2021競聘政教演講稿（通用5篇）

　　演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在我們平凡的日常里，用到演講稿的地方越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的2021競聘政教演講稿（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　競聘政教演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

　　大家好！

　　今天我競聘的職位是小學(xué)政教主任。從我踏上小學(xué)那一刻起，我就踏實(shí)做事，誠信做人。整整六年的工作中，我擔任過(guò)學(xué)前班主任、信息技術(shù)管理員、晨曦報編輯、通勤車(chē)跟車(chē)教師、新世紀班主任、英語(yǔ)教師、品德教師、教務(wù)干事、大隊輔導員，有兩年的管理經(jīng)驗，具有一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心。所以我帶著(zhù)這份激動(dòng)，這份希望來(lái)到大家面前，我相信我的每一份努力都是對學(xué)校的回報和感恩。

　　在工作中，我感悟到了做好每件簡(jiǎn)單的事，就是不簡(jiǎn)單；做好每件平凡的事，就是不平凡；做好學(xué)校與教師服務(wù)協(xié)作的橋梁，就是最好的事情；做好學(xué)生的發(fā)展，引領(lǐng)教師的成功，提升學(xué)校的品質(zhì)，就是我最大的幸福。

　　政教主任要以人文精神作引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，讓學(xué)校成為具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境，使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵和鼓舞，形成“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育；教師無(wú)小節，處處是楷�！钡牡掠�情境。

　　政教主任任期內工作分目標：

　　1、班主任隊伍建設出成績(jì)。

　　2、班級特色建設有典型。

　　3、養成教育見(jiàn)實(shí)效。

　　4、校園文化建設呈精彩。

　　以上四個(gè)方面是學(xué)校目前德育管理我認為存在的問(wèn)題，也是我一直在努力奮斗的方向。所以針對以上4個(gè)方面將談?wù)勛约旱恼J識、想法、改進(jìn)措施和預期效果。

　　一、班主任隊伍建設

　　目前由于我們班主任工作繁忙，教育教學(xué)的重任不僅僅說(shuō)的那么輕松，從早到晚全身心地投入到學(xué)生的學(xué)習和服務(wù)之中。幾乎沒(méi)有時(shí)間去為班級的建設發(fā)展去發(fā)揮創(chuàng )造，只要學(xué)生安全、成績(jì)優(yōu)異、家長(cháng)支持、學(xué)生不流失就是最大的業(yè)績(jì)了。我也曾當過(guò)班主任，我知道班主任的艱辛，兩年的大隊輔導員工作，我也經(jīng)常深入班級，也為某個(gè)班級學(xué)生的安全事故、學(xué)生的流失、學(xué)生的成績(jì)自責、難過(guò)。但我反思，為什么有的班主任會(huì )很得心應手呢？我認為這需要一個(gè)引領(lǐng)，一個(gè)幫助。作為年組，要有凝聚力，不僅僅完全由段主任去一個(gè)個(gè)扶持，突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，開(kāi)展結對子活動(dòng)；作為少先隊，不僅僅只是將問(wèn)題的所在親自去解決，去幫助，還要從宏觀(guān)上鼓勵班主任學(xué)習各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實(shí)際工作中，形成德育積累。同時(shí)通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習，相互借鑒，也可以再創(chuàng )新，以點(diǎn)帶面，以個(gè)體帶動(dòng)群體，讓班主任苦有所得，累有所值，推動(dòng)學(xué)校整體班主任隊伍建設。

　　二、班級特色建設有特點(diǎn)

　　班級特色建設在學(xué)校領(lǐng)導的親歷指導下，樹(shù)立了幾個(gè)特色班級。面對班級特色，班主任很迷茫，不知道是建設習慣特色好還是特長(cháng)特色好，低年級的特色怎么能凸顯出來(lái)？其實(shí)，一個(gè)班級特色并不是一學(xué)期、一學(xué)年就可以看到效果的，我認為特色的樹(shù)立是針對班級學(xué)生特點(diǎn)，教師個(gè)人愛(ài)好，確立目標，有計劃有步驟去實(shí)施，必須持之以恒，就一定會(huì )有收獲。從少先隊來(lái)看，以往只是督促，檢查，交流一些方法，在學(xué)年表彰上命名特色班級，并沒(méi)有真正將之成為工作的重中之重。應該將它與每天的考核視為同等重要，將特色班級建設設立評比臺，與日常常規考核相結合，以成績(jì)公式，以匯報展示，激起學(xué)生和班主任的特色競爭，形成創(chuàng )建特色的文化氛圍。

　　三、養成教育見(jiàn)實(shí)效

　　如今我校的行為習慣之一的文明禮儀已初見(jiàn)成效，其他習慣的養成不僅僅只是少先隊這個(gè)途徑去考核，可以通過(guò)以年級文化為依托，進(jìn)行養成教育。每一個(gè)年級的孩子都會(huì )有他們這一時(shí)段的特點(diǎn)，共性問(wèn)題比較明顯，如果以年級為單位，針對“四種習慣”開(kāi)展相應的特色活動(dòng)，一來(lái)老師們能集中智慧，將活動(dòng)設計得有聲有色，二來(lái)特色活動(dòng)的開(kāi)展，會(huì )更具針對性、實(shí)效性。以一年級為例，重點(diǎn)在行為習慣的養成上。一年級學(xué)生活潑好動(dòng)，可塑性強，是學(xué)生行為習慣養成的最佳時(shí)期。在少先隊引領(lǐng)協(xié)助下，作為年組負責人要強調年段作用的發(fā)揮，做到組內策劃，組內管理，組內實(shí)施，組內評價(jià)。根據學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級的整體情況，確定該年級本學(xué)期的養成教育目標，并相應地開(kāi)展年級、班級活動(dòng)。將學(xué)校教育目標通知家長(cháng)，這樣一來(lái)，學(xué)校清楚，家長(cháng)了解，家校合作，朝著(zhù)共同的目標努力。自制評價(jià)手冊與學(xué)生的成長(cháng)紀錄冊相結合，使之與學(xué)校德育活動(dòng)一一對應，使評價(jià)落到實(shí)處。到了學(xué)年末，各年級組要開(kāi)展相應的活動(dòng)，并且利用家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等方式與家長(cháng)溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養孩子行為習慣的目標上達到一致。最后年級經(jīng)過(guò)考查測試和評價(jià)（觀(guān)察法、問(wèn)卷法、座談法等），確定孩子們是否達到培養目標，長(cháng)此以往，“習慣”定會(huì )在孩子們心中生根發(fā)芽，養成教育定會(huì )取得實(shí)效。同時(shí)學(xué)校的各項工作（教育、教學(xué)、體育衛生等各項工作）均圍繞著(zhù)“四種習慣”開(kāi)展，千條線(xiàn)萬(wàn)條線(xiàn)，最后擰成一股線(xiàn)，這樣的工作主線(xiàn)，充分體現了學(xué)校和諧，每一位教師都參與其中，學(xué)生一至六年級在校生活的每一天，都與“習慣”緊緊相聯(lián)。

　　四、校園文化建設：英語(yǔ)特色和《三字經(jīng)》德育特色

　　重視教師文化建設，實(shí)現教書(shū)育人；重視班級和校園文化建設，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；立足“優(yōu)秀＋特色”開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性提供舞臺。讓英語(yǔ)特色體現在校園各個(gè)角落，我會(huì )與英語(yǔ)組共同合作打造英語(yǔ)品牌特色；例如：每天清晨5分鐘，用于英語(yǔ)情景交際氛圍的創(chuàng )設；每天放學(xué)時(shí)的溫馨提示可體現我校的英語(yǔ)特色；國旗下的主題雙語(yǔ)演講成為學(xué)校德育校本課程人人會(huì )頌的經(jīng)典。在德育特色上，結合學(xué)校感恩教育和四種習慣的養成教育，開(kāi)展以《先學(xué)做人，再學(xué)做事》為主題的《三字經(jīng)》誦讀活動(dòng)，以“活動(dòng)”促“習慣”，培養良好的個(gè)性和品質(zhì)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，扎實(shí)推進(jìn)校園文化特色。

　　總之，無(wú)論競聘是否成功，我都會(huì )用真心把學(xué)生培養成德才兼備的好學(xué)生；引領(lǐng)每一位教師做好本職工作，讓他們在原來(lái)的基礎上有所飛躍。把學(xué)校視為一個(gè)大家庭，讓我們共同為學(xué)校的發(fā)展奉獻。

　　各位領(lǐng)導，各位評委，我自信今天的競聘，因為在我的心中充滿(mǎn)了感激、用這份感激來(lái)創(chuàng )新、挑戰、鍛造；因為在我的身邊有支持信任、寬容理解、引領(lǐng)扶持我的各位相伴：因為我的心靈里涌動(dòng)著(zhù)童心、真心、誠心、愛(ài)心、忠心，可謂春潮澎湃，群情涌動(dòng)。在以后種種的工作當中，我都用一種奉獻精神來(lái)詮釋我的每一份工作，用我真誠的心來(lái)為學(xué)校服務(wù)。

　　競聘政教演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好！

　　我叫xx，今年34歲，本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，中二職稱(chēng)，入黨積極分子，《教育》論文獲得巢湖市二等獎。

　　有一位哲人曾說(shuō)過(guò)：倘若船帆遇不到風(fēng)，充其量只是一塊普通的帆布。在這里，我衷心地感謝在座的各位領(lǐng)導和老師，為我提供了這個(gè)展示自己、挑戰自己的機會(huì )，謝謝大家！

　　經(jīng)綜合權衡，我認為我具有以下的優(yōu)勢：

　　一是我熱愛(ài)教育事業(yè)，綜合素質(zhì)較好。

　　人們說(shuō)：熱愛(ài)是最好的老師。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生，也愿意把我的一生獻給我心愛(ài)的教育事業(yè)。同時(shí)，工作十多年，我深知“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！钡牡览�，總是嚴于律己、寬以待人，并具有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

　　二是我具有較強的工作能力。

　　對待工作，我不干則已要干就要做到最好，這也培養了我較強的工作能力。由于成績(jì)突出，便讓我挑上了班主任的重任，我同樣取得了驕人的成績(jì)！

　　三是我具有豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗。

　　我具有多年的一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗，并兼有辦公室副主任工作經(jīng)驗，這些經(jīng)驗使我理解學(xué)生的思想，能夠更好的制定學(xué)生工作措施。前幾年，我找準切入點(diǎn)，將素質(zhì)教育與應試教育有機結合，讓我的學(xué)生既能經(jīng)得起應試考試的檢驗，又能輕松學(xué)習，并取得了良好的效果。在擔任副處長(cháng)之后，我將更加努力，把我的學(xué)生工作經(jīng)驗盡快轉化為政教管理業(yè)績(jì)。我知道政教處副主任的重要性和工作本身的艱苦性，但我覺(jué)得我有信心、有能力干好工作。如果承蒙大家厚愛(ài)，我將做好以下信用社主任競聘工作：

　　第一，擺正位置，快速進(jìn)入工作角色。

　　當好副主任，最重要的是認清角色、擺正位置，今后我將積極為領(lǐng)導分憂(yōu)，為師生服務(wù)，及時(shí)準確地掌握各方面工作動(dòng)態(tài)，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)向領(lǐng)導反饋信息，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，增強工作的預見(jiàn)性，向領(lǐng)導提出合理化建議和設想。

　　第二，做好學(xué)生的思想工作。

　　我將輔助主任，積極貫徹黨和國家的教育方針，認真貫徹《中學(xué)德育大綱》，扎實(shí)落實(shí)學(xué)校各項政策。同時(shí)根據時(shí)代形勢，結合實(shí)際，有計劃、有步驟地進(jìn)行政治思想教育。培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神、集體主義精神，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

　　第三，加強對各項工作的管理力度。

　　管理上，我將從嚴要求，抓好校風(fēng)校紀工作，實(shí)施嚴格的獎懲制度。并協(xié)調好班主任做好各項班級管理工作，把“文明班級”、“文明教室”、“文明宿舍”等工作落實(shí)到實(shí)處。同時(shí)，由于高考制度的存在，我校一直對初中部學(xué)生管理力度不夠，并形成了高中、初中兩條線(xiàn)路平行發(fā)展的狀況。為此，我將加強對初中部的管理力度，加強對教學(xué)質(zhì)量、教師隊伍和學(xué)生管理的評估和管理，為初中學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件。

　　第四，加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)。

　　我深知當今時(shí)代是一個(gè)學(xué)習的時(shí)代，一個(gè)不學(xué)習的人終將被時(shí)代所淘汰。所以，我將不斷學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。我不僅要學(xué)習管理知識、后勤服務(wù)知識、教育知識，還要學(xué)習國家的一系列教育方針政策，緊跟國家的教育政策開(kāi)展教務(wù)處副主任競聘工作。

　　歲月有情時(shí)光荏苒，山長(cháng)水遠時(shí)不我待。我有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。如果競聘成功，我知道，那里凝結的不僅僅是我個(gè)人的汗水，更凝結了各位領(lǐng)導和老師們無(wú)限的信任和期待，我將不負重托，不辱使命，以百倍的信心和努力，為我校的`發(fā)展貢獻自己的力量！

　　謝謝大家！

　　競聘政教演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、同仁們：

　　大家下午好！

　　我叫xx，今天我競聘的崗位是界牌鎮中心學(xué)校政教處副主任。下面我就我個(gè)人的基本情況以及我對今天我所競聘的崗位的一些認知和理解做以簡(jiǎn)要陳述，以供大家投票時(shí)參考。

　　一、我個(gè)人的基本情況

　　本人xx，四川威遠縣人。出生年月：20xx年6月。20xx年8月分配至界牌鎮第一初級中學(xué)校任教至今�，F任中學(xué)一級語(yǔ)文教師。在我十七年的教育教學(xué)生涯中，教學(xué)方面主要擔任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)和文科教研組工作，教育方面主要擔任了十五年的初中班主任工作和四年的學(xué)校團隊工作。十七年來(lái)，本人忠誠黨的教育事業(yè)，克盡職守，勤勤懇懇，任勞任怨，將自己最為美好的青春年華無(wú)私地奉獻給了自己深?lèi)?ài)的教育教學(xué)工作。

　　二、對今天我所競聘的崗位的一些認知和理解

　　我這次競聘的崗位是政教處副主任，政教工作是一所學(xué)校能夠保持良好秩序、創(chuàng )設良好育人環(huán)境、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)的重要工作。在當今時(shí)代，要做好政教工作，需要有全新的教育理念和較強的管理能力。這是一項挑戰性的工作，能夠從事這項工作既是一種光榮，又是一種責任。這個(gè)崗位，要以更好地鍛煉人、造就人，全面提高一人個(gè)各方面的素質(zhì)，我長(cháng)期擔任班主任的工作，與學(xué)生打交道的機會(huì )多，在與學(xué)生長(cháng)期交住過(guò)程中，我與所教過(guò)的學(xué)生建立了深厚的感情，我熱愛(ài)學(xué)生，喜歡和學(xué)生打交道，樂(lè )于傾聽(tīng)他們的呼聲，樂(lè )于看到他們的進(jìn)步，我認為能夠熱愛(ài)學(xué)生、全面關(guān)心學(xué)生是承擔政教工作的最主要條件。我覺(jué)得我基本具備了這個(gè)條件，而且在擔任班主任過(guò)程中積累了較豐富的做好學(xué)生思想工作，建設班集體的經(jīng)驗。這些都是從事政教工作的基礎。

　　各位領(lǐng)導、各位老師，如果能夠進(jìn)入政教工作崗位，我將盡心盡力當好助手。做好配角，努力爭取把學(xué)校政教工作做得更好，使亮點(diǎn)更亮、特色更特、優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)，決不辜負學(xué)校領(lǐng)導、廣大教師和學(xué)生的期望。

　　我認為，從事政教工作的人，必須具備長(cháng)遠發(fā)展的眼光和創(chuàng )新思維，要把平地時(shí)點(diǎn)滴的工作，如引導學(xué)生文明守紀，推動(dòng)學(xué)生培養良好行為習慣同學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展結合起來(lái)考慮，要從現代化事業(yè)的需要來(lái)培養人、造就人。

　　從事政教工作的人必須嚴于律已、任勞任怨，以身作則樹(shù)立公正無(wú)私的形象，為師生作表率。

　　奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：人生最美好的就是能以自己創(chuàng )造的一切為他人服務(wù)。一個(gè)人特別是年輕人總是在追求創(chuàng )造，擁抱美好的生命歷程中，實(shí)現自己的理想和價(jià)值。我認為年輕人，必須有志氣、有作為，要堅信是金子總會(huì )發(fā)光，在機遇到來(lái)的時(shí)候，要善于把握機遇，奮力開(kāi)拓，打造更高的發(fā)展平臺。今天我就是抱著(zhù)這種觀(guān)點(diǎn)，走上講臺，參與競聘的，我感謝學(xué)校領(lǐng)導每位教工給我的關(guān)愛(ài)，也請你們今后一如既往地關(guān)心幫助我，同時(shí)也衷心祝愿，今天參加競聘的老師能獲得成功，謝謝大家。

　　競聘政教演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！

　　首先，非常的感謝學(xué)校給我提供了這樣一個(gè)展示自我的機會(huì )，我今天競聘的職務(wù)是政教處主任。

　　我從20xx年開(kāi)始來(lái)到實(shí)驗中學(xué)，一直擔任班主任工作。積極參加學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)，熱愛(ài)學(xué)生，工作踏實(shí)、努力。我沒(méi)有什么輝煌的過(guò)去，只求好好把握現在和將來(lái)。

　　在工作中，我深深的感悟到做好每一件簡(jiǎn)單的事情，就是不簡(jiǎn)單；做好每一件平凡的事情，就是不平凡；只有把自身放到有挑戰的工作崗位上才能磨礪自己，提高能力。

　　政教工作是學(xué)校領(lǐng)導及廣大教師與全校學(xué)生之間的紐帶與橋梁，作用是服務(wù)于教育教學(xué)管理；它也是一所學(xué)校能夠保持良好秩序、創(chuàng )設良好育人環(huán)境、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)的重要工作。政教工作要以人文精神為引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，讓具有親和力、凝聚力，使師生都能感受到民主、平等、友善、和諧的學(xué)習環(huán)境，形成“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育；教師無(wú)小節，處處是楷�！钡牡掠�環(huán)境。這是一項挑戰性的工作，這個(gè)崗位能夠更好地鍛煉人、造就人，全面提高一個(gè)人的素質(zhì)。能夠從事這項工作既是一種光榮，又是一種責任。作為一個(gè)年輕的班主任，我和學(xué)生打交道的機會(huì )很多，同他們建立了深厚的感情；同是我熱愛(ài)學(xué)生，喜歡和學(xué)生交流，樂(lè )于傾聽(tīng)他們的聲音，這也是我從事政教工作的一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢。

　　假如我有幸競聘成功，我將不負眾望、不辱使命，盡心盡力的做好領(lǐng)導和各位老師的助手。努力爭取把學(xué)校政教工作做得更好，讓學(xué)校的亮點(diǎn)更亮、優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)，不辜負學(xué)校領(lǐng)導、廣大教師的期望。

　　競聘政教演講稿5

各位評委、各位老師：

　　大家下午好！

　　我是26號，1967年出生，中共黨員。我競聘的崗位是政教處主任。我競聘的主要理由有：

　　第一、積累了比較豐富的德育工作經(jīng)驗。我曾擔任班主任8年、年級副主任1年、政教處副主任4年、主任4年。在學(xué)校黨委和校長(cháng)�！昂椭C校園”、市德育工作“先進(jìn)集體”和感恩征文活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎”等20多項榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　第二、擁有一定的德育理論功底。主持過(guò)一個(gè)市級課題研究，有10多篇德育論文在市級以上獲獎或交流。親身經(jīng)歷了創(chuàng )建省重點(diǎn)中學(xué)、三星級高中轉評估、四星級高中驗收的匯報課、德育材料整理、德育剖析、德育活動(dòng)展示等重大事件，經(jīng)過(guò)鍛煉，提高了能力。承蒙領(lǐng)導的厚愛(ài)，我先后被評為學(xué)�！跋冗M(jìn)教育工作者”、骨干教師、市德育工作“先進(jìn)個(gè)人”、市教學(xué)能手等。

　　第三、具有吃苦耐勞的精神。政教工作雖然繁雜累人，但一塊塊德育獎牌，讓我感到無(wú)比自豪，后進(jìn)生的巨大進(jìn)步，讓我感到無(wú)比欣慰，整潔安定的校園環(huán)境，讓我感到莫大的收獲，學(xué)校的快速發(fā)展，讓我感到無(wú)比的幸福。

　　第四、勤于反思，不斷完善自我。如果能競聘成功，我將重點(diǎn)做好以下點(diǎn)：

　　1、加強自身修養，勤于向領(lǐng)導、同行學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。

　　2、加強溝通，團結協(xié)作，建立更加和諧的工作關(guān)系。

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