我為校園添光彩演講稿
時(shí)常記得這樣一幕：我校校園小詩(shī)人熊博宇在CCTY音樂(lè )快遞的舞臺上接受央視著(zhù)名主持人小時(shí)姐姐的現場(chǎng)采訪(fǎng)時(shí)。小時(shí)姐姐問(wèn)他：“你的父母長(cháng)期在外打工，你與妹妹就成為了孤獨的留守兒童，對此，你是怎么看的？”我們的小詩(shī)人說(shuō)：“其實(shí)，我并不覺(jué)著(zhù)孤獨啊，跟其他同學(xué)一樣，我仍生活在陽(yáng)光底下，我依然享受著(zhù)生活的溫暖與成長(cháng)的快樂(lè )”！
感動(dòng)于小詩(shī)人的真情回答，我似乎從里面獲得了成長(cháng)的力量。每個(gè)人的生活中都有陽(yáng)光，只是有時(shí)粗心的我們過(guò)多地記住了風(fēng)雨。其實(shí)，在座的每一位都曾聽(tīng)過(guò)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的絕唱，尤其是一群激情滿(mǎn)懷的青春學(xué)子唱響它的時(shí)候，大家似乎都熱血沸騰，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。是啊，從大家開(kāi)始燃起高中夢(mèng)想的那一刻，我們似乎都有過(guò)最絢爛最宏大的構想。精品之夢(mèng)，給了我們無(wú)窮的力量。
然而，我是一個(gè)惰者，一個(gè)在學(xué)習上過(guò)于慵懶的人。從來(lái)都是這樣，每次考試公布成績(jì)時(shí)，總有那么一陣陣痛，一種辛酸。但我從沒(méi)有放棄過(guò)對精品之夢(mèng)的追逐。是的，我學(xué)習能力不及別人，學(xué)習成績(jì)也一直靠后，但我有追逐夢(mèng)想的勇氣和熱情。當我最終幸運地成為精品的.一名學(xué)子時(shí)，我對自己說(shuō)，精品高中的陽(yáng)光屬于大家，也屬于我這個(gè)不起眼的無(wú)名小卒。于是，我在思考自己的未來(lái)，并重新定位了自己的成長(cháng)。我不能像精品班的學(xué)霸們那樣鉆研書(shū)本，以高分沖刺一流大學(xué)；也不能像重點(diǎn)班的優(yōu)秀學(xué)生那樣昂首闊步地向重點(diǎn)大學(xué)堅實(shí)挺進(jìn)。但我卻努力地發(fā)展著(zhù)自己的綜合素養，既然蒼天不讓我做“學(xué)霸”，我就要向蒼天證明，我要做一個(gè)不負蒼天的追夢(mèng)人。今天，我敢登臺演講，即是我不做“分數的奴隸”的最好證明。所以，我想對學(xué)習本已困難或暫時(shí)困難的同學(xué)們說(shuō)，不要妄自菲薄，我們有我們的長(cháng)處，我們有我們的尊嚴，我們有我們依然美好的明天和未來(lái)。
請看看，主持臺上，我們依然能大方自若，侃侃而談；霓虹燈下，我們依然能縱情高歌，翩然舞蹈；田徑場(chǎng)上，我們依然是揮汗如雨，英姿颯爽。
再看看，教室里，我們依然在絞盡腦汁，冥思苦想；課堂上，我們依然是端坐如常，虛心如是；夜燈下，我們依然苦讀詩(shī)書(shū)，耕耘書(shū)海。
如果要聽(tīng)我們的心聲，我們會(huì )堅定地告訴大家，我們也是追夢(mèng)者。在精品高中鑄造品牌的路上，精品高中的每一位學(xué)子都不是局外人，也都不能是局外人。我想跟那些“學(xué)霸”們一樣，因為我們都生活在“精品高中”的燦爛陽(yáng)光下，我們都有資格享受老師們溫情的微笑，享受同學(xué)間平等的鼓勵，享受每一個(gè)青春學(xué)子該有的成長(cháng)豪情與自信。
如是說(shuō)，精品高中的大廈不是一個(gè)人能建起來(lái)的。需要老師們的辛勤付出，需要“學(xué)霸們”的高分支撐，需要精品班的驕人戰績(jì)；但她也需要藝體生的賽場(chǎng)風(fēng)云，需要國際班的“螃蟹”精神，更需要“尋常人”的不懈追求與強烈自尊。
我是一個(gè)學(xué)困生，我替我的青春代言。既然我們都生活在陽(yáng)光底下，哪怕我們是一顆芥草，我們都要堅信“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。待到我們綻放新綠的時(shí)候，精品高中的每一個(gè)角落必將綻放出蓬勃的生機，洋溢著(zhù)盎然的春意。那時(shí)，我們才無(wú)愧于自己，無(wú)愧于青春，無(wú)愧于給我們燦爛陽(yáng)光的精品高中。
最后，我想說(shuō)，給我們所熱愛(ài)的母校增光添彩，不需要豪言壯語(yǔ)，要的只是我們在陽(yáng)光下真心捧出的那一抹新綠。
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