我渴望為你青春插上翅膀演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我渴望為你青春插上翅膀演講稿，歡迎閱讀與收藏。
各位同學(xué)：
晚上好！
通過(guò)艱難的抉擇，大家選擇了文科，并走到了一起。這種相聚，是一種緣分。佛說(shuō)：前生的500次回眸，才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。所以，緣分來(lái)了，就該珍惜，彼此好好珍惜。
新組建的高一8班是一個(gè)集體，一個(gè)集體就是一個(gè)家庭，我非常有幸，能夠成為這個(gè)家庭當中最為普通的一員。說(shuō)有幸，是因為當班主任有更多的機會(huì )與大家溝通與交流，這種溝通與交流，可以讓自己變得年輕；說(shuō)普通，還是最為普通，是因為班主任并不神秘，更不偉大，他首先是你們的大朋友、老戰友，然后才是你們的老師。時(shí)間長(cháng)了，大家就會(huì )慢慢明白我這話(huà)的真正涵義。
先讓我介紹一下自己：XXX，數學(xué)老師，從教32年，一直認認真真、安安靜靜以教書(shū)育人為己任。歲月的教誨，讓我對教育的熱愛(ài)，有一種近乎宗教般的虔誠。這種虔誠，讓我對自己的工作，有一種全心全情的投入，無(wú)關(guān)制度，無(wú)關(guān)考核，無(wú)關(guān)后進(jìn)與先進(jìn)。
我給今天的講話(huà)定了個(gè)題目“我渴望，為你的青春插上翅膀”，這種渴望，是我工作的目標。對這個(gè)目標的實(shí)現，我有信心，有決心。這是我的態(tài)度，更是我的情懷——一份樸素的教育情懷！
在座的各位，有的是第一次見(jiàn)面，有的是“第二次握手”，所以，下面我講的話(huà)，“第二次握手”的同學(xué)聽(tīng)起來(lái)可能感覺(jué)有些啰嗦。
作為你們的班主任，我有兩大缺點(diǎn)，希望得到大家的理解與寬容：
一是黑板字。我的文字書(shū)寫(xiě)與數學(xué)符號的書(shū)寫(xiě)，是兩種不同的風(fēng)格---前者比較潦草，說(shuō)得褒義一點(diǎn)叫瀟灑，比較難認，后者倒是基本能一絲不茍。
二是普通話(huà)�；浾Z(yǔ)說(shuō)起來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，很有特色，但我一直不會(huì )說(shuō)，連聽(tīng)都聽(tīng)不懂，普通話(huà)，如果測試打分的話(huà)，我的分數是不低的，但因為鄉音比較重，大家初聽(tīng)起來(lái)可能比較吃力。
這兩大缺點(diǎn)，不是我不想改，而是改不了，只能委屈大家來(lái)適應我。估計適應的時(shí)間應該不會(huì )太長(cháng)，大概一兩個(gè)禮拜，就差不多了。我今天之所以將講話(huà)稿打印給你們，就是以實(shí)際行動(dòng)為自己的“普通話(huà)不優(yōu)秀”買(mǎi)單，等到我們之間的交流不存在語(yǔ)言障礙了，我可能也就只說(shuō)不寫(xiě)了。
來(lái)這里快一個(gè)月了，但換了新的班級，大家很多方面可能都要重新適應，比如：班主任的工作風(fēng)格，任課老師的上課習慣，課桌（由“貴族”變?yōu)椤柏毭瘛保┑鹊�。對種種適應，懇請大家以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對。因為這些你無(wú)法改變，如果生悶氣，除了與自己過(guò)不去，別無(wú)它用。
縱橫三千里，上下五千年，鑄就了中華民族厚重的禮儀文化。今天是我與大家的第一次見(jiàn)面，豈能失禮？所以，今天我給大家準備了一份禮物，這份禮物是下面這句話(huà)：
讓周?chē)娜艘蛭业拇嬖诙械叫腋！?/p>
這份禮物大家千萬(wàn)不可小看，她有著(zhù)豐富的內涵。真正做到了的話(huà)，在家我一定是好孩子，在校我一定是好學(xué)生。如果我是老師，就要讓我的學(xué)生、我的同事感到幸福；如果我是學(xué)生，就要讓我的老師、我的同學(xué)感到幸福；如果我是市長(cháng)，就要讓我的市民感到幸福；……如果人人都做到了這句話(huà)，世界將會(huì )很美好，甚至監獄都可以不存在了。要改變世界很難，但我們可以改變自己，進(jìn)而打造我們的班級。如果在座的（當然包括我）人人都做到了“讓周?chē)娜艘蛭业拇嬖诙械叫腋！�，那么，我們的集體將會(huì )是一個(gè)最優(yōu)秀的集體——只有優(yōu)秀的集體，才能誕生優(yōu)秀的個(gè)人。此點(diǎn)務(wù)必請大家明確。
有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，老師，這也太難了。
難不難，看大家能否步調一致，用一句老話(huà)講，就叫做“人心齊泰山移”。
難不難，看大家能否從小處做起�！安豢呻S處小便”，這個(gè)大家都知道，“小處不可隨便”，知道的人，就沒(méi)那么多了。小處不隨便，也更難了。因為這個(gè)是裝不出來(lái)的，小處嚴謹的人，體現的是一種素質(zhì)，一種風(fēng)度，一種涵養！
你每天在學(xué)校的每一個(gè)言行，都決定著(zhù)你是否讓周?chē)娜恕蠋熗瑢W(xué)感到幸�！M(jìn)校門(mén)的時(shí)候，你能向門(mén)衛叔叔問(wèn)好；在樓道里碰到老師的時(shí)候，主動(dòng)與老師打招呼；看到校園或樓道里有紙屑，主動(dòng)彎腰撿起；看見(jiàn)老師抱著(zhù)厚厚的一疊作業(yè)本走過(guò)來(lái)，主動(dòng)上前幫老師；做值日的時(shí)候，認真地做好每一件服務(wù)的工作；看見(jiàn)有同學(xué)欺負其他同學(xué)或作出一些違反紀律的事，主動(dòng)挺身而出制止；在班上主動(dòng)積極地承擔各種為班爭光的各種好事，比如辦板報呀，做清潔呀等等；在各種比賽中（學(xué)校有體育周、藝術(shù)周、科技周、健美操），你取得了好成績(jì)，為班級為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)；還有，在校外能夠主動(dòng)幫助有需要的人，當別人問(wèn)你是誰(shuí)時(shí)，你就說(shuō)：“我是東升高中高一8班的學(xué)生！”你在公交車(chē)上給需要幫助的人讓座時(shí)，你代表的就是東升高中！
做好這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，而且每天都做，你就給老師給同學(xué)帶來(lái)了幸福，這是愉悅了他人。同時(shí)也彰顯了你的善良，你的可愛(ài)，你的純真，在老師在同學(xué)心中留下了美好的印記，這是愉悅了自己。更重要的是：贏(yíng)得了自己的尊嚴。
大家來(lái)了這么久，已經(jīng)見(jiàn)識了學(xué)生會(huì )的厲害，有的同學(xué)因為紐扣、因為校牌、因為擦東西的抹布沒(méi)洗干凈導致什么有塵而扣分，等等這些，都是小處隨便造成的。有時(shí)候，小處隨便造成的后果卻不小，甚至是很?chē)乐氐�。在這里，這些小處，損害的就是整個(gè)班級的尊嚴。
大到一個(gè)國家，小到一個(gè)班級，任何集體，都是有尊嚴的.。因為個(gè)人，影響集體，因為小事，影響大局，人何以堪，情何以堪！
我們將在一起摸爬滾打整整三年，我們必須孕育出這個(gè)班級的尊嚴，這種尊嚴的孕育，一個(gè)都不能少，這種尊嚴，是無(wú)價(jià)的，花多少錢(qián)，也買(mǎi)不到。
請大家將禮物收下（齊讀）：讓周?chē)娜艘蛭业拇嬖诙械叫腋！?/p>
下面說(shuō)說(shuō)軍訓的事情。
那次數學(xué)學(xué)法指導，我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：我們學(xué)校盡管只是一所鎮區高中，沒(méi)有華麗的外表，卻又豐富的內涵，是一個(gè)奇跡誕生的地方。我們不但要成為又一屆奇跡的見(jiàn)證者，更要成為創(chuàng )造者。我渴望：能為你的青春插上翅膀，我們不能只是見(jiàn)證者，我們必須是創(chuàng )造者！
成為奇跡的見(jiàn)證者很容易，無(wú)非就是當當觀(guān)眾，看著(zhù)別人成功就行了。要想成為奇跡的創(chuàng )造者，首先必須是一個(gè)有尊嚴的人，用我的尊嚴塑造我們的尊嚴。這種尊嚴的塑造，從小處開(kāi)始，就從軍訓開(kāi)始。
在軍訓總結中取得好成績(jì)（能不能拿到第一名？）是贏(yíng)得集體尊嚴的第一步，我期待大家都有優(yōu)秀的表現。我對大家的要求就一句話(huà)：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，汗水，就是尊嚴。是集體的尊嚴，更是自己的尊嚴。
軍訓對我們的意志力將是一個(gè)磨練與考驗，軍訓是我們進(jìn)入高一8班的第一場(chǎng)考試，我希望我們班的每個(gè)同學(xué)都不要在這場(chǎng)考試中敗下陣來(lái)。我希望我們每個(gè)同學(xué)都要為這段記憶留下堅持與剛強，而不是退縮與懦弱。我們有沒(méi)有這個(gè)信心？有沒(méi)有這個(gè)決心？我提議：為我們的信心和決心，鼓掌！
經(jīng)過(guò)艱難的抉擇，大家都選擇了文科，內心可能還在糾結，質(zhì)疑自己的選擇是否正確。所以，我想用我寫(xiě)給原一（10）班公開(kāi)信中的一句話(huà)作為結尾。這句話(huà)是：選擇了就別后悔，就風(fēng)雨兼程向遠方！
這里，我想向大家索要一份禮物——-認真回答我的三個(gè)問(wèn)題。
作為班級的主人，請你為班級建設出謀劃策，請你為班級建設出力。
我的問(wèn)題是：過(guò)去的老師當中，你最敬佩哪位，他（她）有什么特點(diǎn)；如果你是班主任，你會(huì )如何開(kāi)展工作，你希望我我如何教育你們，怎樣“為你的青春插上翅膀”；你準備怎么樣為這個(gè)班做貢獻——在哪些方面為他人、為集體盡自己的一份力量，給他人帶來(lái)幸福。
下面請大家認真回答問(wèn)題，謝謝大家！
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