【實(shí)用】旗下講話(huà)演講稿匯總8篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的旗下講話(huà)演講稿8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
旗下講話(huà)演講稿 篇1
大家好！
我今天演講的題目是《喜迎元旦閃光青春》。
耳朵里聽(tīng)著(zhù)笑著(zhù)；環(huán)顧四周，笑容滿(mǎn)面。唱出新年快樂(lè )的歌，舉起青春的旗幟！隨著(zhù)即將到來(lái)的X年，我們可愛(ài)的中國又增添了新的年輪，標志著(zhù)時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大的祖國迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的一年！
1月1日被稱(chēng)為元旦。元是開(kāi)始，第一個(gè)意思，但它是早晨，第二天的意思！元旦是一年的開(kāi)始，一年的第一天！從字面上看，丹下面的一條橫線(xiàn)代表洶涌的大海，一輪紅日從海上噴薄而出，放射出燦爛的光芒！這個(gè)象形文字形象地反映了旭日東升！結合元旦意味著(zhù)人們將以旺盛的精力和斗志迎接新的一年！東晉詩(shī)人陶淵明曾感嘆：“盛年不回，早晨難回，及時(shí)勸慰，歲月不等人！”
過(guò)去是美好的回憶，夢(mèng)想是青春的旗幟！
青春有一雙高貴的翅膀，自由了，它在高飛！風(fēng)是它的翅膀，云是它多變的衣裳！它像彩虹一樣閃光，像宙斯的閃電一樣迅速、有力、無(wú)邊無(wú)際！抓住青春，就能擁有歡樂(lè )和夢(mèng)想；追逐夢(mèng)想，可以擁有愛(ài)、榮譽(yù)和堅定的希望！手持青春的火炬，無(wú)所畏懼！
青春在奮斗，青春在創(chuàng )造，青春在奮進(jìn)，勇往直前！青春的價(jià)值在于它的活力和繁榮！青春的幸福在于它的美好未來(lái)！青春勵志！絕不退讓?zhuān)∮啦环艞墸?/p>
春天的收獲是農民的收獲，學(xué)業(yè)的成功是學(xué)生的收獲，管理的好是商人的收獲。
保衛國家，保衛國家是軍人的收獲，教育孩子是家長(cháng)的收獲。立志、進(jìn)取、創(chuàng )新、奉獻，是青春的收獲、驕傲、榮耀！如果春天是一年的青春，那么青春就是生命的春天！我們是清晨_點(diǎn)的太陽(yáng)，我們將成為在時(shí)代洪流中抗擊風(fēng)暴的勇士！歡迎大家來(lái)元旦演講，青春在春天盛開(kāi)，用不了多久我們就踏上了人生的征程。前方還有無(wú)數的挫折需要我們去克服，無(wú)數的'事業(yè)需要我們去開(kāi)創(chuàng )，無(wú)數的問(wèn)題需要我們去面對！風(fēng)雨無(wú)阻！只要我們充分珍惜和利用生命的基石——青春，我們就會(huì )迎來(lái)美麗的彩虹、輝煌的成就和輝煌的勝利！我年輕，所以更自信！自信是成功的源泉，希望是自信的動(dòng)力！
希望的種子，要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)術(shù)大廈的基礎，用努力從時(shí)間中索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗增光添彩！同學(xué)們，我們正滿(mǎn)懷激情和信心，敲響人生的精彩之門(mén)。生活是如此豐富和廣闊！有無(wú)數寶藏等著(zhù)我們去挖掘，有無(wú)數險峰等著(zhù)我們去攀登，有無(wú)數藍圖等著(zhù)我們去繪制？在這新的一年里，播下希望的種子，努力工作！
我的演講結束了！謝謝大家！
旗下講話(huà)演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，新的一年悄然臨近。我們像遠行的航船，伴著(zhù)激浪和長(cháng)風(fēng)已經(jīng)解纜揚帆；又像沖刺的運動(dòng)員，伴著(zhù)清脆的槍響和助陣的吶喊，沖出起跑線(xiàn)；也像不知疲倦的探秘者，背著(zhù)沉重的行囊，伴著(zhù)松濤走進(jìn)深山；更像大地的一名耕耘者，初春來(lái)到就開(kāi)始耕耘和護理自己那豐富、殷實(shí)、肥沃和健康的心田。其實(shí)，我們像什么并不重要，重要的是應該有航船的執著(zhù)、運動(dòng)員的頑強、探秘者的自信和耕耘者的勤奮。正是這些出色的品格猶如通行證一樣，引導人們走向成功之路；又像一把熊熊燃燒的火炬，引導人們從漫漫長(cháng)夜走向光明的未來(lái)。出色品格于人生之重要不言而喻，所以有人說(shuō)，品格決定命運。
品格不是天生的，也不是不變的。出色的品格，可以培養，可以塑造，并且這種塑造大多不是在波瀾壯闊的運動(dòng)中，不是在驚天動(dòng)地的事業(yè)里，也并非在崇高偉大的實(shí)踐中，而是在平凡的生活里，尋常的交往中甚至是索然寡味的日子里。從日常生活一些司空見(jiàn)慣的小事中就可以看出一個(gè)人的品格，朱德軍長(cháng)的一件小事，令挑米的紅軍將士肅然起敬；車(chē)夫的一件小事，使其形象在魯迅先生心中馬上高大起來(lái)。習以為常的.言行，都會(huì )成為培養人生命亮點(diǎn)的因子，決不可有半點(diǎn)馬虎。忽視了它，就是忽視了習慣，忽視了品格，忽視了生命，如果這樣，不管你的理想是多么遠大，志向是多么崇高，你都不會(huì )登上可飽覽無(wú)限風(fēng)光的頂峰。
新年開(kāi)始，是樹(shù)立目標的開(kāi)始，是反思和審視自己的開(kāi)始，是鼓足勇氣、繼續奮斗的開(kāi)始，是重塑出色品格的開(kāi)始，既然一個(gè)美好的開(kāi)始已經(jīng)出現，大家就要抓住這個(gè)開(kāi)始去奮斗。
最后祝大家在新的一年里，生活快樂(lè )，奮斗成功！
旗下講話(huà)演講稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我致辭的題目是《新學(xué)期新起點(diǎn)》。金秋送爽，碩果飄香，在這酷夏的暑氣還沒(méi)有消退之時(shí)，我們已迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。校園里來(lái)了新的面孔，為校園注入了新鮮的血液。我們也是一樣，度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )完美的暑期，懷著(zhù)無(wú)比喜悅的情緒又回到了熟悉而又親切的菁菁校園。經(jīng)過(guò)了烈日烤灼的校園更是煥然一新，
新學(xué)期，新氣象。新，就是與舊不同；新，就是變化；新，就是進(jìn)��；新，就是發(fā)展；新，就是創(chuàng )造。
在新的校園，在新的學(xué)期，我們要不斷求新，求變化，求進(jìn)取，求發(fā)展，求創(chuàng )造。因為教育是常新的，12中學(xué)是常新的，12中學(xué)的每一個(gè)學(xué)子都是常新的。
新的學(xué)期總是給我們帶來(lái)新的期望，新的前進(jìn)動(dòng)力。而新的學(xué)期也不僅僅僅意味著(zhù)新的學(xué)習體驗，更是一次新的旅程與考驗。新的學(xué)期的到來(lái)，同樣讓我們都迎來(lái)了一個(gè)新的`起點(diǎn)，有了新的挑戰。剛剛進(jìn)校的高一新生，你們準備好了嗎，你們將會(huì )迎接高中的第一個(gè)學(xué)習體驗，獲得學(xué)習的快樂(lè )。已經(jīng)有了經(jīng)驗的高二年級學(xué)生，經(jīng)過(guò)了一年的磨練，請穩住前進(jìn)的腳步，勇于突破，打好根基，為高中學(xué)業(yè)水平考試做準備。高三的同學(xué)，回首三年即將一晃而過(guò)，最后一學(xué)年，請全力以赴吧，以實(shí)力選取人生的最重要的道路，把握好自己，交上一份無(wú)愧于母校，無(wú)愧于家人，無(wú)愧于自己的滿(mǎn)意答卷。
同學(xué)們，新的征程就要起航，呼吸著(zhù)校園中新鮮的空氣，你們是否都已經(jīng)進(jìn)入了緊張學(xué)習的狀態(tài)了呢？我們豪情滿(mǎn)懷地走進(jìn)新的學(xué)期，新的學(xué)期就是我們創(chuàng )造新成績(jì)、新輝煌、新勝利的廣闊舞臺。讓我們從這天起樹(shù)立為祖國而學(xué)習的崇高理想和信念，用自己的努力去鋪墊每一次成功，去給自己創(chuàng )造每一次機會(huì )。新的學(xué)期總是給我們帶來(lái)新的期望，新的前進(jìn)動(dòng)力。我們也要以新的面貌去應對，做一個(gè)超越于以前的自己，做一個(gè)嶄新的自己。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！”讓我們以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實(shí)的作風(fēng)，堅韌的毅力，共同抒寫(xiě)人生的輝煌謝謝大家！
旗下講話(huà)演講稿 篇4
同學(xué)們好!我是灌口派出所民警林志興，感謝灌口中學(xué)領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )和同學(xué)們交流消防安全，我也曾經(jīng)和大家一樣站在國旗下學(xué)習過(guò)消防知識，曾經(jīng)的自己聽(tīng)完消防知識，依然我行我素，認為消防和自己沒(méi)關(guān)系，一直到最近幾年在派出所工作經(jīng)歷及親身經(jīng)歷過(guò)的火災，才深感消防安全重于泰山。以下是自己親身經(jīng)歷的一場(chǎng)消防事故。
20xx年8月份，記得我在大學(xué)暑假的時(shí)候，接到家里電話(huà)，家中小加工廠(chǎng)著(zhù)火，來(lái)了5部消防車(chē)，當時(shí)我第一反應是火災這種事怎么會(huì )發(fā)生在自己家里，這種只有電視才發(fā)生的事情，如今卻發(fā)生在自己家里。當我趕回家的時(shí)候，在我眼前的是一片狼藉，我還能聞到空氣中散發(fā)的燒焦味道，那場(chǎng)大火持續了2個(gè)小時(shí)，所幸沒(méi)有人員傷亡，最后我家的小加工廠(chǎng)被燒了兩層，加工廠(chǎng)的老板也因此而損失慘重，這次火災過(guò)后這家小加工廠(chǎng)也倒閉了。對于我們和加工廠(chǎng)都是一次慘痛的教訓。
事故的'原因是加工廠(chǎng)一名工人抽煙后將煙頭隨意丟棄，剛好點(diǎn)燃正在工作的機臺。這次的事情給了我極大的觸動(dòng)，對于消防隱患不能存在僥幸心理，必須學(xué)習消防知識，做好消防安全防范工作。
人的生命只有一次，當你來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，你是幸運，但同時(shí)你也開(kāi)始了一趟無(wú)法回頭重來(lái)旅程。因此，生命對于每個(gè)人而言都是寶貴的。只有珍愛(ài)生命，生活才能幸福美滿(mǎn)。當然，假諾真遇上火情，也不要慌張。只要保持冷靜機智，運用火場(chǎng)自救逃生知識，就有極大可能自救。
在這里教大家幾招：
要了解和熟悉環(huán)境。當你走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、酒樓、等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心安全出口，滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。
要迅速撤離。一旦聽(tīng)到火災警報或意識到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離。
要保護呼吸系統。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會(huì )有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統窒息致死的危險。
要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶(hù)、陽(yáng)臺、屋頂、避雷線(xiàn)、落水管等脫險。
要利用繩索滑行。用結實(shí)的繩子或將窗簾、床單等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其栓在牢固的暖氣管道、窗框上，被困人員逐個(gè)順繩索活到地面。
底層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭等柔軟的物品，以便“軟著(zhù)陸”，然后用手趴住窗戶(hù)，自然滑下，以縮短跳落高度。
借助器材。通常使用的有緩降落、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩等。
暫時(shí)避難。在無(wú)路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時(shí)避難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門(mén)窗，把房間內一切可燃物淋濕。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
利用標志盡早引導脫險。在公共場(chǎng)所的墻上、頂棚上、門(mén)上、轉彎處都設置“太平門(mén)”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話(huà)”和逃生方向箭頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。
提倡利人利已。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象，要堅決制止。只有有序的迅速疏散，才能最大極限減少傷亡。
我更想強調的是：“隱患險于明火，防患勝于救災”，防火從細節做起，如家中配置滅火器、吸煙勿隨意丟棄煙頭、蚊香勿放在易燃的地方、住酒店前提前觀(guān)察消防通道等等小細節，往往你忽視的小細節將關(guān)系到你的生命安全。
最后我再次感謝學(xué)校領(lǐng)導，感謝同學(xué)們和我一起分享消防安全知識，祝同學(xué)們健康生活、快樂(lè )學(xué)習。
旗下講話(huà)演講稿 篇5
老師們、同學(xué)們：大家早上好！
4月23日，是世界文學(xué)的象征日。塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界著(zhù)名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，鼓勵人們發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣。
十幾年來(lái)，“世界讀書(shū)日”已成為許多國家讀者的一個(gè)節日。培根說(shuō)：“讀書(shū)在于造就完全的人格�！闭驗槿绱�，所有發(fā)達國家不論高層還是平民，都把讀書(shū)當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡(luò )高度發(fā)達的美國，公共圖書(shū)館的.持卡人數仍高達1.48億，即每?jì)蓚�(gè)美國人就有一人持有讀者證。據統計，美國國民去公共圖書(shū)館的人次數是觀(guān)看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總人次數的5倍多。
猶太人更愛(ài)讀書(shū)。在每一個(gè)猶太人家里，當小孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì )翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻：書(shū)本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書(shū)本，因為“在夜深人靜時(shí)，死者會(huì )出來(lái)看書(shū)的”。當然，這種做法有一些象征意義，即生命結束的時(shí)候，求知卻永無(wú)止境。猶太人家庭還有一個(gè)世代相傳的傳統，那就是書(shū)櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會(huì )被認為是對書(shū)的不敬。
我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書(shū)。古代有許多刻苦讀書(shū)的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車(chē)胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽(yáng)修的“三上”讀書(shū)、范仲淹苦讀的佳話(huà)等等，他們?yōu)闀?shū)而生，為書(shū)而死，為書(shū)而樂(lè )，為書(shū)而苦，為書(shū)而貧，為書(shū)而瘦，幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
我校為進(jìn)一步營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，引導師生多讀書(shū)、讀好書(shū)，激發(fā)讀書(shū)興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀能力，充分享受讀書(shū)和學(xué)習的快樂(lè )。學(xué)校致力于打造書(shū)香校園，不僅充實(shí)了圖書(shū)館，每個(gè)班級、辦公室還配備了書(shū)櫥，三個(gè)宣傳欄也定期張貼各類(lèi)報紙供師生閑暇時(shí)閱讀。更有許多的活動(dòng)如征文大賽等，其宗旨是通過(guò)閱讀培養同學(xué)們的高尚人格、擔當意識、紀律觀(guān)念，激勵大家規劃人生、學(xué)會(huì )感恩、報效社會(huì )的現代人觀(guān)念，從而激昂書(shū)生意氣。
又一個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)了，讀書(shū)日顧名思義就是要引導人們自覺(jué)讀書(shū)，并養成良好的讀書(shū)習慣。讀書(shū)不僅僅是提高個(gè)人修養和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養的大事。
為此，學(xué)校倡議：打開(kāi)書(shū)，閱讀吧；讀了書(shū)，思考吧！希望全校師生積極行動(dòng)起來(lái)，使自己養成熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。
謝謝大家！
旗下講話(huà)演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好﹗
再過(guò)一個(gè)月我們六年級的同學(xué)就要畢業(yè)了，我代表六年級同學(xué)向我們的母校道別，向全校的師長(cháng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！我向為了同學(xué)們健康成長(cháng)、快樂(lè )成長(cháng)而奉獻心血與智慧的老師們以及家長(cháng)們致以崇高的敬意！
六年的學(xué)習時(shí)光是短暫的，卻是美好的、是難忘的。你還記得嗎？小學(xué)一年級時(shí)，剛剛跨入校園的我們，哭鬧著(zhù)要回家，爸爸媽媽也陪著(zhù)我們落淚？你還記得嗎？我們的老師緊緊地摟著(zhù)幼小的我們，用愛(ài)澆灌出我們對實(shí)小的熱愛(ài)，從此樂(lè )不思蜀；你還記得嗎，每年的六一節、元旦，我們各自爭相獻妍，給母校增添著(zhù)文化底蘊；你還記得嗎，運動(dòng)場(chǎng)上我們矯健的身影，驕人的體育運動(dòng)成績(jì)……學(xué)校的一草一木，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)與歡樂(lè )；一張張火紅火紅的證書(shū)，訴說(shuō)著(zhù)我們勤奮的求知和探索……
同學(xué)們，在我們充滿(mǎn)豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿(mǎn)懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請不要忽略了這句話(huà)：無(wú)規矩不成方圓！與紀律同行，去實(shí)現我們每一個(gè)人的夢(mèng)想；與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。讓我們在陽(yáng)光下接受洗禮，在風(fēng)雨里迎接磨煉，在正氣中健康成長(cháng)，成為一個(gè)合格的畢業(yè)生。
我們是祖國的花朵，是未來(lái)的一分子，我們要肩負自己的責任，長(cháng)大后為我們的祖國做貢獻，把祖國打扮得更繁榮、昌盛�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)�！倍炷茉數倪@句話(huà)啟發(fā)了我們要為中華之崛起而讀書(shū)。我們要認真學(xué)習，在學(xué)習過(guò)程中，要學(xué)而不厭，不恥下問(wèn)。這樣，才能使自己不斷進(jìn)取。我們還要樹(shù)立遠大的志向，讓我們有一個(gè)明確的目標，然后向目標駛去，無(wú)論路程有多艱難，只要你踏踏實(shí)實(shí)不怕困難，勇于面對并克服，你的路程就會(huì )一帆風(fēng)順。
正如我們的校訓:教人求真，學(xué)做真人。人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人？一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。一個(gè)文明的人就是一個(gè)遵守紀律，規范自身行為的人，成熟的人格和高尚的人性來(lái)自于嚴格的自律。對于我們學(xué)生而言，遵守我們學(xué)校鐵的紀律應當：沒(méi)有任何借口！
作為一名未來(lái)的.中學(xué)生，我們還應好學(xué)、善學(xué)、樂(lè )學(xué)，馬克吐溫曾說(shuō)：“十九世紀世界上曾誕生兩個(gè)偉大人物，那就是拿破侖和海倫·凱勒”。海倫·凱勒是美國的作家和教育家，這位與拿破侖齊名的偉大女性卻是一位盲聾啞集于一身的殘疾人。像她這樣一位殘疾人是如何走向人生的顛峰，創(chuàng )造生命的奇跡呢？憑的是頑強的毅力。肢體健全的我們更應該從她身上吸取力量，努力拼搏！所有的生命都充分地釋放著(zhù)自己的能量，揮灑著(zhù)個(gè)性，年輕的我們怎么能虛度這大好時(shí)光？如果在小學(xué)里沒(méi)有打好堅實(shí)的基礎，在中學(xué)里成績(jì)肯定不行，相信聰明的你會(huì )做出明智的選擇，把握自己的人生，打開(kāi)幸福之門(mén)的那把金鑰匙就在你手中！我們沒(méi)有理由不深入學(xué)海。還是古人說(shuō)的好：“少壯不努力，老大徒傷悲”。讓我們坐在寬敞明亮的教室里一心一意，分秒必爭，努力學(xué)習。
現在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠眺未來(lái)。 “乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！弊寱r(shí)間作證，承載著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì )做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼備并勇于創(chuàng )新的人，做富有責任并敢挑重擔的人！同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為合格的畢業(yè)生為榮；明天，學(xué)校會(huì )以我們——祖國的棟梁為榮！
我的演講完畢，謝謝大家﹗
旗下講話(huà)演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的題目是《民族團結，從我做起》。
聽(tīng)到了嗎？是雄壯的國歌在布滿(mǎn)朝霞的天際回響；你看到了嗎？是奪目的國旗在清晨第一縷清風(fēng)中飄揚；你感到了嗎？是自豪與肅穆之情在我們的心中激蕩。你可曾想過(guò)，在人類(lèi)的.精神寶庫中，什么東西可以歷經(jīng)千載而永葆青春？什么東西，可以超越時(shí)代而生生不息？什么東西可以深入人心使一個(gè)國家威力無(wú)比？是愛(ài)國！是團結！正是“愛(ài)國，團結”，讓我們五十六個(gè)民族兄弟艱苦奮斗，攜手共建了這個(gè)強大興旺的人民共和國。
沒(méi)有五十六個(gè)民族的團結，就沒(méi)有我們偉大的祖國，是民族世世代代融洽相處，才使得這個(gè)大家庭牢不可破。歷朝歷代，各民族也始終是友好往來(lái)，隨著(zhù)民族融合的推進(jìn)，各民族之間逐漸形成了血肉親情關(guān)系。各民族人民和平，團結，融洽相處，成了民族歷史發(fā)展的主流。在沒(méi)有硝煙的戰火，沒(méi)有敵國侵入的今天，民族團結仍是我們立國強國的重中之重。
在我們身邊，同樣有不少來(lái)自各民族的同學(xué)，他們和漢族同學(xué)們學(xué)在一起，吃在一起，住在一起，共同分享著(zhù)學(xué)校生活，共同體驗學(xué)習的樂(lè )趣，生活的多彩，運動(dòng)的魅力，絢麗的友誼之花盛開(kāi)在我們的心田。
你可曾發(fā)現，你的周?chē)欠癯；钴S著(zhù)這樣的影子，從他們身上我們可以發(fā)現魅力的傳統民族文化，從他們的某種習慣中，我們可以感受到一種古老而又令人神往的民族風(fēng)俗，從他們的一言一行中，我們可以體會(huì )到一個(gè)又一個(gè)獨特，奇幻，巍峨的少數民族精魂！
同學(xué)們，請再仰望一下那鮮艷的國旗吧！請你再唱一遍那肅穆的國歌吧！請你再重溫一次那心底的團結愛(ài)國的激情吧！就在今天，讓我們告訴自己，為了祖國的明天，牢記“民族團結手拉手，國家穩定大繁榮”。
謝謝大家!
旗下講話(huà)演講稿 篇8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最偉大的勝利就是戰勝自己�！�
期中考試已經(jīng)告一段落了，最后的成績(jì)有好也有壞，成績(jì)好的同學(xué)理所當然會(huì )為此高興，而沒(méi)有考好的同學(xué)也不要氣餒。因為對于高考來(lái)說(shuō)，這也只是邁向成功的鋪路石，摔倒了也要爬起來(lái)，繼續向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。人生難免有挫折，偉人也會(huì )遇見(jiàn)困難和坎坷，可是，他們的故事中，我們可以看出，只有戰勝自我才會(huì )成功!
司馬遷，用了19年的時(shí)間撰寫(xiě)《史記》在他成功的背后，有誰(shuí)會(huì )去注意他一路走來(lái)的艱辛呢?就在他剛剛開(kāi)始寫(xiě)《史記》的時(shí)候，一個(gè)小偷便把他花了大量心血寫(xiě)的書(shū)偷走了。第二天起來(lái)后，司馬遷發(fā)現書(shū)不見(jiàn)了，心中也是如此的沮喪，與其說(shuō)沮喪，更不如說(shuō)是絕望。然而，他卻并沒(méi)有因此而放棄，他又重頭開(kāi)始，第二次寫(xiě)下《史記》，第二部《史記》比第一部更精確，更詳細。這不由得讓我想起一句歌詞：“你可以重重把我給打倒，但是想都別想我求饒�！笔聦�(shí)確實(shí)如此，成功就需要戰勝自我。
一代音樂(lè )天才貝多芬，也同樣遭遇不幸，就在他小有成就時(shí)，他的雙耳失聰了。這對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，是多么殘忍的事實(shí)啊!音樂(lè )沒(méi)了能夠聆聽(tīng)的耳朵，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀，不能在自己的領(lǐng)域里翱翔，然而貝多芬卻沒(méi)有絲毫停滯，依然執著(zhù)地追逐著(zhù)他的夢(mèng)想，聽(tīng)不見(jiàn)所彈奏的曲子，便時(shí)常在嘴里叼著(zhù)一根筷子。就這樣，他艱難地在音樂(lè )道路上行走著(zhù)，走多了，也便習慣了。他用他譜下的一首首曲子，向我們詮釋了“堅持才是勝利”的道理。
而另一而顯然更加不幸，她雙目失明，雙耳失聰，生活在一個(gè)沒(méi)有聲音，沒(méi)有色彩的世界里，而她卻以其勇敢的方式震撼了世界。從小她就跟隨莎莉文老師學(xué)習，原本一個(gè)顯得弱小，脆弱的生命體，卻以其自強不息的頑強毅力，奇跡般地學(xué)會(huì )了五門(mén)語(yǔ)言。然而這也正是因為她的堅持不懈，最后才能畢業(yè)于哈佛大學(xué)。她就是海倫·凱勒。
她的學(xué)習方式與我們截然不同，我們能用眼睛看，能用耳朵聽(tīng)，學(xué)習起來(lái)也就快捷許多，而她卻只能用雙手慢慢摸索，這是要摸多少億個(gè)字才能練就這樣的水平啊!況且現在的`我們四肢完好，都是正常人，難道就要輸給一個(gè)殘疾人了嗎?我想，大家一定不會(huì )服氣，那就用實(shí)際行動(dòng)向自己宣布：我們要戰勝自己。
海倫凱勒的一生證明了桑提亞哥曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打倒�！�
以上三個(gè)偉人，也是對拿破侖所說(shuō)的：“最困難之時(shí)，就是離成功最不遠之日�！钡淖詈迷忈�。
其實(shí)，真正的成功不在于戰勝別人，而在于戰勝自己;真正的強者，不在于敢于向別人挑戰，更在于能夠向自己挑戰。
自己說(shuō)服自己是一種理智的勝利，自己超越自己是一種境界的提升，自己征服自己是一種人生的成熟。
同學(xué)們，讓我們相信自己，戰勝自己，超越自己!
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