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我想對你說(shuō)演講稿（通用13篇）
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在當今社會(huì )生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的我想對你說(shuō)演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我想對你說(shuō)演講稿 1
尊敬的賀老師：
我想對你說(shuō)：謝謝您對我四年來(lái)的關(guān)心與鼓勵！
賀老師，你還記得我三年級競選班長(cháng)那件事嗎？那一天的事，我永遠忘不了……
那一天下午，我們的班會(huì )課改成了改選班干部。聽(tīng)到這個(gè)消息，本來(lái)寂靜無(wú)聲的教室，一下子就像炸開(kāi)了鍋，充滿(mǎn)了同學(xué)們七嘴八舌的話(huà)語(yǔ)。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴！上課鈴響了，同學(xué)們趕緊坐好，您也走進(jìn)了教室，說(shuō)：同學(xué)們，今天，我們改選班干部，只要是愿意為全班同學(xué)服務(wù)，給老師當好小助手的'，都可以報名參加競選，到講臺上來(lái)演講。一說(shuō)完，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一人舉手。
老師我想對你說(shuō)演講稿大家互相看了看，又彼此搖了搖頭，這些職位就像一塊燙手的山芋——沒(méi)人敢接。我幾次鼓起勁，想舉手，但是，想到眾目睽睽，我的手又不由自主地縮了回來(lái)。
正當我猶豫不決的時(shí)候，老師您突然發(fā)話(huà)了：張子齊，你來(lái)演講。頓時(shí)，大家把焦點(diǎn)都聚集到了我身上。那時(shí)的我恨不得挖條地縫鉆進(jìn)去，可是，師命難違，我只好硬著(zhù)頭皮往講臺上走去。
不知為什么，這篇演講稿我本來(lái)背得非常流利，可是一演講起來(lái)，卻背得吞吞吐吐。大家都疑惑地看著(zhù)我，唯獨您沒(méi)有。您不但沒(méi)有責備我，讓我走下講臺，反而向我投來(lái)信任的目光�？粗�(zhù)您鼓勵的眼神，不知為何，我感覺(jué)舒服了很多，要我用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是——如釋重負。接下來(lái)，我沒(méi)有吞吞吐吐了，而是流利地背完了后面的演講稿。
賀老師，以及所有教過(guò)我的老師，你們對我孜孜不倦的教誨，我終身難忘。我對你們的感激，真是千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完��！人們都說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師。老師的工作是平凡的，可老師對人們的付出卻是偉大的，就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人。
老師，您辛苦了，謝謝您！
我想對你說(shuō)演講稿 2
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《祖國，我想對您說(shuō)》。
是誰(shuí)，在五千年的時(shí)間中留下足跡；是誰(shuí)，在文學(xué)名著(zhù)中留下濃墨重彩的一筆；又是誰(shuí)，擁有這大好河山，壯美景色。是您，祖國！我們親愛(ài)的祖國��！
浩瀚的歲月，抹去了無(wú)數的'印記，但是在東方，有一只雄獅卻從未被人們遺忘，那就是您——祖國，我們偉大的中國��！從金戈鐵馬的戰國時(shí)代！到貞觀(guān)盛事的唐朝。從成吉思汗一平中華，為忽必烈建立元朝打基礎到中國共產(chǎn)黨建立起生機勃勃的新中國。這五千年的歲月，祖國您都在注視著(zhù)的啊。
祖國，您的文化細水長(cháng)流，五千年來(lái)，這些寶貴文化一步步走向繁華您都看見(jiàn)了。從經(jīng)典的《論語(yǔ)》，《史記》等，到唐宋詩(shī)詞，明清小說(shuō)還有后來(lái)的《狂人日記》，《阿Q正傳》，給國人以思想上的革新，靈魂中的飛躍。祖國，您是多富有內涵啊。
祖國，您是多么偉大，又是多么形象��！
您是那九寨溝的一泓碧水。是哪黃山上的迎客松。又是那東海邊的一片貝殼，是南海里的一片暗礁。故宮的紅墻朱瓦，長(cháng)城的莊嚴城墻，天山的蔚藍天空，泰山的磅礴氣勢，也無(wú)非是您的襯托。我敢說(shuō)，世界上所有國家都不能和中國所媲美。
祖國，親愛(ài)的祖國，壯麗的祖國，富強的祖國，相信13億中國人永遠不能忘的是兩個(gè)字——中國。
我想對你說(shuō)演講稿 3
敬愛(ài)的老師：
您好！
我有許多話(huà)想對您說(shuō)。
抖落稚氣，放飛天真，帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)夢(mèng)想，我步入了楊崗。曾幾何時(shí)，我趴在窗前，眺望天際的云絲，幻想著(zhù)未來(lái)的美好。而我的美好未來(lái)從踏進(jìn)楊崗中學(xué)的大門(mén)開(kāi)始。
剛進(jìn)初一時(shí)，楊崗的一切對我來(lái)說(shuō)都是那么陌生。我就像那一粒不起眼的沙子，在我感到迷惘無(wú)助時(shí)，是楊崗的老師接納了我，他們總說(shuō)：“人只有在生活中慢慢提高自己的獨立意識，那么你才能快樂(lè )�！�
我自認為，那時(shí)的我，心靈是多么的純潔，然而隨著(zhù)時(shí)間的推移，升入初二，我突然發(fā)覺(jué)，我變壞“了，變得愛(ài)美了，在我身上表現出來(lái)的，不是一名初中學(xué)生所具備的'天真與活潑，而是一種”早熟“的傾向。即是我明白這些，可我仍然一錯再錯，不知回頭，導致我的成績(jì)一落千丈�；叵脒^(guò)去，能在全年級排上第三名的我，現在竟也能排到七八十名，我總會(huì )問(wèn)自己，當初的那個(gè)我究竟跑哪兒去了！
直到有一天，我去辦公室交作業(yè)，剛要回到教室，被七班的班主任周良建老師叫住了，我還以為是什么好事呢，沒(méi)想到他對我說(shuō)了一句話(huà)，我至今還記得清清楚楚。他說(shuō)：”手上怎么還戴手鏈呢，還知道美了，快點(diǎn)摘了，這學(xué)習不下降才怪呢！“算起來(lái)，我還應該叫他一聲”二姐夫“呢。我被他說(shuō)得很不好意思�；氐浇淌�，我還在背后罵他多管閑事。雖是嘴上這樣說(shuō)，我還是把手鏈摘了。從那以后，我很害怕看見(jiàn)他。事后我想了想，確實(shí)是我不對，學(xué)生是來(lái)學(xué)習的，又不是來(lái)比吃比穿，比美的，干嗎要講究那么多啊，在學(xué)校，只有學(xué)習才是最重要的。
老師，我知道，這一次的月考成績(jì)您很不滿(mǎn)意，尤其是數學(xué)和物理。雖然您表面上不說(shuō)，可您心里一定有這樣想過(guò)。我知道以前沒(méi)有努力，有時(shí)還會(huì )發(fā)點(diǎn)小脾氣，鬧點(diǎn)小情緒。請老師相信我，我會(huì )在今后更好地充實(shí)自己，重新找回以前的那個(gè)我！
通過(guò)這次月考，我并不是只獲得了失敗的教訓，而是收獲了許多。如果不是這次月考的失敗，我不會(huì )有更堅定的奮斗目標，也就不會(huì )有更大的進(jìn)步。您時(shí)常鼓勵我：別灰心，只要好好努力，沒(méi)有什么辦不到的，失敗并不可怕，可怕的是不敢面對失��！
眼看下一場(chǎng)考試又要來(lái)了，我必須爭分奪秒，不浪費時(shí)間，加緊地學(xué)習，爭取取得好成績(jì)，讓老師刮目相看，也不再讓爸媽為我的學(xué)習擔心。
老師，我還想對您說(shuō)，剛分班時(shí)，我對原來(lái)的班級還有些依戀，所以對分班很不滿(mǎn)意，但現在在我看來(lái)，我多么榮幸，有這么好的班主任，這么好的課任老師，最讓我欣慰的是，我又能交到更多的優(yōu)秀同學(xué)，集體榮譽(yù)感超強，班風(fēng)班紀更沒(méi)得說(shuō)，尤其是老師們的責任心很強，特別是數學(xué)老師，他真的是太負責了，雖然有時(shí)我們不高興，但老師的心情是可以理解的，他們是希望我們可以學(xué)得更好��！
老師，太多太多的話(huà)語(yǔ)，說(shuō)不盡，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：”老師，您辛苦了！“
我想對你說(shuō)演講稿 4
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
上午好!
今日我演講的題目是：《為夢(mèng)想沖刺》。
是的，終于，憧憬已久的這一天到來(lái)了，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了，拼搏的季節終于到了。是該我們亮劍的時(shí)候了。
當我們今日再次聚在這里時(shí)，每位同學(xué)都又有了一個(gè)新的名字：高三的戰士。高一是基礎，高二是關(guān)鍵，高三是決戰，這是各位最熟知的一句話(huà)。
經(jīng)過(guò)了高一的鍛造，高二的歷練，如今我們終于站在了決戰的起點(diǎn)，決戰意味著(zhù)什么?決戰意味著(zhù)炮與火的考驗，血與淚的洗禮，進(jìn)與退的選擇，成與敗、生與死的決斷。那么，高三的勇士們，你們準備好了嗎? 準備好了嗎?我們時(shí)刻準備著(zhù)。自從來(lái)到中學(xué)的那一天起，我們每個(gè)人就肩負起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰必勝、攻必克的使命，一種不達目的決不罷休的使命。使命在肩，責任如山，我們一直在奮斗者，前進(jìn)著(zhù)。終于，憧憬已久的這一天到來(lái)了，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了，拼搏的季節終于到了。
應該說(shuō)高三一年是艱巨的。每一天我們都必須過(guò)的忙碌、緊張而充實(shí)，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機遇。
這一年我們面臨多次考試，而我們必須珍惜每一次，因為每次考試都是我們揚劍出鞘的時(shí)機。而同時(shí)我們要養成一種淡然的心境，大將風(fēng)度。不為成功而滿(mǎn)足，因為那是失敗的前兆，不為眼下的失敗而懊喪，因為每一次失敗中都孕育著(zhù)下一次成功的機會(huì )。
有人說(shuō)，高三是艱難的，我不這樣認為，因為胸懷夢(mèng)想、斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奮斗的過(guò)程。
高三會(huì )教給我們奮斗，每個(gè)人都有無(wú)盡的'潛力，每一個(gè)人都有無(wú)窮的提升空間，不經(jīng)過(guò)一年血戰，也許我們永遠發(fā)現不了自己身上蘊藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁(yè)，我們會(huì )留下最美麗的奔跑的身影，譜寫(xiě)生命中最燦爛的奮斗詩(shī)篇。
可以說(shuō)，中學(xué)的學(xué)生屬于勝利，我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實(shí)給出了的證明。高考就是戰場(chǎng)，如今身處高三的我們是沖鋒在最前線(xiàn)的戰士。我們的任務(wù)，不僅僅是將勝利保持下去，還是要將他舉到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。
雖然時(shí)間縮短，任務(wù)繁重，但，這又怎樣?這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰斗力，只能讓我們贏(yíng)得更漂亮，雖然時(shí)間縮短，但畢竟我們還有x天的時(shí)間，這x天，我們中，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰的攻關(guān)當中，去抒寫(xiě)我們未來(lái)人生壯麗的新篇章，去描繪每一位同學(xué)未來(lái)人生美好的新藍圖。
親愛(ài)的同學(xué)們，你可曾知道在我們的身后有多少熱切的目光在注視著(zhù)我們：最讓我們內心悸動(dòng)的是父母的目光，他們起早貪黑，節衣縮食，臉上刻滿(mǎn)了滄桑，雙手磨出了老繭，腰彎了，背駝了，他們是為了誰(shuí)?最讓我們惦念的是兄弟姐妹的目光，他們滿(mǎn)懷憧憬卻放棄了自己的學(xué)業(yè)南下北奔歷盡艱辛，嘗遍了人生的酸甜苦辣，他們是為了誰(shuí)?最讓我們感動(dòng)的該是左鄰右舍鄉親們的目光，他們噓寒問(wèn)暖，言之切切，希望我們好好學(xué)習，將來(lái)有所出息，他們是為了誰(shuí)?最讓我們崇敬的是老師的目光，他們廢寢忘食與我們相伴，身心疲憊與我們共渡，他們是為了誰(shuí)?他們都是為了我們將來(lái)有一個(gè)好的前途、好的工作、好的生活。
“誰(shuí)言寸草心，報得三寸暉”這么多的目光在注視著(zhù)我們，我們有什么理由不為實(shí)現理想而去拼搏?“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。為了20xx年高考能實(shí)現人生的夢(mèng)想，我們該做的也是必須要做的，那只有兩個(gè)字：“拼搏!”拼搏，就意味著(zhù)在這xx天里，我們必須聚精會(huì )神地聽(tīng)好每一堂課，在老師的指導下，夯實(shí)基礎。
拼搏，就意味著(zhù)在這xx天里，我們必須一絲不茍地做好每一份試卷，在老師的講評中，提升能力。
拼搏，就意味著(zhù)在這xx天里，我們必須認真地研究錯題，杜絕失誤，提高成績(jì)。
雖然不能說(shuō)，這xx天的拼搏將決定我們的未來(lái)，但是完全可以確定，我的未來(lái)將因為這xx天的拼搏而更加絢麗多彩。
最后祝愿同學(xué)們都能實(shí)現夢(mèng)想，進(jìn)入理想的大學(xué)。
謝謝大家!
我想對你說(shuō)演講稿 5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人都有屬于自己與眾不同的青春，青春需要拼搏，拼搏之后才能顯出它的不凡。它像一條五星的能量槽，但它卻從未衰減。
人們常說(shuō)：青春是美好的，青春是我們人生當中最瘋狂的時(shí)期，它復雜且短暫。它總是讓人沉醉于其中，不小心錯過(guò)自己的青春年華。于是，有許多人到中年之后后悔，后悔自己沒(méi)有好好珍惜時(shí)光，青春一去不復返。又或者后悔那時(shí)做的一些傻事。但是，我認為，青春無(wú)悔。有些東西是人們在青春期才能真正擁有，比如斗志，比如朝氣，比如熱血等等。其實(shí)，現如今處于青春時(shí)代的我們是幸福的。因為，我們擁有著(zhù)其他時(shí)代的人沒(méi)有的一些東西，此時(shí)的我們，還可以拼搏，為了自己的理想，去不斷地奮斗，盡管我們有時(shí)候有些意氣用事，但有一句話(huà)說(shuō)得好：“再不瘋狂我們就老了�！闭l(shuí)不想為自己的青春添點(diǎn)色彩呢?誰(shuí)又希望自己的青春平平淡淡，平凡而去呢?誰(shuí)又想讓自己的青春變成以后自己內心的后悔呢?我們的青春就應該轟轟烈烈，這樣才不枉自己度過(guò)此生。這樣才會(huì )讓自己的人生有點(diǎn)意義。這樣才有值得回味的價(jià)值!
青春，不容我們錯過(guò)。青春，它給了我們時(shí)間，給了我們歡樂(lè )，給了我們動(dòng)力。讓我們帶著(zhù)歡快的心情在那操場(chǎng)的跑道上不斷的奔跑，為屬于自己的青春吶喊吧!
世界總會(huì )帶給我們一些追悔莫及的事情，當我們回到初中時(shí)代，那時(shí)青澀、無(wú)知的我們，處在青春中，又怎會(huì )明白青春的含義，又怎會(huì )去珍惜這段時(shí)光?但，或許有的人醒悟過(guò)來(lái)了，聽(tīng)進(jìn)了別人的勸告。那時(shí)的我們，曾信誓旦旦說(shuō)著(zhù)那些不符合現實(shí)的理想，雖然可笑，卻體現了青春的特性。
青春，它是那么的.獨一無(wú)二。給人的感覺(jué)是美妙又獨特的。即使這樣，還是有很多人沒(méi)有牢牢地把握住它，而錯過(guò)就不再擁有了�；蛟S這樣，才讓人開(kāi)始懂得了“唯一”的價(jià)值。青春富有人生哲理，它的意義看似簡(jiǎn)單，理解起來(lái)，又覺(jué)得那么復雜，難以用言語(yǔ)詮釋。
我覺(jué)得青春就像一桌美味的飯菜，而自己就是一個(gè)饑餓的人，在這個(gè)進(jìn)行過(guò)程中，一直沉醉在里面，太過(guò)沖動(dòng)，待到結束，才來(lái)回味，流連忘返�！罢l(shuí)叫那年我們十八，正值青春年華�！笔堑�，盡管那些年我們做錯了很多事，但這一路走來(lái)，我們的青春不悔!
我想對你說(shuō)演講稿 6
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
你們好!
很高興能夠獲得這樣一個(gè)展示自我的機會(huì )，做為一個(gè)即將面臨高考的高三學(xué)生，在這里，我將表露自己的心聲。
我行!我一定行!這是青春的號角，嘹亮的高音。而我，曾幾度的徬徨，幾許灰心與苦喪，幾番溝壑縱橫，潮落。無(wú)數次，失敗將我擊倒，淚水把心靈滌蕩，意志力也似乎被壓跨到最后的防線(xiàn)。我甚至懷疑過(guò)自己的能力，在迷霧般的天地里陷入低谷。
不知你是否曾經(jīng)跟我一樣，面對著(zhù)一大堆試卷、試題頭痛不已。不知你是否像我一樣在雙休日的早晨為了“是多背幾個(gè)單詞還是多睡五分鐘”而斗爭很久。不知你是否像我一樣只因多看了一會(huì )兒電視就被父母教育了很久，也許你也跟我一樣為了高考而拼命抑自己的欲望與個(gè)性。
是啊!我是一個(gè)再平凡不過(guò)的高三學(xué)生，我沒(méi)有一技之長(cháng)，不會(huì )彈琴不會(huì )下棋，更不會(huì )吟與作畫(huà)，我只會(huì )為了學(xué)習成績(jì)的好壞而喜憂(yōu)。我們應該有一個(gè)明媚的理想�？墒怯腥苏f(shuō)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上�！比瞬荒茉趬�(mèng)幻式的`理想中生活，在一個(gè)如此多夢(mèng)的季節里，朋友們，請像我一樣，不要彷徨，更不要被失敗擊倒，請相信自己，我能行!最后的戰役還沒(méi)有分也勝負，我們沒(méi)有權力氣餒。更何況你根本不知道自己能夠創(chuàng )造怎樣的天地，或許你能夠強到連自己都不敢相信!請相信自己，我一定行!
我深信一句話(huà)，“有志者，事竟成，百二秦關(guān)，終屬楚�？嘈娜�，天不負，三千越甲，可吞吳”。請堅信，一切的陰霾都將消散，因為這個(gè)春季是希望之春，勝利之春。走過(guò)迷茫，走過(guò)彷徨，充滿(mǎn)自信，越發(fā)堅強。用快樂(lè )迎接高考，用沉著(zhù)的心態(tài)對待學(xué)習，用平和的心態(tài)看待成績(jì)，用無(wú)畏的心態(tài)去面對坎坷和荊棘。請相信自己，我一定行! 我行!我的地盤(pán)我做主。瀟灑的個(gè)性，自信的頭顱，襯托出我們的張揚。年輕無(wú)極限，我年輕我就行!
我行!只因我有自信，有激情。用自信做帆，用激情做槳，駛進(jìn)青春的激流，去尋找我的理想。
我行!只因我堅信浪再大，在般底下，山再高，在腳底下。在這艱苦的求學(xué)生涯中，我要抒寫(xiě)自己的燦爛難忘的人生。而這一切皆源自于一句：“我行!”
謝謝!
我想對你說(shuō)演講稿 7
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
今日我演講的題目是"媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)！
始終有許很多多的話(huà)想對您說(shuō)，但每次都憋在了心理，這次機會(huì )，我想和您述說(shuō)我的心里話(huà)！
其實(shí)我在初二時(shí)，我就明白我的媽媽是與眾不同的，對我有著(zhù)特殊的訓練方法，我因有您而感到驕傲。
在我很小的時(shí)候，您就常常教育我怎么做人。經(jīng)常教育我要禮貌過(guò)人�，F在，我長(cháng)大了，我上了初三后，常常感到很煩躁。很沖動(dòng)，常常和你頂嘴。但我頂完嘴后，都感到特殊懊悔。心想："我怎么那么沖動(dòng)呢�，F在回想起頂嘴時(shí)您的臉色露出了很多哀痛和無(wú)奈的眼神。我就不禁鼻子一酸。心里布滿(mǎn)了懊悔。
還記得在初二時(shí)，班里時(shí)不時(shí)的在一起爭論Iphone手機，時(shí)不時(shí)的感到自己的.父母不是富翁，為什么自己不能穿名牌而感到自卑。我現在想想自己的要求那個(gè)不是父母盡力完成的心愿，有多少次讓我絕望的吧？想起當時(shí)所謂的自卑我就感到自卑。
我知道我現在的成果特別的不抱負，我會(huì )盡我最大的努力的。爸爸媽媽你們是我的傲慢。當然，我信任在場(chǎng)的叔叔阿姨們，也是天底下最宏大的父母。
感謝大家！
我想對你說(shuō)演講稿 8
尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活中，人與人之間需要關(guān)愛(ài)。生活中有了愛(ài)，我們的生活才有意義。
這一天，原來(lái)天氣好好的，可是到了下午第一節課，突然烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì )，就下起了傾盆大雨。這可怎么辦？我沒(méi)帶傘。
放學(xué)了，我隨著(zhù)路對走了出去。突然，隔著(zhù)蒙蒙的雨霧，我望見(jiàn)奶奶蒼老瘦小的'身影，在狂風(fēng)暴雨中打著(zhù)一把傘，風(fēng)把她吹得搖搖擺晃。奶奶著(zhù)急地張望著(zhù)，盼著(zhù)我快點(diǎn)出來(lái)。我趕快跑過(guò)去叫了一聲："奶奶！奶奶快步朝我走來(lái)。"奶奶，你怎么來(lái)了？說(shuō)話(huà)間，我留意到奶奶手上拿了個(gè)塑料袋。"奶奶今日想你了，我不知道你今日帶沒(méi)帶雨傘，給，這里面是你最喜愛(ài)吃的零食和一把雨傘。說(shuō)著(zhù)奶奶就把我的書(shū)包接了過(guò)去，并把傘給我撐開(kāi)。
我們一路走著(zhù)，奶奶時(shí)不時(shí)地幫我拉緊衣服，還說(shuō)："現在流行病可多了，你凍感冒了怎么辦呀？一陣風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)寒顫，奶奶立刻把她的衣服脫下來(lái)披在了我的身上。我拉起奶奶的手，奶奶的手冰涼冰涼的！
奶奶，我永久愛(ài)你！
我想對你說(shuō)演講稿 9
尊敬的教官：
您好!
雖然這是我們第一次來(lái)軍訓，但是我卻對這一次軍訓期待已久，憑著(zhù)我永不言敗的精神，憑著(zhù)我和我和我們班不怕辛苦的勇氣，我相信這次發(fā)言，就是下次您對我們的表?yè)P。
我們從來(lái)沒(méi)有正規的參加過(guò)軍訓，缺乏團隊精神，但是正因為我們沒(méi)有當過(guò)“兵”，才沒(méi)有軍人的土里土氣、沒(méi)頭沒(méi)腦，更不可能成為靠成就就來(lái)打壓別人的“黑”軍官。我們身上少的是團結的心，多的是敢作敢當，永不畏懼的精神。正因為沒(méi)有過(guò)“居廟堂之高”的體驗，才特別具有無(wú)私奉獻的精神，正是因為身處在“最底層”才能了解他人的喜怒哀樂(lè )，才能和他們融為一體。因此，我對教官您說(shuō)的一句話(huà)就是：“不要以貌取人”。
同學(xué)，應是架設在愛(ài)心與好心之間的一座橋梁。我們保證聽(tīng)從上司的'指令，但是同時(shí)，我們不會(huì )聽(tīng)一些無(wú)理取鬧的指令，我們保證任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，一定聽(tīng)從上司的正確指令，正所謂，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，積極反映同學(xué)們的呼聲給您。當您下達了錯誤命令的同時(shí)，我一定直言您那錯誤的命令。我們既要像螞蟻一樣團結一心，又要像獅子一樣勇敢果斷，不懼怕他人對你的嚴肅和嚴厲的批評和訓斥，這就是我們所期望的軍訓出來(lái)的成效。我們也保證不會(huì )拖后腿的。
當然，要做到不拖后腿，團結還是沒(méi)有用的。作為一個(gè)班級、一個(gè)整體，應該要有組織協(xié)調能力，可以讓全班的人立刻回過(guò)神，然后發(fā)揮我們班各個(gè)人的潛能，還可以讓他人揚長(cháng)避短，其次，我們還要有很強的應變能力，要能夠有處事不驚，及時(shí)、迅速的幫助和處理那些突發(fā)的事情，就連我們的那幾次活動(dòng)，都有一些事靠著(zhù)我們的團結和其他的優(yōu)點(diǎn)贏(yíng)取了我們的勝利。
教官我們向您保證，我們一定不會(huì )拉低你的威嚴，我們也不會(huì )去拉你的后腿，我們發(fā)誓不會(huì )讓你失望，我們會(huì )讓您驕傲，教我們這個(gè)班是您教過(guò)的最好的一個(gè)班級了。
我想對你說(shuō)演講稿 10
尊敬的賀老師：
我想對你說(shuō)：謝謝您對我四年來(lái)的關(guān)心與鼓勵！
賀老師，你還記得我三年級競選班長(cháng)那件事嗎？那一天的事，我永遠忘不了……
那一天下午，我們的班會(huì )課改成了改選班干部。聽(tīng)到這個(gè)消息，本來(lái)寂靜無(wú)聲的教室，一下子就像炸開(kāi)了鍋，充滿(mǎn)了同學(xué)們七嘴八舌的話(huà)語(yǔ)。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴！上課鈴響了，同學(xué)們趕緊坐好，您也走進(jìn)了教室，說(shuō)：同學(xué)們，今天，我們改選班干部，只要是愿意為全班同學(xué)服務(wù)，給老師當好小助手的，都可以報名參加競選，到講臺上來(lái)演講。一說(shuō)完，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一人舉手。
老師我想對你說(shuō)演講稿大家互相看了看，又彼此搖了搖頭，這些職位就像一塊燙手的山芋——沒(méi)人敢接。我幾次鼓起勁，想舉手，但是，想到眾目睽睽，我的手又不由自主地縮了回來(lái)。
正當我猶豫不決的時(shí)候，老師您突然發(fā)話(huà)了：張子齊，你來(lái)演講。頓時(shí)，大家把焦點(diǎn)都聚集到了我身上。那時(shí)的我恨不得挖條地縫鉆進(jìn)去，可是，師命難違，我只好硬著(zhù)頭皮往講臺上走去。
不知為什么，這篇演講稿我本來(lái)背得非常流利，可是一演講起來(lái)，卻背得吞吞吐吐。大家都疑惑地看著(zhù)我，唯獨您沒(méi)有。您不但沒(méi)有責備我，讓我走下講臺，反而向我投來(lái)信任的目光�？粗�(zhù)您鼓勵的眼神，不知為何，我感覺(jué)舒服了很多，要我用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是——如釋重負。接下來(lái)，我沒(méi)有吞吞吐吐了，而是流利地背完了后面的演講稿。
賀老師，以及所有教過(guò)我的.老師，你們對我孜孜不倦的教誨，我終身難忘。我對你們的感激，真是千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完��！人們都說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師。老師的工作是平凡的，可老師對人們的付出卻是偉大的，就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人。
老師，您辛苦了，謝謝您！
我想對你說(shuō)演講稿 11
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
小草低頭傾訴它的不幸，花朵凋零訴說(shuō)它的苦難，��！母親，我想對您說(shuō)：“多謝您這么多年來(lái)的照顧，如今的我已經(jīng)長(cháng)大了，就請您放下對我的牽掛，讓我能在蔚藍空中盡情翱翔�！�
夜深了，星星出來(lái)了，您還在辛勤地忙碌著(zhù)，燈光照耀下您顯得多么憔悴，疲憊，此刻，我是多么想上前對你說(shuō)一句：“辛苦了”呀！可是，我并沒(méi)有這樣做，我沒(méi)有勇氣表達對您的愛(ài)意，只敢深深埋在心里，蕩漾著(zhù)，蕩漾著(zhù)，流向深處的海底。
或許您早已忘記，但我仍清清楚楚急得，那一次，我在野外迷路，走了一會(huì )兒，我才發(fā)現，這四周都沒(méi)有人的蹤跡，無(wú)論我怎樣努力走，到最終還是回到了原點(diǎn)，我開(kāi)始害怕了，聯(lián)想電視劇里的情節，一個(gè)人，永遠也走不到路的盡頭，它只能灰溜溜等待死神的降臨，不行！我還有很多愿望沒(méi)有實(shí)現，絕對不能呆在這兒等死，我拍了拍胸膛，堅定了自我的意志。
可是沒(méi)過(guò)多久我又失望了，困在四面都是殘枝敗葉的窘境里面，我簡(jiǎn)直不明白下一步要做什么。就這樣兜兜轉轉了好幾個(gè)時(shí)辰，到了夜幕降臨我才放棄掙扎，就在我餓得已經(jīng)無(wú)力行走時(shí)，您拿著(zhù)手電筒，照亮了前方的路程，我的雙眸，也為這一抹來(lái)到的亮光心花怒放�；氐郊依�，我才了解到您用了5個(gè)時(shí)辰的時(shí)間找我，一時(shí)間，我不知所措，但隨后便哭的稀里嘩啦，我明白您這段時(shí)間經(jīng)歷著(zhù)什么。
早上，您起早貪黑地為我準備早餐，午時(shí)，您總會(huì )烹飪好美味佳肴給我意想不到的驚喜，晚上，您會(huì )嘔心瀝血輔導我的.功課，這樣一份真情可貴，您的面容，更是深深印在我的腦海里，我不明白該怎樣表達我對您的感激，千言萬(wàn)語(yǔ)都化作了一聲多謝，媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)：“您不要再為兒子牽腸掛肚了，以后的日子我來(lái)保護您，有什么重擔我一個(gè)人扛�！�
媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)：”您好好歇著(zhù)吧！您的放手便是對我最大的恩惠，我永遠都記得你那美麗的面容�！�
我想對你說(shuō)演講稿 12
敬愛(ài)的老師：
感謝多年來(lái)對我的辛勤培育。如今，我即將離開(kāi)你，離開(kāi)“xx小學(xué)〞，我心中真是有無(wú)比的沖動(dòng)、感謝和舍不得。
說(shuō)實(shí)在的，你是我在小學(xué)階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因為您的博學(xué)多才，還源于您對我的.每一張笑臉和敢于成認錯誤的精神。記得前幾天，我不停拿著(zhù)不懂的問(wèn)題去打攪您，而您不僅不斷的耐心為我講解，而且臉上總掛有一絲笑容，在我們倆意見(jiàn)不和時(shí)，你不是一味的強調您是對的，而是與其他的老師討論之后，認真的又一次給我講解，使我心服口服。有一次，我在學(xué)校問(wèn)你題，題沒(méi)講完，就放學(xué)了，我心想：算了，明天再問(wèn)吧！可您卻邀請我到您家，這是我想都不敢想的愿望。那天晚上，我一進(jìn)您家，您臉上照舊掛著(zhù)笑容迎接我，然后又關(guān)掉電視，給我講題，講完題，我又和您說(shuō)了一會(huì )話(huà)，我知道，您是用自己休息的時(shí)間為我講題的，一天下來(lái)，您一定很累，但還幫我講題，這可能就是我敬佩您的原因吧！
還有一點(diǎn)，就是您敢于在學(xué)生面前成認錯誤。
我想對你說(shuō)演講稿 13
敬愛(ài)的老師：
時(shí)光飛逝，一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語(yǔ)，一楨楨季節的相片，在生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里，留在我溫柔的思念中。在這第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，想親切地問(wèn)候一聲：我親愛(ài)的老師，祝你節日快樂(lè )。
讓我輕輕地告訴你，校園的生活，是學(xué)習的生活，是你們相伴的生活，是你們言傳身教，教我們長(cháng)大的生活。我們是一杯淡淡的白開(kāi)水，父母是那水杯，用永恒的愛(ài)包容了我的一切，而你們，我的老師那么是那家鄉的龍井茶，給了我淡淡的清香永久的芬芳。
讓我輕輕地告訴你，對你們，我心存感謝，尤花之于水。感恩于你們賦予我學(xué)識，讓我在唐詩(shī)宋詞秦磚漢瓦中，在黃金分割布朗運動(dòng)里，品位生活讀懂生活。感恩于你們賦予我人生的.美德，讓我在“已所不欲，勿施于人〞，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)〞，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼〞中，慢慢懂得。感恩于你們在雨天為我撐起一把傘，陪我走過(guò)坎坷。感恩于你們在我文字初見(jiàn)于報端時(shí)那輕輕的贊許。更感謝的是，你們讓我學(xué)會(huì )用感恩的心面對生活的所有。生命中，有一些愛(ài)，有一些人，像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，直至溶入生命的最底層。兒時(shí)的老師，很多年未見(jiàn)，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，因為愛(ài)著(zhù)，所以記得！兒時(shí)，怕做錯事，因為怕老師手中的教鞭，眼中威嚴的目光。而今，依舊怕老師，因為怕老師的擔憂(yōu)和不再信任的眼光。原來(lái)，無(wú)論長(cháng)多大，老師永遠是老師，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)心中還會(huì )敬著(zhù)愛(ài)著(zhù)。
一些黎明，一些黑夜，發(fā)黃的相片，秋天的思念，一并裝進(jìn)生命的行囊，一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著(zhù)老師的手，在學(xué)識和為人的世界里徐徐而行。老師，讓我輕輕地告訴你。
窗外，清風(fēng)而過(guò)，聞到心香一片，陽(yáng)光灑了一地，竟是如此地溫暖。
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