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成長(cháng)的路上的演講稿范文10篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在現在社會(huì )，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家收集的成長(cháng)的路上的演講稿范文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的路上的演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人的一生中充滿(mǎn)了無(wú)數個(gè)第一次，每一個(gè)第一次都會(huì )給我們留下深刻的印象。比如說(shuō)，第一次背上書(shū)包，第一次邁進(jìn)學(xué)校，第一次識字，第一次得到老師的表?yè)P，等等。這些個(gè)第一次使我們留戀過(guò)去。
我時(shí)常也會(huì )想起自己小時(shí)候的一些關(guān)于第一次的事情。
第一次上學(xué)：在我很小的時(shí)候，有一天媽媽突然和我說(shuō)明天要把我送到幼兒園去。我心想幼兒園到底是個(gè)什么樣的地方呢?后來(lái)我覺(jué)得它應該是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限歡樂(lè )而又十分神秘的地方吧!就這樣，到了明天我背上我的小書(shū)包，隨著(zhù)媽媽一起去了幼兒園。
第一次步入小學(xué)：當我上完了幼兒園，我明白了原來(lái)學(xué)校是一個(gè)神圣的地方。它使我們學(xué)到很多的知識。我上小學(xué)了，我又開(kāi)始學(xué)習更加深奧的知識了。我在心中默念著(zhù)：我一定要好好的學(xué)習。
五年后，我離開(kāi)了使我學(xué)會(huì )很多知識的小學(xué)，即將進(jìn)入初中了。我知道我一定要去學(xué)習更多的`知識，進(jìn)入許多所學(xué)校。
第一次邁進(jìn)中學(xué)的校門(mén)﹕到了初中我才明白原來(lái)學(xué)習是多么快樂(lè )的一件事情。校園里有優(yōu)美的環(huán)境，早上從樓下走過(guò)可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲和讀單詞的聲音。小學(xué)時(shí)，我總覺(jué)得英語(yǔ)很難，特別是讀，可是到了初中我便覺(jué)得沒(méi)有那么難了，如果想要會(huì )讀，只要放松心態(tài)，多讀幾遍就可以了。也不像小學(xué)時(shí)學(xué)得那么難。如果有些題不會(huì )做或是不明白什么意思，只要去向老師或同學(xué)請教就可以了，一切都輕松極了。
第一次在我的心田里撒下文學(xué)的種子：到了五年級，我覺(jué)得語(yǔ)文中涉及著(zhù)許多的課外知識，所以我要多學(xué)習一些課外的知識。這樣考試時(shí)才不會(huì )被試卷中的一些關(guān)于課外知識的題難倒。怎樣才能學(xué)習許多的課外知識呢?后來(lái)，我一想讀課外書(shū)可以增加自己的課外知識量。高爾基不是也說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品嗎?我讀的第一本課外名著(zhù)是《假如給我三天光明》。
我收獲的第一桶“金”：你肯定會(huì )有疑問(wèn)，我的第一桶金到底是什么?實(shí)話(huà)告訴你，我的第一桶金就是我對《假如給我三天光明》的感悟。我的感悟是：做一件事，不要受外界其他因素所干擾，只要堅持不懈地去做，敢于面對挫折，戰勝挫折，就一定會(huì )獲得成功。如果相反，那么你將一事無(wú)成。如果你因為外界的一些因素和自身的缺陷或者不足而自暴自棄。那么，你將永遠也無(wú)法獲得成功。
雖然過(guò)去的每一個(gè)第一次使我們留戀，但我們不要沉浸在過(guò)去，要回的現在，認真的學(xué)習。不要使未來(lái)的自己一事無(wú)成。
成長(cháng)的路上的演講稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人都是有缺點(diǎn)的，世上并沒(méi)有十全十美的人，這些不足會(huì )慢慢擴大，好似毒瘤埋在你的心里，要想擺脫它，必須要改正它。
我，也是一個(gè)有缺點(diǎn)的人，我非常地怯場(chǎng)，站在臺上也似被冷風(fēng)吹，不停發(fā)抖，就算在臺下練習得很熟練了，但只要一上臺，便說(shuō)得支支吾吾、斷斷續續的，臺下的觀(guān)眾都感到很奇怪，面面相覷，這讓我愈加緊張。
踏入小學(xué)生涯，我的班主任很快就發(fā)現我這個(gè)缺點(diǎn)。一年級建隊節，她給予了我機會(huì )，讓我站上了舞臺。上臺前，我依舊在發(fā)抖，腦袋里一片空白，心急如焚：臺下可是有三千多名觀(guān)眾啊!走上舞臺的那一刻，我的手汗不停地流汗，超級緊張。表演完后，回想起剛剛表演的場(chǎng)景，雖然有些忘詞，但好像比我第一次站上舞臺放松了些，能夠流暢地說(shuō)完一整段話(huà)了。
二到三年級，我當上了領(lǐng)讀，每天帶領(lǐng)同學(xué)們欣賞美文、詩(shī)歌，繪聲繪色地朗讀，稚嫩的童聲回蕩在校園里。朗讀比賽中，我帶領(lǐng)班級創(chuàng )造了佳績(jì)，在那過(guò)程中，我漸漸鍛煉了自己的膽量，每一次都能勇敢地站上臺，流暢地把話(huà)說(shuō)完。
四年級到五年級，因為有了前幾次的鍛煉，我經(jīng)常報名參加有關(guān)主持的比賽，一次比賽，一次鍛煉，一次次向前邁進(jìn)。因為我不再怯場(chǎng)，我完成了一年級的愿望：建隊節的`主持人。因為我不再怯場(chǎng)，我當上了少兒春晚的主持人;因為我不再怯場(chǎng)，不再膽怯，不斷站上更大更好的舞臺。
成長(cháng)路上，總有許多障礙，那就是你的缺點(diǎn)，跨越它，你就戰勝了自己的缺點(diǎn)，改正這點(diǎn)，你將會(huì )發(fā)光發(fā)亮!
成長(cháng)的路上的演講稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在成長(cháng)的道路上會(huì )經(jīng)歷很多事情，有開(kāi)心的事，有悲傷的事，而有一件事最讓我刻骨銘心、難以忘懷。
那時(shí)我正在上幼兒園小班，已經(jīng)放假了，爸爸媽媽因為要忙于工作，把我送到外公和外婆那里去小住，我很喜歡外公和外婆的家，因為每天可以自由自在的去外面玩，有一次外公他們睡午覺(jué)，而我卻翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，我躺在床上突然想到昨天看的動(dòng)畫(huà)片《奧特曼》，奧特曼從高處俯沖下去，簡(jiǎn)直帥呆了!真想學(xué)一下，說(shuō)干就干，我躡手躡腳的走出房間，來(lái)到花園里停放外公大卡車(chē)的地方，然后我用了吃奶的勁兒，手往上一扒，腳跟著(zhù)一蹬，費了九牛二虎之力終于到了“目的地”。我看四周無(wú)人——安全!就比劃著(zhù)奧特曼的姿勢準備從大卡車(chē)上俯沖下去，我還沒(méi)來(lái)得及感受飛翔的刺激，就只聽(tīng)“咔嚓”一聲，咦，我右手怎么變形了?而且還在流血，并且還鉆心的痛，外公他們聽(tīng)到我痛苦的喊叫聲，衣服都來(lái)不及穿就沖了出來(lái)，看著(zhù)躺在地下的我右手還在流血，驚慌失措，趕緊小心翼翼的`抱起我并且打電話(huà)通知正在忙碌的爸爸和媽媽?zhuān)�打車(chē)把我送往醫院，我無(wú)力的躺在外婆的懷里，盼望著(zhù)媽媽早點(diǎn)到來(lái)。
到了醫院，爸爸媽媽也十萬(wàn)火急的趕來(lái)了，醫生檢查說(shuō)是粉碎性骨折，需要住院做手術(shù)治療，大家分頭行動(dòng)，媽媽忙前忙后的辦理入院手續，爸爸緊緊的摟著(zhù)我，外公外婆在一旁直抹眼淚，仿佛在想：要是受傷的是他們就好了。
我在醫院治療了半年多，手臂上安了一塊鋼板，釘了兩根鋼針，一共做了三次手術(shù)，也半年多沒(méi)有上學(xué)，沒(méi)有和小伙伴們玩兒，直到現在我手上仍然布滿(mǎn)密密麻麻像蜈蚣一樣的傷疤，每次看到它，想起來(lái)都還歷歷在目，記憶猶新!
現在我時(shí)時(shí)刻刻的提醒著(zhù)我的妹妹，千萬(wàn)不要模仿動(dòng)畫(huà)片里的情節和動(dòng)作，哥哥我呀就是前車(chē)之鑒，后悔莫及呀。
成長(cháng)的路上的演講稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果說(shuō)我們的成長(cháng)是一條道路，那么我們身上發(fā)生的一件件小事就是一塊塊鋪路石。它們有的色彩奪目，有的'色彩昏暗;有的凹凸不平，有的平平整整……
閑暇時(shí)，我喜歡坐在書(shū)桌旁，仔細品味這些石頭，其中一塊光滑的石頭總是讓我愛(ài)不釋手�？粗�(zhù)它，我就想起了上次的運動(dòng)會(huì )。我報考200米跑。前幾次運動(dòng)會(huì )我都沒(méi)有取得名次，我非常希望這次能取得名次，所以我每天一到下課就去練習，有時(shí)累到汗流浹背還繼續練，只有在累得腳麻了、腿軟了，才歇一小會(huì )，再繼續練。為了確認效果，我還和班里名副其實(shí)的“飛毛腿”比賽。剛開(kāi)始，我總是跟他差一點(diǎn)點(diǎn)距離，卻總是追不上。漸漸的，我能追上她了，有時(shí)還能比她跑得還快�！�
終于運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，輪到我上場(chǎng)了，發(fā)令槍一響，我就拼命地跑，開(kāi)始，我死死咬住前面那個(gè)同學(xué)不放，后來(lái)我加快速度超過(guò)了她，我怕她反超過(guò)我，就一直保持這個(gè)速度。跑了一圈，我累了，速度慢了下來(lái)，她追上了我，這時(shí)，我聽(tīng)到蔡老師、我們班的好多同學(xué)都為我助威，就連我爸爸也從單位趕回來(lái)為我加油，我感覺(jué)有了力量，也不覺(jué)得累了，“嗖、嗖、嗖”三步并作兩步，追上了她，第一個(gè)沖刺到了終點(diǎn)。后來(lái)整體排名的時(shí)候，我得了第三名，蔡老師又恭喜我，還鼓勵我下次得第一名回來(lái)。
這件事讓我終身難忘，就像精美的鋪路石都是切了又切，磋了又磋而做成的，只有這樣道路才會(huì )平坦;一件件小事也是一樣的：只有辛勤的付出，才有完美的結果，只有這樣，成長(cháng)的道路才會(huì )變得更加平坦。
成長(cháng)的路上的演講稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我喜歡書(shū)。書(shū)頁(yè)中有濃濃墨香，字里行間，都是文人筆下的世界，在我成長(cháng)的道路上，書(shū)香彌漫。
愛(ài)在午后，捧一本好書(shū)，細細品讀�！讹h》告訴我“如果跌倒了100次，也要第101次地爬起來(lái)”;《復活》告訴我“人不是美在外表，而是沒(méi)在精神和道德”;《格蘭特船長(cháng)的兒女》告訴我“只要有毅力和勇氣，沒(méi)什么不可能的事”……徜徉在文學(xué)經(jīng)典的海洋中，我讀一本書(shū)，就如尋著(zhù)了寶，書(shū)香彌漫在我的心房。
愛(ài)在睡前，朗一些詩(shī)詞，細細體會(huì )�！皦阎攫嚥秃斎�，笑談渴飲匈奴血”，岳飛的豪情壯志，可憐他一片赤膽忠心;“零落成泥碾作塵，只有香如故”，陸游的孤芳清高，欣賞他的高風(fēng)亮節;“不如向，簾兒底下，聽(tīng)人笑語(yǔ)”李清照的孤身獨影，悲嘆她的國破家亡之苦澀;“細看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”，蘇軾的情感細膩，哀怨;“相思淚的情真意切”……游走于佳詞妙作的卷帙上，點(diǎn)點(diǎn)離別淚，縷縷愛(ài)國情，書(shū)香彌漫在我的.心房。
愛(ài)在床頭，放幾本作文書(shū)，細細圈點(diǎn)�！瓣�(yáng)光灑在那杯牛奶上，一圈金光中，有濃濃的母愛(ài)”，我仿佛瞧見(jiàn)有一只手輕輕把一杯牛奶放在書(shū)桌前;“一捧捧桂花中，盛開(kāi)著(zhù)你我的友誼”，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)伙伴嬉笑打鬧著(zhù)，笑聲不絕;“斟一杯美酒，酒中漾著(zhù)古城英魂”，我仿佛聞到美酒之醇美，濃濃的酒香氤氳，英魂不滅……靜坐于佳文的沙灘上，我讀著(zhù)一篇美文，就如撿到一枚光輝璀璨的貝殼，書(shū)香彌漫在我的心房。
在我成長(cháng)的道路上，縱使有無(wú)際的奇花異草，也不抵一本好書(shū)——書(shū)香彌漫在我成長(cháng)的道路上，書(shū)香彌漫，是旅途不再寂寞。
成長(cháng)的路上的演講稿 6
尊敬的xx：
感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷。感動(dòng)是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。
那一期節目，讓我感動(dòng)，讓我流淚，讓我覺(jué)得真的該懂事了。
“如果有一天，我的理想被風(fēng)雨淋濕，你是否愿意回頭扶我一把?如果有一天，我無(wú)力前行你是否愿意陪我一個(gè)溫暖的午后?如果我問(wèn)你什么，你是否想到媽媽夢(mèng)中的驚醒?如果那是一個(gè)你不熟悉的家，你會(huì )不會(huì )把善良當做路牌?如果這是一個(gè)國家的未來(lái)，你是否讓他酣睡不再彷徨?”這是《變形記》開(kāi)頭的獨白，我很喜歡，它讓一個(gè)個(gè)城市叛逆、不羈的少年，在大山里，體會(huì )到來(lái)自大山父母真真切切的愛(ài)，明白自己以前做的多的事有多么錯誤，帶給了父母多大的傷害……
有一期的節目主人公是王晨正和張贏(yíng)天。這是兩個(gè)性格不完全相同的孩子，王晨正是個(gè)暴力少年喜歡那些昂貴的奢侈品;而張贏(yíng)天他冷漠，毒舌，抱著(zhù)“事不關(guān)己，高高掛起”的'態(tài)度面對一切。他們來(lái)到大山的深處，認識了那里慈愛(ài)的農村父母，樂(lè )天派的同學(xué)，善良的老師……這一切，都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的影響著(zhù)他們。張贏(yíng)天的父母在他很小的時(shí)候就已經(jīng)離異，父母兩人關(guān)系一直不好，這無(wú)疑給了張贏(yíng)天的童年留下了巨大的陰霾。這是張贏(yíng)天在同學(xué)們給他辦生日會(huì )的時(shí)候的剖白，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他自己的眼淚不禁流了出來(lái)，這是他在變形時(shí)第一次流淚。很心疼這個(gè)只有13歲的孩子，他的冷漠，他的毒舌，他的不屑，不過(guò)是用來(lái)偽裝自己的“盔甲”罷了……
王晨正很可愛(ài)，很有正義感，很懂得承擔責任這幾個(gè)字。在第一次來(lái)到爺爺家時(shí)，只因為節目組要收掉他的洗發(fā)露，他的脾氣一下子爆發(fā)了，爺爺出來(lái)勸阻，把他拉上炕，給他披上自己的大衣，在一旁默默安慰，這時(shí)的王晨正就像一個(gè)什么都不懂的孩子，受了傷的孩子，爺爺疼他，給他關(guān)懷，給他愛(ài)。這個(gè)孩子，在爺爺的愛(ài)中，在深深的大山里，漸漸被磨平身上的刺，變得不再那么暴力，變得珍惜每一分錢(qián)，再也不是那個(gè)只懂的揮金如土的富家公子……
在王晨正的父母來(lái)接他時(shí)，他一下楞住了，即刻，他奔向母親，在母親的懷里，放聲大哭，那一刻，我的眼淚撲簌簌地往下流，那是感動(dòng)的淚水，從心底覺(jué)得王晨正真的改變了，真的懂得父母的良苦用心了。
《變形記》帶給我的感動(dòng)不僅僅是單純流淚，膚淺的傷懷，更多的是心靈上的共鳴。我在感動(dòng)中成長(cháng)著(zhù)，在成長(cháng)中感動(dòng)著(zhù)!
謝謝大家!
成長(cháng)的路上的演講稿 7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
記得有這樣一句格言：不想當元帥的士兵不是好士兵。
同樣鮮花和綠葉，誰(shuí)不想做鮮花呢?時(shí)刻受著(zhù)人們的青睞和呵護，可是如果沒(méi)有綠葉，鮮花又怎能存活呢?沒(méi)有綠葉，又怎能映襯出鮮花的美麗呢?
綠葉之所以值得吟頌就是因為它默默無(wú)私的奉獻，正因為如此，我選擇了做一片綠葉，做一名光榮的幼兒教師，這也就是我無(wú)悔的選擇!
作為一名幼兒園老師，豐富多彩的工作生活使得我們的大腦更加的感性，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻又是那么理性的問(wèn)題，真實(shí)的存在，我相信每一個(gè)新教師都曾有過(guò)這樣的困惑，
我們帶著(zhù)激動(dòng)、興奮、新鮮以及緊張、陌生、不安的心情來(lái)到了自己向往已久的教師崗位上，想把每一件事情都做好，卻發(fā)現看似平凡簡(jiǎn)單的工作要想做好并不是那么容易，
“孩子為什么聽(tīng)不懂我在說(shuō)什么?”、“為什么事先想好的計劃與現實(shí)發(fā)生的情況有那么大的距離?”、“為什么我極力想把工作做好，可總是事與愿違?”當我們想在自己喜歡的崗位上大展身手的時(shí)候，
卻發(fā)現總是有那么多的.尷尬，不知如何下手，內心很茫然，甚至是懷疑自己是否真的適合這份工作。
在這兒，我給大家推薦一本我正在看的書(shū)，那就是何桂香老師的《成長(cháng)在路上——幼兒園新教師必讀》，這本書(shū)匯集了眾多職初期幼兒教師的問(wèn)題與困惑、優(yōu)秀教師的答案和對策、
幼教專(zhuān)家的意見(jiàn)與建議。
它是理論與實(shí)踐相結合的，有真實(shí)案例的，能幫助我們解決工作中的問(wèn)題、能讓我將其中之精華運用到實(shí)際工作上的書(shū)。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。
只有不斷的努力，才能使自己真正融入到教師這一職業(yè)生涯中，對得起人類(lèi)靈魂的工程師這一說(shuō)，讀完了作者何桂香老師編輯的這本書(shū)，真的讓我有耳目一新的感覺(jué)，像是給我指明了一條道路，
這本書(shū)的面面俱到，細致到“怎么帶班”“怎么和孩子們交往?”“如何觀(guān)察幼兒需求?”“怎么設計教學(xué)活動(dòng)?”“怎樣進(jìn)行有效的反思?”、“如何寫(xiě)計劃”……一個(gè)個(gè)鮮活的案例、
一個(gè)個(gè)具體可操作的策略，都給了我最直接的指點(diǎn)。
更讓我驚喜的是，這本書(shū)上教我們怎樣從一日生活中培養孩子的常規，具體細致到很多可以現學(xué)現用的兒歌、游戲。
從來(lái)園、點(diǎn)名、洗手、擦手、進(jìn)餐、擦嘴、漱口……一直到離園都有為我們支招。
我想這個(gè)暑假我閱讀了這樣一本有實(shí)效性的書(shū)，將會(huì )給我的工作生活增添幾分自信和色彩。
我相信只有自信了，才能逐漸走向成熟。
“我該怎樣做一名好老師”是我一直以來(lái)思考的問(wèn)題，答案很簡(jiǎn)單，好老師懂得：“熱愛(ài)孩子，相信孩子，關(guān)心孩子，了解孩子，時(shí)刻不忘自己也曾是孩子!”
成長(cháng)的路上的演講稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
秋風(fēng)蕭瑟，那水潭上漾起了一湖波光粼粼，殘陽(yáng)余暉照入水中，反射出一陣耀眼的光暉。沿著(zhù)水潭邊栽種的銀杏雖參差向天卻已近凋零，令本就寂靜的道路多了幾分蕭條，徒顯幽涼。
地面上落有許多銀杏葉，我邊走邊撿起銀杏葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光越過(guò)樹(shù)葉的斑駁傾落在我的身上，漸漸陷入了銀杏的回憶。
那時(shí)的我，是一個(gè)沉默寡言的女孩。那時(shí)的你，是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的女孩。我們兩人有著(zhù)截然不同的性格，就像兩條平行線(xiàn)，似乎永不相交。
可是那天，我的肚子突然痛起來(lái)了，但沉默的我卻強忍著(zhù)。你發(fā)現我的異樣，連忙將我送去了醫務(wù)室，醫生對你說(shuō)，我沒(méi)事，只是吃壞了肚子。我看見(jiàn)你舒了口氣，我感激的對你說(shuō)：“謝謝你�！薄坝惺裁春弥x的，我們是朋友啊!”聽(tīng)到你這句話(huà)，我愣住了。因為我的`沉默寡言，幾乎沒(méi)有朋友，而你卻愿意與我交朋友，我十分感動(dòng)。后來(lái)你又把我扶出醫務(wù)室，那時(shí)一片陽(yáng)光傾落在你的身上，我感到一陣溫暖。我想第一次有了朋友，有朋友的感覺(jué)真好。
自那以后，我便與你常常來(lái)往，受你的影響，我漸漸變得話(huà)多了起來(lái)。每到秋天，我便會(huì )和你一起來(lái)到這湖邊。我們在靜謐的小道上，在陽(yáng)光的照耀下，說(shuō)說(shuō)今日發(fā)生的趣事，談?wù)勔恍┥磉叺男侣�。每次我們�?lái)到這兒，都會(huì )撿點(diǎn)銀杏葉做標簽。
我和你做了三年的同學(xué)，在這三年里，我們一起哭，一起笑，我們從兩條平行線(xiàn)變成了相交線(xiàn)，我從沉默寡言變得開(kāi)朗，我們……可現在，我們卻要分開(kāi)了，就像相交線(xiàn)相交后將永不相交。你離開(kāi)的那日，我去火車(chē)站送你，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑下來(lái)，灑在相擁哭泣的一對朋友身上。
親愛(ài)的朋友，你知道我在想念你嗎?想念我們在一起的那三年時(shí)光，是你讓我變得開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，若沒(méi)有你，我將還是那個(gè)不討喜、沉默寡言的女孩。你的出現，就像一道陽(yáng)光灑在我的心田。
我拾起第十片銀杏葉，天空中還剩下一縷陽(yáng)光，我將銀杏葉連同那最后一縷陽(yáng)光裝進(jìn)了回憶的盒子里。
成長(cháng)的路上的演講稿 9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成長(cháng)路上不論任何人，不論什么情況下，不論任何地點(diǎn)，前進(jìn)路上都會(huì )有成功和失敗，有歡笑和淚水。所以我時(shí)刻告訴我自己：我驕傲，我自豪。我相信前進(jìn)的路上我一定會(huì )成功。
因為我相信自己，所以我不能因為失敗而哭泣，更不能輕易放棄。不但如此，而且我會(huì )加倍努力和奮斗。
如果我是“全球通”，如果我是“萬(wàn)事通”，如果我有“千里眼、順風(fēng)耳”，那該多好啊!因為我想聽(tīng)國家大事，關(guān)心國家大事，我更想洞察大千世界的萬(wàn)物!
成長(cháng)的路上，綠油油的小草會(huì )隨著(zhù)微風(fēng)擺動(dòng)。小螞蟻排著(zhù)隊伍，仰望著(zhù)低空掠過(guò)的小燕子……美景伴我們前行。但是肯定也會(huì )有更多的`流汗、流血的事情發(fā)生，肯定也會(huì )遇到挫折和失敗。但我會(huì )更加努力，更加堅強。
戰勝困難，取得成功是我最大的心愿和目標!
成長(cháng)的路上的演講稿 10
各位同學(xué)：
大家好。
我方的觀(guān)點(diǎn)是成功路上好對手比好伙伴更重要。
首先讓我們明確一點(diǎn)，怎樣的路是成功的路，是一帆風(fēng)順的嗎？不，這是一條注定要經(jīng)歷挫折與失敗的道路。失敗是成功之母。所以只有那些能承受打擊，在失敗中汲取經(jīng)驗教訓能夠以此成長(cháng)的人才有可能獲得成功，才能在這條路上走得更遠。因此我們判斷成功路上誰(shuí)更重要的標準便是誰(shuí)更能令自己成長(cháng)進(jìn)步。
那怎樣的人是好個(gè)好伙伴，怎樣的人是個(gè)好對手呢？一千個(gè)人會(huì )有一千種答案，因此我們刻舟求劍般刻意去為此定義某一概念可笑的。不過(guò)之間他們有一個(gè)共性，那便是能夠讓我們承認。說(shuō)白了就是讓自己服氣，覺(jué)得對方值得做對手，值得做伙伴。你會(huì )贊嘆一個(gè)為達目的不擇手段的人為好對手嗎，你會(huì )承認一個(gè)毫無(wú)實(shí)力的人為你的好對手嗎？不會(huì )。你會(huì )承認一個(gè)沒(méi)有什么能力但卻十分可靠的人為好伙伴嗎？好吧，可能會(huì )。
從中也可看出，我們對于好對手的要求遠比好伙伴更高，而作為一個(gè)能讓我們承認，贊為好對手的人，必定是講究公平競爭原則的，在這樣的競爭環(huán)境下，你將更加深刻得認識到自己的不足。
由此推出我們第一個(gè)論點(diǎn)，好對手的基本要求高于好伙伴，我們能從他們身上更好的.認清自我，完善自我。
有成功道路的定義可以看出，一個(gè)承受不了失敗的人，縱使有好伙伴，也難逃失敗的命運，就如諸葛亮和阿斗，"神"般的伙伴也只是讓蜀漢多殘喘些罷了。從中我們也看出隊友起的只是輔助作用，成功的關(guān)鍵還在于個(gè)人的意志。
這種情況下，對手，作為與你利益沖突的人，相較于伙伴之間的互相鼓勵自然更能觸發(fā)你的內心，更能激發(fā)你的斗志。對手如此，好對手自然更是如此。
這便是我們第二個(gè)論點(diǎn)--好對手，更能堅定定你走向成功的意志。
不得不說(shuō)伙伴與對手對于成功之路都是極其重要的，許多的偉人的成功都少不了伙伴的支持，也同樣少不了一個(gè)好對手的激勵。不過(guò)，縱觀(guān)古今，孤獨的成功者常有，但沒(méi)有對手卻能在成功道路上長(cháng)久前行的卻未曾見(jiàn)過(guò)。
比之王朝，若無(wú)外憂(yōu)，必有內患。沒(méi)有外部對手給予的激勵，鞭策，內部必然發(fā)生腐敗，背叛，最終走向滅亡。（安史之亂，清末。）因此古代王朝往往都是盛極而衰。
類(lèi)比個(gè)人，缺乏好對手鞭策，將產(chǎn)生懶惰的心理，自我放松，進(jìn)度緩慢甚至倒退。
類(lèi)比團體，缺乏外部壓力，伙伴之間的因各種瑣碎事物造成的矛盾也將放大，難以維持。
由此推出第三個(gè)論點(diǎn)，好對手給我們激勵，時(shí)刻提醒刺激著(zhù)我們。
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