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愛(ài)護校園花草演講稿范文（通用15篇）
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編整理的愛(ài)護校園花草演講稿范文，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)護校園花草演講稿 1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話(huà)的主題是《愛(ài)護花草樹(shù)木，爭做綠色使者》。
我們中華民族自古就有愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)的傳統。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美，愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。三國東吳名醫董奉，醫術(shù)精湛，濟貧善施，為人治病不收財禮。只要求治好一個(gè)輕病人，種一株杏樹(shù)，治好一個(gè)重病人，種5株杏樹(shù)。天長(cháng)日久，他的房前屋后竟有10余萬(wàn)株杏樹(shù)，人稱(chēng)董林杏仙。植樹(shù)造林是一種美德，當我們播下一顆綠色的種子，就撒下了一片五彩的.希望。
樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類(lèi)呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化碳、臭氧的天然凈化物，并且具有調節空氣溫度、濕度，吸收粉塵、噪音等功能。有了樹(shù)，才會(huì )有和諧美麗的。大自然；有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。
同學(xué)們，我們作為地球的一份子，在植樹(shù)節到來(lái)之前也要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內保護花草樹(shù)木，一起來(lái)美化綠化我們的校園。除此之外我們每一位同學(xué)更要爭做綠化宣傳員、環(huán)保小衛士，要愛(ài)護我們校園中的一草一木，愛(ài)護我們身邊的一草一木。
同學(xué)們，在植樹(shù)節里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地，不摘花，不摘葉子。讓我們像愛(ài)護自己的眼睛一樣，愛(ài)護花草樹(shù)木，珍惜每一片綠，從我做起，從身邊的小事做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。讓綠色與我們永遠相伴！讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加美麗，讓我們的明天更加燦爛。
我的講話(huà)結束，謝謝大家！
愛(ài)護校園花草演講稿 2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我們共同生活在地球這個(gè)美麗的大家園中，地球母親用她那甘甜的乳汁哺育了我們，還為我們創(chuàng )造了美好的生活環(huán)境。那一片片蔥郁的森林，那一簇簇嬌艷的花朵，那一處處翠綠的小草，豈不是地球母親對我們的恩惠？我們的生活環(huán)境如此美好，怎能不好好珍惜？
可我們身邊有些人卻不這樣認為，他們認為自然界的一切都應為他服務(wù)，于是他們便隨意踐踏草坪，隨意攀折花木。翠綠的小草被腰折，嬌艷的花兒成了”禿頂”，健壯的大樹(shù)身上留下了一道道傷疤�？尚〔莸腵呻吟，花兒的哭泣，樹(shù)木的嗚咽，他們卻聽(tīng)不見(jiàn)。
同學(xué)們，我們生活在學(xué)校這個(gè)特殊的大家庭中，學(xué)校為了給我們創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習環(huán)境，為了使我們能夠更健康活潑地成長(cháng)，想方設法，千方百計，為校園增添了一片片新綠，修建了一座座花圃，培植了一塊塊草皮，栽上了一棵棵樹(shù)木。為此，我們學(xué)校被評為園林式花園式學(xué)校。
作為中學(xué)生，我們應該做些什么呢？我們能不能為校園栽上一棵小樹(shù)，給花圃添上一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？如果還不能做到，那么我想至少我們也應該為保護我們校園環(huán)境出一份力，盡一點(diǎn)責。
可在校園內，我們會(huì )經(jīng)�？吹揭恍┱{皮的男生，把鮮嫩的綠葉扯下來(lái)，撒在女同學(xué)的頭上，并且還嫌撕下來(lái)的葉子不夠多，不刺激，不好玩；還有些同學(xué)把樹(shù)木的幼嫩枝條折下來(lái)肆意玩�！液ε铝�，如果我們人人都這樣，那么我們這個(gè)美好的生活環(huán)境還能保持多久呢？
愛(ài)護花草樹(shù)木，做綠色家園的守護人是我們的責任。我們應該自覺(jué)抵制和規勸破壞花草樹(shù)木的不良行為，并用我們的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜恕?/p>
為了我們能有一個(gè)優(yōu)美、舒適的生活環(huán)境，請從我做起、從身邊的小事做起，用愛(ài)心去呵護我們周?chē)囊徊菀荒�，用熱情去傳播�?ài)護花草樹(shù)木的理念，用行動(dòng)去肩負起共創(chuàng )綠色家園的重任。
愛(ài)護校園花草演講稿 3
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的題目是：愛(ài)護花草樹(shù)木，珍愛(ài)生命的綠色。
草長(cháng)鶯飛，春回大地，在這春風(fēng)吹拂的陽(yáng)春三月里，我們即將迎來(lái)一年一度的植樹(shù)節。
3月12日這個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛(ài)護環(huán)境的特別日子，這個(gè)人們紛紛走向田野山崗，履行公民植樹(shù)義務(wù)的日子。
我們知道，樹(shù)木花草是人類(lèi)不可缺少的朋友。它們能夠通過(guò)光合作用，吸收二氧化碳，源源不斷地為我們制造新鮮氧氣，是“新鮮空氣的加工廠(chǎng)”、“大自然天然的綠色氧吧”。它們還能夠吸收工業(yè)化生產(chǎn)排放的有毒氣體、滯留污染大氣的煙塵粉塵和消除對人類(lèi)有害的噪聲污染等，對人類(lèi)賴(lài)依生存的環(huán)境能起到重要的保護作用。它們還像一臺巨大的空調，為我們調節溫度和濕度，讓我們的生活環(huán)境更加潔凈舒適。有了樹(shù)木花草的保護，才有了我們所向往的山清水秀、碧草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的生活環(huán)境。
然而，在人類(lèi)奔向21世紀的今天，地球已負擔深重，苦不堪言，人類(lèi)對環(huán)境污染和破壞也越來(lái)越大。隨著(zhù)社會(huì )和工業(yè)的發(fā)展，為了片面地追求經(jīng)濟效益和社會(huì )繁榮，人們對森林資源過(guò)度砍伐，對綠色植被肆意破壞，造成了嚴重的水土流失和環(huán)境污染，人類(lèi)曾經(jīng)美好的生存環(huán)境遭到了嚴重的破壞。昔日“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的美麗草原變成了黃沙滿(mǎn)天的荒漠，無(wú)情地洪水經(jīng)常吞噬人類(lèi)的家園，藍天白云已成為某些地方美好的回憶。
現在，人們已逐步認識到綠色植被對地球的重要性，植樹(shù)造林成了世界各國的目標。為了保護林業(yè)資源，美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，世界上很多國家都根據本國實(shí)際情況設立了植樹(shù)節、植樹(shù)周活動(dòng)，各個(gè)國家紛紛采取措施保護樹(shù)木花草。美國于1872年就開(kāi)始設立植樹(shù)節，距今已有140多年的歷史；巴西是一個(gè)森林資源極為豐富的國家，世界上最大的熱帶雨林亞馬孫森林的近五分之三在巴西境內，全國森林覆蓋率達52%以上，盡管如此，巴西人仍然不忘植樹(shù)造林；在法國巴黎有這樣一個(gè)習俗：嬰兒出生要栽一棵"理想樹(shù)"，上學(xué)時(shí)栽一棵"求知樹(shù)"，18歲時(shí)栽一棵"青春樹(shù)"，大學(xué)畢業(yè)栽一棵"成才樹(shù)"，結婚時(shí)栽一棵"同心樹(shù)"，一個(gè)人一生中平均栽活6棵樹(shù)。為了保護森林資源，國際社會(huì )也采取了一系列積極措施，2006年11月8日，聯(lián)合國環(huán)境規劃署在肯尼亞發(fā)起“10億綠樹(shù)行動(dòng)”，呼吁世界各國采取積極措施應對氣候變化的挑戰。
科學(xué)研究表明，當國家森林覆蓋率占全國總面積的30%以上，而且分布均勻時(shí)，國家就不會(huì )發(fā)生較大地風(fēng)沙旱澇等自然災害。同學(xué)們，我國是一個(gè)綠化面積很低的國家，不到世界平均水平的一半，我國的森林覆蓋率僅有16.5%，這不能不讓我們深感焦慮！不僅如此，我國的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積正在不斷減少，因此植樹(shù)種草，增加綠色植被，改善生態(tài)環(huán)境是迫在眉睫的`一件大事。
作為地球的一份子，我們每位同學(xué)也有責任有義務(wù)用實(shí)際行動(dòng)為我們的美好環(huán)境出一份力。保護生態(tài)環(huán)境，建設美好家園，要從自我做起，從小事做起。你可以關(guān)心和愛(ài)護每一棵花草樹(shù)木；你可以多走幾步路，不穿越綠化帶，不踐踏綠地；你可以節約紙張，減少使用一次性筷子；你可以不亂丟垃圾，不浪費糧食，最大限度地節約用水；我們還要做護綠大使，向同學(xué)、向家人、向社會(huì )宣傳植樹(shù)造林，保護環(huán)境的好處，增強人們的環(huán)保意識。我們還可以在家長(cháng)的幫助下，在我們的家周?chē)�，栽上一棵�?shù)苗，讓它茁壯成長(cháng)，為地球增添一點(diǎn)綠色。
同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護花草樹(shù)木，珍惜生命的顏色，通過(guò)我們的努力，為大地注入生命的活力，為藍天增添生動(dòng)的色彩，為我們的家園筑就一道堅固的綠色長(cháng)城。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
愛(ài)護校園花草演講稿 4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是“愛(ài)護校園花草，共創(chuàng )美麗校園”。
當清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí)，我們身處郁郁蔥蔥的樹(shù)林，耳邊是悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)聲，伴隨我們開(kāi)始新一天的學(xué)習生活，心情是何等的愜意。校園不僅是我們學(xué)習的場(chǎng)所，更是我們生活的家園。校園里的一草一木，一花一葉都與我們朝夕相伴，它們是我們校園生活中不可或缺的一部分。
然而，我們是否留意到，在不經(jīng)意間，校園里的花草樹(shù)木正在遭受破壞。有的同學(xué)為了抄近道，肆意踐踏草坪；有的同學(xué)玩耍時(shí)，隨意攀折樹(shù)枝、采摘花朵；還有的同學(xué)將垃圾隨手扔在綠化帶內。這些行為不僅破壞了校園的美景，更是傷害了這些有生命的'植物。
花草樹(shù)木，它們不僅美化了我們的校園，還具有許多重要的作用。樹(shù)木可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，凈化空氣，為我們提供清新的呼吸環(huán)境；花草可以調節氣候，保持水土，降低噪音，為我們創(chuàng )造舒適的學(xué)習空間。它們就像大自然的“空氣凈化器”和“隔音墻”，默默地為我們服務(wù)。
同學(xué)們，愛(ài)護校園花草樹(shù)木，是我們每個(gè)人的責任。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起。走路時(shí)，繞開(kāi)草坪，留下一片綠色；玩耍時(shí)，愛(ài)護樹(shù)木，不隨意攀折；看到垃圾，主動(dòng)撿起，保護花草生長(cháng)的環(huán)境。
讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護校園花草，珍惜大自然的恩賜。用我們的雙手，呵護每一片綠葉；用我們的心靈，感受每一朵鮮花。讓校園里的花草樹(shù)木在我們的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(cháng)，讓我們的校園因為有它們而更加美麗、更加溫馨！
謝謝大家！
愛(ài)護校園花草演講稿 5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
走進(jìn)我們的校園，處處充滿(mǎn)了生機與活力。翠綠的樹(shù)木、嬌艷的花朵、嫩綠的小草，它們共同構成了我們美麗的校園環(huán)境。今天，我演講的主題是“愛(ài)護校園花草，守護綠色家園”。
校園里的花草樹(shù)木，是大自然賜予我們的寶貴財富。每一朵花、每一棵草、每一棵樹(shù)，都有其獨特的生命意義和價(jià)值。當春天來(lái)臨，校園里的花朵競相綻放，五彩斑斕，它們用絢麗的色彩裝點(diǎn)著(zhù)校園，讓我們感受到了春天的氣息和生命的蓬勃。夏日里，綠樹(shù)成蔭，為我們遮擋炎炎烈日，帶來(lái)了絲絲清涼。秋天，金黃的樹(shù)葉飄落，像是給校園鋪上了一層金色的地毯。冬天，樹(shù)木依然挺立，等待著(zhù)來(lái)年春天的復蘇。
可是，在我們享受著(zhù)這美好的`校園環(huán)境時(shí)，一些不文明的行為卻在傷害著(zhù)這些花草樹(shù)木。有的同學(xué)為了一時(shí)好玩，在草地上追逐打鬧，將小草無(wú)情地踩在腳下；有的同學(xué)隨意攀折樹(shù)枝，將花朵摘下?lián)䴙榧河�；有的同學(xué)亂扔垃圾，使得花草樹(shù)木生長(cháng)的環(huán)境遭到破壞。這些行為不僅破壞了校園的美觀(guān)，更是對生命的不尊重。
我們應該明白，愛(ài)護校園花草樹(shù)木，就是愛(ài)護我們自己的學(xué)習和生活環(huán)境�；ú輼�(shù)木不僅能美化環(huán)境，還能凈化空氣、降低噪音、調節氣溫。它們就像我們的朋友一樣，默默地為我們付出。如果我們不善待它們，最終受到傷害的將是我們自己。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊的小事做起。不踐踏草坪，不攀折花木，不隨地亂扔垃圾�？吹狡茐幕ú輼�(shù)木的行為，及時(shí)加以制止。用我們的實(shí)際行動(dòng)，去愛(ài)護校園里的每一棵花草樹(shù)木，讓它們能夠在校園里茁壯成長(cháng)。
最后，我呼吁大家：愛(ài)護校園花草，守護綠色家園，讓我們的校園更加美麗，讓我們的生活更加美好！
謝謝大家！
愛(ài)護校園花草演講稿 6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是“愛(ài)護校園花草，共創(chuàng )美麗校園”。
當清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí)，我們身處郁郁蔥蔥的樹(shù)林，耳邊是悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)聲，伴隨陣陣花香，我們開(kāi)始了一天的學(xué)習生活。校園里的花草樹(shù)木，是我們的朋友，是校園中最靈動(dòng)的生命，為我們帶來(lái)了生機與活力。
然而，我們卻時(shí)常能看到一些不和諧的畫(huà)面：花壇里，花草被隨意踐踏；草叢邊，樹(shù)枝被無(wú)情折斷；花園中，花朵被隨意采摘。這些行為，不僅傷害了這些小生命，也破壞了我們美麗的校園環(huán)境。
花草樹(shù)木，對于我們的校園有著(zhù)極其重要的意義。它們是大自然賦予我們的禮物，能夠吸收空氣中的有害氣體，釋放出氧氣，為我們提供清新的空氣。它們還可以調節氣溫，在炎炎夏日為我們帶來(lái)一絲涼意。此外，這些花草樹(shù)木也是校園文化的一部分，它們美化了校園環(huán)境，讓我們在學(xué)習之余能夠放松身心，感受大自然的美好。
同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，愛(ài)護校園里的'每一棵花草樹(shù)木。不隨意踐踏草坪，不攀折樹(shù)枝，不采摘花朵�？吹狡茐幕ú輼�(shù)木的行為，要及時(shí)制止。我們還可以主動(dòng)為花草樹(shù)木澆水、施肥，讓它們茁壯成長(cháng)。
愛(ài)護校園花草，不僅是我們的責任，更是我們的義務(wù)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們的雙手，共同呵護這些綠色的生命，讓我們的校園更加美麗、更加溫馨。
謝謝大家！
愛(ài)護校園花草演講稿 7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是[你的名字]，今天站在這里，我想和大家探討一個(gè)與我們校園生活息息相關(guān)的話(huà)題——愛(ài)護校園花草。
我們的校園，猶如一座美麗的花園。春天，花開(kāi)滿(mǎn)園，姹紫嫣紅；夏天，綠樹(shù)成蔭，郁郁蔥蔥；秋天，金桂飄香，楓葉如火；冬天，寒梅傲雪，松柏常青。這些花草樹(shù)木，不僅美化了我們的校園環(huán)境，更讓我們在緊張的學(xué)習之余，能夠放松心情，享受大自然的恩賜。
但是，最近我卻發(fā)現了一些令人痛心的現象。有的同學(xué)為了抄近道，肆意踐踏草坪，原本生機勃勃的草地變得傷痕累累；有的同學(xué)在玩耍時(shí)，隨意攀折樹(shù)枝，將美麗的花朵摘下?lián)䴙榧河�，那些殘枝敗葉仿佛在無(wú)聲地哭泣。也許在某些同學(xué)看來(lái)，這只是一些微不足道的小事，但正是這些看似不經(jīng)意的行為，給我們的.校園環(huán)境帶來(lái)了極大的破壞。
同學(xué)們，校園是我們共同的家園，花草樹(shù)木是我們家園中的成員。它們默默地為我們付出，為我們創(chuàng )造了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習和生活環(huán)境。我們應該像愛(ài)護自己的眼睛一樣愛(ài)護它們，用我們的實(shí)際行動(dòng)去呵護每一片綠葉，每一朵鮮花，每一棵小草。
我們可以從身邊的小事做起。比如，走路時(shí)多留意腳下，避免踐踏草坪；看到有同學(xué)攀折樹(shù)枝或者采摘花朵時(shí)，及時(shí)上前勸阻；積極參加學(xué)校組織的植樹(shù)護綠活動(dòng)，為校園增添更多的綠色。
愛(ài)護校園花草，就是愛(ài)護我們的校園，愛(ài)護我們的家園。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓校園的花草樹(shù)木更加繁茂，讓我們的校園更加美麗！
謝謝大家！
愛(ài)護校園花草演講稿 8
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“愛(ài)護校園花草，讓校園更美麗”。
走進(jìn)我們的校園，映入眼簾的是綠樹(shù)成蔭、繁花似錦的美景。五顏六色的花朵競相綻放，翠綠的樹(shù)葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，它們共同構成了我們美麗而溫馨的校園環(huán)境。
校園里的花草樹(shù)木，不僅是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，更是我們學(xué)習和生活的好伙伴。它們在為我們帶來(lái)美的享受的同時(shí)，也發(fā)揮著(zhù)重要的作用�；ú輼�(shù)木能夠吸收二氧化碳，釋放氧氣，凈化空氣，讓我們能夠呼吸到清新的空氣；它們還能夠調節氣候，降低噪音，為我們創(chuàng )造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境。此外，與花草樹(shù)木相處，還可以舒緩我們的學(xué)習壓力，讓我們的心情更加愉悅。
然而，在我們的校園中，有時(shí)會(huì )出現一些不文明的行為。有些同學(xué)為了好玩，隨意踐踏草坪；有些同學(xué)出于好奇，去采摘花朵；還有些同學(xué)在樹(shù)上亂刻亂畫(huà)。這些行為，不僅傷害了花草樹(shù)木，也破壞了校園的整體美觀(guān)。
我們應該認識到，愛(ài)護校園花草樹(shù)木是我們每個(gè)人的`責任。我們要樹(shù)立起愛(ài)護花草樹(shù)木的意識，從自己做起，從小事做起。當我們行走在校園中時(shí)，要自覺(jué)繞開(kāi)草坪；看到有同學(xué)破壞花草樹(shù)木時(shí)，要勇敢地加以制止；我們還可以積極參加學(xué)校組織的綠化活動(dòng)，為校園的花草樹(shù)木澆水、施肥、除蟲(chóng)，讓它們茁壯成長(cháng)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護校園花草樹(shù)木，用我們的雙手打造一個(gè)更加美麗、更加和諧的校園環(huán)境。讓我們在這片綠色的海洋中，快樂(lè )地學(xué)習，健康地成長(cháng)！
謝謝大家！
愛(ài)護校園花草演講稿 9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
在這陽(yáng)光明媚的日子里，我站在這里，想和大家談一談如何愛(ài)護我們校園里的花草。
校園，是我們學(xué)習和生活的地方，是我們成長(cháng)的搖籃。而校園里的花草樹(shù)木，就像校園的.精靈，給我們帶來(lái)了自然的氣息和美的享受。當我們清晨踏入校園，看到那綻放的花朵，嫩綠的樹(shù)葉，心情都會(huì )變得格外舒暢。它們不僅裝點(diǎn)了我們的校園，更是我們生活中不可或缺的一部分。
可是，有時(shí)候我們會(huì )不經(jīng)意地傷害到這些花草。也許是在課間玩耍時(shí)，不小心踩壞了草坪；也許是因為想要摘一朵花來(lái)欣賞，卻讓花朵過(guò)早地凋謝。每一次這樣的行為，都讓這些花草受到了傷害，也讓我們的校園失去了一份美麗。
愛(ài)護校園花草，其實(shí)并不難。我們只需要多一點(diǎn)細心，多一點(diǎn)愛(ài)心。當我們在校園里行走時(shí)，要時(shí)刻注意腳下的花草，不要隨意踐踏；當我們看到有同學(xué)在破壞花草時(shí)，要勇敢地站出來(lái)制止；我們還可以在課余時(shí)間，給花草澆澆水、松松土，讓它們能夠茁壯成長(cháng)。
愛(ài)護校園花草，是我們每個(gè)人的責任。因為它們不僅是校園的裝飾，更是我們生活的伙伴。它們?yōu)槲覀儍艋諝�，為我們帶�?lái)寧靜和舒適。讓我們用自己的行動(dòng)，去守護這片綠色，讓我們的校園因為這些花草而更加美麗、更加溫馨。
最后，我希望每一位同學(xué)都能從自己做起，從身邊的小事做起，愛(ài)護校園里的一草一木。讓我們共同努力，讓我們的校園成為一個(gè)綠色的家園、一個(gè)美麗的花園。
謝謝大家！
愛(ài)護校園花草演講稿 10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
校園，是我們成長(cháng)的樂(lè )園；校園里的花草，是我們親密的伙伴。今天，我演講的題目是“愛(ài)護校園花草，守護綠色家園”。
漫步在校園中，那嬌艷的花朵、嫩綠的小草、挺拔的樹(shù)木，無(wú)不讓人心生喜愛(ài)。它們用絢麗的色彩、婀娜的姿態(tài)、清新的氣息，為我們營(yíng)造了一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的學(xué)習和生活環(huán)境。
然而，在我們享受這美好環(huán)境的同時(shí)，一些不文明的行為卻在傷害著(zhù)這些花草樹(shù)木。有的同學(xué)為了抄近道，在草坪上肆意穿行；有的`同學(xué)玩耍時(shí)，把樹(shù)枝當作玩具隨意折斷；還有的同學(xué)將花朵摘下，僅僅是為了一時(shí)的好玩。這些行為，讓那些原本生機勃勃的花草樹(shù)木變得傷痕累累，失去了原有的生機和活力。
花草樹(shù)木是有生命的，它們也會(huì )感覺(jué)到疼痛，也需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護。每一棵草、每一朵花、每一棵樹(shù)，都是大自然的饋贈，都是校園里不可或缺的一部分。它們不僅為我們的校園增添了美麗，還具有凈化空氣、調節氣候、降低噪音等重要作用。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現在開(kāi)始，愛(ài)護校園里的花草樹(shù)木。不踐踏草坪，不攀折樹(shù)枝，不采摘花朵；積極參加植樹(shù)護綠活動(dòng)，為花草樹(shù)木澆水、施肥、除蟲(chóng)；向身邊的人宣傳愛(ài)護花草樹(shù)木的重要性，讓更多的人加入到愛(ài)護校園花草的行動(dòng)中來(lái)。
讓我們用自己的雙手，守護這片綠色家園；用自己的愛(ài)心，讓校園里的花草樹(shù)木更加茁壯成長(cháng)；用自己的行動(dòng)，讓我們的校園變得更加美麗、更加溫馨。
謝謝大家！
愛(ài)護校園花草演講稿 11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是“愛(ài)護校園花草，共創(chuàng )美好校園”。
當清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí)，我們身處郁郁蔥蔥的樹(shù)林，耳邊是悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)聲，伴隨陣陣花香，我們開(kāi)始了新一天的學(xué)習生活。校園里的花草樹(shù)木，是大自然賦予我們的寶貴禮物，它們不僅美化了我們的校園環(huán)境，更是我們學(xué)習和生活的好伙伴。
漫步在校園的小徑上，我們可以看到五顏六色的花朵競相綻放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ǘ鋫冇盟鼈儖善G的姿態(tài)和芬芳的香氣，為我們的校園增添了無(wú)限的生機與活力。而那些高大的樹(shù)木，像忠誠的衛士，為我們遮風(fēng)擋雨，提供清新的`空氣。綠油油的草地，像一塊柔軟的綠色地毯，讓我們可以在上面盡情地嬉戲玩耍。
然而，我們也遺憾地看到，在校園里，有時(shí)會(huì )出現一些不和諧的現象。有些同學(xué)為了抄近道，隨意踐踏草坪；有些同學(xué)在花朵盛開(kāi)的時(shí)候，隨意采摘；還有些同學(xué)在樹(shù)木上亂刻亂畫(huà)。這些行為，不僅傷害了校園里的花草樹(shù)木，也破壞了我們美麗的校園環(huán)境。
同學(xué)們，校園是我們共同的家園，花草樹(shù)木是我們家園中的成員。讓我們從自己做起，從現在做起，愛(ài)護校園里的一草一木。不踐踏草坪，不采摘花朵，不攀折樹(shù)枝�？吹狡茐幕ú輼�(shù)木的行為，要及時(shí)制止。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護校園花草，讓校園變得更加美麗、更加溫馨。讓我們在這片綠色的校園里，快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)！
謝謝大家！
愛(ài)護校園花草演講稿 12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，站在這個(gè)講臺上，我的心情無(wú)比激動(dòng)，因為我想和大家說(shuō)一說(shuō)關(guān)于“愛(ài)護校園花草”的話(huà)題。
我們的校園，猶如一座美麗的花園。春天，桃花、杏花、梨花競相開(kāi)放，爭奇斗艷；夏天，綠樹(shù)成蔭，為我們帶來(lái)一片清涼；秋天，金黃的銀杏葉、火紅的楓葉，宛如一幅五彩斑斕的畫(huà)卷；冬天，梅花傲雪綻放，給寒冷的冬日增添了一抹生機。這些花草樹(shù)木，不僅是校園的裝飾，更是我們生活中不可或缺的一部分。
它們的作用可大了�；ú輼�(shù)木能夠吸收空氣中的二氧化碳，釋放出氧氣，讓我們能夠呼吸到清新的空氣。它們還能夠調節氣溫，在炎熱的夏天為我們遮擋陽(yáng)光，在寒冷的冬天為我們阻擋寒風(fēng)。此外，美麗的.花草樹(shù)木還能讓我們心情愉悅，提高學(xué)習效率。
但是，我們也看到了一些不文明的行為。有的同學(xué)為了好玩，把花朵摘下來(lái)；有的同學(xué)在草坪上追逐打鬧，隨意踐踏；還有的同學(xué)在樹(shù)上刻字，傷害了樹(shù)木。這些行為，讓我們的校園花草樹(shù)木受到了傷害，也破壞了校園的美麗。
同學(xué)們，校園是我們的家，花草樹(shù)木是我們的朋友。我們應該愛(ài)護它們，就像愛(ài)護自己一樣。讓我們用實(shí)際行動(dòng)，保護校園里的每一朵花、每一棵草、每一棵樹(shù)。不隨意采摘花朵，不踐踏草坪，不傷害樹(shù)木。
讓我們攜手共進(jìn)，愛(ài)護校園花草，共同營(yíng)造一個(gè)美麗、和諧的校園環(huán)境。
謝謝大家！
愛(ài)護校園花草演講稿 13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是[你的名字]，今天我演講的題目是“愛(ài)護校園花草，守護綠色家園”。
當我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，邁進(jìn)校園的那一刻，清新的空氣、優(yōu)美的環(huán)境讓我們心情愉悅。校園里的花草樹(shù)木，是大自然賜予我們的禮物，它們是校園中最靈動(dòng)的風(fēng)景，為我們的學(xué)習和生活增添了色彩和活力。
看，那嬌艷的花朵綻放著(zhù)笑臉，它們是校園里的精靈，給我們帶來(lái)美的享受；那挺拔的樹(shù)木，像威武的士兵，守護著(zhù)我們的校園；那綠油油的草地，如柔軟的地毯，為我們提供了休閑的空間。然而，在我們享受這些美好的同時(shí)，一些不和諧的現象卻時(shí)有發(fā)生：有的同學(xué)隨意踐踏草坪，讓綠草失去了生機；有的同學(xué)隨手采摘花朵，使花朵過(guò)早地凋謝；還有的同學(xué)在樹(shù)上亂刻亂畫(huà)，傷害了樹(shù)木的成長(cháng)。
也許，在有些人看來(lái)，這些行為只是微不足道的小事，但它們卻給我們的校園環(huán)境帶來(lái)了極大的.傷害�；ú輼�(shù)木也是有生命的，它們也會(huì )感覺(jué)到疼痛和悲傷。每一朵花、每一棵草、每一棵樹(shù)，都在默默地為我們付出，它們凈化空氣、調節氣候、美化環(huán)境，為我們創(chuàng )造了舒適的學(xué)習和生活條件。
同學(xué)們，愛(ài)護校園花草，是我們每個(gè)人的責任。讓我們從現在開(kāi)始，從自己做起，用我們的雙手去呵護每一片綠葉，用我們的心靈去關(guān)愛(ài)每一朵鮮花。不踐踏草坪，不采摘花朵，不攀折樹(shù)枝，積極參與到校園綠化和美化活動(dòng)中來(lái)。
讓我們共同努力，讓校園里的花草樹(shù)木更加茂盛，讓我們的校園更加美麗。因為，愛(ài)護校園花草，就是愛(ài)護我們自己的家園。
謝謝大家！
愛(ài)護校園花草演講稿 14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是“愛(ài)護校園花草，讓校園更美麗”。
走進(jìn)我們的校園，就像走進(jìn)了一個(gè)美麗的大花園。綠草如茵，繁花似錦，樹(shù)木蔥蘢，這一切都讓人心曠神怡。校園里的花草樹(shù)木，不僅是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，更是我們學(xué)習和生活的親密伙伴。
校園的花草樹(shù)木，給我們帶來(lái)了清新的空氣。它們通過(guò)光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣，讓我們能夠在清新、健康的環(huán)境中學(xué)習和成長(cháng)。它們也為我們營(yíng)造了一個(gè)寧靜、舒適的氛圍。當我們在學(xué)習之余，漫步在校園的小道上，欣賞著(zhù)五顏六色的花朵，感受著(zhù)微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲，疲憊的身心會(huì )得到極大的放松。
然而，我們有時(shí)會(huì )看到一些不文明的行為，給這些美麗的生命帶來(lái)傷害。有的同學(xué)為了一時(shí)的好玩，隨意折斷樹(shù)枝；有的同學(xué)在草地上追逐打鬧，把小草踩得東倒西歪；還有的同學(xué)摘下花朵，只為了自己一時(shí)的`欣賞。這些行為，不僅破壞了校園的美景，也傷害了花草樹(shù)木的生命。
同學(xué)們，校園是我們的家，花草樹(shù)木是我們家中的成員。我們有責任去愛(ài)護它們，保護它們。讓我們從現在開(kāi)始，樹(shù)立起愛(ài)護花草樹(shù)木的意識，尊重每一個(gè)生命。我們要做到不踐踏草坪，不采摘花朵，不攀折樹(shù)枝�？吹接衅茐幕ú輼�(shù)木的行為，要及時(shí)制止。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護校園花草，讓我們的校園更加美麗、更加溫馨。
謝謝大家！
愛(ài)護校園花草演講稿 15
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我要演講的主題是“愛(ài)護校園花草，從我做起”。
我們的校園，是知識的殿堂，也是美麗的花園。在這里，有嬌艷的花朵，有翠綠的樹(shù)木，有嫩綠的草地。它們裝點(diǎn)了我們的校園，讓我們的學(xué)習生活充滿(mǎn)了生機與活力。
每一朵花，都是大自然的杰作。它們以絢麗的色彩、迷人的芬芳，展現著(zhù)生命的魅力。每一棵樹(shù)，都是大自然的饋贈。它們用挺拔的身姿、茂密的枝葉，為我們遮風(fēng)擋雨，提供清新的空氣。每一片草地，都是大自然的畫(huà)卷。它們用柔軟的質(zhì)感、綠色的波濤，給我們帶來(lái)舒適與寧靜。
但是，我們卻時(shí)�？吹揭恍┝钊送葱牡默F象。有的同學(xué)隨意采摘花朵，把它們當作自己的玩物；有的同學(xué)在草地上奔跑、嬉戲，將小草無(wú)情地踐踏；有的同學(xué)用小刀在樹(shù)上刻字，讓樹(shù)木傷痕累累。這些行為，不僅傷害了花草樹(shù)木，也破壞了校園的.環(huán)境，更損害了我們自身的形象。
同學(xué)們，花草樹(shù)木也是有生命的。它們和我們一樣，需要關(guān)愛(ài)，需要呵護。愛(ài)護校園花草，不僅是我們的責任，更是我們的義務(wù)。讓我們從自己做起，從身邊的小事做起。不要隨意采摘花朵，不要踐踏草地，不要傷害樹(shù)木。
讓我們用自己的行動(dòng)，去愛(ài)護校園里的每一株花草，每一棵樹(shù)木。讓我們的校園，因為我們的愛(ài)護而更加美麗，更加和諧。
最后，我呼吁大家：愛(ài)護校園花草，從我做起，從現在做起！
謝謝大家！
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