父母如何與孩子溝通演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家整理的父母如何與孩子溝通演講稿，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)朋友們：
“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(cháng)的心愿�！白寣W(xué)生成才，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意”是我們的辦學(xué)宗旨，“為家鄉的教育多做一些工作，為家鄉的百姓多培養一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì )的大環(huán)境中的，他們的成長(cháng)需要家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識。
如何對待孩子的每一點(diǎn)成績(jì)與每一個(gè)錯誤，是做家長(cháng)要考慮的關(guān)鍵問(wèn)題。取得了成績(jì)應該表?yè)P，犯了錯誤也應該批評，但表?yè)P與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過(guò)急了孩子的心態(tài)往往出現反常，除了發(fā)現孩子的長(cháng)處外，許多家長(cháng)有個(gè)壞習慣，當孩子取得好成績(jì)時(shí)便說(shuō)：“是不是偷看來(lái)的？”當孩子成績(jì)差時(shí)又說(shuō)：“你從來(lái)都是這樣差的�！北M管是很隨意的一句話(huà)，卻大大傷害了孩子的心。在家庭生活中，應該多鼓勵孩子。還要善于發(fā)現孩子的不足。
如何對待孩子的優(yōu)缺點(diǎn)
在對孩子的教育過(guò)程中，不管他說(shuō)的是不是有道理，我首先要肯定他的可取之處，發(fā)現并呵護好孩子的優(yōu)點(diǎn)。面對他的閃光點(diǎn)，給予適度的贊揚與肯定，并鼓勵他能持之以恒堅持下去，讓孩子自信、自豪的心泉永不枯竭。同時(shí)鼓勵他對某件事情發(fā)表看法：“你自己是怎么想的？“若是換成你，你會(huì )怎么做？”。
一直以來(lái)我都很反對父母用其他孩子的長(cháng)處與自家孩子的短處比較的做法：時(shí)常把孩子身上的毛病掛在嘴邊，經(jīng)常抱怨孩子的壞習慣，指責孩子這不如甲那不如乙，說(shuō)來(lái)說(shuō)去孩子只剩缺點(diǎn)、沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，那會(huì )從心理上打擊孩子的優(yōu)勢，非但鼓不起孩子的氣勢反而會(huì )令其自卑，自暴自棄，教育效果只會(huì )適得其反。其實(shí)無(wú)論是孩子還是成人都是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的結合體，每個(gè)人都是帶著(zhù)一定的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)走過(guò)一生的。
我們要睜大眼睛看孩子的'優(yōu)點(diǎn)，閉一只眼睛看孩子的缺點(diǎn)。要用心去觀(guān)察，學(xué)會(huì )用欣賞的目光對待孩子的閃光點(diǎn)，不要忽略了孩子無(wú)意間的努力，只要我們抓住一切機會(huì )在第一時(shí)間給予他贊許、鼓勵，孩子就會(huì )在我們充滿(mǎn)期待、贊許的目光中大步前進(jìn)！但當孩子好心卻辦壞事的時(shí)候、滿(mǎn)心真誠卻幫了倒忙的時(shí)候，也不會(huì )盲目地給予批評，給他一點(diǎn)犯錯誤的空間，在他知錯時(shí)要抓住時(shí)機，理智地對他進(jìn)行一些挫折教育，增強其心理承受能力、適應復雜社會(huì )和多變環(huán)境的能力，提高孩子的抗挫折能力。
缺點(diǎn)和不足人人都會(huì )有，不要因為一點(diǎn)不足就將孩子全部否定。 俗話(huà)說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(cháng) ”，人各有各的優(yōu)勢，我們必須以積極、平等的心態(tài)對待孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，多找優(yōu)點(diǎn)，放大優(yōu)點(diǎn)，只要鼓勵和贊美孩子，就能使孩子獲得樂(lè )觀(guān)的情緒和自信的精神。
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