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告別童年，擁抱青春演講稿（精選15篇）
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在學(xué)習、工作生活中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的告別童年，擁抱青春演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
告別童年，擁抱青春演講稿 1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我講話(huà)的題目是：《告別童年，擁抱青春》。
林花謝了春紅，太匆匆！時(shí)間的年輪不停地旋轉著(zhù)芬芳的歲月，十三年，彈指一揮間，十三個(gè)春秋就這樣悄然流逝，于是我們迎來(lái)了最后一個(gè)兒童節，今天，在這個(gè)特殊的日子里，請允許我借全體老師和初二、初三、高中的大哥哥、大姐姐們的掌聲，向初一的少先隊員們致以節日的祝福：同學(xué)們，節日快樂(lè )！
別了，伴著(zhù)一聲輕輕的嘆息，伴著(zhù)一絲淡淡的感傷。童年，哦，我的童年，我的金色的童年，懵懂的童年，夢(mèng)幻般的童年，正在離我們遠去，如今我們就要摘下紅領(lǐng)巾，告別幼稚與單純，走向青春，走向人生的第二個(gè)驛站——青年，也走向成熟，走向理想的彼岸。
在這里，我想和同學(xué)們談?wù)勄啻�，說(shuō)說(shuō)青年。
先說(shuō)青春。什么是青春？有一詩(shī)人說(shuō)："青春不是年華，而是心境，青春不是桃面、朱唇，青春是一種深沉的意志、恢弘的理想、熾熱的`感情，青春是生命的深泉在涌流。"這就是青春，它是生命之花最燦爛的綻放，是生命激流最澎湃的洶涌，它代表熱情，樂(lè )觀(guān)，代表執著(zhù)的追求，頑強的奮斗，代表堅忍不拔、百折不撓的意志，代表不達目的決不罷休的決心。與狼共舞，也許我們稚嫩的翅膀還未飛翔便被風(fēng)雨打濕，但我們不抱怨，不怨腳下的路總是坎坷不平，不怨天空總時(shí)時(shí)下著(zhù)雨，因為我們可以用滾燙的青春去踏平所有的坎坷，我們可以用熱情的信念去烘干方才打濕的羽翼，我們深信，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？
再說(shuō)青年。誰(shuí)是青年？是不是年滿(mǎn)十四歲？不，光憑這一點(diǎn)，你還不夠！青年，應該是這樣的：他們有理想，他們深知志當存高遠，敢"問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮"；他們有責任感，明白"天下興亡，匹夫有責"，要"為中華之崛起而讀書(shū)"；他們有勇氣，"可上九天攬月，可下五洋捉鱉"，勇立時(shí)代潮頭，敢與強者爭鋒；他們有激情，可以"到中流擊水，浪遏飛舟"；他們自信，自信"天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)"；他們樂(lè )觀(guān)，高呼著(zhù)"仰天大笑出門(mén)去，我被輩豈是蓬蒿人"；他們堅信"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海"——這，便是青年，是我最仰慕的青年！
同學(xué)們，青春是一方沃土，讓我們把天真幼稚的童年游戲和美妙純潔的童年時(shí)光，存入人生歷史的檔案，不必惋惜"年華似水"一去不復返，不必感嘆"歲月如梭"梭梭催人老，立足于青春這塊沃土，以科學(xué)為種子，用勤奮作犁去耕耘，秋天，我們一定收獲累累的金黃和撲鼻的芬芳！
親愛(ài)的同學(xué)們，"路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴"，來(lái)，擁抱青春，享受你的青春吧，享受你蓬勃的生命，享受你燃燒的激情！趁著(zhù)你青春的心潮正在澎湃，趁著(zhù)你火紅的熱血正在沸騰，去拼搏，去奮斗，讓生命宣泄于天地之間，也把大寫(xiě)的人字昭示于天地之間吧。
最后，再次祝同學(xué)們節日快樂(lè )！謝謝。
告別童年，擁抱青春演講稿 2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我演講的主題是“告別童年，擁抱青春”。
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩；童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨后的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射，將它保存……
還記得初入少先隊的我，興奮而笨拙地為自己戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，看到我在國旗下莊重地舉起拳頭宣誓，看到我滿(mǎn)臉自豪地對小伙伴說(shuō)：“我也是少先隊員了！”
還記得我與伙伴們在操場(chǎng)上瘋瘋癲癲地追逐；在大樹(shù)下跳橡皮筋；為了一道數學(xué)題與同桌爭得面紅耳赤；又因為老師的一句表?yè)P而高興老半天！
我在記憶的長(cháng)廊拼命追逐，試圖把這一切都挽回。但我已經(jīng)要告別美好的童年了，盡管還有一些幼稚，盡管還有一些懵懂，盡管還有一些膽怯……千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍，但時(shí)光不會(huì )倒流。不舍棄靈動(dòng)的小溪，又怎能見(jiàn)到浩瀚的大海？告別童年，并不是結束，而是走向另一個(gè)開(kāi)始。我們的童年，是一件已經(jīng)完工的作品，將永遠珍藏在我們心中。而我們現在要做的，是用青春去盡力創(chuàng )造更加美好的未來(lái)。
青春是什么？有人把青春比作初升的太陽(yáng)，因為它充滿(mǎn)生機；有人把青春比喻為帶露的鮮花，因為它預示著(zhù)美好。而作家柳青曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生的路雖然很漫長(cháng)，但在緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時(shí)候�！彼麨槲覀兊莱隽饲啻旱恼嬷B：青春稍縱即逝，青春在于把握。那么，怎樣才能把握好青春呢？
青春，讓我們與責任同在。學(xué)習是我們的責任，我們要努力學(xué)習，對自己、對家庭負責，將來(lái)能夠擔負起對社會(huì )的責任，能夠回報社會(huì )。
青春，讓我們與感恩同在，我們心懷感恩之心。感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩那些曾經(jīng)、現在乃至將來(lái)都關(guān)心我們的人。感恩社會(huì )，感恩我們的幸福生活。將來(lái)，我們應該回報社會(huì )。
青春，我們更應該以?shī)^斗為伴！美好的青春，不是用來(lái)?yè)]霍的，也不是用來(lái)紀念的`，而是要用來(lái)奮斗的。懷揣美好夢(mèng)想，走在青春路上，我們唯有與勤奮為伴，才能去開(kāi)啟未來(lái)的大門(mén)。
青春，我們可以跌倒無(wú)數次再找個(gè)理由爬起來(lái)；青春，我們可以一萬(wàn)次哭泣再找個(gè)理由笑起來(lái)。因為我們知道：青春這首悠揚的歌，歌手是我，是你；青春這只揚帆的船，舵手是你，是我。
“莫等閑白了少年頭，空悲切！”民族英雄岳飛的憑欄感喟，如警鐘在耳，激勵我們奮發(fā)有為；“不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為卑鄙庸俗而羞愧�！北枴た虏旖鸬纳�，應成為我們青春時(shí)代的座右銘。我們不要在迷茫中碌碌無(wú)為，而要在奮斗中讓青春閃光。正如詩(shī)人郭小川所贊頌的那樣：“青春的風(fēng)采，應當使沙漠變成綠洲，讓枯枝長(cháng)出鮮果，這才是青春的本分，青春的魅力�！�
選擇了大海，就去乘風(fēng)破浪；選擇了藍天，就去展翅翱翔。邁過(guò)今年的六一兒童節，意味著(zhù)我們真正地進(jìn)入青春年華。那么，就讓我們勇敢地擁抱青春，走向青春吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
告別童年，擁抱青春演講稿 3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
青春像一首歌，唱出人生的酸、甜、苦、辣。青春，放飛年輕的歌，追求遠大的理想。青春是燈，照亮人生的道路；青春是舞，是靈魂跳動(dòng)的舞；青春是粉筆，揮舞自己挺直的筆尖，直到生命的盡頭。青春是綻放的一朵花兒，把鮮艷與芬芳閃耀出來(lái)，把美麗留給世界。青春是飛翔的.鳥(niǎo)兒，擁有自由，四處闖蕩，翱翔于長(cháng)空，遨游于大海；青春是草原上奔馳的馬兒，在遼闊的草原上馳騁。
你我都曾在青春的十字路口徘徊。面對選擇，猶豫不決；面對挫折，也感到沮喪。但猶豫沮喪不是青春的主旋律，我們更擁有無(wú)限的青春活力和果斷的鋼鐵意志。走在青春的路上，我們擁有自信，我們擁有輝煌的理想，我們擁有對未來(lái)不變的執著(zhù)發(fā)展，我們擁有奮斗的目標，我們擁有挑戰的勇氣。當我們用自信、理想、發(fā)展、目標、勇氣撐起一把傘，不管路上有多少艱辛和坎坷，我們都無(wú)所畏懼！
春天是花開(kāi)的季節；夏天是細雨的世界；秋天是葉子的飄落，也是收獲的季節；冬天雪滿(mǎn)天的飛舞，讓世界變成了透明的世界。我的朋友��！不要再猶豫，也不要再執著(zhù)了！有些東西一生只能擁有一次，錯過(guò)了，也就錯過(guò)了一生，就比如青春�！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年�！蔽以盖啻猴w舞，精力充沛；我愿青春的夢(mèng)境是五彩繽紛的世界；我愿青春的友誼單純無(wú)邪；我愿青春的花開(kāi)絢麗多彩。人的生命本來(lái)就短暫，青春更是彈指一揮間。
珍惜青春，釋放你的熱情去擁抱生活。珍惜青春，用心去感受世界的色彩，你會(huì )發(fā)現自然的景色是那么的美麗，花兒是那么的鮮艷，天是那么的藍，云是那么的白，鳥(niǎo)兒的歌唱是那么的動(dòng)聽(tīng)。讓我們用智慧理想為自己開(kāi)辟一片嶄新的天地，使你的青春綻放異彩。流水年華，青春無(wú)價(jià)。讓我們與青春同行，追隨陽(yáng)光，追隨大地，體驗年輕的夢(mèng)想，讓自己的青春不要留下任何遺憾，用我們年輕的心與青春緊緊相擁！
告別童年，擁抱青春演講稿 4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
我在陽(yáng)光燦爛的的青春里向你真誠地告別：讓我笑過(guò)哭過(guò)的金色童年；讓我走過(guò)春夏秋冬的金色童年。
時(shí)間正如流水一般，已流過(guò)了十五個(gè)三百六十五天�，F在你正要與我離別，我毫不傷感，我滿(mǎn)臉笑意地感謝你給予我的一切。我感謝你給予我的快樂(lè )。你給予了我忠實(shí)可靠的伙伴。清晨，我們看燦爛的紅日在天邊升起；黃昏，我們觀(guān)絢麗的彩霞在云畔飛揚；夜晚，我們賞皎潔的月光在林間漫過(guò)。你給予我慈愛(ài)的父母，讓我在他們的愛(ài)的沐浴下度過(guò)大雪紛飛的寒冬；讓我在他們的愛(ài)的呵護下享受溫暖和煦軟和煦的春風(fēng)；讓我在他們愛(ài)的教育下學(xué)會(huì )唱出七彩的音符……別了，曾讓我歡笑的童年。
我感謝你給予我的痛苦。你給予了我捏著(zhù)低分試卷的難過(guò)，也激起了我?jiàn)^發(fā)的動(dòng)力；你給予了我在奔跑中摔得流血的疼痛，也賦予了我站起的力量；你給予了我在與朋友爭吵打鬧的煩苦，也告訴了我謙讓的風(fēng)度……別了，曾讓我哭泣的`童年。告別童年，告別在草地上自由自在地狂奔；告別河邊無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的散步；告別林中無(wú)拘無(wú)束的看楓……告別童年：告別十四個(gè)在草地上尋芳的春；告別十四個(gè)在河水中嬉戲的夏；告別十四個(gè)在樹(shù)林邊看楓葉的秋；告別十四個(gè)在雪地里滾雪球的冬…
告別童年，告別無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，告別無(wú)邊的喜樂(lè )，但我毫不想落淚，我想盡情地放歌！
我要以歡樂(lè )的歌兒告別，感謝你給我的笑，給我的淚，給我的春夏秋冬。告別童年，我揮一揮手，感謝你還留給了我一顆純真無(wú)瑕的童心！我在陽(yáng)光燦爛的青春里捧著(zhù)一顆純真無(wú)瑕的通信和讓我走過(guò)十四個(gè)春秋的記憶向你真誠地告別：讓我笑過(guò)哭過(guò)的童年；讓我走過(guò)春夏秋冬的童年！
告別童年，擁抱青春演講稿 5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
《當你進(jìn)入生命的春天》我喜歡明凈的天空，因為它秀美如畫(huà)；我憧憬大海，因為它碧波萬(wàn)頃；我向往廣博的土地，因為它厚實(shí)深沉；然而，令我最最留戀的是春天，因為它是一年四季的開(kāi)始！當你走進(jìn)生命的春天，世界開(kāi)始對你明亮了，面對著(zhù)柔和的陽(yáng)光，你需要的不在是父母的寵愛(ài)，更多的是作為春天的你應有的.責任。做一個(gè)有責任心得人是時(shí)代的需要。有人說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責�！蹦銥楹尾灰浴疤煜屡d亡，我也有責”而豎起新的目標呢？國家遇到了困難，學(xué)校出現了問(wèn)題，家庭發(fā)生了矛盾，同學(xué)違反了紀律，自己考試成績(jì)不理想……你是不是應當問(wèn)一下：“我應當承擔什么責任呢？”
當你走進(jìn)生命的春天，童年的迷惑，天真，讓位給勇敢的求知和探求。你需要的是虛度的享受嗎？不，你更需要體驗的價(jià)值。未嘗饑寒之苦，怎知窮人艱難，未嘗骨肉離別之痛，怎知戰亂創(chuàng )傷之重。杜甫若不是有安史之亂的體驗，又怎能有“安得廣廈千萬(wàn)間，太庇天下寒士俱歡顏”的胸襟。
李白若不是有離開(kāi)京城的體驗，又怎能有“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的感慨。南唐后主若不是有亡國的體驗，又怎能有“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁情。當你進(jìn)入生命的春天，人生不在是一部童話(huà)，而是充滿(mǎn)現實(shí)的酸甜苦澀，你是不是更需要陶醉呢？生活在日新月異的世界上，每天少不了忙碌和奔波，因為生活在追隨時(shí)間的腳步。陶醉不只屬于某種滿(mǎn)意的境界。
陶醉是一種享受，是心靈的休息。它能讓心重新充滿(mǎn)能量，它能給心注入青春的活力，它讓人忘記傷痛，他鼓勵人奮然前行，它更讓進(jìn)入生命春天的你，擁有孫悟空的72變，擁有馬良的神筆！朋友，你會(huì )昂然的接受這一切——責任，體驗，陶醉。正如你身上的全部光彩，來(lái)自青春的勇氣和力。這一切源于你進(jìn)入生命的春天。沒(méi)有人懷疑春天的美麗，只會(huì )為春天的虛度而惋惜。讓我們攜手共迎生命的春天吧！讓我們一同趕走“少壯不努力，老大徒傷悲”的悲慘結局吧！
告別童年，擁抱青春演講稿 6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
青春，是一朵迎春花，稚氣未脫，活力四射。青春，是一朵梔子花，清新淡雅，純潔無(wú)暇；青春，更是一朵傲雪的寒梅，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”
14歲的青春朝氣蓬勃，永遠充滿(mǎn)正能量，活力四射，宛如春日初綻的迎春花，幼稚就是青春的代名詞。列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當我在校的時(shí)候，我極力裝得像個(gè)大人，當我已不再是小孩的時(shí)候，我又希望像個(gè)孩子，所以，14歲時(shí)的我們就該幼稚，等到年紀漸長(cháng)的時(shí)候就不會(huì )縱情的幼稚了，不會(huì )有興趣幼稚了，甚至有可能唾棄幼稚，因此，抓緊這幼稚的時(shí)光縱情幼稚吧，不要等你老了，牙齒掉光了，才去遺憾你沒(méi)有幼稚過(guò)。
15歲的青春，漸漸擺脫了幼稚，慢慢的走向了成熟，卻也在不知不覺(jué)中收獲了如梔子花般純潔無(wú)瑕的友誼，此時(shí)的友誼是最純潔的，也許也是最簡(jiǎn)單的，它可能是一根棒棒糖，一個(gè)鼓勵的眼神，一句溫暖的問(wèn)候，但它卻會(huì )讓你感動(dòng)的熱淚盈眶，讓你感受到甜蜜的味道。友誼是我們美好的夢(mèng)的紡織者，讓我們的人生更加美好。我們即將步入新的人生階段，前方的路還很長(cháng)很長(cháng)，讓我們更加珍惜今天所擁有的這份純潔的友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾，讓前方的`路上一直都彌漫著(zhù)如此清新的梔子花香。
16歲的青春，也該成熟起來(lái)了，也該擁有像寒梅一樣傲斗風(fēng)雪的奮斗之心，知道人生是自己的，你的人生將演奏出怎樣的樂(lè )章，全在于你譜寫(xiě)了怎樣的曲，就像拿破侖一世所說(shuō)的：“我們應當努力奮斗，有所作為。這樣我們就可以說(shuō)，我們沒(méi)有虛度年華，并有可能在時(shí)間的沙灘上留下我們的足跡�！�16歲時(shí)的青春，正是我們初三學(xué)生奮斗的時(shí)刻，九年的寒窗苦讀，只為這一朝一展雄姿，為了自己的理想而奮斗吧，“寧可身骨苦，不叫面皮羞�！睘榱俗约�，也為了父母的期望，從這一刻起，身著(zhù)陽(yáng)光奔跑吧，采摘下冬日中最美的寒梅。
青春，就是一朵美麗而又短暫的花朵，如此獨特的花，人生的路上只此一朵，錯過(guò)了花期，花不再來(lái)，所以，初三的伙伴們，為了這朵青春之花比別人的花開(kāi)放的更有意義，也更加燦爛，你準備好了嗎？
告別童年，擁抱青春演講稿 7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我國旗下講話(huà)的題目是“擁抱青春展示自己”
本周我們九年級同學(xué)就將參加中考第一次模擬考試。其實(shí)不管什么考試，都是對我們學(xué)習情況的檢測，學(xué)習成果的總結，同時(shí)也是比較，是競爭，是較量，更是機會(huì )。同學(xué)們要努力考出水平，考出成績(jì)，在班級、年級比較中找到自己的位置，在競爭中進(jìn)步成長(cháng)，在總結反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向。
面對即將到來(lái)的考試我送給大家三句話(huà)：
第一句：態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà)：“當我冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是這樣，當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦。所以說(shuō)，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的'心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。
第二句：目標是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長(cháng)自我，成就自我。
第三句：勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì )掉餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
其次，我給大家提幾點(diǎn)要求和希望：
希望同學(xué)們做學(xué)習的有心人，有計劃安排好各科復習。要統籌兼顧，全面復習，切不可“單科突進(jìn)”。
第二、希望同學(xué)們系統復習，夯實(shí)基礎，消滅“知識死角”。
最后，我想對九年級的同學(xué)說(shuō)：對真理和知識的追求，是人的最好的品質(zhì)之一，勤奮是時(shí)間的主人，懶惰是時(shí)間的奴隸，勤奮學(xué)習的人，總是感到時(shí)間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時(shí)間過(guò)得太慢，我希望同學(xué)們抓住現實(shí)生活中的一分一秒，勝過(guò)想像中的一年一月。
九年級的學(xué)習、生活是辛苦的，但也是充實(shí)的。今天的辛苦，才會(huì )換來(lái)明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。同學(xué)們，希望你們在今年的時(shí)間里，明確目標，增強信心，刻苦學(xué)習，不負家長(cháng)和老師的期盼，跨進(jìn)理想的高中，做好學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣。
告別童年，擁抱青春演講稿 8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
不知你是否還記得兒時(shí)與伙伴追逐嬉戲的歡樂(lè )，不知你是否還記得孩提聆聽(tīng)美麗傳說(shuō)的幻想，不知你是否還記得幼年的初夏細聽(tīng)蟬鳴的愜意，不知你是否還記得小學(xué)光榮戴上紅領(lǐng)巾的昂揚。這便是我們的童年，宛若秋千，隨清風(fēng)自由擺蕩；宛若小溪，隨流水依洄流淌。如果記憶是一方湛藍的天空，那么童年就是嵌在天幕中的那顆明星，如果歌聲是一種柔美的語(yǔ)言，那么童年就是樂(lè )譜中最美妙的音符。那個(gè)至善至美的純真年代，給予了我們太多絢麗的夢(mèng)想，是爽朗的.笑聲和自由的奔跑，點(diǎn)綴了我們多彩的童年。
“時(shí)光流轉雁飛邊”，季節的柵欄鎖不住星移斗轉，密封的相冊留不住似水流年。歲月的波濤沖刷著(zhù)記憶的河床，它無(wú)聲地帶走了歡笑，帶走了淚水，如今它又將無(wú)情地帶走我們如畫(huà)的童年。初一的同學(xué)，13歲的我們，將要在這個(gè)特殊的兒童節，摘掉那一團在我們胸前燃燒了六個(gè)春秋的少先隊的火焰。有人說(shuō)，這意味著(zhù)一個(gè)美好童年時(shí)代的結束；而我要說(shuō)，這更是一個(gè)充滿(mǎn)激情與挑戰的青春時(shí)代的開(kāi)始！
告別童年，我們告別了稚嫩與幻想，卻沒(méi)有失去兒時(shí)的純真和善良；迎接青春，我們迎接嶄新的人生卷軸，迎接社會(huì )和國家賦予我們的責任，迎接血液中為青春注入的蓬勃的力量！
青春是一筆彌足珍貴的財富，但時(shí)間老人卻把它作了最精確的均分，給每個(gè)人的僅有一份，無(wú)論貴賤尊卑，智愚富貧，你的一生只能擁有一次，因此才有“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”的忠告，才有了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的感慨，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。但是，青春并不是童年的那般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多了些深沉的思考，多了些過(guò)路的坎坷，但在一次又一次挑戰中，我們的人生也多了智慧，成熟和輝煌。
靜靜地梳理夢(mèng)想，錚錚地鼓起勇氣，用飽滿(mǎn)的熱情和昂揚的斗志去書(shū)寫(xiě)你青春的答卷，去贏(yíng)得屬于你的喝彩和榮光。站在時(shí)光匍匐前進(jìn)的軌跡里，我們不能總沉溺于那漸行漸遠的童年，那么就讓我們輕裝上陣，只帶上未泯的童心，一起登上那加速飛馳的青春快車(chē)，去遠方探索未知的世界，為人生續寫(xiě)輝煌的篇章！
告別童年，擁抱青春演講稿 9
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
至今仍令我念念不忘的東西已經(jīng)很少。常常想起的不是流光溢彩的火樹(shù)銀花，不是紅底黑字的獎報喜貼，只是童年時(shí)候絲絲縷縷，白如浮云，泛著(zhù)淡淡甜蜜的棉花糖……
閉上眼睛的時(shí)候就會(huì )浮現一個(gè)小女孩的身影。她嘴角牽起明媚的笑，踮起腳尖把一枚硬幣捧上前，然后輕輕地笑著(zhù)，睜大眼睛看著(zhù)細小的木棒在圓盤(pán)一樣的容器里畫(huà)著(zhù)圈圈—一圈…二圈…三圈…當小女孩心里默念到二十五的時(shí)候，老奶奶便會(huì )把一望見(jiàn)就讓人流口水的`軟軟綿綿的棉花糖遞給小女孩。她細心翼翼地抓住“白白云朵”下頭小小的柄，嘗了一口，甜津津的味道直沖她的味蕾，也印在她的記憶里，深深的……
此刻幾乎尋覓不到昔日棉花糖的蹤跡了。近來(lái)唯一一次吃棉花糖是在學(xué)校轉彎的小攤上。賣(mài)棉花糖的大伯笑得很甜，可當我滿(mǎn)心期待地吃著(zhù)許久以來(lái)一向牽腸掛肚的棉花糖時(shí)，那種心境早已不再。旁邊的朋友說(shuō)，還是“悠哈悠哈”好吃，我一下子默然。
抬頭看著(zhù)蒼白的天穹，我開(kāi)始問(wèn)自我，是我告別了棉花糖，還是我已告別了只屬于童年的棉花糖樣的質(zhì)樸與單純天色依然是沉靜的，低下頭的時(shí)候，我嘗到了有點(diǎn)咸的眼淚的味道。
想到童年的逝去不禁有些失落。童年時(shí)的那些好朋友此刻都已經(jīng)遷徙到他處去了。偶爾想起她們的時(shí)候總免不了想起和她們一齊分享過(guò)的棉花糖。在這個(gè)城市的某個(gè)角落，她們是否也曾想起童年的棉花糖，童年的友誼呢……
最近喜歡聽(tīng)FIR樂(lè )隊的歌�！盎貞浝锵肫鹉：男r(shí)候，云朵漂浮在藍藍的天空……”那些說(shuō)過(guò)要和我一齊走到世界盡頭的人也許早已忘記了這玩笑一般的承諾，我自我也似乎忘記了……猛然醒悟，其實(shí)天空還是原先的那片，偶爾有星云點(diǎn)綴，偶爾有鳥(niǎo)群飛掠而過(guò)，偶爾有雨后的彩虹……只是在時(shí)間的洪流中，為了成長(cháng)，我們總不免失去一些什么。
告別童年，真好。夢(mèng)有醒的時(shí)候，而“棉花糖的世界”已不復再來(lái)。當我們輕輕揮動(dòng)衣袖，不得不與以往的完美告別時(shí)，我們的心中應當充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )與勇氣。未來(lái)，定會(huì )有另一番美麗！
告別童年，擁抱青春演講稿 10
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
流逝的日子如一片片凋零的落葉，漸去漸遠的是那段天真無(wú)邪的童年。枝頭上點(diǎn)點(diǎn)泛青的嫩芽揭開(kāi)了青春期神秘的面紗，我長(cháng)大了。
往事歷歷在目，如天際邊閃閃發(fā)光的群星眨著(zhù)眼睛。一陣風(fēng)兒掀開(kāi)了記憶的大門(mén)，隕落了幾顆璀璨的星。
昨日的女孩，光著(zhù)腳丫子在河里捕捉魚(yú)兒泛起的漣漪。一層波浪未止，另一層波紋已在手指間漫延開(kāi)了�？┛┑男β暆B進(jìn)水中，魚(yú)兒也受到感染，競相跳躍。此刻對《小石潭記》里的似與游者相樂(lè )有切身體會(huì )了。在河邊洗衣服的母親也涂抹上最好的化妝品——笑。笑是一杯香茗，使人回味無(wú)窮。
昨日的女孩，躺在涼席上細數天上的星星。偶爾一顆流星劃過(guò)天際，急忙閉上眼睛虔誠的許下一個(gè)愿望：“我期望媽媽變成天上的織女，編織出最美麗的彩虹，這樣我就能夠天天看到彩虹了�！闭趯ⅰ杜＠煽椗返哪棠掏蝗恢棺×�，為我天真的話(huà)語(yǔ)撲哧一聲笑了。她把我摟在懷里，小兔子乖乖就敲開(kāi)了夢(mèng)想的大門(mén)。
昨日的女孩，猴兒似的攀上了桃樹(shù)，摘下幾顆剛剛結出的毛桃，寶貝似的揣在懷里，一路小跑回家向伙伴們炫耀自我的戰績(jì)，伙伴們的眼睛直愣愣的`望著(zhù)桃兒，口水在嘴邊打轉。桃兒的主人楊嬸卻拿著(zhù)趕雞的長(cháng)桿一向把我追到家門(mén)口，幸好被干完農活的爸爸救下，爸爸一個(gè)勁的給人道歉，我躲在后面偷偷的笑。
往事如昨！今日的女孩，在書(shū)本堆砌的城堡里徘徊，手中拿著(zhù)用汗水和心血澆鑄成的鑰匙開(kāi)啟知識的大門(mén)。帶著(zhù)歐姆和焦耳來(lái)?yè)屝薅搪返拇竽X，手握《課時(shí)先鋒》，頭戴《點(diǎn)撥王》，穿著(zhù)《中考新坐標》的盔甲和《冠魔新干線(xiàn)》制成的靴子，口里還念叨著(zhù)質(zhì)量守恒定律。在《原創(chuàng )新課堂》里修煉《急速訓練王》的功夫。我全副武裝準備出征，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了墻角里被灰塵包裝的《安徒生童話(huà)》，不禁潸然淚下了。
童年像小時(shí)候放飛的風(fēng)箏一樣越飛越遠，甚至還沒(méi)來(lái)得及回頭看看，歲月的齒輪就已經(jīng)載著(zhù)我行駛在求學(xué)之陸上。新時(shí)期的氣球不斷涌來(lái)，可是童年卻在也找不回了。我擦干臉上尚未被風(fēng)吹干的淚水，在心里默默的念叨著(zhù)：永別了，我的童年！
告別童年，擁抱青春演講稿 11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
童年就似是那一陣春風(fēng)，在人們還沒(méi)有感覺(jué)到時(shí)，那炎熱的夏天就到了；童年好似是那一滴清泉，在人們還沒(méi)感覺(jué)到時(shí)，那大海就涌來(lái)了。
春天，在不知不覺(jué)中到了，可溫度仍是乍暖還寒，一陣凜冽的寒風(fēng)吹開(kāi)了“記憶小屋”的閘門(mén)......
那一年，我六歲，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)小白兔氣球，我興奮不已，心想：小白兔真可愛(ài)真漂亮，你放心，我必須把你喂的又白又胖。
第二天，我就開(kāi)始發(fā)愁了，那白兔真倔。我給它什么它都扭頭回絕。我開(kāi)始害怕了，心想：它要是餓死怎樣辦？我皺著(zhù)眉頭想了又想：?jiǎn)?wèn)爸爸吧，太傻了。我自我必須能解決的。想到這兒，我便打住了問(wèn)爸爸的念頭。
我開(kāi)始天天呆在屋里，和小白兔“聊天，談心”和小白兔“親密”�？墒撬耘f那么倔，什麼也不吃�？粗�(zhù)日漸消瘦的小白兔，而我并不明白是因為時(shí)間久了而撒了氣了，我開(kāi)始變得著(zhù)急又內疚，認為是我沒(méi)照顧好小白兔，父母也感覺(jué)我有點(diǎn)不對勁，于是就問(wèn)我：“毛毛，你到底是怎樣了��？哪里不舒服嗎？”我聽(tīng)到了“哇”的一聲哭了出來(lái)，父母急壞了，親切的問(wèn)：“你怎樣了��？”我說(shuō)：“小白兔要死了...我沒(méi)照顧好它...”一開(kāi)始，父母還丈二和尚———摸不著(zhù)頭腦，之后弄明白后，他們“撲哧”的一聲笑了，我疑惑的望著(zhù)他們，豆大的淚珠兒在眼眶里打轉，爸爸拿起了“小白兔”認真的.給我講解，我這才明白是怎樣一回事。
第二天，爸爸回家后，并沒(méi)有立刻進(jìn)屋，而是神秘的把我叫出去，并讓我閉上眼睛。我閉著(zhù)眼睛走出屋外。爸爸把一個(gè)毛茸茸的東西放在我的手上，“咦？這是什麼？毛茸茸的，還很熱呢？”爸爸讓我睜開(kāi)眼睛，我看見(jiàn)了兩只小白兔，我喜出望外。
天一點(diǎn)一點(diǎn)暗下，心里那記憶的深處，又會(huì )有哪只兔子在等待我呢？
別了，我的童年！別了，那些幼稚與無(wú)知！
告別童年，擁抱青春演講稿 12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
當我們揮別稚嫩的臉龐，長(cháng)成成熟的模樣；當我們卸下任性與幼稚，肩負起責任與成長(cháng)；當我們的童年落幕，而人生的第一輪朝陽(yáng)升上天空……很顯然，我們正踏上青春的舞臺，我們，正在長(cháng)大……
如果說(shuō)青春是一條清澈的小溪，那我們便是一條條小魚(yú)，隨著(zhù)青春的反向游向遠方，那溪流中的石頭阻礙了我們的道路，但因為我們踏進(jìn)了青春，所以我們要學(xué)會(huì )及時(shí)避險使自己游得更遠。
校園是我們青春的居所，偌大的校園裝著(zhù)小小的我們那大大的夢(mèng)想，我們在校園里歡笑；在校園里哭鬧；在校園里承擔；在校園里成長(cháng)；在校園里釋放了我們的燦爛青春。
教室里，一般早自習就是我們的討論會(huì )，三人一團，五人一堆，談題目、談名書(shū)、談電影、談明星；從“詩(shī)詞歌賦”談到“人生哲學(xué)”，從《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》談到“黑貓警長(cháng)”……我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，正因青春……
辦公室內，我們和老師四目相對，不是因為我們頂撞老師，而是因為我們堅持了自己的想法，做自己的事，說(shuō)自己的話(huà)，不是我們太壞，而是我們青春，我們放蕩不羈，正因青春……
人生之路不可能順利，青春之路也波濤洶涌，有時(shí)遇挫，有時(shí)會(huì )折翅受傷，那又怎樣，拍拍泥土，抹抹眼淚，稍稍休息，然后整裝待發(fā)，俗話(huà)說(shuō)的好“在哪里摔倒，就在那個(gè)地方多躺一會(huì )兒……”我記得鄭智化的《水手》是這么唱的“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”別怕，我們多的是機會(huì )，多的是時(shí)間，正因青春……
一次次失敗，一次次成長(cháng)，當我們考場(chǎng)失敗時(shí)，做的不該是流淚，而是讓自己做到下次比這次更好。有失有舍才會(huì )有獲有得，我們要堅信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……
青春的我們懵懵懂懂，我們嘗試了各種事情，我們學(xué)著(zhù)大人的'樣子，干了許多不適合我們干的事。胡夏的《那些年》里有一句“將頭發(fā)輸成大人模樣，換上一身帥氣西裝！”我們也向往大人的世界。
某一天，在你的課桌里出現了一張來(lái)自那個(gè)人的紙張，“我喜歡你！”被寫(xiě)在了上面，你會(huì )接受嗎？其實(shí)嘗試這件事也不是壞事，電影《左耳》里有一句話(huà)：“我怕什么？愛(ài)對了是愛(ài)情，愛(ài)錯了是青春！”青春是成長(cháng)，即使最后遍體鱗傷也不枉來(lái)過(guò)，正因青春……
青春給予我們的禮物，我們拆開(kāi)，有歡笑有淚水，但這必經(jīng)歷的事我們盡量不要閃躲，經(jīng)歷后才會(huì )有以后的回憶和重思……
擁抱青春，追尋夢(mèng)想，讓我們一起長(cháng)大……
告別童年，擁抱青春演講稿 13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
日子一天天靜靜地又不留痕跡地流逝著(zhù)，總想著(zhù)從指縫間把時(shí)光抓住，卻只怪歲月無(wú)情。光陰就像一朵潔白的雪蓮，以曇花一現的方式繽開(kāi)在每個(gè)人的生命里。匆匆而過(guò)，姹紫嫣紅。
悄然流逝的歲月，路過(guò)了太多的風(fēng)景，亦錯過(guò)了許多美好的夢(mèng)。一首詩(shī)，朦朧的離奇，燦爛的耀眼；一縷風(fēng)，清新得心醉，飄弛得驚人。時(shí)光荏苒，眨眼之間，青春卻溜遠。
腳步走過(guò)，天空沒(méi)留下什么；青春走過(guò)，額頭留下皺紋。試著(zhù)用心情熨平無(wú)數額頭上的皺紋，結果心也印上了歲月的痕跡。心慌意亂之際，駐足等待，青春卻早已踏上前進(jìn)的列車(chē)，毫不領(lǐng)情地獨自遠行。汗，青春的營(yíng)養物質(zhì)，青春因含水浸泡而顯豐盈飽滿(mǎn)；淚，青春的溶劑分解得只剩下那一副剛強不屈的身軀。
面對青春，撒一把汗水，挺起胸膛走帶一片朗朗晴空下。我們用最清晰的心過(guò)度所有，用最逍遙的`姿態(tài)迎戰青春，用溫厚的情懷追溯往昔，只待花開(kāi)花謝，有是幾度春秋。
歲月靜好，時(shí)光安然，我們總想努力記住每一天青春燦爛的樣子，然則時(shí)過(guò)境遷，時(shí)間走得太快，一切來(lái)得太突然。淚雨不關(guān)風(fēng)與月，飲盡青春痛與殤。
青春無(wú)處可放，何不盡情釋放。留下青春，寫(xiě)下年輕。昨日的記憶，承載著(zhù)青春，見(jiàn)證了素白年華的痕跡。
遇見(jiàn)，忘記，那些被時(shí)光沖淡的記憶最終沉淀。
告別童年，擁抱青春演講稿 14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
誰(shuí)的一生無(wú)青春，誰(shuí)的一生無(wú)理想。揮灑過(guò)青春的汗水，是我們追求理想的最有力證據，也是我們在將來(lái)回首過(guò)去最值得驕傲的。
子曾經(jīng)曰過(guò)：“逝者如斯央，不舍晝夜!”時(shí)光的流逝有如駒過(guò)隙，轉瞬即逝。而我們作為早上七、八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，更應當珍惜時(shí)光，展開(kāi)理想的翅膀，傲翔在這廣寬的`天下。
沒(méi)有理想，沒(méi)有追求的生命是黯然無(wú)光的。追求可以讓生命大放異彩，生命會(huì )在追求中閃光!追求者的征程是曲折而漫長(cháng)的。但只要追著(zhù)河流走到底。終能見(jiàn)到大海�？仗摕o(wú)聊的日子是可以銷(xiāo)蝕生命的，無(wú)所事事的時(shí)光叫人焦躁心煩，沒(méi)有追求、沒(méi)有理想、沒(méi)有企盼，人生就如茫茫沙漠、寂寞、蒼涼、空蕩......
海倫凱勒就是憑著(zhù)追求心中的理想的信念，雖然她看不見(jiàn)、說(shuō)不出，但她相信，她相信自已可以創(chuàng )造奇跡。她努力學(xué)習，堅持拼搏，不斷進(jìn)步，一步一步地靠近自已的理想。雖然路程比一般人還要長(cháng)，還要辛苦，但她做到了。她做到了一個(gè)眼盲心不盲，耳聾思想不糊涂，口啞卻精神超乎常人的偉人。被世人稱(chēng)為20世紀最偉大的人物。這是多么高的稱(chēng)贊啊!她靠的是什么?就是她那堅定的信念——揮灑青春的汗水，追求理想。
一個(gè)人獲得成功，一定要有理想，除此之外，還要為之拼搏，人的一生充滿(mǎn)艱險的，而真正理解意義的人，才能與人奮斗，才能有堅持的毅力和精神。我們在與當今社會(huì )中，我們要想在群眾中出類(lèi)拔萃，就需要偉大的理想，因為偉大的理想可以產(chǎn)生偉大的力量。
我們應揮灑青春的汗水，不畏艱難險阻，擁抱宏偉遠大的理想，在人生中闊步前進(jìn)。
告別童年，擁抱青春演講稿 15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間飛逝，轉眼間我都變得這么大啦！這真是不能不令人心生感慨��！我十五歲了，在大人眼中，我已經(jīng)進(jìn)入了人生的黃金階段，我已經(jīng)在享有我的青春了！
有人說(shuō)青春是一本大書(shū)，里面有著(zhù)數不清的內容等著(zhù)你去閱讀；有人說(shuō)青春是一座礦山，里面有無(wú)窮無(wú)盡的寶藏等著(zhù)你去挖掘；有人說(shuō)青春是一座橋，它是孩提時(shí)代與成熟大人的過(guò)度段。而我想說(shuō)，我的青春是一快魔術(shù)手帕，它能隨時(shí)變化出各異的色彩。
我的青春是白色的。它就像一張白紙，紙上空空如也。上面有太多的空處等著(zhù)我去書(shū)寫(xiě)！汗水、淚水；成功、失��；悲傷、喜悅等等都將留在這張一塵不染的白紙上。紙上的種種痕跡都是我成長(cháng)的腳步，它記錄著(zhù)屬于我自己的故事，這些是我成長(cháng)過(guò)程中寶貴的財富。
我的青春是金色的。夢(mèng)想是金色的；豐收的稻谷是金燦燦的；夕陽(yáng)的余暉也是金色的。這樣的青春代表著(zhù)希望和收獲！在金色的青春中，我已肩負重任，父母、老師對我的.期望；時(shí)代賦予我的挑戰。我要將重任和挑戰當做磨刀石，不斷磨練自己，向成功邁出堅實(shí)的步伐！
我的青春是紅色的。紅色象征如火的熱情，在紅色的青春中，我不斷奮斗，為著(zhù)夢(mèng)想而努力！籃球場(chǎng)上，我將自己的汗水揮灑，與隊友一起為著(zhù)勝利而拼搏；每一次考試中，我認真作答，不輕易丟失任何一分，為著(zhù)期待的好成績(jì)而努力；每一次競賽中，我沉者應戰，希望通過(guò)自己的力量為班級爭光添彩。
我的青春不會(huì )只有單一的顏色，它必定是五彩繽紛的。它會(huì )成為我人生中最珍貴的記憶！而我相信，所有的美好通過(guò)努力可以實(shí)現！
所以我會(huì )努力創(chuàng )造我生命中的奇跡！
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