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青春校園的演講稿4篇
導語(yǔ)：演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在現在的社會(huì )生活中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的青春校園的演講稿，歡迎大家分享。
青春校園的演講稿篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
青春，大部分時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)的，和同學(xué)們的歡樂(lè )時(shí)光總是不夠的。每天有很長(cháng)一段時(shí)間在學(xué)校上課、作業(yè)，為了活躍同學(xué)們的積極性，我校舉行了冬季奧運會(huì )，賽場(chǎng)如戰場(chǎng)，都想著(zhù)為班級爭光，在操場(chǎng)上揮灑著(zhù)青春的汗水，同學(xué)們?yōu)樽约旱陌嗉壠床�，更是在為自己的青春拼搏。觀(guān)眾席的我們心不由得和正在比賽中的選手們擰在一起，激動(dòng)而又緊張。一場(chǎng)比賽結束后，是我們歡聲笑語(yǔ)奏出一聲激情澎湃的青春之歌。青春，本就是放飛自我，此刻，我們讓青春放飛，不留遺憾。
綠色，是一個(gè)充滿(mǎn)生機、充滿(mǎn)希望的顏色。初春，大地漸漸回暖，走在山間，還是較為涼爽的，耳邊傳來(lái)些聲音，聽(tīng)得到的是風(fēng)聲，是樹(shù)葉響，還有我走在石子路上的聲音。就這樣，低著(zhù)頭無(wú)趣地走著(zhù)。遠遠看見(jiàn)小小的春竹，一個(gè)個(gè)從地下冒出來(lái)，沖破泥土，向上生長(cháng)著(zhù)，貪婪地感受著(zhù)大自然的饋贈。
秋日將至，再來(lái)看時(shí)，眼前映入是一片綠色，一節一節筆直挺拔，風(fēng)吹著(zhù)竹葉，更像是一群群小精靈們圍著(zhù)竹竿翩翩飛著(zhù)，看著(zhù)是如此靈動(dòng)。我站在它跟前，定神看著(zhù)，看著(zhù)綠色，看著(zhù)堅韌，看著(zhù)它的瀟灑，散發(fā)著(zhù)自己特有的清香，處處都是生命的活力，我似乎感受到了青春的力量，這種力量促使著(zhù)我們成長(cháng)，正值青春的我們，要向竹子一樣一步一步破土而出，拼搏奮斗，蓄力沖刺，不留遺憾。
我們不防想想未來(lái)，在未知的路上，我們心懷夢(mèng)想，無(wú)論夢(mèng)想是大是小，或者是自己成長(cháng)路上的一個(gè)小目標，一步步通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現。想要讓自己的未來(lái)更加充滿(mǎn)色彩，在青春之時(shí)，就應在心中銘記理想，為了自己的人生而努力拼搏。青春不可辜負，我們要把我們自己的青春活出精彩，活出自己的精彩。我們現在都是青少年，青春的光芒在我們周?chē)W耀，在成長(cháng)路上，以自己的付出，一步一步實(shí)現理想。
這應該就是青春存在的意義吧，它就想一個(gè)氣球，抓住了，那么你成功了，一不留神松了手，氣球飛上了天，就不再有后悔這一說(shuō)了，它將成為你心中永遠的遺憾。萬(wàn)不要在拼搏之時(shí)，選擇了虛度光陰。綠色代表青春，青春永遠綠色，我們要把青春的綠色鋪滿(mǎn)人生的征途！
青春校園的演講稿篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“叛逆，努力奮進(jìn)，少不經(jīng)心 ，活力四射，熱情奔放 ”很多人說(shuō)這就是青春。但，青春真的是這樣的嗎？我總覺(jué)得青春是有顏色的，它好像是綠色的。在這綠色的年華里，每個(gè)少年都奮發(fā)向上，朝氣蓬勃，能力在悄然萌發(fā)，就像一棵棵綠色的小樹(shù)苗。但青春又何嘗不是冷色調的，讓我們在成長(cháng)的征途中，黯自神傷！
在那次班干部的競選中，我以三票之差失利了。當時(shí)我十分傷心�；氐郊�，我獨自一個(gè)人躲在房間里抽泣，品嘗失敗的滋味，我仿佛看到了一個(gè)灰色的青春。第二天來(lái)到班里，在四周年我再熟悉不過(guò)的同學(xué)眼中，只見(jiàn)陌生的目光，他們都在議論我落選之事。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)大步流星地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你也有今天，你自己還不好好想想你以前的臭脾氣！”
我聽(tīng)了她的話(huà)，走回座位，我仔細思考自己以前的過(guò)錯，從而改正。最后我終于想起，有次她向我提了一個(gè)很好的建議，我不但未接受，還當眾嘲笑他是無(wú)稽之談。我又想起，我從不聽(tīng)取他人意見(jiàn)。就是我這種不把同學(xué)放在眼里的傲慢，讓同學(xué)不再認可我。我終于知道自己輸在哪里了。感謝對手們，讓我徹底清醒了。
從此以后，我不再是那個(gè)驕傲刻薄的我，取而代之的是虛心的我。雖然我落選了，但老師讓我擔任了組長(cháng)。我好好珍惜了這次寶貴的機會(huì )，我友好地對待組中的每一個(gè)同學(xué)，每當他們向我提見(jiàn)，我都虛心接受。同學(xué)們都對我的轉變表示稱(chēng)贊。
新學(xué)期到來(lái)了，又一次競選。這次我為競選作了充分準備，也相信已重新贏(yíng)得同學(xué)們的支持，不會(huì )落選。這次我終于成功了！
青春充斥這歡笑與挫折，在我們成長(cháng)的征途中不要害怕黑色的氣流，用綠色的青蔥去與之抗衡。把綠色的精神和斗志鋪滿(mǎn)青春的征途！
青春校園的演講稿篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是簡(jiǎn)單的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話(huà)……每個(gè)人對青春都有自我的詮釋?zhuān)總�(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(cháng)這種自迥異的答案與詮釋?zhuān)藗儾糯掖易呱弦粭l條屬于自我的道路，去探尋屬于自我的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金以前說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對于每過(guò)忍耐只有一次，人的一生應當這樣度過(guò)”，當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華的悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧，當他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類(lèi)的解放而斗爭”。所以我們就應珍惜青春，乘著(zhù)自我還年輕，盡自我所能，在青春的舞臺上展現自我亮麗而獨特的風(fēng)采，讓青春飛揚！就像無(wú)數的星星在生活的星空中發(fā)出自我耀眼的光芒。
在職教中心學(xué)習生活將近1年了，在這段時(shí)期內，我深刻地感受到——原先職高內的生活也能營(yíng)造得如普高內一般緊湊，也有充分展現自我才能的機會(huì )。造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維潛力和行為潛力，還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁礇](méi)不抓住機遇，盡情地展現自我呢其實(shí)我們能夠在學(xué)習方面展現自我扎實(shí)的基礎和出的成績(jì)，在實(shí)習期間展現自我過(guò)人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運動(dòng)會(huì )上展現自我靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現自我輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演……或許，有些自卑的人會(huì )說(shuō)：“我不行”。但是機遇是人生的翅膀，抓住它，就能夠帶你飛的很高很高。它偏愛(ài)于強者，因為強者做好了一切準備，它往往逃避弱者，因為它無(wú)法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說(shuō)過(guò)：“百分之九十所謂失敗者，其實(shí)不是被打敗而是自我放下了機遇和成功的期望”抓住機遇試一試，怎樣就明白自我不行呢鄧建軍就是一個(gè)很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習，由學(xué)校分配工作，但是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機遇，最終實(shí)現了自我的人生價(jià)值。
當然要想把自我最好的一面展此刻大眾面前，剛靠單純的等待是機遇是遠遠不夠的.，而需要對自我有充分的自信心和大膽的創(chuàng )新精神。
自信心是個(gè)體對自我認識活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負有成功把握的一種預先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說(shuō)：“我們就應對自我有信心，我們要相信，我們的天賦是用來(lái)做某件事情的，無(wú)論什么代價(jià)，都要把這件事做好。這是自信心對于我們的重要性�！蹦闷苼鲆灿幸痪涿浴皯獮槲易雒考露己茏孕�，所以帆我做過(guò)的事都取得了成功�！背晒θ耸亢褪≌咧g的差異是：成功人士往往的最用心的思考，最樂(lè )觀(guān)的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自我的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過(guò)去種種失敗與疑慮做引導和支配的。我們應有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節，對自我充滿(mǎn)信心，將自我的才能發(fā)揮得淋漓盡致。
創(chuàng )新則是以非習慣的方式思考問(wèn)題的潛力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內不一樣的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來(lái)是開(kāi)水，而瓦特卻燒出可蒸汽機。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果民見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè)：就是瓦特，魯班牛頓對每件事都從不一樣角度去觀(guān)察去了解。我們也就應在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自我的創(chuàng )新理念，發(fā)揮自我豐富的想象，讓世界變得煥然一新。
青春是無(wú)價(jià)而短暫的，展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們就應最大限度地挖掘自我的才能，讓青春盡情飛揚，讓展現自我成為我們一生中最重要的課程。
多謝大家，我的演講完畢。
青春校園的演講稿篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
青春是怎樣的？未必無(wú)憂(yōu)，未必毫無(wú)坎坷，但也不缺歡聲笑語(yǔ)和成功的喜悅�；蛟S很多事我們經(jīng)歷了才知道，青春其實(shí)沒(méi)有我們想象中的那么美好。
你說(shuō)你的青春是黑暗的，沒(méi)有所謂的快樂(lè )。每天天還沒(méi)亮，你就得從溫暖的被窩里爬起來(lái)，然后爭分奪秒的去趕第一班公交車(chē)，乘到昏頭昏腦的時(shí)候到達學(xué)校，然后按照滿(mǎn)是主課的課程表，開(kāi)始一天忙碌的學(xué)習。晚上，頂著(zhù)星空疲憊地趕上公交車(chē)，看著(zhù)車(chē)外閃爍的霓虹燈，感慨著(zhù)那是不屬于自己的另一個(gè)世界。
回到家后，開(kāi)始奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，很晚才能躺到床上。就這樣的日復一日。一周兩天的休息時(shí)間，也都在補習班里度過(guò)。我告訴你，你在抱怨青春痛苦的同時(shí)也是為了以后的生活做好了鋪墊，未來(lái)的你回頭看看，你會(huì )發(fā)現青春原來(lái)是紅色的，就像夏天的石榴花紅得絢麗、濃艷。
你說(shuō)你的青春是灰色的，沒(méi)有所謂的朋友。每當你和一個(gè)男生走得很近的時(shí)候，馬上會(huì )被老師、同學(xué)貼上“早戀”的標簽，父母也會(huì )加強對你的監視，生怕這事會(huì )成真。而你所謂的最好的朋友，這時(shí)候也漸漸與你疏遠，開(kāi)始和別人一樣對你指指點(diǎn)點(diǎn)。于是你再也不相信有永恒的友情。你抬頭看著(zhù)頭頂的天空總是灰蒙蒙的。我告訴你，你在埋怨青春沒(méi)有真正友情可信的同時(shí)，你也漸漸長(cháng)大，開(kāi)始會(huì )看透人心。步入社會(huì )的你回頭看看，你會(huì )發(fā)現青春原來(lái)是白色的，就像春天的梨花白的似雪、純的無(wú)暇。
你說(shuō)你的青春是紅色的，沒(méi)有一直的成功。每次考試前，你明明都會(huì )好好復習，在考試的時(shí)候，努力想要考出好的成績(jì)。幾天后，成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，鮮紅的打叉打破了原來(lái)美好的幻想，看著(zhù)原本昨晚已經(jīng)背好的公式，因為運用不得當，一分分的被扣下，本來(lái)130的總分的試卷，這扣一點(diǎn)，那扣一點(diǎn)，所剩無(wú)幾的分數，連及格線(xiàn)都沒(méi)有到，你開(kāi)始厭惡學(xué)習，覺(jué)得再努力也沒(méi)法考好。我告訴你，你在放棄學(xué)習的同時(shí)漸漸也丟了一個(gè)給自己未來(lái)的機會(huì )。在好好學(xué)習的同時(shí)，也給自己一個(gè)機會(huì )，看看自己的舞臺到底會(huì )有多大。未來(lái)成功的你回頭看看，青春是紫色的，就像秋天的薰衣草紫的神秘、不可捉摸。
也許你的青春現在是一片黑暗，你要相信那是黎明前的黑暗，你需要勇敢的去迎接每天的曙光；也許你的青春現在是一片灰暗，你要相信那時(shí)只是烏云暫時(shí)遮住了陽(yáng)光，你需要去努力撥開(kāi)云霧，只要心中有陽(yáng)光，就不怕被烏云打��；也許你的青春現在是一片暗紅，你要懂得失敗是成功之母。
讓青春的綠色鋪滿(mǎn)你我的征途吧。
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