快樂(lè )成長(cháng)國旗下演講稿范文
就像花兒需要陽(yáng)光一樣，藍天需要白云，大海需要波濤，你我都需要快樂(lè )！
你快樂(lè )嗎？不必回答我，快樂(lè )由你、由我作主！
叔本華曾說(shuō)過(guò)：“事物本身是不變的，使它改變的是人對事物的看法�！彼�，快樂(lè )是可以操縱的，無(wú)論情形多糟，只要你覺(jué)得快樂(lè )，生活就還是陽(yáng)光明媚，色彩斑斕！成長(cháng)的旅途中，煩惱多多，不要緊鎖眉頭，遮住了青春的光芒！別人誤解你，因為她不真正了解你，他或許不是你真正尋找的朋友，不必為她煩惱；作業(yè)好多，愁眉苦臉地做，亦或懷著(zhù)積極的心態(tài)，把它當作攀登巔峰途中的荊棘，一路斬來(lái)，一路收獲成就，何不選擇后者呢？考試沒(méi)考好，就當是買(mǎi)個(gè)教訓，適當沮喪后重新快樂(lè )啟航吧！我們不是在為失敗尋找借口，給自己一個(gè)快樂(lè )的理由，因為你是快樂(lè )的主宰！
你快樂(lè )，所以我們快樂(lè )！
我們快樂(lè )，是因為你快樂(lè )！
快樂(lè )是可以傳染的。想讓別人關(guān)注你，喜歡你嗎？千萬(wàn)別每天繃著(zhù)臉，試著(zhù)嘴角上揚，露出潔白的牙齒，這樣，你的快樂(lè )心情就會(huì )傳遞給周?chē)娜�。父母吵架時(shí)，你就是一劑快樂(lè )的良藥，讓硝煙遠去，讓溫馨重返；朋友沮喪時(shí)，你就該發(fā)揮自己搞笑的天賦，為他驅走煩惱，帶來(lái)快樂(lè )；面對陌生人時(shí)，相視一笑，傳遞一份友善與和諧，我們希望在愛(ài)、溫馨、和諧中成長(cháng)，我們希望沐浴陽(yáng)光，享受親情、友情，享受社會(huì )大家庭的關(guān)懷，何不天天快樂(lè )呢？我們無(wú)法決絕幸福，當然也無(wú)法拒絕快樂(lè )！
海德格爾曾說(shuō)過(guò)一句壓制的話(huà)：“人，當詩(shī)意地棲居�！彼�，我們的快樂(lè )也應建立在有思想的基礎上。身為90后的我們，快樂(lè )地獨立，快樂(lè )地創(chuàng )新，快樂(lè )地張揚，快樂(lè )地尋找我們自己的一片天地！我們不相信權威，但不意味著(zhù)我們蔑視真理，在快樂(lè )實(shí)踐中，我們自己發(fā)掘！我們不喜歡說(shuō)教，但不意味著(zhù)拒絕傾聽(tīng)，在快樂(lè )交談中，我們自己領(lǐng)悟！
我們快樂(lè )：我們的快樂(lè )是靈動(dòng)的左手；
我們思考：我們的思想是理性的右手。
當左手、右手相遇，合適的'交融，那便是詩(shī)意。
同學(xué)們，不要再對快樂(lè )說(shuō)：“不！”讓我們揚起快樂(lè )的風(fēng)帆，永無(wú)畏懼地前行吧！
時(shí)間是最好的老師，她使人在不知不覺(jué)中成長(cháng)和成熟。我們育才學(xué)校開(kāi)展演講育人活動(dòng)已經(jīng)一年多了，在這一年里，孩子們變了，變得自信，敢于上臺發(fā)表自己的看法，一舉手一投足都有演講師的風(fēng)范；老師們變了，再也不為準備一節演講公開(kāi)課打怵了，現在和他們談起演講來(lái)，每個(gè)人眉飛色舞，都有自己的見(jiàn)解；領(lǐng)導們變了，每次的講壇成了他們展現自我、民主管理的舞臺。
時(shí)間回到1998年的春天，我聽(tīng)到學(xué)校要開(kāi)展演講育人活動(dòng)這個(gè)消息時(shí)，自己是多么高興，首先為孩子高興，開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，受益的是孩子，孩子們可以在這個(gè)舞臺上讓自己的演講能力得到最好的培養，其次為學(xué)校高興，我們學(xué)校也要打自己的品牌了，作為育才人從內心感到驕傲。
作為一名語(yǔ)文老師和班主任自己是演講育人活動(dòng)的參與者和組織者，在活動(dòng)中自己彷徨過(guò)、愁?lèi)炦^(guò)、喜悅過(guò)......開(kāi)設演講課初期，自己認真寫(xiě)好了第一次演講稿，聲情并茂的為學(xué)生作了第一次演講示范，它的主題為《媽媽的愛(ài)》，學(xué)生在自己的帶動(dòng)下真實(shí)的講述了為媽媽過(guò)三八婦女節、感恩母親的動(dòng)人故事，這時(shí)的自己是開(kāi)心的、激動(dòng)的。當學(xué)校組織語(yǔ)文老師每人一節演講公開(kāi)課時(shí)，自己苦悶，不知一節演講公開(kāi)課包括哪些環(huán)節，在彷徨中自己只能學(xué)習，于是上網(wǎng)，查閱書(shū)籍，盡量讓課環(huán)環(huán)相扣，圍繞一個(gè)主題進(jìn)行一項演講技能的訓練，為使學(xué)生盡快的掌握演講技能，自己把有關(guān)的知識編成學(xué)生喜歡的兒歌，這節課得到大家的認可，自己的信心加強了。在今年的演講課堂大賽中，自己想學(xué)校開(kāi)展演講育人一年了，學(xué)生在演講方面一定有許多收獲和感悟，如果讓學(xué)生把自己的經(jīng)驗和體會(huì )講給同學(xué)聽(tīng)，一定會(huì )更容易引起學(xué)生的共鳴，學(xué)生更樂(lè )于接受這些演講的知識。另外為給每一個(gè)學(xué)生都有展示的機會(huì )，讓每個(gè)人都能上臺展示，我就想到以小組為單位展示的形式，這樣發(fā)揮每一個(gè)演講小組長(cháng)的作用，由他來(lái)組織書(shū)寫(xiě)演講稿、分配任務(wù)和排練。我確定了本次演講小主題為“練膽”、“練嘴”、“練形”、“練筆”和“感悟和體會(huì )”，每個(gè)主題有三個(gè)小組準備，學(xué)生準備一段時(shí)間后我請認為較好的小組先展示一下，通過(guò)他們的展示給弱一點(diǎn)的小組一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，可以促進(jìn)全班學(xué)生的提高。此次演講活動(dòng)，學(xué)生的表現讓我既高興又感動(dòng)，他們中的有許多我在演講水平摸底時(shí)自己的再三鼓勵都沒(méi)有讓他們開(kāi)口講話(huà)，有許多看著(zhù)個(gè)子很高，可說(shuō)出的話(huà)只有同桌可以聽(tīng)到，有許多上臺后手腳不知如何放，眼睛不知往哪看�？涩F在，我看到了他們小組合作的果實(shí)，看到了他們在演講時(shí)能適當加上肢體語(yǔ)言來(lái)表達自己的感情，還看到了他們在臺上自信的笑容。這些對一個(gè)老師來(lái)說(shuō)是最好的回報，我為之欣慰。
演講育人活動(dòng)不但成就了學(xué)生，也使我這個(gè)語(yǔ)文老師得到提高，演講這條路我和學(xué)生也是剛剛踏上，我們要想飛得更高更遠，需要我們不斷的學(xué)習和實(shí)踐。
【快樂(lè )成長(cháng)國旗下演講稿】相關(guān)文章：
國旗下的優(yōu)秀演講稿:快樂(lè )成長(cháng)11-11
在書(shū)香中快樂(lè )成長(cháng)的國旗下的演講稿11-11
旗下講話(huà)稿快樂(lè )成長(cháng)08-08
旗下講話(huà)稿快樂(lè )成長(cháng)08-08
快樂(lè )六一，快樂(lè )成長(cháng)國旗下演講2篇10-29
國旗下講話(huà)：歡慶六一 快樂(lè )成長(cháng)07-07