初三教師演講稿范文
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的初三教師演講稿范文，歡迎閱讀與收藏。
初三教師演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天能作為教師代表在這兒發(fā)言，我深感榮幸。首先請允許我在教師節來(lái)臨之際向各位領(lǐng)導、各位老師送上我最誠摯的祝福，祝你們節日快樂(lè )！
沿著(zhù)多年的教壇之路走來(lái)，回望過(guò)去的歲月，和大多數老師一樣，我有過(guò)成績(jì)、有過(guò)失敗、有過(guò)歡樂(lè )、也有過(guò)憂(yōu)愁…。面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過(guò)，也彷徨過(guò)，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我鼓勵，是同事們的微笑給了我信心，是家長(cháng)的信任給了我支持。讓我勇敢的去戰勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
我想，作為一種職業(yè)，最能夠吸引我的是教育。在我伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的。
世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來(lái)講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話(huà)。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、一份沉靜、一份寂寞、一份清高。
這幾年，大家都有這樣的感受：社會(huì )對教育的要求越來(lái)越高，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多，工作面臨的挑戰越來(lái)越大。但這些并不妨礙我們去追求自身的發(fā)展和體會(huì )教育過(guò)程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(cháng)，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè )和幸福，只有教師教得快樂(lè )和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè )和幸福。
教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀(guān)眾；教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。
有人說(shuō)，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì )到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。
我知道，工作中始終要一步一個(gè)腳印地做好。只要人活著(zhù)，腳下的路就永遠向著(zhù)遠方；只要目標沒(méi)有改變，人生就不會(huì )迷失方向；只要奮斗的勇氣還在，就永遠有成功的希望。就像汪國真詩(shī)里說(shuō)的：“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蹦贻p人對未來(lái)人生的憧憬就應該永遠像雄鷹對藍天一樣，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的向往與激情。
我曾這樣告訴自己：“失敗是徹底放棄自己的追求；成功是為自己的理想和目標無(wú)休止的奮斗�！毕Ｍ袑W(xué)是我成長(cháng)的起點(diǎn)，我感謝希望中學(xué)，給了我一份成長(cháng)的沃土。我會(huì )在這片沃土上繼續我的教育，繼續我的事業(yè)，用我終生的奉獻來(lái)成就孩子一生的幸福。
今生選擇做教師，無(wú)怨無(wú)悔！我們一定會(huì )胸懷理想，充滿(mǎn)激情；一定會(huì )刻苦鉆研，不斷提高教育教學(xué)水平；一定會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)心，盡力讓每個(gè)學(xué)生成人成材！
我想，過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上！謝謝大家！
初三教師演講稿2
同志們：
大家上午好！
今天，我們又為了一個(gè)共同目標走到一起來(lái)，我想在閆家友主任講話(huà)的基礎上，再與同志們交流一下幾個(gè)方面的想法，與同志們共勉。
年級現狀——危機四伏
1、內部：因電腦派位造成差生較多，優(yōu)秀生較少，流生現象嚴重；與北校區懸殊拉開(kāi)，綜合考評目前較低。
2、外部：與縣城其他兄弟學(xué)校相比，一人數處于劣勢，二生源處于劣勢，三基礎處于劣勢。且都信誓旦旦力超外國語(yǔ)南區，形勢異常嚴峻。
采取對策——嚴細實(shí)活
1、嚴——嚴格管理，嚴格要求。俗話(huà)說(shuō)的好：“嚴是愛(ài)松是害不管不問(wèn)要變壞”。嚴體現在兩個(gè)方面，在學(xué)生管理上要加大管理力度，對影響班級發(fā)展的嚴重違紀學(xué)生進(jìn)行嚴肅處理。加強對學(xué)生的教育力度，引導學(xué)生刻苦學(xué)習，勤奮學(xué)習，形成良好的學(xué)習氛圍。加強對學(xué)生學(xué)習的檢查力度，做到有布必查、有錯必糾，確保作業(yè)練習布置到位，檢查到位，矯正到位。在教師管理上要加大考勤力度，做到令行禁止；加大教學(xué)考核力度，所有學(xué)科均納入考核范圍。語(yǔ)數外物化實(shí)行月教學(xué)檢測，政史和體育實(shí)行期中期末檢測。音樂(lè )美術(shù)實(shí)行月班級紀律抽查積分制�？己顺煽�(jì)與績(jì)效工資掛鉤。
2、細——細致入微，細到極致。細節決定成敗。班級管理上關(guān)注每一個(gè)細節，從衛生到紀律，從座位到氛圍，從性別到組別，要做到每件事情都有落實(shí)，與班級量化考評掛鉤；教學(xué)管理上落實(shí)每一個(gè)細節，從備課、候課到上課，從聽(tīng)課到評課，從作業(yè)到練習，從輔導到考試，要做到樣樣有目標，事事有結果，要把講究實(shí)效放到第一位，杜絕走過(guò)場(chǎng)。年級實(shí)行周通報制度，通報結果與績(jì)效工資掛鉤。
3、實(shí)——實(shí)事求是，落到實(shí)處。態(tài)度決定一切。實(shí)是一種積極向上的工作態(tài)度，凡事只有落到實(shí)處，最終才能有收獲。年級根據學(xué)校的工作安排將教育教學(xué)目標分解到班，責任到人，實(shí)行捆綁制。鼓勵教師獻計獻策，積極采納大家合理化建議，只要有利于年級目標實(shí)現的措施我們都將虛心采納。切實(shí)加強安全教育，確保年級教育教學(xué)環(huán)境不受外界影響。實(shí)行全員看班制度。即所有自習課均安排全體課任教師進(jìn)行看班，確保每節課都有人負責，為學(xué)生自習課期間的人身安全提供強有力的保障。
4、活——活潑向上，充滿(mǎn)活力。不滿(mǎn)是向上的車(chē)輪。凡事變則通，通則久。我們不能因循守舊，不能夜郎自大。我們必須清醒認識到目前擺在我們面前的巨大困難。我們沒(méi)有退路，沒(méi)有選擇，只有不斷提升我們的業(yè)務(wù)水平，向課堂要效益，向時(shí)間要質(zhì)量，才能保住我們飯碗，才能保住我們現有的一切利益。而要實(shí)現這個(gè)愿望，我們就要思路要活，方法要活，干勁要活，措施要活，一切以活為向導，一切以活為動(dòng)力，激活每一個(gè)邊緣生的潛力，最大限度讓全體師生的積極性活起來(lái)。
善意提醒——慎重考慮
1、要有吃大苦的思想準備。本屆初三由于所處環(huán)境極其惡劣，不吃苦注定難看的是我們自己，是進(jìn)是退，全取決于我們是否具有吃苦精神。
2、要有被批評的思想準備。由于我們的管理水平有限，可能在以后的管理過(guò)程中會(huì )對一些不符合年級管理規定的人和事提出批評，甚至出現經(jīng)濟處罰的大家都不愿看到地局面，希望大家能夠理解。
3、要有隨時(shí)被換崗的.思想準備。由于我們年級的特殊性，不允許試驗，不允許懈怠，如果出現家長(cháng)群訪(fǎng)、成績(jì)過(guò)差、體罰或變相體罰造成惡劣影響等方面事情發(fā)生，我們會(huì )果斷進(jìn)行停崗，做出重新?lián)Q崗處理。
4、要有最終沒(méi)有任何收獲的思想準備。這一屆情況特殊，任務(wù)艱巨，沒(méi)有人敢打包票會(huì )取得較好成績(jì)，很有可能最終大家都將一無(wú)所獲，屆時(shí)希望大家能夠理解。
5、要有不能完全滿(mǎn)足個(gè)人愿望的思想準備。每個(gè)家庭都有自己的特殊困難，但工作歸工作，個(gè)人歸個(gè)人，我們會(huì )盡力幫助大家克服一些困難，但無(wú)法保證解決全部困難。以大局為重，以工作為重，這可能將是我們將來(lái)會(huì )常說(shuō)的一句套話(huà)，敬請海涵。
“不經(jīng)一番寒霜苦，怎得梅花撲鼻香？”，我相信：有同志們的熱情加盟，有大家的無(wú)私奉獻，有兄弟姐妹的聰明才智，我們的目標能夠達到，我們的目標一定會(huì )達到！
謝謝大家！
初三教師演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的叔叔阿姨們：
大家好�。ň炊Y）
我是初三二班的xx。在今天這個(gè)特殊的日子里，我能站在這里代表同學(xué)們匯報我們在校學(xué)習、成長(cháng)情況，感到無(wú)比的驕傲與自豪。
我在我們小屯學(xué)校已經(jīng)學(xué)習生活了三個(gè)年頭了，這三個(gè)年頭，我從牙牙學(xué)語(yǔ)的幼童成長(cháng)為出口成章的少年，我從最簡(jiǎn)單的加減乘除到會(huì )做復雜的應用題，以及從A、B、C到會(huì )說(shuō)流利的英語(yǔ)，還有畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，唱出動(dòng)聽(tīng)的歌兒，跳一段優(yōu)美的舞蹈，這一切的轉變，都離不開(kāi)老師的培養。還記得，每當我們在學(xué)習中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨無(wú)助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。
難忘師恩，師恩難忘。中華民族的文明能夠代代相傳，就是因為有老師們無(wú)私的奉獻和付出。多少年來(lái)他們育人不倦，多少青絲染白霜，嘔心瀝血譜華章。然而今天，我還要為老師們唱一曲新的贊歌。那就是，老師們摒棄多年來(lái)的教育觀(guān)念，以“一切為孩子，為一切孩子，為孩子的一切”為理念，敢于創(chuàng )新，尊重我們自己的想法，讓我們做學(xué)校的主人，學(xué)習的主人，為了我們的成長(cháng)，他們甘愿退身幕后，成就我們的精彩。主體多元高效課堂進(jìn)入我們的學(xué)習生活將近一年了，雖然在改革的過(guò)程中還不是盡善盡美，但良好的勢態(tài)我們已經(jīng)看見(jiàn)了。我清楚地看見(jiàn)我們的課堂發(fā)生了轉變，我的同學(xué)由以前的被動(dòng)聽(tīng)講到今天的積極展示，我看到了一批批小組長(cháng)管理有條不紊。區里的領(lǐng)導也深入到我們的課堂，看到了我們的精彩表現，對我們贊不絕口。作為小組長(cháng)，我還參加了學(xué)校的優(yōu)秀小組長(cháng)競選，區里的小組長(cháng)競選，因為出色表現而當選為區“最佳的我”。
我們的課堂我做主，我們的學(xué)校也是由我們自己來(lái)管理的。學(xué)生自治委員會(huì )就是我們學(xué)生自己管理學(xué)校的組織，我就是學(xué)生自治委員會(huì )的會(huì )長(cháng)。我們的自治委員會(huì )下設各種部門(mén)，分別對學(xué)校的紀律、衛生、文明、學(xué)習等方面進(jìn)行自主管理。學(xué)校的各項工作都有我們積極參與的身影，開(kāi)學(xué)典禮我們策劃組織，家長(cháng)會(huì )也是我們自己主持的。我們同學(xué)的積極性自覺(jué)性得到了極大地提升，能力也在活動(dòng)中得到了鍛煉。有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著(zhù)他們的臉龐不斷向前探索；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……，對于這樣的贊美，我有了更深地體會(huì )。是呀，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！
我們是幸福的，因為我們生活在愛(ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖；而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師的容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學(xué)習，取得好的成績(jì)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。
最后，讓我們祝老師們節日快樂(lè )，身體健康！
初三教師演講稿4
尊敬的老師們：
您好!
在又一個(gè)教師節到來(lái)之際，請允許我代表六年級全體同學(xué)對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
回想六年前，我們牽著(zhù)家長(cháng)的衣襟站在您面前時(shí)，滿(mǎn)臉的困惑，滿(mǎn)眼的迷茫，對世界、對人生、對知識都是一無(wú)所知。自你從媽媽的手中接過(guò)我的手，就一直領(lǐng)著(zhù)我在知識的海洋里暢游，向著(zhù)人類(lèi)文明進(jìn)發(fā)。我不會(huì )忘記，你對我們說(shuō)的第一句話(huà)是：“高樓萬(wàn)丈平地起�！彪m然，我當時(shí)不太明白它的含義，你卻一直在為此而奮斗。在你的引導下，六年后的今天，我們成了一個(gè)個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的小學(xué)畢業(yè)生，并且為進(jìn)一步深造打下了堅實(shí)的基礎。
我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來(lái)的。我們不會(huì )忘記你手把手教我們寫(xiě)漢字，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學(xué)習困難的學(xué)生講課輔導。也不會(huì )忘記，我們生病時(shí)你關(guān)切的目光，遇到困難時(shí)你親切的問(wèn)候、及時(shí)的幫助，犯錯誤時(shí)你那憂(yōu)郁的面容和取得成績(jì)時(shí)你開(kāi)心的微笑�？傊�，你像我們的父母，卻比父母有更加博大的愛(ài)心，有更豐富的知識和更高尚的人格。你的言傳身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬業(yè)，默默奉獻都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心，在無(wú)聲地告訴我們怎樣做人，這樣奮斗，怎樣為國家做貢獻。我時(shí)常在心里說(shuō)：“我長(cháng)大也要當老師，當像我的老師那樣的好老師�！崩蠋�，你可知道，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹(shù)起的一塊豐碑。
當我慶幸自己的進(jìn)步，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候，我猛然發(fā)現，六年來(lái)，我們成長(cháng)了，老師卻蒼老了許多�？�，當年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋;看，當年風(fēng)華正茂的老師，今天頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對您的情，對您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中，永遠是那么完美，那么高大。
有人說(shuō)我們學(xué)校設備簡(jiǎn)陋，校舍陳舊，有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn)，而我卻要說(shuō)，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。因為這里有敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻、創(chuàng )新的一支教師隊伍。他們在這簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻，培養出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢(qián)難買(mǎi)的，也是任何現代化的設備不能相比的。
明年，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候，對老師的恩情，我們無(wú)以為報，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習時(shí)間，把學(xué)習搞得更好，在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jì)，給老師、給母校一個(gè)真誠的回報，用我們的成績(jì)告訴世人，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。母校，我永遠引以為豪的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我一定要讓你以我為豪。
最后，再次祝老師們節日快樂(lè )。
最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個(gè)問(wèn)題的答案，直到后來(lái)，我漸漸的明白了……
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