我心目中的好老師演講稿四篇

　　小學(xué)生我心目中的好老師演講稿篇一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！崩蠋煵粌H是我們的“父母”，更是我們的朋友。

　　升入八年級的我，不禁懷念起七年級教我的語(yǔ)文趙老師。她呢，個(gè)兒不矮，長(cháng)長(cháng)的大辮子，大大的眼睛，有時(shí)還戴眼鏡。

　　記得剛上初中的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jì)不是很好，上語(yǔ)文課的時(shí)候我也不怎么愛(ài)學(xué)習�？墒�，她每次都主動(dòng)叫我，讓我回答問(wèn)題。漸漸地我就主動(dòng)舉手，變得愛(ài)發(fā)表自己的見(jiàn)解。此外，如果測字音小卷，我錯了一個(gè)或兩個(gè)，她就會(huì )在我的小卷上寫(xiě)出“加油”“再接再厲”這樣激勵我的話(huà)，也許這些微不足道的鼓勵對于老師已經(jīng)淡忘了。但是這些對于我真是起到了極大的作用。通過(guò)她的鼓勵，我已經(jīng)對學(xué)習語(yǔ)文有了極大的興趣。

　　在課上如果我走神了，她會(huì )走到我身旁敲我一下。如果我這陣子表現不好她會(huì )提醒一下，或者把我叫到辦公室里談一談。

　　她的諄諄教誨，我永遠會(huì )記住的，她的“美”，我也會(huì )永遠記住。

　　小學(xué)生我心目中的好老師演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　我要夸的是，二（1）班的一個(gè)老師。

　　她是一個(gè)女老師，有一雙明亮的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，還有一個(gè)會(huì )逗人開(kāi)心的嘴巴夸夸我的老師。身材很好，衣服也很時(shí)尚，還有，她是我們班責任最大的……猜猜她是誰(shuí)夸夸我的老師夸夸我的老師

　　答對了！她就是我們班的班主任，趙燕老師夸夸我的老師。

　　當班主任可真不容易，可是，趙老師很負責任的關(guān)心著(zhù)我們29個(gè)孩子，當我們犯錯的時(shí)候，她會(huì )很耐心的教導我們；當我們取得成績(jì)的時(shí)候，她會(huì )提醒我們不要驕傲繼續努力。我最難忘的是，我過(guò)生日的那次，忘記了做作業(yè)，趙老師沒(méi)有批評我，而是跟我談心，讓我下次不要再犯這種錯誤。

　　趙老師工作能力超強，每天忙忙碌碌，我們二、一班處處領(lǐng)先。而且，她還有更大的任務(wù)在身，就是，她還是一、二年級的組長(cháng)夸夸我的老師……

　　瞧，這就是我們班的班主任，怎么樣，厲害吧夸夸我的老師夸夸我的老師！

　　小學(xué)生我心目中的好老師演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　教師節將至，最近腦�？偸歉‖F她。一個(gè)外表普通，但渾身上下都寫(xiě)滿(mǎn)了人格魅力的老師。

　　她以前曾和我們講過(guò)最多的詞是：學(xué)無(wú)止境！知識是需要不斷地去積累。

　　記得一次上課，她手上抱著(zhù)一大摞我們上次交的作文。讓我意想不到的是，她居然非常認真仔細地讀完全班每一位同學(xué)的每一篇作文，且都 逐一做了非常到位的點(diǎn)評。對于好的作文，除了贊揚，他給予了更多的.期待，愿我們都能實(shí)現自己的理想，對于差一些的作文，他給予了鼓勵，沒(méi)有任何地批評、不滿(mǎn)。

　　我已經(jīng)不記得當時(shí)自己寫(xiě)了些什么內容，但是，卻很幸運地被她相中排列在第一名，她花了很長(cháng)時(shí)間來(lái)評論我作文，對我完成作文的態(tài)度給予了高度的認可，他覺(jué)得我寫(xiě)得非常認真。聽(tīng)完老師的表?yè)P，心里感覺(jué)很甜、很美，這種滋味就像吃了蜜糖般。

　　亦師亦友，我想是老師最高境界。她從來(lái)都不是站在三尺講臺，而是一直站在學(xué)生心里！我從內心里真正的佩服他，她永遠是我學(xué)習的榜樣。

　　小學(xué)生我心目中的好老師演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　我已經(jīng)讀四年級，遇見(jiàn)過(guò)不少老師，給我印象最深的是教語(yǔ)文的朱老師。時(shí)光飛逝，有一件小事至今依然歷歷在目……

　　一天，我們正在上語(yǔ)文課，朱老師朗讀課文，她的音色圓潤純美、引人入勝。同學(xué)們似乎都沉浸在她的朗讀中，但我卻在桌下做小動(dòng)作。突然，聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲，我抬頭一看，發(fā)現他們的目光都聚集在我的身上。朱老師停止朗讀，默默地注視著(zhù)我。這回肯定要被狠狠批評，我準備迎接即將到來(lái)的“暴風(fēng)驟雨”。然而，朱老師只是平靜地對同學(xué)們說(shuō)：“大家不要分心，我們繼續上課！”我的心久久不能平靜，心想這事肯定沒(méi)有了結。

　　果然不出所料，放學(xué)的時(shí)候，朱老師讓我留下來(lái)。我腳步沉重地跟她進(jìn)了辦公室。她叫我坐下，自己搬了一張椅子坐在我的對面。朱老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我已經(jīng)觀(guān)察你很久，最近，你很容易分散注意力，是不是有什么事呀？”我搖了搖頭，她又繼續說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子，現在正是打基礎的時(shí)候，就像造房子需要打地基，要是沒(méi)有結實(shí)的地基，那房子會(huì )怎么樣呢……”

　　朱老師沒(méi)有說(shuō)下去，只是拍了拍我的肩膀，叫我快回家去。這時(shí)，一股暖流涌上心頭，我暗暗發(fā)誓，以后上課一定不開(kāi)小差。從那以后，我確實(shí)變得懂事了，朱老師靠什么魔力讓我改變，真的說(shuō)不出來(lái)。但是很清楚，朱老師讓我開(kāi)了竅，我非常感激她。

【我心目中的好老師演講稿】相關(guān)文章：

我心目中的老師演講稿06-10

我心目中的老師演講稿11-16

我心目中的老師02-11

《我心目中的好老師》演講稿04-26

我心目中的好老師演講稿04-01

我心目中的好老師演講稿06-22

教師演講稿我心目中的老師06-22

我心目中的好媽媽作文07-03

我的好“老師”02-08

在我心目中的老師作文10-28