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讀書(shū)伴我成長(cháng)的優(yōu)秀演講稿

時(shí)間:2021-07-07 14:50:40 演講稿 我要投稿

讀書(shū)伴我成長(cháng)的優(yōu)秀演講稿(精選6篇)

  使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們都可能會(huì )用到演講稿,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的讀書(shū)伴我成長(cháng)的優(yōu)秀演講稿(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀書(shū)伴我成長(cháng)的優(yōu)秀演講稿(精選6篇)

  讀書(shū)伴我成長(cháng)的優(yōu)秀演講稿1

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  有人說(shuō):“行萬(wàn)里路,不如讀萬(wàn)卷書(shū)”,還有人說(shuō):“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品”。他們說(shuō)的很對,書(shū)籍是我們精神的食糧;書(shū)籍是我們知識的源泉;書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

  在我小的時(shí)候,我就很喜歡看書(shū),特別是那些童話(huà)故事,只要我每次被父母批評時(shí),我都會(huì )悄悄地一個(gè)人躲在房間里看書(shū)。每當我看書(shū)的時(shí)候,不管心情是怎樣的壞,我就會(huì )馬上開(kāi)心起來(lái),每當我看書(shū)看到高潮部分時(shí),我就會(huì )情不自禁的身臨其境,感覺(jué)我就是故事的主人公一樣,我的情緒也會(huì )隨之變化起來(lái)。

  現在,我長(cháng)大了,看的書(shū)已不是以前看的那些童話(huà)故事了,我現在看的是那些更有哲理、更深奧的書(shū)了。如高爾基的《童年》,凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》……我通過(guò)看這些書(shū)懂得到了許多的道理和知識。對我而言,書(shū)籍是我最好的朋友,它伴著(zhù)我一起長(cháng)大,它不會(huì )使我感到傷心,相反,它會(huì )使我感到快樂(lè )。

  其實(shí),讀書(shū)對我們也有許多的好處。讀書(shū)不僅可以使我們增長(cháng)見(jiàn)識,開(kāi)闊我們的視野;還可以培養我們良好的自學(xué)能力;也可以進(jìn)一步鞏固我們課內學(xué)到的知識,提高我們的認讀水平和寫(xiě)作文的能力,對于我們的學(xué)習與生活都有很大的幫助。所以,我們要多閱讀書(shū)籍。

  許多人都不喜歡讀書(shū),認為讀書(shū)是一件枯燥無(wú)味的事,看著(zhù)名人們寫(xiě)的那一本本名書(shū),書(shū)里面都是字,幾乎沒(méi)有插圖,那一行行的字看的人眼花繚亂,就會(huì )感到很煩,無(wú)聊,其實(shí)這并不能怪書(shū)的好壞,而是自己沒(méi)有投入進(jìn)去。在我們讀書(shū)時(shí),要把閱讀當成一件快樂(lè )的事,使自己沉寂在書(shū)海里,穿梭于字里行間,在作者優(yōu)雅的語(yǔ)句中沉醉……

  其實(shí)書(shū)就像一杯美酒,擱置的時(shí)間越長(cháng),味道就越香濃。其實(shí)閱讀也不在于作者的知名度,不在于作品的深度,而在于自己閱讀時(shí)的感悟。

  書(shū)是船,帶領(lǐng)我們從狹義的地方駛向生活無(wú)限廣闊的海洋,書(shū)是一代對另一代人精神上的遺訓,書(shū)有著(zhù)傳播智慧的功能。

  書(shū)海如棋盤(pán),性情在彼岸,年復一年,日復一日,一路有讀書(shū)聲陪伴,感覺(jué)真好!

  讓閱讀伴我們成長(cháng),讓書(shū)籍成為我們最好的朋友。

  讀書(shū)伴我成長(cháng)的優(yōu)秀演講稿2

尊敬的各位家長(cháng)、老師、同學(xué)們:

  今天,我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》!

  小時(shí)候,媽媽每天都給我講故事。在柔和的燈光下,一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉,那時(shí),書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界,我流連在書(shū)的世界里,和小鳥(niǎo)一起飛上藍天,和小精靈一起唱歌跳舞,和蝴蝶一起玩捉迷藏……隨著(zhù)時(shí)光的流逝,我一天天長(cháng)大,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì )了自己看書(shū),于是我捧起了童話(huà)故事,捧起了科幻小說(shuō),捧起了百科全書(shū),捧起了世界名著(zhù),一本本書(shū)成了我的好伙伴。在書(shū)里我認識了海的女兒、白雪公主,認識了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛,認識了《青銅葵花》。我為青銅而感動(dòng)著(zhù),為了妹妹葵花能照一張相片,青銅天天編草鞋賣(mài),有一次他把腳上穿的鞋也賣(mài)了,他赤著(zhù)腳往家走,雖然他很冷,但是他的心里很溫暖。

  書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識;書(shū)是快樂(lè )的天堂,讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。同學(xué)們,讓我們讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!

  謝謝大家!

  讀書(shū)伴我成長(cháng)的優(yōu)秀演講稿3

各位老師,各位同學(xué):

  大家好。

  不知不覺(jué)中已經(jīng)長(cháng)大,漸漸地迷戀上了讀書(shū),竟到了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的地步。我發(fā)現:書(shū),只有書(shū),才是我的心靈家園;書(shū),只有書(shū),才讓我享有無(wú)窮的樂(lè )趣。

  我愛(ài)讀書(shū),無(wú)論詩(shī)歌、散文還是小說(shuō),都同樣吸引著(zhù)我,就像我一直喜愛(ài)的零食一樣。我對書(shū)從不都是來(lái)者不拒。曾扮過(guò)瓊瑤、嚴沁的言情裝;曾穿過(guò)金庸、古龍的武俠風(fēng),我執著(zhù)地做著(zhù)我的讀書(shū)夢(mèng)。后來(lái),我又接觸到《張愛(ài)玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》、《山居筆記》……會(huì )心偶得,常常產(chǎn)生“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。我發(fā)現,讀書(shū)之趣千千萬(wàn)……

  讀詩(shī)歌之趣在音樂(lè )之美,更在風(fēng)韻之美。我愛(ài)婉約之詩(shī),“身無(wú)彩鳳雙飛冀,心有靈犀一點(diǎn)通”,花影弄月,讓人見(jiàn)凋花而傷春,望落葉而悲秋。我也愛(ài)豪放之詩(shī),“生當作人杰,死亦為鬼雄”,這才有“巾幗不讓眉”、“誰(shuí)言女子非英雄”的氣概。

  讀散文之趣在于意境美,也不乏思想之美。鐘愛(ài)散文,因為“她的崇高磨煉我的意志,她的坦蕩舒展我的胸懷,她的嚴謹啟迪我的神智,她的神秘激發(fā)我的追求……”散文,猶如一曲曲輕婉柔和的無(wú)標題音樂(lè ),猶如一首首凄清的民謠。從散文的韻律里,我感到人生的真諦。

  讀小說(shuō)之趣在懸念之美,也富有人情之美。鐘愛(ài)小說(shuō),為小說(shuō)曲折離奇的故事情節而驚嘆,為人物的悲慘身世而哀傷,為相愛(ài)者歷盡艱辛終于花好月圓而高興。人情冷暖、世態(tài)炎涼雖然令我感慨萬(wàn)千,但畢竟小說(shuō)的世界里有著(zhù)博大的胸懷和美好的心靈,撥動(dòng)著(zhù)我善感的心弦?鞓(lè )的日子,聽(tīng)著(zhù)《陽(yáng)春白雪》,和著(zhù)蘇軾低吟“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”。哀傷的日子,把李清照“花自飄零水自流”的詞句記于日記中,留下無(wú)淚的印痕。下雨的日子,倚窗而坐,讀朱自清的《槳聲燈影里的秦淮河》,讓艷美的文字敲擊我的心扉,再去品味《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨影,心隨三毛穿越撒哈拉沙漠,拜讀席慕容的《寫(xiě)給幸!,與羅蘭交流《寂寞的感覺(jué)》,和冰心一起品味《人生的感悟》……

  我暫時(shí)擺脫了世俗的紛擾,把靈魂浸入書(shū)中,讀到了種種神奇,讀出了無(wú)數坎坷,讀明了世間哲理,讀懂了萬(wàn)種奧秘……

  讀書(shū)的日子不會(huì )無(wú)聊,不會(huì )惆悵,不會(huì )迷茫。書(shū)伴著(zhù)心靜如水的我,在平淡的日子里品味人生的細致和精美。

  花季的我,漫步于書(shū)花之園圃,徜徉于書(shū)香之殿閣,發(fā)現了讀書(shū)之趣千千萬(wàn),讀書(shū)之樂(lè )萬(wàn)萬(wàn)千……

  讀書(shū)伴我成長(cháng)的優(yōu)秀演講稿4

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是三年級六班的干雨佳。今天我演講的題目是《讀書(shū),伴我成長(cháng)》。

  如果我是一棵小樹(shù),那么,書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著(zhù)我,讓我快樂(lè )地成長(cháng);如果我是一只小鳥(niǎo),那么,書(shū)就是任我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú),那么,書(shū)就是任我遨游的海洋。

  古今中外,有不少的愛(ài)書(shū)人士,他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如:“為中華之崛起而讀書(shū)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

  記得小時(shí)候,睡覺(jué)前,媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),就不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉,讀后感《《讀書(shū),伴我成長(cháng)》。上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì )自己看書(shū)。只要一有時(shí)間,我就跑到書(shū)店,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的花園里采集花蜜。

  隨著(zhù)我一天天地長(cháng)大,書(shū)籍成了我形影不離的好伙伴。在書(shū)的海洋里,我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大無(wú)比;遠古時(shí)代,人們鉆木取火…… 哦,世界原來(lái)如此奇妙!

  在《水滸傳》里,我結識了忠厚寬容的宋江;在《三國演義》里,我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我吸取了戰勝困難的力量……

  書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識;書(shū)是快樂(lè )的天堂,讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天! 同學(xué)們,讓書(shū)香伴我們快樂(lè )地成長(cháng),讓書(shū)籍滋潤我們的人生吧!

  讀書(shū)伴我成長(cháng)的優(yōu)秀演講稿5

  “光陰似箭,日月如梭”時(shí)間過(guò)的如箭一樣飛快,我們要珍惜時(shí)間讀書(shū),我們的每一分每一秒都很珍貴,當我們完成一天中安排的事情時(shí),余下的時(shí)間一定要多看書(shū)。

  小時(shí)候,就在長(cháng)輩們的教導下讀唐詩(shī)“春眠不覺(jué)曉”,吟宋詞“千里共嬋娟”。聽(tīng)他們講、論、敘、談四大名著(zhù),教會(huì )我什么是做人的道理,生活的真知?晌覅s總是令他們費盡腦筋——盡管反復解釋?zhuān)是不能完全聽(tīng)懂,大腦中的大部分留白都是囫圇吞棗造成的結果。浮光掠影地了解學(xué)習,卻沒(méi)有領(lǐng)悟到精神所在,總是左耳朵進(jìn),右耳朵出。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和經(jīng)驗的積累,漸漸地,自己已可以慢慢體味書(shū)中的'要義,才發(fā)現“書(shū)中實(shí)有黃金屋”。

  課余的閑暇時(shí)光讓我重新翻閱了一些曾讀過(guò)的名著(zhù)古書(shū),就好比《論語(yǔ)》,即使有眾多翻譯過(guò)的現代文,白話(huà)文,我還是鐘情于孔子原話(huà)中的深刻哲理!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!敝粚W(xué)不思便迷惑而無(wú)所得。只空想不學(xué)便精神疲倦而無(wú)所得!澳R之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉!”謙遜是中華名作從古至今流傳下來(lái)的優(yōu)良傳統,孔子將這點(diǎn)通過(guò)自身的言行,向人們證明著(zhù)這一點(diǎn)。當然,在《論語(yǔ)》中,能夠影響我的生活學(xué)習態(tài)度的,遠遠不止這一句,兩句,一段,兩段而已,它是領(lǐng)導我一路成長(cháng)的良師益友,是為我指點(diǎn)光明的希望。

  擇善從之,不恥下問(wèn),溫故知新……字字句句鐫刻在我心間,留下一道道深深的印記;點(diǎn)點(diǎn)滴滴淌在我心坎,仿佛是涓涓細流滋潤我的靈魂。經(jīng)典,讓我從日日月月的積累中成長(cháng)起來(lái),汲取著(zhù)知識與經(jīng)驗,正所謂不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海!蔽蚁,經(jīng)典,大概就是要告訴我們這個(gè)意思吧。

  酒越釀越純,厲久彌香。一本好書(shū)就像一壇陳年佳釀,無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)幽香!断ED神話(huà)》,《十萬(wàn)個(gè)為什么》,《童年》……經(jīng)典的好書(shū)一本接一本。伴隨我走過(guò)一路艱辛與坎坷。

  讀書(shū)伴我成長(cháng)的優(yōu)秀演講稿6

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我愛(ài)讀書(shū),是因為它帶給我快樂(lè ),帶給我知識。他就像一位伙伴,一位導師,陪伴著(zhù)我,引導著(zhù)我快樂(lè )的成長(cháng)。

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!笔茄,我們生活中需要精神食糧來(lái)充實(shí)自己的生活。在我小時(shí)候,我總愛(ài)看沒(méi)有文字只有圖畫(huà)的兒童畫(huà)報,覺(jué)得文字書(shū)單調無(wú)聊,只有小人書(shū)才能帶給我快樂(lè )。我經(jīng)常一個(gè)人對著(zhù)小人書(shū)經(jīng)常比劃,嘴里咿咿呀呀嘟嘟囔囔個(gè)不停。我最?lèi)?ài)看一些想象力豐富的連環(huán)畫(huà),有時(shí),還一個(gè)人扮演幾個(gè)書(shū)中的角色在屋里自?shī)首詷?lè )。

  可是上了三年級后,媽媽給我買(mǎi)了一本《笑貓日記》,在這個(gè)五彩繽紛的故事中,充滿(mǎn)了各種誘惑。我愛(ài)不釋手。有時(shí)我會(huì )捧著(zhù)書(shū)哈哈大笑,有時(shí)我會(huì )被書(shū)中的情景感動(dòng)得淚流不止,有時(shí)我又會(huì )瞪著(zhù)書(shū)發(fā)呆陷入想象!缎ω埲沼洝防锩嬗泻芏嗪同F實(shí)不同的東西:會(huì )笑的貓?貓和老鼠會(huì )是朋友?貓能聽(tīng)懂人話(huà)?老鼠變球,烏龜有神功——是不是太不可思議了?我喜歡它們,有時(shí)等的甚至有些迫不及待了,還有時(shí)我想,楊紅櫻阿姨怎么不快點(diǎn)寫(xiě)呀!我快把全部看完了,如果看完了楊紅櫻阿姨還沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)怎么辦!后來(lái)才發(fā)現還有很多文字書(shū)都很有趣呢!

  自從我領(lǐng)悟到書(shū)中蘊含的趣味,我便喜歡讀各種各樣的文字書(shū),并癡癡的愛(ài)上了它們!朵撹F是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢(mèng)》一本本好書(shū)都深深地吸引著(zhù)我,讓我回味無(wú)窮!朵撹F是怎樣煉成的》,書(shū)中主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動(dòng)了我,教育我要在困難面前樹(shù)立信心;《假如給我三天光明》,書(shū)中主人公海倫·凱樂(lè )接受了生命的挑戰,用愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的毅力面對困境,終于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界,深深地感動(dòng)了我,讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心。

  看著(zhù)看著(zhù),我收獲了很多知識,作文水平也有所提高了。我可喜歡它們了,一有時(shí)間就看。夏天午休時(shí),乘爸爸媽媽睡著(zhù)了,我常常偷偷拿書(shū)看。有時(shí)往往看一個(gè)中午,而下午沒(méi)有精力學(xué)習。每當媽媽進(jìn)來(lái)時(shí),我就會(huì )把書(shū)塞到枕頭里,開(kāi)始裝睡。終于媽媽識破了我的伎倆兒,并告訴我:“看書(shū)是好事,但應該學(xué)會(huì )勞逸結合。不好好睡覺(jué)可是不行!”

  現在我已經(jīng)升到六年級了,學(xué)習越來(lái)越緊張,但我依舊會(huì )抽出一些時(shí)間看書(shū),開(kāi)闊自己的視野。書(shū)已經(jīng)成為我最親密的朋友,我一天也離不開(kāi)它,它讓我明白了許多做人的道理和知識!書(shū)是我最好的導師。

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