樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)演講稿范文
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)演講稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)演講稿1
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話(huà)的題目是《怎樣樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)》。
就業(yè)，是每位學(xué)生走出學(xué)校學(xué)習生活，走向社會(huì )、參與社會(huì )活動(dòng)的必然結果，也是對我們在學(xué)校中學(xué)到的知識、掌握的能力、培養的素質(zhì)的綜合性的檢驗，是我們人生中要走的關(guān)鍵的步履之一。我們職業(yè)教育相對于普通高中教育來(lái)說(shuō)，最大的優(yōu)勢就是就業(yè)優(yōu)勢。職校學(xué)生在學(xué)校經(jīng)過(guò)一定階段的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和實(shí)踐技能提高后，由學(xué)校招生安置部門(mén)有計劃、有組織、有針對性地推薦安置在國內知名大型企業(yè)或事業(yè)單位上班，就是給每位學(xué)生提供了非常寶貴的就業(yè)機會(huì )，也就是說(shuō)學(xué)校對每個(gè)學(xué)生提供的生存和發(fā)展的平臺是相同的，機會(huì )是均等的。那么，為什么有的同學(xué)在崗位上干得非常出色，而有一部分同學(xué)卻表現不盡如人意呢？
我這幾年一直在學(xué)校招生安置部門(mén)工作，根據我們的老師、同學(xué)的反愧我本人的觀(guān)察、在企業(yè)的調研及在企業(yè)的回訪(fǎng)發(fā)現凡是在工作崗位上干出一番成績(jì)的同學(xué)，他們的成功法寶關(guān)鍵在于有正確的就業(yè)觀(guān)。
大量的實(shí)踐證明，樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念，有利于我們順利就業(yè)，并在今后工作中克服困難、做出成績(jì)和貢獻、得到社會(huì )的承認，為自己事業(yè)發(fā)展打下良好的基矗反之，如果沒(méi)有正確的就業(yè)觀(guān)作指導，就像一艘沒(méi)有航向的輪船，最終會(huì )東撞西撞，迷失航程，慘重的可能會(huì )葬身大海。
那么，什么是正確的就業(yè)觀(guān)呢？正確的就業(yè)觀(guān)首先要衡量自己的綜合素質(zhì)的高低，專(zhuān)業(yè)知識有多少，實(shí)際操作能力有多強。根據這些自身基本條件去對照，自己干什么工作比較適合。沒(méi)有正確地估價(jià)自己，盲目去就業(yè)，就是錯誤的就業(yè)觀(guān)。
怎樣才能樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)呢？樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)要求我們在就業(yè)之前，應該對以下幾個(gè)相關(guān)問(wèn)題，有足夠的清醒的認識。
一、選擇單位和具體工作時(shí)，要量力而行，切忌好高騖遠。
就業(yè)，是一種雙向選擇行為，既是同學(xué)們對單位的各項條件的要求，如單位性質(zhì)、工作環(huán)境、工資待遇、福利條件、勞動(dòng)強度的選擇，也是單位對同學(xué)們所具備的條件，如專(zhuān)業(yè)技能水平、實(shí)踐操作能力、道德品行、待人接物的態(tài)度、思想覺(jué)悟水平、人際關(guān)系協(xié)調能力等等的選擇。只有雙方的條件都能被對方接受時(shí)，就業(yè)才能實(shí)現。所以同學(xué)們在選擇單位和具體工作時(shí)，要實(shí)事求是地從自身條件出發(fā)，對就業(yè)單位提出的要求，要選擇基本一致的單位。切不可不顧自身條件，一味要求工作輕松、工資高、待遇好的單位。俗話(huà)說(shuō)得好“打鐵還需自身硬”，所以在學(xué)校里，同學(xué)們必須刻苦鍛煉，培養自己，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，到推薦就業(yè)時(shí)，又要客觀(guān)地評價(jià)自己，對號入座。
二、樹(shù)立先生存，再發(fā)展，先就業(yè)，后擇業(yè)的觀(guān)念，切不可追求一步登天。
人生就像走路一樣，要從第一步開(kāi)始，不斷地積累，才能達到目標。任何單位對招聘的員工，總是讓他從最基本的工作做起，在工作中考察他的品行、能力、素質(zhì)，根據他的表現和工作需要，逐步安排晉升并提高工資待遇福利待遇等。這個(gè)過(guò)程，既是單位對他的了解過(guò)程，又是畢業(yè)生表現自我的過(guò)程。有的同學(xué)不了解這個(gè)過(guò)程，他們剛到單位，就想著(zhù)要拿高工資，又極不樂(lè )意在實(shí)際操作中去多吃苦，這是不現實(shí)的。試問(wèn)有哪一個(gè)企業(yè)或事業(yè)單位會(huì )這么冒失地把高工資崗位交給一個(gè)他并不十分了解的，還沒(méi)有表現出實(shí)際能力也沒(méi)有對公司作出突出貢獻的新員工呢？就業(yè)時(shí)如果執著(zhù)于這樣的單方面的追求，不肯從最基儲最基層做起，對順利就業(yè)是十分不利的。
三、專(zhuān)業(yè)對口是相對的，不是絕對的。切不可過(guò)分強調專(zhuān)業(yè)對口。
同學(xué)們在學(xué)校中確實(shí)從事了某個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，想找一個(gè)專(zhuān)業(yè)十分對口的工作去發(fā)揮才能，這是可以理解的。學(xué)校在推薦安排就業(yè)時(shí)，也盡量按專(zhuān)業(yè)對口去安排。但是，實(shí)際需要與我們的專(zhuān)業(yè)所學(xué)的往往難以做到完全吻合，絲毫不差。畢竟我們還要服從單位的實(shí)際需要才行。所以，我們在就業(yè)時(shí)，只能要求大的方向上的專(zhuān)業(yè)對口。努力用我們在學(xué)校中培養起來(lái)的素質(zhì)去適應工作需要，做出成績(jì)。如果所要求從事的具體工作完全跟學(xué)校所學(xué)的知識要一致無(wú)二，量身定做，那是不可能的也是極不現實(shí)的。
四、你準備好了嗎？
機會(huì )只屬于做好準備的人。人生的成功，可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的公式來(lái)表示：成功＝能力+機遇。一個(gè)有才能的人，是不會(huì )被埋沒(méi)的，但如果他同時(shí)又得到了好的機遇，就會(huì )更快、更好地發(fā)揮才能，做出業(yè)績(jì)。機遇是稍縱即逝的，它只賦予那些做好了準備的人。對我們來(lái)說(shuō)，學(xué)校的學(xué)習、鍛煉就是準備階段。單位招聘員工，百分之百地要求品行端正、知識面廣、專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)、肯吃苦、謙虛好學(xué)的人。當你做好了準備，具備了這些條件，機遇就一定會(huì )垂青于你，相反，你沒(méi)有做好這些準備，即使有了好的機會(huì )，你也會(huì )失去，只留下深深的遺憾和惋惜。一個(gè)留長(cháng)頭發(fā)的男生、一個(gè)染著(zhù)黃頭發(fā)的女生、一個(gè)滿(mǎn)口粗言的同學(xué)、一個(gè)上課都不愿按時(shí)起床的人，任何單位都是望而卻步的。
五、樹(shù)立工作第一、事業(yè)第一的觀(guān)念。
就業(yè)，意味著(zhù)離開(kāi)學(xué)校的生活，投入到社會(huì )的大環(huán)境之中，去迎接新的挑戰。在新的天地里開(kāi)創(chuàng )新的生活，就必須樹(shù)立工作第一、事業(yè)第一的觀(guān)念。有的同學(xué)在選擇就業(yè)時(shí)，往往感情多于理智，眼前的利益高于自己的前途：幾位老鄉不愿分開(kāi)、幾個(gè)同學(xué)要求進(jìn)同一個(gè)單位甚至同一個(gè)車(chē)間、自己本身沒(méi)有主張，把別人的說(shuō)三道四作為指南、把道聽(tīng)途說(shuō)當作事實(shí)。因為這些原因而徘徊不定，錯失良機，令人惋惜。有的同學(xué)過(guò)于自信，往往看不上學(xué)校推薦安排的單位，總以為外面有大把好機會(huì )，于是草率辭職或跳槽，自謀出路，但往往對社會(huì )缺乏了解，信息不靈，東撞撞，西碰碰，白白浪費了時(shí)間和金錢(qián)，像“白頭翁”一樣，今天干這個(gè)，明天干那個(gè)，到頭來(lái)一事無(wú)成。
同學(xué)們，就業(yè)是人生的一件大事。目前，學(xué)校保證推薦安排同學(xué)們就業(yè)的單位是經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導和招生安置部門(mén)慎之又慎共同考察長(cháng)期調研的單位，一般在用工、保險方面都比較規范而且工資待遇也有保證，為同學(xué)們參加工作提供了有力的保障。但要順利就業(yè)，還需要同學(xué)們有正確的就業(yè)觀(guān)、正確的思想觀(guān)，這樣，才能為自己的前途打下良好的基矗
正確的就業(yè)觀(guān)既是一個(gè)人立足企業(yè)，準確定位的風(fēng)向標，也是我們踏入社會(huì )，最大化、最優(yōu)化實(shí)現人生價(jià)值的金鑰匙。愿我們每個(gè)人都能很好的利用好自己手中這把鑰匙，開(kāi)啟事業(yè)成功的大門(mén)。
樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)演講稿2
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
在討論這個(gè)話(huà)題前，先聽(tīng)一個(gè)小故事：一位智者在當地很有名，一個(gè)孩子不服氣，找他挑戰，他手拿一只小鳥(niǎo)，他問(wèn)智者小鳥(niǎo)是死是活，如果智者回答是活，他就把它掐死，如果回答是死，那他手一松，小鳥(niǎo)就飛走了，所以無(wú)論智者怎么回答，都是錯。知道智者怎么回答這個(gè)問(wèn)題的嗎？智者看穿了小孩的把戲，若有所思的說(shuō)“它的命掌握在你自己的手中�！�
這說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題呢？引用到我們自己身上，我認為，它說(shuō)明我們就業(yè)成功與否完全掌握在自己手中。
先做一個(gè)調查，咱們班想畢業(yè)后直接工作的有多少？為就業(yè)做好充分準備的又有多少？
恐怕不多吧！誰(shuí)想成功就業(yè)，就仔細聽(tīng)我講完，想再升學(xué)的聽(tīng)聽(tīng)也無(wú)害��！
一、學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。
擁有高水平的專(zhuān)業(yè)知識是我們就業(yè)的通行證。在應聘時(shí)，無(wú)論你無(wú)關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的證書(shū)有多少，都比不上一張重量級的專(zhuān)業(yè)證書(shū)來(lái)得重要，所以要把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)精學(xué)透�，F在就業(yè)越來(lái)越講究文憑，文憑越高越有利于就業(yè)，所以最好能深造。
二、博專(zhuān)結合。
現在社會(huì )越來(lái)需要“十”字形的人才，即在專(zhuān)業(yè)知識上有所建樹(shù)外，還應該對其它知識觸類(lèi)旁通，生活中許多例子向我們證明我們最初的目標與最終的結果不一定相一致，拿我們高中的地理老師來(lái)說(shuō)他最初學(xué)的是物理，到我們學(xué)校應聘時(shí)，因我們學(xué)校缺少地理老師，他本身對地理頗有研究，就當了地理老師。鑒于此類(lèi)情況在現實(shí)生活中大量存在，所以我們應該博專(zhuān)結合，成為“十”字形人才。
三、培養一技之長(cháng)。
咱們班許多人都有一技之長(cháng)，比如：任亮的評書(shū)，趙潤佳的字，趙慧潔的舞蹈，任月姣的畫(huà)。這些特長(cháng)對于學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，就好像是海上航行遇順風(fēng)，必將助我們一臂之力，為什么這么說(shuō)呢？如果同時(shí)行駛在同一海面上，順風(fēng)的船與普通的穿哪一個(gè)會(huì )更容易到達彼岸呢？
四、多參加一些課外活動(dòng)課外比賽。
其好處有：首先，培養良好的心態(tài)，在課外比賽中常有勝敗，經(jīng)歷活動(dòng)多了就會(huì )在比賽中總結經(jīng)驗教訓，也會(huì )在比賽中懂得“勝敗乃兵家常事”我們應“一切向前看”這樣在應聘時(shí)才不會(huì )倍感壓力而意志消沉甚至絕望自殺。其次，接觸更多形形色色的人，幫助我們了解社會(huì )。再次，我們在比賽中獲得的證書(shū)會(huì )在應聘時(shí)給你加不少分，證明你是一個(gè)積極分子。
五、培養野心。
“不想當將軍的士兵，不是好士兵”只有當你有足夠的野心足夠的動(dòng)力時(shí)，你才會(huì )迎難而上，你才會(huì )“攻無(wú)不克戰無(wú)不勝”，應聘工作失敗是常有的事，只有你有足夠的野心，你才會(huì )成功。
六、把好“應聘”關(guān)。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，在踏上工作崗位這條路時(shí)，“應聘”無(wú)疑是最難，最具有挑戰性的。想要把好“應聘”關(guān)，除了必要的硬件外，一些必要的軟件如：出俗的氣質(zhì)，得體的穿著(zhù)，流利的口才，機智的回答也是必不可少的，所以在這方面我們一樣要培養。
七、條條大路通羅馬。
上帝為你設你門(mén)不是每一扇都打得開(kāi)，也不是每一扇都打不開(kāi)，當我們確實(shí)無(wú)力爭取時(shí)，就要當斷即斷，另辟蹊徑。馮鞏有句話(huà)“別為了一顆歪脖柳，放棄整片大森林”我們在轉變的關(guān)鍵時(shí)期千萬(wàn)不能犯大學(xué)生的通舶眼高手低”“高不成低不就”古語(yǔ)有“不以善小而不為”我們就是“不以利小而不為”積少成多，360行，行行出狀元，你就是其中的狀元。
樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)演講稿3
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
現在在同學(xué)們之間談?wù)摰脑?huà)題幾乎都是：今后打算干什么？也有同學(xué)問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題，我不知道該怎么回答。我覺(jué)得目前我作為一名高職生的出路主要有以下幾條：
1、就業(yè)。
利用各種途徑找一份能夠糊口的崗位，踏踏實(shí)實(shí)的工作。說(shuō)實(shí)話(huà)，找一份工作并不是很難，難的是這個(gè)工作自己喜歡并且適合自己。
2、創(chuàng )業(yè)。
這個(gè)應看個(gè)人的能力，國家對自主創(chuàng )業(yè)的。大學(xué)生有很多優(yōu)惠政策，像自主創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生如自籌資金不足，可申請5萬(wàn)元小額擔保貸款。
3、服兵役。
這也有很多優(yōu)惠政策，像由政府補償學(xué)費，代償助學(xué)貸款；在選取士官、考軍校、安排到技術(shù)崗位等方面優(yōu)先；退役后參加政法院校為基層公檢法定向崗位招生考試時(shí)，優(yōu)先錄��；具有高職（高專(zhuān)）學(xué)歷的，退役后免試入讀成人本科；或經(jīng)過(guò)一定考核，入讀普通本科；目前就業(yè)前景如此不好的情況下這應該是一條不錯的出路。
4、專(zhuān)升本。
在金融危機下，專(zhuān)升本既提高了學(xué)歷又躲過(guò)了這場(chǎng)危機，因此這也是條不錯的出路。
這可能是大多數同學(xué)將來(lái)要走的路，開(kāi)始時(shí)我以接近二本線(xiàn)的分數報了所高職，目的是看中了高職的就業(yè)率。后來(lái)發(fā)現自己真的很天真，高職也并不像傳說(shuō)中的那樣好找工作。然后常常抱怨自己懷才不遇，自己不應該就拿個(gè)專(zhuān)科文憑，于是有一段時(shí)間頭腦發(fā)熱要專(zhuān)升本。從各方面打聽(tīng)專(zhuān)升本的消息，借閱資料，著(zhù)實(shí)忙活了一陣子。后來(lái)又頭腦發(fā)熱打算自己創(chuàng )業(yè)，買(mǎi)了電腦開(kāi)了網(wǎng)店，錢(qián)沒(méi)賺到經(jīng)驗倒賺了不少。
現在是真的要畢業(yè)了，真的要考慮自己的出路了，我大學(xué)畢業(yè)了，我23歲了，我不斷的提醒著(zhù)自己。在大學(xué)里你選擇錯了還可以再改，但進(jìn)入社會(huì )后你就沒(méi)機會(huì )了。
以前想升本，只是覺(jué)得我不該只上個(gè)專(zhuān)科，我有能力考上本科，僅此而已。但是升本之后呢？?jì)赡曛蟮氖澜缡裁礃�，自己并不知道，而我要做的僅僅是要找一份適合自己的工作，能把握的只能是現在，而經(jīng)驗的.這個(gè)東西不是學(xué)的而是要自己親身經(jīng)歷的！創(chuàng )業(yè)更不是只靠嘴說(shuō)的，人貴有自知之明，我知道自己能干什么，創(chuàng )業(yè)并不是一步就能成功的。那些創(chuàng )業(yè)成功例子的背后有著(zhù)多少不為人知的心酸與汗水。
我在慢慢走向成熟，已經(jīng)不再是剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)的那個(gè)愣頭愣腦的小子，這也是我進(jìn)入大學(xué)最大的收獲。先就業(yè)、再擇業(yè)，之后創(chuàng )業(yè)是我現在的選擇！一年之后我將真正的進(jìn)入社會(huì )，自己的選擇，我不會(huì )去挑剔工作周?chē)牟蛔�，我想正因為不足，才更需要我！年輕人多吃些苦沒(méi)壞處的！當自己發(fā)覺(jué)工作中再也學(xué)不到東西或自己想學(xué)的已經(jīng)學(xué)到手的時(shí)候，我會(huì )選擇擇業(yè)或創(chuàng )業(yè)，擇業(yè)的面會(huì )大一些，因為畢竟自己經(jīng)驗還不夠豐富，還需要積累，另外資金也是個(gè)很重要的原因！當然我所想的所有所有的前提是我有一個(gè)目標，一個(gè)遠大的目標！而我所做的就是向這個(gè)目標前進(jìn)終而達到！
我覺(jué)得現在的大學(xué)生都太高看自己了，理想與現實(shí)的差距相差是那么的遙遠，而很多大學(xué)生包括以前的我都以為自己花了大把大把的學(xué)費來(lái)上學(xué)，畢業(yè)了就應該得到好工作！也許這是中國人的通病，想的好，卻懶于去做！工作了把自己整得很懷才不遇的樣子，成天抱怨社會(huì )抱怨周?chē)�！作為大學(xué)生，所想的應該是如何適應社會(huì )和企業(yè)的需求，只有在這個(gè)前提下，才可能實(shí)現自己追求的價(jià)值。今天不能抱著(zhù)昨天的就業(yè)觀(guān)念去面對明天的就業(yè)局面。應當樹(shù)立起“哪里有用武之地，就到哪里去；哪里需要，就到哪里去”的擇業(yè)觀(guān)念。大學(xué)生們要認清新形勢下所面臨的日趨嚴峻的就業(yè)形勢，樹(shù)立與經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展相適應的嶄新的就業(yè)觀(guān)，從思想觀(guān)念上真正實(shí)現轉變。調整就業(yè)心態(tài)，轉變就業(yè)觀(guān)念，關(guān)鍵在于能否正確認識自我，這是最根本的。剛剛畢業(yè)的大學(xué)生必須從自身的實(shí)際情況出發(fā)，把眼界打開(kāi)一點(diǎn)，把眼光放長(cháng)一些，牢固樹(shù)立"先就業(yè)，后擇業(yè)、再創(chuàng )業(yè)"的意識。這是最為務(wù)實(shí)的做法。生存是一個(gè)人立足社會(huì )的首要問(wèn)題，離開(kāi)了生存，一切將無(wú)從談起。要認識到隨著(zhù)我國高等教育從“精英化教育”向大眾化教育的轉移，大學(xué)生已不再是“天之驕子”，比較客觀(guān)的態(tài)度是勇敢面對當前的就業(yè)形勢，找一份工作，一邊積累社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，一邊根據現實(shí)狀況和興趣特長(cháng)，一步一個(gè)腳印，走好自己的路。
目前在金融危機還沒(méi)結束的大環(huán)境下，我們的就業(yè)形勢是很?chē)谰�，但是我認為只要我們能認清自己，擺正自己的位置，從狹隘的就業(yè)觀(guān)念束縛中擺脫出來(lái)。先就業(yè)，再擇業(yè)，最后創(chuàng )業(yè)，是我的就業(yè)觀(guān)，也是我認為目前最務(wù)實(shí)的就業(yè)觀(guān)。
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