心不在焉等不良影響，既來(lái)之，則安之。
我們要利用好這次學(xué)習機會(huì )，進(jìn)一步夯實(shí)做一名教師的基本功，進(jìn)一步增強新知識、開(kāi)闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路;要利用好培訓平臺，相互交流、互相學(xué)習、共同提高。我們要以高度自覺(jué)的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的學(xué)習精神來(lái)參加這次培訓，進(jìn)一步增強使命感和責任感，圓滿(mǎn)完成培訓中需要學(xué)習的內容和任務(wù)。
二、強化意識，提高學(xué)習的主動(dòng)性
學(xué)習是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個(gè)人安身立命的需要，是社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的需要。作為一名教師，就要有終身學(xué)習的態(tài)度、愿望。牢固樹(shù)立終身學(xué)習的思想，才能在教書(shū)育人中不斷創(chuàng )新，不斷發(fā)展，不斷追求。英國著(zhù)名哲學(xué)家培根講過(guò)："歷史使人深刻，詩(shī)歌使人聰慧，數學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。"我們現在面對的是新知識不斷更新、形勢不斷變化的信息時(shí)代。因此，為師者必須善于學(xué)習，做到學(xué)以致用。在學(xué)習中開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識、更新知識、提高素養，達到知識素養更全面、理論視野更開(kāi)闊、師德形象更莊重。為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應有的貢獻。
三、明確目標、加強教研，爭取迅速成長(cháng)為骨干教師。
基礎教育的改革和發(fā)展對我們提出了更高、更新的要求，各位老師要增強主動(dòng)發(fā)展的意識，明確自己的發(fā)展目標，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。我們不能只滿(mǎn)足于做一名維持型、技能型的教師，要在教學(xué)實(shí)踐中加強反思，積極參與教育科研，讓教學(xué)過(guò)程成為自身學(xué)習、研究、總結提高的過(guò)程，努力成為學(xué)習型、反思型、研究型的專(zhuān)家教師。發(fā)達地區一般對新教師的基本要求是：一年上崗、三年達標、五年成骨干，那么對于在座各位，更是應該明確自身實(shí)際，爭取迅速成長(cháng)為骨干教師。
同志們，心有多大，舞臺就有多大。我市的教育是一片希望的田野，建設現代化教育強市，需要一大批教育教學(xué)骨干，培養社會(huì )主義一代新人更需要我們不懈努力。希望大家抓住機會(huì )，認真學(xué)習，學(xué)以致用，大膽創(chuàng )新，為我市的教育事業(yè)貢獻你們的力量。
最后，我代表參訓的所有學(xué)員，對為本期培訓工作順利開(kāi)班付出辛勤勞動(dòng)的所有領(lǐng)導、專(zhuān)家和工作人員表示衷心的感謝!并預祝本次培訓工作圓滿(mǎn)成功!
謝謝大家!
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