關(guān)于爭做美德少年演講稿3篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的爭做美德少年演講稿3篇，歡迎大家分享。
爭做美德少年演講稿 篇1
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、助人為樂(lè )的小公民。在教室里，總能看見(jiàn)我隨手撿起廢紙扔進(jìn)垃圾桶，看見(jiàn)我彎腰撿起同學(xué)掉落在地上的鉛筆橡皮，看見(jiàn)我對路過(guò)的老師問(wèn)個(gè)好。在家里，我是父母親的貼心小棉襖，在班里，我是同學(xué)們的開(kāi)心果。我受到父母良好的教育熏陶，跟著(zhù)媽媽把每天的日記素材記在一本子上，現在已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了大半本。去年，我把我的一篇日記發(fā)往“常州晚報”，被錄用并發(fā)表了。
沒(méi)有付出，哪有收獲?在和我的手工老師合作時(shí)，我和老師一起刻了一個(gè)課桌大的紅桃子，在里面刻出樹(shù)干�；丶液�，我又剪了13只形態(tài)各異的猴子，還有一次把皮都戳破掉了。第二天，老師把她剪好的13桃子貼在樹(shù)枝上，我也把猴子貼了上去。功夫不負有心人，這幅作品獲得了特等獎。
還有一次，我被選去參加武進(jìn)區英語(yǔ)朗誦比賽。一下課，英語(yǔ)老師就把我叫去了，雖然只有短短十分鐘，可我一秒也不浪費，連衛生間也顧不了去。當時(shí)還有一個(gè)人也被選中，但她不太會(huì )做表情動(dòng)作，就放棄了練習這一項。我比較膽怯，但我一直在努力地克服自己，戰勝膽小。終于，我在比賽中獲得二等獎。
雖然，我獲得了很多獎，雖然，我成績(jì)名列前茅，雖然，我性格變得越來(lái)越活潑開(kāi)朗，但是我還是有很多缺點(diǎn)。然而，我是陽(yáng)光的，人不可能十全十美，只要努力地向著(zhù)自己心目中那個(gè)最光明的地方進(jìn)發(fā)，就能做人們心中的美德小公民!
爭做美德少年演講稿 篇2
美德是我們祖先流傳下的優(yōu)秀品質(zhì)。人，因充滿(mǎn)美德而變得更美麗。國家，因充滿(mǎn)美德而變得更和諧。世界，因充滿(mǎn)美德而變得更繽紛。美德從詞典上的解釋是在人格心理學(xué)內，美德的概念是指：凡是可以給一個(gè)人的自我增添力量的東西，包括攻擊，力量，勇氣，自信等。當良心、羞恥心、責任心和事業(yè)心在你的心靈中永遠扎下根來(lái)的時(shí)候，你就會(huì )形成一種有道德的個(gè)性。美德大都包含在良好的習慣之內。美德是我們都應該擁有的。讀了孔融讓梨的故事讓我們自愧不如，孔融便懂得了把大的梨子讓給哥哥，自己吃至今，爸爸媽媽只要一買(mǎi)回什么好東西總是搶最大最好的，從沒(méi)有想過(guò)別人。真是慚愧，慚愧。我們應該向孔融學(xué)習這種謙讓的品質(zhì)。這是我們中華少的品質(zhì)之一。
李玫潔是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，獨立自強的.孩子。在家里，在學(xué)校，她都是一個(gè)好孩子。在家里，她總會(huì )幫助父母做一些力所能及的事。幫助行動(dòng)不便的奶奶倒水端飯，和奶奶聊天。自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣的要求。在學(xué)校，她努力學(xué)習，勤奮學(xué)習，尊敬師長(cháng)，和同學(xué)友好相處。培養了許多良好的學(xué)習習慣。
和同學(xué)互相幫助，和同學(xué)們一起交流探討，共同提高。她熱愛(ài)班集體，對班級榮譽(yù)很愛(ài)護。每次集體活動(dòng)都有她活動(dòng)的身影。她愛(ài)好廣泛，舞蹈、鋼琴、古箏、書(shū)法、繪畫(huà)她都喜歡。多次在全縣演講、歌唱、繪畫(huà)比賽中獲獎。在社會(huì )，她誠實(shí)守信，熱愛(ài)公益活動(dòng)，積極捐款。讀了她的事跡后，我深深地感受到自己的缺點(diǎn)。李玫潔是那么的有禮貌，那么討人喜歡。她是老師心中的好孩子，學(xué)生心中的好同學(xué)。是呀！從孔融讓梨等美德故事和李玫潔等的美德少年事跡當中，我們明白了中華美德是我們每個(gè)人都應該擁有的。中華美德是我們炎黃子孫的標志。美德是每個(gè)人都要擁有的。中華美德是指尊老愛(ài)幼，尊敬師長(cháng)，孝順父母，樂(lè )于助人等。
而我們應該怎么做到這些呢？我們應該從就比如我們一直說(shuō)的環(huán)境問(wèn)題，我們應該不僅不亂丟垃圾，還要勸阻身邊想丟垃圾的人。只要從就可以逐步培養我們對美德的認識。除了不亂丟垃圾，我們還應該多多幫助身邊需要幫助的人。如：老奶奶過(guò)馬路時(shí)我們可以扶她一把。在地上撿到錢(qián)交給警察叔叔……這些都是我們力所能及的事。每當發(fā)生大地震和其它大災難時(shí)，我們應該積極捐款。這是我們應該做的也是唯一能做的。只有這樣我們才能幫助到那些正處在災難之中的人們不應該只看重那幾塊錢(qián)，比起這個(gè)，那些受災的人。中華美德，是最進(jìn)近幾年我們很多人都丟失的東西，讓我們一起把它找回來(lái)吧！
爭做美德少年演講稿 篇3
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《弘揚勤勞美德，爭做優(yōu)秀少年》。在演講前我們先來(lái)猜個(gè)謎，謎底是人們身體的一部分�！耙豢脴�(shù)上五個(gè)杈，不長(cháng)葉子不發(fā)芽，只要不怕勞累苦，吃飯做事全靠它”，同學(xué)們能猜出它是什么嗎?“手”，對呀。幸福的生活來(lái)自于辛勤的勞動(dòng)，勞動(dòng)靠勤勞的雙手。勞動(dòng)可以創(chuàng )造財富，勞動(dòng)可以創(chuàng )造幸福，勞動(dòng)可以創(chuàng )造美好的生活。我們每一個(gè)小學(xué)生都應該牢記“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”，積極參加勞動(dòng)，倍加熱愛(ài)勞動(dòng)，爭做優(yōu)秀少年。
可在我們生活中，不愛(ài)勞動(dòng)，不珍惜勞動(dòng)的同學(xué)還真不少：
有的同學(xué)在家里不愛(ài)勞動(dòng)，只知道“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。自己能做的家務(wù)事一點(diǎn)也不過(guò)問(wèn)。這些人是名副其實(shí)的“寄生蟲(chóng)”。
有的同學(xué)在學(xué)校里也不愛(ài)勞動(dòng)。平時(shí)值日總不肯按時(shí)做，搞到班級大掃除就往后躲。就拿我們班掃商場(chǎng)的事來(lái)講吧，當老師宣布下午兩節課義務(wù)掃商場(chǎng)的時(shí)候，同學(xué)大發(fā)不幸之聲，在聽(tīng)到老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意去就舉手，”班上有56人，只有27人舉手。唉，不舉手的同學(xué)竟然把中華美德之一——勤勞給拋到九霄云外去了。這些人是名副其實(shí)的“大懶蟲(chóng)”。
有些同學(xué)不知道珍惜別人的勞動(dòng)，拿著(zhù)爸媽用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián)上網(wǎng)，抽煙，抽獎等;剛掃干凈的校園，馬路，一會(huì )兒就成垃圾場(chǎng)，這些人是名副其實(shí)的“小害蟲(chóng)”。
也許有同學(xué)會(huì )說(shuō)：“我家里爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都不要我做家務(wù)，只要我認真學(xué)習”;也許有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：“我家有很多錢(qián)，不需要我勞動(dòng)�！笨墒悄銈兠靼讍�?丟掉了勤勞的美德，即使長(cháng)著(zhù)漂亮的雙手，你也只是“行動(dòng)的矮子”，只會(huì )享受到別人勞動(dòng)成果而不愿勞動(dòng)的人，遲早會(huì )淪為生活的“低能兒”。
勞動(dòng)使我們雙手更靈活，勞動(dòng)使我們的心更純潔，勞動(dòng)使我們的生活更加幸福，勞動(dòng)使我們的未來(lái)更美好。
同學(xué)們，讓我們繼承中華美德，弘揚民族精神，構建我們和諧的花垣;讓我們?yōu)閾碛幸蛔利惖木窦覉@而自豪;讓我們心靈永遠在中華美德中棲息、成長(cháng);讓我們的生命煥發(fā)出美德的光彩。讓我們每一個(gè)花垣縣的小學(xué)生都成為文明、勤勞的優(yōu)秀少年吧!
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