閱讀主題演講稿（通用8篇）
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的閱讀主題演講稿（通用8篇），希望對大家有所幫助。
閱讀主題演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)“這個(gè)詞，大家都不會(huì )陌生吧!常言道：”書(shū)是知識的源泉“，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！皼](méi)錯，正是因為這些”營(yíng)養品“，才讓自己的小腦袋充滿(mǎn)了知識。想知道我讀書(shū)的故事嗎?那就隨我一起往下瞧瞧吧。
今年暑假，我早早地就完成了作業(yè)，每天無(wú)所事事，游手好閑，過(guò)了幾天媽媽出差回來(lái)，抱著(zhù)一個(gè)看起來(lái)非常沉重的箱子，我伸頭一看，原來(lái)是幾本”營(yíng)養品“呀，我邊拿出來(lái)邊數本數：《你不知道的我》、《魯濱遜漂流記》、《兒童文學(xué)閱讀集》……看著(zhù)這些花花綠綠的封面，我拿好奇的念想就油然而生。捧著(zhù)這些書(shū)，就像手里捧著(zhù)個(gè)寶似的，生怕它磕著(zhù)碰著(zhù)了!進(jìn)到我的臥室，”砰—“一聲關(guān)上了門(mén)，躺倒床上津津有味地看著(zhù)!我看得天昏地暗，不知道吃飯不知道時(shí)間，連月亮姐姐來(lái)叫我睡覺(jué)了，我都不清楚，簡(jiǎn)直到了如醉如癡的境界了……
媽媽每天看我都暈頭轉向，丟三落四的樣子，怕我成了”書(shū)癡“，于是，媽媽給我施了一計，讓我參加夏令營(yíng)�！卑�?夏令營(yíng)?!“我疑惑不解。然而更倒霉的是規定不許帶書(shū)!”什么?不許帶書(shū)?那怎么可以?我尖叫道。媽媽嚴厲說(shuō)：“規定就是規定!不許違抗!我要你用自己的眼睛去觀(guān)察世界!我是怕你成”書(shū)呆子“呀!”聽(tīng)到這里，我愣住了。轉而又想，媽媽有千條計，我也有老主意。每天我都裝著(zhù)很順從的樣子，熬呀熬，終于熬到了臨走那天，在收拾行李時(shí)，媽媽牢牢盯住我，生怕我有什么小動(dòng)作�！扳彙彙眿寢尩氖謾C響了，我心里暗喜，她走出去接電話(huà)，趁媽媽不注意我偷偷地在行李箱中塞了幾本書(shū)。有了這些精神糧食在旅途中我肯定不會(huì )感到寂寞的。
把我送上車(chē)，我拿出書(shū)來(lái)專(zhuān)心致志的看著(zhù)，可車(chē)內卻是熱火朝天，但我只管看書(shū)，連吃東西都在看，還讓老師給批評了一頓。同行的小伙伴都不叫我的名字了，只管叫我“書(shū)迷”、“書(shū)呆子”、“書(shū)魔”……但我才不在乎這些呢!到了旅社，我洗漱完畢，就迫不及待地又看書(shū)來(lái)了。
第二天早上一起來(lái)，洗漱完畢，吃好早點(diǎn)，我們又開(kāi)始了新的旅途，到了第一個(gè)景點(diǎn)，我腦子一熱，想到這個(gè)景點(diǎn)我在書(shū)上看到過(guò)，然后便把在書(shū)上學(xué)到的知識，開(kāi)始給大家講解，大家都夸我講的有聲有色，句句成章;有的甚至說(shuō)你是不是想把導游給炒魷魚(yú)了啊!聽(tīng)到這里，我便不好意思了，其實(shí)，這全都是我那些“營(yíng)養品”的功勞!
翻開(kāi)書(shū)本：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。的確，對于我們而言書(shū)是一棵智慧樹(shù)，等待著(zhù)我們去采摘無(wú)數的智慧果;書(shū)是一艘航船載著(zhù)我們駛向知識的海洋;書(shū)是一米陽(yáng)光，溫暖我們童年溫暖我們童年的每一寸記憶。在我的生活里，書(shū)就是我的命，沒(méi)有了書(shū)，就像沒(méi)有了命，書(shū)!真是我的良師益友!我生活的必需品。
閱讀主題演講稿2
書(shū)籍，是裝載人類(lèi)靈魂全部美麗的車(chē)騎。讀書(shū)像一曲音符愉悅的樂(lè )章。
一開(kāi)始，我的讀物不過(guò)是一冊?xún)宰R字圖書(shū)。里面不過(guò)是一些圖畫(huà)，上面標拼音的字詞，但我也百看不厭。每讀一次，就像第一次看的時(shí)候，帶著(zhù)好奇心與探索之情翻閱。
上小學(xué)以后，我認的字多了，看的書(shū)也隨之增長(cháng)。我已經(jīng)會(huì )讀簡(jiǎn)單的故事了，已經(jīng)對四大名著(zhù)改編出的幼兒版有很深刻的印象了。二年級開(kāi)始，我的作文就名列前茅。我不會(huì )做筆記，但會(huì )把好詞好句印在腦海里，抽空背一背。有時(shí)遇到難寫(xiě)的好詞才會(huì )記下來(lái)。那時(shí)四大名著(zhù)的原作也無(wú)法滿(mǎn)足我了，我開(kāi)始把目光轉向國外小學(xué)與動(dòng)物小說(shuō)。我讀的第一本動(dòng)物小說(shuō)是牧鈴大師寫(xiě)的《艱難的歸程》，描述了犬類(lèi)對人的忠誠�！断穆宓木W(wǎng)》則是我對國外小說(shuō)認知的開(kāi)始。
我印象最為深刻的是《巴黎圣母院》。里面的敲鐘人和教父讓我明白，心善再丑也不怕。心惡屬于哪個(gè)神圣的教派也沒(méi)用。而那個(gè)美麗的吉普賽女郎，完全是被牽扯到這場(chǎng)風(fēng)波中的無(wú)辜人員。
我的作文常被老師拿去當范文。這是課外書(shū)的真誠饋贈。它給我范文借鑒與模仿，它拓展了我的知識領(lǐng)域。我背下的成語(yǔ)也不會(huì )沒(méi)有用武之地，只要是作文，我總能用上一些平時(shí)看書(shū)背下的四字詞。
家中的書(shū)看完了，我就到圖書(shū)館、購書(shū)中心去。一去就呆上幾個(gè)小時(shí)，在書(shū)的王國遨游時(shí)，我都會(huì )積累下不少于三本書(shū)的知識，或是去溫習曾經(jīng)看過(guò)的一些書(shū)。
沒(méi)有任何柵欄能擋你在書(shū)的王國遨游的步履，也不能阻止你對知識的渴望。
閱讀主題演講稿3
想起當年的第一次讀書(shū)，現在都有些驕傲。
那時(shí)候的我還不懂得什么是書(shū)？是爸爸告訴我書(shū)是一種會(huì )使人進(jìn)步的階梯，爸爸的介紹使我愛(ài)上了讀書(shū)，我當時(shí)不懂書(shū)是什么？所以是爸爸陪著(zhù)我一起看的，爸爸教我各種東西，什么是段落；什么是批注；什么是分層······
我努力地聽(tīng)著(zhù)爸爸給我講的所有知識，后來(lái)爸爸教給我的我大部分都學(xué)會(huì )了，后來(lái)我自己讀書(shū)，大部分都是囫圇吞棗讀，讀了許多書(shū)，比如：《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》······雖然我讀了很多書(shū)，但是不能道出這本書(shū)講的是什么。
上一次，學(xué)校發(fā)了《小木偶歷險記》，爸爸讓我認真地讀，我有些疑惑，心想：讀書(shū)不是要速讀嗎？這樣會(huì )使記憶更好��！爸爸為什么讓我慢慢讀呢？我懷著(zhù)心里的疑惑讀完了這本書(shū)，后來(lái)明白了這本書(shū)主要講的是什么了，看來(lái)有時(shí)候慢讀也是有好處的，但是快讀的好處遠遠大于慢讀的好處。
我們讀書(shū)要用心，才能記住書(shū)的知識，如果不用心，那讀書(shū)也就沒(méi)用，還不如不讀；如果你心浮氣躁，要先穩定心情，在認真讀書(shū)；如果你很開(kāi)心，先要平穩心情，因為如果很開(kāi)心的話(huà)，會(huì )把讀過(guò)的知識會(huì )忘記。所以我們讀書(shū)的時(shí)候，要先保持心情的均衡，然后再讀書(shū)。
讀書(shū)是有利的，我們以后要多讀書(shū)，多讀好書(shū)，這才能使我們知識得到滋潤。
閱讀主題演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
閱讀可以讓我快樂(lè )，讓我開(kāi)心，讓我懂得什么才是享受，閱讀還可以讓我忘掉不開(kāi)心的事，也可以讓我忘掉煩惱。只要一有空，我就捧起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
我記得在一個(gè)星期天的上午，陽(yáng)光明媚，天空中萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，讓人感到一陣涼爽。我和媽媽一起在街上散步，不知不覺(jué)，我們就走到了新華書(shū)店的大門(mén)口。
正因為書(shū)店就在眼前，所以我便拉著(zhù)媽媽走進(jìn)了書(shū)店，一進(jìn)書(shū)店大門(mén)，我就迫不及待地跑到了書(shū)架前便拿起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，就像一只小蟲(chóng)子正在品嘗著(zhù)自己最?lèi)?ài)的水果一樣，怎樣看都不厭煩。所以家里的人都稱(chēng)我為“小書(shū)蟲(chóng)”�？粗�(zhù)看著(zhù)，時(shí)間便一分一秒地過(guò)去了。突然，有一只大手伸到我的面前，一把拿起書(shū)放到了書(shū)架上。哦!原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢屢贿呏钢?zhù)時(shí)鐘，一邊對我說(shuō)：“你這個(gè)‘小書(shū)蟲(chóng)’也不看看幾點(diǎn)了，還不趕快回家!”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我便對媽媽說(shuō)：“媽媽你看看那邊墻上掛著(zhù)的那句名言‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’�！�
媽媽仔細地看了看，沉默了一會(huì )兒，邊給我買(mǎi)了幾本課外書(shū)。我看到了，開(kāi)心地一蹦三尺高，喊道：“媽媽萬(wàn)歲!媽媽萬(wàn)歲!”
‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’，不僅這樣，而且‘書(shū)中自有黃金屋’。所以我愛(ài)閱讀!
閱讀主題演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的`同學(xué)們：
大家好!
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！痹谖铱磥�(lái)，書(shū)籍是我的良師益友，是我的親密伙伴。自從我開(kāi)始識字，能夠讀書(shū)，我就認定了它，和它結下了不解之緣。
很幸運，媽媽特別支持我讀書(shū)，剛上幼兒園，她就給我買(mǎi)了很多繪本。在這些畫(huà)面精美，內容有趣的繪本中，我認識了想逃家的小兔和出門(mén)歷險的小蛋殼，知道了石頭湯的來(lái)歷，感受著(zhù)生活的多姿多彩。只要有時(shí)間，我就會(huì )抱著(zhù)繪本愛(ài)不釋手。轉眼間，我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，我的書(shū)架上又多了很多科普類(lèi)的書(shū)籍，特別是那本《世界未來(lái)之謎》，把我帶到了奇幻的科學(xué)世界，感受了很多新奇的事物，增長(cháng)了不少的新知識，我很高興，我和書(shū)籍的友誼越來(lái)越深厚了。
暑假，爸媽忙于工作，陪伴我的依然是課外書(shū)。一天早晨，媽媽把我的早餐準備好就出門(mén)了，我抱著(zhù)正在看的新書(shū)《愛(ài)的教育》，坐到了餐桌前，精彩的故事情節深深地吸引著(zhù)我，讀著(zhù)讀著(zhù)我就忘記了時(shí)間，也忘記了桌上的早飯，直到肚子“咕咕”地抗議才恍然大悟。哈哈，我這是先品嘗了精神食糧呀!
讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)給了我力量，我喜歡讀書(shū)。
閱讀主題演講稿6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是楊xx，很榮幸代表天驕708全體同學(xué)在國旗下講話(huà)。今天我介紹的班級特色是每日小結的“今日一贊”。這是每天晚自習之前必不可少的環(huán)節。大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，有對好人好事提出表?yè)P學(xué)習的;有找出暴露問(wèn)題并改進(jìn)完善的;有對后續成長(cháng)的規劃、展望和愿景的……在這一日一省中踴躍出一大批生活的有心人，如沈夢(mèng)圓、曾彥焜、趙雨樂(lè )、肖湘怡等同學(xué)。
下面開(kāi)始我的德育主題演講:閱讀的益處。高爾基曾說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確，看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)。書(shū)在每個(gè)地方、每個(gè)時(shí)代都有著(zhù)重要的地位，包含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識�！耙粋�(gè)家庭沒(méi)有書(shū)，就等于一間房子沒(méi)有窗戶(hù)�！笨上攵獣�(shū)在日常生活中的重要性。古往今來(lái)有許多熱愛(ài)讀書(shū)的故事都流傳至今，譬如韋編三絕、懸梁刺股、囊螢映雪等，不一而足。前人尚能廢寢忘食的讀書(shū)，我們有什么不好好讀書(shū)而沉迷于游戲，電視?與他們相比我們不感到慚愧嗎?
讀書(shū)不僅對我們的學(xué)習有著(zhù)重要作用，對道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響。
多讀書(shū)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。從你留給別人的第一印象中，別人就可看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)達禮，風(fēng)度翩翩。
多讀書(shū)，還可拓展視野，陶冶情操。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識就是力量�！辈诲e，從書(shū)中你往往可以發(fā)現自己身上的不足之處，從而不斷地改正錯誤，調整自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)更是我們的良師益友。
多讀書(shū)，也能使你的心情便得快樂(lè )。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè )的方式。讀書(shū)可以調節身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè )的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。
路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)，請乘理想之馬，踏上閱讀之旅，揮鞭從此起程，莫負韶年華!
我的演講到此結束，謝謝大家!
閱讀主題演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就擁有了我人生第一本書(shū)——《幼兒畫(huà)報》。媽媽經(jīng)常讀給我聽(tīng)，火帽子、跳跳蛙、紅袋鼠三個(gè)好朋友之間發(fā)生的生動(dòng)有趣的故事一下子吸引了我。從此，我便一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了聽(tīng)故事，讀故事，成為了書(shū)的忠實(shí)粉絲。
到了小學(xué)后，我的閱讀量就大增了，從一開(kāi)始看帶著(zhù)稚氣的拼音、通俗詼諧的繪本到慢慢看經(jīng)典的藏書(shū)，直到現在家里的書(shū)柜上已經(jīng)有好幾百本書(shū)了�！段业牡谝惶装倏坡�(huà)書(shū)》、《寫(xiě)給兒童的中國歷史》、《馬小跳全集》、《全世界孩子都愛(ài)玩的700個(gè)思維游戲》……其中我最?lèi)?ài)看的一套書(shū)是《查理九世》，它共有兩季，第一季有25本，第二季有30本，我一本不落全都收集了起來(lái)。我跟隨“查理九世”冒險，體驗最神奇的故事。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)靜靜地在書(shū)海中遨游。讀到高興的地方，我會(huì )情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷的地方，我會(huì )為故事里的人物而感到難過(guò);讀到驚險刺激的地方，我的心會(huì )緊張得怦怦亂跳，兩個(gè)手緊握拳頭直冒汗。
每次看書(shū)的時(shí)候，媽媽都會(huì )提前關(guān)照我，看半個(gè)小時(shí)就要合上書(shū)本放松眼睛，這樣才能保護視力。但每次我都做不到，因為我看得太入迷了，常常忘了時(shí)間。有時(shí)，媽媽叫了我好幾聲，我都沒(méi)有聽(tīng)到，直到媽媽走過(guò)來(lái)，親自用手把我的書(shū)合上，我才回過(guò)神來(lái)。媽媽讓我去吃飯，可是我人雖然坐在飯桌前，我的心依然沉浸在故事情節中，牽掛著(zhù)故事中人物的命運。每每放下碗筷，我便又飛奔回書(shū)房，繼續遨游在我的書(shū)海里。
閱讀，可以讓我增長(cháng)知識，學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識。書(shū)是我的好朋友，我一天也離不開(kāi)它。你們說(shuō)，我是不是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的小書(shū)迷啊?
閱讀主題演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)是蕩滌人心靈的清泉;書(shū)，是知識的寶庫;書(shū)更是伴隨我成長(cháng)的伙伴。
稚嫩歲月
小時(shí)候，稚嫩的我認識的字不多，可是，我卻被那“字”家族的伙伴——書(shū)，吸引住了。記得那時(shí)候，我捧著(zhù)《格林童話(huà)》一字一句地閱讀，我被帶進(jìn)白雪公主的迷幻世界，為白雪公主的悲慘遭遇而悲傷難過(guò)。我常常讓媽媽給我講曲折動(dòng)人的故事，那故事情節總是吸引著(zhù)我，牽動(dòng)著(zhù)我的情緒，就這樣，書(shū)中那勇敢的小矮人，善良的牧鵝姑娘，法力無(wú)邊的金魚(yú)，還有善良恩愛(ài)的牛郎織女，陪我度過(guò)了小時(shí)候最天真爛漫的歲月。
童年時(shí)代
漸漸長(cháng)大了，不知不覺(jué)間我走出了天真的童話(huà)時(shí)代，對書(shū)的認識更加成熟。童年的這段讀書(shū)時(shí)光里，最讓我難忘和受益無(wú)窮的莫過(guò)于四大名著(zhù)了。
記得那是我的生日前夕，爸爸問(wèn)我要什么生日禮物，我想了想就說(shuō)：“買(mǎi)一本書(shū)吧”。生日那天，爸爸竟然送了我一套四大名著(zhù)!我的興奮遠遠超出了生日帶來(lái)的快樂(lè )。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，書(shū)是用來(lái)讀的，好好讀它，你會(huì )有收獲的。爸爸給你個(gè)要求，每天讀一些后，要寫(xiě)一些讀書(shū)的感悟，這對你的成長(cháng)會(huì )有好處的�！卑职仲|(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)我記在了心里。在爸爸的要求下，我開(kāi)始了一次頗為漫長(cháng)的讀書(shū)之旅。
看著(zhù)我寫(xiě)下的讀書(shū)筆記，我似乎穿越時(shí)空回到了烽煙四起的三國，那里有青梅煮酒的英雄，那里有刮骨療毒的勇夫，那里有舌戰群儒的智者;又仿佛來(lái)到了忠義會(huì )集的水泊梁山，看見(jiàn)了景陽(yáng)岡上神勇無(wú)比的打虎英雄，還有那倒拔垂楊柳的花和尚……
少年時(shí)光
進(jìn)入了六年級，我舉得自己似乎變得更加成熟了。這段時(shí)日里，更多名著(zhù)闖入了我的視野：《飄》，《茶花女》《巴黎圣母院》……最讓我折服和敬仰的就是《鋼鐵是怎么樣煉成的》，“人最寶貴是的生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)，回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……” 它讓我第一次對抽象的“生命”開(kāi)始了鄭重的思考：我不會(huì )碌碌終生的!
因為書(shū)，我結識了魯迅。因為魯迅，我結識了《阿Q正傳》，《祥林嫂》，因為這些名作，我結識了哀其不幸怒其不爭的阿Q和活又不能，死也不敢的祥林嫂;因為書(shū)，我結識了冰心，當她在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護著(zhù)一枝紅蓮，觸景生情而寫(xiě)下：“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”竟會(huì )使我久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，在她的影響下，我墜入了涼靜安閑的境界，我不由自主地想到：人生是多么有意義呀。
讀書(shū)點(diǎn)燃了我心中的激情，它給我插上了擁抱知識的翅膀，驅使我在人生的路上不斷汲取營(yíng)養，不斷奮力飛翔。
“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！遍_(kāi)卷未必有益，但閉之則索然無(wú)味。有書(shū)相伴的日子是快樂(lè )的，有書(shū)相伴的日子是充實(shí)的，有書(shū)相伴的日子是最享受的。書(shū)，將伴我度過(guò)人生的每個(gè)朝朝暮暮。
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