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四月國旗下演講稿（精選7篇）
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編為大家整理的四月國旗下演講稿（精選7篇），歡迎大家分享。
四月國旗下演講稿1
各位老師、同學(xué)們：
春天是生命勃發(fā)的季節，讓我們的生命因自然的生命而精彩。
教育的起點(diǎn)是生命，終點(diǎn)還是生命；倘若遠離了生命，教育也就失去了它應有的存在價(jià)值。生命是豐富多彩的，教育的內容與形式也應該豐富多彩。生命是不斷變化發(fā)展的，教育也要與時(shí)俱進(jìn)，以變應變，生命是指向未來(lái)不斷創(chuàng )新的，教育也要為一個(gè)新世界培養新人！
4月23、24日就要期中考試了，6月份的中考也迫在眉睫了，這些都是考驗我們全體老師和學(xué)生階段性生命價(jià)值的機會(huì )。希望我們齊心協(xié)力，把握機會(huì )，共創(chuàng )生命的輝煌。
老師們，我們生命的意義和價(jià)值就在于用愛(ài)心激發(fā)愛(ài)心，用智慧啟迪智慧，用道德引領(lǐng)道德，用生命點(diǎn)燃生命，用激情燃燒激情。希望我們進(jìn)一步超越自我、完善自我，做學(xué)生喜歡的老師，讓學(xué)生感到遇到我們是人生的一大幸事。為了學(xué)校的發(fā)展，為了同學(xué)們的優(yōu)質(zhì)成長(cháng)做出自己更大的貢獻。
臺灣教育學(xué)者高震東先生說(shuō)，所謂的學(xué)生就是“學(xué)生活的知識、學(xué)生存的技能、學(xué)生命的意義�！�
同學(xué)們，你們正處在青春年華，你們的生命洋溢著(zhù)青春的`活力和旺盛的精力。在你們人生最為寶貴的、也是最為重要的時(shí)期，你們對生命的意義和價(jià)值應該有自己的思考和正確認識。
高爾基說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會(huì )也就越有益”。因此，從大的方面來(lái)講，我們生命的意義首先必須建立在為祖國為人民這個(gè)基礎之上，使自己成為對社會(huì )有益的人，而不是成為社會(huì )的負擔。沒(méi)有人不愿意自己有更美好的生活，所以，從個(gè)人和家庭的角度來(lái)講，我們生命的意義是要有能力為個(gè)人和家庭創(chuàng )造美好的生活。
同學(xué)們，我們的生命既然存在了，就要釋放出他的能量，揮灑出他的光芒；就要用行動(dòng)證明他存在的意義和價(jià)值。美國有一位偉大的哲學(xué)家威廉·詹姆斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們這一代最偉大的發(fā)現是，人類(lèi)可以經(jīng)由改變態(tài)度而改變自已的生命�！备淖儜B(tài)度就是改變習慣，改變習慣就是改變個(gè)性，改變個(gè)性就是改變個(gè)性中的缺點(diǎn)，改變個(gè)性中的缺點(diǎn)是自己在改變自己而不是去改變別人。俗話(huà)說(shuō)，所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。希望同學(xué)們立足自己的課堂，積極自主思考問(wèn)題，主動(dòng)熱情參與小組討論，學(xué)會(huì )思考學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)會(huì )概括學(xué)會(huì )總結學(xué)會(huì )反思，高效完成課堂學(xué)習任務(wù)。希望同學(xué)們及時(shí)復習，鞏固舊知識；及時(shí)預習，發(fā)現新問(wèn)題；認真完成作業(yè)，細心做好每一次練習，在作業(yè)的日常查評中展示自己的進(jìn)步。希望同學(xué)們，在日志中仔細反思得失，分析原因，虛心接納老師家長(cháng)的正確意見(jiàn)，珍惜時(shí)間而不浪費生命，戰勝自己而不能放任自己，學(xué)會(huì )總結學(xué)會(huì )反思學(xué)會(huì )進(jìn)步。
進(jìn)步的人生最精彩。老師們、同學(xué)們，讓我們攜手并進(jìn)，眾志成城，一起挖掘生命的潛能，提高自己的綜合素養，提升生命的質(zhì)量，為自己的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎，讓我們的生命更加精彩吧！
四月國旗下演講稿2
各位同學(xué)、老師們：
上午好!
我今天要講話(huà)的主題是：珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。
同學(xué)們，“時(shí)間是構成一個(gè)人生命的材料�！泵總�(gè)人的生命是有限的，是時(shí)間限制了它，所以我們要充分地利用它，珍惜它，這樣，才能在有限的生命里創(chuàng )造出永恒的輝煌。
古今中外，許多名人珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習的事跡給我們樹(shù)立了榜樣。愛(ài)因斯坦，愛(ài)迪生等偉大的科學(xué)家，他們給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)，他們的生命將成為永恒。
司馬光的枕頭是用圓木做的，他讀書(shū)困倦時(shí)就枕著(zhù)圓木睡，一旦翻身，圓木就會(huì )滾走，人就會(huì )驚醒，他用這種方法強制自己擠時(shí)間來(lái)讀書(shū)。德國大哲學(xué)家康德在哥尼斯堡大學(xué)任教期間，遵循嚴格的生活規律，按照生活時(shí)間表活動(dòng)，準確無(wú)誤，以致他每天早上外出散步時(shí)，他的鄰居都以他出門(mén)時(shí)間為標準來(lái)校對時(shí)間。
一個(gè)人如懂得充分利用時(shí)間就等于有效地延長(cháng)著(zhù)生命，把一天24小時(shí)變成25小時(shí)，對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是人生價(jià)值的載體，勤奮、刻苦、上進(jìn)、拼搏這些人類(lèi)至美的品德，無(wú)不從對時(shí)間的珍惜中得到展現。如果你具有良好的文明修養和高尚品德，那么你就一定惜時(shí)如金。惜時(shí)和勤奮不僅是天才的'搖籃，也是一切成就的母體，“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年”，“未來(lái)”“現在”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐：“未來(lái)”，猶豫地接近;“現在”，快如飛箭地消失;“過(guò)去”，永遠地停止。一天24小時(shí)，對每個(gè)人都是相同的，但由于人們對待時(shí)間的態(tài)度不同，結果卻不一樣。只有那些珍惜時(shí)間，善于運用時(shí)間的人，才能比別人學(xué)到更多的知識，做出比別人更大的貢獻。我們正處在長(cháng)身體、長(cháng)知識的時(shí)期，只有抓緊分分秒秒的時(shí)間，才能學(xué)到更多的文化科學(xué)知識。
當然學(xué)習生活免不了枯燥而乏味，但它恰巧也是對我們性格和心靈的打磨與歷練，也是每一個(gè)人都必須經(jīng)歷的人生轉折。我們總在抱怨時(shí)間流失得太快，我們還來(lái)不及把題解出來(lái)，考試結束的鈴聲已拉響，我們還來(lái)不及對昨天說(shuō)一聲再見(jiàn)，就已凌晨零點(diǎn)┅┅我們總來(lái)不及，總在錯過(guò)，那是因為我們忽略了時(shí)間不會(huì )停止，更不會(huì )倒流。
時(shí)間，縱之即短，珍惜則長(cháng)。而我們要做的，是在短暫的生命里尋找永恒。這一永恒，便是知識。倘若自認為時(shí)間漫長(cháng)而虛度，必將一事無(wú)成，美好年華便會(huì )轉瞬即逝，如果能珍惜每一分每一秒，合理利用，短暫的時(shí)間也可以具有無(wú)窮的作用!
同學(xué)們，特別是初三的同學(xué)們。中考已近在眼前。請提起筆，捧起書(shū)，抓住這求學(xué)的好時(shí)光，珍惜每一分，每一秒，努力學(xué)習，勤奮學(xué)習吧!
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家!
四月國旗下演講稿3
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我在這里演講的題目是《學(xué)會(huì )創(chuàng )新，勇于創(chuàng )新》。
首先讓我們來(lái)看看幾個(gè)先進(jìn)國家的起家經(jīng)驗：先看日本和西德，二次大戰后，她們都能在短短的時(shí)間內從廢墟中站起來(lái)，一位日本學(xué)者說(shuō)她們成功的關(guān)鍵在于“創(chuàng )新”;又來(lái)看看當今最先進(jìn)的美國，據研究報道，從1929年到1969年的40年間，美國經(jīng)濟增長(cháng)的45%歸功于技術(shù)創(chuàng )新。
從這里我們可以看出，當今先進(jìn)國家能保持先進(jìn)的主要因素就是“創(chuàng )新”，這正如xx所說(shuō)的：“創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng )新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林�！睆倪@句話(huà)可以得出這樣一個(gè)結論：我們要趕超世界，除了創(chuàng )新，別無(wú)選擇。
那么，怎樣才能創(chuàng )新呢?被公認是“現代創(chuàng )新之父”的經(jīng)濟學(xué)家熊彼德，他把“創(chuàng )新”分成三個(gè)層次：第一個(gè)層次是對原有事物的“再次發(fā)現”能力，第二個(gè)層次是對原有事物的“重新組合”能力，最高層次是創(chuàng )造“前所未有”事物的能力。
但是大家要明白，我們學(xué)習創(chuàng )新，并不要求大家一下子就有創(chuàng )造“前所未有”事物的能力，但我們可以從較低層的“再次發(fā)現”和“重新組合”入手。理由是，世界上絕大多數的創(chuàng )造發(fā)明，都是對原有事物的“再次發(fā)現”和“重新組合”，產(chǎn)生質(zhì)變后才表現為“前所未有”的。
在科技領(lǐng)域，計算機領(lǐng)域的代表人物比爾·蓋茨曾多次被人譏諷其創(chuàng )立的微軟公司沒(méi)有自己的原創(chuàng )產(chǎn)品，但他們善于“再次發(fā)現”別人的創(chuàng )造，更重要的是“重新組合”出新的產(chǎn)品，終于成為知識經(jīng)濟時(shí)代的創(chuàng )新典范。
如果說(shuō)上面所說(shuō)的例子我們還是覺(jué)得高不可攀的話(huà)，那么，我們不妨來(lái)看看我們身邊的事實(shí)，很多就是通過(guò)對原有事物的“再次發(fā)現”“重新組合”而“創(chuàng )造”出來(lái)的。比如：有保健功能的'磁化杯，就是在原有杯子的基礎上，再加上磁鐵，就“創(chuàng )造”出了一個(gè)新產(chǎn)品——磁化杯;有時(shí)鐘的筆，是在筆的基礎上，再加上一個(gè)電子表，又變成了一個(gè)新產(chǎn)品了。等等。
從以上所述，我們可以看出：創(chuàng )新不能憑空捏造，它往往是對原有事物的“再次發(fā)現”和“重新組合”，從而創(chuàng )造出新的事物來(lái)的。因此，我們要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，就必須先對原有事物充分認識;我們想要超越巨人，就必須站在巨人的肩膀上。
我們正處于成長(cháng)時(shí)期，沒(méi)有人敢懷疑我們的創(chuàng )新潛力。我們學(xué)習創(chuàng )新，應該從學(xué)習、借鑒、繼承人類(lèi)文明的優(yōu)秀成果開(kāi)始，而人類(lèi)歷史的一切文明成果都是創(chuàng )新的基礎。只要你們從現在的學(xué)習中學(xué)會(huì )創(chuàng )新，勇于創(chuàng )新，不斷挖掘自己的創(chuàng )新潛力，我相信，未來(lái)的發(fā)明家、創(chuàng )新家一定會(huì )在你們當中產(chǎn)生!
四月國旗下演講稿4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《強化安全意識，提升安全素養》，今天是第十九個(gè)全國中小學(xué)生“安全教育日”，從1996年起，國家有關(guān)部門(mén)確定每年三月最后一周的星期一為“全國中小學(xué)安全教育日”。其目的是推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，提升中小學(xué)生安全防范意識，降低青少年傷亡事故的發(fā)生率。
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)：它關(guān)系到我們的同學(xué)能否健康地成長(cháng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項工作的基礎和前提。為此，請全校師生在學(xué)習、生活、工作中樹(shù)立“文明在于細節處理，安全在于未然防患”的意識，認真做到：
第一、文明把路行。同學(xué)們要自覺(jué)遵守交通法規，如不要騎自行車(chē)帶人，不搶道爭先，不要在機動(dòng)車(chē)道上騎自行車(chē)；橫穿馬路時(shí)注意來(lái)往車(chē)輛，防止交通事故發(fā)生，堅決不搭乘“黑車(chē)”上下學(xué)。平時(shí)在校園內不騎車(chē)。
第二、有序上下樓。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹(shù)木、窗戶(hù)等。
第三、防病從口入。不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買(mǎi)零食、不購買(mǎi)三無(wú)食品，防止誤食不衛生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
第四、貴重財物隨身攜帶。體育課或放學(xué)時(shí)離開(kāi)本班教室，或離開(kāi)宿舍時(shí)，要關(guān)好門(mén)窗，寄宿學(xué)生須保管好自身貴重財物，不能給小偷可乘之機。
除以上所述，我們還要做到，在實(shí)驗室里嚴格按照老師的.要求和規程操作；安全用電、用氣，不私拉亂接電線(xiàn)；嚴禁到危險水域玩耍、游泳；不使用、保管管制刀具和其它違規物品。最后歸結到一句話(huà)就是：珍愛(ài)生命，遠離危險。 同學(xué)們，未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。我們衷心希望我們每一個(gè)人都加強安全意識，增強自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全。謝謝大家！
四月國旗下演講稿5
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我在國旗下講話(huà)的題目是：《讓安全與我們同行》。
在父母眼里，我們是嬌嫩欲放的花朵，在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹，在我們身上寄托著(zhù)父母、老師、祖國的希望，希望我們茁壯成長(cháng)，成為棟梁之才，然而，有的花還沒(méi)開(kāi)放就凋謝了，這是為什么呢？這是因為有些同學(xué)忘了“安全”兩字，忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心我們的家長(cháng)、老師時(shí)時(shí)擔心著(zhù)，時(shí)時(shí)牽掛著(zhù)。
據中國青少年研究中心的全國性大型調查發(fā)現，安全事故已經(jīng)成為青少年兒童的第一殺手。我國每年大約有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天有將近一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
據了解，我國每年大約有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
據中國青少年研究中心的全國性大型調查發(fā)現，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災火險、溺水、體育運動(dòng)損傷等等。這些都時(shí)刻在威脅著(zhù)青少年學(xué)生的健康成長(cháng)。
有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的'青少年欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對青少年進(jìn)行安全教育的形勢相當緊迫。所以安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。針對同學(xué)們在校園的實(shí)際活動(dòng)特點(diǎn)，我希望大家具體能做到以下幾點(diǎn)：
1、要注意交通安全。
嚴守交通規則，按時(shí)回家，不在外逗留。上學(xué)、放學(xué)路上，必須在人行道內行走，沒(méi)有人行道的，須靠右邊行走；通過(guò)有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規定，沒(méi)有信號燈過(guò)馬路時(shí)要先觀(guān)察兩邊車(chē)輛情況，主動(dòng)避讓機動(dòng)車(chē)輛；家庭住址比較偏僻的學(xué)生可以與同學(xué)結伴回家或要求家長(cháng)接送；不準在公路上追逐打鬧，開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)，要遠離公路和鐵路；
2、要注意飲食安全。
同學(xué)們在購買(mǎi)袋裝食品時(shí)，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠(chǎng)家及地址，不購買(mǎi)“三無(wú)”食品，不隨便在外就餐，防止食物中毒；不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買(mǎi)零食，防止誤食不衛生食品等，造成食物中毒，同時(shí)注意不要暴飲暴食。
3、要注意在教室里的安全。
要安全用電，要求大家不要用手觸摸電線(xiàn)、燈管和插座，發(fā)現電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學(xué)校報告，請專(zhuān)人修理；
上下樓梯要輕聲慢步靠右行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、樓道上瘋跑打鬧；不靠近窗戶(hù)玩耍探望。進(jìn)校后不準外出，有事必須請假。嚴禁將火柴、打火機等火種帶進(jìn)校園，以免發(fā)生火災。
4、要注意活動(dòng)安全。
上體育課前要做好準備活動(dòng)，運動(dòng)時(shí)注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷；活動(dòng)時(shí)，要在體育老師的正確指導下，使用體育器材或參加運動(dòng)，課余時(shí)間活動(dòng)要注意安全，嚴禁瘋趕打鬧或進(jìn)入有危險的區域；勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打，注意勞動(dòng)安全；同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要動(dòng)手動(dòng)腳，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。夏季，沒(méi)有家長(cháng)帶領(lǐng)，不得到河塘等地方游泳，以免發(fā)生溺水危險。不得到建筑工地玩耍，以免發(fā)生危險。
5、要注意外出安全、交友安全
我們每個(gè)人都要外出，每天都要經(jīng)歷很多事，一不小心，就會(huì )發(fā)生意外事故。因此，要學(xué)會(huì )保護自己，注意安全，學(xué)會(huì )自護自救，掌握基本的防護知識和逃生本領(lǐng)，記住家長(cháng)、老師的電話(huà)號碼和急救電話(huà)（110報警、120急救車(chē)、119火警）。在節假日，不要私自或結伴到水庫、池塘等非游泳水域游泳，未成年人不要貿然救助落水同伴，要就近向成人呼救，防止因盲目施救而造成群死事件，更要遠離網(wǎng)吧或營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所，不和社會(huì )上不三不四或行為怪異的陌生人交往，以防上當受騙。
總之，安全重于泰山，重在自我保護，增強安全意識，從我做起，從小事做起，是關(guān)鍵。同學(xué)們，生命是世上最寶貴的，它只有一次，它不光光是屬于你，也屬于每一個(gè)家庭，更屬于我們的國家。當你們還小的時(shí)候，你們的生命在父母的呵護下成長(cháng)，那么現在，當你們漸漸長(cháng)大了，離開(kāi)了父母誰(shuí)來(lái)呵護你們的生命？得靠自己，因此，你們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓你們的行為有任何閃失，不能讓你們的身體受到任何傷害。請為了疼愛(ài)你的慈祥的爸爸媽媽永遠有幸福的笑容，記住珍愛(ài)生命，安全第一；請為了你美好的家永遠保持完整，記住珍愛(ài)生命，安全第一；請為了我們可愛(ài)的祖國永遠星光燦爛，記住珍愛(ài)生命，安全第一。
最后，我倡議讓我們攜起手來(lái)，人人在家庭爭做“平安家庭”的維護者，在校園爭做“平安校園”的參與者，讓我們共同為創(chuàng )建永遠的陽(yáng)光平安校園而努力！
四月國旗下演講稿6
老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《積極參與愛(ài)國衛生，共建共享健康薌中》。 轉眼間，又到了春暖花開(kāi)的四月，今年是第27個(gè)愛(ài)國衛生月，因為衛生工作關(guān)系到每一個(gè)人，所以大家在日常工作、學(xué)習、生活中都應該積極主動(dòng)做好衛生工作，保持良好的正確的衛生習慣，促進(jìn)健康成長(cháng)。我在這里提出幾點(diǎn)倡議：
首先，保持良好的個(gè)人衛生習慣，注意飲食衛生，不能在路邊小攤隨便購買(mǎi)食品，因為路邊攤衛生根本就不能得到保證，各種塵埃、蒼蠅、不干凈的食品用具等都隱藏著(zhù)多少有害細菌，這是非常不衛生的。春夏之jiao是多種疾病特別是呼吸道和腸道傳染病的高發(fā)季節，在個(gè)人衛生習慣中，養成飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗澡，不隨便使用別人的生活用品，如毛巾、衣服、拖鞋、餐具等。
再次，均衡飲食，隨氣候變化而增減衣服，定期運動(dòng)，充足休息。在日常生活中同學(xué)們應該按照生活規律，三餐做到定時(shí)定量，不能餓一餐，飽一餐，特別是早晨，我們有的同學(xué)就往往因為睡懶覺(jué)而未吃早餐，這對身體健康和學(xué)習精力都是不利的。在每天學(xué)習之余我們都要有花點(diǎn)時(shí)間到操場(chǎng)跑跑步，鍛煉身體，增強體質(zhì)。遵守作息時(shí)間，做到早起不熬夜，起居有規律，充足的.睡眠是我們學(xué)習的重要保證。
最后，保持室內空氣流通，避免到空氣流通不暢、人員密集的公共場(chǎng)所。隨著(zhù)天氣逐漸轉熱，教室、宿舍一定要保持通風(fēng)狀態(tài)，讓門(mén)窗敞開(kāi)，使空氣對流，把人體呼出的二氧化碳等氣體隨著(zhù)空氣排到外面去，避免造成室內有異味存在。我們平時(shí)發(fā)現有些教室的都是門(mén)窗緊閉，這對同學(xué)們在教室里學(xué)習是不利的，應該把門(mén)窗打開(kāi)，讓空氣對流。
同學(xué)們，美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養成。讓我們行動(dòng)起來(lái)，借“愛(ài)國衛生月”的契機，人人動(dòng)手，為創(chuàng )一個(gè)干凈，清潔的薌中校園一起努力!
四月國旗下演講稿7
各位老師，同學(xué)大家好！
我是八(2)班的芮雪，我演講的題目是《做學(xué)習的主人》
學(xué)習，是人類(lèi)認識自我，完善自我的體現，是人類(lèi)對周?chē)h(huán)境的感知與適應，也是生存所必須的行為。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，它不僅是義務(wù)，同時(shí)也對我們今后的人生起到奠基性作用。所以，我們要學(xué)會(huì )安排，學(xué)會(huì )規劃，把握自己的學(xué)習時(shí)間和學(xué)習內容，在有限的時(shí)間內，學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)，真正的學(xué)會(huì )學(xué)習，做學(xué)習的主人。
既為主人，我們就應該有能力掌控學(xué)習，而非成為學(xué)習的奴隸，始終為之痛苦煩惱，我們就應該知道，自己為什么而學(xué)，該學(xué)什么，該如何學(xué)。
學(xué)習，是人類(lèi)為了生存而發(fā)展出的一項技能，但在今天，人們已不再因生存而憂(yōu)患，學(xué)習就成為了一種陶冶情操，追求人生意義的方式，所以學(xué)習于現在的我們來(lái)說(shuō)，應關(guān)注的不僅僅是成績(jì)，分數固然重要，但更重要的是養成勤于學(xué)習，樂(lè )于學(xué)習的良好習慣，學(xué)習不受年齡限制，是一個(gè)人一生都應從事的事情，若養成此種習慣，我們將受用終生。
其次，我們的學(xué)習不能只局限于課堂，而是要隨時(shí)隨地的學(xué)，不斷的將外界知識轉化為內在的精神財富，學(xué)習也不能只看課本，我們在吸收課本內容的同時(shí)，也要學(xué)習教師們的優(yōu)秀品質(zhì)，以及他們嚴謹求實(shí)的治學(xué)態(tài)度。
至于該如何學(xué)習，每個(gè)人都有自己的方法和經(jīng)驗，或許不同的人們之間存在差異，但是無(wú)論如何，學(xué)與習都是不可分割的，若不加以練習，初學(xué)的`知識就不能得到消化，就無(wú)法獲得提升，所以完成每天的作業(yè)任務(wù)，是最基本的要求。學(xué)習以勤為本，只要端正學(xué)習態(tài)度，主動(dòng)學(xué)習，多加訓練，必然能獲得理想的成績(jì)。學(xué)習最終的成與不成，都依靠個(gè)人的努力，所以我們也應當培養自己的自控能力和自覺(jué)性。
最后，祝愿各位同學(xué)都能夠發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣，養成良好學(xué)習習慣，勤學(xué)，樂(lè )學(xué)，好學(xué)，在作為學(xué)生的有限時(shí)光內，盡最大力多學(xué)習知識，培養能力，為以后的人生鋪筑一條沒(méi)有遺憾的光明坦途。
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