【必備】教育演講稿三篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的教育演講稿3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的家長(cháng)：
大家好！
首先感謝網(wǎng)校的領(lǐng)導和老師給我們這次相聚的機會(huì )，讓我們相互分享彼此教育孩子的心得體會(huì )。我是欣雨的媽媽。自孩子上網(wǎng)校以來(lái)，我明顯感到孩子的學(xué)習態(tài)度有了較大的轉變。學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性不斷提升。我深信，良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度是學(xué)習能力提高的保證。
每個(gè)孩子都是好孩子，都是我們的希望。他們承載著(zhù)每個(gè)家長(cháng)、每個(gè)家庭、整個(gè)著(zhù)社會(huì )乃至一個(gè)民族的希望與命運。因而，教育好孩子是家庭、學(xué)校、社會(huì )的重中之重。
北京四中網(wǎng)校是北京四中的遠程教育機構。她把北京四中與全國各地的老師以及學(xué)生們連接起來(lái)，是尖端信息技術(shù)和優(yōu)秀教育教學(xué)資源的完美結合。網(wǎng)校學(xué)習便于家長(cháng)參與、監督學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，增進(jìn)家長(cháng)與孩子的溝通，是家長(cháng)能夠就孩子的成長(cháng)問(wèn)題、心理問(wèn)題、學(xué)習問(wèn)題與網(wǎng)校老師和其他家長(cháng)進(jìn)行交流。
我們不能把孩子送入網(wǎng)校就萬(wàn)事大吉了，以為就能收獲孩子的成功，分享孩子的幸福。試想，在家里我們幾家人守護教育一個(gè)孩子都頭疼累人難教育。而一個(gè)老師的精力是要均分給幾十個(gè)甚至上百個(gè)學(xué)生的�？梢�(jiàn)老師的責任之大，難度之大，都是不難想象的。因此，我們必須積極配合老師和網(wǎng)校，與老師、網(wǎng)校形成幫助孩子成長(cháng)得最大合力 ，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。培養一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、人格高尚、熱愛(ài)生命、陽(yáng)光自信、樂(lè )觀(guān)向上、社會(huì )責任感強的好孩子是我們大家的心愿。相信在家庭教育方面大家也都比我了解得多，也做得更好。我只粗談一下自己的看法與大家共勉。
一監督
無(wú)論家庭作業(yè)網(wǎng)校作業(yè)我們都應配合老師監督孩子認真完成。如，每天必背二十個(gè)單詞，知識導學(xué)是指導孩子預習新知識的，測評系統的查漏補缺更要認真對待。如果孩子課堂聽(tīng)課效果不太好，可以通過(guò)高清課堂補上。不定時(shí)通過(guò)老師了解孩子在學(xué)校網(wǎng)校的學(xué)習情況。
二陪伴
孩子做作業(yè)學(xué)習時(shí)，我們不要自己看電視、玩電腦、打麻將，只顧自己高興，不顧及孩子的感受。要知道惰性是人人都有的，而孩子的自制力比我們更差。最好的辦法是家長(cháng)也看一些積極健康的書(shū)籍，在自己增長(cháng)知識見(jiàn)識外更培養了孩子的閱讀習慣。共處一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境對孩子來(lái)說(shuō)很踏實(shí)、安心，學(xué)習效率自然會(huì )提高。
三溝通
這是一個(gè)被用爛了的詞，但極少有家長(cháng)會(huì )真正的溝通。嘮叨、指責、批評、抱怨不是溝通。那只是家長(cháng)單方面的行為，而真正的溝通是指把孩子當做朋友一樣心平氣和、推心置腹、換位思考、理解諒解，給與更多的關(guān)愛(ài)和引導幫助。好孩子是愛(ài)出來(lái)的，好成績(jì)也是愛(ài)出來(lái)的。真誠地愛(ài)孩子、體諒孩子、引導孩子...了解孩子的思想動(dòng)態(tài)便于我們更好的教育孩子。
四分享
分享一般是指與他人共同感受體會(huì )自己的快樂(lè )幸�；蛳矏偯篮�。在這里我說(shuō)的不只是陪著(zhù)孩子一起享受美好快樂(lè )，而更多的是感受孩子的挫折、失意。讓孩子不會(huì )感到孤單無(wú)助、畏怯不前。孩子一生中遇到的任何情況父母都不能缺席！
五堅持
好的生活習慣、學(xué)習習慣、閱讀習慣，一切好的習慣；社會(huì )責任心、集體榮譽(yù)感、正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；高尚的愛(ài)國情操、民族自豪感使命感等等所有優(yōu)秀品質(zhì)都是我們大家崇尚追求的。而這一切優(yōu)秀的品質(zhì)習慣不是一蹴而就的，不積跬步，無(wú)以至千里；不積細流，無(wú)以至江海；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。荀子告訴我們的是貴在堅持。什么樣的父母培養什么樣的孩子，孩子是水，父母是容器。你想讓自己的孩子成為什么樣的人，你就該努力成為什么樣的容器。
以上只是我個(gè)人的淺見(jiàn)拙識，望大家批評指正。并祝大家身體安康、工作順利、闔家幸福！愿所有孩子們都能快樂(lè )成長(cháng)！
謝謝大家！
教育演講稿 篇2
記得那是才參加工作，周一班組開(kāi)例會(huì )，我的身邊坐了一個(gè)30多歲的女人。開(kāi)完會(huì )，她問(wèn)我一個(gè)英文單詞的讀法，我告訴了她單詞發(fā)音和意義之后，她念了好多遍，生怕自己忘記。她說(shuō)有的時(shí)候工作也忙，跑的遠，顧不上孩子的學(xué)習，英語(yǔ)什么的也確實(shí)輔導不了。我和她講給孩子買(mǎi)部電子辭典吧，以后也用得上。后來(lái)我才知道，她抄表的線(xiàn)路最遠到二十里河，所抄收區域內包括化肥廠(chǎng)家屬院、九隊、茶葉城等復雜環(huán)境，我經(jīng)常見(jiàn)她在辦公室里清查欠費，然后打電話(huà)與用戶(hù)溝通，聽(tīng)她說(shuō)過(guò)最多的話(huà)就是“還有那么多欠費怎么辦”。她其實(shí)不善言辭，說(shuō)的很少但做的很好，名列前茅的回收率也顯示了她每月認真見(jiàn)表，及時(shí)停水催繳欠費的踏實(shí)與細致。20xx年她被公司評為“勞動(dòng)模范”，這個(gè)人叫王春zx，五班的一名抄收員。
冬天抄表的時(shí)候，我接觸到一個(gè)人，他打電話(huà)問(wèn)我說(shuō)他的戶(hù)頭上不欠水費，為什么我把他家水表閥門(mén)關(guān)了。我向他解釋他拖欠的是去年三月份的水費，希望他盡快繳納。他一直堅持說(shuō)自己在水費代收點(diǎn)查過(guò)很多次，都沒(méi)有顯示欠費。直到那時(shí)，我才注意到用戶(hù)在水費代收點(diǎn)只能繳納當前幾個(gè)月的水費，而只有在營(yíng)業(yè)大廳才能顯示出去年或者更早時(shí)候拖欠的水費。后來(lái)，通過(guò)與微機室聯(lián)系，我了解到之所以出現上述情況是由于營(yíng)業(yè)大廳的系統是公司內網(wǎng)，國都、工行等水費代收點(diǎn)的電腦系統與內網(wǎng)不同，這樣在一定程度上能夠保障公司的信息安全，然而一些用戶(hù)習慣在代收點(diǎn)繳納水費，致使之前拖欠的無(wú)法清繳這一現象也是普遍存在的。用戶(hù)拖欠水費難以清繳，或者是常年在外形成死賬都直接影響到公司水費的回收和抄表員實(shí)際的回收率，尤其是在績(jì)效考核的大形勢下，這一問(wèn)題的嚴重性也會(huì )不斷凸顯。到現在我都很感謝這個(gè)用戶(hù)，因為抄收員的工作性質(zhì)就需要直接面對用戶(hù)，而唯有通過(guò)他們的意見(jiàn)和建議，我們才能發(fā)現自身工作中存在的問(wèn)題和不足并努力加以改善。我記得這個(gè)人姓陳，七隊的一位用戶(hù)。
前年我認識一個(gè)人，我們在營(yíng)業(yè)所樓上聊起關(guān)于用戶(hù)投訴的事，他跟我講起經(jīng)歷過(guò)的群訪(fǎng)事件。有一次來(lái)投訴的人擠滿(mǎn)了整個(gè)辦公室，用戶(hù)情緒過(guò)于激動(dòng)，后來(lái)公安局都出警了。他講這樣的事在我們的工作中并不鮮見(jiàn)，遇到這樣的事必須沉著(zhù)冷靜，避免事態(tài)失控，造成工作被動(dòng)。他說(shuō)我跟你講這個(gè)故事的目的是告訴你，平橋這邊工作戰線(xiàn)長(cháng)、任務(wù)重、情況復雜，更需要靈活應變。從他身上，我明白了想要做好工作，既要動(dòng)腦子，更要用心。我見(jiàn)過(guò)他面對用戶(hù)時(shí)，耐心聽(tīng)取用戶(hù)訴求，妥善地解決用戶(hù)反映的問(wèn)題；而對于那些棘手的用戶(hù)，他也能發(fā)揮自己幽默風(fēng)趣的特點(diǎn)，巧妙的化解矛盾并使他們滿(mǎn)意而歸。他對我說(shuō)李總來(lái)之后，公司形勢越來(lái)越好，年輕人既然選擇了這一崗位，就要好好干的時(shí)候，特別語(yǔ)重心長(cháng)。這個(gè)人叫張英展，我的分管領(lǐng)導。
去年，在公司二樓的辦公室，有一位前輩和我說(shuō)過(guò)，越是基層的工作越能鍛煉人，不做則已，做就做到最好。我說(shuō)你轉業(yè)后輾轉了很多部門(mén)，供銷(xiāo)公司經(jīng)理、承諾辦主任、公司駐行政服務(wù)中心窗口審批室主任、監察部部長(cháng)，你靠什么始終保持風(fēng)風(fēng)火火、雷厲風(fēng)行的品格，他說(shuō)其實(shí)工作和生活一樣，要執著(zhù)，不忘初心，方得始終。這個(gè)人叫王正林，原營(yíng)業(yè)部部長(cháng)。
一個(gè)公司是由一個(gè)個(gè)具體的人構成的，它由這些人創(chuàng )造并且決定，只有一個(gè)公司能夠擁有那些踏實(shí)工作的人，能夠獨立思考的人，能夠不斷進(jìn)取的人，能夠不辭辛勞為這方天地付出的人，能夠維護企業(yè)利益的'人，能夠知道工作紛繁復雜，但仍然不言乏力、不言放棄的人，只有一個(gè)公司擁有這樣的頭腦和靈魂，我們才能說(shuō)我們?yōu)楣掘湴�，只有一個(gè)公司能夠尊重這樣的頭腦和靈魂，我們才能說(shuō)，我們有信心讓信陽(yáng)供水的明天更好。
教育演講稿 篇3
鎮是揚中的歷史名鎮，地處長(cháng)江中下游揚子江畔，圩田成方，樹(shù)林繁茂，港河溝渠縱橫交錯，素有“魚(yú)米之鄉”之稱(chēng)。在這個(gè)風(fēng)光絢麗的地方，有一批教育工作者在默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，教育事業(yè)非常發(fā)達，人才輩出，建功立業(yè)。在這批為黨的教育事業(yè)勤政廉潔、敬業(yè)工作的教育者隊伍里，有一個(gè)人當地老百姓有口皆碑，他就是鎮教育助理同志。
修煉志高存遠
“執政以廉為本，為官以勤為先”。而清正廉潔的基礎，是應具備過(guò)硬的自身素質(zhì)。他于1955年2月出生，1972年參加教育工作，大專(zhuān)學(xué)歷，中共黨員。1984年擔任市鎮中心初中校長(cháng)，1998年擔任市鎮教育助理至今。自從他由初中校長(cháng)升至鎮教辦任教育助理以來(lái)。本來(lái)注重積累知識的他，在學(xué)習上更加刻苦了。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了了勝任工作，他的勤奮工作的同時(shí)勤奮學(xué)習，勤奮調研。加強教育理論和管理知識方面的學(xué)習，經(jīng)常讀書(shū)看報，關(guān)注時(shí)事政治。反復研讀魏書(shū)生《班主任工作漫談》一本，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記1本，利用業(yè)余時(shí)間讀《人民教育》、《中國教育報》、《等報刊雜志，撰寫(xiě)讀書(shū)心得12篇。通過(guò)學(xué)習，努力使自己思想靠前，觀(guān)念領(lǐng)先，不辱使命，不斷提高管理能力和水平，適應市場(chǎng)經(jīng)濟條件下教育改革發(fā)展的需要，擔當起歷史的重任。
由于經(jīng)常讀書(shū)、寫(xiě)文章，他落下了頸椎炎的毛病，但是，他不以為意，有時(shí)哪怕去醫院治療頸椎，也不忘帶上一本《人民教育》或《教育研究》，躺在病榻上全神貫注地看著(zhù)書(shū)。不斷提高自己的教育管理水平的同時(shí)，不斷總結經(jīng)驗，功夫不怕有心人，他把自己的研究成果撰寫(xiě)和轉化成20多篇教育論文。其中《提高課堂效率是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵》和《切實(shí)轉變教育思想，全面提高學(xué)生素質(zhì)》兩篇文章在揚州市素質(zhì)教育試點(diǎn)校會(huì )上做交流發(fā)言，后者還獲得市教育教學(xué)論文大賽一等獎、省心理學(xué)會(huì )學(xué)校管理心理專(zhuān)業(yè)委員會(huì )評比二等獎，并被經(jīng)濟出版社《當代教育教學(xué)文論》收編；《快速閱讀及其能力培養》獲得市教育教學(xué)論文一等獎；《談如何把握洪氏教材的結構和體例》獲省第五屆“五四杯”教育教學(xué)論文大賽二等獎，并于20xx年獲得省讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。
情懷春蕾綻放
“為什么的我的眼里，總是飽含淚水，因為我們對這塊土地愛(ài)得深沉”詩(shī)人艾青的這句詩(shī)，吟出他的心聲。作為一個(gè)農民的兒子，為了回報養魚(yú)他的這方土地，回報勤勞而善良的父老鄉親，他有一段時(shí)間始終在苦苦思索著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：如何優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境？在鎮黨委政府的大力支持下，他帶領(lǐng)一班人認真分析鎮教育現狀：即一部分先富起來(lái)的農民子女不滿(mǎn)足現有的學(xué)習條件，外到江都、無(wú)錫等地貴族學(xué)校求學(xué)。他看到了先富起來(lái)的農民盼望優(yōu)質(zhì)教育的心情是多么迫切。他及時(shí)把握機遇，積極創(chuàng )新，形成創(chuàng )辦公辦民助學(xué)校的想法，以實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育。這種想法和建議得到了黨委政府的大力支持。20xx年9月，鎮春蕾小學(xué)正式誕生，通過(guò)一年的實(shí)踐證明，特色教育的優(yōu)勢比較顯著(zhù)，社會(huì )評價(jià)較好。在鎮黨委政府的充分肯定下，又將這一辦學(xué)形式延伸到初中，受到了學(xué)生家長(cháng)的普遍歡迎。20xx年，市政府撤并中學(xué)，將原八中資產(chǎn)并入鎮中心初中，為民辦春蕾學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供了歷史機遇。20xx年，春蕾學(xué)校正式改制為民辦九年一貫制學(xué)校，真正實(shí)現“獨立校園、獨立法人、獨立核算�！爆F在，春蕾學(xué)校以素質(zhì)教育為目標，辦學(xué)思路清晰，辦學(xué)特色明顯，在全體師生的共同努力下，必將不斷實(shí)現新的跨越。
緊接著(zhù)，有效保證學(xué)校集中精力辦學(xué)，他帶領(lǐng)中心初中一班人，乘熱打鐵，經(jīng)過(guò)反復論證，啟動(dòng)了學(xué)校后勤社會(huì )化工程。先后投資改建了初中的宿舍、食堂，吸引民資興建了中心小學(xué)宿舍、食堂。實(shí)踐證明：學(xué)校后勤社會(huì )化改革，有效緩解了辦學(xué)投入不足的矛盾，加快了學(xué)校建設的步伐，探索出了一條多元辦學(xué)的新途徑。而競爭機制的引進(jìn)，激發(fā)了學(xué)校內部管理的活力，極大地提高了后勤保障能力和服務(wù)質(zhì)量，贏(yíng)得了社會(huì )及家長(cháng)的充分肯定。
20xx年，助理針對中心幼兒園房屋陳舊、教學(xué)設施老化、政府投入較難的現實(shí)，經(jīng)鎮黨委政府批準，引進(jìn)民資200多萬(wàn)元，對中心幼兒園進(jìn)行了改建，這既使現有教育資產(chǎn)得到優(yōu)化整合，提高了辦學(xué)品位，又滿(mǎn)足了人民對優(yōu)質(zhì)教育的需求，還緩解了義務(wù)教育投入不足的矛盾�，F在，中心幼兒園已經(jīng)創(chuàng )建成為“示范園”。20xx年，隨著(zhù)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》和《省學(xué)前教育五年行動(dòng)計劃》等相關(guān)文件政策的出臺，助理又審時(shí)度勢，積極主動(dòng)地向幼兒園老板宣傳國家的法律法規政策，組建一套專(zhuān)門(mén)的班子，經(jīng)過(guò)三輪談判，以低于老板要價(jià)近千萬(wàn)元的價(jià)格成功回購了幼兒園，此舉不僅成了教育的一段佳話(huà)，而且為其它鄉鎮提供了很好的示范。
清廉勤儉樸實(shí)
“處事要公，公生明；律己要廉，廉生威；待人要誠，誠生信；工作要勤，勤生效�！鄙頌橐粋�(gè)基層教育管理領(lǐng)導干部，他修心正行，恪守為官之德；秉公用權，忠心盡責，踐行“天下為公”的理念，努力使自己成為一個(gè)明德惟馨的領(lǐng)導者，成為一個(gè)整體前進(jìn)的推動(dòng)者，為促進(jìn)和諧社會(huì )作貢獻。勤政為民、服務(wù)為先、廉潔從政、淡漠名利。經(jīng)常深入基層學(xué)校、師生中，體民情、解民憂(yōu)，為基層辦實(shí)事，努力改造自己的世界觀(guān)，從思想上進(jìn)一步提高對黨風(fēng)廉政建設重要性認識，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨意識，自覺(jué)遵守黨規黨紀，增強拒腐防變能力。
注重廉潔自律，發(fā)揮表率作用。工作中自覺(jué)執行《黨內生活基本準則》，維護班子團結，尊重領(lǐng)導，尊重下級，注意協(xié)調好同志間關(guān)系。堅持民主集中制，個(gè)人服從組織，重大問(wèn)題集體研究，辦事不獨斷，虛心聽(tīng)取不同意見(jiàn)，積極開(kāi)展批評與自我批評。對人誠懇、熱情，辦事公正，敢于承擔責任。生活中，始終保持樸實(shí)的作風(fēng)，不攀比，不浪費，提倡勤儉辦事，嚴格控制學(xué)校招待費用，不得不招待的，則必須嚴格按照教育局和黨委、政府規定的標準，不得突破。另外，在其他支出上也嚴格把關(guān)，把錢(qián)省下來(lái)用在改善辦學(xué)條件上。對自己要求嚴格，要求別人做到的自己首先做到，有失教師形象的話(huà)不說(shuō)，不利的事不做，保持一個(gè)黨員應有的黨性原則。同時(shí)，嚴格執行財務(wù)制度。在財務(wù)工作管理上，認真履行經(jīng)濟管理職責，按照國家及地方財經(jīng)法規和上級的有關(guān)政策及制度規定，積極籌措教育經(jīng)費，努力改善辦學(xué)條件，教育區域現代化創(chuàng )建過(guò)程中，全鎮中小學(xué)、成人中心校通過(guò)政府采購一次性投入30.50萬(wàn)元購置教學(xué)設備，為促進(jìn)教育公平，投入8萬(wàn)元用于村園校舍維修和設備購置，投入2.5萬(wàn)元，用于中心小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設，所有經(jīng)費投入都嚴格執行國家和教育局相關(guān)規定，嚴格執行相關(guān)程序，嚴格執行招投標和審計制度，為提升學(xué)校管理水平，展現我鎮中小學(xué)、幼兒園精神風(fēng)貌，多次承辦了現場(chǎng)會(huì )，受到了廣泛的贊譽(yù)。
關(guān)愛(ài)體貼入微
立志言為本，修身行為先。同志密切聯(lián)系群眾，關(guān)心職工生活。以人為本，關(guān)心群眾。在平時(shí)工作中，能做到腦勤、口勤、腿勤，不怕苦，不怕累，力求為大家辦好事，辦實(shí)事，辦成事。為解決外地教師和特困教師住房難的問(wèn)題，他多方努力協(xié)調，四處籌措經(jīng)費，興建了一幢1500平方米的教師安居樓，解決了16個(gè)教師家庭的住房問(wèn)題，使他們安居樂(lè )業(yè)；凡教師生病、住院，他都忙中抽閑，前往探望，幫助解決實(shí)際困難；對退休教師他更是十分關(guān)心，每逢節日，總會(huì )帶上禮品登門(mén)看望，把組織的關(guān)心送給每一個(gè)老同志。他還找年輕教師促膝談心，了解他們的戀愛(ài)、生活、家庭，及時(shí)幫助他們解決問(wèn)題，讓他們安心工作，更讓他們感受到組織的溫暖。
他的心中永遠是把集體利益放在首位，在個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，都能正確對待，犧牲小我。例如：去年春節期間他患心肌炎，先是忙于工作，不肯休息，后不得已住進(jìn)市人民醫院治療，病情稍有好轉后，就立即出院回到了工作崗位；20xx年暑假，全市實(shí)行了教職工崗位全員聘用，學(xué)校需要辭退部分臨時(shí)工，他首先做好愛(ài)人（當時(shí)在初中文印室工作）的思想工作，將她辭退，保證了該項工作的順利進(jìn)行……正是這種嚴于律已，質(zhì)樸坦蕩的人品，贏(yíng)得了全體教職工的尊敬，換來(lái)了教師們對學(xué)校工作的最大支持。
“詩(shī)一般的事業(yè)，火一樣的激情”是從事基層教育工作多年的感悟。他總是心懷一顆感恩之心，他很感謝各級領(lǐng)導對她工作的認可，讓他擁有諸多榮譽(yù)，而他所得到的這一切皆緣于他對人生的熱愛(ài)以及他對職業(yè)教育事業(yè)的熱愛(ài)，緣于他對這片土地深沉的愛(ài)。大愛(ài)無(wú)疆。未來(lái)的征途上，他將繼續廉潔奉公，勤政為民，不斷攀登新的高峰。
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