拿什么奉獻給你我的家園演講稿

　　我是肇慶廣播電視大學(xué)的教師陳維華�？赡芎推渌�演講的選手不太一樣一我不是肇慶本地人，是從外地來(lái)到咱們肇慶的“外來(lái)妹”。雖然我不是肇慶人，但我早已把肇慶看作我的家園，在這里我得到了許多在我的故鄉也沒(méi)的得到的東西。

　　從小到大，我一直都生活在城市里，因此以前我對“城市”的概念就是我所生活的那片“市區”。2006年，我被學(xué)校派到肇慶市下面一個(gè)縣的農村小學(xué)支教。來(lái)到這里，我才知道，一個(gè)城市不僅僅有市區，市區外還有縣城，縣下面還有鄉還有村。來(lái)到這里，我才知道，這里的孩子去上學(xué)要經(jīng)歷怎樣的歷程。我支教的這個(gè)村是壯族、瑤族、漢族的雜居地，少數民族同胞大多居住在偏僻的山上，山區的冬天是很冷的，但很多的孩子每天天不亮，就要摸黑走兩個(gè)小時(shí)的山路才能走到學(xué)校，要是趕上下雨山路濕滑，他們根本就不能來(lái)上學(xué)了。自行車(chē)，是部分比較有錢(qián)的家庭的孩子才有的東西，不幸的是很多路遠的孩子家里沒(méi)有自行車(chē)。因為家里窮，很多學(xué)生從不吃早飯，望著(zhù)這些餓著(zhù)肚子卻還在努力讀書(shū)的孩子，我的心隱隱作痛。

　　我曾經(jīng)去過(guò)縣里的中學(xué)監考，看見(jiàn)那里的學(xué)生穿著(zhù)漂亮的運動(dòng)鞋，用手轉著(zhù)筆寫(xiě)字，不由得想起了我的學(xué)生，他們大多數光著(zhù)腳，沒(méi)有人會(huì )轉筆，但所有的農活，家務(wù)活他們都會(huì )干，有一個(gè)學(xué)習成績(jì)很好的女學(xué)生，我看見(jiàn)她的手卻像枯樹(shù)皮一樣蒼老。

　　我到那里執教的其中一門(mén)課是計算機，而當我看到這學(xué)期的計算機課教材，更是哭笑不得一2/3的內容是和網(wǎng)絡(luò )有關(guān)的。這個(gè)村里不通寬帶，即使是我們要上網(wǎng)査資料，也得跑到城里的網(wǎng)吧去，可在這偏僻的山村要開(kāi)計算機課，既為難了上課的老師，更為難了這些沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的孩子。但是，當我一想到孩子們的家境，一看到孩子們渴望求知的目光，我就暗暗下了決心，一定要想辦法讓孩子們跟上時(shí)代，讓他們懂得什么是網(wǎng)上沖浪，什么是地球村。由于環(huán)境的原因，這里學(xué)生的記憶力和理解力都很差，一個(gè)問(wèn)題講了10遍20遍，學(xué)生還是聽(tīng)不懂。有時(shí)候我氣極了，甩下書(shū)本就走出教室，但是我回頭一想，他們是落后，是什么都不懂，但是這能怪這些可憐的孩子么？想到這里，我又快步走回來(lái)，給他們慢慢的講，慢慢地說(shuō)，直到他們聽(tīng)懂為止，現在我才真正明白了什么叫“誨人不倦”！

　　我常常在想，我們到底能為他們——奉獻些什么。在他們的眼里，他們家鄉那讓我們陶醉的青山綠水、藍天白云，都是黑白的；在他們的夢(mèng)里，外面的鋼筋水泥、冒著(zhù)尾氣的汽車(chē)，都是彩色的。難道他們的命運，就是在放牛、掙錢(qián)、娶媳婦、生娃、再放牛這樣的惡性循環(huán)中，一代又一代重復嗎？

　　回到肇慶的時(shí)候，當我看到哪里又起了髙樓大廈，哪一條街又被裝點(diǎn)得燈紅酒綠，哪一條路又堵了、又通了，我們的社會(huì )在不斷地快速發(fā)展，但是我一直在想：沒(méi)有這些農村孩子的發(fā)展，我們的社會(huì )是真正的和諧發(fā)展么？慢慢地，我用課堂、班會(huì )等等各種機會(huì )給這里的孩子們講外面的世界，講知識給他們的未來(lái)所帶來(lái)的影響，衷心希望他們也想去創(chuàng )造自己的未來(lái)，而不只是沿襲祖輩的命運。我暗暗地想，他們的改變，慢慢地，也許會(huì )帶來(lái)他們后代的改變，帶來(lái)他們家鄉的改變。在這期間，看見(jiàn)有的孩子因為家貧將面臨失學(xué)，我們用微薄的工資幫助了三個(gè)孩子，使他們順利地完成學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異成績(jì)考上了縣里的重點(diǎn)中學(xué)。但是我個(gè)人的'力量是有限的，還有許許多多個(gè)孩子需要我們的幫助。于是我找我的同學(xué)，找我的朋友，通過(guò)各種方式，給他們講這些山區孩子渴望讀書(shū)的故亊。于是，一批批嶄新的衣物從各地寄來(lái)了，一張張匯款單從各地飛來(lái)了，我的工作單位一一肇慶廣播電視大學(xué)更是我堅強的后盾。他們送來(lái)了貧困生資助款，為小學(xué)安上了電燈，更換了桌椅板凳，送來(lái)了書(shū)本，送來(lái)了電腦。

　　究竟拿什么奉獻給你，我的父老鄉親？捐錢(qián)捐物，固然重要，但只是治標而不能治本，用知識、用教育改變他們的觀(guān)念最終改變他們的命運，才是更加根本的問(wèn)題，是建設社會(huì )主義新農村的重中之重。我們不能忘了他們，當他們需要的時(shí)候，作為一名光榮的人民老師，我愿意繼續奉獻，為肇慶的加快發(fā)展和諧發(fā)展奉獻自己的青春和力量！親愛(ài)的朋友，加入我們這個(gè)光榮的行列吧，為了孩子們燦爛的笑容，為了我們肇慶美好的明天！

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