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關(guān)于優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿范文（精選16篇）
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，很多地方都會(huì )使用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的關(guān)于優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 篇1
各位家長(cháng)，各位老師：
你們好！很榮幸今天能代表家長(cháng)們來(lái)和大家分享一下我和我女兒一同成長(cháng)的故事。俗話(huà)說(shuō)：“女兒是爸爸的貼心小棉襖”，這話(huà)一點(diǎn)也不為過(guò)。在和女兒相處的一千四百多個(gè)日日夜夜里，有辛苦，但更多的卻是一種快樂(lè )。
我是一名高中教師，平日里工作特別忙，一周陪伴女兒的時(shí)間也只有三個(gè)晚上。但我格外珍惜與她相處的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光。一有空，我就會(huì )找出書(shū)本，給女兒念故事。女兒也非常喜愛(ài)聽(tīng)故事，總是聽(tīng)了一個(gè)后，又要聽(tīng)一個(gè)。通過(guò)念故事，我也掌握了部分普通話(huà)的發(fā)音，和女兒對話(huà)時(shí)也能夠隨時(shí)糾正她在說(shuō)話(huà)時(shí)的不標準發(fā)音。在家里平時(shí)我們也注意用普通話(huà)和女兒對話(huà)，以方便女兒在學(xué)習的初始階段能掌握正確的讀音，對以后的學(xué)習可以起到事半功倍的作用。其次給女兒講故事還能豐富她的知識儲備。我給女兒買(mǎi)了一套十萬(wàn)個(gè)為什么，里面的知識上至天文下至地理，每天不間斷的給她灌輸科學(xué)知識及做人的道理，她想不提高就難。另外，我們平時(shí)對她單純的說(shuō)教可能作用并不是很大，但通過(guò)故事，她明白有些事情是不能做的，起到了教育她的作用。比如通過(guò)聽(tīng)講衛生的故事，她就很自覺(jué)地講起衛生來(lái)，注意洗手，不亂丟東西。通過(guò)聽(tīng)一些文明禮儀方面的故事，她就懂得了和其他人打招呼要講禮貌，懂得要和別人分享。
小孩子都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，但是不能走極端。有的家長(cháng)為了讓孩子安靜，就讓孩子不停地看電視，也不去管她。還有的`家長(cháng)覺(jué)得看電視影響視力，干脆就不讓孩子看電視。其實(shí)，兩種都是不可取的。我的做法是：盡量先和孩子溝通，限定所看的集數�？粗�，我就會(huì )和女兒商量，我們看幾集呀，她通常會(huì )說(shuō)看兩集，好，兩集看完后，我會(huì )果斷地把電視關(guān)掉，開(kāi)始，她是有點(diǎn)不樂(lè )意，但是形成習慣后，兩集到后，她甚至自己會(huì )關(guān)電視，然后說(shuō)，現在是講故事的時(shí)間到了，或者玩玩具的時(shí)間到了。這樣做的好處就是培養她說(shuō)話(huà)算話(huà)的習慣，以及自律的習慣。
另外，家長(cháng)對孩子所看的內容也要有意識的引導。我常常在電腦和手機里下載一些科普性強的故事來(lái)引導孩子去看，比如《十萬(wàn)個(gè)萬(wàn)什么》《朵拉》《藍貓淘氣三百問(wèn)》等，通過(guò)這些故事能增長(cháng)孩子們的知識，并且可以自己隨時(shí)控制時(shí)間，避免電視一集接一集地放，往往二三十分鐘就可以結束兩集，從而避免她成天地坐在電視機前看個(gè)不停。
為了培養小孩子自立的能力，我有意識的向孩子灌輸這樣的思想：自己的事情自已做。一般情況下，她能做的，我堅決不做。比如，穿衣，拿水，穿鞋等。開(kāi)始，她經(jīng)常會(huì )喊：“爸爸，快幫我拿一下水，快幫我穿一下鞋�！钡鹊�，我常常告訴她，你不是已經(jīng)長(cháng)大了么，自己的事情要自己做喲。甚至她摔倒在地，我也裝作沒(méi)看見(jiàn)，讓她自己起來(lái)，反正她能做的我堅決不管，幾次下來(lái)，她也不喊我了，會(huì )自己去做了。我呢樂(lè )得個(gè)當個(gè)懶爸爸，女兒呢相反變得勤快起來(lái)，甚至還幫我們收拾桌子。
在培養女兒邏輯思維方面，我們利用了一個(gè)叫做邏輯狗的游戲，每天和孩子玩這個(gè)游戲。這個(gè)游戲目前我們買(mǎi)了兩個(gè)系列，共十四本。里面有數學(xué)，思維，歸類(lèi)，聯(lián)想，生活等方面的知識。里面還有插圖，女兒很愛(ài)玩這個(gè)游戲。睡前必玩這個(gè)游戲，開(kāi)始我們還要引導她，給她講解其中的規則，后面只要給她讀一遍題目，她立即能做出正確的答案來(lái)。甚至有一次，我們幾個(gè)大人硬是沒(méi)搞懂圖畫(huà)的意思，包括她上高中的姐姐。但她一看一下子就把答案標上去了，我們一翻后面的答案，竟然全對。
生活中，我也常常利用一切機會(huì )來(lái)教她的加減運算。我們住在五樓，我就教他減法，比如上到二樓問(wèn)她還有幾層樓，她馬上答還有三層，我告訴她這就是五減二等于三，每天上下樓的時(shí)候就是我們練習加減法的時(shí)候，所以現在她能很快地說(shuō)出五以?xún)鹊募訙p法，十以?xún)鹊募臃�，我教她用手指去數，她往往也能得出正確的答案。
女兒記憶力還可以，很久以前的事情都能記得，答應她的事情也會(huì )一直記得。她奶奶有時(shí)為了哄她，往往給她承諾一些事情，結果過(guò)了很久，奶奶都忘記了�？墒撬�記得，還會(huì )去向奶奶要。所以，我們現在都不敢給她一些承諾，如果我答應她了，我也一定會(huì )去做到，否則，我不會(huì )輕易去為了哄她，去答應一些辦不到的事情。女兒呢，也養成了一種說(shuō)到做到的好習慣。她自己承諾完成幾件事，她也會(huì )信守承諾去完成。比如，晚上我們會(huì )和她商量好，講幾個(gè)故事，玩幾個(gè)邏輯狗游戲，喝一瓶奶，完成后，她就不會(huì )再提要求了，也顯得非常聽(tīng)話(huà)。
女兒也有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，從出生以后，我拍過(guò)她兩次屁股，事后感覺(jué)非常后悔。其實(shí)，每個(gè)小孩子都有犯錯誤的時(shí)候。但是犯錯誤后，不懲罰肯定會(huì )縱容她的一些壞習慣，懲罰吧，又怕掌握不了這個(gè)度，傷害了她幼小的心靈。所以，后來(lái)，我盡量多采取剝奪性的懲罰，少采取一些施與性的懲罰。其實(shí)施與性的懲罰比如打罵，打多了，罵多了，最后反而沒(méi)有什么效果了，對她們的心靈的健康成長(cháng)也造成一種不良的影響。所以，女兒犯錯誤后，我會(huì )告訴她哪些行為是不對的，對這種行為我要剝奪你的一些權利，比如看電視，講故事，比如每天晚上帶你出去玩等。女兒很快就明白了，不按規矩是會(huì )付出一些代價(jià)的，所以類(lèi)似的錯誤很少再犯。
以上是我們在和孩子相處過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不當之處敬請家長(cháng)和老師們斧正。
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 篇2
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！我是xxx同學(xué)的家長(cháng)。首先謝老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴格要求，是不會(huì )取得好成績(jì)的。對于孩子的教育問(wèn)題我很慚愧，真的沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，有的經(jīng)驗也是不太成功的。那么在這里只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的在于與大家一起交流切磋，取長(cháng)補短，共同提高吧。下面我就孩子的成長(cháng)教育談?wù)勛约旱拇譁\認識。
1、對于孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭，希望孩子每門(mén)功課滿(mǎn)分。培養興趣的父母，巴不得孩子頭腦靈活，點(diǎn)子多多。中規中矩的家里，盼著(zhù)孩子知禮儀，識大體，不要唐突冒險。等等這些吧，總之，孩子是父母的一個(gè)希望模式，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當然也在這群父母中，希望孩子懂事，有愛(ài)心，會(huì )思考，能上進(jìn)。孩子學(xué)習自覺(jué)性不高，我覺(jué)的現在家長(cháng)煩惱的是，孩子總是不能養成每天回家后自覺(jué)做作業(yè)的良好習慣，這一點(diǎn)幾乎是小學(xué)孩子身上所表現出來(lái)的一種“通病”。就是說(shuō)自覺(jué)性不高。下面我就孩子的自覺(jué)性說(shuō)說(shuō)我的看法：
我覺(jué)得自覺(jué)性是一種意志品質(zhì)。它指的是：不需別人督促，自己去努力做好自己應該做的事。我認為自覺(jué)性對孩子的成長(cháng)和智力發(fā)展的作用很大。
孩子的自覺(jué)性表現在生活和學(xué)習的各個(gè)方面：比如按時(shí)完成作業(yè)、自覺(jué)復習功課、自己準備學(xué)習用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。但是，許多孩子都不能做到這些，他們總也玩不夠，既不喜歡學(xué)習，也不喜歡干活，讓家長(cháng)感到非常頭疼。我就先說(shuō)我們孩子學(xué)習方面的自覺(jué)性：因為我上班地點(diǎn)比較遠，每天都是早出晚歸，孩子的學(xué)習平時(shí)基本沒(méi)有什么時(shí)間管。孩子放學(xué)后就自己回家做作業(yè)，復習功課，等我到家后他的家庭作業(yè)基本上已經(jīng)完成了。我們再說(shuō)說(shuō)生活方面：現在的大多數家庭都只有一個(gè)孩子，孩子的功課分數，是家長(cháng)最關(guān)心、最敏感的話(huà)題。"學(xué)"而優(yōu)則"獎"，已成為許多家長(cháng)鼓勵子女學(xué)習的常用手段，"學(xué)習至上，成績(jì)至上"是孩子的唯一目標。于是，家長(cháng)包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng)，一是心疼孩子，不肯過(guò)早地把責任加在孩子身上；二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學(xué)習。倘若孩子考了個(gè)好分數，家里便是"陽(yáng)光燦爛的日子"；倘若孩子考差了，家長(cháng)也沒(méi)有了笑容。其實(shí)孩子不是天生懶惰的，勤勞類(lèi)似于一個(gè)好習慣，勤勞習慣的培養要從小就開(kāi)始，讓孩子知道自己該做的事情，父母不能代勞。然而，現在許多家長(cháng)包辦了孩子的一切，父母和孩子基本達成這樣的共識：孩子只負責學(xué)習，其他一切都由父母包辦。如果孩子想幫大人干點(diǎn)什么，大人便會(huì )說(shuō)：“把你的學(xué)習抓好。學(xué)習好了比什么都強�！本枚弥�，孩子就會(huì )成為自己事情的局外人，因為所有的事情都有人為他料理，他根本不用動(dòng)手，也無(wú)須動(dòng)手。對孩子照顧得越周到，孩子越?jīng)]有責任心，越不知道怎樣料理自己的事情。有的孩子早晨，家長(cháng)幾次催她起床，她還在撒嬌：“再睡一會(huì )兒再睡一會(huì )兒�！痹谖覀兗�，我很早就告訴他：“上學(xué)是你自己的事情�！蔽颐刻煸绯恐桓嬖V他現在是什么時(shí)間，其余的事情都是他自己安排。說(shuō)實(shí)話(huà)我其實(shí)也沒(méi)有時(shí)間等他慢慢搞，因為這時(shí)我可能喊他后就走了，事實(shí)證明他處理的很好，因為5年里他不但沒(méi)有遲到，而且每天到校時(shí)間都很早。
在現實(shí)生活中，有一些家長(cháng)不讓孩子做一些力所能及的事，不給予孩子鍛煉的機會(huì )，久而久之，孩子也就喪失了一些能力。在這里我可以自豪的說(shuō)：xx在3年級的暑假就已經(jīng)會(huì )做西紅柿雞蛋湯了。他不僅會(huì )做而且還做的色香味俱全，這說(shuō)明只要家長(cháng)放手，孩子就能給你驚喜。
2、要與孩子建立信任關(guān)系：孩子對母親有一種本能的信任，是與生俱來(lái)的。母親的懷抱是溫暖的、安全的。作為母親，一定要讓孩子的這種感覺(jué)更持久。有了這種感覺(jué)，孩子的內心才會(huì )穩定，才會(huì )覺(jué)得有依靠。我的方法和別的家長(cháng)不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分，暴露一點(diǎn)無(wú)能、弱點(diǎn)，不能老和孩子談上進(jìn)、學(xué)習、上進(jìn)、注意力集中、成績(jì)要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點(diǎn)的，你也很笨、很調皮也有不好的一面。這樣孩子就會(huì )認為你和他說(shuō)了心里話(huà)，就是朋友了，和孩子之間的信任關(guān)系也基本建成了。孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單！我是怎么向孩子示弱的呢：好像是4年級計算面積問(wèn)題的時(shí)候開(kāi)始的。想到孩子已經(jīng)要慢慢進(jìn)入高年級了，有些事情可以比以前要放開(kāi)些，于是我就做了個(gè)實(shí)驗。就是數學(xué)作業(yè)每天我只是檢查一下他的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，不管他對錯問(wèn)題。這樣孩子在連續幾天老師都給A—或B的情況下，就質(zhì)問(wèn)我怎么檢查的，錯了這么多都沒(méi)有查出來(lái)！我就裝迷糊說(shuō)不知道，我認真檢查了��！然后就告訴他：說(shuō)我以前這求面積學(xué)的很不好，幾何老師很頭疼我，經(jīng)常找我談話(huà)。所有這塊我真幫不上忙了，你自己認真仔細的做題吧，不要指望媽媽了，上課也要更用心聽(tīng)講才行��！就這樣過(guò)了幾星期，老師考試了。他考了100分！雖然以前也考過(guò)100分，但這次很興奮，據他說(shuō)班里平時(shí)學(xué)習特好的學(xué)生都沒(méi)考好。通過(guò)這件事我明白只要信任孩子，孩子就不會(huì )讓你失望！現在的孩子都喜歡玩電腦、PSP什么的。這樣我和孩子也有一個(gè)約定，就是周五周六在作業(yè)完成的情況下是可以適當玩一下電腦的`。前面我講到我回家的時(shí)間是6:40左右，學(xué)校放學(xué)后孩子到家時(shí)間大約是5：00左右，中間將近2個(gè)小時(shí)家里都沒(méi)有人，但孩子一直遵守我們的約定，很自覺(jué)，并沒(méi)有說(shuō)這個(gè)時(shí)間家里沒(méi)有家長(cháng)就偷偷上網(wǎng)玩電腦或游戲。周五也是在孩子作業(yè)完成后玩2小時(shí)電腦，如有作文除外。
3、我還要講一下孩子為集體服務(wù)的意識：孩子當了幾年的勞動(dòng)委員，說(shuō)不辛苦還真是假的！他奶奶就說(shuō)這個(gè)勞動(dòng)委員有什么好當的，也沒(méi)個(gè)技術(shù)含量，天天比別人走的晚，還要打掃衛生！累死人的！其實(shí)這勞動(dòng)委員還真不是那么好當的，現在孩子都是小皇帝，沒(méi)干過(guò)什么活，而這個(gè)班干部平時(shí)活挺多，還累！可說(shuō)起來(lái)卻沒(méi)什么分量。3年級的時(shí)候，那時(shí)孩子小也沒(méi)有方法，好多時(shí)候班里的值日勞動(dòng)都是他自己完成的，這其中的辛苦也是不言而喻的。這樣好像是到4年級的時(shí)候，他聽(tīng)說(shuō)自己連任的消息后，眼神立即黯淡下來(lái)，覺(jué)得做這個(gè)勞動(dòng)委員就是白白為別人做貢獻，還耽誤自己寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，干的沒(méi)勁了！開(kāi)學(xué)后工作也沒(méi)有以前積極了，似乎就等老師撤職了。我就做他工作，告訴他勞動(dòng)委員是要你發(fā)揮團隊力量，不是要你一個(gè)默默的干，是要你領(lǐng)著(zhù)大家一起愉快的干，你一個(gè)人的力量怎么能有大家的力量大呢！接著(zhù)又做他工作，告訴他小小男子漢要有吃苦耐勞的奉獻精神。怕吃苦沒(méi)奉獻精神不好；又告訴他班里的每一項分工，干好了都能出成就，我們一直不是都提倡“勞動(dòng)最光榮”嗎！而且當勞動(dòng)委員，在培養自己的組織能力、人際交往能力方面，一點(diǎn)不比其他崗位差，而在鍛煉自己動(dòng)手能力和吃苦耐勞方面還特別有優(yōu)勢。我就看到過(guò)這樣的報道說(shuō)：培養動(dòng)手能力和吃苦耐勞的精神，是一個(gè)人在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得成功的重要素質(zhì)。他也為這個(gè)勞動(dòng)委員放棄了很多，比如休息時(shí)間呀，興趣愛(ài)好呀等等。有一次學(xué)校要搞科技制作興趣班，孩子很喜歡也積極的報名了，要上課時(shí)才發(fā)現問(wèn)題，因為興趣班的上課時(shí)間安排在每個(gè)星期二的放學(xué)后，可是放學(xué)后他要管清潔，這樣時(shí)間上就沖突了，請別的同學(xué)幫忙吧，別人也有事情。最后他仔細考慮后告訴我：媽媽?zhuān)疫�是先把本職工作做好吧！沒(méi)辦法最后是忍痛放棄了興趣班。就這樣孩子一直堅持到現在。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎知識學(xué)習，不能偏科。以前聽(tīng)文倩爸爸介紹說(shuō)快考試時(shí)孩子在練唱歌，當時(shí)我聽(tīng)了也是很有感觸的，因為家豪也是這樣的。雖然對音樂(lè )有無(wú)限的向往，但是孩子總認為自己聲音不夠美，所有音樂(lè )課后練習比別的科目更多。
5、平時(shí)學(xué)習勞逸結合。在孩子已經(jīng)保質(zhì)保量完成作業(yè)和課外學(xué)習任務(wù)以后，應該適當的給孩子留一些空閑時(shí)間培養他自己的興趣愛(ài)好，當然這其中也要家長(cháng)積極地配合引導向有意義的健康的方向發(fā)展。比如，我們家孩子平�？臻e的時(shí)候喜歡下圍棋，我們發(fā)現后，就給他報了專(zhuān)門(mén)的少兒圍棋班。在得到培訓班老師的指點(diǎn)后，孩子下棋的水平有很大提高，周?chē)呐笥延H戚都夸他，孩子的積極性自然就高了。這樣陶冶孩子情操的同時(shí)又讓孩子得到很好的放松，學(xué)習起來(lái)自然事半功倍。孩子現在正長(cháng)身體也應注意孩子的營(yíng)養問(wèn)題，保證充足的睡眠時(shí)間，加強體育鍛煉。
6、平時(shí)要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現，以達到相互了解，共同配合教育的目的。
現在看著(zhù)孩子一天天的變化，不斷的成長(cháng)，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲！
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！謝謝大家。
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 篇3
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
我是xx小學(xué)二年級三班學(xué)生xx的媽媽?zhuān)诳h儲蓄銀行工作。首先，感謝學(xué)校給我提供的這次機會(huì )，說(shuō)說(shuō)自己的教育心得。其實(shí)，我是普普通通、平平凡凡的家長(cháng)中的一員，只是做到作為家長(cháng)應盡的義務(wù)和責任。每一位家長(cháng)都在望子成龍，盼女成鳳，每個(gè)人也都自己獨特的教育手段和方法，我所談的僅僅是自己的粗淺體會(huì )，一家之言，希望能對今后教育孩子起一點(diǎn)作用。
兒子上小學(xué)以來(lái)，每周我給他只安排做好四個(gè)字。從開(kāi)始入校門(mén)的第一天起要求他，遵守時(shí)間。兒子一年級快結束了，從未因為各種原因請假、遲到、早退等，即使孩子有病，也要堅持上學(xué)；每天放學(xué)回家第一件事情就是完成作業(yè)，中午再忙，也必須堅持20分鐘的午休；晚上必須按時(shí)休息，周末孩子天性使然，最晚休息也不能超過(guò)十點(diǎn)半；長(cháng)期的時(shí)間要求，孩子的時(shí)間觀(guān)念逐步養成。第二周要求：禮貌待人�，F在孩子大多數都是獨生子女，文明禮儀方面比較欠缺，家長(cháng)有義不容辭的責任，為此，我要求他從主動(dòng)向老師、長(cháng)輩問(wèn)好做起，在班上要團結同學(xué)，不欺負弱小，不講臟話(huà)，樂(lè )于助人，不要計較個(gè)人得失。有好東西吃，要和伙伴們共享；好玩的東西，要和小朋友們共樂(lè )。讓兒子生活在充滿(mǎn)溫暖、充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，感受生活的快樂(lè )。見(jiàn)過(guò)孩子的'人都說(shuō)，孩子身體很棒，都問(wèn)秘訣，其實(shí)孩子從出生起，到懂事，上幼兒園、小學(xué)，一直以來(lái)，我嚴格教育他不挑食，不偏食，從不隨意吃零食�，F在我每周都對他有新的要求，一直維持四個(gè)字，做規范就行。
在對待學(xué)習上，我嚴格要求他，放學(xué)后獨立完成家庭作業(yè)，每次都告訴他，學(xué)習是自己的事，是他這個(gè)年齡段應該做的事。尤其強調的是：碰到不會(huì )做的題不要抄襲別人的。在對待考試成績(jì)上，我不是一切向分數看。每一次考試，當成績(jì)理想時(shí)，我都會(huì )獎勵他，帶他郊游，把所見(jiàn)所聞一一記錄下來(lái)，回家后培養他寫(xiě)日記的習慣。當孩子考的不理想時(shí)，不盲目批評，而是與孩子一道分析試卷，看問(wèn)題出在哪兒，如果是知識點(diǎn)掌握不夠牢，繼續加以鞏固；如果是粗心犯錯，則會(huì )嚴厲批評，但決不動(dòng)手打孩子，說(shuō)些傷孩子自尊心的話(huà)。兒子的性格大咧咧，在一次數學(xué)考試中，他竟然把數字符號寫(xiě)的不規范，扣分了。事后，我批評他，要求他平時(shí)一定要他養成做完題要檢查的習慣�，F在，每一天完成作業(yè)后，他都獨立檢查自己的作業(yè)。孩子對數字比較敏感，每周我利用2個(gè)小時(shí)，對他進(jìn)行奧數興趣輔導，目前，兒子能熟練的進(jìn)行四則混合運算。孩子口語(yǔ)表達能力不好，我每天晚上安排他15分鐘時(shí)間，給家人講學(xué)校發(fā)生的人與事，經(jīng)過(guò)鍛煉，孩子提高很快，學(xué)習語(yǔ)文的興趣也很濃厚。
在這么多年里，我深深的體會(huì )到，家庭教育是個(gè)偉大的工程，孩子所取得的每一點(diǎn)成績(jì)，無(wú)不包含著(zhù)老師的諄諄教誨，和廣大家長(cháng)的期待，在感謝所有老師辛勤付出的同時(shí)，也祝愿所有的孩子，快樂(lè )成長(cháng)！
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 篇4
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
前天晚上接到趙老師的委托，讓我在這次家長(cháng)會(huì )上與大家共同分享一下關(guān)于孩子的教育經(jīng)驗。說(shuō)實(shí)話(huà)孩子的培養大部分還是在于學(xué)校，我們做家長(cháng)的主要是配合，那么我想在座的各位家長(cháng)在培養孩子的問(wèn)題上，經(jīng)驗要比我多，在這我就簡(jiǎn)單介紹一下，我們共同探討。
我們家的教育方式還是比較傳統的，首先教育孩子要與人為善，要樂(lè )于助人，做個(gè)誠實(shí)善良的好孩子。那么孩子能不能聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)。主要還在于家長(cháng)能不能與孩子順利溝通，在這方面，我們家給予了孩子良好的氛圍。
首先，溝通要建立良好的關(guān)系。做父母的應該以身作則，生活簡(jiǎn)樸、真誠待人、認真工作，真正成為孩子的榜樣，在孩子心目中父母是她的榜樣，孩子是父母的驕傲，和她之間更多的是相互鼓勵。在家里，我們和孩子是平等的，我們之間就像朋友。那么，在這種平等的基礎上會(huì )很融洽的和她溝通，不管什么事她都會(huì )滔滔不絕得道出來(lái)；包括這次家長(cháng)會(huì )，起初，我還有些猶豫，女兒說(shuō)，媽你是我的代表，你去給我撐場(chǎng)面去了，千萬(wàn)不能掉鏈子，再說(shuō)同學(xué)們還都以我為榜樣呢，我想孩子也需要當家長(cháng)的為自己樹(shù)立信心，所以我今天就站在這里了。
其次，培養孩子積極向上的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，告訴孩子，沒(méi)有解決不了的困難，只是態(tài)度問(wèn)題。成績(jì)的好壞并不重要，找到自己的問(wèn)題才是重點(diǎn)。這次期中考試后，我們一起分析了她的成績(jì)；文綜成績(jì)很不理想，一是因為不重視，總認為學(xué)理，這幾科不重要，二是還沒(méi)有脫離開(kāi)初中階段對書(shū)本的依賴(lài)，所以再給她半年時(shí)間，讓她自己來(lái)調整和適應，目標要達到75分以上，同時(shí)暗示她這些知識也是豐富人生的，比如將來(lái)出去工作和旅游，需要地理、歷史知識；要懂政治才能使社會(huì )經(jīng)濟發(fā)達。幫她找到學(xué)習的樂(lè )趣。鼓勵她要勇敢的面對這個(gè)競爭時(shí)代的壓力，壓力既是動(dòng)力，困難解決了，就可以輕松的做自己想做的事，有時(shí)考試失利了，她會(huì )很安逸的寬慰自己，這次沒(méi)考好是給下次留下進(jìn)步的空間，要是總考的很好就評不上進(jìn)步星了，失敗無(wú)所謂，找到問(wèn)題是關(guān)鍵，重要的是享受學(xué)習的過(guò)程。所以，老師、同學(xué)看到的她總是樂(lè )樂(lè )呵呵的。
再有，培養孩子要學(xué)會(huì )感恩，因為我們家長(cháng)也是從這個(gè)年齡走過(guò)來(lái)的，那時(shí)候什么都不懂，但當自己真正做了父母以后，才知道為人父母的辛苦，才更能理解父母的艱辛。所以我們教育孩子一定要善待他人，這方面，我是用自己的親身體會(huì )來(lái)教育孩子的`。每天晚上她放學(xué)，如果我有時(shí)間，就一定去接她，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，天早，學(xué)校離家近，我就每天騎著(zhù)自行車(chē)去接她，偶然，有一天她問(wèn)我，媽你每天這樣接我不累嗎，我說(shuō)很幸福，因為我高中時(shí)，你姥姥就這樣每天推著(zhù)車(chē)子在路邊等我，不管是什么天氣�，F在剛剛理解，當時(shí)我媽媽很珍惜每天這樣的機會(huì )，因為等孩子上大學(xué)了，離家遠行了，這樣的機會(huì )就太少了。因此這段時(shí)間里我們在她繁忙的學(xué)習中，還要多教會(huì )她一些做人做事的道理。在這種深深的感情中讓她能從中理解我們家長(cháng)的苦心。
最后一方面，培養孩子的自主學(xué)習能力，在她中考沖刺階段，我們就有意識的培養她的自主學(xué)習能力，不要等老師來(lái)指導復習，要自己知道自己的優(yōu)勢與缺點(diǎn)，及時(shí)補漏。在不斷的進(jìn)步中掌握一個(gè)正確的學(xué)習方法。
其實(shí)還有一點(diǎn)我想強調的就是，教育孩子掌握知識的同時(shí)，還要指導他怎樣做人才是我們作為父母的首要責任，因為知識必然重要，但是怎樣做人怎樣做好人更為重要。我們要把我們的孩子培養成為德智體全面發(fā)展的優(yōu)良品種。
好了，不知道今天說(shuō)的對與不對，讓我們相互借鑒，共同成長(cháng)。
最后，謝謝趙老師和大家給我這個(gè)機會(huì )，一同分享我們和孩子共同成長(cháng)的幸福。
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 篇5
各位家長(cháng)各位老師：
大家好，我是四（1）班xx家長(cháng)，伴隨著(zhù)孩子的漸漸成長(cháng)對孩子的教育和培養也隨之而來(lái)，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。我們著(zhù)意培養其愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣和良好的家庭讀書(shū)氛圍，讓孩子在書(shū)的馨香中接受知識、拓展視野、陶冶情操、完善人格而快樂(lè )成長(cháng)。
一、從小培養孩子讀書(shū)的潛意識
孩子剛剛出生還沒(méi)滿(mǎn)月，她爸爸就常常給她讀一些兒歌、古詩(shī)，孩子聽(tīng)著(zhù)讀書(shū)聲會(huì )很安靜，有時(shí)會(huì )在讀書(shū)聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候，給她買(mǎi)一些撕不爛的書(shū)，讓她翻看；再大些就教她背《三字經(jīng)》，《百家姓》，《千字文》，并且在睡覺(jué)前和早上起床后反復聽(tīng)這些蒙學(xué)經(jīng)典的誦讀，上幼兒園后，又開(kāi)始讀《論語(yǔ)》，每天睡前讀一段，早上起來(lái)后重復。后又買(mǎi)了四大名著(zhù)（少兒版的），她對《西游記》百看不厭。上了一年級我就買(mǎi)了《安徒生童話(huà)》。家長(cháng)的引導和培養使孩子點(diǎn)燃了讀書(shū)的興趣、體味了讀書(shū)的樂(lè )趣，孩子平時(shí)自己保存這些書(shū)籍，閑時(shí)翻閱，汲取“營(yíng)養”。
二、讓讀書(shū)成為一種習慣
我們在領(lǐng)她出去玩的時(shí)候，總會(huì )在書(shū)店里徜徉，養成了逛書(shū)店的習慣。每到書(shū)店就坐在那里翻看不同的`書(shū)籍至很長(cháng)時(shí)間。在她保存的圖書(shū)中有《格林童話(huà)》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《海的女兒》、《昆蟲(chóng)記》，《愛(ài)的教育》等等。優(yōu)秀藏書(shū)的精華對孩子的影響至深，有時(shí)閑談中她竟能說(shuō)出連我們成人也覺(jué)得新奇的妙語(yǔ)。常常自己坐在那里閱讀自己感興趣的書(shū)籍，讀書(shū)成了孩子的一種習慣。
三、讓書(shū)香充盈整個(gè)家庭
全家人將愛(ài)書(shū)、買(mǎi)書(shū)、看書(shū)作為一種時(shí)尚，不停地增加書(shū)籍，不間斷地進(jìn)行學(xué)習，家里的藏書(shū)量不斷增加，現有藏書(shū)數百冊，內容涉及文學(xué)、歷史、科技等各個(gè)方面。通過(guò)持之以恒的讀書(shū)活動(dòng)，家庭成員養成了自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習習慣，家庭文化氛圍日益濃厚，家庭成員的科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)均得到明顯提高。每當孩子在讀書(shū)的時(shí)候，我就讀一些教育方面的書(shū)，如：《蒙特利爾教育》，《愛(ài)心與教育》她爸爸會(huì )讀一些他感興趣的科學(xué)方面的書(shū)。有時(shí)我們陪孩子一起讀書(shū)，共同探討書(shū)中的知識和問(wèn)題，引導孩子在讀書(shū)中思考人生，認識世界，發(fā)表自己獨到的見(jiàn)解，讓讀書(shū)成為家庭生活中必不或缺的一部分，著(zhù)意營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。
很榮幸來(lái)到這里和大家一起討論培養孩子的閱讀興趣這個(gè)話(huà)題，如果你的孩子整天無(wú)所事事、折騰不停，事實(shí)上并不是他們玩得瘋和快樂(lè )，而是他們缺乏心靈的滿(mǎn)足，他們很空虛，那么引導他或她多讀些書(shū)，讓讀書(shū)給我們家庭增添快樂(lè )和趣味，讓我們一起在讀書(shū)中共同進(jìn)步，也讓孩子在書(shū)香的陪伴下度過(guò)她美好的學(xué)習時(shí)代。
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 篇6
各位家長(cháng)：
下午好！很高興，因為孩子的關(guān)系，我們走到了一起。也感謝學(xué)校給了我們這樣的一個(gè)交流平臺。
接下來(lái)，我就針對我所任教的數學(xué)和大家交流一下。
我們一年級的數學(xué)教學(xué)內容比較簡(jiǎn)單，總的來(lái)說(shuō)，是對孩子學(xué)前知識的系統梳理。我了解到很多孩子都有一定的計算基礎，但我們決不能只停留在只會(huì )計算的層面上。在教給孩子系統數學(xué)知識的同時(shí)，我們更注重學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)。包括在實(shí)踐操作中培養孩子的動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達能力，獨立思考能力等。另外培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣也非常重要。從這個(gè)層面上來(lái)講，我們一年級的教學(xué)任務(wù)還是很重要的。所以，只靠學(xué)校的教育是遠遠不夠的，還需要要你的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家提幾點(diǎn)建議：
一、做孩子的好幫手
我們在學(xué)習數學(xué)時(shí)需要孩子收集一些資料，制做一些學(xué)具。例如：我們在學(xué)習鐘表的認識時(shí)，需要制作鐘面模型。6、7歲的孩子在完成這些任務(wù)時(shí)，需要你的幫助。
二、要經(jīng)常指導孩子的學(xué)習
我們一年級幾乎沒(méi)有書(shū)面的書(shū)寫(xiě)作業(yè)，但是課后的練習也是很重要的。希望你每天抽出幾分鐘的時(shí)間，看一看孩子的作業(yè)，給予及時(shí)的輔導。也可以結合每天的教學(xué)內容口頭檢驗孩子，相信這也是一個(gè)你和孩子交流的好機會(huì )。
三、做個(gè)有心人，讓數學(xué)融入生活
在我們這一冊的教學(xué)內容中，人民幣的認識和鐘表的認識對學(xué)生來(lái)講是比較難理解的。怎么辦呢？這就需要讓孩子在生活中學(xué)習。例如：生活中的小鐘表，我們每時(shí)每刻都在接觸時(shí)間。當你你給孩子規定吃飯時(shí)間時(shí)，他會(huì )主動(dòng)看鐘表現在是幾時(shí)幾分。當你告訴孩子你8點(diǎn)上班時(shí)，他可能會(huì )思考你還有幾分鐘。在接觸時(shí)間的過(guò)程中，孩子慢慢有了時(shí)間觀(guān)念，不由自主地也就學(xué)會(huì )了看時(shí)間。
四、多溝通、多交流
�。�1）多和孩子交流
�。�2）家長(cháng)和家長(cháng)多溝通，相信每個(gè)家長(cháng)對孩子的教育都有一套自己的方法和理念，大家可以取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
讓孩子們度過(guò)愉快伯一年級，是我們共同的愿望。我們非常希望得到各位家長(cháng)的支持、鼓勵和寶貴的建議。
借這次家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，我想真誠的對一（2）班的`家長(cháng)們說(shuō)一聲：“謝謝！”因為我深有感觸的是：在你的孩子學(xué)習遇到困難時(shí)，你并沒(méi)有氣餒，而是積極配合了我的工作，回家盡心盡力的教自己的孩子。在此，我想對楊幸申的奶奶說(shuō)一聲：“謝謝！”一次我在給學(xué)生留的作業(yè)中，有這樣一道題：（出示題圖）這個(gè)題學(xué)生做起來(lái)也不很難。但楊幸申同學(xué)的奶奶拿著(zhù)作業(yè)本給我講這道題應該加上這樣一句話(huà)（再次出示題圖），學(xué)生做起來(lái)會(huì )更明了。我很感謝她！謝謝你！謝謝你對我工作的支持。在這次期中考試后，我發(fā)現班上很多孩子明顯有了進(jìn)步。比如：張文泉、楊子龍、桑煜、陳虹杰、劉書(shū)瑜等一些孩子之前的特點(diǎn)就是寫(xiě)字慢，作業(yè)總是寫(xiě)在后面。但現在不同了，他們的作業(yè)常常是寫(xiě)得相當不錯，我很欣慰。再比如像杜邦、齊蓬、趙聞等一些孩子以前是做完作業(yè)只管拿來(lái)改，從不自己先檢查。但現在，我發(fā)現他們都是寫(xiě)完作業(yè)后自己先檢查一遍再拿來(lái)給我改，這又一個(gè)令人欣慰的地方。我很高興。這些孩子的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)在家的教導。真的非常感謝各位家長(cháng)對我工作的支持！謝謝你們！
為了孩子能夠順利的跨過(guò)那一道道坎，你們付出了很多的心血。所以，謝謝你們對孩子的關(guān)心，無(wú)可否認這也是對我工作的大力支持。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師的關(guān)心和教育，同時(shí)在你們家長(cháng)無(wú)微不至的關(guān)心和呵護下，孩子才能一級一級凳上成功的臺階、扣響成功的大門(mén)！所以家長(cháng)朋友不管你有多忙，每天也要抽出一點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子，哪怕是5分鐘也好。我想每一位家長(cháng)都盼子成龍、望女成鳳！那么就花一點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子吧·！每天只要花出5分鐘的時(shí)間來(lái)關(guān)注孩子的學(xué)習，比你給他們什么都好上無(wú)數倍。
夏天是一個(gè)充滿(mǎn)活力的季節，讓我們在這個(gè)充滿(mǎn)活力的季節里攜起手來(lái)共同努力，給孩子們創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣的學(xué)習環(huán)境，讓他們在知識的天地里盡情的遨翔！飛向成功的云端！
謝謝大家！我的講話(huà)完了。
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 篇7
各位老師、家長(cháng)：
大家好！
前天晚上孩子給我說(shuō)，郭老師要讓我發(fā)言。我都有點(diǎn)不好意思。這次期中考試他的成績(jì)不是很好。他自己覺(jué)得很懊惱，也有點(diǎn)喪氣。
這可是大問(wèn)題了。成績(jì)差點(diǎn)不是大事，要是自己對自己信心有了懷疑那就麻煩了。我趕緊給他打氣。幫他分析了這次成績(jì)下滑的原因，最重要的是指出了他在數學(xué)上進(jìn)步。
這才幫他恢復了信心。并且勁頭還十足，說(shuō)在下次學(xué)科競賽上要來(lái)個(gè)大驚喜。
我們做家長(cháng)的其實(shí)很有意思的。自己孩子總是最好的，可是唯獨在學(xué)習上，從來(lái)都是一個(gè)結論：孩子學(xué)習不如人家好！
我覺(jué)得是個(gè)心態(tài)問(wèn)題。形成原因是我們家長(cháng)希望自己的孩子最好。
只要孩子們對上學(xué)有很高的興趣，只要他能認真聽(tīng)講，認真完成作業(yè)。每天都會(huì )進(jìn)步�？墒俏覀儺敿议L(cháng)都希望自己的孩子考試能的第一。于是呢，孩子明顯的進(jìn)步就經(jīng)常忽視。
如果經(jīng)常拿學(xué)習成績(jì)最好的孩子來(lái)比自己的孩子，如果他本身成績(jì)靠前的，問(wèn)題到也不大；但是要是孩子學(xué)習成績(jì)偏下，這樣得比來(lái)比去，很快就會(huì )把孩子的學(xué)習興趣和自信心給比沒(méi)了。
孩子現在的成績(jì)不好，不是大問(wèn)題，他現在聽(tīng)課不明白，也不是大事。但是一個(gè)孩子要是失去了學(xué)習興趣和自信心，問(wèn)題就大了。
孩子現在成績(jì)差，不是孩子笨，是他沒(méi)有找到正確的學(xué)習方法，沒(méi)有開(kāi)竅。只要孩子對上學(xué)有足夠的愛(ài)好，對學(xué)習有足夠的興趣，對自己有很強的信心�？傆幸惶焖麜�(huì )開(kāi)竅，不會(huì )的'課程和內容，并且很快就能補回來(lái)。
初中是比小學(xué)難了很多。但是高考考的內容，初中的東西基本沒(méi)有。所以這些開(kāi)竅的孩子，到了高中，不會(huì )比那些在初中一直優(yōu)秀的孩子差！
很多家長(cháng)在小學(xué)就對孩子要求很?chē)栏�。成�?jì)很好。到了初中孩子成績(jì)也非常棒。這些孩子真讓人眼紅。反正我做夢(mèng)都想自己的孩子是其中一員。
不過(guò)夢(mèng)就是夢(mèng)。我的孩子不屬于這樣的天才。他很普通，很貪玩，人家孩子有的小毛病小問(wèn)題，他都有。只有到了考試的時(shí)候才知道努力，只有拿到成績(jì)的時(shí)候才發(fā)奮，要頭懸梁、錐刺股。
這次考試之后，他也做出了樣子，說(shuō)要從今天開(kāi)始，刻苦學(xué)習。這個(gè)態(tài)度很好。但是自己的孩子自己知道。熱乎勁不會(huì )超過(guò)3天。過(guò)段時(shí)間，原來(lái)怎么樣還是怎樣。這就是孩子。這話(huà)要是在高二時(shí)候說(shuō)的，我知道這小子是真的要拼了。
可惜現在是初二。生理年齡還不到能夠自覺(jué)學(xué)習的時(shí)候。明知道他做不到，干脆就先把他的退路給預備好。
于是就給他說(shuō)，不用，初中階段主要是培養學(xué)習方法和學(xué)習習慣的。還不到拼刻苦的時(shí)候。
現在你如果靠刻苦，即便拿了全年級第一，到了高中之后怎么辦？
你成天吃著(zhù)老爸炒雞好吃。但是你沒(méi)去市場(chǎng)買(mǎi)雞。人家賣(mài)雞的，不到5分鐘就能把一只活雞變成能夠直接下鍋的雞肉。中間有殺、脫毛、開(kāi)膛、最后剁成雞肉。
這些活，要讓老爸我在干的話(huà)。2小時(shí)能干利落了，算我的本事。
如果，舉行一次殺雞大賽。我就是24小時(shí)不睡覺(jué)。累個(gè)半死，絕對沒(méi)人家看著(zhù)電視，玩著(zhù)電腦，殺的多。更何況人家也拼命的殺。
為什么呢？人家的方法和習慣比我強呀。
所以，到了高中之后，課程要比初中難得多，也多得多。這時(shí)候大家都很刻苦。都很用功。最后的勝出者當然就是，這些在初中養成非常好的學(xué)習方法，和學(xué)習習慣的人。
絕對不是僅靠刻苦拿高分的人。
所以呢，你現在要分析自己的那些方法還不夠好，那些習慣還不夠優(yōu)秀。來(lái)把這些完善了。成績(jì)自然就會(huì )上來(lái)了。
這次成績(jì)不好，不要緊。下次不好也沒(méi)關(guān)系。任何孩子都有考差的權利。只有你最后高考考個(gè)高分，一切都好了。
每家孩子都不一樣。反正我家小子被我這樣忽悠的勁頭十足。
他的書(shū)寫(xiě)一直成問(wèn)題。原來(lái)讓他每天練字，總是偷懶�；，F在好了，自己去買(mǎi)的練字紙。問(wèn)我每天練一張小楷可以不。
這就是孩子的進(jìn)步�，F在孩子都是吃捧不吃說(shuō)。我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，只要我們家長(cháng)一直覺(jué)得自己的孩子是最棒的最優(yōu)秀的，并且一直用這個(gè)觀(guān)點(diǎn)要激勵孩子，時(shí)間長(cháng)了。這個(gè)孩子想不優(yōu)秀都難。
前些日子我看了一個(gè)關(guān)于老年人的報告。說(shuō)老年人一生最后悔的事情這3個(gè)排在前三位：1、小時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)點(diǎn)本事。2、年輕時(shí)候工作不努力。3、中年時(shí)候沒(méi)有用心把孩子教育好。
我們孩子上初中了。不用看都進(jìn)入中年。以前的沒(méi)法補救�，F在就是這個(gè)孩子教育了。
這個(gè)孩子教育還是兩方面，一是能讓子能在小的時(shí)候，學(xué)到更多的知識，另一方面，也不要給我們的中年留下遺憾。
初中教育，是一生中最重要的教育階段。并且只有初中三年家長(cháng)們才能插上手。到了高中自己都會(huì )學(xué)了。
這樣說(shuō)來(lái)，是不是我們當家長(cháng)的得好好想想，現在孩子已經(jīng)初二了。我們是不是應該把自己手中的所謂的大事業(yè)稍微放一放，把更多的精力用在孩子教育身上呢？只有兩年的時(shí)間，還真有點(diǎn)時(shí)間不等人了。
好了，就說(shuō)這些，很啰嗦。耽誤各位家長(cháng)的時(shí)間了
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 篇8
辛勤的老師們，各位家長(cháng)朋友們：
晚上好！我是吳xx的媽媽。教育孩子，從來(lái)都是人生的一件大事，牽動(dòng)著(zhù)我們千千萬(wàn)萬(wàn)父母的心；該如何教育我們的孩子？也正是我們焦慮和困惑所在。因為，孩子的成長(cháng)不能重來(lái)，無(wú)法復制，不可代替，更不是做實(shí)驗，只能成功，不能失敗呀��！但人的成長(cháng)是有規律的，教育也是有規律的。很感謝城北中學(xué)，很感謝蔣老師，為我們提供了這樣一個(gè)平臺，讓我們有機會(huì )一起來(lái)交流、探討。望子成龍，望女成鳳這是我們共同的目標，為了實(shí)現這一共同目標，需要我們大伙的集思廣益，我暫且先來(lái)個(gè)拋磚引玉吧。我準備從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勎也怀墒斓淖龇�，與各位家長(cháng)朋友們共勉。
一、改變我們自己，孩子給我們的將是一份份驚喜。
上個(gè)星期周五，接孩子回家后，孩子告訴我們，要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，還告訴我們，因為她是班上的第一名，老師要請我們做個(gè)發(fā)言。我挺汗顏地對孩子說(shuō)：“崽崽，這都是你自己的功勞，媽媽什么也沒(méi)做呀！”孩子卻肯定的說(shuō)：“不，我覺(jué)得你們做得挺好的�！蔽荫R上就問(wèn)她：“那你幫我們總結一下，我們哪些方面做得好呢？”孩子接過(guò)話(huà)頭就說(shuō)：“你們從不給我壓力。還有，我不會(huì )時(shí)，你們會(huì )非常耐心地給我講解�！闭\然，我們夫妻一直信奉的是中庸之道，我們從沒(méi)要求過(guò)孩子一定要拿第一。況且，她還才11歲，又天性要強，我們從沒(méi)忍心給過(guò)她壓力。我們期望孩子自然成長(cháng)，所以孩子輕松自在�！澳闱迫思摇边@是今天的孩子最不愛(ài)聽(tīng)的話(huà)。我們從來(lái)不拿孩子和別人比，我要求孩子，要比，你只和昨天的你比，我在乎的是我的孩子明天要比今天更棒！期中考試的前幾天，孩子在家念叨著(zhù)：要考試了。還試探著(zhù)，我們對她成績(jì)的態(tài)度�？吹贸�，她有些緊張，怕考不好。我輕描淡寫(xiě)的對孩子說(shuō)：“不就是一次考試嗎？我崽崽身經(jīng)百考，這難不倒你，正好大顯身手一番。你認真去考就好。媽媽不在乎分數，而在乎你平時(shí)的努力�！焙⒆�，你說(shuō)他行，他就行；你說(shuō)他不行，他就不行。你為他喝彩，他會(huì )給你一個(gè)又一個(gè)驚喜。改變我自己，把命令變成欣賞，把無(wú)窮的嘮叨化為一句充滿(mǎn)感情的話(huà)：“有個(gè)女兒真好”，事情就發(fā)生了神奇的變化。
二、培養孩子一些良好的習慣
好習慣才有好人生。我們平時(shí)比較注意孩子良好習慣的培養，比如做事認真，敢于負責的習慣�，F在的孩子做事馬虎，吊兒郎當皆因缺乏責任心。要想孩子做事認真，有責任心，我們要率先示范，身教勝于言傳。我和老公，那都是不管是生活中的事，還是工作上的事，不做則已，一做就要認真負責，拿出自己最高水準把它做好，哪怕事情最小，最微不足道，也要認真干好，絕不能出現任何一次敷衍了事，只圖速度，不講效果的現象。對孩子，我們從不輕許諾言，但一旦許諾，我們就一定做到，言出必行，對自己說(shuō)過(guò)的話(huà)負責。有了身教，責任感的形成還得用“積”的辦法，通過(guò)一點(diǎn)一滴的努力來(lái)完成，從點(diǎn)滴小事做起。比如說(shuō)做作業(yè)，我們如果發(fā)現孩子有一次不認真，是因為馬虎而出錯的，那就得重做；讓孩子掃地，就要掃得干干凈凈，不留死角；擦桌，就要擦得一塵不染，光可照人。只有這樣做任何事都認真負責才能真正培養起強烈的責任意識、責任能力和責任感。
我們還特別重視的是孩子閱讀習慣的培養。任何學(xué)習都是從閱讀開(kāi)始的，閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習的基礎和最大本錢(qián)。北京有個(gè)機構調查表明：中小學(xué)生的學(xué)習成績(jì)與家庭藏書(shū)成正比，家里一本書(shū)沒(méi)有或者僅有很少幾本書(shū)的家庭，孩子大多學(xué)習成績(jì)不好。所以，我們從小就注意培養孩子的閱讀習慣。首先，我們替孩子創(chuàng )造一個(gè)很好的閱讀條件，讓孩子有自己的書(shū)房、書(shū)桌、書(shū)架、臺燈。其次，假日里，我會(huì )常陪孩子逛書(shū)店，為孩子選擇一些優(yōu)秀的書(shū)，正版的書(shū)。最重要的一點(diǎn)是，和孩子一起讀書(shū)。一個(gè)從小泡在書(shū)堆里的孩子，一個(gè)從小就經(jīng)常目睹大人津津有味讀書(shū)的孩子，一個(gè)甚至天天把書(shū)當“玩具”的孩子，他怎么會(huì )排斥讀書(shū)呢？現在，我的孩子，我從不用壓制著(zhù)她去看書(shū)，去學(xué)習。我們常說(shuō)的倒是：孩子，今天天氣多好，院子里小朋友那么多，下去和他們玩吧。我記住的是：做題決定一時(shí)勝負，閱讀決定一生勝負。
三、學(xué)會(huì )放手，有用的是忠告。
我深深地懂得：父母過(guò)分的呵護，會(huì )成為孩子成長(cháng)的.阻力，會(huì )令原本“我能行”的孩子變成“我不行”的孩子，該放手時(shí)一定要放手。所以，我嘗試著(zhù)，在孩子的每件事上，讓其自己思考，有自己的主見(jiàn)，學(xué)會(huì )自己拿主意。當然，我會(huì )給她一些建議，一點(diǎn)忠告，提醒孩子做決定前應注意些什么。我們教育孩子，最忌語(yǔ)言貧乏，啰里啰嗦，嘮嘮叨叨，翻來(lái)覆去就那么幾句話(huà)，孩子聽(tīng)得不耐煩，自己也惹得一肚子氣。成長(cháng)中的孩子，需要懂得一些人生的道理，記住一些人生格言。只要孩子弄懂了這些道理、格言的含義，是會(huì )終生不忘，終生受益的。我經(jīng)常教育孩子的是：細節決定成敗。一屋不掃，何以?huà)咛煜�。我要求孩子的是，從小事做起，把一樁樁小事做好、做精，而后才能成大事。親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，在孩子的人生道路上，您準備給他們什么樣的忠告呢？
四、尊師、重教，合力教育好孩子
在我的記憶里，孩子被訓斥的次數不多。還記得在孩子讀二年級時(shí)，一天，孩子的爸爸在檢查其作業(yè)時(shí)，發(fā)現在其作業(yè)本的封面上竟然寫(xiě)著(zhù)：XX老師是豬。從不打罵孩子的爸爸立馬生氣了，叫來(lái)女兒，劈頭蓋臉就是一頓訓斥。其實(shí)，后來(lái)一了解，才知道，孩子看多了動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)片里的小飛豬呀，豬豬俠呀，豬八戒呀，那都是聰明、可愛(ài)的化身，她并不認為豬是罵人的話(huà)。我們從小就教育孩子要尊重老師，在學(xué)校要聽(tīng)老師的話(huà)。在家里，我從不允許家人非議學(xué)校，非議老師。親其師，才信其道呀，孩子只有尊重老師，喜歡老師，才能將功課學(xué)好，才能成人，而后成材呀！所以，學(xué)校的任何活動(dòng)，老師的工作，在我們家定是全力支持，積極配合的，只有尊師，只有重教，只有合力，才能真正教育好我們的孩子。
說(shuō)了這么多，以上只是我的一些不成經(jīng)驗的做法，在座的每位家長(cháng)都有自己的教育方法，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培，我們家長(cháng)所做的也就是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(cháng)的孩子都能成龍、成鳳。
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 篇9
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
首先感謝大家對我的信任，讓我有機會(huì )跟大家共同交流學(xué)習。
說(shuō)到對于xxx的教育，我個(gè)人其實(shí)也沒(méi)什么系統的方案與良好的經(jīng)驗。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，我一直都是在補其短而沒(méi)有揚其長(cháng)。xxx除了熱愛(ài)學(xué)習，自主學(xué)習的能力比較強之外，其他方面還是比較弱的，從孩子上了幼兒園之后，他的學(xué)習我基本上不管的，我一直想著(zhù)幫他多發(fā)展發(fā)展自己的弱項，結果這幾年下來(lái)，他還是依然故我地只熱愛(ài)學(xué)習和自?shī)首詷?lè )。呵呵。既然熱愛(ài)學(xué)習是他的長(cháng)項，我就講講如何培養孩子熱愛(ài)學(xué)習吧。
如何培養孩子熱愛(ài)學(xué)習的好習慣，我認為最重要的一點(diǎn)就是家長(cháng)也要熱愛(ài)學(xué)習，要與孩子共同學(xué)習共同進(jìn)步。試想，如果家長(cháng)整天就喜歡看電視劇閑聊天什么的，孩子還能熱愛(ài)學(xué)習嗎？其實(shí)這很簡(jiǎn)單，做為家長(cháng)，平時(shí)少看一點(diǎn)電視，多看一會(huì )兒書(shū)，上網(wǎng)的時(shí)候少玩一會(huì )兒游戲，多看一些文章，甚至動(dòng)手寫(xiě)一點(diǎn)小文章，不時(shí)地讀給孩子聽(tīng)聽(tīng)什么的。
再就是在孩子面前可以適當地充當學(xué)生，讓孩子休會(huì )到知識帶來(lái)的成就感。一個(gè)不算太難的問(wèn)題，跟孩子說(shuō)自己不會(huì )，讓孩子想辦法講給我們聽(tīng)，幫我們解答，這樣他在對我們講的過(guò)程中，自然而然地就對相關(guān)的知識總結梳理印象深刻了，再就是當孩子講完了，我們一定要表現出自己的恍然大悟，讓孩子感受到他能解答大人的難題，自然而然他就會(huì )有成就感。慢慢地他也就會(huì )體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，知識的'樂(lè )趣。孩子學(xué)習英語(yǔ)，學(xué)習拼音什么的，相信我們這個(gè)年齡的人，如果不是專(zhuān)門(mén)學(xué)的話(huà)，早都忘光光了，多看看孩子的書(shū)，多向孩子學(xué)習學(xué)習，不明白的地方問(wèn)問(wèn)他，他還很高興很樂(lè )意地教我們，這樣多好。
第三條就是不管就是最好的管。對于孩子的作業(yè)啊游戲不要干涉的太多，讓他有安排時(shí)間的自由，讓他有自己選擇的自由。孩子看什么書(shū)，玩什么游戲，大人適當地引導，主要選擇權交給孩子。大人管的太多了，他什么事都依賴(lài)父母，如果我們不管，讓他自己學(xué)習，自己安排游戲，可能他遇到困難或者問(wèn)題他就會(huì )主動(dòng)找大人來(lái)商量討方案。這樣自然地也就把被動(dòng)學(xué)習改為主動(dòng)學(xué)習了。其實(shí)家長(cháng)忙不見(jiàn)得是壞事，讓孩子知道大人就是要好好工作，孩子就是要好好學(xué)習。
我就說(shuō)這些吧，希望對大家有用啊。
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 篇10
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
首先感謝大家對我的信任，讓我有機會(huì )跟大家共同交流學(xué)習。
說(shuō)到對于john的教育，我個(gè)人其實(shí)也沒(méi)什么系統的方案與良好的經(jīng)驗。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，我一直都是在補其短而沒(méi)有揚其長(cháng)。john除了熱愛(ài)學(xué)習，自主學(xué)習的能力比較強之外，其他方面還是比較弱的，從孩子上了幼兒園之后，他的學(xué)習我基本上不管的，我一直想著(zhù)幫他多發(fā)展發(fā)展自己的弱項，結果這幾年下來(lái)，他還是依然故我地只熱愛(ài)學(xué)習和自?shī)首詷?lè )。呵呵。既然熱愛(ài)學(xué)習是他的長(cháng)項，我就講講如何培養孩子熱愛(ài)學(xué)習吧。
如何培養孩子熱愛(ài)學(xué)習的好習慣，我認為最重要的一點(diǎn)就是家長(cháng)也要熱愛(ài)學(xué)習，要與孩子共同學(xué)習共同進(jìn)步。試想，如果家長(cháng)整天就喜歡看電視劇閑聊天什么的，孩子還能熱愛(ài)學(xué)習嗎？其實(shí)這很簡(jiǎn)單，做為家長(cháng)，平時(shí)少看一點(diǎn)電視，多看一會(huì )兒書(shū)，上網(wǎng)的時(shí)候少玩一會(huì )兒游戲，多看一些文章，甚至動(dòng)手寫(xiě)一點(diǎn)小文章，不時(shí)地讀給孩子聽(tīng)聽(tīng)什么的。
再就是在孩子面前可以適當地充當學(xué)生，讓孩子休會(huì )到知識帶來(lái)的成就感。一個(gè)不算太難的問(wèn)題，跟孩子說(shuō)自己不會(huì )，讓孩子想辦法講給我們聽(tīng)，幫我們解答，這樣他在對我們講的過(guò)程中，自然而然地就對相關(guān)的`知識總結梳理印象深刻了，再就是當孩子講完了，我們一定要表現出自己的恍然大悟，讓孩子感受到他能解答大人的難題，自然而然他就會(huì )有成就感。慢慢地他也就會(huì )體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，知識的樂(lè )趣。孩子學(xué)習英語(yǔ)，學(xué)習拼音什么的，相信我們這個(gè)年齡的人，如果不是專(zhuān)門(mén)學(xué)的話(huà)，早都忘光光了，多看看孩子的書(shū)，多向孩子學(xué)習學(xué)習，不明白的地方問(wèn)問(wèn)他，他還很高興很樂(lè )意地教我們，這樣多好。
第三條就是不管就是最好的管。對于孩子的作業(yè)啊游戲不要干涉的太多，讓他有安排時(shí)間的自由，讓他有自己選擇的自由。孩子看什么書(shū)，玩什么游戲，大人適當地引導，主要選擇權交給孩子。大人管的太多了，他什么事都依賴(lài)父母，如果我們不管，讓他自己學(xué)習，自己安排游戲，可能他遇到困難或者問(wèn)題他就會(huì )主動(dòng)找大人來(lái)商量討方案。這樣自然地也就把被動(dòng)學(xué)習改為主動(dòng)學(xué)習了。其實(shí)家長(cháng)忙不見(jiàn)得是壞事，讓孩子知道大人就是要好好工作，孩子就是要好好學(xué)習。
呵，就說(shuō)這些吧，希望對大家有用啊。
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 篇11
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家上午好！
非常感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間前來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，我們從中可以看出您對孩子教育的重視和對學(xué)校工作的大力支持。
為了更多、更好地讓家長(cháng)朋友了解您的孩子在學(xué)校的學(xué)習和生活情況，更好地增進(jìn)家校溝通與交流，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，今天上午，我們在這里舉行“給孩子成長(cháng)的力量”秋季家長(cháng)會(huì )。
本次會(huì )議共有四項內容，會(huì )議正式開(kāi)始前請大家自覺(jué)把手機調為震動(dòng)或靜音，謝謝您的配合。
衛生間在本報告廳門(mén)口的南側、北側，距離會(huì )場(chǎng)約十米。
下面，請允許我向在座的各位家長(cháng)朋友介紹一下參加本次會(huì )議的'學(xué)校領(lǐng)導：學(xué)�！耙话咽帧眡校長(cháng)、學(xué)校黨支部xxxx、美麗的xx副校長(cháng)、還有我——xx，學(xué)校副校長(cháng)。
為了便于家校溝通，現將學(xué)校領(lǐng)導班子的通訊錄投放到大屏幕，敬請家長(cháng)朋友做好記錄，對學(xué)校、對教師各方面工作有什么意見(jiàn)和建議您可以直接與我們聯(lián)系。
下面會(huì )議首先進(jìn)行第一項。
由學(xué)校德育處xx主任為家長(cháng)朋友們介紹我校在“情智德育管理”方面的做法與要求，掌聲有請xx主任。
會(huì )議進(jìn)行第二項，請學(xué)校x校長(cháng)講話(huà)。
x校長(cháng)是我市知名的專(zhuān)家科研型校長(cháng)，有著(zhù)豐富的辦學(xué)和管理經(jīng)驗，對教育教學(xué)也有著(zhù)獨到的認識和見(jiàn)解，想必在座的很多家長(cháng)朋友都知道和認識x校長(cháng)，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎x校長(cháng)講話(huà)。
會(huì )議進(jìn)行第三項，請學(xué)校教科室x主任為大家做讀書(shū)專(zhuān)題報告《為孩子扣好人生的第一�？圩印�。
x主任是我校涌現出的優(yōu)秀教師代表，她是x市第x、第x屆政協(xié)委員、全國新教育實(shí)驗優(yōu)秀教師，x省優(yōu)秀教師，xx市“立德樹(shù)人，感動(dòng)xx好教師”、xx市師德標兵、xx市教學(xué)能手、xx市學(xué)科帶頭人。她先后x次為xx市新教育寫(xiě)作培訓班、xx市新招考教師崗前培訓、部分市、區、學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)培訓作講座。
她特別重視學(xué)生日常閱讀習慣的培養，所帶的三年級四班的學(xué)生有9人讀書(shū)超過(guò)500本，全班平均閱讀200本以上。她帶領(lǐng)學(xué)生堅持誦讀國學(xué)經(jīng)典，學(xué)生能熟練背誦經(jīng)典詩(shī)詞近300首（篇）。在xx新教育開(kāi)放周和xx市詩(shī)詞教學(xué)吟誦研討會(huì )上作展示，廣受好評，今年全班同學(xué)參與的經(jīng)典誦讀節目《xx》獲市一等獎。下面，掌聲有請xx主任為我們做報告。
會(huì )議進(jìn)行第四項，請學(xué)校領(lǐng)導為新當選的學(xué)校家委會(huì )成員頒發(fā)聘書(shū)。
他們分別是：學(xué)校家委會(huì )委員x年級x班x同學(xué)的爸爸xx、x年級x班xx同學(xué)的媽媽xx；學(xué)校家委會(huì )秘書(shū)長(cháng)：x年級x班xx同學(xué)的媽媽xx；學(xué)校家委會(huì )副主任：x年級x班x同學(xué)的爸爸xx，學(xué)校家委會(huì )主任：x年級x班xx同學(xué)的媽媽xx，請學(xué)校家委會(huì )成員上臺領(lǐng)聘書(shū)，請x校長(cháng)、xxx、x校長(cháng)為他們頒發(fā)聘書(shū)，大家掌聲表示祝賀！
各位家長(cháng)朋友，第一個(gè)環(huán)節的會(huì )議內容到此結束，感謝您剛才耐心的傾聽(tīng)和熱烈的掌聲。
請各位家長(cháng)朋友回到您的孩子所在的班級進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節的會(huì )議內容，和班級老師零距離溝通交流，了解您的孩子學(xué)校生活的林林總總，并請您在反饋單上填寫(xiě)寶貴意見(jiàn)，離校時(shí)把反饋單投放到學(xué)校東門(mén)口的意見(jiàn)箱中，謝謝您的合作。
提醒大家切勿落下手機、鑰匙、手提包等物品，再見(jiàn)。
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 篇12
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家好！我是媽媽。今天很高興能有這個(gè)機會(huì )能和大家一起交流在孩子成長(cháng)過(guò)程中的一些體會(huì )與收獲。
今年四歲半了，能自己吃飯、穿衣、穿鞋，每天回家后第一件事就是做好老師布置的作業(yè)，形成了良好的作息時(shí)間和學(xué)習習慣。
在家中與相處中，我比較注重她的早期認字和學(xué)習習慣的培養上。從她三歲開(kāi)始，每天堅持“定時(shí)、定點(diǎn)、定人”的原則，即是每天在固定的時(shí)間、固定的地點(diǎn)、固定的人員的陪同下，每天學(xué)習十五分鐘。剛開(kāi)始的第一年，她每天記1個(gè)字，從四歲開(kāi)始每天記3個(gè)字，到目前為止，她已經(jīng)認識800余字，簡(jiǎn)單的故事都能自己閱讀。
也許有很多同志認為，太早識字對孩子并不好，會(huì )降低孩子對世界的好奇心和想象力�？山逃且蛉硕惖�.，針對記憶力強、語(yǔ)言組織能力較強和對文字的需求較大的個(gè)性差異，我個(gè)人感覺(jué)盡早學(xué)習認字對來(lái)說(shuō)，利是大于弊的。通過(guò)每天的認字訓練，自己朗讀小故事，對自己的學(xué)習能力獲得了極大的信心。通過(guò)和孩子一起學(xué)習，更加深了對自己孩子的了解，對親子關(guān)系也是一種很大的促進(jìn)。
除了日常的學(xué)習，愛(ài)好也很廣泛。針對她的性格特點(diǎn)，我采取的方式是引導加尊重。剛放暑假時(shí)，自己想報跳舞，但針對她好動(dòng)的個(gè)性，我就很想她再報一門(mén)畫(huà)畫(huà)。但我想如果由我提出來(lái)，她的積極性肯定不高。所以星期天我就帶她到少年宮二樓看小朋友們的畫(huà)展，又帶她到各大超市看各種水彩筆、油畫(huà)棒及各種漂亮的圖畫(huà)本。引起了她的興趣后，由她自己主動(dòng)提出來(lái)想學(xué)畫(huà)畫(huà)，再順水推舟對她說(shuō)，學(xué)習是你自己提出來(lái)的，一定要認真、堅持，否則以后有什么其他的要求，媽媽就不再聽(tīng)取你的意見(jiàn)了。
經(jīng)過(guò)這樣的波折，孩子覺(jué)得通過(guò)自己的“爭取”得來(lái)的學(xué)習機會(huì )，就比較珍惜。再加上由于自己的“意見(jiàn)”得到了媽媽的支持，感到媽媽對自己人格上的一種尊重，更加要認真學(xué)習。
現在差不多每個(gè)孩子都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，也喜歡。特別是看了動(dòng)畫(huà)片后還特別喜歡買(mǎi)里面的玩具，基本上每天都想買(mǎi)。以前我規定是每天只能買(mǎi)一個(gè)，可時(shí)間長(cháng)了，不僅是數額越來(lái)越大，家里也堆積如山。很多玩具買(mǎi)回來(lái)拆都沒(méi)拆完，就被她扔到一邊不理了。
針對這種現象，從今年開(kāi)始，我對說(shuō)，你今年又長(cháng)大了一歲，媽媽覺(jué)得你對自己的行為能夠更好的控制了，所以以后你的零花錢(qián)由自己掌握。每天一塊錢(qián)，如何應用由你自己決定。這樣既從總額上對她購買(mǎi)玩具進(jìn)行了控制，又讓她對自己的自控能力增強了信心。
以上就是我和孩子相處過(guò)程中的一些小小的收獲，這僅僅是家庭方面的，孩子很多的好習慣的養成都離不開(kāi)學(xué)校老師精心的培養。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，特別是學(xué)校組織的“故事大王”比賽。這既增強了她想學(xué)認字的動(dòng)力，更加大了與人相處時(shí)的大方態(tài)度，組織語(yǔ)言更加有條理，與人交談更有信心。非常感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)良好的平臺。
回想孩子剛入園時(shí)，自己吃飯都比較勉強。這樣一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都得益于老師愛(ài)心的傾注和辛勤的培育。非常感謝老師的關(guān)心和愛(ài)護，非常感謝學(xué)校提供這樣一個(gè)雙方交流的平臺，謝謝大家！
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 篇13
尊敬的領(lǐng)導、家長(cháng)朋友：
大家好！
我是xx班那xx的媽媽?zhuān)紫雀兄x學(xué)校提供了這樣的機會(huì )讓我們一起交流孩子的成長(cháng)經(jīng)驗，今天在座的各位都是優(yōu)秀的家長(cháng)，承蒙大家不棄，今天我先向各位家長(cháng)匯報下我和孩子的成長(cháng)經(jīng)歷：
一是用我們的身體力行教會(huì )孩子懂得孝順是做人之本。
我希望孩子能成為懂得愛(ài)、懂得感恩的人，因此我注重培養孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)父母，懂得孝順。在生活中，我都是和孩子一起給老人打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)父母身體及生活情況；定期帶孩子回家看望父母，每次回家都是忙里忙外盡心盡力侍奉父母。耳濡目染，慢慢地孩子學(xué)會(huì )主動(dòng)關(guān)心我們，自己主動(dòng)分擔我做家務(wù)的辛苦。瀚文送我的詩(shī)中這樣寫(xiě)到：三春暉照又一年，心感父母淚涌奔；鴉羊尚有孝母心，何況我輩龍傳人；何當他日兼才德，以慰今朝母恩深。
二是用傳統文化滋養孩子的心靈，教會(huì )孩子懂得做人的追求。我希望孩子能成為一個(gè)品德高尚的人，于是從小學(xué)三年級起，我和孩子一起學(xué)習傳統文化，我們堅持每天誦讀、背誦，并在生活中通過(guò)做義工、關(guān)愛(ài)孤寡老人、幫助生活有困難的鄰居等活動(dòng)踐行著(zhù)傳統美德，經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習積累與實(shí)踐體驗，孩子逐漸養成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。xxxx年11月20日晚，得知長(cháng)征小學(xué)曹xx同學(xué)身患重病，孩子在第一時(shí)間決定拿出自己的500元夢(mèng)想基金捐給曹志宇同學(xué)，并寫(xiě)下祝福語(yǔ)：“祝曹志宇同學(xué)早日康復，重新承歡父母膝下”，我現在還清晰地記著(zhù)當時(shí)的心情：欣慰加幸福，因為我發(fā)現一顆善良的種子正是發(fā)芽生長(cháng)。
三是鼓勵孩子以偉人為榜樣，勇于樹(shù)立遠大的理想。我希望孩子懂得怎樣才是更有價(jià)值地活著(zhù)，于是我讓孩子通過(guò)讀《毛澤東傳》等偉人傳記，讓孩子觀(guān)察偉人的所言所行，體會(huì )偉人為實(shí)現理想克服萬(wàn)難的執著(zhù)，學(xué)習偉人高尚的思想和心懷天下的胸襟，鼓勵孩子樹(shù)立自己遠大的理想，我覺(jué)得有了遠大的理想孩子就有了正確的努力方向，就有了無(wú)限的成長(cháng)動(dòng)力。瀚文的理想是：“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。
四是培養孩子良好的閱讀習慣，用文化豐富孩子的.思
想。我覺(jué)得給孩子什么樣的文字，孩子就會(huì )有什么樣的閱讀能力，所以在閱讀方面我注重兩點(diǎn)：一是給孩子足夠多的中外經(jīng)典名著(zhù)；二是擴大孩子的閱讀范圍。在孩子低年級時(shí)，我進(jìn)行提前閱讀，然后根據孩子的能力逐次向孩子推薦，慢慢地孩子對文學(xué)名著(zhù)的閱讀由開(kāi)始的接收到后來(lái)的喜歡。經(jīng)過(guò)時(shí)間的積累，孩子讀的書(shū)多且雜，當我看到孩子讀史書(shū)時(shí)的低頭沉思，看人物傳記時(shí)的熱血沸騰，看古典文學(xué)時(shí)的熱淚盈眶，我想這些文化精髓一定會(huì )在孩子的小腦袋里碰撞出美麗的火花。
五是積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，幫助孩子熱愛(ài)自己的學(xué)
校。我希望孩子能愛(ài)上自己的同學(xué)、老師、班級、學(xué)校，因為孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校，為了讓孩子更快的喜歡學(xué)校，我注意以下三點(diǎn)：一是提前讓孩子對學(xué)校有所了解；二是在孩子面前積極贊賞學(xué)校和老師；三是積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，配合好班主任的工作，通過(guò)我們家長(cháng)對學(xué)校的信任與支持幫助孩子更好地認知學(xué)校、喜歡學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校。相信這樣，孩子更能喜歡在校的學(xué)習生活，因為愛(ài)是原動(dòng)力。
家校共建，相信在學(xué)校和我們家長(cháng)共同努力下，我們的孩子一定能夠健康成長(cháng)，謝謝大家。
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 篇14
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
大家晚上好！
前天接到老師電話(huà)，邀請我在家長(cháng)會(huì )上和各位家長(cháng)作一個(gè)關(guān)于家庭教育經(jīng)驗交流，我當下心理感覺(jué)是即欣慰又惶恐，欣慰是孩子在校表現和一點(diǎn)一滴進(jìn)步得到了老師肯定，惶恐是對于教育孩子這件事情，我想在座各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好。今天有幸坐在這里和在座家長(cháng)一起交流，粗淺地談一下自己感受，與各位家長(cháng)共勉。
這幾天我思來(lái)想去我家庭教育經(jīng)驗，總結了四點(diǎn)，我個(gè)人認為是值得借鑒。
一是重視培養孩子強壯身體。健康身體比什么都重要，我常跟孩子講“身體第一，學(xué)習第二”，平時(shí)常見(jiàn)父母們?yōu)楹⒆訄蟾鞣N各樣補習班，特長(cháng)班，卻很少有父母考慮如何鍛煉孩子體質(zhì)。如果孩子聰明，在學(xué)校有個(gè)好成績(jì)，以后有份好工作那自然是更好事了。但這一切都是后話(huà)，因為要有一個(gè)健康身體在前，以后一切才能成為可能。
二是幫助孩子養成良好習慣。習慣決定孩子命運，再也沒(méi)有什么比習慣養成更重要了。習慣是一種頑強力量，可以主宰人一生。家庭教育一個(gè)核心任務(wù)就是培養孩子成為一個(gè)真正人。但人格培養問(wèn)題通常很難落實(shí)到具體操作上來(lái)。不過(guò)，研究者發(fā)現，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會(huì )影響習慣。正派、誠實(shí)、責任心、愛(ài)心、合作精神、講究效率等品格都可以通過(guò)習慣培養來(lái)鑄造。
三是提高孩子專(zhuān)注力。專(zhuān)注力是孩子學(xué)習能力一個(gè)重要方面，擁有良好專(zhuān)注力孩子不僅在學(xué)習方面出類(lèi)拔萃，而且再做其他事情時(shí)也比較認真細致，效果非凡。提高孩子專(zhuān)注力很重要，小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習成績(jì)不好往往并非智力落后，而是由于注意力渙散，精神集中不起來(lái)。我們知道，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)講是很重要，如果孩子在上學(xué)初期不能形成良好聽(tīng)講習慣，即他以后學(xué)習生涯會(huì )遇到很大困難。因此，家長(cháng)可多與孩子一起看看書(shū)，下下棋，玩玩拼圖游戲，這些活動(dòng)都是需要集中注意力才能進(jìn)行，對提高孩子專(zhuān)注力很有益處。
四是重視培養孩子情商。情商可以反映一個(gè)人控制自己情緒、承受外界壓力、把握自己心理平衡能力。具體來(lái)說(shuō)，它是良好道德情操，是幽默樂(lè )觀(guān)性格，是面對挫折和困難善于克服勇氣，是對自己追求目標持之以恒韌性，是同情與關(guān)心他人善良，是適應社會(huì )、善于與人相處，并能把握自己和他人情感交流能力。我們現在總是過(guò)多地考慮孩子生活是否優(yōu)越，是否很聰明，可是對于孩子在生活中把握人生、把握環(huán)境、控制自己、掌握自己能力往往忽略了。
情商培養應從小抓起，讓孩子逐漸形成善良、堅韌、正直、寬容，以及善于與人溝通理想個(gè)性，只有這樣，才能使孩子充滿(mǎn)自信地健康成長(cháng)。情商培養應該特別重視家庭教育，家長(cháng)是孩子第一任老師，言傳身教力量是無(wú)窮。
我覺(jué)得若能一以貫之做好前面四點(diǎn)，對于孩子來(lái)說(shuō)是受益終身，我并沒(méi)有提到成績(jì)和分數事，是因為成績(jì)不應是衡量孩子好壞標準，人生是一段很長(cháng)路，與之相伴應該是成績(jì)以外東西。
我發(fā)言結束了，謝謝大家。
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 篇15
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
大家好!我是學(xué)生李偉韜的家長(cháng)。
能夠參加今天這個(gè)學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )，我感到非常高興。在此，我代表全家感謝劉老師和其他各位老師不圖報酬，不計名利，為培養好學(xué)生而付出的辛勤努力和無(wú)私奉獻;感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)良好的機會(huì )，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(cháng)們歡聚一堂，聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得，切磋、交流教育培養學(xué)生的經(jīng)驗和做法。
諸葛亮實(shí)驗中學(xué)創(chuàng )辦一年多來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導和老師們克服辦學(xué)場(chǎng)所等諸多不利因素，挑選學(xué)校最優(yōu)秀的教師，充實(shí)教學(xué)第一線(xiàn)，不斷增加教育教學(xué)投入，教研活動(dòng)、教學(xué)方法靈活得當，嚴謹治學(xué)，端正學(xué)風(fēng)，對學(xué)生嚴格要求，教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jì)，歷次學(xué)生考試，都名列全縣同類(lèi)學(xué)校前茅，尤其初二·一班更為突出，達到了學(xué)校學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )“四滿(mǎn)意”，受到了教育主管部門(mén)和學(xué)生家長(cháng)的高度贊揚。
希望學(xué)校和老師們在取得驕人成績(jì)的基礎上，繼續發(fā)揚嚴謹的`治學(xué)態(tài)度，嚴格的工作作風(fēng)，從學(xué)習、生活等各個(gè)方面，從課上、課下各個(gè)環(huán)節，對學(xué)生提出更高更嚴格的要求，俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒”，學(xué)習上沒(méi)有捷徑可走，只有勤奮努力，才能出好的成績(jì)，要形成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)生都得到進(jìn)步;在抓好學(xué)生學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養學(xué)生特長(cháng)，激發(fā)學(xué)習興趣，在提高學(xué)生能力上下功夫;繼續采取多種形式，與學(xué)生家長(cháng)保持密切聯(lián)系(當然我們學(xué)生家長(cháng)應該更主動(dòng)一些)，家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底，不留死角，不出空檔，更主動(dòng)、更有針對性，收到更好的成效。
參加今天這個(gè)座談會(huì )，主要是聽(tīng)取劉老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗，學(xué)習其他家長(cháng)教育孩子的經(jīng)驗做法。我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一起交流切磋，拋磚引玉，達到取長(cháng)補短，共同提高的目的。
初中時(shí)期的學(xué)生，正值年少，思維方式也正是由幼稚逐步到成熟發(fā)展的時(shí)期。對問(wèn)題的看法，對事情的處理，有他們自己獨立的見(jiàn)解，但往往還顯幼稚，不成熟。因此，對孩子的教育管理，我一是為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立、安靜的學(xué)習場(chǎng)所，家長(cháng)在家也要養成讀書(shū)的良好習慣。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法教育管理孩子。孩子每有一點(diǎn)進(jìn)步，閃出一點(diǎn)亮點(diǎn)，都要適時(shí)表?yè)P，以激勵其樹(shù)立自信心，促其不斷進(jìn)步。對孩子也不能一味寵愛(ài)，他做錯了事情，說(shuō)了謊話(huà)，都要及時(shí)指出來(lái)，不能聽(tīng)之任之，有時(shí)要有針對性的嚴厲批評，讓孩子始終懂得什么是對，什么是錯，什么該做，什么不該做，只有有錯必改，才能不斷進(jìn)步;三是教育孩子要聽(tīng)老師話(huà)，上課認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，要按時(shí)獨立完成老師布置的各種作業(yè)，包括一些付課作業(yè)，教育孩子要關(guān)于思考，有問(wèn)題不要不經(jīng)思考就問(wèn)老師、問(wèn)家長(cháng)，確實(shí)考慮不出的問(wèn)題再問(wèn)老師或家長(cháng)，印象會(huì )更深刻，記的會(huì )更牢;四是家長(cháng)輔導，盲目請家教不應提倡�，F在家長(cháng)大都有一定文化水平，大部分問(wèn)題可能也會(huì )，但一些習題的具體步驟，一些問(wèn)題的具體解說(shuō)往往不太準確。孩子每天完成作業(yè)已時(shí)間不早，家長(cháng)再輔導過(guò)多過(guò)長(cháng)，影響孩子休息，影響孩子精力，給孩子造成緊張感，會(huì )適得其反，加上，多數家長(cháng)望子成龍心切，輔導時(shí)孩子一旦接受慢一點(diǎn)，容易情緒激動(dòng)，輕則訓斥，重則打罵，效果會(huì )更差。我認為孩子不會(huì )的問(wèn)題，家長(cháng)真正會(huì )就做好解釋?zhuān)_實(shí)不明白的，也要實(shí)事求是地告訴孩子，不要放不下家長(cháng)架子，再批評孩子。學(xué)生要真正努力了，一道題不會(huì )影響不了大局，第二天再去問(wèn)老師會(huì )更加深理解;五是關(guān)于孩子看電視、電腦的問(wèn)題，我的做法是一些知識性的電視節目，如：開(kāi)心辭典、幸運52、家家樂(lè )天天等節目，鼓勵孩子多看，從中學(xué)到知識，從娛樂(lè )中受益。小孩子愿看兒童節目和其他節目要有限制，有節制的看。也不能一概封死�？偟脑瓌t是知識性多看，其他少看，星期天可多看一點(diǎn)，其他時(shí)間少看，盡量不看。為防止孩子電腦上網(wǎng)，打游戲，我的做法是家長(cháng)也不能上網(wǎng)、打游戲，或者直接不連接上網(wǎng)，不裝游戲軟件。只讓孩子學(xué)習電腦程序，觀(guān)看學(xué)習軟件。
總之，要充分發(fā)揮老師、家長(cháng)、學(xué)生三個(gè)積極性，使三股力量形成合力，真正把孩子培養成為學(xué)校、家長(cháng)滿(mǎn)意，祖國有用的人才。讓我們家校密切協(xié)作，取得更好的成績(jì)。
再次感謝各位老師付出的辛勤努力!
謝謝大家!
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 篇16
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
大家好！我是譚晨姿的媽媽?zhuān)紫雀兄x馬老師給我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。
從XX年8月，我們把孩子送到麓山學(xué)校，交到馬老師的手中，到現在，已經(jīng)有2年多的時(shí)間了，這幾百個(gè)日日夜夜，老師對孩子的關(guān)心和教導比我們做家長(cháng)的還要多得多，做為馬老師的同行，我能更深刻地體會(huì )到老師肩負的責任和付出的艱辛。趁此機會(huì )，我想表達一直藏在心間的謝意：老師們辛苦了！謝謝馬老師！
在孩子的教育方面，在坐的各位家長(cháng)，我相信很多都比我做得好。今天，我就淺薄的談一談我在陪伴孩子成長(cháng)過(guò)程中的一些經(jīng)歷和感受。
兩年前，我是懷著(zhù)忐忑的心情送孩子來(lái)到麓山的，因為她年齡小，99年9月出生的她比同班同學(xué)小一歲或者一歲還有多，思想簡(jiǎn)單幼稚。又是從一所很普通的小學(xué)畢業(yè)，基礎較差，特別是語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)得不夠扎實(shí)，加上第一次離開(kāi)父母。我擔心孩子不能適應這里的生活、學(xué)習。但是，到了今天，我站在這里，心里面非常踏實(shí)。在這短短的兩年多的時(shí)間里，我發(fā)現我的孩子個(gè)子長(cháng)高了，生活學(xué)會(huì )自理了，學(xué)會(huì )了感恩，懂得和同學(xué)相處了，性格依然活潑、自信，特別是自主學(xué)習的能力大大的提高了，學(xué)習成績(jì)也是呈螺旋式的上升：從第一次考試年級七百多名，兩百多名，到七十多名，再到這次的第十名，我感到就是一種向上的力量牽引著(zhù)孩子一步一步前行。孩子的這些進(jìn)步凝聚著(zhù)老師們心血和孩子自己的努力，還有一點(diǎn)，就是離不開(kāi)我們家長(cháng)的`呵護和支持。
兩年來(lái)，我試著(zhù)做到：
一、孩子心靈上的朋友
孩子在校兩年多的時(shí)間里，我和孩子堅持做到的就是每天通一次電話(huà)，下完晚自習后，晨姿就會(huì )準時(shí)打電話(huà)給我，這幾乎變成了一種習慣，每次通話(huà)姿姿都會(huì )向我傾訴：今天班上發(fā)生的一些事情；各科考試的情況；匯報自己在今天課堂上的學(xué)習情況；或者是自己遇到的不會(huì )處理的問(wèn)題；一些不開(kāi)心的事情；甚至是班級里的一些八卦；無(wú)論開(kāi)心或者不開(kāi)心的都會(huì )向我一一傾訴。而我是一名非常耐心的聽(tīng)眾，經(jīng)常會(huì )幫孩子出出主意，提提建議，開(kāi)心的時(shí)候陪著(zhù)孩子笑笑，不開(kāi)心的時(shí)候就安慰安慰她，幫幫想辦法。每日這樣的電話(huà)交流，讓孩子感覺(jué)到媽媽一直在身邊，無(wú)論遇到什么難題，都會(huì )有人和她一起解決，我就是她最安全、最信賴(lài)的朋友。在這樣的交流中，我也能及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向，孩子在青春期一些自我的不良想法，我也會(huì )在交流中進(jìn)行有意識的引導，讓孩子不偏離航行的方向。使她自信心增強。每次姿姿回家我都會(huì )帶她出去散散步，如果時(shí)間安排得過(guò)來(lái)我還會(huì )陪孩子去看看電影、出去短暫旅游，放松放松。我非常珍惜這種溫暖“朋友式”的交流，就是不知道還能這樣“朋友”多少年？
二、做孩子學(xué)習上的參謀
1、 每一次考試的成績(jì)，無(wú)論大考還是小考，我都會(huì )和晨姿一起分析這次考試存在的問(wèn)題，找出問(wèn)題的原因，尋找提高的辦法，同時(shí)也會(huì )和其他同學(xué)進(jìn)行對比，找差距，讓孩子明白在以后的學(xué)習中努力的方向。
2、 制定學(xué)習目標上，我也會(huì )給孩子加以指導：記得初二第一學(xué)期，晨姿給自己定的目標是年級前100，看完后，我對晨姿說(shuō)：以你現在的實(shí)力可能還達不到前100，我們不妨先定前300名�？纪旰�，果然只有2百多名，但這個(gè)目標是在自己的預定目標之中，孩子也還是滿(mǎn)心喜歡，下一次再拔高一點(diǎn)，再努力去實(shí)現。就這樣進(jìn)步一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，又進(jìn)步一點(diǎn)。
3、在學(xué)習上，晨姿也經(jīng)常會(huì )有困惑，我也是經(jīng)常想辦法幫助孩子。例如：這學(xué)期，剛開(kāi)始學(xué)化學(xué)，幾次考試成績(jì)都不理想，我想可能是沒(méi)有找到正確的學(xué)習方法。我建議她不僅要認真聽(tīng)聽(tīng)課，還要理解知識點(diǎn)，化學(xué)要記憶的概念很多，課后也要象文科一樣多花時(shí)間記憶，并在網(wǎng)上搜索一些重要的知識點(diǎn)，打印出來(lái)，幫助晨姿記憶。這次化學(xué)月考化學(xué)是99分，說(shuō)明幫助孩子找到正確的學(xué)習方法也很重要。
這些做法看起來(lái)微不足道，但在孩子迷茫彷徨的時(shí)候，父母引導就是孩子心中的明燈。
最后，我想說(shuō)的是，孩子們進(jìn)入初三，是孩子人生中一個(gè)比較重要的階段，做為畢業(yè)班的家長(cháng)我們該做點(diǎn)什么呢？我想我們應該配合學(xué)校，老師的教學(xué)。關(guān)注孩子的學(xué)習情況，制定合適的學(xué)習目標，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)也要密切關(guān)注孩子的情緒波動(dòng)，在緊張的學(xué)習中，適當的讓孩子學(xué)會(huì )放松，做到張弛有度。到了這個(gè)非常時(shí)期，做家長(cháng)的可能比孩子更加的焦慮，但是我們不能把這種焦慮帶給孩子，孩子考試沒(méi)有發(fā)揮好的時(shí)候，少埋怨，多幫助，多鼓勵，讓孩子們盡情地的揮灑自己的青春。不管最后的結局如何，我們將不會(huì )有遺憾。
我相信，麓山向上奮進(jìn)的精神定能夠對孩子一生帶來(lái)深刻長(cháng)遠的影響，21班的老師也一定會(huì )引領(lǐng)著(zhù)我們的孩子在明年的中考中創(chuàng )造輝煌！
祝大家身體健康，萬(wàn)事如意！ 謝謝！
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