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感恩老師演講稿

時(shí)間:2021-07-27 12:31:21 演講稿 我要投稿

感恩老師演講稿范文(通用13篇)

  演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料,F如今,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編幫大家整理的感恩老師演講稿范文(通用13篇),希望對大家有所幫助。

感恩老師演講稿范文(通用13篇)

  感恩老師演講稿1

  我是三級3班的李韓斌,今天我演講的題目是《感恩老師》。

  請問(wèn)同學(xué)們,是誰(shuí)用淵博的知識,把我們帶入知識的殿堂,讓我們感受文明與希望?是誰(shuí)用寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓?zhuān)渴钦l(shuí)用慈善的目光,

  讓我們由懦弱變得堅強?……是老師,是親愛(ài)的老師!當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),老師給我們有力地支持;當我們取得成功,老師與我們分享喜悅,并及時(shí)打上“驕兵必敗”的預防針。

  老師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿(mǎn)力量。

  “羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”人更要學(xué)會(huì )感恩,感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。

  課堂上,一個(gè)心靈溝通的目光,一個(gè)會(huì )意的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專(zhuān)心的聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,

  一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這依然是對老師的感恩,遵守紀律,文明有禮,愛(ài)護環(huán)境……這些都是感恩,

  因為在這點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定感恩。

  讓我們,在試場(chǎng)上,認真應試,仔細答題,牢守紀律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在校園里,看到地上有果皮紙屑,能夠毫不猶豫地將它們拾起……

  我想,這一切的一切正是老師對我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)是我們對老師平時(shí)淳淳教導的一種最好的回報。

  同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現在做起!最后我衷心地向所有老師道一句:“敬愛(ài)的老師,謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠幸福安康!

  謝謝大家!

  感恩老師演講稿2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我是一個(gè)不太善于表達自己情感的人。寫(xiě)下“感恩老師”這四個(gè)字時(shí),我卻發(fā)現,一種濃濃的感動(dòng)早已溢于筆尖,積蓄已久的情感如一扇打開(kāi)的閘門(mén),從心底噴涌而出……

  感謝老師!在學(xué)!@片金色陽(yáng)光下的茵茵的草地上,一個(gè)個(gè)稚嫩的生命盡情舒展著(zhù)他們的顏色:是紅色,就熱烈奔放;是黃色,就明亮可愛(ài);是藍色,就溫爾文雅……因為在這片草地上,有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣,這就是老師們的愛(ài)!孩子美好的人生是被愛(ài)所喚起的,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。

  學(xué)校的每一位老師,用愛(ài)心叩開(kāi)了情感世界的每一扇窗子,用真情點(diǎn)亮了生命的每一個(gè)燈盞。她們像呵護露珠一樣小心翼翼地呵護著(zhù)孩子們的心靈,又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。我欣喜地看到,在我們XX中學(xué)——這個(gè)生命成長(cháng)的樂(lè )園里,教育已不再是傳統意義上的教法、學(xué)法,而是心靈與心靈的溝通,生命與生命的對話(huà),智慧與智慧的碰撞!這是教育的真諦。如果我們都能意識,教育是一項為未來(lái)社會(huì )培養人才的事業(yè),那么,有了這種溝通、對話(huà)與碰撞,我們的教育現代化,我們的民族復興也就指日可待了!

  感謝老師!當我靜心品讀老師們的教學(xué)反思報告,當我用心感受老師們的思想,當我面對面和老師們交流,我的心靈,一次次被老師們的真情撞擊著(zhù)。一個(gè)個(gè)感人的故事,一條條中肯的建議,始于“愛(ài)”,又止于“愛(ài)”!皩W(xué)校的發(fā)展需要每一個(gè)人的努力”,每一位老師,走進(jìn)中學(xué),就把學(xué)校當成了自己的家,為她的成就而鼓舞,為她的不足而焦慮,分析她的今天,策劃她的明天。家人與家人之間,有一點(diǎn)摩擦,轉眼就會(huì )相視一笑;有一些分歧,會(huì )力求達成共識;有一些困難,會(huì )攜起手來(lái)共同解決。我再一次深刻地體會(huì )到:學(xué)校,首先是老師們的學(xué)校。沒(méi)有老師們對學(xué)校發(fā)展的參與,沒(méi)有老師們的團結合作,就沒(méi)有真正意義上的學(xué)校!

  感謝老師!日出日落,花開(kāi)草枯,不過(guò)一年的時(shí)間,每一位老師,用自己的青春和才華,用詩(shī)人的靈感和悟性,培養了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身,每每工作中遇到不如意時(shí),看到老師們最純粹的笑臉,聽(tīng)到孩子們最快樂(lè )的笑聲,感受著(zhù)陽(yáng)光下生命拔節的聲音,我的心靈,便純凈如水。沐浴在老師們的真誠和執著(zhù)里,我的心,也年輕了很多。我們學(xué)校,今天,乃至于將來(lái),會(huì )永遠煥發(fā)著(zhù)動(dòng)人的生命光彩!

  謝謝大家!

  感恩老師演講稿3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  老師如剪不斷的陽(yáng)光,是溫暖的,帶給我們生機勃勃;老師如一把永遠撐開(kāi)的傘,是結實(shí)的,在暴日下為我們遮陽(yáng),為我們擋雨;老師如一本厚厚的書(shū),是充滿(mǎn)智慧的,給予我們人生的啟示和無(wú)窮的知識。這就是我心中的老師,也是我的好老師。

  想當初,我們踏著(zhù)歡樂(lè )的步伐跳進(jìn)門(mén)檻,盼望到您和愛(ài)的容面,一把微微其卷兒的秀發(fā)輕輕的散在肩前,陽(yáng)光經(jīng)過(guò)玻璃窗折射后靜靜的擁著(zhù)你。手臂上挽著(zhù)皮包,臉頰上鋪的薄粉,穿著(zhù)黑色的短裙。您甜美的嗓音安撫了我們,便隨從您激游在學(xué)校的樂(lè )園。眨眼間已經(jīng)過(guò)了近5年,年紀本來(lái)就快40的您,不知從何時(shí)長(cháng)起眼角的皺紋,老師您不要去備課啦!瞧,您那皺紋里蘊含了多少對我們的濃濃的愛(ài)!今天就坐下陪同學(xué)們敘敘舊吧!

  那是一個(gè)秋天,烏云布天,雷聲轟霆,您看您這令人討厭的天氣,早早的下課了,果然不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨,帶傘的同學(xué)爭著(zhù)為您擋雨,整個(gè)學(xué)校無(wú)不是亂亂的,踏著(zhù)雨水,時(shí)常見(jiàn)幾朵朵銀色的蓮花,走回家,衣服已經(jīng)淋了個(gè)精濕,但是想著(zhù)同學(xué)們幫您遮雨不禁松了口氣,心情也莫名其妙的開(kāi)心了許多。

  “今天老師不來(lái)了”,“昨天路太滑老師不小心摔倒了,老師的小腿骨折了”。聽(tīng)同學(xué)們嘰嘰喳喳的在議論和坐在講臺代課的老師。我的心不由得一落千仗,整整一天都是心不在焉,班里的啊,空氣也是沉悶悶的。一天,兩天,一個(gè)星期,我的心里不知不覺(jué)地更加焦急了,恨不得現在就去找老師,下午連著(zhù)兩節副課從沒(méi)有這么乏味,漫長(cháng),放學(xué)的鈴聲一打響,拎著(zhù)書(shū)包和幾個(gè)同學(xué)相約飛到老師家。老師的面色是蠟黃的,眼睛是黯然無(wú)光的,課桌上放著(zhù)語(yǔ)文書(shū)和筆,明顯是在不停地備課,看到老師不由地滔滔不絕起來(lái)。從老師口中得出,他一直擔心我們的學(xué)習,每天至少給代課老師打一次電話(huà)詢(xún)問(wèn)我們班的情況。

  老師您為什么這樣?既然請了假,為何不好好休息?而是為我們的學(xué)習不斷的操勞,馬不停蹄地備課,聽(tīng)您的口氣準備下個(gè)星期就準備上課,看看您打著(zhù)厚厚的石膏,卻不為自己的傷勢著(zhù)想,您堅守了自己說(shuō)的話(huà),早早來(lái)到了學(xué)校,這個(gè)消息像炸彈般一樣,同學(xué)們不約而同的去辦公室,像潮水一樣,一批又一批,第二節課是語(yǔ)文,提前讓同學(xué)們安靜下來(lái),您來(lái)啦!鄰班的老師攙扶著(zhù)你,慢慢地走向講臺,艱難的邁著(zhù)每一步,眼淚朦朧了雙眼。

  這就是我的好老師。宛如一顆璀璨的明珠,在哪個(gè)同學(xué)的心中,散發(fā)著(zhù)最亮,最無(wú)私的光芒。

  謝謝大家!

  感恩老師演講稿4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是1班的明波,十分有幸在此講話(huà),感恩節的到來(lái),讓我想起了很多,我覺(jué)得我們需要心感恩,其實(shí)不僅僅是子啊感恩節這一天,無(wú)論是身在何方,無(wú)論是什么時(shí)候,爭取的去面對生活,還有感恩周?chē)拿恳蝗,這是我們每個(gè)人靈魂的一種升華,常懷感恩其實(shí)是能夠讓我們看到很多東西,學(xué)會(huì )很多東西,我今天要講的就是感恩老師,其實(shí)在生活當中不僅僅只有老師,但是每當我想到自己的老師我就會(huì )充滿(mǎn)的欽佩,還有一份感激,或許我們每一個(gè)人都應該好好想一想,細細去想想也會(huì )發(fā)現,我們性格思想,三觀(guān)的形成都離不開(kāi)老師,是老師在教導著(zhù)影響著(zhù)我們,有個(gè)爭取的世界觀(guān),對一些事物有一個(gè)好壞的判斷,老師是生命中的貴人,而且貴不可言,畢竟會(huì )在今后不斷的影響著(zhù)我們。

  我感恩我的老師,是老師賦予了我知識,是老師讓我能夠有一個(gè)正確的價(jià)值觀(guān),除了學(xué)習之外,其實(shí)很多很多都是老師教會(huì )的我,成長(cháng)的過(guò)程中是會(huì )有很多貴人,老師是深刻在影響著(zhù)我,能夠在我遇到我問(wèn)題的時(shí)候耐心的幫助,遇到難以抉擇的事情給予建議,我一直都認為這是非常好的,應該要感恩,過(guò)去在生活學(xué)習當中我也一直在想這個(gè)問(wèn)題,老師賦予了我們那么多的,幫助了我們那么多,這是無(wú)法去回饋的,無(wú)私這兩字用在老師身上再合適不過(guò),我們應該感恩老師,懷著(zhù)一顆感恩的心,讓老師能夠感受到,在今后的學(xué)習當中不讓老師操心是最好的。

  我認為在很長(cháng)一段時(shí)間內老師對我的影響都是很大的,在我不知道怎么去學(xué)習的時(shí)候,老師就會(huì )指導我,我清楚的記得有一段時(shí)間我是很迷茫的,我是真的不知道自己能不能學(xué)習好,沒(méi)有一個(gè)學(xué)習的動(dòng)力,我的班主任老師就一直在開(kāi)導,在這個(gè)過(guò)程當中也舉了很多例子,我受益匪淺,我也非常希望嫩能夠在這個(gè)過(guò)程當中能夠成長(cháng)起來(lái),老師給了我很多幫助,今后的.學(xué)習還會(huì )有很長(cháng),老師就像是黑暗中一根繩子,讓我感覺(jué)自己抓住的希望,能夠幫助我們走出黑暗,然后找到自己一片天地,但是這跟繩子長(cháng)度有限,后面的路還是自己走,但是這值得我們一輩子感恩,這就是老師,十字路口將會(huì )有多選擇,但是老師教會(huì )了我們有時(shí)候崎嶇的道路也應該大膽邁出步伐,我感恩老師。

  感恩老師演講稿5

老師們,同學(xué)們:

  老師,是一盞永明的燈,照亮了我們前進(jìn)的方向;老師,是一根短短的蠟燭,將知識毫無(wú)保留地傳授給了我們;老師,是一位辛勤的園丁,用汗水澆灌了我們擁有熱烈求知欲的心田……在這個(gè)世上,老師也是我們的再生父母,第二個(gè)啟蒙老師,我們不去感謝他們,又能感謝誰(shuí)呢?

  他們?yōu)榱宋覀儾偎榱诵,為了我們傷透了腦筋,同樣也是為了我們累壞了身體……老師為我們付出的太多啦!可是現在卻無(wú)法回報。我們看在眼里,記在心上。

  感恩老師演講稿6

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  我今天要演講的主題是《感恩老師》。

  大樹(shù)要感恩養育它們的大地,所以它們用樹(shù)葉在空中譜寫(xiě)出美妙的樂(lè )章;鮮花要感恩滋潤它們的雨滴,所以它們在生命的最后都盡力綻放出自己最亮的光彩;白云要感恩映襯它們的藍天,所以它們用自己的身軀為藍天添加了亮麗的色彩。我們也有許多自己需要感恩的人,但在今天,我最需要感恩的是我的所有老師們。

  來(lái)到這所學(xué)校,我們帶著(zhù)求知的渴望,在老師們的細心教導下,我們漸漸地蛻變成能展翅高飛的少年。到如今這個(gè)信息時(shí)代,一直都是社會(huì )在依靠教育發(fā)展,而教育在依靠老師發(fā)展。每一位老師都身兼重任,老師們也一直在與時(shí)俱進(jìn),根據時(shí)代和學(xué)生的需要不斷地提高自身的能力和素養,就是為了更好地完成對我們的教學(xué),讓我們成為更加有用的人。是他們在毫無(wú)保留地將屬于他們的知識傳授給我們。

  在我們不小心犯錯時(shí),是老師用著(zhù)世上最嚴肅的表情,同時(shí)用著(zhù)世上最為溫柔和耐心的語(yǔ)氣,一遍一遍的教導我們,是老師的聲音喚醒了我們內心最善良的一面。他們并沒(méi)有華麗的舞臺,也沒(méi)有給他們獻上仰慕的鮮花,可是他們不會(huì )有任何的怨言,依舊會(huì )勤勤懇懇的工作,完成著(zhù)他們的使命,照樣會(huì )任勞任怨地拿起粉筆在黑板上耕耘,就站在那三尺講臺上,展現他們最迷人的一面,把講臺當作揮灑汗水的戰場(chǎng),就算是一個(gè)背影,也能深深吸引住同學(xué)們的目光。

  當學(xué)生們初進(jìn)學(xué)校,心里都對學(xué)校帶有對未知的恐懼時(shí),是老師用她陽(yáng)光的微笑,那一束陽(yáng)光照射進(jìn)了我的心中,將我內心的灰暗給驅趕開(kāi)。

  當學(xué)生們遇到讓自己充滿(mǎn)疑惑的難題時(shí),是老師細致耐心地給我們講解,幫助我們理清思路,解開(kāi)我們內心的疑惑,讓我們茅塞頓開(kāi),進(jìn)入舉一反三學(xué)習知識的道路上。

  當學(xué)生們犯錯心中懷有愧疚時(shí),是老師意味深長(cháng)地教說(shuō)道理,引導我們無(wú)知的心靈慢慢地走向正軌。

  當學(xué)生們遇到失敗,失落沮喪,將要被失敗打到時(shí),是老師站在身后為我們撐腰,老師的鼓勵給了我們勇氣和新的希望,讓我們能重新再戰。

  所以,感恩我的老師,雖然,我并不能做什么驚天動(dòng)地的大事,但是,我會(huì )用自己的行動(dòng),從日常中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)證明對我心中您們的感謝。我要用我的成績(jì)和成功來(lái)告訴老師。

  感恩老師演講稿7

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  “感恩”,是一種生活態(tài)度,是一個(gè)內心獨白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝。每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”。教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(cháng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養;社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難,教師是書(shū);傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。

  萬(wàn)里春風(fēng)催桃李,一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動(dòng),人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中,老師是美麗、淳樸、善良的愛(ài)心使者,她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻給我們每個(gè)人;老師像慈愛(ài)的母親,用溫暖的臂膀擁抱著(zhù)我們;老師像辛勤的園丁,用甘甜的雨露滋潤著(zhù)我們;老師像一塊塊鋪路石,用自己的青春年華為我們鋪墊著(zhù)一條成長(cháng)的道路。

  人說(shuō)春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,您的愛(ài),如陽(yáng)光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛(ài),細致而溫暖;您的愛(ài),高潔而偉大!此刻,我們心潮澎湃,思緒萬(wàn)千,千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達我們的感激,萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對您的愛(ài)!

  愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話(huà)、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的快樂(lè )和欣慰的感受。古人云:“一日為師,終身為父!敝荡说25個(gè)教師節來(lái)臨之際,我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里,向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,衷心地對我們的老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

  讓我們弘揚尊師重教,感念師恩的美德,在全校乃至全社會(huì )營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起,認真聽(tīng)好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項作業(yè),真正從一點(diǎn)一滴做起,做到熱愛(ài)老師,關(guān)心老師,尊重老師。影響身邊的親人朋友,為創(chuàng )造一個(gè)全社會(huì )尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!祝愿全體教師身體健康,青春永駐!

  謝謝大家!

  感恩老師演講稿8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是xx,我今天演講的題目是《感恩老師》。

  花兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗,所以它開(kāi)過(guò)之后便將花朵回送給大地,它知道感恩。等到來(lái)年,大地再將花兒要的養分送給它,大地也知道感恩。你,我知道感恩嗎?

  我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻,我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂(lè )。原來(lái)是老師和藹的微笑,溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章,讓我們如癡如醉。

  就這樣,老師在我們心里播下了快樂(lè )的火種,校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福!于是,我們感受到的一切歡樂(lè )因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。

  當我們感受到知識的魅力時(shí),他們在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當我們在學(xué)習上失敗時(shí),他們在鼓勵:成功是從這里起步的;當我們悲傷時(shí),他們在安慰:同學(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

  所以,只要擁有一顆真誠的心,一顆感恩的心,生活就會(huì )在我們的感恩中變得更加美好!

  我的演講到此結束,謝謝大家的聆聽(tīng)!

  感恩老師演講稿9

  教師是世界上最高尚的職業(yè),也是祖國花園里的辛勤園丁。教師,您真偉大!雖然我的教師是一個(gè)普普通通的教師,但在我的心中她最美!

  教師,我想對您說(shuō):“您是天空,我就是白云,在您溫暖的懷抱中成長(cháng)!苯處,我想對您說(shuō):“您是海洋,我就是小魚(yú),在您爽朗的笑聲中成長(cháng)!苯處,我想對您說(shuō):“您是森林,我就是小鳥(niǎo),在您宜人的樂(lè )園中成長(cháng)!苯處,我想對您說(shuō):“您是樂(lè )譜,我就是音符,在您銀鈴般的歌聲中成長(cháng)!苯處,我想對您說(shuō):“您是您是松軟的土地,我就是一顆種子,在您細心地呵護中成長(cháng)!

  記得有一次下課,我們在外面嬉戲玩耍,無(wú)意中看見(jiàn)您在認真的備課,心想:教師可真辛苦!

  教師,一眨眼,四年的時(shí)光已經(jīng)在不知不覺(jué)中消逝。您為了我們,雙鬢已經(jīng)長(cháng)出了白發(fā);您為了我們,雙角已爬上了皺紋;您為了我們,心早已操碎了……教師,您辛苦了!我必須會(huì )用好成績(jì)來(lái)報答您的教育之恩!

  感恩老師演講稿10

  人的一生要感恩的事太多,感恩老師是必然的。

  在一個(gè)菊花香的日子,你笑著(zhù)走進(jìn)我們的教室,給我們講李白、杜甫、白居易的優(yōu)秀作品。給我們上了一節又一節生動(dòng)有趣的課。你最關(guān)心的是我們的作文。你為此憔悴,為我們心碎。

  每節作文課,你給我們找主題,給我們讀范文,沒(méi)日沒(méi)夜的工作。每次深夜批改作文,誰(shuí)能看懂?你為我們付出的辛苦和辛勞終于有了回報:我們的作文像雪花一樣飄落在你的書(shū)桌上,你快樂(lè )得像一個(gè)三歲的洋娃娃。然而你并沒(méi)有陶醉其中,繼續教我們寫(xiě)關(guān)于“上一段樓梯”的好文章。

  我記得有一次,你給我們寫(xiě)了一篇一個(gè)半命題的作文。我覺(jué)得沒(méi)必要寫(xiě),但我覺(jué)得我能寫(xiě)。你好像看到了我的心思,就來(lái)找我,告訴我你為什么寫(xiě)那篇作文。聽(tīng)完之后,我感慨萬(wàn)千。于是,我開(kāi)始寫(xiě)那篇作文。

  現在我的作文水平越來(lái)越高,感謝你的老師!老師,謝謝你為我們所做的一切。正是因為你,我們從一棵小灌木成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)。從一朵含苞待放的花,變成一朵美麗的花,是很多彩的。

  有人說(shuō),老師是辛勤的園丁,為我們的花修剪、剪葉;有人說(shuō)老師是紅燭,燃燒自己照亮別人,但我想說(shuō)老師是火種,傳播它就會(huì )燎原!

  感恩老師演講稿11

  大家好!我今天演講的題目是《感謝您,老師》。

  我要感謝我的母親,因為她歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才把我帶到這個(gè)世界;我要感謝我的父親,因為他給我帶來(lái)了無(wú)數的快樂(lè )。我想感謝我的同學(xué),因為他們給我帶來(lái)了很多幫助。我有很多要感謝的…但是我最想感謝的是教我們的老師。我永遠不會(huì )忘記老師的關(guān)心和幫助。

  記得一年級的時(shí)候,不認識同學(xué),感覺(jué)很孤獨

  不開(kāi)心。是你,老師。問(wèn)候讓我感到溫暖,不再害怕。在課堂上,老師的鼓勵讓我找到了學(xué)習的動(dòng)力。電話(huà)里,老師傳來(lái)的是:從第一次見(jiàn)到你,我就知道你一定要好好學(xué)習!讓我更加自信。

  周末和節假日,你給我們耐心的通電話(huà),讓我懂得了付出。老師,你病了,還堅持給我們上課。我的心被感動(dòng)了,你教會(huì )了我如何去關(guān)心。

  !老師,你的愛(ài)像水一樣純潔,平凡,不可或缺!你知道嗎?我多么想輕輕摘下一片天空,卻又那么遙遠,怎么能和你的善良相比;我想輕輕扯下一朵云,可是云怎么能比得上你的純潔;我想溫柔的摘一朵花,可是它怎么能和你這輩子給我的五顏六色的點(diǎn)綴相比呢?最后我想說(shuō):“謝謝老師!”

  感恩老師演講稿12

  當我拿起筆時(shí),我又想起了她;璋档臒艄庀,和她一起度過(guò)的日子在這一刻不經(jīng)意間綻放。她是楊,我小學(xué)五年級的班主任。

  有一次,寫(xiě)了一篇短文,資料記不清了。只記得老師的評價(jià)是:“文章從小到大,寓意深刻。美中不足的是結局并不順利。個(gè)性之后請上交!蔽铱赐昃妥隽,然后又交了。第二天,班主任發(fā)作業(yè)的時(shí)候,很驚訝的說(shuō):“你作業(yè)里有一對夾子!”這時(shí),許多學(xué)生把注意力轉向了我。當時(shí)我還不明白是怎么回事。打開(kāi)作業(yè)本后,我只看到眼前一亮的八個(gè)紅色大字:“寫(xiě)得好,這是給你的獎勵!蹦菚r(shí)候我就像喝蜂蜜一樣,笑得合不攏嘴。

  其實(shí)一副牌不值多少錢(qián),但我明白這是老師的心。這時(shí),我又一次拿出了這副帶蝴蝶結的大紅夾子。太完美了,太美了!再想想老師無(wú)微不至的關(guān)懷,我無(wú)語(yǔ),更感激。只覺(jué)得眼睛濕潤了,一股暖流從心里流遍全身。

  老師的感情很濃,像一把吉他,越到感情的情境,越觸動(dòng)心弦。老師的感悟就像一把鑰匙,幫你打開(kāi)智慧之門(mén)。老師的情操是厚重的,像一架梯子,幫助你攀登科學(xué)的高峰.

  不管以后我們會(huì )不會(huì )見(jiàn)面,我都會(huì )一直把她放在心里。我將珍惜最完美的回憶,直到永遠.

  感恩老師演講稿13

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!這些年來(lái),老師就像辛勤的園丁,整日的照看我們,讓我們茁壯的成長(cháng);老師就像太陽(yáng)我們就像正在發(fā)芽的小樹(shù),在陽(yáng)關(guān)的照耀下長(cháng),長(cháng)成國家的棟梁;老師就像我們的母親,呵護我們,不讓我們受過(guò)傷害;老師就像我們的父親,我們做錯了事,就要理解嚴格的教育。但是我們還會(huì )得到鼓勵不在做這樣事。老師為我們付出了他的所有……我們的老師經(jīng)常加班,加到深夜,不管是冷還是熱。我以為這是校長(cháng)叫他們做的?晌义e了。一件事讓我明白了為什么。原先,老師不止是為了校長(cháng)的任務(wù)才經(jīng)常加班的,還有為了我們的作業(yè)。之后,我留意的觀(guān)察了老師,發(fā)現皺紋日夜的爬上了老師的眼角……老師在深夜中嘔心瀝血的寫(xiě)教案,。為我們批該作業(yè)。難道我們不就應用優(yōu)異的成績(jì)回報辛苦的老師嗎

  在那里我想對所有的老師說(shuō);"老師你辛苦了!!!您為我們做出怎樣多,我們必須會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)回報您的用心良苦的!

  謝謝大家,我講完了!

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