優(yōu)秀教師演講稿(通用14篇)
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現在的社會(huì )生活中,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?以下是小編整理的優(yōu)秀教師演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀教師演講稿 1
尊敬的領(lǐng)導:
大家好!
藍天因為有了白云的依偎才不會(huì )寂寞;高山因為有了綠葉的依戀才不會(huì )孤獨;碧海因為有了魚(yú)兒在她心里嬉戲,才會(huì )這樣生機盎然;而鄉村,因為有了教師才真正擁有了美麗。
師范畢業(yè)的我懷揣著(zhù)無(wú)比的夢(mèng)想和希冀來(lái)到了xxxx這座山城,成為了一名辛勤的園丁。不知不覺(jué),十年過(guò)去了,當年孱弱的我已變得羽翼豐滿(mǎn),就像那深山中頑強的雛鷹一樣樂(lè )觀(guān)而又堅韌。記得,剛上班時(shí),由于學(xué)校地處偏僻,又背井離鄉,每當夜深人靜的時(shí)候,那種孤寂、落寞和思鄉之情尤為強烈,我總是反復問(wèn)自己:這條路的選擇是正確的嗎?該不該走下去?但看著(zhù)身邊那一位位樸素、熱情的老師們,他們幾十年如一日地堅守在自己的崗位上;看著(zhù)和我一樣來(lái)自異鄉的年輕教師們,她們的淡定、堅守;聽(tīng)到“馬背上的教師”徐德光,他的一句:“為了大山的孩子,我愿意!”,是多么的真誠而樸實(shí),又是多么的偉大而美麗!這些老師的言行感染著(zhù)我,激勵著(zhù)我一路堅持走過(guò)了十年教書(shū)生涯。
紀老師,積勞成疾卻依然堅守在三尺講臺上,臨近退休的他步履蹣跚,嚴重的心臟病使得他每天都離不開(kāi)藥,但就這樣,依然帶著(zhù)四年級數學(xué),兢兢業(yè)業(yè),從無(wú)怨言。每天看著(zhù)他扶著(zhù)樓梯扶手一步一步地登上三樓,走進(jìn)教室......他的背影留給我的是心酸和感動(dòng),他的背影成為一個(gè)無(wú)言的豐碑,感染著(zhù)我,引領(lǐng)著(zhù)我。
高老師,一位執著(zhù)、敬業(yè)、優(yōu)秀的青年教師,和我一樣來(lái)自異鄉,卻能撲下身子搞教學(xué)、搞教研。那種為工作熬夜到凌晨1、2點(diǎn)的精神;那種為學(xué)生廢寢忘食的作風(fēng);那種主動(dòng)積極參加各種學(xué)習的勁頭;那種為培養青年教師哪怕忍受埋怨的境界都是我無(wú)法做到的。她,讓我清楚地認識到了自己的不足,明確了今后奮斗的目標。
正因為在我們的學(xué)校,有著(zhù)這樣一群美麗的鄉村教師,你們懷著(zhù)熾熱奉獻的`心,舍小家為大家,把青春奉獻給了鄉村,把情感寄托給了教育事業(yè),扎根鄉村,才撐起了鄉村孩子的明天和希望。
作為鄉村教師其中的一員——我自豪,因為我身邊有這么多美麗的教師,你們成為了我思想和行為上的導師,我將追尋你們美麗足跡,追尋最美的教育人生。詩(shī)人泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡,但我已飛過(guò)!”因為只要是一朵花,就一定綻放過(guò)美麗!作為一名鄉村教師,我深信,豐碑無(wú)語(yǔ),行勝于言。學(xué)生在你心中有多重,你在學(xué)生的心中就有多重!學(xué)生在你心中有多美,你在學(xué)生的心中就有多美!放眼兩亭小學(xué),哪一位老師不是以工作為重,哪一位老師不是以學(xué)生為重,太多的感動(dòng)、太多的贊美都溢于言表。親愛(ài)的老師們,讓我們在鄉村中美麗綻放吧!
優(yōu)秀教師演講稿 2
尊敬的領(lǐng)導:
大家好!
今天能站在這里,我感到無(wú)比榮幸。在平凡的工作崗位中,我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,也深知自己不是最優(yōu)秀的,但我可以自豪地說(shuō):“我成長(cháng)了,更成熟了!”我的成長(cháng)離不開(kāi)領(lǐng)導的精心栽培與同行的熱心幫助,是你們的關(guān)愛(ài)讓我揚起自信的風(fēng)帆,是你們的關(guān)愛(ài)讓我堅定了自己的信念!因此,我要說(shuō):有了愛(ài),就有了一切!
在這世上,有一種最能體現無(wú)私意蘊的情感叫愛(ài)心,它能清除悲傷的瓦礫,推到絕望的斷壁,也能點(diǎn)燃希望的明燈。教育家陶行知說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!北睦蠋熞舱f(shuō)過(guò):“有了愛(ài),便有了一切;有了愛(ài),才有教育的先機!睈(ài),像滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;愛(ài),像融融春風(fēng),即使冰凍的感情也會(huì )消融。眾所周知,美國歷史上最偉大的女性之一——海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障,七歲以前,一直生活在無(wú)聲無(wú)息、沒(méi)有光明的混沌里,直到遇到了生命中的天使——她的老師安·沙利文。沙利文用了畢生精力來(lái)陪伴這個(gè)可憐的孩子,將她由無(wú)知、粗魯、暴躁的動(dòng)物,變成了一個(gè)勇敢博愛(ài)的作家。如果不是愛(ài),如何會(huì )有這么巨大的奇跡?如果不是愛(ài),怎能在黑暗的心中灌注光明和溫暖,在殘疾的軀體上播種健康的靈魂?全國勞模、北師大教授林崇德認為:“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子則是神圣!苯處煂W(xué)生的愛(ài),高于母愛(ài)、大于友愛(ài);教師對學(xué)生的愛(ài),不是索取、不為交換,更不求回報;教師對學(xué)生的愛(ài),只有付出,只在奉獻。
有人把師愛(ài)比作春雨,滋潤了孩子的心田;有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光,溫暖了孩子的心房。師愛(ài),是一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜。當你用心去愛(ài)你的學(xué)生,你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花,辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋(píng)果,耳旁那一聲聲清脆的“老師,您好”……更多的,是一種為人師的幸福、自豪。那么,我們有什么理由不熱愛(ài)這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),有什么理由不去愛(ài)我們的學(xué)生呢?就讓我們把愛(ài)的`火炬傳遞給學(xué)生,為愛(ài)插上翅膀,讓愛(ài)在萬(wàn)頃碧波、藍天白云間飛翔!
記得這樣一件小事:那年我在酒房任教的時(shí)候,我班一名女生突然嘔吐,濺臟了我的褲子和鞋。這位學(xué)生惶恐的低垂著(zhù)頭,周?chē)瑢W(xué)也在靜觀(guān)我的反應,我意識到,此時(shí)若自己表現出絲毫的不滿(mǎn)就會(huì )傷害一顆稚嫩、敏感的心,也會(huì )打破素日和諧的師生關(guān)系。于是,我一邊輕聲安慰她“沒(méi)有關(guān)系”,一邊扶她到辦公室去休息,還請來(lái)醫生給她做身體檢查,得知她是因為身體不適而嘔吐后,我趕緊給她倒了杯白開(kāi)水,然后馬上和她母親取得聯(lián)系。在我看來(lái),這只是舉手之勞,更微不足道,是每一位身為人師者都會(huì )做的事情?墒,那天以后,我驚喜的發(fā)現,孩子們有了變化:同學(xué)摔倒了,會(huì )有人主動(dòng)去攙扶;同學(xué)生病了,會(huì )有人相約去探望;教室環(huán)境臟了,會(huì )有人搶著(zhù)去打掃……我明白,是我用愛(ài)心樹(shù)立了榜樣,孩子們就會(huì )把愛(ài)心來(lái)傳遞,這,就是愛(ài)的力量!十余年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師的種種滋味一一遍嘗,我愈來(lái)愈感覺(jué)到,自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè),這個(gè)職業(yè)也需要我。雖然我們很清貧,但是我們也最富有,因為,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著(zhù)秋收的期盼;我們也是清晨的第一縷陽(yáng)光,有著(zhù)勇往無(wú)懼的精神;我們還是夜空中的啟明星,有著(zhù)奔向光明的執著(zhù)與忠誠!
我不迷茫于遠處的群山,我執著(zhù)于腳底的泥沙,一步一個(gè)腳印,堅定地走下去,我堅信:“星星也只能白了我的發(fā),而不能灰了我那顆火熱的心”。我堅信:從教人生,有淚無(wú)悔!因為,有愛(ài)就有一切,我要用愛(ài)耕耘終生!
優(yōu)秀教師演講稿 3
尊敬的領(lǐng)導:
教育對于我們這些才剛剛參加工作的新教師而言,是一個(gè)十分深奧,難以把握的詞語(yǔ)。雖然我們都做了二十多年的學(xué)生,可對于我們來(lái)說(shuō),接受教育就是聽(tīng)課,讀書(shū),考試,寫(xiě)作業(yè)。
在工作了2個(gè)多月后,我所在的班級發(fā)生了一件事,給了我很大的沖擊。在與家長(cháng)溝通時(shí),多數家長(cháng)不問(wèn)孩子在園有沒(méi)有發(fā)生什么事,有沒(méi)有哪些地方做的不太好,而只關(guān)心幼兒園教不教拼音和漢字。有些家長(cháng)也拉著(zhù)我們不斷的說(shuō),孩子以前都可以做10以?xún)鹊募訙p法了,都認得多少字了,怎么你們幼兒園教的這么簡(jiǎn)單?什么時(shí)候開(kāi)始教拼音,教認字?在我所接受的教育中,大班孩子暫時(shí)是不需要進(jìn)行拼音教學(xué)的,我也很有耐心的向家長(cháng)們說(shuō)明提早拼音教學(xué)對孩子的發(fā)展弊大于利,可是家長(cháng)們仍然對我的答復不是很滿(mǎn)意。 這件事讓我覺(jué)得,即使我們教育工作者再怎么向前發(fā)展,不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養,但是如果家長(cháng)的教育理念不跟著(zhù)前進(jìn),那么教育依舊只能事倍功半。畢竟,家長(cháng)才是孩子的第一任老師,孩子在家的時(shí)間也比在幼兒園、在學(xué)校的時(shí)間長(cháng)。所以我的教育夢(mèng)想就是家長(cháng)的.教育素質(zhì)不斷提高,能理解教師的想法和做法,并給予支持和鼓勵。
一個(gè)真正的夢(mèng)想,能夠給人的最強大的力量就是堅持。而教育作為許多人共同的夢(mèng)想,這種堅持就不再僅僅是某一個(gè)人的努力,而更是一種傳承。
作為一個(gè)教育者,我對于我的孩子們,對于我的職業(yè),我還有許多的期望,還有許多的夢(mèng)想。我知道夢(mèng)想總是美好,但夢(mèng)想未必等同于現實(shí)。我知道夢(mèng)想告訴我們種種可能,但現實(shí)卻會(huì )告訴我們各種不可能。
優(yōu)秀教師演講稿 4
尊敬的老師、同學(xué)們:
你們好!
人的一生中,會(huì )面臨很多選擇。朋友,當你面對一次無(wú)奈的選擇的時(shí)候,你將以一種什么樣的態(tài)度面對呢?
工作的這幾年里,我也一直在思考這個(gè)問(wèn)題。當初畢業(yè)時(shí)的躊躇滿(mǎn)懷,在現實(shí)面前,卻是那么的不堪一擊。鄉村教師的處境,微薄的待遇,曾一度讓我心灰意冷;商海中混得頗為得意的同窗的呼喚,對我不能不是一種誘惑,也讓我有過(guò)動(dòng)搖的念頭。
在彷徨與困惑中,從事教育工作已近七年。在這七年的工作中,說(shuō)不清是為什么,我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個(gè)道理:人,要無(wú)愧于自己的選擇!既然選擇,就要努力追求。
苦中尋樂(lè ),我也品味到了教育的幸福。試想一下,有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢?讓我們閉上眼睛,想一想這樣的情景:課堂上,看著(zhù)一雙雙求知若渴的眼睛,你能三心二意嗎?課外,一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著(zhù)你,用崇拜的眼神期待著(zhù)你,你能不熱血澎湃嗎?節日來(lái)臨,一張張飽蘸著(zhù)學(xué)生敬意的賀卡飛向你的.時(shí)候,你能不激動(dòng)嗎?夜深人靜,就著(zhù)一盞孤燈,品讀著(zhù)一封封信件的時(shí)候,你能不感到幸福嗎?這一幕幕,只有為人師者,才能親身經(jīng)歷;也只有細細品味,才能堅定你的選擇。
我親愛(ài)的學(xué)生們,是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧,讓我堅定了自己的選擇,讓我最終能自豪地說(shuō)一句:我,無(wú)愧于自己的選擇!
朋友們,正確地面對自己的選擇,努力奮斗吧!為了我們的學(xué)生,拋棄一切埋怨與牢騷,全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻自己的青春,收獲“桃李滿(mǎn)天下”的喜悅吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
優(yōu)秀教師演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、評委,親愛(ài)的老師們:
大家好!
我是一名剛參加工作不久的小學(xué)語(yǔ)文教師,可以說(shuō)是一名剛走上教育戰線(xiàn)的新秀,今天能夠站在這里我感到無(wú)比的激動(dòng)。今天我演講的題目是《如何做一名優(yōu)秀教師》。
工作近3年來(lái),我收獲甚多。
記得剛實(shí)習那年,我什么也不懂,一上課,學(xué)生常常亂哄哄的。你根本講不下去,可我也無(wú)計可施。下課后,自個(gè)坐在椅子上常常嘆氣,這班學(xué)生怎么這么淘氣?這叫我如何是好?后來(lái)我向老教師、班主任請教這個(gè)問(wèn)題,他們說(shuō):你要讓學(xué)生怕你才行,給他們個(gè)下馬威?礈柿司咀∫粋(gè)狠狠地打一頓,殺一儆百。這樣他們就老實(shí)了,不信你試試?不要心疼,他們皮厚禁打!起初我還不敢打,心想這小小的孩子能打嗎?可最后出于無(wú)奈,開(kāi)始是輕輕地打,可不湊效,慢慢的越打越厲害!最后竟成了一個(gè)習慣!一看到學(xué)生作業(yè)馬虎,打架之類(lèi)的都是用打!這種壞習慣我一直用了一年多才停下。那時(shí)我也不明白為什么要用打呢?每每打完學(xué)生后,學(xué)生氣的不行!我也氣的不得了!
每當回想起我那可怕的神情時(shí),那簡(jiǎn)直就是在犯罪!我就是一個(gè)穿西裝的野人!所以我決定盡量克制自己的情緒,不發(fā),從今以后再也不打學(xué)生了!現在我終于做到了,可我遠遠做的還不夠好!因為我一遇到學(xué)生表現不好很容易發(fā)火,情緒很難控制下來(lái),有時(shí)耽誤了半節課甚至一節課。我很感激我的`一位學(xué)生寫(xiě)給我的建議,在一次作文考試時(shí),她就希望我上課不要因為一點(diǎn)小事就發(fā)火,耽誤了大家的時(shí)間。在這里我要向所有孩子們承諾:相信老師吧!我一定能做到的!因為不愿改變的老師,不是一名合格的老師!
優(yōu)秀教師演講稿 6
親愛(ài)的老師們:
教師節快樂(lè )!
今天我很榮幸代表新老師發(fā)言。轉眼間,我們已經(jīng)在xx學(xué)校工作一年多了。在這短短的一年里,我在教書(shū)育人的道路上努力過(guò),但收獲的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的沉甸甸的情感。其中的快樂(lè ),只有經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì )到。
在我們成長(cháng)的過(guò)程中,學(xué)校領(lǐng)導和在座的所有老師都給了我們很大的支持。學(xué)校提供各種新教師培訓,讓我們從理論上學(xué)習如何成為一名合格的教師。同時(shí),我們安排了經(jīng)驗豐富的老師,他們不顧工作繁忙,不厭其煩地用他們的言傳身教幫助我們在教學(xué)工作中不斷提高自己,這讓我們深受感動(dòng)。學(xué)校也非常重視我們的發(fā)展,給了我們參加學(xué)校小班課程實(shí)踐教學(xué)交流活動(dòng)的機會(huì )。正是有了學(xué)校領(lǐng)導和各科老師的`支持和幫助,我們才能在這樣和諧的氛圍中順利成長(cháng)。
在這一年里,我深深感受到了學(xué)校家庭的溫暖。從剛開(kāi)始工作的時(shí)候不知所措,到現在可以做班主任了。從一開(kāi)始的稚嫩,到能夠自然流暢地完成教學(xué);從離開(kāi)大學(xué)后的年少,到能夠以成熟的心態(tài)面對工作和生活,我的進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和老師的關(guān)心和幫助。是你們讓我在短短的一年時(shí)間里迅速成長(cháng),是你們讓我更加懂得如何做一名優(yōu)秀的教師。謝謝你讓我有如此豐厚的收獲。踏上工作崗位,來(lái)到xx學(xué)校,成為其中的一員,是我的榮幸。我也會(huì )把這份榮譽(yù)轉化為我繼續努力的動(dòng)力,爭取早日成為一名有遠大理想、追求卓越、有創(chuàng )新精神的優(yōu)秀教師。都說(shuō)老師的恩情如春雨,潤物細無(wú)聲。我愿把它化作春雨,把浸透了師愛(ài)的蒙蒙春雨播撒到學(xué)生的心里,滋潤他們健康成長(cháng)。
衷心感謝大家的支持和幫助。謝謝大家。
優(yōu)秀教師演講稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家中午好!
能作為城關(guān)鎮鎮優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱(chēng)號凝聚的是城關(guān)鎮人民政府的關(guān)懷,學(xué)校領(lǐng)導的支持,同事的指點(diǎn)及全班學(xué)生的努力,在此,我向你們致于我衷心的敬意。
時(shí)光飛逝,轉眼之間踏上工作崗位已幾個(gè)年頭;厥自哌^(guò)的教學(xué)之路,我的心情難以言表。從初為人師的激動(dòng)到第一次站上講臺的興奮,一切仿佛就發(fā)生在昨天。而今天,經(jīng)過(guò)三年多的實(shí)踐與鍛煉,我已體驗到了教師這一職業(yè)的諸多滋味:有工作的艱辛與壓力,也有收獲的喜悅與欣慰,有求索的痛苦,也有成長(cháng)的快樂(lè )
作為一名教師,我們受人尊重,得到擁護,桃李滿(mǎn)天下,同時(shí),我們的責任重于泰山,國運興衰,系與教育,三尺講臺,關(guān)系未來(lái),我們肩負著(zhù)祖國的使命,我們工作的'對象是祖國的明天。教師辛苦,學(xué)生調皮,家長(cháng)不理解,有時(shí)也想過(guò)放棄,可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,又哪能計較付出與回報呢?有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我們不是人才,但我們培養的是人才;我們不是太陽(yáng),但我們托起的是太陽(yáng);我們不是希望,但我們播撒的是希望,我們誓死完成祖國賦予我們的使命,全心全意為教育服務(wù)。我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),就意味著(zhù)我們必須放棄很多,亦如金錢(qián)、時(shí)間、精力等等。同學(xué)們,我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是快樂(lè )的,我們就是快樂(lè )的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們就是優(yōu)秀的,作為教師,我愿意傾其所有,全力以赴。
優(yōu)秀教師演講稿 8
尊敬的領(lǐng)導:
在我的教學(xué)生涯中,我一直努力工作,對教師的意義有了更深的理解。是的,教師是人類(lèi)靈魂的工程師。每當我站在講臺上,面對幾十雙清純的眼睛,我都會(huì )感受到“老師”這個(gè)詞的分量。站在這個(gè)由知識、情感、理想、信仰構成的三足講臺上,是多么神圣啊!老師的一舉一動(dòng)都會(huì )影響到這些純潔孩子的生活。因此,我深刻理解了什么是教師,如何在教學(xué)工作中努力進(jìn)取,不斷學(xué)習,不斷充實(shí)自己,與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng )新。只有這樣,我們才能成為一個(gè)合格的`老師。正如一位著(zhù)名人士所說(shuō),“教學(xué)對教師本身來(lái)說(shuō)也是一種最重要的自我教育!比阒v臺,讓教師照亮他人,升華自我!
愿意吃苦,愿意奉獻。這就形成了教師的精神。站在講臺上,我們成了孩子們眼中的百科全書(shū),成了孩子們心中的紅日,成了世界上最溫暖的春風(fēng)和情感,成了世界上最真摯、最純潔的友誼。在每一個(gè)“教師節”,我都會(huì )收到一些學(xué)生寄來(lái)的賀卡,上面寫(xiě)著(zhù)“老師好”,這樣一個(gè)小小的問(wèn)候,或是學(xué)生的一個(gè)微笑,都會(huì )讓我感到很開(kāi)心。這種甜蜜的感覺(jué)不在于學(xué)生的物質(zhì)回報,而在于教育教學(xué)本身所帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣,以及桃李芬芳時(shí)的滿(mǎn)足感和成就感。這是教師的奉獻。
站在講臺上,我會(huì )產(chǎn)生一種說(shuō)不出的神圣和莊嚴。這樣,教師吃苦耐勞、樂(lè )于奉獻、不斷進(jìn)取的精神,就成為教師不畏名利、超越自我、無(wú)私奉獻的教育精神,為黨的教育事業(yè)做出了貢獻。這是教師的道德和精神。
我喜歡黨的教育。三尺講臺是我無(wú)悔的選擇。我愿意把我的一生獻給黨的教育事業(yè)。
優(yōu)秀教師演講稿 9
尊敬的領(lǐng)導:
大家下午好!
首先向獲得表彰的各位老師和同學(xué)表示慶賀!我能在這里發(fā)言,首先得感謝各位同仁們的關(guān)懷關(guān)照,感謝伴隨我一起獲得榮譽(yù)的各位同學(xué),是你們的優(yōu)異讓我能有此機會(huì )。這不得不讓我憶起與各位同事,各位同學(xué)在NX中學(xué)共同渡過(guò)的時(shí)間。
記得也是昨年的這個(gè)季節,我病了,離開(kāi)了你們,離開(kāi)了熟識的'NX中學(xué)。知道嗎,沒(méi)了你們,我少了歡快;沒(méi)了你們,我多了孤獨與孤獨 。在這時(shí),是在座的同事們給了我無(wú)微不至的關(guān)懷和關(guān)懷,讓我頑強;是在座的一些同學(xué)發(fā)給我的條條短信讓我笑對每一天。從那時(shí)起,我更加堅信一條信念:為人師是離不開(kāi)同學(xué)的!就如魚(yú)兒不能離開(kāi)江河,雄鷹不能離開(kāi)藍天,駿馬不能沒(méi)了草原!于是我盡快回到了你們的身邊。在我離開(kāi)的幾個(gè)月里,校內發(fā)生了巨大的變化:草兒更綠了,樹(shù)兒更壯了,花兒更紅了,你們也更懂事了。這一切的一切得益于各位領(lǐng)導的細心謀劃和決策,得益于各位同仁們的辛勤勞作,也得益于每一位同學(xué)的樂(lè )觀(guān)向上。一個(gè)學(xué)校,有了這些,誰(shuí)能說(shuō)不愛(ài)呢?誰(shuí)能不說(shuō)NX中學(xué)的明天更美妙呢?
又是一年的三月,陽(yáng)光是絢爛的,空氣是清爽而溫柔的。三月,有很多的節氣,在這些節氣里,農人們會(huì )漸漸勞碌起來(lái),因為他們明白錯過(guò)這個(gè)季節就將錯過(guò)這一年的收成的。季節錯過(guò)了明年還會(huì )再來(lái)的?墒,聰慧的、友愛(ài)的同學(xué)們,你們可不要錯過(guò)屬于你們的人生的三月呀!因為你一旦錯過(guò),那你錯過(guò)的將是你一生的收成。同學(xué)們,勞碌起來(lái)吧,為你的人生的三月,也為你有一個(gè)金黃的秋天,我們一起來(lái)努力吧!
感謝!
優(yōu)秀教師演講稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家上午好!
今天,我代表我鎮受表彰的教師在這里發(fā)言,感到十分榮幸和激動(dòng),我深知我們在工作中所取得的一切成績(jì),是各位領(lǐng)導大力支持和同事們熱情幫助的結果。在此我們向各級領(lǐng)導對我們的關(guān)心致以崇高敬意,對各位老師的鼎力幫助表示衷心感謝! 回首過(guò)去的一年,我們用自己的良心和責任實(shí)踐了我們的諾言:愛(ài)崗敬業(yè),努力成為一名合格的人民教師。我們用起早貪黑、緊張忙碌的身影印證著(zhù)自己的責任;我們用每一份精心的練習、每一堂精彩的講課詮釋著(zhù)我們的責任,我們用每一個(gè)關(guān)愛(ài)的.眼神、每一句溫暖的話(huà)語(yǔ)升華著(zhù)我們的責任;我們用每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步、每一個(gè)家長(cháng)的口碑檢驗著(zhù)我們的責任。我們用這份責任鑄就了我們的風(fēng)采!成就了我們的宗旨!
面對瞬息萬(wàn)變的社會(huì )、個(gè)性多樣的學(xué)生,我們探究教育規律的腳步不敢放慢;面對領(lǐng)導的信任、家長(cháng)的重托、學(xué)生的渴望,我們追求教育真諦的勁頭不敢懈怠。身處開(kāi)邊,情系開(kāi)邊,教育強鎮我們責無(wú)旁貸。今后我們依然會(huì )傾心教育,做有境界的教師;用心教書(shū),做有責任的教師;潛心研究,做有思想的教師;醉心課堂,做有激情的教師;真心奉獻,做有愛(ài)心的教師。
我想用這樣幾句話(huà)結束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮
斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!“耿耿園丁情,拳拳育人心。綠綠芳草園,代代后來(lái)人!弊屛覀償y起手來(lái),齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為譜寫(xiě)開(kāi)邊鎮教育事業(yè)的新篇章而共同努力!
順祝全體教師工作順利!向各位女同胞道一聲:節日快樂(lè )!謝謝大家!
優(yōu)秀教師演講稿 11
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們:
大家上午好!今天能夠作為教師代表站在這里發(fā)言,我感到十分榮幸,更感謝領(lǐng)導和同事們的鼓勵和認可!
又是一個(gè)新學(xué)期,新開(kāi)始,學(xué)校在這里舉行長(cháng)興教育集團培訓會(huì ),我們在這里收獲成績(jì),收獲經(jīng)驗,共享付出的快樂(lè )和收獲的喜悅!
去年,我帶的那個(gè)班取得了可喜的成績(jì)。自初一以來(lái),孩子們的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都留下了扎實(shí)的腳印。當然,除了孩子們的認真和努力外,更離不開(kāi)每位老師的辛勤耕耘。我的搭檔們都有執著(zhù)的奉獻精神,對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心,對教學(xué)一絲不茍,他們不僅是我們班的驕傲,更是智興學(xué)校的驕傲。
新一輪的考驗又落到了我們肩上。在此我代表初三全體教師向學(xué)校領(lǐng)導、向學(xué)生家長(cháng)、向全體學(xué)生表態(tài):我們有信心迎接新的.挑戰。盡管我們的工作面臨著(zhù)很多困難,比如學(xué)生基本功不太扎實(shí),兄弟學(xué)校的特殊優(yōu)勢等等,但我們有信心!這信心來(lái)自于學(xué)校領(lǐng)導的高度重視,來(lái)自于愛(ài)崗敬業(yè)的教師團隊,也來(lái)自于初一、初二老師們?yōu)閷W(xué)生們的進(jìn)步做出的奉獻。
我們一定要做到:認真備課,努力改進(jìn)現有的教學(xué)模式,提高課堂效率;我們要弘揚團隊精神,發(fā)揮集體的力量,爭取最好的成績(jì)。老教師田同文、徐士武的經(jīng)驗,中年教師楊小雙的功底,青年教師辛文文、吳亞麗、劉霄的激情,這些都是我們的財富,也是我們成功的基礎。我們深知進(jìn)步的背后更多的是執著(zhù)的勤奮和不懈的堅持!
通過(guò)我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦努力,我們爭取在明年的中考中取得理想的成績(jì),不辜負校領(lǐng)導的希望、信賴(lài)和社會(huì )各界的期盼,為我校的輝煌再做新的貢獻!
最后,祝所有教師工作順利,家庭幸福!祝長(cháng)興教育集團越來(lái)越紅火,來(lái)年更輝煌!
優(yōu)秀教師演講稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,友愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
又是一年春草綠,在這個(gè)布滿(mǎn)盼望的季節,作為優(yōu)秀老師,有幸在這里發(fā)言,感到特別榮幸。
首先,對上述獲獎的老師與同學(xué)表示誠心的慶賀!接著(zhù),我帶著(zhù)五個(gè)感謝而來(lái):我們又站在同一起跑線(xiàn)上。下面我對同學(xué)們再說(shuō)幾句話(huà)。
1、領(lǐng)先同學(xué),心態(tài)歸零。
成果屬于歷史,今日屬于自己。人生之旅如登山,無(wú)限風(fēng)光在險峰,體力好,走在前面,體力差,落在后面,在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰視星空,志存高遠,居安思危,心態(tài)歸零,奮力跋涉,個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的,更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn),要攀登高山之巔,領(lǐng)會(huì )無(wú)限風(fēng)光。
2、后進(jìn)同學(xué),關(guān)上后門(mén)。
是的,人生就是要關(guān)閉后門(mén),向前邁進(jìn)。同學(xué)們,尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們,過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么,那不重要,重要的是拋棄過(guò)去,重新開(kāi)頭,現在向前!
3、享受過(guò)程,精微至大。
同學(xué)們,要取得成功,就要瞄準自己,培育自己的真性情和真愛(ài)好,把應當做的事盡量做得精細卓越,讓自己滿(mǎn)足,享受過(guò)程,精微盡,致廣闊。在課堂上用你渴求學(xué)問(wèn)的雙眸替換你疲乏的身影;用投入每道習題的.思索替換你左顧右盼說(shuō)閑談的行為。嚴格自律,不懈攀登,讓自己不懊悔!
我們六小的老師可以說(shuō)很苦,由于為了愛(ài),甘將心血化時(shí)雨,潤出桃花一片紅。由于老師的幻想和榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是幸福的,老師就是歡樂(lè )的;你們是進(jìn)步的,老師就是欣慰的;你們是勝利的,老師才是優(yōu)秀的。我信任,六小師生,眾志成城,和諧奮斗,肯定會(huì )共同筑就美妙的明天!
優(yōu)秀教師演講稿 13
各位領(lǐng)導,各位老師:
大家下午好!
人們經(jīng)常用“人類(lèi)靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“拿著(zhù)金鑰匙的人”等閃爍的詞語(yǔ)來(lái)描述和贊美教師。這些良好的口碑鞭策和激勵著(zhù)教師努力上進(jìn),肯吃苦,肯付出,形成了人們常說(shuō)的“教師精神”。我聽(tīng)過(guò)有人這樣形容一個(gè)老師:“吃飯清淡,穿便衣,出門(mén)辦事臨陣退縮,就像蠟燭,一生半明半暗!”我停下來(lái)欣賞了窗外的風(fēng)景:花枝招展的現代女性鈴鐺,豪華的別墅,不斷膨脹的高消費……作為一名新員工,面對外面美好的世界我很激動(dòng),但我更深刻地知道,我們的祖國在平凡中需要教育,需要老師,需要奉獻。選老師,這輩子沒(méi)什么愿望。
近年來(lái),面對市場(chǎng)經(jīng)濟的`沖擊,一些教師失去了自我,失去了奉獻精神,削弱了專(zhuān)業(yè)責任。雖然這是社會(huì )轉型期暫時(shí)的困惑,但即使老師一時(shí)疏忽,也會(huì )給學(xué)生的人格塑造帶來(lái)沉重的打擊。要建設一支高素質(zhì)的教學(xué)團隊,教師必須具有強烈的責任感和奉獻精神。陶行知“抱一顆心,不帶半根草”的精神是我們教師的光輝榜樣。即使在市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的今天,這種美德也不能喪失。古人還知道“百年育人”的道理,但今天的人更懂得“興國以教育為先”。那么,如何用金錢(qián)來(lái)衡量自己的職業(yè)呢?
教育家陶行知老師,出訪(fǎng)過(guò)26個(gè)海外國家,帶著(zhù)溫暖的熱血,帶著(zhù)布衣,帶著(zhù)涼鞋,去了曉莊,讓中國的教育在貧困中熠熠生輝,F在有私教住泥房,用泥桌,教泥娃。他們也用自己微薄的工資為學(xué)生買(mǎi)書(shū),卻因為自己負擔不起醫藥費而死去.有些名揚千年,更多的卻像山上的小草一樣默默無(wú)聞,隨風(fēng)而逝。然而,是他們愿意平凡,愿意為教師崇高的道德做出貢獻
優(yōu)秀教師演講稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的教師朋友們:
大家好!
我有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,心情非常激動(dòng)!在此,我謹代表一線(xiàn)的教師們向一直關(guān)心我們成長(cháng)的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝,對老師們致以節日的問(wèn)候和崇高的.敬意!
教師以培養人才、教書(shū)育人為己任,教師被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師,這既是我們作為教師的無(wú)上光榮,也讓我們深感任重而道遠。20XX年從師范學(xué)院畢業(yè),我和所有的教師一樣,選擇了教師職業(yè),也深?lèi)?ài)著(zhù)這份職業(yè),把認真負責作為自己的座右銘,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。努力上好每一節課,力爭做學(xué)生的好老師,奉獻教育,服務(wù)學(xué)生。在我從教這些年中,我不敢說(shuō)自己是秀的,但我可以說(shuō)我是幸運的。作為烈山區實(shí)驗中學(xué)優(yōu)秀團隊中的一員,我驕傲、我自豪。是學(xué)校的發(fā)展給了我機遇和舞臺,是學(xué)校的課改給了我自信和希望,讓我在教育教學(xué)的道路上逐步成長(cháng)、成熟起來(lái)。
從20XX年春季學(xué)期開(kāi)始,學(xué)校在七年級率先推進(jìn)課堂教學(xué)改革,后來(lái)逐步推開(kāi),經(jīng)過(guò)兩年多時(shí)間的學(xué)習培訓和課改實(shí)踐,我校教師在教學(xué)觀(guān)念,課改意識、運用課堂教學(xué)新模式能力等方面發(fā)生著(zhù)積極而深刻的變化,我校發(fā)展歷程從此翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。教師的觀(guān)念轉變了,課改的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性增強了,他們在課改中找回了教育的激情與自信。教師與學(xué)生在課改中共同成長(cháng),共同分享課改帶來(lái)喜悅。今年我校中考取得的好成績(jì),也是課改成果的一個(gè)有力的證明。當然成績(jì)的取得也得益于各級領(lǐng)導及兄弟學(xué)校的關(guān)心和支持。在此我想說(shuō)一聲:謝謝!
“耿耿園丁意,拳拳育人心!崩蠋焸,烈山教育持續高效發(fā)展,我們責無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!讓我們用汗水和智慧為烈山教育增光添彩!
最后,祝老師們節日愉快,身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
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