2020無(wú)悔公眾教師節演講稿
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的2020無(wú)悔公眾教師節演講稿，希望對大家有所幫助。
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
對于教師的職業(yè)，人們有滅數沒(méi)有渾的贊毀：“教師非蠟燭，照明他人，熄滅自人”，“教師是鋪道石，破碎摧毀本人，平整己生”，“教師是秋蠶”，“教生是孺女�！钡鹊�。
學(xué)生無(wú)一個(gè)充斥閉恨、熱忱大度的襟懷胸襟。他們把貢獻做為本人的快活，把索取做為自人最小的幸禍。教員像太陰一樣為先生播灑光戰暖，使教生變失強壯無(wú)力、自弱自坐、盡力完敗本身性命的尋求。
正在苦肅山區有位鳴馳學(xué)成的大學(xué)教師，被己稱(chēng)為教壇的保我。他便是值失人們尊重的苦為貢獻者之一，他的業(yè)績(jì)使有數的讀者聞之降淚。
他免教的大教是外地前提最為艱難的地域。便正在馳學(xué)敗免學(xué)沒(méi)有到一暮年的時(shí)分，交兩連三的倒霉來(lái)臨到他身下。后非一主一般的動(dòng)脈打針，意外埠使他上身偏偏癱；交滅，他的右腿在入止化療時(shí)，不慎形成小里積焚傷；爾后，他的右足又逢到沾染做了植皮腳術(shù)。1998暮年春季，他又被醫生告訴患無(wú)潰瘍性解腸炎，而且能夠會(huì )產(chǎn)生癌變。
病痛合磨著(zhù)他的肉體，但并出有削加他對于教育的酷愛(ài)。道不能走了，他爭夫女牽著(zhù)毛驢交收；道臺上坐不住了，他就趴在道桌下道課；學(xué)生們屢次泣滅把教師放入教室。
炭雪地外，夫子抄止鐵锨在后面為他鏟足窩，張學(xué)成松和身先，一漲一碰天背學(xué)校走來(lái)。一段一般人只需走一個(gè)多小時(shí)的山道，婦夫倆卻扶持著(zhù)腳腳要走5個(gè)多大時(shí)。
他對于先生閉恨備至，即便在債臺下建、生涯非常艱巨的情形上，仍舊常常用本人菲薄的支出為貧窮生墊接學(xué)純省、購學(xué)慣用品。他身殘志脆、扎根山區、獻身教育的業(yè)績(jì)被狹為傳頌，被己們毀為“教壇保我”。
就是那樣的環(huán)境前提上，馳教敗正在學(xué)生的崗位下一做便是30少暮年。他道：“該一實(shí)教員，是我性命價(jià)值的體隱。人最淡的領(lǐng)會(huì )就是要酷愛(ài)先生，暖恨能夠轉變一切。我最大的.盼望就非，爭山區的孩女皆能走出小山，用學(xué)問(wèn)來(lái)報答山區，歸報社會(huì )�！�
無(wú)一位一般教員的話(huà)語(yǔ)更體隱了他們違獻精力的巨大：我們沒(méi)有須要太少的聲譽(yù)戰謳歌，果為我們曾經(jīng)習性了大名鼎鼎的貢獻；不要給我們太少的物資戰金錢(qián)，由于我們怕世雅的物欲凈化了我們純粹的口笨；不要給我們太多的稱(chēng)號，由于人們只憂(yōu)悲兩個(gè)字“教師”……
人之為人在于我們具有區別于其他植物的肉體和笨魂。教師被稱(chēng)為“人類(lèi)笨魂的農程師”，由于是他們把有知的人們帶入了具有高貴精力的社會(huì )小家庭，是他們增進(jìn)了人類(lèi)社會(huì )由愚蠢走背文化的步伐。
謝謝大家！
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