我為教育事業(yè)做貢獻的演講稿
時(shí)光荏苒，光陰似箭，自工作到現在已有十余年，每當回憶起這十余年的教學(xué)生涯，心里總是起伏不平，記得在剛參加工作的時(shí)候，面對那千頭萬(wàn)緒的教育教學(xué)工作，著(zhù)實(shí)讓我有一種力不從心的感覺(jué)，但當看到這群充滿(mǎn)生機活力的孩子那求職的眼神，讓我從心靈深處對教育事業(yè)充滿(mǎn)了激情和熱愛(ài)。因為我驚醒的認識到學(xué)生們需要我，以后的工作中，我不放棄任何學(xué)習的機會(huì )，加上老教師的幫助，自己的教學(xué)水平在短時(shí)間內有了很大的提高，也很快融入學(xué)生們的世界，后來(lái)?yè)瘟税嘀魅蔚穆殑?wù)。
在這幾年的教學(xué)生涯中得了很多，明白了很多,：教育無(wú)小事，簡(jiǎn)單不代表容易，平凡不代表普通，把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡，無(wú)論多么微小的事，只要對學(xué)生有益，我都會(huì )用心而且很認真的去對待。作為一位教師，教書(shū)育人是作重要的。要想較好學(xué)，必先育好人，每一個(gè)細微都不能放過(guò)，對待每一個(gè)學(xué)生動(dòng)搖用心去管，，走進(jìn)他們的心靈，放下教師的架子，去做他們的朋友，讓她們信任自己。
雨果說(shuō)過(guò)“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是美好的，讓我們作葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”。教師的工作就像那默默無(wú)聞的葉子在奉獻著(zhù)，時(shí)刻裝點(diǎn)著(zhù)花的燦爛，即使沒(méi)有任何人看出它所襯托的美麗，它也不埋怨。當我踏上三尺講臺，也就意味著(zhù)這一生要想葉子一樣默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)，用一生去承擔著(zhù)艱苦而漫長(cháng)的育人之旅，這段路必定有太多的辛酸，也必定承受太多的不理解，但是我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì )矢志不渝的堅持下去，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一樣默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)，把畢生的精力獻給教育和學(xué)生們。
作為一名普通的教育工作者，既沒(méi)有公務(wù)員的`悠閑，也沒(méi)有生意人的財富，但我卻喜歡這樣的生活，喜歡和學(xué)生們呆在一起的無(wú)所不談，享受他們帶給我的樂(lè )趣，享受他們的天真和爛漫。在辛勤的耕耘中必定有所收獲，但我愛(ài)這職業(yè)并不是為了回報，而是為了學(xué)生，為了交給他們做人的道理，交給他們知識，這一切就夠。
對教育事業(yè)，就應該有北宋文學(xué)家范仲淹那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的精神，學(xué)生永遠是第一位的，學(xué)生快樂(lè )老師才快樂(lè )，學(xué)生的煩惱那是教師的失敗，教育的成敗取決于學(xué)生與老師得相處。學(xué)生沒(méi)有好壞之分，在老師眼里任何學(xué)生都是平等的，熱愛(ài)學(xué)生的老師，就應該一視同仁，不能偏愛(ài)某部分學(xué)生，或是歧視某部分學(xué)生，作為老師應該用心去教育他們，熱情鼓勵，耐心幫助，把他們培養成德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，不拋棄不放棄一個(gè)學(xué)生。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。因此我要注意自己的一言一行，以高尚的人格感染學(xué)生，以整潔的儀表去面對學(xué)生，以豐富的知識去教導學(xué)生，以誠懇的態(tài)度去對待學(xué)生，以飽滿(mǎn)的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師的責任是重大的，在學(xué)生這片廣闊的土地上耕耘者，我們應該用心對待每一點(diǎn)滴小事，用真誠的態(tài)度奉獻無(wú)限的愛(ài)心，因為選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂(lè )的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
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