關(guān)于責任的演講稿（通用11篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的關(guān)于責任的演講稿（通用11篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
責任的演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從呱呱墜地的那一刻起，我們的肩上，就扛起了一種需要我們背負一生并為之榮耀的東西——責任。所謂責任，就意味著(zhù)“不任，則責”。十六七歲的我們，正值青春年少，朝氣蓬勃之時(shí)，我們肩上的責任。匯集了自己的未來(lái)，父母的期盼，國家的需要。因此，如何擔好這份分量如此之重的責任，是我們每個(gè)人都應該認真思考的問(wèn)題。
未來(lái)對于我們，早已不再縹緲，心中那份忽隱忽現的夢(mèng)想，趨使著(zhù)我們不停地探尋，追逐。擔起自己的未來(lái)，這責任的份量，不輕；追夢(mèng)的路，不會(huì )平坦。
2011年度感動(dòng)中國人物劉偉，在承受了失去雙臂的巨大打擊之后，又遭到被迫放棄讓自己找回信心的游泳這一五雷轟頂的災難所有的痛苦，絕望、掙扎，最后都化為了維也納金色大廳的掌聲。他沒(méi)有雙臂，支用那瘦弱的肩膀扛起了自己的另一個(gè)美好未來(lái)。
不管追夢(mèng)的路多么艱辛，那份責任我們不能舍棄，不論前面多少風(fēng)雨，我們都應該勇敢地擔起自己的未來(lái)。
在當代中國，獨生子女家庭越來(lái)越多，作為獨生子女的我們，承載的就不僅僅是自己個(gè)人的成功失敗，我們是父母的寄托，是父母的希望，父母的日夜辛勞，只為我們能生活的更好，父母希望自己兒時(shí)沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想，能借助我們實(shí)現，雖然這樣可能強加給我們一些我們并不喜歡的東西，但那是父母的愛(ài)，父母的期盼。作為孩子，我們有責任去替父母完成心愿，哪怕真的干不好，也要努力試一試，孝順孝順，順字為大，讓父母的期盼不會(huì )落空，這份責任分量很重。
“國家興亡，匹夫有責任”，幾百年前的顧炎武，就已經(jīng)發(fā)出了這樣響徹不需的號召。少年強，則國強；少年獨立，則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”。近代梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》，則進(jìn)一步向我們青少年提出了擔負國家興盛的責任。在當今競爭如此激烈的國際社會(huì )中，我們更應該勇敢地擔起中華民族偉大復興的責任，這份責任的份量最重！
自己的未來(lái)，父母的期盼，國家的需要。這一份份重任壓在我們瘦小的肩上，或許會(huì )使我們產(chǎn)生畏懼，但畏俱之后，我們不會(huì )退縮，我們勇?lián)厝危?/p>
我的演講完畢，謝謝大家！
責任的演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《做一個(gè)有責任的小學(xué)生》。
同學(xué)們，你們知道什么是責任心嗎？
所謂的責任心，就是指每個(gè)人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會(huì )接收應有的責任認識 ，情感和信念，以及與之相應的自覺(jué)態(tài)度。
其實(shí)責任心也就是一種良好的習慣行為，是一種很重要的素質(zhì)，要做一個(gè)有責任的小學(xué)生，就必需做到對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責。
同學(xué)們， 一個(gè)有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現在具體行動(dòng)中。一個(gè)有責任心的人應該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。
作為學(xué)生，我們該如何接收起我們的責任呢？課堂上認真聽(tīng)講，努力學(xué)習就是對自己學(xué)習負責的表現，也是尊重老師勞動(dòng)的有責任心的表現；我們每天認真做廣播操，就是對自己有個(gè)健康體魄負責的表現；犯了錯誤，能夠主動(dòng)接收自己該負的責任，及時(shí)改正，彌補過(guò)失，也是對自己負責的表現；課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學(xué)的健康負責的表現；友愛(ài)同學(xué)，見(jiàn)到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，是對同學(xué)有責任心的具體表現。
平時(shí)注意勤儉節約，不亂花錢(qián)，孝敬父母，幫助父母接收一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對父母、家庭負責的表現；隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗，是對集體、對學(xué)校負責的具體表現；愛(ài)護社區公共設施，遵守社會(huì )公德，是對社會(huì )負責的表現；認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛(ài)祖國、對國家負責的表現。
同學(xué)們，在我們的生活與學(xué)習中，有許多小事都能體現一個(gè)人有沒(méi)有責任心。一個(gè)道德情感貧乏、責任心不強的人是得不到別人的關(guān)心，也無(wú)法與人真誠合作，更無(wú)法適應未來(lái)社會(huì )的。只有責任心強的人，才容易獲得成功。
同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每天必需經(jīng)歷的小事做起，培養自己的責任心，養成一種良好的行為習慣，把責任心滲透到我們全身的每一個(gè)細胞，成為一種習慣，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為當今社會(huì )有用的人，一個(gè)有責任心的人。
我的演講完畢。
責任的演講稿3
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好。
今天我演講的題目是《愛(ài)心與責任》。
手拿三寸粉筆站在三尺講臺上，我自豪，我榮幸，因為我從事了太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師，一年多的班主任工作經(jīng)歷讓我深深懂得：責任是教師一生的堅守，愛(ài)心是教師最美的語(yǔ)言。
關(guān)愛(ài)學(xué)生并不需要多么轟轟烈烈的舉動(dòng)，它體現在生活的每個(gè)細節上。我曾被班里那些調皮搗蛋的學(xué)生氣得大動(dòng)肝火，也曾為成績(jì)差的學(xué)生而煩惱不已，怎么批評都無(wú)濟于事，因此，我試著(zhù)改進(jìn)教育方法：在課堂上多了一絲微笑，多了一個(gè)溫和的眼神，多了一些鼓勵的話(huà)語(yǔ)；批改作業(yè)時(shí)，我在作業(yè)本上多了一顆紅星，作文本里多了一張交流的紙條；課下我和學(xué)生促膝交談（孩子，課上怎么不開(kāi)心呀？是不是老師講得不好呢？可以和我談?wù)剢�？孩子�?huì )把他們的心事一一告訴我），傾聽(tīng)孩子的心聲，走進(jìn)他們的世界，漸漸地，我成了他們的知心朋友，深知學(xué)生需要教師的關(guān)心與愛(ài)護，這使我明白：要用愛(ài)去管理班級。
愛(ài)讓大家走到了一起，愛(ài)讓大家有了集體榮譽(yù)感，愛(ài)讓我們成為一家人。
今年的“六一”節目，我組織學(xué)生大合唱《團結就是力量》在歌聲中讓學(xué)生明白團結的重要性；每天中午我和學(xué)生一起吃飯，其樂(lè )融融像一家人一樣讓學(xué)生感受到班級的溫暖；有一次，我班的李洪達同學(xué)沒(méi)錢(qián)吃飯班長(cháng)軒麗霞主動(dòng)借錢(qián)給他，課上我及時(shí)表?yè)P了軒麗霞同學(xué)，讓學(xué)生明白同學(xué)之間應該相互幫助，我們的班級是一個(gè)整體。
當圣誕節孩子們送給我一張張賀卡的時(shí)候，當孩子們把教師節當作我生日為我慶祝的時(shí)候，當假期中孩子們打電話(huà)訴說(shuō)對我的思念的時(shí)候，當感恩教育大會(huì )那天孩子們抱著(zhù)我流淚、家長(cháng)與我握手的時(shí)候，我覺(jué)得這是我人生中最幸福的時(shí)刻，因為我從事了最偉大、最無(wú)私的職業(yè)，因為我擁有了世間最珍貴的禮物——愛(ài)。
愛(ài)心與責任——師德的內涵與靈魂，就讓我們用手中的三寸粉筆書(shū)寫(xiě)好人生的責任，用腳下的三尺講臺奉獻出自己的愛(ài)心吧﹗我們的生命會(huì )因教育而精彩。
感謝各位領(lǐng)導、評委給我這次演講的機會(huì )，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”在今后的工作中我會(huì )繼續努力。
我的演講完畢，謝謝大家。
責任的演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。我是來(lái)自七（7）班的xx，本次我要演講的主題是：用青春譜寫(xiě)責任。
戊戍變法的主要領(lǐng)袖梁?jiǎn)⒊壬@樣殷切地將希望寄托予中國少年：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！憋柦�(jīng)鞭撻的中國人，邁著(zhù)沉重的步伐。世俗禮教，好像一個(gè)個(gè)銹跡斑斑的枷鎖，禁錮著(zhù)先輩的前行�；杼旌诘氐纳鐣�(huì )需要新生代，需要給這片沃土注入新的活力。
一個(gè)世紀過(guò)去了，梁先生的話(huà)至今依舊縈繞在國人耳邊。百年前，血一樣的教訓，警戒著(zhù)后世子孫�，F在，新中國的擔子毫無(wú)懸念地落在了我們的肩膀上。我們的使命，任重而道遠。我們即將面臨的時(shí)代，是多變的、難以預料的，21世紀，脫胎換骨般將人類(lèi)帶入另一個(gè)歷史高潮。21世紀的我們，也應以更加強大的面貌，清晰的洞察力，搏擊長(cháng)空、搏擊未來(lái)。何時(shí)迎面未來(lái)。將來(lái)？往后？不，從今天起，從此刻起，青春的大好年華，都應付諸于奮斗的事業(yè)之中。悠閑和安逸只會(huì )使人慢慢腐化，一旦躺下，本能便難以讓你重新站起。
學(xué)習吧！或許，很多人會(huì )提出異議。為什么我們付出的學(xué)習精力相比歐美學(xué)生，要累得多、辛苦得多呢？請大家聽(tīng)聽(tīng)下面一則全球人均gdp2014年報告：中國以第75名遠遠被歐美國家拋在了后面。這樣的巨大差異，我們怎能不奮發(fā)學(xué)習？北歐的高福利、美國的巨大金融市場(chǎng)，在中國幾乎是沒(méi)有的，只有我們通過(guò)雙手來(lái)創(chuàng )造，而知識，正式創(chuàng )造的根本。在這樣的國家大環(huán)境里，若不學(xué)習，只會(huì )被世界、時(shí)代所無(wú)情地拋棄。
自強自立也是現在的我們所必須要掌握、學(xué)會(huì )的必須技能。要想祖國傲立于世界之巔，不站立，靠依賴(lài)，一切也只是幻想而已。
此刻的中國，已然不是曾經(jīng)那個(gè)自詡的“天朝上國“了，也不再是待屠宰的羊羔。它飽經(jīng)風(fēng)霜，試圖重新找回過(guò)去的輝煌。我們，則要為它推波助瀾！
我的演講完畢，謝謝大家。
責任的演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
參加工作快兩年了，對于愛(ài)與責任究竟是什么關(guān)系，卻從未認真思考過(guò)。
開(kāi)學(xué)初，在校領(lǐng)導的組織下，我參加了《愛(ài)與責任》的教育學(xué)習�？戳藊xx、xxx、xx等諸位老師的先進(jìn)感人事跡后，我為之動(dòng)容了！
“淡淡的愛(ài)是付出，是奉獻；濃濃的愛(ài)是道義，是責任！”便是作為一名新時(shí)期年輕教師的我在學(xué)習和工作的實(shí)踐中得出來(lái)的。
記得剛剛參加工作在帶小小班的那段日子，我把所有的時(shí)間和精力都花在了備課、制作教玩具、制作課件、寫(xiě)教案、做總結上。當別人已經(jīng)進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉時(shí)，我卻還在燈下奮筆疾書(shū)。那時(shí)，我放棄了每天晚上僅有的自學(xué)時(shí)間，放棄了那年四月份的自學(xué)考試�？墒俏也⒉缓蠡�！因為那時(shí)的我，忙碌著(zhù)，但充實(shí)著(zhù)；辛苦著(zhù)，但也快樂(lè )著(zhù)！
這學(xué)期，由于和我搭班的施卿老師有事休假，我獨自一個(gè)人頂起了班級整日的教學(xué)帶班工作。
面對上省示范性幼兒園的壓力、面對班級缺少老師的情況，我白天帶班；下了班后創(chuàng )設豐富區域活動(dòng)、布置教室環(huán)境、增添幼兒活動(dòng)和操作的材料；回到家后還要備課、準備第二天的教學(xué)活動(dòng)，常常忙到凌晨······顧不上去夜校上課；顧不上復習自學(xué)教材；有時(shí)甚至顧不上回家！累嗎？累！苦嗎？苦！想休息嗎？想��！可是每每這個(gè)時(shí)候，班上的那群孩子卻成我了最大的精神支柱和工作動(dòng)力！“為了班上的那群孩子，一定要堅持下去！”“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子！”我把對孩子們的這份深厚的愛(ài)變成了一種責任，于是我挺過(guò)去了，我也做到了！最后留給自己的是欣慰，是幸福！
在這次上省示范性幼兒園的過(guò)程中，我們幼兒園的老師都在用自己的行動(dòng)，默默地譜寫(xiě)著(zhù)一首首無(wú)言的贊歌。每一位老師都付出了難以預計的時(shí)間和精力，為此也傾注了太多的心思和心血。付出的、辛苦著(zhù)、疲憊著(zhù)，也并不僅僅只有我一個(gè)人。有幾個(gè)班級也都只有一個(gè)老師扛著(zhù)，默默地毫無(wú)怨言地一個(gè)人扛著(zhù)。
我想正是因為對幼兒的熱愛(ài)、對幼教事業(yè)的熱愛(ài)，對幼教工作的負責，才讓我們每一位老師都這樣執著(zhù)堅定地走下去。是愛(ài)與責任讓我們這樣堅定不移地走下去！
我的演講完畢，謝謝大家！
責任的演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“保護環(huán)境，人人有責”這是一句老的不能再老的話(huà)了，這似乎在我們心中已經(jīng)有了一個(gè)不變的定義�？墒钦嬲鼙M到這個(gè)“責任”的又有幾個(gè)人呢？
晚上出去散步的人都知道，在柳樹(shù)有一些小刀的刮痕，或者是刻著(zhù)“某某某到此一游”這類(lèi)的東西。這就是破壞環(huán)境的“壞榜樣”，破壞樹(shù)木的人，你也要想想，別人栽種這些樹(shù)不僅僅是為了美化，也是為了保護環(huán)境呀！況且，樹(shù)木可以吸收二氧化碳，呼出氧氣，因此，在保護和環(huán)境的同時(shí)也保證了我們的生命健康。其實(shí)啊，破壞環(huán)境最多的還是那些不懂事的小孩子，他們可是破壞環(huán)境的最大禍害之一！就拿我們這最近的人民公園來(lái)說(shuō)吧，那的花花草草的品種可是各種各樣，小花小草也是數不勝數，小朋友們的天真是很可愛(ài)的，不過(guò)，正是因為她們的無(wú)知才會(huì )破壞花草樹(shù)木、隨便亂扔垃圾，我想說(shuō)：不論年齡的大小，“保護環(huán)境”使我們義不容辭的責任，當然也是我們應盡的義務(wù)。
說(shuō)到保護環(huán)境你們還必須要學(xué)習學(xué)習我，不是我自夸，我說(shuō)的可是實(shí)話(huà)，不信你自己看……
我們家在中國上萬(wàn)戶(hù)家中很不起眼，但是我們保護環(huán)境是一點(diǎn)都沒(méi)有耽擱了，從我懂事以來(lái)就受到了良好的知識熏陶，不跟你說(shuō)虛的，我就告訴你們我是怎么樣保護環(huán)境的吧！在我們家的客廳里有兩個(gè)垃圾桶，但你們不要認為是我們家垃圾多，那是媽媽說(shuō)，這樣兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)放的是可回收垃圾，一個(gè)是廢品，就是沒(méi)有用的垃圾。這樣一來(lái)，就可以節省資源，從而保護環(huán)境了！
我爺爺是個(gè)老農民，可是他雖然在農村里，卻依然在履行保護環(huán)境的責任喲！在家沒(méi)事的時(shí)候，爺爺就會(huì )去做工（就是和幾個(gè)老頭一起撿垃圾）我有的時(shí)候都說(shuō)他，又不是沒(méi)有錢(qián)用，干嘛去受這苦��！爺爺說(shuō)：“孩子，這你就不知道啦，這雖然是有錢(qián)拿，可我的目的不是錢(qián)啊，你想想我們現在的日子這么好了，可不能住在一個(gè)“垃圾村”��！這樣也是為保護環(huán)境做一點(diǎn)貢獻啊，也是對國家做一點(diǎn)貢獻！”爺爺雖然沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)，可這句話(huà)絕對是金玉良言呀！
總之，就一點(diǎn)——“保護環(huán)境，人人有責”想要保護環(huán)境，就從點(diǎn)滴做起吧！
謝謝大家！
責任的演講稿7
各位老師，同學(xué)：
大家好！
今天我要演講的主題是生命的價(jià)值與責任。
每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，人來(lái)到這個(gè)世界上，就是為了活著(zhù)，為了在這個(gè)世界留下自己的足跡。費爾巴哈曾說(shuō)，生命是一切寶物中最高的東西。我認為生命的價(jià)值，就在于活著(zhù)。當然，生命并不是只是簡(jiǎn)單地存活于這個(gè)世界。所謂活著(zhù)，就是在呼吸著(zhù)這個(gè)世界的空氣的同時(shí)，在這個(gè)世界留下自己的足跡。
大學(xué)了，看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)在經(jīng)歷了高考之后整日沉迷于武俠，游戲，亦或是每天手機ipad不離手，又或者三天一小聚，五天一大聚。這樣雖然也是活著(zhù)，但這樣的生活充實(shí)么，有意義么？對于這樣的生活，我的腦海里只有一個(gè)詞，渾渾噩噩。所以說(shuō)，活著(zhù)，并不僅僅是活著(zhù)。
然而，為這個(gè)世界做了貢獻，但卻選擇了自殺的那些人，他們的生命有價(jià)值么？我認為對于這個(gè)世界或許是有價(jià)值的，但對于他自己，對于他的家人，他選擇了自殺，那他的生命就是沒(méi)有價(jià)值的。前段時(shí)間出了一個(gè)新聞，西安中學(xué)18歲的高三學(xué)生林嘉文，年紀輕輕的他已經(jīng)在備戰高考的同時(shí)出版了幾十萬(wàn)字具有學(xué)術(shù)分量的著(zhù)作，甚至有宋史大家李教授盛贊他說(shuō)，他的水平，一般的博士也打不到，帶博士的也帶不到他現在這個(gè)水準�？墒蔷褪沁@樣一個(gè)天才，卻患上了抑郁癥，最終選擇自殺。他的離開(kāi)不禁令人惋惜，同時(shí)人們也都在感嘆于他的才華。他留下了他的著(zhù)作，卻將自己的生命毀滅。他的父母生下他的初衷肯定不是為了那幾十萬(wàn)字的著(zhù)作。與此同時(shí)，他并不曾對自己，對他人，對父母承擔起他應當承擔的責任。
生命的價(jià)值不依賴(lài)于我們的所作所為，也不仰仗于我們結交的人物，而是取決于我們本身。而責任，卻與我們所生活的環(huán)境，人物息息相關(guān)。
何為責任？就是指個(gè)人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會(huì )所負責任的認識，情感和信念，以及與之相應的遵守規范，承擔責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。簡(jiǎn)而言之，責任即我們?yōu)槿颂幨赖膽B(tài)度。
我認為，生命的價(jià)值取決于自己，而責任與他人息息相關(guān)。然而，生命的價(jià)值與責任卻是無(wú)法分割的。存活于這個(gè)世界就需要承擔責任，當一個(gè)人勇于承擔責任的活在這個(gè)世界上的時(shí)候，他的生命就有了價(jià)值！
謝謝！
責任的演講稿8
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家晚上好。
今天我演講的題目是《愛(ài)心，責任》！
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少。而有一樣東西卻是越分越多，您也許會(huì )驚奇地問(wèn)；“那是什么呢？”我會(huì )毫不遲疑的回答：“那就是愛(ài)！”
愛(ài)，不是索取。不是等價(jià)交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛(ài)我，我愛(ài)他。教師只有熱愛(ài)孩子，才能去精心地培養孩子，只有愛(ài)的深，才能更認真，更耐心。更細心地對待孩子。
有人說(shuō)：“教師是天底下最光榮的職業(yè)！”有人說(shuō)：“教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人�！痹诿總�(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切，最智慧，最偉大的形象。我們也曾說(shuō)，作為一名教師，只有履行自己的師德責任和義務(wù)，才能實(shí)現自己的人生價(jià)值，謀求人生的幸福。
看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話(huà)：“老師是捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去的�！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦，是樂(lè )？它能給我們教師帶來(lái)幸福的體驗嗎？現在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺(jué)到了嗎？砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后，收到的快樂(lè )的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么構成了無(wú)數教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，淡泊名利，默默耕耘的內動(dòng)力呢？我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔的熱愛(ài)，是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗人生價(jià)值的滿(mǎn)足。
除了師德，我們不得不提到師愛(ài)。作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機”。師愛(ài)是學(xué)生樹(shù)立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個(gè)孩子，教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力。所有的孩子，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜聽(tīng)話(huà)的還是調皮的，都十分需要教師的愛(ài)，教師的愛(ài)能照亮孩子的內心世界，教師的愛(ài)能使犯了錯誤的孩子振作起來(lái)，教師的愛(ài)能使孩子們健康地成長(cháng)，人們常說(shuō)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的，沒(méi)有創(chuàng )造的人生是平庸的”。
教師職業(yè)，有其苦，也有其樂(lè )，讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類(lèi)靈魂工程師的身份，以人名教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！
謝謝！我的演講完畢。
責任的演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！
今天我演講的題目是“愛(ài)與責任，永恒的追求”。
我喜歡這樣的一首詩(shī)：“我是一名教師，我高舉手中的紅燭，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的幼鷹能翱翔萬(wàn)里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命在跳動(dòng)的燭火中升華、在鮮紅的血液中奔騰。
我很自豪，我是一名老師。是的，我很自豪，我是一名教師，更自豪，因為我是一名幼兒園教師，從事著(zhù)陽(yáng)光下最輝煌的職業(yè)，我不后悔，因為愛(ài)和責任強化了我對教育的執著(zhù)，追求！
經(jīng)過(guò)細心的.照料，我在幼兒園老師的平凡崗位上悄然耕耘了九個(gè)春夏秋冬。我微笑著(zhù)，哭泣著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，失敗著(zhù)，悲傷著(zhù)。在不斷的總結分析中，我發(fā)現了它，屬于自己的收藏——那是一顆愛(ài)孩子的心，一切源于愛(ài)。
有多少次，當我和孩子們玩的時(shí)候，我笑了，讓我感覺(jué)到孩子的圣潔和天真；多少次，孩子們對草地周?chē)ハx(chóng)的觀(guān)察是如此的專(zhuān)注和投入，以至于我走進(jìn)了這個(gè)純真的世界；多少次，帶著(zhù)孩子，忘記了煩惱，沒(méi)有了憂(yōu)愁，體會(huì )到了工作的快樂(lè )。
我甚至沒(méi)有忘記，當我彎腰給孩子們系鞋帶時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音對我說(shuō)：“老師，我最喜歡您！””我愣了一下，抬起頭，什么也沒(méi)說(shuō)，緊緊地把他擁在懷里。一種感動(dòng)和自豪油然而生，最初的付出換來(lái)的是收獲，而愛(ài)的付出換來(lái)的是愛(ài)的回報。從前，有人問(wèn)我：奉獻出這種崇高的愛(ài)卻要守著(zhù)一輩子的清貧，這值得嗎？
每天進(jìn)行著(zhù)大量、平凡、瑣碎的工作，日復一日，年復一年，重復，單調，缺乏新鮮感，默默付出不覺(jué)得累？你看看那些離開(kāi)的老同事，新面孔來(lái)來(lái)去去。你在默默堅守這個(gè)平凡的崗位不后悔嗎？
我堅定地告訴他：這一切都是值得的，因為愛(ài)，我愛(ài)每一個(gè)孩子，我愛(ài)我的教育，所以再苦再累也毫無(wú)怨言。
愛(ài)不是掛在嘴邊的口頭禪，責任必須通過(guò)實(shí)地的艱苦工作來(lái)實(shí)現。我愿意用我一生的精力投入到我熱愛(ài)的學(xué)前教育中去，用責任和愛(ài)去撥動(dòng)孩子心中的七弦琴，奏響生命的五彩樂(lè )章。
謝謝大家！
責任的演講稿10
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天由我來(lái)給大家演講責任方面內容。據調查顯示，90％的成功人士所從事的工作都不是自己喜歡的，那么，他們?yōu)槭裁茨軌蛉〉贸晒δ�？答案就是他們對所從事的工作都賦予了高度的責任感，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是他們只是在工作中找準了自己的位置，做好他們的每一份工作�？偠灾�，責任本身就是一種能力。盡管他們并不喜歡自己的工作，但是，高度的責任感使他們能夠認真對待每一份工作、每一件事，能夠把枯燥的工作干得有聲有色，能夠將頭腦中的想法體現在工作的行動(dòng)上，所以，他們雖然不是這個(gè)工作領(lǐng)域中最聰明的，卻是最能干的，最后往往也只有他們是最成功的。
讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事：中央電視臺《經(jīng)濟半小時(shí)》和《開(kāi)心辭典》的著(zhù)名主持人王小丫，本科就讀于四川大學(xué)經(jīng)濟系，畢業(yè)后被分到一家經(jīng)濟類(lèi)報社當記者�？伤f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，報社領(lǐng)導把她分配到通聯(lián)部去抄信封。整整三個(gè)月，她都是在桌案上與信封為伴。當時(shí)王小丫感覺(jué)失望透頂了，她不明白大學(xué)畢業(yè)怎么就干這個(gè)誰(shuí)都能干的寫(xiě)信封工作��？雖說(shuō)一時(shí)有些想不通，可照樣好好干。然后，她對待每次抄寫(xiě)信封的任務(wù)都是非常用心地完成。三個(gè)月之后，她的信封寫(xiě)得又快又好，一個(gè)人的工作量抵得上別人的三倍。堅持把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡，因為，責任本身就是一種能力。領(lǐng)導看她表現十分突出，就主動(dòng)地問(wèn)：“想不想干點(diǎn)什么其他工作？”
從此以后，她先后成了文摘版、理論版和副刊的編輯……
責任是一種嚴格自律，也是一種社會(huì )他律，是一切追求文明和進(jìn)步的人們基于自己的良知、信念、覺(jué)悟，自覺(jué)自愿地履行的一種行為與擔當，是為家庭、為國家、為社會(huì )、為他人做出自己的奉獻。
責任是一種精神。這種精神包含著(zhù)遠大的理想、高尚的情操、美好的心靈、質(zhì)樸的行為。
責任是一種境界。這種境界沒(méi)有高深的理論包裝，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)渲染，但人人可見(jiàn)可知可感，而且只有心地善良、無(wú)私忘我的人才能達到。
讓我們來(lái)做個(gè)有責任的人吧！
謝謝大家！
責任的演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是小學(xué)五年級的xxx，今天我們有緣聚在此處講述關(guān)于我們小學(xué)生要去學(xué)會(huì )承擔自己的責任和要有擔當，如此的幸運站在此處去表達我的觀(guān)點(diǎn)，我感到特別的榮幸以及激動(dòng)。謝謝你們愿意聽(tīng)我在這里演講，下面就是我今天要做的演講題目《做有責任有擔當的人》。
我們是小學(xué)生了，已經(jīng)是一個(gè)小大人了，應該也要去學(xué)會(huì )對自己負責，那我們就要學(xué)做有責任和有擔當的人。新時(shí)代的到來(lái)，我們也是新的時(shí)代的花朵，我們也是這個(gè)時(shí)代的未來(lái)，我們所要做的不僅僅是讀好書(shū)，拿出好成績(jì)來(lái)就可以的了。在我們自身上也要有好的品質(zhì)才行。我們的爸爸媽媽是多么有責任擔當的人，他們肩負起有共同家，他們一起建設我們的小家，才會(huì )有現在的我們，我們的美好生活是他們給予的，那作為他們的子女，我們也要對自己的事情承擔起來(lái)。每天早晨的早餐我們可以自己去學(xué)會(huì )做了，給自己做吃食，也是一種擔當。早上上學(xué)我們可以自己去上學(xué)了，不需要讓父母去接送了，這本來(lái)就是作為學(xué)生的我們要承擔的責任，是我們自己的事情，那么是自己的事情的話(huà)就要自己去做，這才是一個(gè)小大人應該有的樣子。
身為學(xué)生，學(xué)生的本職就是把學(xué)習做好。在學(xué)習中遇到困難首先要自己去解決，實(shí)在是不能解決再去向老師詢(xún)問(wèn)，不要總是遇見(jiàn)不會(huì )的題就去向我們的老師討教，要學(xué)會(huì )靠自己，養成自己解決問(wèn)題的習慣，老師只是我們的引導者，不可能一輩子都會(huì )去幫你的，自己對自己的學(xué)習負責任才是真的好。有擔當的人都是自己先去解決自己的問(wèn)題，因為可以從中體會(huì )到成就感，那是自己才能給自己的，別人都幫你解決完了，你又感受不到。因而學(xué)習是自己的事情，在自己就可以負責的時(shí)候就不要去依賴(lài)他人的幫助。
現在的世界的發(fā)展是越來(lái)越快的，我們的跟上它的發(fā)展，每一個(gè)階段都在改變，那我們也必須做出改變。讓自己變成一個(gè)有責任心和有擔當的人才是當下的我們要做的，只有自己承接自己，未來(lái)的我們才會(huì )更好。雖然我們是小學(xué)生，但是也有我們的責任要去擔當的。
謝謝大家今天的來(lái)聽(tīng)我的演講。
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