學(xué)習心態(tài)演講稿范文（精選7篇）
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在我們平凡的日常里，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的學(xué)習心態(tài)演講稿范文（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
學(xué)習心態(tài)演講稿1
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是——學(xué)習態(tài)度決定一切。
“學(xué)習是一項艱苦的勞動(dòng)�！边@是列寧的名言。
什么是勞動(dòng)？我想砌墻應該是一種勞動(dòng)吧。有這樣一個(gè)故事。三個(gè)泥瓦匠在砌一堵墻，一位哲人問(wèn)三個(gè)人：“你們在干什么？”第一個(gè)人回答：“砌墻�！钡诙䝼�(gè)人回答：“蓋一幢樓�！钡谌齻�(gè)人回答：“我們正在建設自己的家園�！闭苋寺�(tīng)后拍了拍第三個(gè)人的肩頭說(shuō)：“今后你將是幸運的�！惫�，許多年以后，第一個(gè)人依然是泥瓦匠，第二個(gè)人成為工程師，第三個(gè)人成為前兩個(gè)人的老板。
我選擇這樣一個(gè)故事，是想說(shuō)明一個(gè)道理，對于勞動(dòng)的三種態(tài)度決定了三種人生的發(fā)展方向。應該說(shuō)，生活給予每個(gè)人成功的機會(huì )是同等的，收獲不同，只是人們的心態(tài)不同罷了。因此，對待學(xué)習，我們選擇什么樣的態(tài)度？
快樂(lè )學(xué)習，是我們所倡導的理念。首先，我想先談一下，既然學(xué)習是人生無(wú)法逾越的鴻溝，那么，對待學(xué)習的態(tài)度，勢必影響未來(lái)人生的發(fā)展。有的人做什么事情，總是怨天尤人、得過(guò)且過(guò)，結果只能是碌碌無(wú)為；有的人無(wú)論做什么事情，都以快樂(lè )的心情對待，用熱情、勤奮去構筑未來(lái)，自然能得到豐厚的回報。
神奇教練米盧有句名言：態(tài)度決定一切。他以“快樂(lè )足球”的理念，將中國足球隊首次帶到了世界杯。所以，快樂(lè )的態(tài)度能夠建立起積極的價(jià)值觀(guān)，有助于學(xué)習者智力正常，控制自己的情緒，營(yíng)造良好的心境，最終達到學(xué)習的目的。
那么如何快樂(lè )地學(xué)習？學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)而辛苦的過(guò)程。讓學(xué)習快樂(lè )起來(lái)，必須樹(shù)立正確的愿景，明確學(xué)習的目標。古人對于學(xué)習的目的有個(gè)精辟的總結，“修身、齊家、治國、平天下”。用現在的概念解釋?zhuān)褪峭ㄟ^(guò)學(xué)習，使自己學(xué)有所成、學(xué)有所用，成為對社會(huì )有用的人才。每位學(xué)習者只有真正明確了學(xué)習的目的，才能變枯燥辛苦為快樂(lè )學(xué)習，才會(huì )感到苦中作樂(lè )、苦中有甜。
態(tài)度決定選擇，態(tài)度決定思路，態(tài)度決定一切。讓我們從現在開(kāi)始，以積極的態(tài)度來(lái)勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生吧！
我的演講完了，謝謝大家！
學(xué)習心態(tài)演講稿2
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我想跟大家談?wù)勱P(guān)于學(xué)習心態(tài)的問(wèn)題。
我們首先得明確我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習，我覺(jué)得學(xué)習是為自己而不是為老師、家長(cháng)。盡管這樣的話(huà)同學(xué)們已經(jīng)聽(tīng)了好多遍，但你們中又有多少人仔細想過(guò)這句話(huà)呢？
今天的學(xué)習是為了明天我們能更好地生活，為了我們以后在社會(huì )生活中立于不敗之地，所以，我們要勤奮地學(xué)習。
我們來(lái)讀高中，那就是我們都想來(lái)考大學(xué)，如果你們說(shuō)“我不想考大學(xué)”，那么就不應該讀高中，如果想打工，初中畢業(yè)就可以去，何必過(guò)這難熬的三年呢？
我覺(jué)得有段話(huà)說(shuō)得很好：“既然是自己選擇的路，就要認真地走好。認真不是一種強迫，而是一種情不自禁；強迫是吞噬人精神的魔鬼，讓人迷失就是他的目的�！�
你做一件事，不要盲目，如果覺(jué)得有做的必要，那就應該認真做，否則就是在浪費你大好的青春年華。我們都是十七八歲的人了，即將成年。我們應該對自己負責。我們不想被人小看，那么我們自己要首先成熟。
有同學(xué)會(huì )說(shuō)：“我家里有錢(qián)，我不擔心自己的將來(lái)�！蔽蚁胝f(shuō)，父母不可能管你一輩子，他們老了，你怎么辦？人只有真本事，才能在社會(huì )上立足。況且他們撫養你們長(cháng)大成人，已經(jīng)費盡了心血，你又能忍心讓他們?yōu)槟悴賱谝惠呑幽兀?/p>
美國的經(jīng)濟發(fā)達，社會(huì )保障體系也很健全，一個(gè)美國公民不做事，就拿國家的救濟金就可以生活得很好，可是他們恥于這樣做，仍然辛勤的勞動(dòng)。一個(gè)有志氣的人是不會(huì )總要別人養活自己的。
如果以上我說(shuō)的，你們都覺(jué)得是廢話(huà)，那么，我很高興，因為那說(shuō)明這些道理你們都懂而且表明你們都是有志氣的人。
我知道有時(shí)候懂得道理并不見(jiàn)得可以做得很好，人都有惰性，我也一樣�？匆�(jiàn)別人玩，看著(zhù)別人上課時(shí)看小說(shuō)，我也想，可是你墮落了一次，就會(huì )有第二次，時(shí)間長(cháng)了，你自己就會(huì )在不知不覺(jué)中迷失自己。
我也想自在地生活，可是形勢所迫，我們不得不逼自己走上正軌，“辛苦一陣子，幸福一輩子�！遍L(cháng)久的幸福你是不是覺(jué)得更可*呢？
從我自己的經(jīng)驗說(shuō)，我覺(jué)得我們可以這樣調整自己的心態(tài)，以最佳的狀態(tài)投入到學(xué)習中去。
1、自己懶惰時(shí)，我們可以讀一些偉大成功人士的傳記，他們自強不息的奮斗歷程會(huì )鼓舞我們。
2、自己心情不好時(shí)，也可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )放松一下，仰望天空，天空的遼闊寬廣會(huì )讓你覺(jué)得豁然開(kāi)朗，而純凈的藍色也能讓我們冷靜下來(lái)。
3、找一個(gè)志同道合的好朋友，心情不好時(shí)可以相互傾訴，平時(shí)在學(xué)習上還可以相互競爭，好朋友可以讓人終生受益。
4、不要在自己心情很壞的時(shí)候逼自己學(xué)習，可以適當地看自己感興趣的書(shū)調節一下。
最后，對于覺(jué)得自己浪費了大量時(shí)間，學(xué)習補不回來(lái)的同學(xué)，要努力調節自己的心態(tài)，盡量放平和，“事在人為”，不做你怎么知道不行呢？而恰恰在這個(gè)日積月累的學(xué)習過(guò)程中，你會(huì )發(fā)現情況正在向好的方面飛快地轉變，你將會(huì )進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)的圈子，越學(xué)越有勁。
大家都很聰明，每個(gè)人都是一座寶藏，不要荒廢了自己。這是我最后想說(shuō)的。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習心態(tài)演講稿3
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家早上好!
今天我想和大家談?wù)勎业膶W(xué)習心態(tài)。
我不是成績(jì)很拔尖的學(xué)生，但覺(jué)得自己的成績(jì)還可以，在此把一些學(xué)習心態(tài)與大家共同分享。
面對學(xué)習，我們經(jīng)常感到束手無(wú)策，不知道究竟該怎么辦，學(xué)習方法。勤奮。天資著(zhù)方面必不可少，但還有一方面也十分重要，那就是經(jīng)常反省自己。
上學(xué)期，文曉紅老師帶課的時(shí)候提出讓我們在每天的日記后面簡(jiǎn)要記載自己當天的學(xué)習情況，那時(shí)，無(wú)知的我們只是應付差事，亂寫(xiě)一氣，現在想起來(lái)，老師讓我們那樣做不是讓我們每天反思自己?jiǎn)幔?/p>
反省自己，在反省中提高聽(tīng)課效率，在反省中探索適合自己的學(xué)習方法，在反省中發(fā)現自己的問(wèn)題以便改正。
另外要說(shuō)的就是帶著(zhù)壓力上路，小學(xué)時(shí)，我的成績(jì)在班里70多個(gè)同學(xué)間總是數一數二的，但小考的意外失利使我喪失了信心，后來(lái)在新的班級里面對新的挑戰，適度的壓力使我有了前進(jìn)的動(dòng)力，才使得我在初一年級成績(jì)穩步向上。
學(xué)習心態(tài)演講稿4
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家早上好，我演講的題目是：《學(xué)習心態(tài)》。
學(xué)習心態(tài)：在我們的行業(yè)中有一句老生常談的話(huà)：學(xué)習是關(guān)鍵。學(xué)習這件事貫穿于我們行業(yè)的始終。因為我們所從事的是一個(gè)全新的行業(yè)，每個(gè)人加入進(jìn)來(lái)都是從零開(kāi)始，一點(diǎn)一滴地學(xué)習，從每一件小事學(xué)起。
學(xué)到什么，學(xué)了多少取決于我們學(xué)習的態(tài)度，首先就是要保持空杯的態(tài)度，不能自以為是，與人打交道要謙虛，每個(gè)人都有值得欽佩的優(yōu)點(diǎn)，只有謙虛的態(tài)度才能發(fā)掘別人身上的優(yōu)點(diǎn)，然后把這些優(yōu)點(diǎn)學(xué)習、吸收，轉化為自己的長(cháng)處。
其次我們要保持學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，除了行業(yè)為我們安排的培訓內容，自己還要根據自己的不足有針對性的學(xué)習，比如學(xué)習行業(yè)的八本書(shū)，或者在走轉的過(guò)程中和老業(yè)務(wù)員溝通，制定自己的學(xué)習計劃。
我們要重視這個(gè)行業(yè)，但是不要把它想得太難，如果覺(jué)得太難，是因為你目前的學(xué)習方法不正確，需要針對自己的情況找到適合自己的學(xué)習方法，方法正確了，學(xué)習起來(lái)自然就會(huì )有積極性。
我們不能從別人身上拿走智慧，但是可以把這種智慧轉化為自己的能力，影響自己的行為，變成你的內在力量，最終成為自己的智慧。只要用心，就會(huì )發(fā)現這個(gè)行業(yè)的偉大，需要我們學(xué)習的東西太多太多了，每天學(xué)習一件事，每天就會(huì )是嶄新的自己。
感謝大家。
學(xué)習心態(tài)演講稿5
各位家長(cháng) ：
今天我演講的題目是《態(tài)度決定一切》。
中學(xué)時(shí)代是人生的春天，是青少年長(cháng)身體、長(cháng)知識、形成人生觀(guān)的一個(gè)十分重要的階段。但在此學(xué)習階段，卻有一部分學(xué)生對學(xué)習感覺(jué)到很吃力。因此，明確為什么學(xué)習，怎樣學(xué)習，是每一個(gè)中學(xué)生必須認識和學(xué)會(huì )的問(wèn)題。知識的學(xué)習，單靠認真聽(tīng)講、死記硬背是不行的。相傳有一個(gè)人巧遇一位仙翁，仙翁點(diǎn)石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點(diǎn)石成金的'指頭。
這個(gè)人為什么要指頭呢？因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說(shuō)：“受之以魚(yú)，只供一飯之需， 教人已漁，則終身受用無(wú)窮”，也就是這個(gè)道理。
學(xué)習方法是學(xué)習時(shí)采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出艱苦的努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長(cháng)，學(xué)習才可能成為自覺(jué)的行為，從而掌握學(xué)習的主動(dòng)權。所以，學(xué)習方法，并沒(méi)有什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習的程序以及在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中的各項具體措施。
“凡事預則立，不預則廢�！敝橇ο嗤膬蓚�(gè)學(xué)生有無(wú)學(xué)習計劃，直接影響到學(xué)習效果�？茖W(xué)的利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內有計劃的學(xué)習，這是科學(xué)學(xué)習方法的一條重要原則。態(tài)度決定一切！只有熱愛(ài)學(xué)習，樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，一步一個(gè)腳印，你會(huì )有收獲。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習心態(tài)演講稿6
敬愛(ài)的老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好，我今天要為大家演講的題目是《要成功必須端正學(xué)習態(tài)度、掌握學(xué)習方法》。
有的人，往往投入大量的精力，卻效果甚微；而有的人，常常事半功倍，考試成績(jì)和各方面樣樣優(yōu)秀。在我看來(lái)，方法固然重要，但必須要端正學(xué)習態(tài)度，調整心態(tài)。
有一句話(huà)說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切�！笔堑�，只有端正了學(xué)習態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績(jì)。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。
掌握好的學(xué)習方法，第一步就是要認真預習。預習時(shí)要找出關(guān)鍵詞句體會(huì )理解，并找出不懂的地方。
第二步就是認真聽(tīng)課，這一步很關(guān)鍵。成績(jì)好的同學(xué)與其他同學(xué)最大不同就是一個(gè)是“我要學(xué)”，一個(gè)是“要我學(xué)”。認真聽(tīng)課是自己想要聽(tīng)，想要獲得更多的知識，而不是被老師家長(cháng)逼著(zhù)學(xué)，這樣被動(dòng)的學(xué)習效果就很不好。
第三步就是認真復習。每天放學(xué)回家，都要把當天學(xué)過(guò)的知識都鞏固一遍，加深記憶。
第四步是獨立認真完成作業(yè)。作業(yè)不能是抄襲的，不然就失去了原有的意義。做作業(yè)的目的是進(jìn)一步消化、理解課堂上所學(xué)的知識，對自己所學(xué)知識的鞏固。
這些步驟是一個(gè)長(cháng)期積累的習慣，是自覺(jué)完成的，不是在家長(cháng)的督促下做的。
總之，只要你用心對待，相信自己，端正學(xué)習態(tài)度，掌握學(xué)習方法，從容地面對壓力，你就一定會(huì )超越自己，取得成功。
我的演講到此結束，謝謝大家！
學(xué)習心態(tài)演講稿7
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家早上好!
關(guān)于學(xué)習的心態(tài)是一個(gè)很大的話(huà)題，在此，我只能以井底之蛙觀(guān)可望之天，拋磚引玉，莫要恥笑！
還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習就認為自己學(xué)不會(huì )，學(xué)不好，學(xué)不完等負面情緒，因為這樣負面情緒沒(méi)能及時(shí)排除，沒(méi)能及時(shí)解決，也使得自己vb學(xué)習的進(jìn)度落在了很多人之后。
直到寒假全班統一開(kāi)始學(xué)習vb的時(shí)候，這時(shí)候自己也不得不硬著(zhù)頭皮開(kāi)始學(xué)習vb，但是這時(shí)候這樣恐懼心理又在作祟，它叫我看到比較大一點(diǎn)的程序就有些害怕，看到稍微有些復雜的知識點(diǎn)就有些卻步，看到有些難度的部件和方法就有些膽寒。
但是慢慢的自己經(jīng)過(guò)師哥的教導后，才知道原來(lái)這些情緒的負擔使得自己的學(xué)習承擔太重，明白這個(gè)之后，自己經(jīng)常暗示自己其實(shí)這些（學(xué)習的課程）不是很難的，自己是很厲害的等等，這時(shí)候發(fā)現以前覺(jué)得很難的東西，其實(shí)真的不是很難的，只要你有一顆平常心來(lái)對待你所有的難題。
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