有關(guān)教育演講稿集錦6篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日常生活和工作中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的教育演講稿6篇，希望對大家有所幫助。
教育演講稿 篇1
各位評委：
晚上好！我演講的題目是《用愛(ài)撐起一片教育的藍天》。
時(shí)光荏苒，轉眼間我已經(jīng)在教育這片土地上辛勤耕耘了13年，其間我付出了辛勞和汗水，收獲了快樂(lè )和幸福，贏(yíng)得過(guò)各種榮譽(yù)。反思自己的教育教學(xué)工作，我深深地明白教書(shū)育人沒(méi)有最好，只有更好！
作為一名中學(xué)英語(yǔ)教師，從踏上講臺的那一刻起，我就知道當老師將是我終身的職業(yè)，現在我更把教書(shū)育人當作自己的事業(yè)來(lái)追求，職業(yè)與事業(yè)雖然僅一字之差，但卻反映了我對教育的熱愛(ài)與日俱增，現在我正在為能成為一名更加出色的英語(yǔ)老師不懈努力著(zhù)。通過(guò)總結自己上過(guò)的一節節課堂、通過(guò)回憶自己教過(guò)一屆屆學(xué)生我更明白要當一名好老師，一名優(yōu)秀的老師，最重要的就是要關(guān)愛(ài)學(xué)生，因為沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)學(xué)生是當老師的最基本的素質(zhì)要求。師愛(ài)不是掛在嘴邊，而是體現教師的教育行為和行動(dòng)中，老師要去關(guān)注學(xué)生的學(xué)習、生活，心理變化，要能容忍學(xué)生的錯誤，要有耐心去等待孩子成長(cháng)。在班里，無(wú)論孩子學(xué)習優(yōu)劣、家境貧富，我都一樣地教育、一樣地關(guān)愛(ài)。堅持對“學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理”，用愛(ài)心溫暖學(xué)生，用師生情感與之交流，讓學(xué)生在教育中得到轉化�！案腥诵恼吣群跚椤�，往往老師一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)親切手勢都會(huì )給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離。教育要“面向全體學(xué)生，面向學(xué)生的每一個(gè)方面”，因此，本著(zhù)“學(xué)生的每一點(diǎn)成績(jì)都給予肯定，每一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵”的教育原則，我在教學(xué)中實(shí)行多層次評價(jià)，使每一個(gè)學(xué)生都能?chē)L到成功的喜悅，這極大地增強了學(xué)生的自信心，學(xué)生自主學(xué)習的積極性提高了，
真正成了學(xué)習的主人。在學(xué)習上我不放棄任何一個(gè)學(xué)生，在生活上，我噓寒問(wèn)暖，從細節上去關(guān)愛(ài)學(xué)生，耐心細致的教育、引導，使得學(xué)生變得更加懂事可愛(ài)，更加努力學(xué)習。
“愛(ài)和尊重是最好的教育�！碑斃蠋熞欢ㄒ幸活w仁愛(ài)之心，要讓孩子在愛(ài)的浸潤下，獲得教育。初中生畢竟還是孩子，他們是非標準、審美情趣和行為控制能力都沒(méi)有完全形成，孩子偶爾犯錯也是正常的。學(xué)生做錯了，老師要慢慢引導。老師切不可太性急，不能動(dòng)不動(dòng)就嚴厲喝斥，甚至體罰學(xué)生，要給學(xué)生改過(guò)自新的機會(huì )。對于學(xué)生的一些無(wú)傷大雅的舉動(dòng)，老師要持一顆寬容的心去對待，用一種欣賞的眼光去看待學(xué)生，用發(fā)展的眼光去對待學(xué)生。每次遇到遲到，作業(yè)拖拉，課堂說(shuō)話(huà)，值日不負責任，同學(xué)吵架等此類(lèi)問(wèn)題，我大多不在課堂上批評訓斥學(xué)生，我往往把犯了此類(lèi)錯誤的同學(xué)在適當的時(shí)候，如下午課前或下午課后，喊到辦公室，用和風(fēng)細雨似的語(yǔ)氣與其談心，讓其從內心真正認識到自己“不應該”和“不協(xié)調”,讓其明白不應因自己而影響班級紀律和集體榮譽(yù)。等到學(xué)生自己認識到自己做的不好后，我才讓其寫(xiě)出我們之間共同達成的改正目標和限期改正時(shí)間，并讓其自己寫(xiě)出如有再犯該如何處理的承諾，然后我及時(shí)加以表?yè)P其對錯誤認識之快和改正決心之大。這樣在老師的表?yè)P式的批評中和學(xué)生自己承諾中，犯了錯的學(xué)生“改邪歸正”了，老師也達到了教育學(xué)生的目的。
愛(ài)學(xué)生還體現在對學(xué)生生活和情感關(guān)懷上。老師要做慈母，注意學(xué)生的身體不適和情感的細微變化。老師一道鼓勵的眼神，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)親切的手勢都能給學(xué)生無(wú)窮的自信和力量。老師在學(xué)生生病時(shí)主動(dòng)幫助倒上一杯熱水，遞上一片小藥片，這都令學(xué)生感動(dòng)不已，都能拉近師生之間的距離，使學(xué)生更加親近老師。
老師愛(ài)學(xué)生就要尊重理解學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，讓學(xué)生在被尊重的過(guò)程中找到自我，獲得自信，學(xué)會(huì )感激。愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì )到老師對他們的愛(ài)更困難。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而疼愛(ài)別人的孩子才是神圣！如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛(ài)護自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會(huì )很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導，學(xué)生只有“親其師”，才能“信其道”，否則，只能是“厭其師，背其道”了。所以，愛(ài)是教育最好的方法。
我對學(xué)生的愛(ài)，還體現在教育行為的細微處，我是多表?yè)P多鼓勵，少批評少責備，盡可能多地使用強化技能，特別是正強化技能。比如課堂上我常說(shuō)：你真棒！謝謝回答，請坐下等。作為英語(yǔ)老師課堂上讓學(xué)生表演、對話(huà)是最基本的教學(xué)方法，對于學(xué)生在口頭表達過(guò)程中出現的錯誤，我一般不會(huì )打斷學(xué)生去糾正，甚至根本就不去糾正，這樣學(xué)生就不怕課堂回答問(wèn)題和課堂表演了，學(xué)生就會(huì )在獲得成功體驗的情況下，下一次會(huì )更加積極配合老師上課，課堂氣氛活躍了，教學(xué)效果自然更好。
我在批改學(xué)生作業(yè)和試卷時(shí)，對的我就把對號打得打大些，錯的我就把叉號打得很小，因為我不想用帶刺的叉號去刺傷學(xué)生的心靈，近而使學(xué)生畏懼作業(yè)害怕考試，失去自信。因為教育的根本目的就是讓學(xué)生將來(lái)生活得更加幸福、陽(yáng)光。對于學(xué)生英語(yǔ)作為優(yōu)美的句子，我會(huì )用紅筆畫(huà)下來(lái)，有時(shí)還會(huì )讀給同學(xué)們聽(tīng)，這種課堂上的強化作用是巨大的。記得20xx冬天，我正在上課，天突然下起了大雪，于是我就讓學(xué)生當堂寫(xiě)一篇描寫(xiě)下雪情景的英語(yǔ)作文，等到學(xué)生作文寫(xiě)就，我挑了幾篇作范文讀給全班同學(xué)聽(tīng)，記得我還把劉顧同學(xué)的作文翻譯成了漢語(yǔ)，由于我的潤色和推崇，文章美極了，同學(xué)們都向劉顧同學(xué)投去了欽佩和羨慕的目光。
先前英語(yǔ)成績(jì)并不怎么樣的劉顧也更加喜愛(ài)英語(yǔ)，20xx年高考最終考上了重點(diǎn)大學(xué)。他的英語(yǔ)成績(jì)更取得了131分的好成績(jì)，這個(gè)分數對于農村學(xué)校學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常不容易的，我也因此光彩了一會(huì )。
事實(shí)證明了只有愛(ài)才有教育，就讓我們老師用博大的愛(ài)去撐起一片教育的藍天！
我的演講完畢，謝謝大家。
教育演講稿 篇2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!很高興和大家見(jiàn)面。我們濟濟一堂，懷著(zhù)共同的愿望來(lái)召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )。通過(guò)交流，我們了解初中階段的學(xué)習生活特點(diǎn)，熟悉學(xué)校的教育教學(xué)管理情況;通過(guò)交流，我們研究探討孩子的心里發(fā)展特點(diǎn)，尋找教育良策來(lái)為孩子成長(cháng)“助跑”;通過(guò)交流，我們也更加明確了教師和家長(cháng)肩上所擔負的責任，增強我們神圣的使命感!
教育，是個(gè)再也尋常不過(guò)的話(huà)題。老鷹帶著(zhù)小鷹學(xué)飛翔，母雞帶著(zhù)小雞學(xué)啄食，這些是動(dòng)物的教育本領(lǐng)。人之所以是人，是因為他有情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，他是社會(huì )中的人，社會(huì )屬性在人的諸多屬性中占有極其重要的地位。因此，教育是國家、社會(huì )賦予我們的神圣事業(yè)。很喜歡這樣一句話(huà)：“教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身;教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的本身在于創(chuàng )新�！�
初中階段是人生的第二個(gè)“斷乳期”，學(xué)生們正朝著(zhù)人生的“倔強期”邁進(jìn)。心理學(xué)研究證明，人生的第一個(gè)“斷乳期”出現在小孩掙脫家長(cháng)的懷抱學(xué)走路時(shí)，幼兒園和小學(xué)1～3年級是一個(gè)人純真爛漫的幼年、童年期，人的自然屬性占據主要成分。從小學(xué)4年級開(kāi)始，人的社會(huì )屬性便在兒童身上顯現出來(lái)。到了初中(7～9年級)，社會(huì )生活中的各種現象、成人世界的各種生活方式等都能在初中生身上找到存在的影子，初中生開(kāi)始逐步走向成熟，他們要求有自己獨立的空間，各種內在、外在的影響在他們身上就像酵母一樣慢慢發(fā)酵，孩子處在第二“斷乳期”，人生觀(guān)、世界觀(guān)都在潛移默化中形成，最終他們長(cháng)大成人，去扮演社會(huì )中的種種角色。
對孩子成長(cháng)影響的三個(gè)因素是社會(huì )、家庭和學(xué)校，這三個(gè)因素中每個(gè)因素都十分重要，他們相互制約，共同彰顯教育的魅力!今天的社會(huì )，信息化進(jìn)程在加快，各種思想相互交匯，各種觀(guān)點(diǎn)相互碰撞，社會(huì )五光十色、光怪陸離，家里的世界、外面的世界都很精彩!今天的社會(huì )倡導個(gè)性化，青少年的個(gè)性就在這社會(huì )的大潮中潮起浪涌。
我是一名班主任教師，平時(shí)很喜歡思考教育問(wèn)題。通過(guò)我的一番講解，大家看看，教育是個(gè)再尋常不過(guò)的話(huà)題，而教育又是個(gè)多么重要而沉重的話(huà)題啊，教育工作者所肩負的教育使命真是“任重而道遠”!
今天的教育越來(lái)越考驗更多的家庭，家庭成員間的親情、和諧的家庭氛圍、高雅的文化環(huán)境、濃厚的學(xué)習氣氛以及家長(cháng)的是非判斷、家長(cháng)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等等都在深深地影響著(zhù)孩子。隨著(zhù)“打工潮”的涌現，社會(huì )中出現了“留守兒童”且數量在逐步增加，這又是對家庭教育的另一大挑戰!多年來(lái)的教育實(shí)踐表明，留守兒童內心孤獨、性格孤僻或偏執，這些對他們的成長(cháng)十分不利。以前看過(guò)一篇文章，建議家長(cháng)盡量多地親自帶自己的子女，最好能親自教育他們成長(cháng)，生、養一旦分離，我們就有可能在將來(lái)會(huì )為此付出代價(jià)!
復雜多樣的社會(huì )、不同的家庭又給我們教師帶來(lái)更多挑戰。教師不僅要把學(xué)科知識傳授好，還要盡可能地爭當教育的“行家里手”。只管教書(shū)、不管育人的教師不是好老師。所以，教師的教育觀(guān)念要時(shí)時(shí)注意更新，要能了解這個(gè)社會(huì )、關(guān)注這個(gè)時(shí)代、讀懂這群學(xué)生。做一個(gè)受學(xué)生尊敬的老師，更要做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴的老師。我一直認為，一個(gè)班級在組建之初，幾十名學(xué)生匯聚在一起，那還不叫班集體，充其量只能稱(chēng)作是班級群體，能把幾十名學(xué)生用班級信念、集體的感召力凝聚在一起，師生一道共同為了某一目標而努力奮斗，這樣，班集體就能建立起來(lái)。這樣的班集體進(jìn)則攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝，退則反躬自省、厚積薄發(fā)，這樣的班集體是學(xué)生成長(cháng)的舞臺，是教書(shū)育人的大熔爐!所以，我覺(jué)得，當教師就應該去當班主任，每三年下來(lái)，一個(gè)班級就是班主任精心打磨的一件藝術(shù)品，其價(jià)值是不可估量的，在人生的功德碑上也應該重重地刻上一筆!
以上說(shuō)的這些就是我對教育工作的認識，真誠希望在未來(lái)的三年中，家長(cháng)、老師能相互理解、相互配合、相互學(xué)習，讓我帶的第八屆學(xué)生健康、陽(yáng)光、茁壯成長(cháng)，在人生的舞臺上處處精彩!
教育演講稿 篇3
同志們：
今天，地直機關(guān)工委組織召開(kāi)了以保持黨員先進(jìn)性教育為主題的理論研討會(huì )，同時(shí)也標志著(zhù)地直機關(guān)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育準備活動(dòng)工作已準備就緒，全面啟動(dòng)。參加這次研討會(huì )的論文共有四十余篇，剛才四個(gè)單位的代表發(fā)了言，并在大會(huì )上進(jìn)行了交流，同志們的論文貼近現實(shí)，富有新意，這樣的研討會(huì )以后還要多召開(kāi)幾次。下面我就地直機關(guān)開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)談幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、充分認識保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要性和必要性
開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是黨的十六大做出的一項重要部署，是貫徹三個(gè)代表重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設的基礎工程，是推動(dòng)全面建設小康社會(huì )的重要保證。抓住了堅持黨的先進(jìn)性問(wèn)題，就抓住了全面貫徹三個(gè)代表重要思想的核心，就抓住了全面建設小康社會(huì )的關(guān)鍵，就抓住了黨的建設的著(zhù)力點(diǎn)。地委對此項工作已做了全面部署，我們必須從戰略和全局的高度充分認識，高度重視，加強領(lǐng)導，周密部署，務(wù)見(jiàn)成效。 黨的先進(jìn)性是黨的生命線(xiàn)，是黨執政的基石和發(fā)展的根本，是黨得到最廣大人民群眾信任和擁護的根本條件，是黨的建設和全部工作的永恒主題。堅持黨的先進(jìn)性，最根本的就是要深入學(xué)習、全面貫徹三個(gè)代表重要思想。黨員是黨的細胞，通過(guò)開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，進(jìn)一步用三個(gè)代表重要思想教育全體黨員，用三個(gè)代表重要思想指導新的實(shí)踐，使廣大黨員成為三個(gè)代表重要思想的堅定實(shí)踐者，使黨的基層組織成為貫徹三個(gè)代表重要思想的組織者、推動(dòng)者，我們黨才能夠始終保持先進(jìn)性，始終充滿(mǎn)生機與活力，更好地擔負起執政興國、開(kāi)創(chuàng )中國特色社會(huì )主義事業(yè)新局面的歷史重任。
開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，是推進(jìn)地區經(jīng)濟發(fā)展實(shí)現新跨越的迫切要求。全面建設小康社會(huì )，體現了人民的根本利益，反映了時(shí)代的發(fā)展要求，是黨的歷史性任務(wù)，也是黨的先進(jìn)性的根本體現。近年來(lái)，地區的改革發(fā)展取得了很大成績(jì)。要進(jìn)一步實(shí)現地委提出的跨越式發(fā)展目標，歸根結底要靠各級黨組織和廣大黨員去動(dòng)員群眾、組織群眾、帶領(lǐng)群眾共同奮斗。黨員的素質(zhì)怎么樣，黨員的形象怎么樣，決定著(zhù)機關(guān)的工作和形象，關(guān)系到黨和政府的形象，影響到改革開(kāi)放和跨越式發(fā)展的成效。應該看到，人民群眾更多地是從機關(guān)黨員身上來(lái)認識黨和政府的形象，從機關(guān)黨員的先進(jìn)性來(lái)認識黨的先進(jìn)性，這些無(wú)疑給地直機關(guān)黨員發(fā)揮先鋒模范作用、保持先進(jìn)性提出了更高要求。抓好先進(jìn)性教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高機關(guān)黨員的思想政治素質(zhì)，把廣大黨員的積極性更加充分地調動(dòng)起來(lái)，把廣大黨員的先鋒模范作用更加充分地發(fā)揮出來(lái)，全面建設小康社會(huì )，實(shí)現地區經(jīng)濟跨越式發(fā)展就有了更加堅實(shí)的保證。
二、抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，著(zhù)力解決目前機關(guān)黨員隊伍建設上存在的主要問(wèn)題。
搞好這次先進(jìn)性教育活動(dòng)，關(guān)鍵是要找準問(wèn)題、解決問(wèn)題。各級黨組織必須深刻領(lǐng)會(huì )這次活動(dòng)的指導思想、方法步驟和目標要求，把三個(gè)代表重要思想作為謀劃教育活動(dòng)的根本依據、推進(jìn)教育活動(dòng)的根本動(dòng)力、檢驗教育活動(dòng)的根本標準，著(zhù)力把黨員隊伍中存在的突出問(wèn)題解決好。從總體上講，地直機關(guān)黨員隊伍是好的，是有戰斗力的。近幾年，特別是通過(guò)開(kāi)展三講集中教育和機關(guān)抓作風(fēng)建設，抓黨員教育，地直機關(guān)黨員干部隊伍在思想上有了明顯提高，政治上有了明顯進(jìn)步，作風(fēng)上有了明顯改進(jìn)。廣大黨員認真學(xué)習實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng )新工作，在機關(guān)形成了良好工作氛圍，為推進(jìn)地區經(jīng)濟發(fā)展作出了貢獻。同時(shí)也必須看到，面對三個(gè)代表的更高要求，面對我們所肩負的歷史重任，地直機關(guān)黨員隊伍在思想上、組織上、作風(fēng)上還確實(shí)存在著(zhù)不少差距，有些問(wèn)題還十分突出。我們必須緊緊抓住開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的有利時(shí)機，有針對性地解決好黨員隊伍中存在的突出問(wèn)題，把先進(jìn)性教育活動(dòng)不斷引向深入。根據地直機關(guān)工委掌握的情況和問(wèn)題調查，我認為這次先進(jìn)性教育活動(dòng)要著(zhù)重解決以下五個(gè)方面的突出問(wèn)題。
第一，下大力氣解決黨員隊伍的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)問(wèn)題。我們黨是中國工人階級的先鋒隊同時(shí)也是中國人民和中華民族的先鋒隊。共產(chǎn)黨人的根本政治信仰是社會(huì )主義和共產(chǎn)主義，世界觀(guān)是馬克思主義，根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這是任何時(shí)候都不能動(dòng)搖的。樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，無(wú)論過(guò)去、現在和將來(lái)，對于每一個(gè)共產(chǎn)黨員來(lái)講，都是首要的問(wèn)題。應該看到，目前一些黨員中，程度不同地存在世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)發(fā)生偏差和錯位的現象。有的理想信念動(dòng)搖，宗旨觀(guān)念淡化，政治意識淡薄，把黨性、原則、紀律丟在腦后，在大是大非問(wèn)題上左右搖擺；有的黨員干部人退休了，思想也退化了，有的甚至要求退黨，有的不信馬列信宗教，不信科學(xué)信迷信，成為一些錯誤思潮的俘虜；有的不講黨性講交情，不講原則講關(guān)系，熱衷于入圈、上網(wǎng)，奉行庸俗關(guān)系學(xué)；有的崇尚拜金主義和享樂(lè )主義，失去了崇高的人生追求；有的推崇極端個(gè)人主義的價(jià)值觀(guān)，想問(wèn)題、辦事情先琢磨對自己有利還是無(wú)利，有利就干，無(wú)利就推，遇到得罪人的事情就退，甚至為了個(gè)人利益、小集體利益而損害國家和人民的利益等等。在這次先進(jìn)性教育活動(dòng)中，各黨組織要抓住黨員干部的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)這一根本問(wèn)題，引導廣大黨員自覺(jué)運用三個(gè)代表重要思想改造主觀(guān)世界，認真思考入黨為什么、掌權干什么、將來(lái)留什么？認真回答好為誰(shuí)掌權、為誰(shuí)服務(wù)、為誰(shuí)謀利的問(wèn)題，從而使廣大黨員自覺(jué)地把三個(gè)代表重要思想作為必須遵守的政治原則，自覺(jué)地把實(shí)踐三個(gè)代表重要思想作為立身、做人、為政的價(jià)值追求，無(wú)論在任何時(shí)候、任何情況下，都能始終保持昂揚銳氣、蓬勃朝氣、浩然正氣，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純潔性
第二，下大力氣解決黨員隊伍的思想觀(guān)念和精神狀態(tài)問(wèn)題。地委、行署是全地區的領(lǐng)導機關(guān)，黨員干部擔負著(zhù)重要的工作職責。機關(guān)黨員隊伍的思想觀(guān)念如何，精神狀態(tài)如何，在很大程度上決定著(zhù)全地區思想解放的程度，影響著(zhù)全地區跨越式發(fā)展的速度。當前，我們有的機關(guān)黨員包括有的黨員領(lǐng)導干部精神上萎靡不振、觀(guān)念上因循守舊、思想上不思進(jìn)��；有的胸無(wú)大志、手無(wú)良策，安于現狀、得過(guò)且過(guò)；有的見(jiàn)到困難繞著(zhù)走，遇到矛盾就上交，工作主動(dòng)性、積極性差；有的黨員干部不善于學(xué)習，不善于思考，不善于創(chuàng )新，存在著(zhù)程度不同的知識恐慌、能力恐慌。有的黨員干部只要組織照顧不講組織紀律，不盡義務(wù)，甚至對交納黨費還向組織斤斤計較。這種狀況與實(shí)踐三個(gè)代表重要思想的要求很不適應，與推進(jìn)地區經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展很不合拍，必須認真加以解決。在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，我們必須積極引導廣大黨員以三個(gè)代表重要思想為標準，不斷推進(jìn)觀(guān)念創(chuàng )新、工作創(chuàng )新、方法創(chuàng )新，使廣大黨員始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，更好地適應新形勢新任務(wù)新要求。
第三，下大力氣解決黨員隊伍作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。機關(guān)工委最近對機關(guān)作風(fēng)進(jìn)行了抽查，認為還存在一定的問(wèn)題。我們有的黨員干部成天忙于應酬，不深入群眾，不深入實(shí)際；有的弄虛作假，說(shuō)假話(huà)、說(shuō)空話(huà)、說(shuō)大話(huà)；有的有令不行，有禁不止，把人民賦予的權力當成謀取私利的手段，這些問(wèn)題與三個(gè)代表重要思想和保持黨員先進(jìn)性的要求格格不入，與領(lǐng)導機關(guān)及機關(guān)黨員干部所擔負的重要職責極不相稱(chēng)。如果這些問(wèn)題不解決，人民群眾就不會(huì )滿(mǎn)意。我們必須下決心解決好這些問(wèn)題。一是要重點(diǎn)解決好勤政為民和熱情服務(wù)的問(wèn)題，二是要重點(diǎn)解決好嚴格執法和公道辦事的問(wèn)題，三是要重點(diǎn)解決好嚴格自律和廉潔從政的問(wèn)題，以轉變作風(fēng)的實(shí)際成效取信于人民。要深入開(kāi)展對廣大黨員的群眾觀(guān)點(diǎn)、群眾路線(xiàn)教育，使其牢固樹(shù)立起執政為民的思想，強化對黨負責與對人民負責一致性的觀(guān)念，始終保持與人民群眾的深厚感情和血肉聯(lián)系，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，做到情為民系、權為民用、利為民謀；要健全完善科學(xué)、規范、透明的辦事程序和辦事規則；要認真查找在廉潔自律方面存在的差距，樹(shù)立正確的權力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)，堅決防止和克服為政不廉的現象。要通過(guò)解決作風(fēng)方面的突出問(wèn)題，使人民群眾實(shí)實(shí)在在地感受到機關(guān)風(fēng)氣變好了，樹(shù)立地直機關(guān)黨員保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的良好形象
第四，下大力氣解決地直機關(guān)黨員教育管理中存在的問(wèn)題。黨員隊伍建設是整個(gè)黨的建設工作的基礎。當前，我們對在新形勢下如何搞好黨員教育管理辦法還不多，措施還不力。地直機關(guān)的黨員多，擔任領(lǐng)導職務(wù)的黨員比重大，相當部分黨員年紀輕、學(xué)歷高、充滿(mǎn)生氣、思想活躍，這是很好的一面。但他們缺乏嚴格的黨內生活鍛煉。對這樣一支黨員隊伍如何加強經(jīng)常性的教育和管理，是一個(gè)必須解決好的重要課題。各級黨組織必須抓住開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的有利時(shí)機，認真研究、著(zhù)力解決好加強黨員教育管理這一緊迫問(wèn)題。一方面，要認真研究解決地直機關(guān)黨員先進(jìn)性標準的具體化問(wèn)題，探索機關(guān)黨員保持先進(jìn)性的具體要求，制定保持機關(guān)黨員先進(jìn)性的具體措施。另一方面，要認真研究如何準確認定和嚴肅處置不合格黨員的問(wèn)題。要探索準確認定不合格黨員的途徑、處置不合格黨員的工作程序、做好不合格黨員出黨后的思想政治工作的方法。要通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng)，形成黨員隊伍自我純潔的機制，保持黨員隊伍的先進(jìn)性、純潔性
第五，下大力氣解決機關(guān)黨建工作薄弱的問(wèn)題。機關(guān)黨建工作是基層黨組織建設的重要方面，是做好機關(guān)各項工作的堅實(shí)保證。通過(guò)黨員問(wèn)卷調查。目前存在的問(wèn)題是：不少部門(mén)、單位對機關(guān)黨建工作重視不夠，責任制不落實(shí)；機關(guān)黨員權利保障機制不健全，特別是黨員的知情權、選擇權、參與權和監督權不落實(shí)；黨組織活動(dòng)形式呆板，內容單調，效果較差。有的黨組織對黨員教育管理不嚴，導致一些黨員淡化了黨員意識；有的黨組織對黨員領(lǐng)導干部不敢監督黨員認為目前機關(guān)組織活動(dòng)的形式、內容、效果有待改進(jìn)。這些情況反映了地直機關(guān)黨的建設滯后，我們必須從基礎不牢，地動(dòng)山搖的高度來(lái)認識這個(gè)問(wèn)題，必須采取切實(shí)有效的措施來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，把機關(guān)基層黨組織建設抓上去。各黨組織要切實(shí)找準機關(guān)黨建工作的薄弱環(huán)節，采取有力措施，建立健全機關(guān)黨建工作的各項規章制度，以先進(jìn)性教育活動(dòng)促進(jìn)基層黨組織建設，把機關(guān)基層黨組織建設成為貫徹三個(gè)代表重要思想的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者
三、抓好教育，創(chuàng )新工作，努力把地直機關(guān)建設成為實(shí)踐三個(gè)代表重要思想的表率
這次開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，是加強機關(guān)建設的一次重要機遇。我們必須把解決突出問(wèn)題與做好經(jīng)常性工作結合起來(lái)，把集中教育與制度建設結合起來(lái)，深入實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，高標準、高起點(diǎn)推進(jìn)機關(guān)自身建設。切實(shí)做到：高舉旗幟更加自覺(jué)，精神狀態(tài)更加振奮，先鋒作用更加突出，機關(guān)風(fēng)氣更加改進(jìn)，服務(wù)大局更加有效，黨建機制更加完善，努力把地直機關(guān)建設成為實(shí)踐三個(gè)代表重要思想的表率。
創(chuàng )建學(xué)習型機關(guān)、學(xué)習型組織、學(xué)習型黨員隊伍。黨的十六大指出，要形成全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )。各級黨組織要引導廣大黨員形成勤奮學(xué)習的濃厚空氣。既要持之以恒、堅持不懈地學(xué)習三個(gè)代表重要思想和十六大精神，又要努力學(xué)習和掌握發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟、全面建設小康社會(huì )的基本知識，還要努力學(xué)習和掌握現代科技知識。機關(guān)干部尤其要學(xué)在前面、用在前面，不僅要作持久學(xué)、深入學(xué)的表率，而且要成為學(xué)以致用、用有所成的模范，成為勇于探索、善于思考、敢于實(shí)踐的模范。通過(guò)堅持不懈的學(xué)習，不斷提高我們的領(lǐng)導水平和執政水平，不斷提高科學(xué)判斷形勢的能力、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟的.能力、應對復雜局面的能力、依法執政的能力、總攬全局的能力。
創(chuàng )建服務(wù)型機關(guān)、服務(wù)型組織、服務(wù)型黨員隊伍。全面建設小康社會(huì )，形勢逼人，不進(jìn)則退。作為領(lǐng)導機關(guān)必須帶頭鼓實(shí)勁、辦實(shí)事、求實(shí)效。對那些棘手的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，對與人民群眾生活休戚相關(guān)的生產(chǎn)生活問(wèn)題，不能無(wú)動(dòng)于衷，要主動(dòng)地去發(fā)現，深入地去研究，滿(mǎn)腔熱情地去解決；要敢于負責，敢于碰硬，敢于攻堅破難。要堅持科學(xué)態(tài)度和求實(shí)精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作。
創(chuàng )建創(chuàng )新型機關(guān)、創(chuàng )新型組織、創(chuàng )新型黨員隊伍。地直機關(guān)廣大黨員必須始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神狀態(tài)�，F在形勢變化很快，在前進(jìn)的道路上會(huì )遇到很多新情況、新問(wèn)題。解決這些問(wèn)題克服前進(jìn)中的障礙沒(méi)有現成的經(jīng)驗可循只能在實(shí)踐中探索。我們必須緊密結合工作實(shí)際，堅決沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀(guān)念，堅決改變一切束縛發(fā)展的規定和做法，堅決革除一切影響發(fā)展的體制弊端。通過(guò)不斷推進(jìn)觀(guān)念創(chuàng )新、方法創(chuàng )新和體制創(chuàng )新，使我們的各項工作體現時(shí)代性，把握規律性，富于創(chuàng )造性，用新的思路開(kāi)拓機關(guān)黨建工作的新境界。
創(chuàng )建廉政型機關(guān)、廉政型組織、廉政型黨員隊伍。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步。每一代共產(chǎn)黨人都有自己的政治使命，但是立黨為公、執政為民的根本宗旨任何時(shí)候都不能改變。地直機關(guān)的全體黨員要堅持執政為民，保持清正廉潔，帶頭忘我奉獻，以?xún)?yōu)良的領(lǐng)導機關(guān)作風(fēng)帶動(dòng)全地區黨風(fēng)、政風(fēng)和社會(huì )風(fēng)氣的好轉。必須增強廉潔自律意識，自重、自省、自警、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，耐得住清苦，抗得住誘惑，經(jīng)得起考驗。必須把全心全意為人民服務(wù)作為畢生追求的最高境界，正確對待個(gè)人得失，不計名利、不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名、不事張揚，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，甘當無(wú)名英雄。必須充分發(fā)揮表率作用，清清白白、一身正氣，做廉潔自律的表率；踏踏實(shí)實(shí)、埋頭苦干，做艱苦奮斗的表率；勤勤懇懇、恪盡職守，做勤政為民的表率；堂堂正正、敢于碰硬，做堅持原則的表率。要通過(guò)這次教育活動(dòng)，努力提高黨員自我教育，自我改進(jìn)，自我提高的實(shí)效性。
同志們，黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)任務(wù)重、要求高，讓我們以十六大精神和三個(gè)代表重要思想為指導，緊緊圍繞地委中心工作，深入開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，立足部門(mén)實(shí)際，探索規律，總結經(jīng)驗，努力開(kāi)創(chuàng )機關(guān)黨建工作新局面。
教育演講稿 篇4
今天我們學(xué)校利用下午第三節的教學(xué)時(shí)間舉行這樣一個(gè)報告會(huì )，是十分必要十分及時(shí)的，這是一次有深刻教育意義的活動(dòng)。這是一次震動(dòng)人心的法制教育，相信每一個(gè)同學(xué)都受到了法律的洗禮。吳警官的報告結合中小學(xué)生違法犯罪的特點(diǎn)、成因及后果，教會(huì )我們如何進(jìn)行有效的自我預防與自我保護，同時(shí)系統講述了校園安全的防范對策。整個(gè)報告用一個(gè)個(gè)具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動(dòng)的報告，告訴我們在日常的學(xué)習和生活中應該做什么，不應該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀守法的合格中學(xué)生，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”，對此，讓我們再一次以熱烈的掌聲向吳警官表示衷心的感謝。
近幾年來(lái)，我校圍繞建“為每個(gè)學(xué)生的終身幸福打好基礎，為每個(gè)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展提供良好的教育”這一辦學(xué)理念，努力“辦家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校，辦學(xué)生滿(mǎn)意的學(xué)�！�，學(xué)校堅持“教科研以課堂教學(xué)為主，學(xué)生管理以習慣養成為主，形成規范有特色”為工作思路，逐步形成科學(xué)、規范、求實(shí)、創(chuàng )新的管理特色，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高。最近，學(xué)校先后被評為省義務(wù)教育標準化學(xué)校、泉州市學(xué)籍管理先進(jìn)校等稱(chēng)號。以上沉甸甸榮譽(yù)的取得浸透了全校師生的汗水與心血，我們的付出換來(lái)的是累累果實(shí)。同學(xué)們，不驕傲、不停步是我們慎中人的一貫作風(fēng)，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！毙碌钠瘘c(diǎn)，新的希望，今后我們慎中人在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，將以新課程改革為契機，繼續發(fā)揚“團結協(xié)作，奮勇?tīng)幭�，永不服輸”的慎中精神，進(jìn)一步樹(shù)立信心，勤奮工作，講究實(shí)效，把學(xué)校打造成讓教師成功、學(xué)生成才的搖籃。
同學(xué)們，大家都已經(jīng)有所了解，前幾年全國各地接連發(fā)生校園惡性傷害事件還歷歷在目：福建南平實(shí)驗小學(xué)8名小學(xué)生慘死于一男子刀下；廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生兇殺案，一名男子沖進(jìn)校園，持刀砍傷18名學(xué)生和1名教師；江蘇省泰興市泰心幼兒園，一男子持刀砍傷31人……校園安全已經(jīng)上升到全民、全社會(huì )關(guān)注的高度。為此，我們學(xué)校在加強安全防范、安全教育的同時(shí)，及時(shí)請來(lái)了安海派出所吳警官為我們進(jìn)行法制教育報告，唱響了慎中安全教育的主旋律。
同學(xué)們，生命沒(méi)有回頭路。你們是祖國的希望和未來(lái)，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到老師、家長(cháng)、社會(huì )的理解。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì )做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展、完善，法制教育越來(lái)越重要。法律常識成為一個(gè)人成長(cháng)所必須掌握的武器，為了更好的貫徹落實(shí)今天法制教育報告會(huì )的主要內容，讓法律意識在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。
教育演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
站在這里，我心潮澎湃，從教十四年來(lái)工作的辛勞和收獲的喜悅一起涌上心頭。在這三尺講臺上，我奉獻著(zhù)我的青春和激情，實(shí)現著(zhù)自己的人生價(jià)值，也體會(huì )著(zhù)真情付出后的幸福。今天，我演講的題目是《用愛(ài)心鑄就成功教育》。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)好的教師意味著(zhù)什么？首先意味著(zhù)他是這樣的人，他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè )趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，樂(lè )于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè )與悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子�！边@段話(huà)讓我懂得了教育孩子要從愛(ài)開(kāi)始。從此，我便以老師、朋友、長(cháng)輩的多重身份走進(jìn)孩子們。
班里有孩子愛(ài)流鼻血，我就在教室里準備了清水和紙巾，經(jīng)常用清水給愛(ài)流鼻血的孩子拍拍額頭；天氣變化，提醒孩子們增減衣物；他們有了高興事，我當忠實(shí)的聽(tīng)眾，分享他們的快樂(lè )；他們有了煩惱，我也會(huì )認真傾聽(tīng)，耐心疏導、給予幫助；低年級的孩子寫(xiě)不好字，我手把手地教，聽(tīng)不懂的數學(xué)題，我不厭其煩一遍一遍地講、、、、、、無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，我努力把對孩子們的關(guān)心、愛(ài)護做到無(wú)微不至。真的是“親其師，信其道”這些聰明、可愛(ài)的小家伙們，他們懂得愛(ài)，每當我對他們提出要求時(shí)，他們準會(huì )表現出：老師您放心，我們一定好好做的神情，雖然他們更多的時(shí)候做不到�？墒�，看一看那一張張稚氣的笑臉、望一望那一雙雙求知的眼睛，聽(tīng)一聽(tīng)那一聲聲甜甜的問(wèn)候，我的心不由得在飛揚，霎那間覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、濃厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛(ài)，我體會(huì )到了一個(gè)教師擁有的幸福和快樂(lè )。也堅定了我的人生目標：做一名讓家長(cháng)放心、學(xué)生喜愛(ài)的好老師。
熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職。愛(ài)學(xué)生不僅體現在日常學(xué)習、生活中對學(xué)生的關(guān)懷、愛(ài)護，也體現在對犯錯誤的孩子的寬容、教育。一次，班里發(fā)生了丟錢(qián)事件，一個(gè)小男孩放在書(shū)包里的午飯錢(qián)連續幾天不翼而飛，這讓我很氣惱。我當著(zhù)全班同學(xué)的面，讓男孩把午飯錢(qián)裝進(jìn)書(shū)包。下課時(shí)，我一邊裝著(zhù)和學(xué)生閑聊，一邊用眼睛的余光注意著(zhù)那個(gè)書(shū)包。不多時(shí)，一只小手伸進(jìn)去，竟是她；那個(gè)聰明漂亮、品學(xué)兼優(yōu)的小女孩。如果不是我親眼所見(jiàn)，簡(jiǎn)直無(wú)法相信，一時(shí)間，我驚訝、氣憤、痛惜，真想沖過(guò)去，抓住她并大聲質(zhì)問(wèn)她；為什么這樣做？可是我轉念一想；如果當眾揭穿她，這個(gè)自尊心極強的女孩以后會(huì )怎樣？失去往日的伙伴；受到父母的責罵；在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)；對學(xué)習失去興趣。不能這樣做，思量之后，我若無(wú)其事地走過(guò)去牽起她的小手，把她帶進(jìn)辦公室。沒(méi)等我開(kāi)口，她先哭了起來(lái)：“老師，我以后再也不了�！彼淮耸虑榈娜�，并向我保證再也不會(huì )犯這樣的錯了，我也向她保證不會(huì )對任何人說(shuō)。我給了女孩改過(guò)自新的機會(huì )，保護了她的自尊心，在我的信任和期待中，女孩很快走出這件事的陰影，而更加努力學(xué)習起來(lái)。在孩子犯錯本該受罰時(shí)，教師以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的過(guò)失，讓孩子體驗一種高于母愛(ài)、超越友情的師生情，這就可能成為學(xué)生改正錯誤的內驅力。
愛(ài)是成功教育的原動(dòng)力，師愛(ài)是師德的靈魂。為師者應該熱愛(ài)、關(guān)心、善待每一個(gè)孩子，以平等的尊重和真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門(mén)，不能讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。放棄一個(gè)孩子，對學(xué)校來(lái)說(shuō)，只是千分之一的損失，而對一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，卻是百分之百的損失。我時(shí)刻提醒自己要愛(ài)每一個(gè)孩子。
在二年級時(shí)我班轉入一個(gè)男孩，入學(xué)第一天，我看到他時(shí)就讓我頭疼，他穿著(zhù)短衣短褲，露在外面的胳膊和腿，看不出本色。再看他的作業(yè)本，錯字連篇，字跡潦草。一看便知這是一個(gè)父母無(wú)暇照管，學(xué)習基礎很差的孩子。于是他列入我的重點(diǎn)教育對象，我要讓他知道，老師不討厭他，不嫌棄他。我先幫他清理個(gè)人衛生，他用了三盆水，才洗凈露在外面的身體。洗完之后，我連忙夸獎他：洗干凈了是一個(gè)很精神的小伙子嗎！然后要求他要經(jīng)常洗澡，愛(ài)干凈。之后每天放學(xué)都把他留下補課，他有了每一點(diǎn)成績(jì)，我都要鄭重其事地表?yè)P他。在這一聲聲肯定中，男孩有了自信，也有了目標，他一點(diǎn)一點(diǎn)的改掉缺點(diǎn)，逐漸養成好習慣�，F在學(xué)習成績(jì)從倒數，前進(jìn)了十多名。
教育是一項愛(ài)的事業(yè)，不是淺薄的兒女情長(cháng)；給學(xué)生愛(ài)的關(guān)懷，不是無(wú)原則的施舍；教師要情理并重的愛(ài)學(xué)生，不能盲目的堆砌感情。教師的愛(ài)是無(wú)私的，不是溺愛(ài)、寵愛(ài)，而是出于對教育工作的責任感和事業(yè)心，出于對學(xué)生高度負責的態(tài)度，因此教師的愛(ài)就是對學(xué)生的嚴格要求，嚴格于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴，愛(ài)而不縱，嚴而不兇。我對學(xué)生的愛(ài)不是轟轟烈烈的，更不是驚天動(dòng)地的，那是一種如春雨般，潤物無(wú)聲的愛(ài)，它鑄就了成功的教育。十幾年來(lái)的教育教學(xué)生涯，我勤勤懇懇，把我的愛(ài)奉獻給了我的學(xué)生、我的事業(yè)�；仡欉^(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔。展望未來(lái)，任重而道遠。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會(huì )永遠保持這棵愛(ài)心，和在座的同行們，共樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！
教育演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
首先，我以最誠摯的心情，對蒞臨局高中三十年校慶的各位領(lǐng)導表示最熱烈的歡迎!我也以同樣的心情歡迎老同學(xué)返校!
此刻，回顧局高中已走過(guò)的三十年歷程，我抑制不住胸膛心潮澎湃，我禁不住腦海浮想聯(lián)翩……
三十年了，局高中在管局黨委無(wú)微不至關(guān)懷下，在教育局的直接領(lǐng)導下，在各農場(chǎng)的大力支援下，在學(xué)校領(lǐng)導指揮若定、率先垂范的帶領(lǐng)下，與全校教職工的共同努力，真是既得天時(shí)，又得地利，更得人和，使學(xué)校發(fā)生了可喜的變化!
回顧局高中由建校初期的“設備簡(jiǎn)陋多艱難，就餐搭棚在外邊，宿舍漏雨塑料接，上課戴帽還覺(jué)寒”。而發(fā)展到今天“校園高樓拔地起，學(xué)生住宿有公寓，美輪美奐食堂好，綠樹(shù)成蔭路水泥。老師備課用電腦，學(xué)生都能上微機”的喜人景象。
三十年，我們感到在局高中生活：“心里充實(shí)，歡樂(lè )無(wú)限”;在局高中工作：“才華能施展，壯志能實(shí)現”。
三十年，學(xué)校成為：教師熱愛(ài)、家長(cháng)喜歡、學(xué)生留戀、社會(huì )贊嘆的名副其實(shí)的大學(xué)生搖籃!
三十年，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在墾區內一直保持名列前茅，高考升學(xué)率名排榜首!
這是管局黨委遠見(jiàn)卓識，酷愛(ài)教育的結晶，也是領(lǐng)導尊師重教的輝煌成果，更是農墾北安管局二十萬(wàn)鄉親父老的殷切期盼，是我們的共同心愿!
三十年，我們：朝朝暮暮灑心血，年年歲歲開(kāi)紅花。
三十年，我們：竭心盡力育新苗，仰望新松高千尺。
三十年，我們：三十春秋汗水流，學(xué)子成才遍神州。
三十年，我們：只圖奉獻不索取，榜上有名非我求。
三十年，我們以“為人師表”做為一把重要的尺子，時(shí)時(shí)衡量自己的言行，我們認為：教師應該用自己的模范行動(dòng)和高尚師德潛移默化地去影響學(xué)生，教育學(xué)生;教師應該是學(xué)生學(xué)習的榜樣，效仿的楷模;教師應該是學(xué)生的人生路標!
我們老師說(shuō)得好，墾區的建設、墾區的教育事業(yè)，它像磁石一樣吸引著(zhù)我們，如果我們能夠為墾區多培養出一名學(xué)生，我們就得到一分安慰，如果能夠為墾區培養出一批學(xué)生，就是我們一生最大的幸福!
這話(huà)雖然不是什么豪言壯語(yǔ)，但，這是發(fā)自?xún)刃牡�，沉甸甸的，擲地有聲呀!
三十年，有多少家長(cháng)為了表達對老師的感激之情，多次要請老師吃飯，而我們的老師都一一地謝絕了，有的家長(cháng)要給老師送禮，而我們的老師說(shuō)：“學(xué)生考不上大學(xué)，是我們教師的失職;學(xué)生考上了大學(xué)，是我們應盡的職責”，厚禮又被婉然謝絕了!
學(xué)生家長(cháng)稱(chēng)贊說(shuō)：“難怪局高中升學(xué)率高，風(fēng)氣也真正呀!”真是金杯銀杯不如人們的口碑;金獎銀獎不如人們的夸獎!
我們的老師，就是用高尚師德這道屏障，擋住了社會(huì )上向學(xué)校刮來(lái)的不正之風(fēng);我們的老師，就是用高尚師德這個(gè)銳利的武器，保住的學(xué)校這塊凈土!
學(xué)校有這樣一支業(yè)務(wù)精良，師德高尚的教師隊伍，我們堅信德、智、體、美、勞五育并舉的教育之花，在墾區這塊黑土地上，在高中的校園里，淋浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，更加爭芳斗艷!
白樂(lè )天有兩句詩(shī)：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍!”讓我們張開(kāi)雙臂，用高尚師德去擁抱農墾北安管局第一高中教育的春天!
最后，我希望在校全體同學(xué)：你們既然跨上了時(shí)代的駿馬，就勿須過(guò)問(wèn)——路途是否遙遠;你們既然邁進(jìn)了局高中的校門(mén)，就不要顧慮---學(xué)習中會(huì )有多少困難，“功課有險阻，苦學(xué)能過(guò)關(guān)。重本都能上，只要肯登攀”。
我也希望老同學(xué)：“為官廉潔兩袖清，實(shí)事多辦話(huà)不空。以民為本銘心上，雷厲風(fēng)行貴養成”。
我祝愿青年老師：“志當存高遠”，要“立其志、恒其心、堅其行”教書(shū)育人，三尺講臺踏坎坷。甘于奉獻，超越自我;教學(xué)改革，銳意創(chuàng )新，勇于探索。年華火紅，歲月如歌，愿您早日躋身于名師之列，青春獻給祖國!
我祝愿老教師：烈士暮年，壯心不已，老不服老，不用揚鞭自?shī)^蹄。
我祝愿全體老師：“情系墾區，勤勉自勵。鍥而不舍，淡薄名利，為人師表，和衷共濟。嘔心瀝血，殫精竭慮，全面發(fā)展，提高素質(zhì)，辛勤耕耘，奉獻墾區!”
我祝愿局高中，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng )輝煌!
局高中老教師
孫寶成
XX年9月4日
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