贊美老師演講稿（精選5篇）
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在日常生活和工作中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編整理的贊美老師演講稿（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
贊美老師演講稿1
老師——人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的稱(chēng)號才有著(zhù)大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!老師，您既是美的播種者，又是美的耕耘者!是您用溫暖的陽(yáng)光普照，用甘甜的雨露滋潤我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)、果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭。
老師，您像蠟炬一樣燃燒著(zhù)自己，點(diǎn)亮著(zhù)我們的前程。依稀記得有一次，我因為上課時(shí)開(kāi)小差而被語(yǔ)文老師懲罰。我獨自坐在座位上，靜靜地，教室里的喧鬧聲突然停止了，“蹬蹬”那聲音好熟悉，但是，我卻沒(méi)有回頭，因為我被我心中的壓迫而被阻攔。忽然，一只溫暖的手輕輕地拍在我的肩上，我回頭一看，是老師。老師和藹可親地對我說(shuō)：“沒(méi)事吧，語(yǔ)文老師之所以懲罰你，是因為語(yǔ)文老師重視你，在乎你。你要想語(yǔ)文老師不再對你大發(fā)雷霆，你就要用實(shí)際行動(dòng)去證明你不會(huì )在上課開(kāi)小差了，上課要認真聽(tīng)課，你要懂得去克制你自己�！崩蠋煹倪@番話(huà)，深深地刻在我的腦海里。
老師，您是世界上最勤勞的園丁，每天我們到學(xué)校的時(shí)候，您卻早在辦公室里伏案工作了。每天放學(xué)時(shí)，我們早已回到家里，您卻還在學(xué)校里批改作業(yè)……
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵!您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
贊美老師演講稿2
有句俗話(huà)說(shuō)的好“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。
而一個(gè)班集體，沒(méi)有一位好的班主任，那么這個(gè)班必是一盤(pán)散沙；沒(méi)有一位嚴厲的班主任，這個(gè)集體就像喧鬧的菜市場(chǎng)；沒(méi)有一位勤勞的班主任，班里的學(xué)生肯定很懶惰；如果沒(méi)有一位善良、和藹的班主任，那么這個(gè)班的學(xué)生也沒(méi)有愛(ài)心與熱心。一個(gè)班的好壞，班主任起著(zhù)很大的領(lǐng)頭作用。
我心目中的班主任她是善良、和藹可親，時(shí)刻為學(xué)生著(zhù)想�！敖處煛币粋�(gè)多么平凡而又偉大的名字。
在我們成績(jì)不很理想時(shí)，班主任不責怪、不歧視；在課堂，引經(jīng)據典、學(xué)識淵博，贏(yíng)得我們的贊嘆；在課后，與我們說(shuō)說(shuō)笑笑，深得我們的喜愛(ài)；校園里，有你忙碌的身影；工作中，見(jiàn)你聚精會(huì )神的工作……班主任，成為我們崇拜敬仰的人，在我們失敗時(shí)給予安慰；在我們成功時(shí)，教給我們不要驕傲。能了解我們的生活和思維方式，能用平常心看待我們的言行舉止，認真地傾聽(tīng)我們的心聲。
這就是我心目中的班主任——能給我們帶來(lái)鼓勵、更多信任、更多賞識、更多尊重、更多的歡笑的老師。老師是辛勤的園丁，將自己的畢生所學(xué)毫無(wú)保留的灌溉給她的學(xué)生們，她是事業(yè)上的`強者，是百花園中的辛勤園丁，是平凡的，又是偉大的——在我成長(cháng)中給予我的鼓勵與關(guān)懷，讓我至今也難以忘懷。
記得那是一個(gè)夏季的傍晚，同學(xué)們都陸續的放學(xué)了，這時(shí)天空也下起了大雨，我因為犯了點(diǎn)錯誤，被老師點(diǎn)著(zhù)名字叫來(lái)了家長(cháng)，你不但沒(méi)批評我，還耐心的給我講道理，讓我從不懂直到明白老師與家長(cháng)的良苦用心。就在那一刻，我的眼淚落下來(lái)了，心里不僅是存有感激，更有一種發(fā)自?xún)刃牡淖鹁�，從那以后，我時(shí)刻約束自己，讓自己成為一個(gè)合格的學(xué)生。
老師對我們就像疼愛(ài)自己的孩子，這樣的事數不勝數，讓我在人生成長(cháng)的經(jīng)歷中永遠難忘。
老師��！您就像蠟燭一樣，不惜燃燒自己，照亮了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。
老師，您辛苦了！一位負責任的老師，用愛(ài)心點(diǎn)燃了孩子們的心靈之火，永遠停留在我們成長(cháng)的旋律中，是啊，一個(gè)讓我們激動(dòng)的名字，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達不了我們的心。今天，我也成了一名班主任，我的班主任的形象又一次清晰地呈現在我的眼前，我會(huì )當好我的班主任的。
贊美老師演講稿3
你的愛(ài)，陽(yáng)光一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛(ài)比父愛(ài)更嚴厲，比母愛(ài)更細膩，比愛(ài)更純潔。
我被你細膩的愛(ài)所感動(dòng)。記得有一次跑步后覺(jué)得很不舒服，過(guò)了一會(huì )就吐了。是你用你溫柔的手讓我坐下，拍了拍我的背。我感覺(jué)有溫暖的東西從背后流過(guò)，直達我的內心。這個(gè)東西不僅溫暖，還有點(diǎn)甜。
我被你嚴格的愛(ài)感動(dòng)了。有一次上課的時(shí)候我在和同學(xué)說(shuō)話(huà)。你看到后，很生氣。你用嚴厲的眼神看著(zhù)我說(shuō)：“夏俊浩，你再說(shuō)話(huà)，我就撤了你的班長(cháng)！”我聽(tīng)到后不敢馬上說(shuō)話(huà)，因為我害怕你的挑剔的話(huà)語(yǔ)和令人心寒的眼神。從那以后，我再也沒(méi)有在課堂上亂說(shuō)話(huà)，成績(jì)穩定了很多。如果不是因為你，我的成績(jì)可能會(huì )不一樣。
我被你鼓勵的愛(ài)所感動(dòng)。學(xué)校一年一度的“陽(yáng)光體育節”50米接力馬上就要舉行了，我是參賽者之一。輪到我了。我接過(guò)以前同學(xué)遞過(guò)來(lái)的接力棒，緊緊握住，拼命往前跑�！凹佑�，加油，夏俊浩！”突然，我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音，沈老師的聲音！沈老師看著(zhù)我，鼓勵我。我要加油，不能讓她失望。于是，我用盡全力超越了對手。要不是你，我哪里有這么大的權力？
誰(shuí)把雨露撒了一地？誰(shuí)辛苦調養的苗？是你，親愛(ài)的沈老師！你的愛(ài)喚醒了多少迷茫，培養了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧毀了多少風(fēng)帆？我會(huì )永遠記得你深深的愛(ài)！
贊美老師演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是四年級三班的xxx，非常開(kāi)心在教師節這個(gè)節日里，我們一起和老師們度過(guò)。在這里我想把最好的祝福和贊美送給我們的老師，祝福老師們永遠年輕幸福，未來(lái)生意盎然！也感謝老師對我們的付出和奉獻，感謝老師！
今天，我想帶著(zhù)這一份赤子之心來(lái)感謝我的老師，我的班主任xx老師是一個(gè)非常有溫度，善良可愛(ài)的人，以前偶我們總是喜歡給她惹麻煩，她會(huì )批評我們，但是也會(huì )很快的原諒我們。她就像是我們的媽媽一樣，在我們犯錯之后細心的告訴我們哪里錯了，該怎么去改，然后就會(huì )溫柔的把我們擁進(jìn)懷抱，原諒我們。這一份溫情，是老師獨有的，也是老師最吸引我們的地方。
上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我發(fā)生了一件小事。我在和同學(xué)追鬧的時(shí)候一不小心把教室門(mén)踢壞了。其實(shí)那不是我故意的，只是當時(shí)沒(méi)有控制好自己，一不小心用多了一點(diǎn)力氣。我又是一個(gè)很膽小的人，當時(shí)我就一直哭，老師知道了之后，過(guò)來(lái)先批評了我，然后再安慰我。我說(shuō)我不敢告訴父母是因為他們可能會(huì )因為這件事情而打我。后來(lái)老師也沒(méi)有告訴我的家長(cháng)，自己自費修好了那扇門(mén)。
其實(shí)我真的很愧疚、很感動(dòng)，老師真的對我太好了，讓我不知道該怎么去面對。后來(lái)我還是告訴了我的父母，我的父母也上門(mén)跟老師賠不對了。這件事情還是給我很大的感觸，老師真的一直都在照顧我們，關(guān)心我們，愛(ài)我們。但是有時(shí)候我們卻總是犯錯讓他們擔心和焦慮。這確實(shí)是我們應該去改正的地方了。
老師對我們付出的一切都值得我們去贊美，而我們也應該帶著(zhù)一份感恩的心去做好自己。今后不再惹老師生氣，也不再讓老師擔心，我想這就是我們可以回饋給老師的東西。希望我們每個(gè)人都能夠在今后帶著(zhù)一份誠心，帶著(zhù)一份感恩之心，好好學(xué)習，好好的長(cháng)大。不愧于老師對我們的關(guān)愛(ài)，也不愧于這些時(shí)日里老師給予我們的教導。
最后，讓我們一起用贊美，一起用歡呼，一起用愛(ài)來(lái)祝福我們的老師們吧！祝福老師節日快樂(lè )，愿你們今后幸福，事業(yè)順利，我們也一定會(huì )努力學(xué)習，讓老師為我們驕傲的！謝謝老師一直的愛(ài)鼓勵我們，振奮我們！
贊美老師演講稿5
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)感恩的季節，更是一個(gè)屬于教師的季節。再過(guò)三天，我們將迎來(lái)教師節。
教師節，這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名教師，我為自己能從事這種光榮的，可以傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪，也將為自己的追求畢生不悔。
教師，一個(gè)普通的名字，但是對于我們全新的慈城中學(xué)而言，這個(gè)名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校，籌建辦的幾位老師沒(méi)日沒(méi)夜地工作在慈城中學(xué)的工地上，整整一年，三百多個(gè)日日夜夜，不辭操勞；為了不使我們今年軍訓發(fā)生意外，童愛(ài)芳老師帶領(lǐng)我們的年輕教師吃住在學(xué)校，整整四天，對于很多年輕人而言可能不值一提，但對于一個(gè)有家室的人而言，她是家的半過(guò)天，她是一位妻子，更是一位母親，這需要作出多大的犧牲！為了不影響教學(xué)進(jìn)度，20___年xx月xx日班的英語(yǔ)老師，賀鳳英老師，帶病堅持上班，而她的主治醫生的建議是你必須住院治療，她卻說(shuō)：我每天半天來(lái)醫院掛點(diǎn)滴，還有半天可到學(xué)校上課，同學(xué)們，當你看到賀老師拖著(zhù)疲憊的身體到教室上課時(shí)，你可曾想到她要忍受著(zhù)多大的痛苦嗎？為了加強住校學(xué)生管理，當學(xué)校要召一批夜班班主任時(shí)，吳聯(lián)明、董樸等老師主動(dòng)請嬰，他們這個(gè)主動(dòng)報名意味著(zhù)什么，意味著(zhù)將是自己的二十四小時(shí)全部交給了學(xué)校，等等，象這樣讓人動(dòng)容的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多很多，他們，就是我們慈城中學(xué)最可愛(ài)的人！他們就是我們慈城中學(xué)的希望之所在，無(wú)論結果如何，至少他們給了我們一份感動(dòng)！
同學(xué)們，當我們想到這些時(shí)，你是否也想起了在你生命中出現過(guò)的老師們？擁有一顆感恩的心，我們會(huì )懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們會(huì )珍惜現在。相信同學(xué)們會(huì )用多姿多彩的想法，會(huì )為這個(gè)特殊的節日增添更絢麗的色彩，賦予更豐富的內涵！
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