教師述職的演講稿（精選5篇）
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在當今社會(huì )生活中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的教師述職的演講稿（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師述職的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
首先我要感謝各位領(lǐng)導、老師給我這樣一個(gè)機會(huì )——在這兒發(fā)言。我叫——，xx年畢業(yè)于xx師范，同年9月被分配到李集鄉楊李村小學(xué)任教，XX年9月被調入xx中心小學(xué)。我是個(gè)農村長(cháng)大的孩子，來(lái)自農村回饋農村的孩子們是我倍感踏實(shí)而又欣慰的事。我從未夢(mèng)想過(guò)能來(lái)到城里小學(xué)來(lái)任教，因為我覺(jué)得城里每一位老師都是高素質(zhì)有能力的老師，而我是非常渺小的。如今偶然而幸運地坐在了這兒，我的內心忐忑不安，真的不知道該說(shuō)些什么。
如果讓我說(shuō)一說(shuō)過(guò)去的幾年，我覺(jué)得在王校長(cháng)的領(lǐng)導下我們是忙碌而充實(shí)的，無(wú)須篩選，留下的皆是幸福和美好的回憶。作為一名教務(wù)副主任，我傾力協(xié)助教務(wù)主任做好學(xué)校的教務(wù)工作，大力在“全優(yōu)課堂”上下功夫。xx小學(xué)的課堂展示出了別樣的風(fēng)采。我還主抓學(xué)校的新教育實(shí)驗、振興閱讀等工作，與大家一起抓住點(diǎn)滴時(shí)間多方面閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，從專(zhuān)著(zhù)中、大師的身上學(xué)習理論現與實(shí)踐經(jīng)驗，努力提升學(xué)生的素養，不懈地構建xx小學(xué)和諧的文化氛圍。
一份耕耘一份收獲。我的工作得到了學(xué)生的喜愛(ài)、老師的支持、領(lǐng)導的肯定。我還任三（1）班班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作。在我與孩子們的共同努力下，我班學(xué)生整體素質(zhì)有了極大的提升，班級多次被評為“文明班級”、全校班級常規管理綜合成績(jì)第二名。我參加學(xué)校的班主任技能比賽獲一等獎；輔導學(xué)生參加縣“中華經(jīng)典群體誦讀比賽”獲一等獎，我參加“縣品德與社會(huì )說(shuō)課上課綜合技能比賽”獲二等獎，輔導學(xué)生參加�！坝弧蔽膴蕝R演中獲校一等獎；僅上個(gè)學(xué)年我的教學(xué)設計與教學(xué)論文有10多篇在省市縣獲不同級別獎項。
如；《我與“三國”有約》獲縣一等獎等等。
教學(xué)設計《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，
“三案六環(huán)節”《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎，
“教學(xué)三部曲”《花瓣飄香》獲縣一等獎并報市參評。
《直面農村圖書(shū)室困境，開(kāi)創(chuàng )一片藍天》獲縣一等獎、市三等獎。
《我的品德與社會(huì )教學(xué)“四式”》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，
前面的付出，只為以后更好地工作；前面的成績(jì)，只是見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。我工作著(zhù)，我快樂(lè )著(zhù)！我努力著(zhù)，我幸福著(zhù)！
我沒(méi)有什么特別的長(cháng)處，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是具有一顆誠實(shí)、進(jìn)取的心。
我的做事原則是：一件事，要么不要接手去做，要做就要主動(dòng)地“全力以赴”，而不是被動(dòng)地“盡力而為”。
如果我有幸能得到新安小學(xué)領(lǐng)導的肯定和老師的支持，我將從以下幾個(gè)方面做起：
1、抓好第一線(xiàn)工作。第一線(xiàn)的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)學(xué)校的根本。也是一個(gè)中層教干扎根實(shí)踐，了解一線(xiàn)的最有效途徑。
2、把好工作原則：以寬廣的胸懷尊重人，以科學(xué)的制度規范人，以無(wú)私的態(tài)度感化人，以有效的工作打動(dòng)人。
3、在學(xué)校領(lǐng)導和同事之間，我的態(tài)度是：無(wú)論何時(shí)何地何事，立場(chǎng)要堅定，態(tài)度要鮮明，以學(xué)校的發(fā)展為立場(chǎng)，做好信息源，建議者、執行者。好代表者。
4、對待學(xué)生，我將不斷多方面學(xué)習，努力將整個(gè)世界作為教科書(shū)送給學(xué)生，而不是僅僅將教科書(shū)作為整個(gè)世界灌給孩子。
或許上面的四點(diǎn)在真正的工作中很難做到，但我相信，很難做到并不代表做不到，我會(huì )努力朝著(zhù)這個(gè)完美的目標前進(jìn)。
謝謝大家！我的講話(huà)結束。
教師述職的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
本人自1990年10月來(lái)到學(xué)校，一直擔任小學(xué)音樂(lè )課的教學(xué)。在十多年的音樂(lè )教學(xué)中，我不斷更新觀(guān)念，身體力行地推進(jìn)素質(zhì)教育，深入研究小學(xué)音樂(lè )教學(xué)法，使學(xué)生對音樂(lè )這個(gè)學(xué)科始終保持濃厚的興趣。
我在組織課堂教學(xué)時(shí)，根據不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，寓教于樂(lè )，開(kāi)展豐富多彩的課堂活動(dòng)：演情景劇、歌舞劇、小品、曲藝等。引導學(xué)生在輕松、愉快和積極向上的氣氛中學(xué)習音樂(lè )。還通過(guò)學(xué)生自制倒具和簡(jiǎn)單的打擊樂(lè )器，培養他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，在音樂(lè )教學(xué)中注重“雙基”教育，務(wù)求達到每個(gè)階段的教學(xué)目標。
在面向全體學(xué)生的同時(shí)，還要兼顧“特長(cháng)生”的培養。培養“特長(cháng)生”首先需要老師具有“伯樂(lè )識馬”的慧眼，發(fā)現、培養、造就這些學(xué)生，使他們學(xué)有所長(cháng)，盡快成才。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，先后成立了“聲樂(lè )小組”、“樂(lè )器小組”。利用現有的設備，放棄了許多個(gè)人休息時(shí)間進(jìn)行訓練，聲樂(lè )組成員周鶴楠在10年暑假全國藝術(shù)展演中獲得少兒獨唱一等獎，趙迪同學(xué)在xx年暑假“星海杯”電子琴比賽中獲得唐山賽區少兒組一等獎，我校高中學(xué)生閻宏偉前年考取了天津音樂(lè )學(xué)院，這也是我的“得意”之作。
雖然這幾年我在教育教學(xué)中取得了一些成績(jì)，但離學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )的要求還相差甚遠，今后，我將更加努力工作，愛(ài)崗敬業(yè)，爭取更大的進(jìn)步。
教師述職的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
面對這許多挑戰，國人沒(méi)有退縮，尤其是我們江蘇人更是以積極的姿態(tài)坦然地迎接挑戰：在洪峰肆虐的嚴重關(guān)頭迎接挑戰，在國企改革的浪潮中迎接挑戰，在經(jīng)濟結構調整的機遇中迎接挑戰，在“科教興省”的偉大戰略中迎接挑戰……我們這些勤勞進(jìn)取的江蘇人，正是在無(wú)休止的挑戰中，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌，一步步邁向嶄新的世紀。
作為一名普通的教育工，我就經(jīng)歷并直面過(guò)許許多多的挑戰。八年前，我把中文系畢業(yè)生常有的那種玫瑰色的文學(xué)之夢(mèng)播種在一所偏遠的山區中學(xué)，但很快就遇到一個(gè)教育思想上的挑戰：在教學(xué)中，是讓學(xué)生做主人，還是教師做主人？我不頎領(lǐng)導和老教師的擔心，硬是把學(xué)習的主動(dòng)權和管理的自主權統統交給了學(xué)生。為此，我不得不向校長(cháng)立下軍令狀，并起早貪黑，鉆研理論，分析學(xué)生，精心設計每一個(gè)方案，耐心走訪(fǎng)每一個(gè)家庭……一千多個(gè)日日夜夜過(guò)去了，我終于迎來(lái)了第一道曙光：我的班級和那個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)校一起躍居全縣的榜首，我在挑戰中挺了過(guò)來(lái)。老鄉們奔走相告，紛紛要把孩子送到我的班上。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：挑戰就是機遇，要想贏(yíng)得更多的機遇，就不能滿(mǎn)足現狀，于是，我對工作和事業(yè)都進(jìn)行了大刀闊斧的改革：我向學(xué)習習慣發(fā)出了挑戰，和學(xué)生一起提出“習慣成性格，性格定命運”的響亮口號，摸索出一整套培養良好習慣的方法；我向教育科研的傳統局面發(fā)出了挑戰，堅持以科研為先導，推動(dòng)教學(xué)改革，每年發(fā)表數十篇文章，有的論文還在全國獲一等獎。我所在的學(xué)校也被評為教科研先進(jìn)學(xué)校。更多的時(shí)候，我是向自身的知識結構發(fā)起了挑戰：工作之余，我用三年時(shí)間完成了中文系本科的函授學(xué)習，并成為一名優(yōu)秀畢業(yè)生；我用一年的時(shí)間參加吉林演講培訓學(xué)院的學(xué)習，也成為一名優(yōu)秀學(xué)員；我用四年時(shí)間完成了法律本科的自學(xué)，實(shí)現自己所追求的教育與政治經(jīng)濟的有力溝通；我還廣泛涉足新聞傳媒、電腦外語(yǔ)等領(lǐng)域……我希望自己的目光能夠瞄準大文化、大教育的嶄新高標！八年來(lái)，我幾乎沒(méi)看過(guò)一場(chǎng)電影，所有的節假日，幾乎都是我讀書(shū)、學(xué)習和寫(xiě)作的黃金時(shí)光。我也常常感到深深的愧疚，就是對不起自己含辛茹苦的妻子和嗷嗷待哺的孩子，還有那常常在村頭盼兒回家的白發(fā)老娘！
但是，正是無(wú)休止的挑戰，使我牢牢地抓住了一些機遇。我先后成為市縣先進(jìn)教育工、優(yōu)秀班主任，市教師基本功大賽冠軍、省高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課獲得者，以及省級普通話(huà)測試員資格和全國律師資格獲得者……世紀之交。正是我的而立之年，回望身后一串串堅實(shí)的腳印，我也深深懂得：處在這個(gè)瞬息萬(wàn)變、經(jīng)濟浪潮洶涌澎湃的時(shí)代里個(gè)人的成就是微不足道的.，世間的一切榮耀與成功都是短暫的、只有思想、道德和精神才是永恒持久的，前面還有更多的挑戰在等著(zhù)我……
說(shuō)到這里，或許有人要問(wèn)：你講的這些不是自吹自擂嗎？不！我只是想通過(guò)一名普通得不能再普通的年輕人的經(jīng)歷向外界證明：江蘇的職工是開(kāi)拓進(jìn)取的職工，是敢于發(fā)出挑戰并迎接挑戰的職工，是永遠的挑戰者！
在新世紀到來(lái)之際，讓我們用全部的赤誠和智慧，去迎接改革路上方方面面的挑戰，去迎接新世紀暴風(fēng)驟雨的挑戰，讓我們江蘇在挑戰中去擁抱新世紀的輝煌！
教師述職的演講稿4
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
時(shí)間總是那樣不以人的意志為轉移地悄悄流失，學(xué)校這一年的一切也總會(huì )在我腦中一次次回想。我也總會(huì )捫心自問(wèn)：內心那份教育責任的堅守如何？客觀(guān)地說(shuō)，我自認為依舊在默默地努力！借今天的述職我把我這一年的思想、工作、學(xué)習等向各位作個(gè)如實(shí)匯報，如有不妥，敬請批評指出！
一、瑣瑣碎碎書(shū)記事作為書(shū)記我努力地擺正自己的位子，處處注意以學(xué)校利益為重，以大局為重；努力做到到位不越位，攬事不攬權。在做好黨務(wù)工作的同時(shí)，我用心地解學(xué)校之所急，教師、學(xué)生之所難，為學(xué)校日常工作的正常開(kāi)展盡了我的努力！
黨，應當代表先進(jìn)文化的發(fā)展方向。為此，這一年，邀請教育局領(lǐng)導專(zhuān)家來(lái)我校講課多次次：《解讀國家教育改革與發(fā)展綱要》，《新余教育發(fā)展的形勢和任務(wù)》，《光輝歷程，難忘黨恩》等。我本人也緊密地聯(lián)系一小實(shí)際，深刻反思，做了四次專(zhuān)題講座：《八零后教師的成長(cháng)與責任》、《讓少先隊工作永遠充滿(mǎn)活力》、《學(xué)習落實(shí)教育改革與發(fā)展的兩個(gè)“重中之重”》、《黨務(wù)工作也可以“看得見(jiàn)，摸得著(zhù)”》等。以此從思想上引領(lǐng)學(xué)校管理和教師發(fā)展。我幾乎每天進(jìn)入我校博客圈瀏覽和對老師們大多數原創(chuàng )文章的跟帖、點(diǎn)評等，這也是我了解老師思想的工作方法之一。我只要有空就喜歡到學(xué)校各地看看，發(fā)現學(xué)校所需，解決了不少學(xué)校安全隱患；喜歡到老師辦公室去聊聊，了解老師們的困惑。還是那句話(huà)，我不一定能夠為學(xué)校，為老師，為學(xué)生們做到很多，但也許能幫著(zhù)點(diǎn)什么。
務(wù)實(shí)開(kāi)展黨的各項活動(dòng)。質(zhì)量提升年活動(dòng)，全校齊心協(xié)力獲得省教育廳先進(jìn)單位。其中，我對學(xué)校十個(gè)方面工作的提升歸納和匯報也促進(jìn)了學(xué)校工作的開(kāi)展�！皩W(xué)先進(jìn)，找差距，謀發(fā)展”活動(dòng)的開(kāi)展讓我們看到了自己的不足和明確了發(fā)展的方向�！皠�(chuàng )先爭優(yōu)”以及迎接建黨xx周年系列活動(dòng)中：黨團員義務(wù)勞動(dòng)，黨員創(chuàng )先爭優(yōu)示范崗，莊嚴的入黨儀式還有實(shí)實(shí)在在的師德建設和黨的基本知識兩次考試等活動(dòng)安排得既務(wù)實(shí)又創(chuàng )新。因我校教師博客圈的作用得到較好發(fā)揮和歸納（匯報材料實(shí)在，沒(méi)有半點(diǎn)虛假），成為我省唯一獲教育部一等獎的中小學(xué)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)優(yōu)秀載體，并到教育部做典型介紹。另外，今年，我主管的宣傳工作獲局先進(jìn)單位，思想政治工作也市委市政府評委先進(jìn)單位，黨總支被評為教育局“先進(jìn)基層黨組織”。
二、真真切切成長(cháng)心
促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)是學(xué)校一起工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我關(guān)注并參與孩子們的習慣養成工作；關(guān)注、提示學(xué)生的安全環(huán)境的改善；關(guān)注、引導他們在升旗、早操表現；關(guān)注、疏導老師們與孩子、家長(cháng)間的和諧關(guān)系；倡導、參與一些有益孩子健康成長(cháng)的活動(dòng)……我總是以一個(gè)教育工作者對教育的理解和責任關(guān)心著(zhù)我校未成年人思想道德建設。
教育大計，教師為本。我努力參與青年教師成長(cháng)工作，盡力幫助他們的成長(cháng)。我們新鋼一小最值得驕傲的是我們的教師的批量?jì)?yōu)秀；最令人欣喜的是青年教師批量成長(cháng)。鑒于我們青年教師業(yè)務(wù)成長(cháng)的迫切，我在加大對老師們政治成長(cháng)培養的同時(shí)，這一年我抽空聽(tīng)了本校和兄弟學(xué)校152節課，并對絕大多數課進(jìn)行了認真點(diǎn)評。為我校和市青年教師成長(cháng)出了我的一份力�？梢哉f(shuō)，我們學(xué)校的青年教師大面積迅速成長(cháng)給學(xué)校帶來(lái)的希望！借此機會(huì )，為我在評課中的苛刻的要求向各位付出辛勤努力的老師表示歉意！
教師述職的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！我于XX年畢業(yè)被分配到土橋中心小學(xué)，至今在教育崗位上工作了9年，并且一直擔任班主任老師工作。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“腳踏實(shí)地、大膽創(chuàng )新”作為自己工作的座右銘，嚴格要求自己。在這9年中，我忙碌著(zhù)，也快樂(lè )著(zhù)，向著(zhù)自己追求的目標不斷努力和邁進(jìn)。XX年被評定為小學(xué)一級教師�，F將任現職以來(lái)所做的工作和主要成績(jì)做簡(jiǎn)單總結：
一、在思想工作方面：
我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，有強烈的事業(yè)心和責任感，認真學(xué)習并領(lǐng)會(huì )黨的“時(shí)期大”精神，不斷提高自己的思想覺(jué)悟。我深知要育人，教師必須言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
二、在工作業(yè)務(wù)方面：
首先，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：我一直擔任兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)任務(wù)。面對新課程改革，面對著(zhù)首次接觸的新教材，工作中確實(shí)感受到了巨大的壓力，作為一個(gè)年輕的教師，在教學(xué)中，我認真鉆研新課標、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現代化的教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。同時(shí)，虛心向同組老師請教，使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步。這幾年我所教班級的數學(xué)成績(jì)一直名列前茅，并于20xx年十月份參加區里組織的優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)中，取得了二等獎。
其次，在教育工作中：我擔任班主任老師工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)努力所帶的班級學(xué)生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉變。班級在XX年—20xx年度被評為“五星班級”，20xx—20xx學(xué)年評為“優(yōu)美教室”。今年又被南京市少工委命名為“周潔英雄中隊”。同時(shí)，積極配合學(xué)校布置的工作，任勞任怨，認真完成，受到老師的好評。并在XX—XX學(xué)年度被評為鎮先進(jìn)教育工作者，XX年—20xx學(xué)年度被評為街道先進(jìn)教育工作者。同年又獲“江寧區優(yōu)秀少先隊中隊輔導員”的稱(chēng)號。
三、在綜合素質(zhì)方面：
作為一名教師都知道這樣一個(gè)道理：要給學(xué)生一桶水，教師得有長(cháng)流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊，因此畢業(yè)后，我自學(xué)本科，并于XX年拿到畢業(yè)證書(shū)，但我深知文憑并不等于能力，我在以后的工作中仍要加強自己理論儲備。于是在20xx年七月份參加了南京市組織的新課程培訓。同時(shí)，我于XX年和XX年年兩次分別參加南京市和國家級班主任老師培訓工作，進(jìn)一步提高自己的班主任老師工作能力。為了適應現代化的教學(xué)，我于XX年參加了職稱(chēng)計算機的考試，并順利通過(guò)。
我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，把點(diǎn)滴的教改經(jīng)驗提升到系統化的研究。我撰寫(xiě)的論文《新課程下怎樣優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué)》獲區二等獎，《重視解題后的回顧》、《提高數學(xué)學(xué)習效率的幾個(gè)環(huán)節》、《對數學(xué)課堂實(shí)效性的幾點(diǎn)看法》《練習設計的有效性》《3的倍數特征》獲區三等獎。個(gè)人課題《小學(xué)數學(xué)練習的分層設計與分層評價(jià)的實(shí)踐研究》獲區級課題并于今年順利結題。
回首我所走過(guò)的路及自己努力所獲得的成績(jì)，有些欣慰，但我也清楚地認識到，教育是一門(mén)高難度的藝術(shù)，要真正做好它，十分不易。在今后的歲月里，我愿意用我的全部智慧、熱情和能力，做出更好的成績(jì)，也希望得到學(xué)校領(lǐng)導和同事的誠懇支持！謝謝！
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