小學(xué)畢業(yè)班演講稿14篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作,F如今,在很多情況下我們需要用到演講稿,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)畢業(yè)班演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)畢業(yè)班演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師、家長(cháng)朋友們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我能作為畢業(yè)生家長(cháng)代表,參加春苑小學(xué)六年級畢業(yè)盛典,感到非常榮幸。此刻,我謹代表全體學(xué)生家長(cháng),對春苑小學(xué)全體教師、職工致以崇高的敬意和最誠摯的感謝!
六年級的同學(xué)們,六年來(lái),老師的關(guān)懷像一把傘,為你撐起一片藍天,為你遮風(fēng)蔽雨,風(fēng)雨過(guò)后,讓你擁有了湛藍而廣闊的天空,讓你飛的更高,看的更遠。
六年來(lái),老師的教誨像一盞燈,為你照亮前程,曾嘔心瀝血,任勞任怨,用心良苦。鼓勵你在力所能及的范圍內爭取達到目標,哪怕你有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步與成功,老師們都會(huì )像從黑夜中看到明燈一樣驚喜!
六年來(lái),我欣喜地看著(zhù)孩子一步步成長(cháng),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都有我們敬愛(ài)的老師的身影。
作為一名學(xué)生家長(cháng),我衷心感謝春苑小學(xué)校領(lǐng)導和老師們的辛勤付出和精心的培育。我們每位家長(cháng)都有這種感受:春苑小學(xué)的老師們,不僅有著(zhù)良好的教學(xué)水平和高尚的職業(yè)道德,更有著(zhù)細膩的情懷和無(wú)私的愛(ài)心。親愛(ài)的老師們,您們是最值得尊敬的人。
作為家長(cháng)我感覺(jué)到我們的老師重視的不僅僅是知識的授予,更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育,以及生存和發(fā)展能力的提升。將孩子交給這樣的老師,我們家長(cháng)放心。
同學(xué)們,有了母校這塊取之不盡的動(dòng)力源泉,你們就會(huì )有更高的起點(diǎn)。這些營(yíng)養,你們將受用一輩子。無(wú)論以后走向初中、高中、大學(xué)或是社會(huì ),我相信春苑小學(xué)的學(xué)生永遠是最棒的!
最后,我代表全體畢業(yè)生家長(cháng)——
衷心祝愿:全體畢業(yè)班同學(xué),在初中階段能夠好好學(xué)習,靠自己的努力實(shí)現自己的夢(mèng)想和愿望!
衷心祝福:全體領(lǐng)導和老師,身體健康,家庭幸福,事業(yè)興旺!
衷心希望:春苑小學(xué)越辦越好!
小學(xué)畢業(yè)班演講稿2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
今天陽(yáng)光明媚,國旗依舊鮮艷、國歌依舊莊嚴,校園顯得異常的美麗?纯葱@的地上,似乎已經(jīng)印上了我們的足跡,我們的心中涌動(dòng)著(zhù)對學(xué)校的無(wú)限依戀,因為,在今天,我們即將告別母校,去奮戰新的人生道路!在此,我們謹代表學(xué)校93名畢業(yè)生,向為了同學(xué)們健康成長(cháng)而奉獻心血與智慧的領(lǐng)導和老師們致以崇高的敬意!
這六年的路,我們走的辛苦而快樂(lè ),六年的生活,我們過(guò)的充實(shí)而美麗,我們流過(guò)眼淚,卻伴著(zhù)歡笑,我們踏著(zhù)坎坷,卻嗅得成功之花的香味。六年的歲月,2190個(gè)日日夜夜,聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng),而當我們今天面對離別,又覺(jué)得它是那么的短暫。六年的時(shí)光,彈指一揮間,但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏。
六年的歲月,既漫長(cháng)又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習生活,一幕幕猶如在眼前。最難忘,黑板前,老師那洪亮的講課聲和那熟悉的工作表情:最難忘,放學(xué)后的教室里,老師為同學(xué)們輔導,那永不疲倦的目光和身影;最難忘,隊會(huì )上師生們自?shī)首詷?lè ),歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁,既教書(shū)又育人。
6月25日我們就要告別母校,我們已經(jīng)準備好了,我們一定會(huì )從容應考,用一份滿(mǎn)意的答卷來(lái)回報為我們付出全部心血和汗水的老師們。今后,無(wú)論我們走到哪里,無(wú)論我們在干什么,都不會(huì )忘記母校六年來(lái)對我們的培養和教育,我們永遠都是中小人,我們一定不會(huì )辜負母校的期望,努力學(xué)習,掌握更多的知識和本領(lǐng),將來(lái)走上工作崗位,成為一名對國家、對人民有用的人才。
親愛(ài)的老師,我永遠忘不了您的諄諄教誨;
親愛(ài)的同學(xué),我永遠忘不了我們之間的友誼;
親愛(ài)的校園,今天我們因您而驕傲,明天您一定因我們而榮光!
最后,請允許我們代表六一班全體畢業(yè)生同學(xué),向學(xué)校領(lǐng)導和老師們致以最崇高的敬意!
祝愿老師們身體健康,祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)!
祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上,更加輝煌!
小學(xué)畢業(yè)班演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是一年級三班的,今天我所講的題目是《崇德向善,奮發(fā)向上》。
國無(wú)德不興,人無(wú)德不立,中華民族乃禮儀之邦,中華文化源遠流長(cháng),中華美德世代傳承。
今天我給大家講的小故事是《三顧茅廬》。漢末,劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮很有學(xué)識,又有才能,就和關(guān)羽、張飛一同帶著(zhù)禮物到隆中臥龍崗去請諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了,劉備只得失望地回去。不久,劉備又與關(guān)羽、張飛冒著(zhù)大風(fēng)大雪第二次去請。不料諸葛亮又外出了。張飛本不愿意再來(lái),見(jiàn)諸葛亮不在家,就催著(zhù)要趕快回去。劉備只得留下一封信,表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來(lái)幫助自己挽救國家危險局面的意思。過(guò)了一段時(shí)間之后,劉備第三次去請諸葛亮。到那里后,見(jiàn)諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他,一直在門(mén)外等到諸葛亮自己醒來(lái),才彼此坐下來(lái)談話(huà)!叭櫭⿵]”成了恭敬的典范。
希望同學(xué)們都積極努力,奮發(fā)向上,為社會(huì )風(fēng)尚作出積極貢獻!謝謝大家,我的故事講完了!
小學(xué)畢業(yè)班演講稿4
我很高興來(lái)參加這個(gè)會(huì )議,下面借此機會(huì )就我個(gè)人的一些簡(jiǎn)單的想法和做法向與各位老師進(jìn)行交流。
一、努力激發(fā)學(xué)生的興趣,使課堂教學(xué)具有實(shí)效
我認為,語(yǔ)文教學(xué)首先要激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣,變被動(dòng)為主動(dòng)!芭d趣是最好的老師!币虼宋覀兊恼n堂教學(xué)要重視調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。平時(shí),我們上的都是家常便飯的課,說(shuō)能準備得多充分那是不現實(shí)的。我想我們應該盡力做到的是認真鉆研和理解教材,努力在教材與學(xué)生之間架設一座橋梁,使學(xué)生對教材的閱讀不會(huì )感到困難,不會(huì )覺(jué)得枯燥。例如《半截蠟燭》這篇課文緊緊圍繞一根小小的蠟燭展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的故事。課文情節扣人心弦,跌宕起伏。閱讀文章,學(xué)生的內心也會(huì )隨故事情節的變化而變化。在進(jìn)行這篇課文的教學(xué)時(shí),我設計了幾問(wèn)串連全文,打開(kāi)了學(xué)文的通道,就是“讀這個(gè)故事,你在讀到哪兒的時(shí)候稍稍松一口氣?在讀到哪兒的時(shí)候,讓你緊張起來(lái),感到透不過(guò)氣來(lái)?又在讀到哪兒的時(shí)候,你終于舒一口氣?”這幾個(gè)問(wèn)題拋出去,學(xué)生學(xué)文的興趣馬上有了,仿佛豁然開(kāi)朗,找到了文章的突破口。
如果我們的每一節語(yǔ)文課都能力爭為學(xué)而教,都能力爭上得入情入理,上到學(xué)生的內心深處的話(huà),那么長(cháng)此以往,學(xué)生就明白了這就是語(yǔ)文,這就是語(yǔ)文課堂,語(yǔ)文原來(lái)是這么有滋有味兒。這個(gè)時(shí)候想叫他對語(yǔ)文不產(chǎn)生興趣都難。
二、重視反饋及時(shí),做好復習鞏固工作
在課堂教學(xué)中,我們教師如果重視從學(xué)生那里獲得反饋信息,就能及時(shí)準確地了解教學(xué)效果,處理好教與學(xué)的關(guān)系,取得良好的教學(xué)效果。學(xué)生對知識的掌握、能力的獲得與否,作業(yè)中反映得很清楚。所以,學(xué)生的作業(yè)應當能及時(shí)指導、及時(shí)批改、評講與訂正,這樣會(huì )取得及時(shí)反饋、及時(shí)糾錯、及時(shí)鞏固等效果。作業(yè)講評要注重解題方法的指導。比如說(shuō),古詩(shī)詞的題型要抓住突破口的字眼,閱讀題可以在原文里面找答案,如果需要自己組織語(yǔ)言去回答的話(huà)要努力去答具體,答完整。作文要切準題意,寫(xiě)足字數,分好段落,眉清目楚。另外,作答時(shí)一定要端正書(shū)寫(xiě),這是給批改老師的第一印象等等。試卷評講為了給學(xué)生一個(gè)示范,我會(huì )抽時(shí)間盡量把答案打出來(lái),在大屏幕上放大,目的是讓學(xué)生真正弄會(huì ),避免訂正還出錯。特別是閱讀問(wèn)答題,教師具體、完整的回答,給學(xué)生一個(gè)提供了一個(gè)很好的范例。作文評講,我也會(huì )在展示臺上展示優(yōu)秀作文?傊,我覺(jué)得看一遍可能會(huì )給學(xué)生留下的印象更深刻一些。
三、抓好課外閱讀,提高學(xué)生的綜合實(shí)力
我們都知道,現在的考試重能力,只掌握課本中的知識是不夠的,語(yǔ)文教學(xué)的最終目標是培養學(xué)生的綜合能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì )分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。加強課外閱讀是提高學(xué)生的綜合實(shí)力的一條重要途徑。那么,如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,把課外閱讀落到實(shí)處呢?方法很多,我想,首先我們可以有意識地選擇一些好書(shū),從好書(shū)中挑選一些精彩的段落讀給學(xué)生聽(tīng),先把學(xué)生深深地吸引住,再促使學(xué)生熱情地去閱讀。其次可以在班中樹(shù)立愛(ài)讀課外書(shū)的典型來(lái)激勵學(xué)生,鼓勵學(xué)生向身邊的同學(xué)學(xué)習。同時(shí),我們可以配合閱讀教學(xué)積極向學(xué)生推薦與課文內容密切相關(guān)的讀物。因為學(xué)生閱讀得最多的就是課本,而課本里有些內容是從名著(zhù)名篇中選出來(lái)的,所以,我們要抓住這個(gè)推薦介紹名著(zhù)名篇的好機會(huì )。 其實(shí),課外閱讀的習慣不是一朝一夕就能養成的,如果不及時(shí)檢查督促,容易自流。為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣,提高閱讀質(zhì)量,可以進(jìn)行一些定期和不定期的閱讀檢查、評比。如舉行讀書(shū)交流會(huì )、經(jīng)驗匯報會(huì ),或是展覽優(yōu)秀的讀書(shū)筆記、經(jīng)驗,評比表彰課外閱讀積極分子等。讀書(shū)交流會(huì )形式多樣,可以介紹課外讀物,可以進(jìn)行課外閱讀知識的練習、競賽等,這樣學(xué)生的興趣更濃,更能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
總之,學(xué)無(wú)前后,教無(wú)定法。沒(méi)有必勝的訣竅,只有更適合的方法。以上只不過(guò)是個(gè)人膚淺的看法,有不當之處,敬請各位領(lǐng)導、老師批評指正
小學(xué)畢業(yè)班演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導和家長(cháng)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我們在這里歡聚,為即將走出校園的同學(xué)們踐行。我謹代表海濱小學(xué)全體老師,向圓滿(mǎn)完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們,表示誠摯的祝賀;向為了同學(xué)們健康成長(cháng)而無(wú)私奉獻、嘔心瀝血的老師和家長(cháng)們致以崇高的敬意!
親愛(ài)的同學(xué)們,小學(xué)生活,六年的時(shí)光,兩千多個(gè)日子已如白駒過(guò)隙,悄然而逝。驀然回首,那一切就好像發(fā)生在昨天。我們朝夕相處,課堂上是師生,課下是朋友,彼此之間建立了深厚的情誼。每一位老師都不會(huì )忘記:你們第一次走進(jìn)校園時(shí)那好奇的神情;你們第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)那莊嚴的模樣;你們在舞臺上精彩的表演;你們在綠茵上颯爽的英姿;你們智慧的翅膀在課堂上自由地飛揚;你們無(wú)盡的遐想在筆尖上盡情地揮灑。
是啊,六年的光陰,母校的每一個(gè)角落,留下了你們多少歡聲笑語(yǔ),校園的每一寸土地,留下了你們多少身影足跡。校園的一草一木,也都見(jiàn)證了你們的成長(cháng)與歡樂(lè )。往事歷歷在目,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,老師們都不會(huì )忘記;點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是母校永遠珍藏的記憶。
而今,童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子即將過(guò)去,母校漸漸成為你們眼中漸行漸遠的風(fēng)景。毫無(wú)疑問(wèn),你們早已由六年前的懵懂無(wú)知成長(cháng)為有知識、有理想的少年。你們羽翼漸豐,雄心勃勃地等待著(zhù)展翅高飛的那一天。
在離開(kāi)學(xué)校之前,不,應該說(shuō)是從我們的海濱小學(xué)出發(fā)之前,我想送給你們兩句話(huà)。
第一句話(huà)是:立德行,做真人。
當一個(gè)人盡管知識淵博,但是連做一個(gè)最基本的人的品質(zhì)都缺乏,那么他的整個(gè)教育都是失敗的;只有我們學(xué)會(huì )了做人,才能真正使知識對社會(huì )有所用,才能實(shí)現我們的人生價(jià)值。因此我們要時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己,自尊自愛(ài),言行儀表,和諧文雅。真誠友愛(ài),禮貌待人。勤勞儉樸,尊老愛(ài)幼。在家孝順父母,在校尊敬師長(cháng),在外關(guān)愛(ài)他人,要懂得幫助別人就是幫助自己。同學(xué)們,我們只要善于反思,嚴以律己,規范自己各方面的行為,就一定能成為一個(gè)有完美人格的真正的人。
第二句話(huà)是:好習慣,好人生。
習慣是一個(gè)人最重要的、最穩定的素質(zhì)。任何一種能力的形成都是養成好習慣的結果。好習慣是是美好人生的根本。英國著(zhù)名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò):“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生!焙米x書(shū)和思索的人,收獲知識和智慧;處處總是習慣為他人打算的人,收獲的是快樂(lè )和幸福;遇事總是抱著(zhù)積極的心態(tài)、習慣往好處想的人,收獲的一定是成功和人生的輝煌是的,沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。祝愿我們每個(gè)同學(xué)都能養成好習慣,成就好人生!再見(jiàn)了!即將起航的同學(xué)們。
無(wú)論你走得多遠,我的心總是和你連在一起!請記住,老師那期待的目光將永遠、時(shí)刻注視著(zhù)你們。母校期待著(zhù)你們的好消息。記得;丶铱纯、;丶铱纯,海濱永遠是你們溫馨的家!
最后,我祝愿同學(xué)們揚帆起航,乘風(fēng)破浪,創(chuàng )造光輝燦爛每一天。
小學(xué)畢業(yè)班演講稿6
尊敬的各位家長(cháng):
晚上好!
我是六(1)班的班主任,很高興和大家見(jiàn)面。并對大家的到來(lái)表示衷心的感謝!感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到這里。
剛才,聶校長(cháng)已經(jīng)對學(xué)校的整體情況和發(fā)展思路做了講解,我這里不再贅述。我想要說(shuō)的是:我們的學(xué)生已經(jīng)是小學(xué)六年級了,而六年級是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中的最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站,對學(xué)生的一生具有重要的意義。家長(cháng)都望子成龍,望女成鳳;我也希望我的學(xué)生將來(lái)會(huì )更有出息。今天有幸和各位家長(cháng)見(jiàn)面,我想圍繞學(xué)生畢業(yè)前夕的有關(guān)問(wèn)題和各位家長(cháng)交換一些意見(jiàn)。
我們這個(gè)班共有72位同學(xué),是全年級人數最多的一個(gè)班級,其中男生有42人,女生有30人。他們活潑可愛(ài)、朝氣蓬勃、富有個(gè)性,也不乏上進(jìn)心,我對所有的學(xué)生都充滿(mǎn)了信心,也相信他們會(huì )在今后的學(xué)習生活中,能取得更好的成績(jì)。
明天就進(jìn)入三月份了,學(xué)校一般都是六月下旬舉行畢業(yè)考試,也就是說(shuō)我們學(xué)生的小學(xué)學(xué)習生活還有三個(gè)多月,不到四個(gè)月的時(shí)間了。面對這樣的形式,為保證學(xué)生學(xué)業(yè)圓滿(mǎn),我們老師和家長(cháng)都應當成為孩子們的助跑器,幫助孩子制訂完成學(xué)業(yè)的目標。每個(gè)學(xué)生應當有自己的目標,我們的責任就是要正確引導他們,幫助他們實(shí)事求是的分析自身的狀況。例如:學(xué)習上的優(yōu)勢、潛力、問(wèn)題和困難等等,鼓勵孩子集中時(shí)間、集中精力跳起來(lái)摘蘋(píng)果。爭取更加優(yōu)異的成績(jì)。
有了目標,就要著(zhù)手制定一套詳細的計劃,不但有近期的計劃,還要有遠期的計劃。例如:在語(yǔ)文方面要完成的內容包括:
1、課本字詞的聽(tīng)寫(xiě);
2、必背課文的默寫(xiě);
3、必須掌握的各課課外知識;
4、各課的人物特點(diǎn),思想感情。
5、練習冊上的課外知識。
6、習作和閱讀。其他學(xué)科我們也應當心中有數。只有心中有數,才能有針對性地做出有效的指導。
畢業(yè)前夕,家長(cháng)和子女多一些交流與溝通,顯得尤其重要。因為孩子在這一時(shí)期的心理閉鎖往往更加突出,交流可以使他們情緒穩定,溝通可以使他們得到心靈的慰藉,而情緒和慰藉恰恰是孩子學(xué)習的內驅力。一味的用家長(cháng)的意愿代替孩子,或者一味的簡(jiǎn)單的打罵或斥責都是極不可取的。放任不管,聽(tīng)之任之,也不是教育孩子的辦法。我請求各位家長(cháng)在孩子面臨畢業(yè)的時(shí)候,要多關(guān)心、多鼓勵、多支持,配合學(xué)校理順學(xué)生的情緒,激發(fā)學(xué)生的熱情,為我們的孩子創(chuàng )設更加優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境。
要加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時(shí)間,由于學(xué)習任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì )覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長(cháng)要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導,給他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲。要使他們懂得苦中有樂(lè )、苦中有希望,不要把學(xué)習看做是苦差使。
加強對孩子們的身體健康方面關(guān)護。學(xué)習任務(wù)的加重,孩子的體力消耗增大,所以要適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養。在睡覺(jué)、穿衣等一些細節上要更加重視,以防孩子生病。由于時(shí)間緊,節奏變快,課一旦落下,就很難有時(shí)間補上。另外,在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時(shí)間提醒孩子休息,控制好電視的收看,特別是電腦的使用時(shí)間。
加強對孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問(wèn)清原因,有必要打電話(huà)與我聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大,有的人會(huì )自我逃避,去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問(wèn)題。另外一旦發(fā)現該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與我聯(lián)系。查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。
加強安全意識教育。因為學(xué)習到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,有些學(xué)生有時(shí)要留校補課,在此辛苦我們的家長(cháng)朋友來(lái)學(xué)校去接一下,不要讓學(xué)生騎自行車(chē)上下學(xué),以保障路上的安全。
用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習,這也是我想跟家長(cháng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的方面。
第一,要密切關(guān)注孩子的學(xué)習狀況。平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之。學(xué)生有報喜不報憂(yōu)的習慣,例如:考不好不給家長(cháng)說(shuō),也不讓家長(cháng)看試卷。所以在這一方面家長(cháng)和老師要保持密切聯(lián)系。我們班大部分家長(cháng)都非常的認真負責,這可以從我們同學(xué)的家庭作業(yè)上看出來(lái),不少家長(cháng)天天都能檢查孩子的作業(yè),天天都堅持和孩子共寫(xiě),使我非常感動(dòng),也非常感激。學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣和學(xué)習方法,是在學(xué)校和家庭共同培育之下形成的,單靠一個(gè)方面,不可能取得好的效果。我發(fā)現我們班的好學(xué)生首先都是因為具備了良好的家庭教育氛圍,再加上他們的個(gè)人努力,和老師同學(xué)的幫助,才能夠品學(xué)兼優(yōu)。
第二,要加強對孩子良好學(xué)習品質(zhì)的培養。對待自己孩子的學(xué)習,要從嚴要求,嚴不是打,不是罵。是高標準嚴要求,F在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì )做題,而是不夠細心。要知道,細心正是一種很重要良好的學(xué)習品質(zhì),一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習也是有害無(wú)益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長(cháng)一旦發(fā)現作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來(lái)一抓,他沒(méi)有任何可以放松的機會(huì ),良好的品質(zhì)就容易養成。
第三,要加強家長(cháng)與老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,不一定每一天都能和每個(gè)家長(cháng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(cháng)不能接受老師的一些做法,或覺(jué)得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn),我想最好還是親自與我們任科老師談?wù)。作為教師,我們也?huì )在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當的調整。在最大程度上減輕學(xué)生的負擔。最后我相信通過(guò)我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jì)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習階段。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習教育方法和各位家長(cháng)交換了一些意見(jiàn),供各位家長(cháng)參考,有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(cháng)、老師平等溝通,和睦相處,健康成長(cháng),快樂(lè )地度過(guò)他們最后幾個(gè)月的童年時(shí)光吧!謝謝大家。
小學(xué)畢業(yè)班演講稿7
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
早上好!
感謝母校提供這樣的機會(huì ),讓我與老師、學(xué)弟、學(xué)妹們說(shuō)幾句心里話(huà)。
今天陽(yáng)光燦爛,仿佛在歡送我們六年級全體畢業(yè)生。在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻,與朝夕相處的老師、同學(xué)們再次相聚在這個(gè)美麗的校園里。這里承載了我們太多美好的回憶。我真是百感交集。
6年前,我們還是一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的小孩,在教室里扳著(zhù)指頭數數,跟著(zhù)老師學(xué)“a,o,e”;如今,我們不僅學(xué)到了豐富的科學(xué)文化知識,更重要的是,我們學(xué)到了許多做人的道理。
一年級時(shí),我們在隊旗下驕傲地宣誓:“我們是共產(chǎn)主義接班人……”自豪地佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。從此,我們努力學(xué)習,熱愛(ài)勞動(dòng),團結互助,在知識的海洋里遨游。
師恩難忘。親愛(ài)的老師教會(huì )了我們寫(xiě)作文,做算術(shù),讀英語(yǔ),學(xué)畫(huà)畫(huà),打籃球……這些平凡而感人的一幕幕,將成為我們最美好的回憶呀!
6年的時(shí)間里,陪伴我們健康成長(cháng)的老師很多。感謝他們,在我們困難的時(shí)候給予幫助;在我們沮喪的時(shí)候給予鼓勵;在我們難過(guò)的時(shí)候給予安慰;在我們進(jìn)步的時(shí)候給予肯定;在我們成功的時(shí)候給予表?yè)P……
斗轉星移,花開(kāi)花落。6年的小學(xué)生涯就要劃上圓滿(mǎn)的句號,我們全體畢業(yè)生即將踏上新的征途。我要向尊敬的老師,向親愛(ài)的母校道聲真誠的感謝,想同窗好友道聲珍重。人生道路還很漫長(cháng),我們要繼續努力,同時(shí)也向學(xué)弟學(xué)妹們送去鼓勵和祝福:祝你們好好學(xué)習,天天向上!
最后,我們再次感謝所有的老師為我們所做的一切,也請老師們放心,我們一定會(huì )牢記你們的教誨,努力學(xué)習,開(kāi)拓進(jìn)取,爭取更大的進(jìn)步!
小學(xué)畢業(yè)班演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、家長(cháng),敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
我非常榮幸代表六年級畢業(yè)班全體教師發(fā)言。今天是一個(gè)令人難忘的日子,又是一個(gè)令人百感交集的日子。今天在這里舉行畢業(yè)生畢業(yè)典禮。在場(chǎng)的100多名同學(xué)經(jīng)過(guò)自己幾年的努力,圓滿(mǎn)的完成了小學(xué)階段的學(xué)習任務(wù),即將告別如夢(mèng)般的金色童年,并從這里開(kāi)始起航,跨入旅途中一段新的航程。在這里,讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀。
此時(shí)此刻,看著(zhù)你們一張張純真而又幸福的笑臉,我的眼前似乎又浮現出剛見(jiàn)到你們時(shí)的一幕幕。你們當中有的天真活潑;有的略顯羞澀,有的用充滿(mǎn)好奇的眼神看著(zhù)我。自從你們走進(jìn)了我們的校園,老師就像父母親那樣牽起了你們稚嫩的小手,牽扶著(zhù)你們在求知的人生道路上開(kāi)始了蹣跚的起步。我感謝學(xué)校領(lǐng)導安排我們在這段時(shí)間,這段路程相知相伴相扶持。明亮寬敞的教室,留下我們多少歡笑,記下我們多少次拼搏的身影,又銘刻了我們多少豪邁的誓言。我們朝夕相處,課堂上是師生,課下是朋友,彼此之間建立了不是親人,勝似親人的師生情。驀然回首,那已經(jīng)過(guò)去的一切就好像發(fā)生在昨天,每一位老師都不會(huì )忘記在鮮艷的國旗下,你們第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的莊嚴模樣;獨唱比賽、合唱比賽時(shí)你們引吭高歌的身影;忘不了你們用自己的勤奮來(lái)回報給老師們的累累碩果;還有在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上,你們矯健的身影,優(yōu)異的體育運動(dòng)成績(jì),都是母校永遠珍藏的記憶……學(xué)校的一草一木,見(jiàn)證了你們的成長(cháng)與歡樂(lè );一張張大紅獎狀,述說(shuō)著(zhù)你們勤奮的求知與探索。
更忘不了的是你們取得成績(jì)后不驕傲、繼續進(jìn)取的行動(dòng)!幾年來(lái),在這片沃土上,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)和老師們的精心培育下,在各位家長(cháng)的積極配合和大力支持下,你們已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。
親愛(ài)的同學(xué),你們可曾記得,課堂上我們討論得熱火朝天,課余時(shí)我們又是如何地親密無(wú)間。
一切的一切,多么令人難忘;此情此景,多么令人回味無(wú)窮。記住小學(xué)時(shí)光吧!因為你們在這里放飛了理想,播種了希望。記住每一位老師吧!因為他們將永遠是你們的朋友。老師愛(ài)你們,愿意做你們的燈塔,照亮你們前進(jìn)的方向;老師愿意做階梯,引領(lǐng)你們向前進(jìn)!無(wú)論歲月如何變幻,你們的名字將永遠銘刻在老師的心間。每個(gè)清晨從夢(mèng)中醒來(lái),如果你感受到一縷溫暖的陽(yáng)光,聽(tīng)到有鳥(niǎo)兒在枝頭鳴唱,那一定是老師在親切的叮嚀你們:把握好老師不在身邊的每一天!命運掌握在自己手中;每個(gè)夜晚,暮色溫柔的降臨,如果你聽(tīng)到有風(fēng)在窗外飛舞,那一定是老師深深的祝福!
同學(xué)們,學(xué)校的大門(mén)永遠向你們打開(kāi),隨時(shí)歡迎你們回母校傾訴師生情。最后,祝愿你們記住這“流金歲月”,讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”,并祝福你們“前程似錦”!祝福你們進(jìn)步!永遠快樂(lè )。
小學(xué)畢業(yè)班演講稿9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是六一班的王超凡!安蓍L(cháng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”,不知不覺(jué)中,我們在小學(xué)已度過(guò)了將近六個(gè)春秋,再過(guò)三個(gè)多月,我們都將成為一名小學(xué)畢業(yè)生,邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。
今天召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議,我作為學(xué)生代表,站在這里發(fā)言感到很榮幸,這是老師、同學(xué)對我莫大的鼓勵和信任,我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。我不是學(xué)得最出色的,只是盡自己的努力取得了一些微不足道的成績(jì),深感自己付出的'努力與老師漚心瀝血的諄諄教誨反差甚遠。
這學(xué)期,對于我們畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,就仿佛是人生的第一個(gè)岔路口:是以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入重點(diǎn)學(xué)校,還是默默離開(kāi)朝夕相伴的同學(xué)去讀普通中學(xué)?同學(xué)們,命運的航船掌握在我們自己手中,失敗、成功都只能代表過(guò)去,“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。讓我們將新的學(xué)期作為新的起點(diǎn),以更飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情,更踏實(shí)的學(xué)習作風(fēng),在老師的悉心指導幫助下,找準方向、增強信心、發(fā)揚成績(jì)、克服困難,投入到生動(dòng)活潑、緊張有序的學(xué)習生活中去,以驕人的成績(jì)向老師、父母匯報。
同學(xué)們,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,讓我們攜起手來(lái)共同努力吧!
謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)班演講稿10
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!今天陽(yáng)光明媚,國旗依舊鮮艷、國歌依舊莊嚴,校園顯得異常的美麗?纯葱@的地上,似乎已經(jīng)印上了我們的足跡,我們的心中涌動(dòng)著(zhù)對學(xué)校的無(wú)限依戀,因為,在今天,我們即將告別母校,去奮戰新的人生道路!在此,我們謹代表學(xué)校93名畢業(yè)生,向為了同學(xué)們健康成長(cháng)而奉獻心血與智慧的領(lǐng)導和老師們致以崇高的敬意!
這六年的路,我們走的辛苦而快樂(lè ),六年的生活,我們過(guò)的充實(shí)而美麗,我們流過(guò)眼淚,卻伴著(zhù)歡笑,我們踏著(zhù)坎坷,卻嗅得成功之花的香味。六年的歲月,2190個(gè)日日夜夜,聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng),而當我們今天面對離別,又覺(jué)得它是那么的短暫。六年的時(shí)光,彈指一揮間,但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏。
六年的歲月,既漫長(cháng)又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習生活,一幕幕猶如在眼前。最難忘,黑板前,老師那洪亮的講課聲和那熟悉的工作表情:最難忘,放學(xué)后的教室里,老師為同學(xué)們輔導,那永不疲倦的目光和身影;最難忘,隊會(huì )上師生們自?shī)首詷?lè ),歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁,既教書(shū)又育人。
6月25日我們就要告別母校,我們已經(jīng)準備好了,我們一定會(huì )從容應考,用一份滿(mǎn)意的答卷來(lái)回報為我們付出全部心血和汗水的老師們。今后,無(wú)論我們走到哪里,無(wú)論我們在干什么,都不會(huì )忘記母校六年來(lái)對我們的培養和教育,我們永遠都是中小人,我們一定不會(huì )辜負母校的期望,努力學(xué)習,掌握更多的知識和本領(lǐng),將來(lái)走上工作崗位,成為一名對國家、對人民有用的人才。
親愛(ài)的老師,我永遠忘不了您的諄諄教誨;親愛(ài)的同學(xué),我永遠忘不了我們之間的友誼;親愛(ài)的校園,今天我們因您而驕傲,明天您一定因我們而榮光!
最后,請允許我們代表六一班全體畢業(yè)生同學(xué),向學(xué)校領(lǐng)導和老師們致以最崇高的敬意!
祝愿老師們身體健康,祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)!祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上,更加輝煌!
小學(xué)畢業(yè)班演講稿11
歲月如梭,光陰似箭,六年小學(xué)生活,彈指一揮間。
現在,你們即將把小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號,回顧這二千多個(gè)日日夜夜,在橋小這所小巧而又清新的校園里,曾留下了你們多少的回憶;厥走@短暫又漫長(cháng)的六年生活,你們從稚嫩的孩童到英姿颯爽的少年,每一個(gè)變化都深深印記在我記憶的最深處。感謝你們六年來(lái)一直陪伴在我身邊,帶給我快樂(lè )!在即將分別的日子里,依戀與憧憬、離別與向往,無(wú)數的情感匯合成了七彩的琥珀。
你們也到了讓人羨慕的花季年齡,也將踏上人生旅途上的一個(gè)里程碑,同時(shí)也意味著(zhù)新的航程的開(kāi)始。也是你們如饑似渴汲取知識的黃金時(shí)間。在這即將分別的時(shí)刻,作為你們小學(xué)的啟蒙老師,六年的班主任,以后的朋友,深知你們的心中已有美好的憧憬,我相信你們有不甘為人后的信念,腳踏實(shí)地的勤奮與執著(zhù),今后你們一定會(huì )成功的!親愛(ài)的孩子們!默默努力耕耘吧!有付出就會(huì )有回報!
也許你們在憧憬的同時(shí)也在擔憂(yōu),中學(xué)的學(xué)習生活會(huì )很苦很累。確實(shí),學(xué)習是一分苦差事,是累的。不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?可你們要深知,在累的同時(shí),在追求目標的用時(shí),能體驗到探索知識的樂(lè )趣,也能收獲成功的喜悅,這一切又不是很美妙嗎?親愛(ài)的孩子們,準備好吧,去追尋遠方的美麗風(fēng)景吧!前行的路上有荊棘,同樣有鮮花;有困惑,同樣有掌聲;有艱辛,同樣有歡樂(lè );有失望,同樣有希冀。孩子們,撐開(kāi)你們自信的風(fēng)帆,劃動(dòng)你們勤奮的雙槳,用自己十足的熱情踏上新的征程!去迎接新的學(xué)習生活吧!夢(mèng)想的舞臺就在前面,昔日的大朋友期待著(zhù)欣賞你們的——夢(mèng)想展示!
小學(xué)畢業(yè)班演講稿12
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。
讓孩子健康地成長(cháng),這是老師和家長(cháng)的共同心愿。然而,孩子能否健康地成長(cháng),是由多方面因素決定的,不僅與學(xué)校的教育有關(guān),還與家庭、社會(huì )的影響有著(zhù)不可分割的關(guān)系。因此,作為老師,作為家長(cháng),我們大家都應該為了一個(gè)共同的目標而努力。事實(shí)上,我們大家也都在做著(zhù)不同程度的努力。從你們能來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),就可以看出你們對孩子學(xué)習的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠遠不夠的,還得有你們的大力支持和密切配合,還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見(jiàn)的家長(cháng)一定會(huì )那樣做的。
再過(guò)幾天,你們的孩子就要參加區統考、小學(xué)畢業(yè)考試,小學(xué)畢業(yè),學(xué)習生活的第一階段的結束,孩子也即將步入少年時(shí)期,進(jìn)入初中繼續更高的學(xué)業(yè),這是人生中一個(gè)非常重要的轉折點(diǎn)。
對于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué),學(xué)校領(lǐng)導非常重視,專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì )和畢業(yè)班教師座談會(huì ),對具體的工作有了很多的安排與要求,特別是明確了區教委考試有著(zhù)明顯的特點(diǎn):隨著(zhù)民辦學(xué)校創(chuàng )建工作的推進(jìn),市教育部門(mén)對教學(xué)質(zhì)量調控、關(guān)注的力度也在不斷加強。因此,本次區統考、學(xué)校畢業(yè)考試既考慮自主性,又考慮到與全區學(xué)校的融合,因此本屆畢業(yè)考試要比原來(lái)更規范,比以前更嚴肅。
我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長(cháng)放心,老師一定會(huì )努力按照學(xué)校的要求去做的。事實(shí)上,我們的許多老師已經(jīng)在這樣做著(zhù),除了上好數量有限的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課外,各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺(jué)地進(jìn)教室進(jìn)行輔導,做好個(gè)別輔導工作。由于時(shí)間有限,精力有限,再加上班級人數較多,因此我們的工作不可能十分完美,總會(huì )存在著(zhù)這樣或那樣的遺憾,如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學(xué)時(shí)間,還得請你們家長(cháng)理解和諒解。
那么作為家長(cháng)在這一重要的時(shí)期,應該注意些什么呢?我想講以下三點(diǎn):
一、家長(cháng)要有良好的心態(tài)。
有人說(shuō),改變心態(tài),就能改變人生:
一個(gè)老太太有兩個(gè)兒子,大兒子賣(mài)傘,小兒子開(kāi)染坊。于是老太太成天憂(yōu)心忡忡,怎么也高興不起來(lái)。因為每逢天晴,她就擔心大兒子傘店的雨傘賣(mài)不出去;而一旦天雨,她又擔心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔憂(yōu),日子過(guò)得很郁悶。
后來(lái),她決定請村里的智者幫幫她。智者說(shuō):“老太太,你應該慶幸你有好福氣呀!你想想,下雨天,你大兒子家的店鋪顧客盈門(mén);大晴天,你小兒子家的染坊生意興隆,哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽(tīng)豁然開(kāi)朗,怎么自己就沒(méi)有往這個(gè)方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了,一天到晚樂(lè )呵呵的。
事情就是這樣簡(jiǎn)單,同樣的天氣,同樣的生意,老太太的心態(tài)一變,憂(yōu)愁就不翼而飛,身上的病也全好了。
生活中許多事情都是如此,改變了看問(wèn)題的方式,結果也就會(huì )大大不同。
美國著(zhù)名心理學(xué)家威廉。詹姆斯說(shuō):“我們這一代人最大的發(fā)現就是,人能改變心態(tài),從而改變自己的一生!
家長(cháng)們,人的成功或失敗,幸;蚩部,快樂(lè )或悲傷,很大程度上是由人的心態(tài)造成的,因為我們怎么對待生活,生活就會(huì )怎樣對待你。如果你總是抱怨環(huán)境對你不公正,抱怨你的苦惱,那么你每抱怨一次,你就會(huì )失去一次快樂(lè )的機會(huì )。
各位家長(cháng)也許都有這樣一個(gè)感觸,孩子年齡越低,對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),小紅花領(lǐng)回一大堆,于是開(kāi)始做望子成龍,望女成鳳的好夢(mèng)。開(kāi)始規劃著(zhù)孩子的人生,上好的小學(xué)、中學(xué)、考個(gè)名牌大學(xué),最后成為社會(huì )的上流人物,而事實(shí)卻往往事與愿違的。
進(jìn)入小學(xué),隨著(zhù)年齡升高,學(xué)習難度加大,孩子之間便產(chǎn)生了分化,行為習慣各不相同,思想覺(jué)悟優(yōu)劣明顯,學(xué)習態(tài)度相距較遠,學(xué)習熱情有高有低,能力素質(zhì)差距拉大。
為什么在同一班里在相同老師的教育下面,出現分化呢?除了天賦有高有低之外,影響學(xué)習好壞的絕大多數是非智力因素的原因,所以家長(cháng)更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習慣、方法。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多,但家長(cháng)不能失去信心、放棄努力,不能缺乏耐心,用簡(jiǎn)單粗暴的方式對待孩子。
因此,作為家長(cháng)很有必要針對自己孩子的特點(diǎn),因勢利導,要培養他們嚴謹的學(xué)習習慣。引導孩子合理地分配學(xué)習時(shí)間,并學(xué)會(huì )獨立處理的能力,讓他們懂得人只有靠自己才能有進(jìn)步,把希望寄托在別人身上是不現實(shí)的。要告訴孩子們,父母的錢(qián)和權沒(méi)有一樣是靠得住的!現實(shí)中父母的錢(qián)和權的占有情況是不一樣的,大部分的家長(cháng)是普通勞動(dòng)者,因此刻苦認真的孩子很多就出在這樣的家庭,因為這些孩子從小就懂得,必須要依靠自己的努力才會(huì )走上成功的人生,還有一些家庭,雖自己錢(qián)和權不夠,但還可以找一些關(guān)系,另有一些家庭錢(qián)和權都很富有,那就要更特別當心了,不要使孩子產(chǎn)生錯覺(jué),在自己學(xué)習不夠努力造成了落后,家長(cháng)可以用錢(qián)和權去補足,如果那樣想,你認為他還能刻苦學(xué)習嗎?當然,話(huà)也得說(shuō)回來(lái),一些家庭條件好的學(xué)生學(xué)習上進(jìn)的也大有人在,也說(shuō)明這些家長(cháng)的家庭教育是成功的。我們要讓孩子知道,生命是自己的,得為自己負責。對孩子進(jìn)行誠信教育,讓他們不要抄作業(yè),自己的事情自己完成,這里也要求家長(cháng)在家里進(jìn)行監督完成。用恰當的教育方式培養孩子如何做人、如何學(xué)習、如何實(shí)踐、如何創(chuàng )新、如何生存,關(guān)鍵是如何充滿(mǎn)自信。天下沒(méi)有完全一樣的成才之路,只要方向對了,條條道路通羅馬。
二、家長(cháng)要有正確的方法。
只要你在教育子女上不斷體會(huì )琢磨總結反思,及時(shí)調整策略,你的孩子真的會(huì )朝著(zhù)更好、更高、更強的目標前進(jìn)。在這里我提幾個(gè)想法,供大家去思考。
。ㄒ唬、真愛(ài)孩子。指的是你要真正關(guān)愛(ài)孩子,熟悉孩子,理解孩子,能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛(ài)的熱情還不夠,還要有愛(ài)的能力,更要有愛(ài)的藝術(shù),放松了不好,過(guò)嚴也不好,逼得太急,還會(huì )造成極個(gè)別學(xué)生離家出走,甚至自殺,后果十分嚴重,在全國范圍內,這些例子都發(fā)生過(guò)。因此要寬嚴結合,恰到好處,真的也不容易。
。ǘ、家長(cháng)垂范。你的思想道德、一言一行都會(huì )對孩子起到潛移默化的作用,因此每個(gè)家長(cháng)要營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境,開(kāi)展健康有益的家庭活動(dòng),并以自己的良好人格,文明的言行,創(chuàng )新意識,孝敬長(cháng)輩,尊重他人的行為,吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責,想想我們有沒(méi)有得過(guò)且過(guò)的思想,不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習,想想自己晚上有多少時(shí)間在看書(shū)、學(xué)習、工作。難怪有的學(xué)生說(shuō):“家長(cháng)倒舒服,看看電視,打打牌,家里我最苦,白天讀書(shū),晚上還有作業(yè),考試不好,表現不佳還要挨批評!币虼思议L(cháng)要時(shí)時(shí)處處以身作則,成為子女的楷模。美國心理學(xué)家指出:如果孩子生活在批評中,他便學(xué)會(huì )了譴責;如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì )好斗;如果孩子生活在恐懼中,便變得憂(yōu)心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會(huì )自信;如果孩子生活在安全中,便學(xué)會(huì )相信自己周?chē)娜藗。因此這段時(shí)間盡量減少社會(huì )應酬,尤其不要邀請三朋四友到家中進(jìn)行打麻將等娛樂(lè )活動(dòng),給孩子一個(gè)清靜的復習環(huán)境。
。ㄈ、用心激勵。孩子只有時(shí)時(shí)受到表?yè)P、激勵,才能不斷產(chǎn)
生上進(jìn)的動(dòng)力,教育子女時(shí)正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話(huà)叫“說(shuō)你好,真的好,不好也好。說(shuō)你不好,真的不好,好也不好!逼鋵(shí)謊言重復一千遍就會(huì )變成真理,在激勵孩子時(shí)父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來(lái)說(shuō):有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分,一個(gè)家長(cháng)狠狠批評孩子,要求下次一定要考到95分以上,考不到還要采取相應的懲罰,結果這個(gè)學(xué)生憂(yōu)心忡忡,最后仍沒(méi)達到要求,面對的是又一次失敗,一次次失敗只能導致喪失信心,變得越來(lái)越糟,家長(cháng)的心情也變得越來(lái)越差。相反,另一個(gè)家長(cháng)針對這種情況提出要努力就行,相信下次能考80分,孩子感到家長(cháng)很體諒尊重他,提的要求不是很高,充滿(mǎn)信心,果然一次比一次進(jìn)步。激勵能讓孩子看到希望,看到光明。
。ㄋ模、絕不放棄
故事:絕不輕言放棄。窗臺上放著(zhù)一罐沒(méi)有蓋上蓋子的奶油,有兩只小青娃一不留神跌進(jìn)罐子里了,他們在罐子里拼命掙扎,想蹦出罐口,可是由于奶油太粘稠了,很難輕松地跳出來(lái)。它們只能一次一次地努力往上蹦,但每次只能蹦出一點(diǎn)點(diǎn),而且越蹦越?jīng)]有力氣。
其中一只青娃跳累了,認為反正自己再怎么努力也不可能跳出去,與其這樣白費力氣,還不如放棄算了。它這樣想著(zhù),身體也隨之松懈下來(lái),開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)往下陷,很快就沉到了罐底,被奶油淹沒(méi)了。
而另一只青蛙卻不放棄,在奶油中拼命掙扎,拿出全身的力氣持續地往瓶口蹦,一次又一次,終于到天亮的時(shí)候,它蹦出了奶油罐。
還有一個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)人挖井,挖了很久,也沒(méi)有出水,于是就放棄了,他斷定這個(gè)地方?jīng)]有水。接著(zhù)又換一個(gè)地方,再換一個(gè)地方,就是找不到水。其實(shí),只要再往下挖一點(diǎn)點(diǎn),水就會(huì )出來(lái)。
家長(cháng)們,很多時(shí)候,人們在一開(kāi)始一個(gè)新工作或學(xué)習一段時(shí)間新知識、新技能后,往往會(huì )因沒(méi)有成效而輕易放棄。有哲學(xué)家說(shuō):“最浪費生命的一件事就是太早放棄!比藗兘(jīng)常在做了9o%的工作后,放棄了最后可以讓他們成功的10%。這不但輸掉了開(kāi)始的投資,更喪失了經(jīng)過(guò)最后努力而發(fā)現寶藏的喜悅。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不茍且地堅持下去,嚴厲地驅策自己繼續下去,就是我們之中最微小的人這樣去做,也會(huì )達到目標的。因為堅特的無(wú)聲力量會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而增長(cháng)到?jīng)]有人能抗拒的程度!
故事中那只逃生的小青娃正是這樣去做,憑著(zhù)它自身的力量,艱難地從粘稠的奶油中跳出來(lái),正是憑著(zhù)堅持。
家長(cháng)們,世界上最容易的事情就是放棄,希望你們在困難面前象個(gè)斗士,但不輕言放棄。即使你克服困難堅持了下來(lái),結果也并不如人意,但你的堅持本身就是你生命中極大的成功。當然,更希望你們家長(cháng)能配合老師,在家督促自己的孩子及時(shí)認真地完成回家作業(yè),作好預習和復習工作;督促孩子多看課外書(shū),多積累課外知識;多讀、多背、多聽(tīng),這是學(xué)好語(yǔ)文和英語(yǔ)的關(guān)鍵;幫助孩子養成良好的作業(yè)習慣,認真審題,認真書(shū)寫(xiě),仔細檢查、驗算,有錯及時(shí)訂正,不抄襲作業(yè),不拖拉作業(yè),不丟三落四;教育孩子要合理分配時(shí)間,不長(cháng)時(shí)間看電視、玩游戲,以免影響學(xué)習。孩子畢竟是孩子,對學(xué)習的重要性、目的性不一定十分明確,因而,孩子的自覺(jué)性不可能像我們成年人想象的那樣自覺(jué),難免會(huì )出現一些不自覺(jué)、或不認真現象,少不了家長(cháng)的督促提醒,所以需要廣大家長(cháng)負起責任來(lái),做好孩子的引路人和鞭策者。
三、家長(cháng)要有全面的關(guān)心。
人無(wú)論做什么,都應該從小事做起,關(guān)注一點(diǎn)一滴,積小成大,由近及遠。但是與此相反,在思想觀(guān)念上,我想應該不能只關(guān)注眼前的、近小的利益,應該從人生長(cháng)遠的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績(jì)上,而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養。孩子是父母心中的太陽(yáng)和生活的希望,是我們把他們帶到這個(gè)世界上來(lái)的,作為家長(cháng),我們沒(méi)有理由不去承擔好這份責任。雖然做好一個(gè)家長(cháng)真的是很難,但我們還是應該努力。我相信,你們當中有很多家長(cháng),做著(zhù)一個(gè)好家長(cháng),體驗著(zhù)做家長(cháng)的快樂(lè ),但也有一些家長(cháng),真的很努力,很苦很累,只是有些狀況不盡如人意,有時(shí)會(huì )羨慕別人家的孩子懂事聽(tīng)話(huà)又學(xué)習好,而自己吃了很多的苦,卻還是不行,心理難免會(huì )不平衡或是失去信心,其實(shí)如果我們大人不能平衡好心態(tài),那么無(wú)論對自己還是孩子,帶來(lái)的都不會(huì )是快樂(lè )。人生總有得有失,人與人是不可比的,我們每個(gè)人的境遇都是不同的,也只有珍惜自己所擁有的,不去和外在比,努力做好自己該做的,讓自己的一切更好,那才會(huì )有平和的快樂(lè )。我們很多時(shí)候在教育中、在對待孩子的學(xué)習上有著(zhù)困惑,但我想,只要我們想努力做好一個(gè)家長(cháng),我們也就自然會(huì )有辦法去解決一些問(wèn)題,改變一些我們所不很滿(mǎn)意的狀態(tài)。俗話(huà)說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人”,只要我們愿意放棄一些休閑,多一點(diǎn)為責任而有的學(xué)習與付出,那么一切一定會(huì )更好,努力之后總會(huì )有收獲。而相應的,輕松的背后則也許會(huì )有一些遺憾或是一些作為家長(cháng)的自責或歉疚。
不少家長(cháng)有這樣的認識,把孩子送到學(xué)校,就是來(lái)學(xué)習的,因此學(xué)習成績(jì)最重要,這種認識有一定的道理,但不夠全面。
我覺(jué)得培養學(xué)生成人,學(xué)習好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素養更加重要,有專(zhuān)家指出:“學(xué)習不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。
知識改變命運,能力創(chuàng )造奇跡,人品決定前途。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為,除了水平能力,更主要的看這個(gè)人的品格如何,因為“品格決定成就!蔽覀兗议L(cháng)在教育子女中要從品格教育入手,才能培養出舉止文明,品行端莊,風(fēng)度高雅,充滿(mǎn)自信,敢于爭先的孩子來(lái)。
其實(shí)品格教育內容非常豐富:
孝敬感恩熱誠友善誠實(shí)自信可靠守時(shí)同情慷慨
盡責耐心勤奮謙虛主動(dòng)公正尊重寬容勇敢堅韌
節儉明智溫和知足創(chuàng )新專(zhuān)注周全明辯沉穩有序
良好的品格養成了,還需要擔心孩子不文明禮貌,不勤奮好學(xué),不求上進(jìn)嗎?
因此我們家長(cháng)要做的就是從現在開(kāi)始,從孩子的小事細節抓起,以“品格第一”的理念去教育引導孩子,去訓練培養孩子,去開(kāi)發(fā)挖掘孩子的潛能,去創(chuàng )造各種機會(huì )讓孩子獲得成功,去體驗因點(diǎn)滴成功所帶來(lái)的快樂(lè ),從而進(jìn)一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功,就要想方設法使孩子充滿(mǎn)自信激發(fā)內在動(dòng)力,“相信自己行,才會(huì )我能行,別人說(shuō)我行,努力才會(huì )行,你在這點(diǎn)行,我卻那點(diǎn)行,今天若不行,明天爭取行,不但自己行,幫助他人行,相互支持行,合作大家行!
復習迎考階段,家長(cháng)要全面孩子的生活,保證學(xué)生的睡眠時(shí)間,按規定小學(xué)生睡眠時(shí)間是10小時(shí),并且加強營(yíng)養,多吃蛋白質(zhì)類(lèi)的食品,以及各種豐富的水果蔬菜。還要加強安全教育。
各位家長(cháng),學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展,離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合,更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。最后,我預祝每位家長(cháng)用心培養,讓每個(gè)孩子走向成功。
謝謝
小學(xué)畢業(yè)班演講稿13
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《刻苦學(xué)習,積極向上》。
記得開(kāi)學(xué)初,走進(jìn)校園時(shí),相信許多同學(xué)都已經(jīng)看到了貼在公告欄上醒目的字樣,那是關(guān)于我鎮獎教獎學(xué)基金的表彰名單,其中就有我校今年畢業(yè)升學(xué)的江杰、張木蘭等十幾位成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生。我們在祝賀他們的同時(shí),更應該向他們學(xué)習,學(xué)習他們刻苦學(xué)習、積極向上的精神。請仔細想想看,一年后的這個(gè)時(shí)刻,公告欄的名單中是否會(huì )有自己的名字呢?
此時(shí)此刻,我想先給大家講個(gè)故事,故事的主人公是我國著(zhù)名生物學(xué)家——童第周。
童第周出生在一個(gè)偏僻山村的窮苦家庭里,17歲才進(jìn)中學(xué)。他文化基礎差,學(xué)習很吃力,第一學(xué)期期末考平均分才45分。校長(cháng)要他退學(xué),經(jīng)他再三請求,才勉強同意讓他再讀一個(gè)學(xué)期。第二學(xué)期,童第周更加發(fā)憤學(xué)習。每天天沒(méi)亮,他就悄悄起床,在校園的路燈下面讀外語(yǔ)。夜里同學(xué)們都睡了,他又到路燈下面去看書(shū)。值班老師發(fā)現了,關(guān)上路燈,叫他進(jìn)屋睡覺(jué)。趁著(zhù)老師不注意,又溜到廁所外邊的路燈下面去學(xué)習。經(jīng)過(guò)半年的努力,他終于趕上來(lái)了,各科成績(jì)都不錯,數學(xué)還考了滿(mǎn)分。
苦學(xué)十年后,童第周終于到了比利時(shí)留學(xué)。當時(shí)有一項生物實(shí)驗,需要把青蛙的卵外膜剝掉?山淌谧约鹤隽藥啄,沒(méi)有成功;同學(xué)們誰(shuí)都不敢嘗試。童第周不聲不響地刻苦鉆研,他不怕失敗,做了一遍又一遍,終于成功了。教授興奮地說(shuō):“童第周真行!”這件事震動(dòng)了歐洲的生物學(xué)界,人們都向他投去贊嘆的目光!俺晒χ,人們只驚異它現實(shí)的明艷,卻不知當初它的芽。浸透了奮斗的汗泉,灑遍了犧牲的血雨!蓖谥芰⒅緸樽约、為祖國爭氣,不畏困難、刻苦學(xué)習、奮發(fā)向上,給我們樹(shù)立起了學(xué)習的好榜樣。
作為一名六年級學(xué)生,那我們該怎樣做呢?當老師上課時(shí),因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)課嗎?在自習課上,因為自己意志薄弱而心不在焉嗎?家中做作業(yè)時(shí),因為禁不住電視和電腦游戲的誘惑而隨便應付嗎?周末,因為貪玩兒而無(wú)暇顧及書(shū)本嗎?我相信,同學(xué)們一定會(huì )搖頭,堅決地說(shuō)聲“NO”!
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。同學(xué)們,求學(xué)的道路從來(lái)都沒(méi)有平坦,成長(cháng)的旅途總是會(huì )遇上困惑,唯有積極向上、刻苦學(xué)習才能留下堅實(shí)的足跡。臨近小學(xué)畢業(yè),我們更應該惜時(shí)如金,抓緊現在的每一分每一秒,學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習,以飽滿(mǎn)的激情去迎接每一天的挑戰!我相信,明年的九月,公告欄的名單中一定書(shū)寫(xiě)下我們的名字!我相信,不久的將來(lái),偉大中國夢(mèng)的實(shí)現一定離不開(kāi)我們的力量!
我的演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)班演講稿14
尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天,我們歡聚一堂,在這里舉行下大街小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮。我謹代表全體教師向圓滿(mǎn)完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)表示誠摯的祝賀,向為了同學(xué)們健康成長(cháng)而奉獻心血與智慧的老師們致以崇高的敬意!
同學(xué)們小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書(shū)。六年的時(shí)光,二千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò);厥壮ο嗵幍娜兆,多少精彩的片段還鐫刻在我們的腦海。明亮寬敞的教室,留下你們多少歡笑,記下你們多少次拼搏的身影,又銘刻了你們多少豪邁的誓言。六年啊我們朝夕相處,課堂上是師生,課下是朋友,彼此之間建立了勝似親人的師生情。驀然回首,那已經(jīng)過(guò)去的一切就好像發(fā)生在昨天,每一位老師都不曾忘記:在鮮艷的國旗下,你們第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的莊嚴模樣;你們在元旦匯演時(shí)展示藝術(shù)才華的身影;忘不了你們用自己的勤奮來(lái)回報給老師們的累累碩果,在校運會(huì )上,你們矯健的身影,優(yōu)異的體育運動(dòng)成績(jì),都是母校永遠珍藏的記憶學(xué)校的一草一木,見(jiàn)證了你們的成長(cháng)與歡樂(lè );一張張大紅獎狀,述說(shuō)著(zhù)你們勤奮的求知與探索。
更忘不了的是你們取得成績(jì)后不驕傲、繼續進(jìn)取的行動(dòng)!六年來(lái),在這片沃土上,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)和老師們的精心培育下,在各位家長(cháng)的積極配合和大力支持下,你們已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。
一切的一切,多么令人難忘;此情此景,多么令人回味無(wú)窮。記住小學(xué)時(shí)光吧!因為你們在這里放飛了理想,播種了希望。記住每一位老師吧!因為他們將永遠是你們的朋友。
孩子們,老師愛(ài)你們,愿意做你們的燈塔,照亮你們前進(jìn)的方向;老師愿意做階梯,引領(lǐng)你們向前進(jìn)!無(wú)論歲月如何變幻,你們的名字將永遠銘刻在老師的心間。每個(gè)清晨從夢(mèng)中醒來(lái),如果你感受到一縷溫暖的陽(yáng)光,聽(tīng)到有鳥(niǎo)兒在枝頭鳴唱,那一定是老師在親切的叮嚀你們:把握好老師不在身邊的每一天!命運掌握在自己手中;每個(gè)夜晚,暮色溫柔的降臨,如果你聽(tīng)到有風(fēng)在窗外飛舞,那一定是老師深深的祝福!同學(xué)們,學(xué)校的大門(mén)永遠向你們打開(kāi),隨時(shí)歡迎你們回母校傾訴師生情。在你們整裝待發(fā),奔想明天的時(shí)候老師祝愿你們揚起理想的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,駛向美好的明天。今天記住這“流金歲月”,讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”,并祝福你們“前程似錦”!祝福你們學(xué)業(yè)進(jìn)步!永遠快樂(lè )!
謝謝大家!
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