書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿600字（精選38篇）
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。以下是小編為大家收集的書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿600字，希望對大家有所幫助。
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的主題是書(shū)香，伴我成長(cháng)。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。一日無(wú)書(shū)，白日荒蕪。是的，書(shū)就是這么神奇。
在我孤獨時(shí)，書(shū)為我趕走寂寞；在我迷茫時(shí)，書(shū)為我指點(diǎn)迷津；在我困惑時(shí)，書(shū)幫我尋找答案；在我悲傷時(shí)，書(shū)給我帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
曾經(jīng)的我，最喜歡的是《格林童話(huà)》。我想走進(jìn)遍地鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的小美人魚(yú)；我還想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝的故事。童話(huà)，為我展現了一個(gè)五彩斑斕的世界，教給了我真善美和假惡丑。書(shū)，開(kāi)啟了我人生的第一課。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上了李白的風(fēng)流倜儻，戀上了蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于劉禹錫的壯志難酬，痛心在李清照的慘慘凄凄。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到過(guò)去，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的.底蘊。
現在，青春年少的我，更喜歡散文與小說(shuō)了。伴著(zhù)儒勒·凡爾納的腳步，去探索海底，那景色時(shí)而神秘黑暗，時(shí)而美麗浪漫；跟著(zhù)冰心，去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小桔燈溫暖所有人的心田；隨著(zhù)海明威的腳步，去陪伴著(zhù)老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中搏擊強敵。書(shū)，讓我有了自己的理想，不斷進(jìn)取。
漫漫書(shū)路邀我翱翔，縷縷書(shū)香伴我成長(cháng)。如果沒(méi)有了書(shū)，就好像生活沒(méi)有了陽(yáng)光，理想沒(méi)有了翅膀。在未來(lái)的日子里，我會(huì )在書(shū)香的陪伴下，闊步前行。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟同學(xué)們，讓書(shū)的清香，伴你我一生成長(cháng)吧！
我的演講到此結束，謝謝大家。
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 2
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！
我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(cháng)”。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是知識的寶庫，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！濒斞敢苍f(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像成長(cháng)中沒(méi)有了陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！睍�(shū)籍也是一座掘不完的.礦，淘不完的井。他也是一扇沉重的門(mén)，他垂青于每個(gè)敲門(mén)者。
在我們美麗的校園里，充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了朝氣，但卻缺少了書(shū)香之氣，讀書(shū)之情。
在早讀中，只有很少一部分人在那朗讀，在那歌頌。但還有一部分人或許是在那沉思，或許是在哪做題，也或許是仰頭大睡。在課外閱讀中，部分人或許是在哪看童話(huà)，或許是在哪看一些無(wú)聊而又幼稚的書(shū)籍，可是有多少人在那看作文，好詞好句那？還有一部分人知己連書(shū)看都不看，理都不理，這些是我們學(xué)生中普遍存在的現象。逝者如斯夫，不舍晝夜。我們因該珍惜那陽(yáng)光明媚，而又充滿(mǎn)智慧的早晨。早晨那清新的空氣，可以激起我們的信念，激起我們的讀書(shū)之情。校園里應該充滿(mǎn)書(shū)香之氣，但我們校園里的這種氣味似乎淡了一些。我們應該燃氣讀書(shū)之情，營(yíng)造書(shū)香校園。
讀書(shū)是精神的享受，讀書(shū)可以吸收無(wú)盡的營(yíng)養，讀書(shū)可以激起你心中的波浪，讀書(shū)能給你帶來(lái)歡樂(lè )，讀書(shū)能給我們帶來(lái)智慧，讀書(shū)能使我們的人生更加精彩而又豐富。讓我們大家從現在做起，一起營(yíng)造書(shū)香校園，讓我們在充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境中，在神圣的精神世界里感受知識的魅力，讓知識的浪花滋潤著(zhù)我們的心懷，豎起我們人生的目標。讓書(shū)香伴我成長(cháng)！
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是二7班的趙靜怡，今天我演講的題目是《書(shū)香，伴我成長(cháng)》。
有人說(shuō)，書(shū)是智慧的海洋；有人說(shuō)，書(shū)是精神的食糧；有人說(shuō)，書(shū)是靈魂的寄托；也有人說(shuō)，書(shū)是知識的源泉；而書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，是一位不可缺少的摯友，是我通向成功的階梯。是書(shū)香引領(lǐng)我越過(guò)無(wú)數個(gè)困難，是書(shū)香伴隨我度過(guò)無(wú)數個(gè)春夏秋冬。
我記得在小學(xué)五年級的時(shí)候學(xué)過(guò)一篇課文——《走遍天下書(shū)為侶》，里面作者說(shuō)過(guò)一句話(huà)：你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。作者將書(shū)比喻成朋友和家，每次回家都能讓你感到溫馨和留戀，而且從不同的角度看，會(huì )發(fā)現不同的美。這句話(huà)作者從常見(jiàn)的事物為喻，生動(dòng)貼切地說(shuō)明了一本書(shū)可以百讀不厭，常讀常新，字里行間洋溢著(zhù)對書(shū)的喜愛(ài)之情。
唯有書(shū)才讓人享受無(wú)窮的樂(lè )趣，排解旅途的孤單與寂寞。
假如我是一束光，在黑暗的.深淵里，但我相信書(shū)可以陪伴我，帶我走出這黑暗。人的一生總會(huì )經(jīng)歷無(wú)數次失敗，以前我不會(huì )去想它，但終究還是要面對現實(shí)。當我還在陰影里的時(shí)候，是書(shū)告訴我“失敗是成功之母”。于是我克服了困難。假如我是一滴水，被滴到了茫茫大海里，但我知道海是由千千萬(wàn)萬(wàn)滴水組成的。在我不懂團結的時(shí)候，當我還在跟同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候，是書(shū)提醒了我團結才是力量，一根筷子容易折，一把筷子不易折。這是我受益一生。
在我們的歷程中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著(zhù)書(shū)香，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被書(shū)香陪伴著(zhù)，是書(shū)香引領(lǐng)我們向一個(gè)又一個(gè)目標前進(jìn)，是我這位摯友源源不斷地給予我們知識。讓我們一起追隨著(zhù)書(shū)籍的腳步，踏上通往成功的路！
我的演講結束，謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《濃濃書(shū)香，伴我成長(cháng)》。
在藍藍的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè )？是鳥(niǎo)兒，因為藍天給了鳥(niǎo)兒一雙堅硬的翅膀。在茫茫在大海中，是誰(shuí)最暢快？是魚(yú)兒，因為大海給了魚(yú)兒一片廣闊的世界：而在我的心靈深處，最依戀的是書(shū)——是書(shū)給了我知識和智慧，給了我力量和勇氣。
記憶中，我是在媽媽的故事中成長(cháng)的。那時(shí)，我還沒(méi)讀小學(xué)，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽就捧著(zhù)書(shū)講故事給我聽(tīng)。什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔賽跑》等等，我總是百聽(tīng)不厭。聽(tīng)著(zhù)媽媽那些神奇美麗的故事，盯著(zhù)媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢！在故事中，我漸漸長(cháng)大，腦子里也開(kāi)始裝滿(mǎn)了疑問(wèn)：大象的鼻子為什么這么長(cháng)？魚(yú)兒為什么不會(huì )凍死？為什么肚子餓了會(huì )咕咕叫？睡覺(jué)時(shí)為什么會(huì )做夢(mèng)？每當這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì )手拿著(zhù)一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在書(shū)中給我尋找答案。于是，我知道了，原來(lái)心中的.為什么可以在書(shū)中找到答案。從此，我就更喜愛(ài)書(shū)籍了。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老師，不斷啟迪我。她又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠愚昧無(wú)知。如果沒(méi)有書(shū)，我們將不能生活，不能進(jìn)步，不能發(fā)展！萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。有書(shū)伴我成長(cháng)，真好！
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是初二（2）班嚴童飛。我演講的題目是《書(shū)香，伴我成長(cháng)》。
讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，足不出戶(hù)即可領(lǐng)略大千世界；讀書(shū)可以修身養性，茶飯之間即可縱觀(guān)人生百態(tài)；讀書(shū)可以博學(xué)明理，日積月累即可改變命運......書(shū)的作用與好處真的是數不勝數。讀書(shū)，讓我獲益匪淺；讀書(shū)，伴我成長(cháng)。
在我幼兒還不記事、不識字時(shí)，父母就抱著(zhù)我，拿著(zhù)書(shū)說(shuō)故事給我聽(tīng)�！摆w云救主”“武松打虎”“千金一笑”“指鹿為馬”等等，一系列的歷史故事就出現在了我兒時(shí)的生活當中，為我未來(lái)對歷史書(shū)籍的喜愛(ài)打下了基礎，每每講到歷史，我總能頭頭是道，話(huà)像泛濫的江河一樣收不住。
再往后做學(xué)生，要開(kāi)始寫(xiě)作文了。
“模仿也是一種學(xué)習”，我在閱讀時(shí)都會(huì )從書(shū)中收集好詞好句，記錄名言警句，構思各種作文題材，這樣對我的寫(xiě)作手法和寫(xiě)作技巧的提升有很大的幫助�！皶�(shū)讀的越多，文章寫(xiě)的就越好”，這句話(huà)十分真切。如果能經(jīng)常泡在文學(xué)大咖的世界里并用心學(xué)習，自然詞藻就會(huì )更加豐富，語(yǔ)言就會(huì )更加樸實(shí)，就不愁寫(xiě)不出好文章來(lái)了。古人語(yǔ)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，就是這個(gè)道理。
隨著(zhù)長(cháng)大，我越來(lái)越能體會(huì )到，讀書(shū)給予我的安慰和力量，讀書(shū)幫我解決了很多學(xué)習上的疑惑和生活中的困擾。傷心了，去看看《簡(jiǎn)愛(ài)》；煩悶了，去看看《假如給我三天光明》；生氣時(shí)，去看看《遇見(jiàn)未知的.自己》；與父母發(fā)生爭執了，再看看《傅雷家書(shū)》......
書(shū)的力量是無(wú)窮的，她伴隨我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也必定指引我今后的人生，相信我會(huì )在書(shū)中發(fā)現更多的力量，讓書(shū)香，伴我成長(cháng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《書(shū)香，伴我成長(cháng)》。書(shū)籍是初春里的微風(fēng)，以知識為養料滋潤我們干涸的心靈;書(shū)籍是夏夜里的月光，指引我們前行的方向;書(shū)籍是秋末的楓葉，告訴我們人生的道理;書(shū)籍是冬日的陽(yáng)光，給我們以無(wú)盡的溫暖和希望。
相信大家都讀過(guò)不少的書(shū)。書(shū)香，伴隨我們成長(cháng)，引領(lǐng)我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。
王小波說(shuō)：“一個(gè)人只擁有此生，此世是不夠的，他應該擁有書(shū)本中詩(shī)意的世界�！�
兒時(shí)讀書(shū)，讀童話(huà)，讀寓言故事，為白雪公主的美麗善良而傾倒，為杞人憂(yōu)天的`愚昧而哈哈大笑。再大些，讀中國四大名著(zhù)。我知道了孫悟空的神通廣大，認識了宋江的忠義寬厚，領(lǐng)略了諸葛亮的足智多謀，也見(jiàn)識了賈寶玉的驕縱癡情。而現在，我從《西游記》中明白了九九八十一難背后的艱辛;從《水滸傳》中，學(xué)會(huì )了英雄義氣;從《三國演義》中，看到了歷史滄桑歲月變遷;從《紅樓夢(mèng)》中，知道了“真事隱假語(yǔ)存”的封建黑暗。
讀書(shū)教給了我太多道理。閱讀，給予我信心，給予我勇氣，給我的生活開(kāi)了一扇窗，讓我看見(jiàn)更美的風(fēng)景。它陪伴我，走出迷茫區，喚起我要學(xué)會(huì )體驗人生中每一站的美好。
書(shū)籍陪伴我度過(guò)了一年又一年，翻開(kāi)書(shū)本便能同經(jīng)典為友，與大師會(huì )話(huà)。因此，我也在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。
最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。同學(xué)們，讓我們一起翻開(kāi)書(shū)本，走入這座智慧的殿堂、知識的王宮。讓我們接過(guò)中華文化之薪火，用書(shū)籍來(lái)豐富自己，讓書(shū)香常伴于人間!
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。
書(shū)是智慧的海洋，蘊含著(zhù)人類(lèi)的希望�，F在我還模糊的記得小的時(shí)候，因為家里的親人都很忙，爸爸要上班，姐姐要上學(xué)，媽媽也要出去，小時(shí)候我經(jīng)常自己在家，百無(wú)聊賴(lài)將家里翻一遍，看看有什么好玩的。有一次，我從姐姐的書(shū)架上拿下一本書(shū)，裝作能看懂的樣子讀起來(lái)。其實(shí)當時(shí)的我只是會(huì )識一些字，還不能理解其中的意義所在，只是想打發(fā)時(shí)間，然后趕在姐姐回來(lái)之前把書(shū)再完好的.放回去。這是我與書(shū)的第一次真正的相遇，記憶中好像還有一股淡淡的奇怪的味道，卻不令人討厭。
書(shū)好像一位益友在默默關(guān)心著(zhù)我，迎著(zhù)新來(lái)的時(shí)空前去。
慢慢地，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我進(jìn)入了一年級，老師和藹可親的把一本本厚厚的書(shū)放到我的面前。原來(lái)那叫做課本，是上課我們學(xué)習用的，小小的我第一次對大大的書(shū)本有了定義。我翻著(zhù)書(shū)，希望從里面看到什么稀奇古怪的東西�？赡苁且驗閷W(xué)習的緣故吧，我開(kāi)始理解書(shū)中的意思，踐行著(zhù)書(shū)中的話(huà)，也知道那股淡淡的氣味叫做書(shū)香。
書(shū)猶如一位良師，為我指明方向。
到了初中，我卻發(fā)現讀大多書(shū)卻成了一種羈絆，我想把我想到的所有事情都添進(jìn)去，但卻顯得過(guò)于臃腫，水太多了，就會(huì )流出來(lái)。但同時(shí)我也發(fā)現我會(huì )對一些事情有那么點(diǎn)的看法，我會(huì )驕傲地說(shuō)，這就是我的態(tài)度。書(shū)香伴隨著(zhù)我，給了我新的見(jiàn)解。
書(shū)猶如一把鑰匙。打開(kāi)了我的思維。
請記�。簳�(shū)會(huì )帶給我們成功和快樂(lè )，書(shū)香會(huì )伴隨著(zhù)我們成長(cháng)和幸福!書(shū)籍將會(huì )是我一生的朋友。我的演講結束，謝謝大家!
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 8
各位老師同學(xué)：
大家好！對閱讀的熱情，學(xué)術(shù)陪伴著(zhù)我的成長(cháng)。藍天里誰(shuí)最幸福？它是一只鳥(niǎo)，因為藍天給了鳥(niǎo)一雙堅硬的翅膀；茫茫大海中誰(shuí)最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮？它是一條魚(yú)，因為大海給魚(yú)一個(gè)廣闊的世界；而在我心里，我最依戀的是那一望無(wú)際的書(shū)山。我爬蜀山已經(jīng)六年了。六年來(lái)，我把所有的書(shū)都扔在了人生的階梯上。六年過(guò)去了，我從一個(gè)幼稚的頑童變成了一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員。毫無(wú)疑問(wèn)，這是因為書(shū)籍給了我知識和智慧，力量和勇氣。難怪有人說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)也能讓我明白做人的道理�！独先伺c�！防锬莻�(gè)沒(méi)有屈服于風(fēng)暴，敢于戰斗的老人，讓我肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了人類(lèi)生命的真諦。讀書(shū)，讓我知道什么是好，什么是丑。當白雪公主躲過(guò)邪惡女王的詭計時(shí)，我不禁大聲歡呼；當我看到小獅子王辛巴通過(guò)勇敢的斗爭奪回了王位，我很高興；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的心漸漸平靜下來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀一本好書(shū)能讓我們分辨美丑是非。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，意味著(zhù)和許多高尚的人交談�！笔堑�，讀一本好書(shū)能讓我們從圣賢智者的勸誡中體會(huì )到人生的真諦，從偉人的人生記錄中體會(huì )到崇高的`境界和高尚的情懷。
此時(shí)此刻，我回憶起這本迷人的書(shū)，心中的理想之燈更加明亮，前進(jìn)的目標更加堅定。因為我知道，學(xué)術(shù)的陪伴一定會(huì )帶給我更多的知識和智慧，給我更大的力量和勇氣。蜀山以道為道。我會(huì )勇敢的爬蜀山，扎根家鄉，扎根祖國，為我們厚實(shí)的街道，為我們的祖國，寫(xiě)下更多燦爛的詩(shī)篇！
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《閱讀豐盈生活，書(shū)香伴我成長(cháng)》。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹趯W(xué)習和生活中，書(shū)是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著(zhù)它那知識的甘霖，用它來(lái)充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。伴隨著(zhù)這書(shū)香，我在這片天地中成長(cháng)。
引領(lǐng)我走進(jìn)這片天地的是一位“大姐姐”——故事書(shū)。我打開(kāi)她的扉頁(yè)，嗅著(zhù)她的墨香，心里不由得泛起一層微小的漣漪。在當時(shí)，我認識的字不多，所以在通常情況下，都是爸媽媽講給我聽(tīng)。當聽(tīng)到灰姑娘的悲慘遭遇時(shí)，我總是會(huì )失落傷心，每當聽(tīng)到故事中的.主人公過(guò)上了幸福美好的生活時(shí)，我就會(huì )開(kāi)心的笑起來(lái)。
漸漸地，我向這片天地靠近。我走進(jìn)書(shū)的寶殿，感受著(zhù)它的魅力。在書(shū)中，我和唐僧師徒四人一路斬妖除魔，取得真經(jīng)；我被劉備的求賢若渴所感動(dòng)；被諸葛亮的運籌帷幄所折服；被關(guān)羽的忠義所震撼。在書(shū)中，我見(jiàn)證了霍金的身殘志堅，不屈不撓；見(jiàn)證了愛(ài)迪生的堅持不懈；見(jiàn)證了錢(qián)學(xué)森的赤子之心。在書(shū)中，我領(lǐng)略了泰山的巍峨雄狀；領(lǐng)略了黃山的奇異秀麗；領(lǐng)略了漓江的水平如鏡；領(lǐng)略了黃河的波濤洶涌。在書(shū)中，我體會(huì )了杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的凄楚；體會(huì )了陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國情懷；體會(huì )了李白“天生我必有用，千金散去還復來(lái)”的自信……
閑暇時(shí)讀書(shū)，使我心曠神怡；難過(guò)時(shí)讀書(shū)，但使我豁然開(kāi)朗。這醉人的書(shū)香，縈繞在我的心底，揮之不去。隨著(zhù)淡淡的墨香，我在這片天地里慢慢大，我愛(ài)這些書(shū)籍！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓閱讀豐盈我們的生活，讓書(shū)香伴我們成長(cháng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 10
同學(xué)們、老師們：
早上好！
以“營(yíng)造書(shū)香校園，建設書(shū)香班級，爭做書(shū)香少年”為主題的第十五屆讀書(shū)節活動(dòng)已于12月31日勝利閉幕了！這次歷時(shí)一個(gè)月的讀書(shū)節活動(dòng)中，一年級開(kāi)展了故事大王比賽，各位故事大王以精彩的故事，生動(dòng)的講述，贏(yíng)得了師生們的掌聲和稱(chēng)贊。
二年級、三年級開(kāi)展比賽，他們以熟練、快速的動(dòng)作，展示了能手的風(fēng)采。
四年級開(kāi)展了成語(yǔ)接龍擂臺賽，他們詞匯豐富、接龍巧妙，如行云流水，天衣無(wú)縫，得到了師生的贊美。
一至六年級同學(xué)進(jìn)行的書(shū)簽設計比賽那更是精彩，形狀各異，造型奇特，寓意深刻，做工精致，美不勝收！展示了小設計師們藝術(shù)創(chuàng )作天賦。
五年級、六年級開(kāi)展了好書(shū)推薦演講比賽，一個(gè)個(gè)小演講家，有的口若懸河，有的娓娓道來(lái)，有的.眉飛色舞，有的引經(jīng)據典……演講功夫全力施展。
全校各班評選了校園讀書(shū)星，他們是讀書(shū)的楷模，他們是讀書(shū)的樣板，他們用心靈讀書(shū)，他們和偉人對話(huà)，讀書(shū)使他們獲得真知，讀書(shū)使他們得到升華。
活動(dòng)中，同學(xué)們積極踴躍，熱情高漲，和好書(shū)交朋友，激發(fā)了興趣，豐富了知識，鍛煉了口才，開(kāi)拓了視野，增強了動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦能力，凈化了精神世界，培養了班級讀書(shū)氛圍，養成了讀好書(shū)的良好習慣。
同學(xué)們，讀書(shū)節雖然結束，我希望：你們要繼續保持高漲的讀書(shū)熱情，繼續參與讀書(shū)活動(dòng)，豐富文化知識，夯實(shí)文化底蘊，努力使自己成人、成才、成功。我希望：我們的校園成為名符其實(shí)的書(shū)香校園，我們的班級成為真正的書(shū)香班級，我們每個(gè)同學(xué)成為實(shí)實(shí)在在的書(shū)香少年！我希望：校園讀書(shū)聲永不停歇，讀好書(shū)的習慣伴你終身。
謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 11
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
今天，我和大家聚集在一起，聚集在涼風(fēng)習習的秋天里，和親愛(ài)的老師同學(xué)們一起討論一個(gè)問(wèn)題——好書(shū)。愛(ài)看書(shū)的老師同學(xué)們都知道讀書(shū)的好處，今天，我再向大家略說(shuō)一二。
書(shū)可以修身養性，可以豐富我們的知識，書(shū)還是我們的好伙伴、好朋友。多看課外書(shū)，能夠學(xué)習到課本中沒(méi)有的知識，同時(shí)還可以提高我們的作文水平，心情不好時(shí)，還能看書(shū)調適心情……看書(shū)的好處可多了，不愛(ài)看書(shū)的同學(xué)們，快加入“書(shū)迷”行列吧！
我也是一個(gè)“小書(shū)迷”，讓我和大家分享一下我的故事，讓大家愛(ài)上看書(shū)。記得那是一天下午，好朋友沫沫讓我和她去樓下玩，可我卻給忘了，結果……事情是這樣的：那天，我正在家里看書(shū)，“叮鈴鈴——”電話(huà)響了。我接過(guò)電話(huà)，哦！原來(lái)是沫沫找我下去玩呢！我應道：“OK，沒(méi)問(wèn)題！”可還沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就被書(shū)中的'內容給迷住了，和沫沫下去玩的事情早已被我拋到九霄云外了。我仔細地閱讀著(zhù)，完全投入到了故事中。第二天一早，我在電梯中遇到了沫沫，她怒氣沖沖地對我咆哮道：“怎么回事，昨天不是說(shuō)好到樓下玩嗎？你去哪兒啦！我可在樓下等了你兩個(gè)小時(shí)��！”“我……我……我忘記了�！蔽也缓靡馑嫉鼗卮�。她緩了緩，對我說(shuō)：“你又在看書(shū)吧！算了，算了，原諒你了！”“嘻嘻”我笑了兩聲。大家聽(tīng)了這個(gè)故事一定覺(jué)得很搞笑吧！但我卻不以為然，這不是更加體現了我這個(gè)“小書(shū)迷”愛(ài)看書(shū)嗎？
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。以上就是我和大家談的“好書(shū)”，我真心地希望大家能做一個(gè)知識豐富的“小書(shū)迷”，做一個(gè)合格的書(shū)香少年！
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天，我們講話(huà)的主題是：建書(shū)香校園樹(shù)純真心靈。
同學(xué)們一定不會(huì )忘記上周升旗儀式上楊旭老師給我們講到的學(xué)習的重要性，我相信同學(xué)們一定在積極努力的實(shí)踐，并且熱切的渴望通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，讓自己不斷的進(jìn)步，長(cháng)大，變強。
伴隨著(zhù)“三湘讀書(shū)月”在全省掀起的讀書(shū)熱潮，也為了深我校入實(shí)施素質(zhì)，傳承長(cháng)郡優(yōu)良傳統，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，今天，我們以飽滿(mǎn)的熱情迎來(lái)了長(cháng)郡梅溪湖中學(xué)“首屆校園讀書(shū)節”。
有人說(shuō)：“一個(gè)不讀書(shū)的是沒(méi)有前途的民族”，由此可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。據統計，人一生中用到的知識，在學(xué)校里學(xué)到的只占30%，那70%的知識從何而來(lái)呢？我們認為，堅持不懈的閱讀，養成良好的讀書(shū)習慣是其中最重要的一個(gè)來(lái)源。
的確，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍就像我們生活中的面包，空氣和陽(yáng)光一樣，是咱們每時(shí)每刻都不能缺少的。而我更想把書(shū)籍比作我們的`營(yíng)養品，生活里，沒(méi)有書(shū)籍就沒(méi)有成長(cháng)。而作為長(cháng)郡的學(xué)子，我們更加沒(méi)有理由拒絕成長(cháng)！
為此，從今天起的一個(gè)月的時(shí)間里，我們將圍繞“建書(shū)香校園樹(shù)純真心靈”這個(gè)主題，結合“書(shū)香班級”的評選活動(dòng)，認真開(kāi)展“快樂(lè )閱讀·好書(shū)推薦”主題班會(huì )；共同助力“好書(shū)共享”圖書(shū)漂流活動(dòng)；積極參評“書(shū)香悅吧”最佳班級圖書(shū)角建設活動(dòng)；以及經(jīng)典誦讀和年級手抄報比賽，“綠色校園我的家”等系列活動(dòng)。
站在這里，我能感受到主席臺下的每一位師生學(xué)習的熱情。讓我們一起讀書(shū)，讀好書(shū)，讓讀書(shū)變得跟咱們吃飯睡覺(jué)一樣自然，共同營(yíng)造書(shū)香校園，一起享用豐盛的精神大餐吧！
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
緊張的學(xué)習生活之外，我總會(huì )捧起一本書(shū)津津有味地讀著(zhù)，而你知道我為什么喜歡讀書(shū)嗎?因為，閱讀讓生活更美好。在小時(shí)候我就非常喜歡讀書(shū)。課間時(shí)，我時(shí)不時(shí)地捧起一本書(shū)津津有味地讀著(zhù)，同學(xué)看見(jiàn)我時(shí)，都會(huì )問(wèn)：“這么用功，讀書(shū)好啊，讀書(shū)長(cháng)知識嘛!”而我總是推推那本不在眼眶上的眼鏡，說(shuō)了一句：“孺子可教也!”這是同學(xué)們肯定會(huì )哈哈大笑。我為什么喜歡閱讀，因為它不僅能讓自己快樂(lè )，也能讓別人快樂(lè )。我總是喜歡邊做一些事情邊看書(shū)，吃飯時(shí)，打掃衛生時(shí)，甚至連上廁所也隨帶著(zhù)一本書(shū)，媽媽媽媽怕我太過(guò)于沉迷而導致學(xué)習下降，于是她頒布了“禁令”。但是我的閱讀生涯并沒(méi)有結束。房間里、被子里、還有在后花園處處都留下了我竊讀的.身影。有一次，晚上偷偷地拿起小手電，在竊讀。
我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)口有動(dòng)靜，迅速把手電關(guān)掉，來(lái)不及了，就把書(shū)一下子蓋在了臉上，媽媽進(jìn)來(lái)一下子把書(shū)拿開(kāi)，說(shuō);“是不是又在偷看書(shū)了?”“沒(méi)……沒(méi)有啊!”“那書(shū)怎么會(huì )在你臉上?” “房間太亮睡不著(zhù)!”媽媽嚴厲地跟我說(shuō)，你要是再敢看書(shū)，你的書(shū)就全部沒(méi)收!可是，冥冥之中老天好像又助了我一把，在語(yǔ)文閱讀題上我得了滿(mǎn)分，我得意洋洋地把成績(jì)拿給媽媽看，無(wú)奈媽媽只好收回了禁令!我為什么喜歡讀書(shū)因為閱讀能增長(cháng)知識，能是成績(jì)提高!能讓更美好!書(shū)也可以讓你情寓其中，在讀《小王子》時(shí)我就變成了金發(fā)飄飄的小王子，在讀《海底兩萬(wàn)里》我好像就變成了船長(cháng)，和他一樣和海盜戰斗。讀完一本書(shū)后，你回想起來(lái)，會(huì )大笑，也會(huì )哭，好像喝了一碗心靈的雞湯，讓你回味無(wú)窮。在緊張的學(xué)習生活中，你是否感到迷茫。送你一碗心靈的雞湯——書(shū)。閱讀吧，你會(huì )發(fā)現他讓生活更美好。
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 14
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，一縷書(shū)香伴我成長(cháng)。一抺書(shū)香比煙花更璀璨。因為我可以看著(zhù)它在紙頁(yè)中靜靜的舞動(dòng)。它可以演繹永恒的旋律。
在溫暖的陽(yáng)光下，書(shū)成了我最忠實(shí)的.朋友，一本好書(shū)，就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，百讀不厭。書(shū)，是我的伴侶，在我寂寞時(shí)，它告訴我：一個(gè)成功的人就必須忍受孤獨、寂寞。在我失敗時(shí)，它鼓勵我：就算失敗了一百次，也要做一百零一次的強者。
記得小時(shí)候，我天真的告訴媽媽?zhuān)蚁胗幸粚Τ岚�，可以飛的時(shí)候，媽媽告訴我：“書(shū)中自有書(shū)中的寶物，或許可以幫你實(shí)現愿望�！庇谑�，我便開(kāi)始讀書(shū)，我生平讀的第一本書(shū)是《海的女兒》，這本書(shū)的令我至今難忘。每當我讀到公主變成泡沫，飛向天空……，我的淚水便會(huì )潸然而下，有時(shí)，我會(huì )氣憤的對媽媽說(shuō)：“那個(gè)公主為什么要變成泡沫飛向天空，那個(gè)王子真壞�！薄安皇堑�，因為那個(gè)公主太善良，她會(huì )在另外一個(gè)世界生活的很好，還能飛呢！”媽媽耐心的回答。難道善良就會(huì )飛嗎？我心想。書(shū)讀完了，可是我還是沒(méi)能飛。難道是我書(shū)讀的不夠，還是我不夠善良？
《海的女兒》讓我學(xué)會(huì )了善良，《從小就有好習慣》讓我從小養成了許多好習慣。
許許多多的故事書(shū)，僮我度過(guò)了兒時(shí)的歲月，也使我從中獲得了許多的樂(lè )趣。
雖然、現在讀了很多書(shū)，但我仍未了解什么是真正的飛翔，我要去尋找�；蛟S，讀書(shū)才是真正飛翔的羽翼吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天，我們國旗下講話(huà)的題目是：建書(shū)香校園樹(shù)純真心靈。
同學(xué)們一定不會(huì )忘記上周升旗儀式上楊旭老師給我們講到的學(xué)習的重要性，我相信同學(xué)們一定在積極努力的實(shí)踐，并且熱切的渴望通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，讓自己不斷的進(jìn)步，長(cháng)大，變強。
伴隨著(zhù)“三湘讀書(shū)月”在全省掀起的讀書(shū)熱潮，也為了深我校入實(shí)施素質(zhì)教育，傳承長(cháng)郡優(yōu)良傳統，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，今天，我們以飽滿(mǎn)的熱情迎來(lái)了長(cháng)郡梅溪湖中學(xué)“首屆校園讀書(shū)節”。
有人說(shuō)：“一個(gè)不讀書(shū)的民族是沒(méi)有前途的民族”，由此可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。據統計，人一生中用到的知識，在學(xué)校里學(xué)到的只占30%，那70%的知識從何而來(lái)呢？我們認為，堅持不懈的閱讀，養成良好的讀書(shū)習慣是其中最重要的'一個(gè)xxx。
的確，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍就像我們生活中的面包，空氣和陽(yáng)光一樣，是咱們每時(shí)每刻都不能缺少的。而我更想把書(shū)籍比作我們的營(yíng)養品，生活里，沒(méi)有書(shū)籍就沒(méi)有成長(cháng)。而作為長(cháng)郡的學(xué)子，我們更加沒(méi)有理由拒絕成長(cháng)！為此，從今天起的一個(gè)月的時(shí)間里，我們將圍繞“建書(shū)香校園樹(shù)純真心靈”這個(gè)主題，結合“書(shū)香班級”的評選活動(dòng)，認真開(kāi)展“快樂(lè )閱讀·好書(shū)推薦”主題班會(huì )；共同助力“好書(shū)共享”圖書(shū)漂流活動(dòng)；積極參評“書(shū)香悅吧”最佳班級圖書(shū)角建設活動(dòng)；以及經(jīng)典誦讀和年級手抄報比賽，“綠色校園我的家”征文等系列活動(dòng)。
站在這里，我能感受到主席臺下的每一位師生學(xué)習的熱情。讓我們一起讀書(shū)，讀好書(shū)，讓讀書(shū)變得跟咱們吃飯睡覺(jué)一樣自然，共同營(yíng)造書(shū)香校園，一起享用豐盛的精神大餐吧！
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，在這樣一個(gè)特殊的日子里，空氣中其也好像錦繡彌漫著(zhù)淡淡的書(shū)香。隨著(zhù)淡淡的書(shū)香飄來(lái)的是一句句耳熟能詳的書(shū)中佳句：少壯不努力，老大徒傷悲；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲；聰明在于勤奮、天才在于積累。字字珠璣，讓我們愈感讀書(shū)之非常重要。
厚重的、晚近的書(shū)籍猶如老酒，醇厚、悠長(cháng)。安徒生童話(huà)、格林童話(huà)給我們的童年帶來(lái)幾多夢(mèng)幻，幾多幻想，淘氣包馬小跳、沈石溪動(dòng)物小說(shuō)、曹文軒經(jīng)典美文時(shí)時(shí)刻刻陪伴我們茁壯成長(cháng)，在她們的筆下我們認識了善良美麗的白雪公主，雖淘氣卻惹人喜愛(ài)的馬小跳，對夢(mèng)想執著(zhù)追求的根鳥(niǎo)，我們的人生也正因為有了他們的陪伴而變得豐富多彩。
在書(shū)中，我們重新認識了狼，他們雖然狼狽為奸，雖然狼心狗肺，雖然狼子野心，但是他們與此相反重情重義，有血有肉，它們勇于承擔：為了哺乳期的妻子和孩子，不拋棄、不放棄，為了救被獵狗圍困的妻子，寧愿身陷險境。
在書(shū)中，我們了解了奇妙的昆蟲(chóng)世界，你可知道可愛(ài)的發(fā)覺(jué)螢火蟲(chóng)是食肉動(dòng)物？它們能用身上的“獠牙”麻醉蝸牛，而這樣的天真麻醉又是那樣的.溫柔、鎮靜，就在這樣溫存的親吻中，蝸牛失去知覺(jué)，成為螢火蟲(chóng)家族的一頓美餐。
在書(shū)中，我們學(xué)會(huì )了灰姑娘真善美的真善美，體會(huì )到了青銅與葵花苦難而又溫情脈脈的人間真情，感悟到了周恩來(lái)為中華之騰飛而讀書(shū)威猛的氣魄。
與書(shū)為舞，我感慨舉手之勞就是一片海；與書(shū)為舞，我感嘆驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)。
在今天，在以后的每一天讓寫(xiě)作走進(jìn)每位同學(xué)的生活，讓喜愛(ài)讀書(shū)的我們成為校園最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)！
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 17
老師們，同學(xué)們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。
有人說(shuō)，讀書(shū)是人生一筆獲利豐厚的儲蓄。這儲蓄，是發(fā)現未知的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎，是參與競爭的實(shí)力。
的確如此，讀書(shū)是我最大的愛(ài)好，在我的小學(xué)生活中，爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽六位長(cháng)輩關(guān)心我，愛(ài)護我，他們的愛(ài)伴隨著(zhù)我度過(guò)了美好的小學(xué)時(shí)光。與此同時(shí)還有一位默默無(wú)聞的良師益友也在伴著(zhù)我成長(cháng)，他就是——書(shū)。
幼年時(shí)，我喜歡讀那本厚厚的`《西游記》繪本。我不僅僅注意那些有趣的圖畫(huà)，而且我還對書(shū)中的文字情有獨鐘。因為上低年級的時(shí)候認識的字并不多，所以有些字我經(jīng)常請教媽媽。每當認識一個(gè)字，理解一個(gè)句子，我都會(huì )高興得手舞足蹈。就這樣，書(shū)成了我兒時(shí)的好朋友，它伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
我上四五年級后，我更得意了，因為我認識的字更多，我可以閱讀更多的書(shū)。從那時(shí)起，我的視野比以前更開(kāi)闊了，我不再看繪本了，我已經(jīng)改看童話(huà)和一些兒童文學(xué)書(shū)籍了，那一個(gè)個(gè)精彩的故事，深深地觸動(dòng)著(zhù)我的心扉，我為善良美麗的賣(mài)火柴的小女孩兒的悲慘命運感到心酸；為《皇帝新裝》里虛偽愚蠢的皇帝感到可笑；更為那漁夫老婆的貪婪感到憤恨……
在小學(xué)的最后階段中，我的閱讀勁兒更大了，開(kāi)始有一種“拳不離手，手不釋卷”的感覺(jué)，所以那些童話(huà)已經(jīng)不合我胃口了，我更喜歡看散文和小說(shuō)，散文中的優(yōu)美語(yǔ)句，我時(shí)常用在作文中�？葱≌f(shuō)就更有趣了，每當星期日，搬一把椅子，坐在銀杏樹(shù)下，捧一本小說(shuō)，與主人公同呼吸共命運，那真是一種無(wú)與倫比的享受��！
書(shū)，不僅給了我許多有用的知識，更給我的心靈帶來(lái)無(wú)窮的力量，它讓我明白了許多深刻的哲理，它將永遠伴我成長(cháng)。
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 18
同學(xué)們，老師們：
大家好！書(shū)籍是世界上寶貴的財富，他是取之不盡的，他是走向未來(lái)的奠基石。他帶給我們給我們知識，智慧，帶給我們成長(cháng)經(jīng)驗，給我們指明人生的道路。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！钡拇_，但好書(shū)是有益的。那么在座的各位，哪一位在小說(shuō)沒(méi)有讀過(guò)一本好書(shū)？大家都讀過(guò)《西游記》吧？在我的小時(shí)候，我認為《西游記》寫(xiě)的只是妖神的故事，那么就這么一本書(shū)，他為什么會(huì )這么的經(jīng)典呢？長(cháng)大以后再次閱讀我才發(fā)現，《西游記》不僅具有時(shí)代特征，還要看吳承恩老先生的文筆。吳承恩老先生的文筆生動(dòng)形象。就所謂你不經(jīng)典，一本好書(shū)他總是受益人的一生。
讀好書(shū)，他還能轉變人的文筆，就好比我，小時(shí)候經(jīng)常讀魯迅的作品，感受魯迅寫(xiě)作時(shí)候用的詞語(yǔ)，慢慢的，在寫(xiě)作的時(shí)候就會(huì )發(fā)現我的作品越來(lái)越偏向一點(diǎn)魯迅的生動(dòng)形象，理論說(shuō)服力和藝術(shù)感染力結合。所以好書(shū)，好文章讀多了你會(huì )發(fā)現，你的作文不僅提升了內容風(fēng)格也變了。我前些天在網(wǎng)上看見(jiàn)了高爾基所說(shuō)的`一句話(huà)“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆�！边@就是高爾基所認為的書(shū)籍的重要性。那么在座的各位想一想，如果一個(gè)沒(méi)有沒(méi)有文化不讀書(shū)的人，來(lái)到世界后將如何生存？所以，都去閱讀書(shū)籍，不去讀好書(shū)，你將無(wú)法在現今的社會(huì )中生存。
書(shū)是我們的陪伴，是一位位盡職盡責的老師。俗話(huà)說(shuō)，良藥苦口利于病。讀書(shū)的時(shí)候要細讀，不是要圈點(diǎn)勾畫(huà)，才能體會(huì )中人生的道理。
一頁(yè)頁(yè)內容，一本本書(shū)香，帶領(lǐng)我們起航，走向人生的篇章。
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 19
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人思維縝密，哲理使人思想深刻。書(shū)，或許早就成為我身體的一部分了吧。是它散發(fā)出的幽幽書(shū)香，陪伴了我的成長(cháng)。
或許是年少無(wú)知，亦或是不懂人情。
小時(shí)候的我總喜歡刨拫問(wèn)底，對待新鮮事情都不免窺探一番，所以科普類(lèi)的書(shū)籍成為了我的首選。尋《兒童百科全書(shū)》，讓我只知道科學(xué)技術(shù)的偉大；探《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我明白了世界的奇妙；再尋《科學(xué)經(jīng)典》，我仿佛遨游再奇妙的遐想世界中不能自拔。這些書(shū)使我受益良多，從小在心中種下了用科技與智慧為人類(lèi)創(chuàng )造美好明天的種子。
隨著(zhù)年歲增長(cháng)，見(jiàn)解加深，我愛(ài)上了中國的古史詩(shī)詞。
看“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸”，讓我看到了作者悠閑自得、釋然淡泊的心境；覓“靖康恥，猶未雪，臣之恨，何時(shí)滅”。讓我看到了怎樣一番的壯志豪情和背后的腐朽與陰冷；又悟“暖風(fēng)熏得游人醉，總把杭州作汴州”，那是一種無(wú)奈，一種嘆息，同時(shí)又或許是一種樂(lè )觀(guān)的精神吧；再尋“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！庇钟X(jué)得陶淵明那種平靜悠然的心境也正是我們所需要的吧。讀完這些，讓我的心境更加滋潤，同時(shí)又增加了文筆，獲益匪淺。
到了現在，這些都不能夠滿(mǎn)足我的.“貪婪”了，我更傾向于小說(shuō)和雜志。感《活著(zhù)》中福貴的頑強，讓我感受到了窮苦人民樂(lè )觀(guān)向上的精神；找《水滸》中梁山的英雄好漢，讓我感覺(jué)到朝廷的腐敗，專(zhuān)制者的暴虐與人民英勇抗爭的精神；再悟《復活》中的種。種，又讓我感到一個(gè)人靈魂的偉大。
書(shū)幾乎承載了我整個(gè)童年。拂去書(shū)上的微塵，再次掀開(kāi)，又是另一種感悟，這幽幽書(shū)香熏陶著(zhù)我，滋潤著(zhù)我，更陪伴了我的成長(cháng)。
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 20
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我非常榮幸能夠站在這個(gè)講臺上，與大家分享我的成長(cháng)經(jīng)歷。我相信，書(shū)香伴我成長(cháng)，是每一個(gè)追求知識的人都會(huì )深有感觸的話(huà)題。從我還是一個(gè)稚嫩的小孩開(kāi)始，書(shū)籍就伴隨著(zhù)我度過(guò)了無(wú)數個(gè)日夜。當時(shí)的我對世界充滿(mǎn)了好奇心，而書(shū)本成為了我探索世界的窗口。每當我打開(kāi)書(shū)頁(yè)，就像打開(kāi)了通往新世界的大門(mén)，我可以在其中探尋知識的寶藏，感受智慧的火花。在我成長(cháng)的過(guò)程中，書(shū)籍給予了我無(wú)盡的力量與啟發(fā)。它們不僅教會(huì )了我知識，更培養了我堅毅的意志和樂(lè )觀(guān)的品質(zhì)。在面對挑戰和困難時(shí)，我總能在書(shū)本中找到答案和解決辦法。
正是這些書(shū)籍伴隨著(zhù)我，讓我變得更加自信、勇敢和堅定。然而，書(shū)籍不僅僅是知識的源泉，它還是一位貼心的導師。它們帶給我愛(ài)與關(guān)懷，給我提供了一個(gè)避風(fēng)港。每當我感到孤獨或失落時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)就像與一位朋友交談，讓我找到了安慰和支持。在書(shū)的世界里，我可以尋找到共鳴，體驗到情感的溫暖。通過(guò)閱讀，我發(fā)現了自己的興趣和激情。
我喜歡文學(xué)作品中的文字之美，喜歡歷史書(shū)籍中的古老傳奇，喜歡科學(xué)著(zhù)作中的探索精神。這些興趣點(diǎn)讓我更加深入地學(xué)習和探索，并在其中找到了成長(cháng)的動(dòng)力。同學(xué)們，書(shū)香伴我成長(cháng)，我相信你們也有類(lèi)似的'感受。讓我們用心去閱讀，用書(shū)本去開(kāi)啟智慧的大門(mén)。在書(shū)籍的海洋里，我們會(huì )找到屬于自己的星辰大海，收獲到屬于自己的成長(cháng)。最后，我想引用一句話(huà)作為結束語(yǔ)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊屛覀児餐缲撈饡�(shū)香伴我成長(cháng)的責任，用知識和智慧開(kāi)創(chuàng )美好未來(lái)！謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 21
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好，在這樣一個(gè)特殊的日子里，空氣中也好像彌漫著(zhù)淡
淡的書(shū)香。隨著(zhù)淡淡的書(shū)香飄來(lái)的是一句句耳熟能詳的書(shū)中佳句:少壯不努力，老大徒傷悲;黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲;
聰明在于勤奮、天才在于積累。字字珠璣，讓我們愈感讀書(shū)之重要。
厚重的`、有價(jià)值的書(shū)籍猶如老酒，醇厚、悠長(cháng)。安徒生童話(huà)、格林童話(huà)給我們的童年帶來(lái)幾多歡樂(lè )，幾多幻想，淘氣包馬小跳、沈石溪動(dòng)物小說(shuō)、曹文軒經(jīng)典美文時(shí)時(shí)刻刻陪伴我們茁壯成長(cháng)，在她們的筆下我們認識了善良美麗的白雪公主，雖淘氣卻惹人喜愛(ài)的馬小跳，對夢(mèng)想執著(zhù)追求的根鳥(niǎo)，我們的人生也正因為有了他們的陪伴而變得豐富多彩。
在書(shū)中，我們重新認識了狼，他們雖然狼狽為奸，雖然狼心狗肺，雖然狼子野心，但是他們同樣重情重義，有血有肉，它們勇于承擔:為了哺乳期的妻子和孩子，不拋棄、不放棄，為了救被獵狗圍困的妻子，寧愿身陷險境。
在書(shū)中，我們了解了奇妙的昆蟲(chóng)世界，你可知道可愛(ài)的螢火蟲(chóng)是食肉動(dòng)物?它們能用身上的“獠牙”麻醉蝸牛，而這樣的麻醉又是那樣的溫柔、鎮靜，就在這樣溫存的親吻中，蝸牛失去知覺(jué)，成為螢火蟲(chóng)家族的一頓美餐。
在書(shū)中，我們學(xué)會(huì )了白雪公主的真善美，體會(huì )到了青銅與葵花苦難而又溫情脈脈的人間真情，感悟到了周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)的氣魄。
與書(shū)為舞，我感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)。
在今天，在以后的每一天讓閱讀走進(jìn)每位同學(xué)的生活，讓喜愛(ài)讀書(shū)的我們成為校園最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)!
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 22
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天，我們國旗下講話(huà)的主題是：建書(shū)香校園樹(shù)純真心靈。
同學(xué)們一定不會(huì )忘記上周升旗儀式上楊旭老師給我們講到的學(xué)習的重要性，我相信同學(xué)們一定在積極努力的實(shí)踐，并且熱切的渴望通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，讓自己不斷的進(jìn)步，長(cháng)大，變強。
伴隨著(zhù)“三湘讀書(shū)月〞在全省掀起的讀書(shū)熱潮，也為了深我校入實(shí)施素質(zhì)教育，傳承長(cháng)郡優(yōu)良傳統，創(chuàng )立良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氣氛，今天，我們以飽滿(mǎn)的熱情迎來(lái)了長(cháng)郡梅溪湖中學(xué)“首屆校園讀書(shū)節〞。
有人說(shuō)：“一個(gè)不讀書(shū)的.民族是沒(méi)有前途的民族〞，由此可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。據統計，人一生中用到的知識，在學(xué)校里學(xué)到的只占30%，那70%的知識從何而來(lái)呢？我們認為，堅持不懈的閱讀，養成良好的讀書(shū)習慣是其中最重要的一個(gè)來(lái)源。
確實(shí)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍就像我們生活中的面包，空氣和陽(yáng)光一樣，是咱們每時(shí)每刻都不能缺少的。而我更想把書(shū)籍比作我們的營(yíng)養品，生活里，沒(méi)有書(shū)籍就沒(méi)有成長(cháng)。而作為長(cháng)郡的學(xué)子，我們更加沒(méi)有理由拒絕成長(cháng)！
為此，從今天起的一個(gè)月的時(shí)間里，我們將圍繞“建書(shū)香校園樹(shù)純真心靈〞這個(gè)主題，結合“書(shū)香班級〞的評選活動(dòng)，認真開(kāi)展“快樂(lè )閱讀·好書(shū)推薦〞主題班會(huì )；共同助力“好書(shū)共享〞圖書(shū)漂流活動(dòng)；積極參評“書(shū)香悅吧〞最正確班級圖書(shū)角建設活動(dòng)；以及經(jīng)典誦讀和年級手抄報比賽，“綠色校園我的家〞征文等系列活動(dòng)。
站在這里，我能感受到主席臺下的每一位師生學(xué)習的熱情。讓我們一起讀書(shū)，讀好書(shū)，讓讀書(shū)變得跟咱們吃飯睡覺(jué)一樣自然，共同營(yíng)造書(shū)香校園，一起享用豐富的精神大餐吧！
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 23
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xx，今天我演講的題目是《開(kāi)啟智慧人生，書(shū)香陪伴我成長(cháng)》。
書(shū)香，是一種樸素的味道，它使人們不再孤獨，不再迷茫。書(shū)籍是知識的源泉，無(wú)論行走在何方，我們都能培養閱讀的習慣，擁有智慧的力量。
小時(shí)候，每當傍晚的陽(yáng)光灑進(jìn)我家的客廳，我總是蜷縮在沙發(fā)上翻閱父母的`書(shū)籍，似乎雜亂的紙頁(yè)里藏著(zhù)一段段奇妙的故事。漸漸地，我渴望自己去閱讀，將那些奇妙的故事和知識串聯(lián)成一個(gè)個(gè)思緒。
在我成長(cháng)的過(guò)程中，書(shū)籍陪伴著(zhù)我度過(guò)了許多難忘的時(shí)光。每當我遇到困惑時(shí)，總能在書(shū)本中找到答案；每當我面臨挑戰時(shí)，總能在書(shū)本中獲得力量。書(shū)籍給我帶來(lái)的不僅僅是知識，更是寶貴的智慧。
書(shū)香，是一種力量，它能夠改變人生軌跡。在現代社會(huì )，知識的競爭日益激烈。我們不能只停留在書(shū)上的知識，更要注重知識的運用。書(shū)中的智慧，需要我們在實(shí)踐中不斷探索、品味，將其轉化成我們自己的力量。
盡管現代科技給我們帶來(lái)了便利，然而我們仍需要借助書(shū)籍來(lái)提升自己。比如，互聯(lián)網(wǎng)給我們提供了海量的信息，但我們必須懂得如何從中篩選、挑選，而這就需要通過(guò)閱讀書(shū)籍來(lái)培養我們的判斷力和批判思維。
在如今的信息社會(huì )中，我們面臨著(zhù)大量的碎片化信息，我們需要通過(guò)書(shū)籍來(lái)獲得系統性的、有深度的知識。讀書(shū)不僅僅能夠提升我們的語(yǔ)言文字能力，還能培養我們的思維能力和創(chuàng )造能力。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，打開(kāi)書(shū)本，擁抱知識，讓書(shū)香浸潤我們的人生。讓我們用書(shū)香編織通往智慧之門(mén)的紐帶，開(kāi)啟一個(gè)更加美好的未來(lái)。
謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 24
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《濃濃書(shū)香，伴我成長(cháng)》。
在藍藍的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè )？是鳥(niǎo)兒，因為藍天給了鳥(niǎo)兒一雙堅硬的翅膀。在茫茫在大海中，是誰(shuí)最暢快？是魚(yú)兒，因為大海給了魚(yú)兒一片廣闊的世界：而在我的心靈深處，最依戀的是書(shū)—————是書(shū)給了我知識和智慧，給了我力量和勇氣。
記憶中，我是在媽媽的故事中成長(cháng)的。那時(shí)，我還沒(méi)讀小學(xué)，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽就捧著(zhù)書(shū)講故事給我聽(tīng)。什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔賽跑》等等，我總是百聽(tīng)不厭。聽(tīng)著(zhù)媽媽那些神奇美麗的故事，盯著(zhù)媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢！在故事中，我漸漸長(cháng)大，腦子里也開(kāi)始裝滿(mǎn)了疑問(wèn)：大象的鼻子為什么這么長(cháng)？魚(yú)兒為什么不會(huì )凍死？為什么肚子餓了會(huì )咕咕叫？睡覺(jué)時(shí)為什么會(huì )做夢(mèng)？每當這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì )手拿著(zhù)一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在書(shū)中給我尋找答案。于是，我知道了，原來(lái)心中的'為什么可以在書(shū)中找到答案。從此，我就更喜愛(ài)書(shū)籍了。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老師，不斷啟迪我。她又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠愚昧無(wú)知。如果沒(méi)有書(shū)，我們將不能生活，不能進(jìn)步，不能發(fā)展！萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。有書(shū)伴我成長(cháng)，真好！
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 25
各位領(lǐng)導、老師：
大家好，今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》曾經(jīng)有一股清香，流淌在我記憶的腦海里。
曾經(jīng)有一些幻夢(mèng)，氤氳在我成長(cháng)的歲月里。
那清香是油墨的香，那幻夢(mèng)是讀書(shū)打造我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的夢(mèng)幻。
踏進(jìn)書(shū)香的無(wú)聲世界里，我欣喜的發(fā)現這里的世界是如此的神奇多才，透過(guò)陣陣書(shū)香，我打開(kāi)了《透視名師課堂教學(xué)》，那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的，幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的難題，是他的'清香教會(huì )了我如何和孩子們相處，學(xué)會(huì )了如何調控課堂。如何為孩子們創(chuàng )造自由健康的成長(cháng)空間。
在陣陣書(shū)香里，我捧起了《教學(xué)現場(chǎng)與教學(xué)細節》這本書(shū)，再細細品味中，我被書(shū)中精彩的課堂實(shí)錄和鮮明的理論剖析所吸引，是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，領(lǐng)略到名師的教學(xué)藝術(shù)，從中也讓自己明確了教學(xué)方向。
沉醉在書(shū)香里，我在《做一個(gè)聰明的教師》這本書(shū)里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的機智，欣賞到了家們獨具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。
而《體育有效教學(xué)》這本書(shū)更讓我學(xué)會(huì )了自己，反思自己在教學(xué)中的有效性，讓自己時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天的課上的有新氣象嗎?今天的學(xué)習有什么新收獲?今天處理的問(wèn)題是否有了新的方式，與學(xué)生交往是否發(fā)現了學(xué)生的新變化……
正是這陣陣書(shū)香，我仿佛感受到自己在與專(zhuān)家、名師進(jìn)行心靈的對話(huà)與交流，享受著(zhù)名家零距離的指點(diǎn)，先進(jìn)的理念升華了我的思想，在活生生的教學(xué)案例中，為我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問(wèn)題迎刃而解。
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 26
尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今日，我演講的主題是書(shū)香，伴我成長(cháng)。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。一日無(wú)書(shū)，白日荒蕪。是的，書(shū)就是這么奇異。
在我孤獨時(shí)，書(shū)為我趕走孤獨；在我迷茫時(shí)，書(shū)為我教育迷津；在我困惑時(shí)，書(shū)幫我查找答案；在我哀痛時(shí)，書(shū)給我帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
曾經(jīng)的我，最寵愛(ài)的是《格林童話(huà)》。我想走進(jìn)遍地鮮花的大森林，與白雪公主一起做玩耍；我想去富麗堂皇的海底王宮，去查找化作泡沫的小美人魚(yú)；我還想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝的故事。童話(huà)，為我呈現了一個(gè)五彩斑斕的世界，教給了我真善美和假惡丑。書(shū)，開(kāi)啟了我人生的第一課。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢開(kāi)頭捕獲詩(shī)的影子。愛(ài)上了李白的風(fēng)流倜儻，戀上了蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于劉禹錫的壯志難酬，痛心在李清照的`慘慘凄凄。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到過(guò)去，去體會(huì )古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
現在，青春年少的我，更寵愛(ài)散文與小說(shuō)了。伴著(zhù)儒勒·凡爾納的腳步，去探究海底，那景色時(shí)而奇妙黑暗，時(shí)而美麗浪漫；跟著(zhù)冰心，去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小桔燈溫和全部人的心田；隨著(zhù)海明威的腳步，去陪伴著(zhù)老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中搏擊強敵。書(shū)，讓我有了自己的理想，不斷進(jìn)取。
漫漫書(shū)路邀我飛行，縷縷書(shū)香伴我成長(cháng)。假如沒(méi)有了書(shū)，就好像生活沒(méi)有了陽(yáng)光，理想沒(méi)有了翅膀。在將來(lái)的日子里，我會(huì )在書(shū)香的陪伴下，闊步前行。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟同學(xué)們，讓書(shū)的芳香，伴你我一生成長(cháng)吧！
我的演講到此結束，感謝大家。
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 27
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“書(shū)香，伴我成長(cháng)”。
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！遍喿x，是靈魂的盛宴。悅讀，是精神的享受。從閱讀到悅讀，從懵懂到成熟，濃郁的書(shū)香，彌漫在生活中，伴我成長(cháng)。
兒時(shí)，父母拿著(zhù)童話(huà)書(shū)，在床邊念著(zhù)一篇篇美白的童話(huà)，書(shū)的種子從此在心中扎根。
丑小鴨的平凡努力讓我感受到心靈的強大；海的女兒的勇于追愛(ài)讓我感受到愛(ài)情的偉大；賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運讓我感受到了生活的艱苦。
日落夜來(lái)，夜來(lái)東升，循環(huán)往復，歸于山，歸于海。輕輕翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，心之何如，有似萬(wàn)丈迷津，遙亙千里。飽腹詩(shī)書(shū)，提高氣質(zhì)，涵養品格。在書(shū)中，看春天花開(kāi)，看冬日雪落；春風(fēng)乍起，吹皺一池秋水；看雨飄落，書(shū)中的人物更迭。
書(shū)中的風(fēng)景亦能與大自然相媲美。
少年時(shí)，拿起課本，朗讀著(zhù)一篇篇課文，走進(jìn)書(shū)中，輕輕感受，書(shū)香猶如一條小河，蜿蜒至心頭。書(shū)的種子發(fā)芽開(kāi)花。
在閱讀陶淵明的《桃花源記》時(shí)，我好像與他重游了那個(gè)避秦時(shí)亂的世外桃源；在閱讀劉禹錫的《陋室銘》時(shí)，我仿佛是與他談笑的'鴻儒；在閱讀諸葛亮的《出師表》時(shí)，我仿佛感受到他的忠誠與“興復漢室，還于舊都�！钡臎Q心……
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
在書(shū)中學(xué)哲理，感悟人生真諦。
書(shū)相伴成長(cháng)。愿大家在閱讀這條布滿(mǎn)荊棘的路上，灑水澆花，種植玫瑰，讓生活彌漫書(shū)香！
我的演講完畢，謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 28
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《感受書(shū)香》。
感受書(shū)香
撫頁(yè)如聞桃花雨，
心頭勝似萬(wàn)花田。
識知過(guò)人雄才略，
古往今來(lái)我心間。
書(shū)，猶如久經(jīng)干旱而逢雨露；
書(shū)，猶如漂泊異鄉而遇知音。
這種感受，只有讀書(shū)，才可給予。
說(shuō)起讀書(shū)，誰(shuí)都不陌生，不過(guò)曾有人問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，你說(shuō)讀書(shū)，是為了什么呢？
為了考試，勉強應付？
為了將來(lái)，功名成就？
為了開(kāi)闊視野，提高素質(zhì)與修養？
還是為了增添知識，提高解決問(wèn)題的能力？
這些，很難給它下個(gè)定義。
我覺(jué)得，有句古話(huà)說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我讀書(shū)，是為了尋找書(shū)中的精神寶藏，來(lái)填補我對世間萬(wàn)物了解的空缺，是為了將在我腦海里的那個(gè)世界勾勒暈染的更細致、更精美。
我覺(jué)得，讀書(shū)還是一種甩開(kāi)寂寞的方式吧。在你覺(jué)得孤獨時(shí)，捧本書(shū)，體驗它帶給你的溫暖，用心感受那字里行間的快樂(lè )。記得還有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：高山流水遇知音。而書(shū)本正可以充當這樣一個(gè)角色，幾句話(huà)語(yǔ)，一點(diǎn)啟迪，與你產(chǎn)生共鳴，同時(shí)也帶給你深刻的思考。
對于讀書(shū)，沒(méi)有太多的言語(yǔ)去形容，它就像是泉水叮咚，在解渴的同時(shí)，更注重的是那份清涼；它就像是一株火炬，在照明的同時(shí)，更注重的'是那份溫暖。
在這炎熱的夏天，在閑暇的午后，捧一本書(shū)，依靠著(zhù)坐在樹(shù)蔭下，感受書(shū)帶給你的清涼與芬芳。
書(shū)香，穿插在指縫間，縈繞在我身旁，這樣的沁香似乎已成為我生活中的背景，那樣優(yōu)柔，那樣美。
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 29
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》
曾經(jīng)有一股清香，流淌在我記憶的腦海里。
曾經(jīng)有一些幻夢(mèng)，氤氳在我成長(cháng)的歲月里。
那清香是油墨的香，那幻夢(mèng)是讀書(shū)打造我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的夢(mèng)幻。
踏進(jìn)書(shū)香的無(wú)聲世界里，我欣喜的`發(fā)現這里的世界是如此的神奇多才，通過(guò)陣陣書(shū)香，我打開(kāi)了《透視名師課堂教學(xué)》，那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)方法，幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的難題，是他的清香教會(huì )了我如何和孩子們相處，學(xué)會(huì )了如何調控課堂。如何為孩子們創(chuàng )造自由健康的成長(cháng)空間。
在陣陣書(shū)香里，我捧起了《教學(xué)現場(chǎng)與教學(xué)細節》這本書(shū)，再細細品味中，我被書(shū)中精彩的課堂實(shí)錄和鮮明的理論剖析所吸引，是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，領(lǐng)略到名師的教學(xué)藝術(shù)，從中也讓自己明確了教學(xué)方向。
沉醉在書(shū)香里，我在《做一個(gè)聰明的教師》這本書(shū)里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的機智，欣賞到了教育家們獨具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。
正是有了這份清香讓我的激情與思想同行，讓我加強了學(xué)法指導，更讓我品味了豐富的精神食糧，也正是這種書(shū)香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點(diǎn)江山，激揚文字，才會(huì )使師生的心靈碰撞出璀璨的火花，而也是這書(shū)香讓自己在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路進(jìn)步很快，在被評為區級骨干教師同時(shí)，自己所參加的每一次教學(xué)比賽都名列前茅，所
撰寫(xiě)的教學(xué)論文和案例發(fā)表在博客中，受到了博友的好評。
親愛(ài)的老師們，讓我們遨游在書(shū)香中，讓書(shū)香沐浴你、我，讓書(shū)香溫馨你我、讓書(shū)香伴隨你我一起成長(cháng)。
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 30
敬重的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)，人們都說(shuō)是我們的啞巴教師，它教會(huì )我們學(xué)問(wèn)，教會(huì )我們如何去愛(ài)，教會(huì )我們如何學(xué)習。固然，我們也會(huì )厭煩它，離它疏遠，但它總是急躁地，心平氣和地教我們。毛姆說(shuō)過(guò)：為樂(lè )趣而讀書(shū)。用一種享受的心態(tài)去讀書(shū)，感受書(shū)的樂(lè )趣。
只要走進(jìn)校園，映入耳的.是朗朗的讀書(shū)聲，映入眼簾的是同學(xué)們捧起書(shū)，帶著(zhù)美妙的心態(tài)讀書(shū)。只要走進(jìn)教室，假如不早讀，同學(xué)們就會(huì )拿起書(shū)預習或看課外書(shū)提高課外學(xué)問(wèn)。一上課，同學(xué)們樂(lè )觀(guān)發(fā)言，敘述自己所知道的學(xué)問(wèn)，聽(tīng)教師所講的學(xué)問(wèn)，寫(xiě)教師記在黑板上的筆記。下課了，同學(xué)們拿著(zhù)書(shū)，去走廊或操場(chǎng)一邊復習一邊呼吸新奇空氣。
學(xué)問(wèn)，是稀有的，由于有些人想得到，卻如何也得不到；它也是珍貴的，由于學(xué)問(wèn)寬闊無(wú)際；學(xué)問(wèn)是漂亮的，由于它讓人變得美妙。學(xué)問(wèn)是要我們勤奮努力學(xué)習得來(lái)的，是錢(qián)買(mǎi)不到的。
讀書(shū)，是很好的；讀書(shū)能讓人進(jìn)入到一個(gè)美妙境地；讀書(shū)能讓人更換另一種心態(tài)；讀書(shū)能讓人知道書(shū)是多么美妙；讀書(shū)能讓人提高個(gè)人學(xué)問(wèn)；讀書(shū)能讓人學(xué)會(huì )怎么去關(guān)愛(ài)、珍惜身邊的某人某物。讀書(shū)是人的渴望。讀書(shū)讓人渴望去探究；讀書(shū)讓人渴望去看書(shū)中所提到的；讀書(shū)讓人渴望去實(shí)現。
高爾基先生說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，你讀一本書(shū)，你就得到進(jìn)一步的學(xué)問(wèn)，得到更多的積存。我們愛(ài)讀書(shū)，書(shū)也會(huì )愛(ài)我們，由于它給我們學(xué)問(wèn)。我們好好使用學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)也會(huì )發(fā)揮它的作用，要記住人才一開(kāi)頭不是靠天賦，而是靠勤奮得來(lái)，假如成績(jì)差千萬(wàn)不要垂頭喪氣，必需要勤奮起來(lái)，要不然你更是個(gè)弱者，強者永久會(huì )在弱者之上，弱者永久會(huì )被強者踩在腳底，所以，努力吧！
同學(xué)們，來(lái)！讓我們去校園感受書(shū)的樂(lè )趣吧！
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 31
親愛(ài)的聽(tīng)眾：
啤酒是流動(dòng)的面包，紅酒是流動(dòng)的蛋糕，書(shū)籍則是一注知識的清泉。幼時(shí)的我在歡快的兒歌聲中度過(guò)，童年中的我在美麗的童話(huà)中走過(guò)，如今已成為少年的我又迷上了外國名著(zhù)。
兒時(shí)我總喜歡讀或背那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的歌謠，如今有些兒歌我依然記得滾瓜爛熟，唱著(zhù)兒時(shí)的歌謠我似乎嘗到了那美美的、甜甜的幼稚而又可愛(ài)的兒時(shí)的味道。
童年時(shí)我的身帝總會(huì )堆放著(zhù)《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《王爾德童話(huà)》……我常常一看童話(huà)書(shū)就是幾個(gè)小時(shí)。童話(huà)書(shū)猶如一片寬廣蔚藍的大海，我是一條魚(yú)兒在里面無(wú)憂(yōu)無(wú)虎；童話(huà)書(shū)猶如一位大哲學(xué)家，我總是與他談心。童話(huà)猶如一個(gè)虛擬的世界，我在里面感受了真善美，同時(shí)也明白了假惡丑……總之，每一個(gè)童話(huà)都蘊含著(zhù)一個(gè)真理，讓我受益無(wú)窮。
童年的時(shí)光轉瞬逝，現在我已是個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事的小小少年。
回首往日，童話(huà)歌謠已經(jīng)不能再陪伴我了。我也應該多看看世界名著(zhù)，來(lái)幫助我的.學(xué)習。我讀過(guò)中國古典四大名著(zhù)，但我最鐘情的還是外國名著(zhù)。于是我常常穿梭在書(shū)店與家之間，有時(shí)為了能夠多看些內容我，常常在書(shū)店一蹲好長(cháng)時(shí)間。在這中間我領(lǐng)略了更多的風(fēng)土人情，足不出戶(hù)周游世界，也學(xué)到了更多的寫(xiě)作手法。在許多的名著(zhù)中我更感受到了書(shū)中主人公的精神品質(zhì)，他們的堅韌不拔、自強不息讓我感動(dòng)。
如今書(shū)已成了我生活的一部分，我離不開(kāi)書(shū)。一個(gè)人看書(shū)可以讓脫胎換骨，做一個(gè)好人�！皶�(shū)”是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基的一句話(huà)，我相信如果世界上人都能看好書(shū)，那么人類(lèi)文明就會(huì )進(jìn)步得更快、更美、更好！
我在書(shū)香是已度過(guò)了幼年、童年，我相信我的少先、青年、中年、老年都會(huì )是在書(shū)香中走過(guò)的！
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 32
尊敬的領(lǐng)導、各位家長(cháng)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們齊聚一堂，社區活動(dòng)隆重舉行書(shū)香校園活動(dòng)啟動(dòng)儀式，我感到非常高興。有人說(shuō)：“一個(gè)學(xué)�？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有書(shū)。一個(gè)家庭成員可以缺這缺那，唯獨就是不能缺少書(shū)�！睍�(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，閱讀，應與我們相伴一生。
大學(xué)城本學(xué)期我校將大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，為青春學(xué)生創(chuàng )建享受成長(cháng)快樂(lè )的理想樂(lè )園，為教師搭建實(shí)現專(zhuān)業(yè)螢光幕發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構建提升教育品質(zhì)的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教學(xué)質(zhì)量充滿(mǎn)活力、學(xué)生素質(zhì)教師全面發(fā)展的和諧學(xué)校。
我們的活動(dòng)目標是在校園積極向上營(yíng)造濃厚的“書(shū)香濃濃滿(mǎn)校園”的良好氛圍，讓校園每每充溢著(zhù)書(shū)香氣息；在教師中積極倡導讀“讀經(jīng)典書(shū)、做博學(xué)人”的思想，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高；倡導學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操；制定“晨誦午讀”、“師生共讀”、“親子共讀”的'有效機制，讓“晨誦、午讀、暮省”成為師生最日常的生活方式。
尊敬的家長(cháng)們，老師們，同學(xué)們，今天學(xué)校開(kāi)啟書(shū)香校園活動(dòng)，旨在倡議我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。讓我們在活動(dòng)中均捧讀經(jīng)典，增長(cháng)知識；讓三小的校園展現出書(shū)香；讓我們的學(xué)生書(shū)香撲鼻。
讓我們沿著(zhù)先父的足跡，學(xué)習他們的精神，學(xué)習他們創(chuàng )造的瑰寶，好好學(xué)習，享受讀書(shū)的快樂(lè )。
最后祝全體師生和家長(cháng)同事在閱讀中前行，在打字中收獲幸福！并預祝書(shū)香校園文娛活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 33
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我今天演講的主題是學(xué)術(shù)，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
書(shū)有自己的顏如玉，書(shū)有自己的金屋。沒(méi)有書(shū)的日復一日地過(guò)去了。是的，書(shū)太神奇了。
當我孤獨的時(shí)候，書(shū)驅走了我的孤獨；當我困惑的時(shí)候，書(shū)給了我指路；當我困惑的時(shí)候，書(shū)幫我找到了答案；當我悲傷的時(shí)候，書(shū)給我帶來(lái)了笑聲和笑聲。
曾經(jīng)，我最喜歡的是格林童話(huà)。我想走進(jìn)到處都是鮮花的森林，和白雪公主一起玩游戲。我想去宏偉的水下宮殿尋找泡沫小美人魚(yú)；我也想找到丑小鴨，問(wèn)它變成白天鵝的故事。童話(huà)故事向我展示了一個(gè)豐富多彩的.世界，教會(huì )了我真、善、美、假、丑。這本書(shū)開(kāi)啟了我生命中的第一課。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)歌的影子。我愛(ài)上了李白的浪漫，蘇軾的瀟灑，被劉禹錫的意志所感動(dòng)，被李清照的悲傷所悲傷。詩(shī)歌讓我穿越時(shí)空，回到過(guò)去，欣賞古人的喜怒哀樂(lè )。書(shū)，讓我摸摸
到了中國古代文化的底蘊。
現在，我年輕的時(shí)候更喜歡散文和小說(shuō)。伴隨儒勒·凡爾納的腳步探索海底，風(fēng)景有時(shí)神秘黑暗，有時(shí)美麗浪漫；跟隨冰心，追回過(guò)去，夜晚的橙色小燈溫暖了每個(gè)人的心；隨著(zhù)海明威的腳步，陪老人釣魚(yú)，在風(fēng)暴中與強大的敵人作斗爭。書(shū)，讓我有自己的理想，繼續前進(jìn)。
漫長(cháng)的書(shū)路邀請我翱翔，一縷縷書(shū)香陪伴著(zhù)我成長(cháng)。沒(méi)有書(shū)，就像生活沒(méi)有陽(yáng)光，理想沒(méi)有翅膀。未來(lái)，我會(huì )在書(shū)香的陪伴下大步前行。書(shū)山有一條勤奮的道路。學(xué)習的海洋是無(wú)限的。讓書(shū)的香味陪伴你我一生！
我的演講到此結束，謝謝大家。
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 34
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
書(shū)，是人類(lèi)不可缺少的東西之一；書(shū)，是人類(lèi)智慧來(lái)源之一。周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“為中華之崛起而讀書(shū)�！比绻f(shuō)人的一生是一場(chǎng)旅途，那么書(shū)便是我這場(chǎng)旅途中最好的伴侶。
其實(shí)我從小就在與書(shū)打交道，聽(tīng)爸爸媽媽講故事，便是一種讀書(shū)方法，從幼兒園開(kāi)始，到現在的六年級，書(shū)就像我的影子一樣，我們無(wú)時(shí)不刻不在一起。
我愛(ài)看書(shū)！因為書(shū)，讓我在黑漆漆的夜里不再感到孤獨，不再感到害怕；因為書(shū)，我學(xué)會(huì )了獨立，懂得如何解決問(wèn)題，不再依靠父母；因為書(shū)讓我學(xué)會(huì )了許多人生道理，學(xué)會(huì )了怎么做個(gè)有用的人……這一切的一切，全都要歸功于我這位書(shū)朋友。
就因為愛(ài)書(shū)，我甚至被父母嚴厲地責打過(guò)。記得那是晴朗的一天，我如往常一樣，躲在閣樓里，匆匆地寫(xiě)完作業(yè)，便迫不及待地翻開(kāi)媽媽為我買(mǎi)的《假小子戴安》，讀著(zhù)讀著(zhù)，我便入了迷，連媽媽叫我買(mǎi)醬油都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽聽(tīng)我半天沒(méi)聲響，便一聲高過(guò)一聲地在樓下叫喚，可我依然沒(méi)回應，媽媽以為我發(fā)生了什么事，連忙走上來(lái)看看，結果我正悠哉悠哉地沉浸在書(shū)海里，氣得她抄起手邊的雞毛撣子立馬招呼過(guò)來(lái)……那是我最慘痛的`經(jīng)歷，但這經(jīng)歷并沒(méi)有使我改變對書(shū)的那份濃濃的愛(ài)，反而激發(fā)了我要成為一個(gè)有知識，有文化的人的信念。
這就是一個(gè)真實(shí)的，嗜書(shū)如命的我。
一路的書(shū)香，伴隨著(zhù)我逐漸成長(cháng)，我想，即使我以后長(cháng)大了，成人了，書(shū)，依舊會(huì )是我重要的伴侶，在我成長(cháng)的道路上，仍舊書(shū)寫(xiě)著(zhù)我人生向前的目標！
我的演講完畢。
謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 35
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)，是一把金鑰匙，他帶你領(lǐng)會(huì )世界各地，讓你打開(kāi)才智的大門(mén)，讓你和書(shū)歡樂(lè )成長(cháng)。
俗話(huà)說(shuō)，讀書(shū)能使人進(jìn)步。記得讀書(shū)的時(shí)候，我的作文寫(xiě)得很差，總是寫(xiě)得不過(guò)關(guān)。后來(lái)，我勤學(xué)苦練，成天認仔細真的看作文書(shū)，吸取文中的精華，每看完一次我都會(huì )提起手中的筆畫(huà)出好詞好句并摘抄下來(lái)。經(jīng)過(guò)我的一番努力，我的作文像箭似的提高得很快，后來(lái)參與作文競賽還得了獎。
在世界上，不僅僅是我獲得了勝利，還有很多的人是因為看書(shū)而成才的。如愛(ài)書(shū)如命的魯迅，他每次看書(shū)時(shí)，總是把手洗得一塵不染，才捧書(shū)閱讀，生怕把書(shū)損壞了。還有許多名人，他們成才的主要緣由都是因為小時(shí)侯多看書(shū)而有今日的才華。
讀書(shū)，不僅能學(xué)到學(xué)問(wèn)，還能感悟人生。讀《百年孤獨》，明白人生本就是一場(chǎng)孤獨的修行；讀《目送》，明白所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)是意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠；讀《望見(jiàn)》，明白作為一個(gè)社會(huì )人應有的'獨立以及敏銳的視角。
書(shū)在我人生中，必不行少，是它陪伴我度過(guò)寒冷的冬夜、熱鬧的夏日傍晚。是它無(wú)論在陽(yáng)光明媚的季節，還是在陰雨綿綿的日子里，都時(shí)刻陪伴著(zhù)我。讓我孤獨時(shí)候不孤獨，孤寂時(shí)候不孤寂，在那份書(shū)香的安靜中凈化心靈，保持自我。
不管生活怎么變更，任時(shí)間怎么倒流，我對讀書(shū)恒久是情有獨鐘，因為讀書(shū)，增長(cháng)了我的學(xué)問(wèn)，增加了我的語(yǔ)言表達實(shí)力，提高了我的寫(xiě)作水平，加深了人生素養，滋潤了我的心靈和素養。與書(shū)攜手相伴，共同面對生活的辛酸與甜蜜，與書(shū)攜手相伴，共同迎接成長(cháng)的陽(yáng)光與風(fēng)雨。我讀書(shū)，我進(jìn)步，我歡樂(lè )。
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 36
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
古語(yǔ)說(shuō)得好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�？梢哉f(shuō)，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)是我們每一個(gè)人重要的學(xué)習方式。
我們小學(xué)生正處在身心快速發(fā)展的階段，養成良好的閱讀習慣對以后的學(xué)習生活將會(huì )產(chǎn)生積極而深遠的影響。吳老師在這里也希望每一位同學(xué)都能親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習慣。
那么，就怎樣培養自己良好的.讀書(shū)習慣呢？吳老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、我們要養成邊讀邊思考的習慣。
古人說(shuō)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！焙芏鄷r(shí)候我們都認真的去讀了一本書(shū)，但是，我們卻缺乏對其深入的思考。要知道在讀書(shū)中，只有思考才能剔除糟粕；只有思考才能吸收營(yíng)養。
二、我們要養成邊讀邊做筆記的習慣。
教育家徐特立先生曾說(shuō)過(guò)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！边@里的“動(dòng)筆墨”包含兩層意思：一是閱讀時(shí)要用符號在書(shū)上進(jìn)行勾圈點(diǎn)畫(huà)；二是經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū)筆記。這個(gè)經(jīng)驗是非常值得我們借鑒的。
三、養成閱讀后寫(xiě)讀書(shū)筆記的習慣。
一篇文章讀完了，總會(huì )有所感悟，如果把這些點(diǎn)滴體會(huì )記錄下來(lái)，便會(huì )成為我們以后寫(xiě)作的素材。寫(xiě)讀后感的形式很多，可以摘抄文中的精彩語(yǔ)句，可以寫(xiě)出自己對文章的評價(jià)，不強求要寫(xiě)多少字，只要寫(xiě)就好了。
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的人。吳老師希望我們每一位同學(xué)都以讀書(shū)為榮，讓我們的校園充滿(mǎn)濃郁的書(shū)香氣息！
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 37
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是初二(2)班嚴童飛。我演講的題目是《書(shū)香，伴我成長(cháng)》。
讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，足不出戶(hù)即可領(lǐng)略大千世界;讀書(shū)可以修身養性，茶飯之間即可縱觀(guān)人生百態(tài);讀書(shū)可以博學(xué)明理，日積月累即可改變命運……書(shū)的作用與好處真的'是數不勝數。讀書(shū)，讓我獲益匪淺;讀書(shū)，伴我成長(cháng)。
在我幼兒還不記事、不識字時(shí)，父母就抱著(zhù)我，拿著(zhù)書(shū)說(shuō)給我聽(tīng)�！摆w云救主”“武松打虎”“千金一笑”“指鹿為馬”等等，一系列的就出現在了我兒時(shí)的生活當中，為我未來(lái)對歷史書(shū)籍的喜愛(ài)打下了基礎，每每講到歷史，我總能頭頭是道，話(huà)像泛濫的江河一樣收不住。
再往后做學(xué)生，要開(kāi)始寫(xiě)了。
“模仿也是一種學(xué)習”，我在閱讀時(shí)都會(huì )從書(shū)中收集，記錄警句，構思各種作文題材，這樣對我的寫(xiě)作手法和寫(xiě)作技巧的提升有很大的幫助�！皶�(shū)讀的越多，寫(xiě)的就越好”，這句話(huà)十分真切。如果能經(jīng)常泡在文學(xué)大咖的世界里并用心學(xué)習，自然詞藻就會(huì )更加豐富，語(yǔ)言就會(huì )更加樸實(shí)，就不愁寫(xiě)不出好文章來(lái)了。古人語(yǔ)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，就是這個(gè)道理。
隨著(zhù)長(cháng)大，我越來(lái)越能體會(huì )到，讀書(shū)給予我的安慰和力量，讀書(shū)幫我解決了很多學(xué)習上的疑惑和生活中的困擾。傷心了，去看看《簡(jiǎn)愛(ài)》;煩悶了，去看看《假如給我三天光明》;生氣時(shí)，去看看《遇見(jiàn)未知的自己》;與父母發(fā)生爭執了，再看看《傅雷家書(shū)》……
書(shū)的力量是無(wú)窮的，她伴隨我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也必定指引我今后的人生，相信我會(huì )在書(shū)中發(fā)現更多的力量，讓書(shū)香，伴我成長(cháng)!
我的演講完畢，謝謝大家!
書(shū)香伴我成長(cháng)優(yōu)秀演講稿 38
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！
我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(cháng)”
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是知識的寶庫，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！濒斞敢苍f(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像成長(cháng)中沒(méi)有了陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！睍�(shū)籍也是一座掘不完的礦，淘不完的井。他也是一扇沉重的門(mén)，他垂青于每個(gè)敲門(mén)者。
在我們美麗的校園里，充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了朝氣，但卻缺少了書(shū)香之氣，讀書(shū)之情。
在早讀中，只有很少一部分人在那朗讀，在那歌頌。但還有一部分人或許是在那沉思，或許是在哪做題，也或許是仰頭大睡。在課外閱讀中，部分人或許是在哪看童話(huà)，或許是在哪看一些無(wú)聊而又幼稚的書(shū)籍，可是有多少人在那看作文，好詞好句那？還有一部分人知己連書(shū)看都不看，理都不理，這些是我們學(xué)生中普遍存在的現象。逝者如斯夫，不舍晝夜。我們因該珍惜那陽(yáng)光明媚，而又充滿(mǎn)智慧的早晨。早晨那清新的空氣，可以激起我們的信念，激起我們的'讀書(shū)之情。校園里應該充滿(mǎn)書(shū)香之氣，但我們校園里的這種氣味似乎淡了一些。我們應該燃氣讀書(shū)之情，營(yíng)造書(shū)香校園。
讀書(shū)是精神的享受，讀書(shū)可以吸收無(wú)盡的營(yíng)養，讀書(shū)可以激起你心中的波浪，讀書(shū)能給你帶來(lái)歡樂(lè )，讀書(shū)能給我們帶來(lái)智慧，讀書(shū)能使我們的人生更加精彩而又豐富。讓我們大家從現在做起，一起營(yíng)造書(shū)香校園，讓我們在充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境中，在神圣的精神世界里感受知識的魅力，讓知識的浪花滋潤著(zhù)我們的心懷，豎起我們人生的目標。讓書(shū)香伴我成長(cháng)！
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