【推薦】簡(jiǎn)短演講稿四篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在現在的社會(huì )生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的簡(jiǎn)短演講稿4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
簡(jiǎn)短演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的小伙伴們：
大家。好！站在那里，我有說(shuō)不出的激動(dòng)，因為我要競選中隊長(cháng)啦！
既然是花，就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，就要長(cháng)成。棟梁；既然是石頭，就要去鋪出大路；既然是中隊。長(cháng)，就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
假如我是中隊長(cháng)，我必須會(huì )高標準要求自我，好好。學(xué)習，好好工作，爭做同學(xué)們的好榜樣！
假如我是中隊長(cháng)，我必須努力做好老師的小助手，認真處理好班級的各種事務(wù)，主動(dòng)幫忙同學(xué)，為大家排憂(yōu)解難。
假如我是中隊長(cháng)，必須會(huì )在老師的帶領(lǐng)下組織大家開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)，讓班隊活動(dòng)成為我們每個(gè)同學(xué)鍛煉自。我展示自我的舞臺！
不想當。元帥的兵不是好士兵！是的，說(shuō)到不如做到，要做就做最好！這天，我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者！親愛(ài)的老師和小伙伴們，請給我一次鍛煉的機會(huì )吧！相。信在我們的共同努力下，我們的中隊將更加意氣奮發(fā)，蒸蒸日上！相信我，沒(méi)錯的！
簡(jiǎn)短演講稿 篇2
（七）：
青春是什么?
有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是簡(jiǎn)單的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的'酒，是一束鮮艷的話(huà)…………每個(gè)人對青春都有自我的詮釋?zhuān)總�(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(cháng)這種自迥異的答案與詮釋?zhuān)藗儾糯掖易呱弦粭l條屬于自我的道路，去探尋屬于自我的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金以前說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對于每過(guò)忍耐只有一次，人的一生應當這樣度過(guò)”，當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華的悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧，當他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類(lèi)的解放而斗爭”。所以我們就應珍惜青春，乘著(zhù)自我還年輕，盡自我所能，在青春的舞臺上展現自我亮麗而獨特的風(fēng)采，讓青春飛揚!就像無(wú)數的星星在生活的星空中發(fā)出自我耀眼的光芒。
簡(jiǎn)短演講稿 篇3
親愛(ài)的各位老師：
大家晚上好!
在座的各位教師已經(jīng)在新東方工作很長(cháng)時(shí)間了，所以稱(chēng)之為老教師，教學(xué)水平在各方面也已經(jīng)爐火純青。這次會(huì )議是為了讓大家來(lái)到北京，來(lái)到新東方教師培訓基地，讓大家互相認識，并感受到我們是一個(gè)團隊、是一個(gè)團體，我們都在為新東方的發(fā)展共同努力。
今天要講的話(huà)題主要是個(gè)人的發(fā)展。
說(shuō)到個(gè)人發(fā)展，大家在新東方工作本身就是發(fā)展。每個(gè)人在新東方都是從新老師開(kāi)始，從走進(jìn)教室完全不知道怎么對待學(xué)生，怎么讓學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)我們講課，到現在很多老師已經(jīng)教過(guò)很多學(xué)生，學(xué)生因為我們的努力個(gè)人水平得到了提升，同時(shí)老師本人也從青澀走向成熟。就像我當初從語(yǔ)言組織能力非常生澀的老師，最后慢慢變成語(yǔ)言流暢、思維清晰、口若懸河的老師，這可能是大部分老師在新東方的一個(gè)共同經(jīng)歷。
簡(jiǎn)短演講稿 篇4
【學(xué)習目標】
1．學(xué)習演講稿的特點(diǎn)，明確寫(xiě)作演講稿的要求。 2．學(xué)會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)短的演講稿。 【學(xué)習重難點(diǎn)】 學(xué)會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)短的演講稿。 【學(xué)法指導】
通過(guò)閱讀課文及短文《寫(xiě)簡(jiǎn)短的演講稿》，能歸納演講稿的特點(diǎn)，明確寫(xiě)作演講稿的要求，從而學(xué)會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)短的演講稿。 【學(xué)時(shí)安排】 一課時(shí) 【學(xué)習過(guò)程】 一、預習導學(xué)
1. 回憶本單元六篇演講稿，你認為一篇好的演講稿要注意哪些問(wèn)題？
2.閱讀短文《寫(xiě)簡(jiǎn)短的演講稿》，思考：寫(xiě)作演講稿有哪些要求？
3.在預習中，你發(fā)現了哪些問(wèn)題需要解決的？請大膽提出來(lái)。
二、課堂助學(xué)1．導入
2.回憶本單元六篇演講稿，你認為一篇好的演講稿要注意哪些問(wèn)題？
3. 閱讀短文《寫(xiě)簡(jiǎn)短的演講稿》，明確寫(xiě)演講稿的注意點(diǎn)。 4.思路點(diǎn)撥
演講稿的結構通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結尾三部分。開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎。常用的開(kāi)場(chǎng)白又點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等，總的原則是切題和鎮場(chǎng)。正文是整篇演講的主體，必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。演講主體的層次安排可按時(shí)間順序排列，也可以平行排列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過(guò)口頭表達的，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過(guò)渡和照應。結尾起著(zhù)深化主題的作用，也可以用感謝、展望、谷物等語(yǔ)句作結‘是演講能自然收束，給人留下深刻的印象。 5.釋疑解難 6.小結 三、習作訓練
寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的演講稿�？梢詮谋締卧n文引出話(huà)題，可以聯(lián)系生活實(shí)際確定演講內容，可以……
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