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婦女節周年師德演講稿

時(shí)間:2021-06-17 14:12:48 演講稿 我要投稿

婦女節周年師德演講稿

  三年前,我踏入實(shí)驗小學(xué)工作。心里有那么點(diǎn)疑惑:這所學(xué)校為什么能做到有口皆碑?很快,從許多老師身上我明白了:他們用自己不同的方式詮釋了愛(ài)。愛(ài),一個(gè)有溫度的詞語(yǔ),透著(zhù)溫馨的光,散著(zhù)暖人的熱。在實(shí)小工作的每一個(gè)日子,這個(gè)字眼在我的心底越印越深。

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  剛到這個(gè)學(xué)校,每次吃飯都會(huì )路過(guò)一年級的教室,都會(huì )看到一位年長(cháng)的老師俯著(zhù)身與一群小不點(diǎn)交流、游戲。她是誰(shuí)?是模范?是優(yōu)秀的班主任?后來(lái)我知道她是郁老師,一名普通而又真誠的老教師。當我再一次聽(tīng)同事說(shuō)起她的時(shí)候,她病倒了。大家都在說(shuō):不知郁老師怎么樣了?我們去看看她吧!她可能又咳得厲害,虛弱得沒(méi)了力氣。當我們再一次看到她的時(shí)候,她卻微笑著(zhù):“別擔心,我沒(méi)事!班上的孩子聽(tīng)話(huà)嗎?誰(shuí)在代我的課?瞧我又拖累人家了1可笑容掩蓋不了臉上的蒼白,言語(yǔ)占據不了不停的咳嗽,唯有對工作的牽掛替代了對自己的關(guān)心。愛(ài)是風(fēng),有風(fēng)的腳步,就能聞到愛(ài)的氣息。在樹(shù)梢,在溪畔,在實(shí)驗小學(xué)的角角落落。

  唐老師的父親生病住院在上海,帶著(zhù)畢業(yè)班的她,一邊是父親病情不斷惡化的消息,一邊是也許會(huì )影響孩子一生的升學(xué)考。孰輕孰重?她對父親說(shuō):“就這么幾天了,等送走了這屆學(xué)生,我就來(lái)上?茨悖本褪沁@么幾天,卻成了永別。

  我不知道這些老教師在當時(shí)是一種怎樣的心情,也許這就是他們習慣了的做教師的方式。而我分明感受到了他們無(wú)我的奉獻,這份愛(ài),不僅僅是在一天!在實(shí)驗小學(xué),愛(ài)是接力棒,是傳承!是發(fā)揚!

 。玻皒x年一個(gè)冬日的'演播廳里,大家都在屏息靜聽(tīng)。背景上打著(zhù)溫暖XX,感動(dòng)X(jué)X的字樣。臺下一片唏噓,臺上的女教師哽咽著(zhù),用紙巾不斷擦拭著(zhù)控制不住的淚水,她是4年級的張靜老師。XX年的暑假,是一段沉痛的日子。班上的學(xué)生小倩樂(lè )因為重度燒傷要進(jìn)行植皮手術(shù),昔日里歡蹦亂跳,而現在卻在無(wú)菌病房里忍受那么多的疼痛,讓張老師心疼!當自己幼小的女兒不停地喊著(zhù)要媽媽時(shí),張老師卻在以一種母親的職責陪伴著(zhù)小倩樂(lè ),一個(gè)節假日都不落下,哪怕是中秋。她看到孩子看書(shū)只能側著(zhù)腦袋壓住書(shū)本斜眼看,心疼得拿起書(shū)給孩子讀了一頁(yè)又一頁(yè)。在愛(ài)的召喚下,全校上下募集了近六萬(wàn)元的愛(ài)心款送到小倩樂(lè )的家中。小倩樂(lè )是不幸的,但她又是幸運的,因為在她的生命里,留下了一段溫情,來(lái)自老師,來(lái)自校園。愛(ài),是一種偉大的力量,她創(chuàng )造著(zhù)奇跡,讓許許多多的孩子反復詠嘆著(zhù):愛(ài)你,不僅是在今天!

  當我們不斷翻閱著(zhù)昨天,記憶著(zhù)今天的時(shí)候,大家都會(huì )感受到,其實(shí)明天一直離我們很近。嘉興市實(shí)驗小學(xué)這位百歲老人身上所獨具的人格魅力是不是也該作為一種傳統被我們延續下去呢?新一代實(shí)驗人為明天而享受著(zhù)工作,在愛(ài)的過(guò)程中收獲!欣賞過(guò)我們的博客日志嗎?教學(xué)的探索和思考,育人的經(jīng)驗和感悟,文化的品位和追求,生活的體驗和回味讓大家去分享.聆聽(tīng)過(guò)我們的文化視野嗎?古今中外,詩(shī)詞歌賦,玉的鑒賞,茶的品嘗,影視的評論,服飾的審美,踢踏舞的狂熱我們可都曾有過(guò)體味。因為我們不僅要做好老師,一位有著(zhù)文化素養的老師,而且要做好一個(gè)生活者,有著(zhù)更豐富的閱歷和知識的生活者。我們知道,教師,不僅僅是我們的職業(yè),更是我們的事業(yè)!

  一百年的歷史,幾代人的耕耘。就是這樣,一個(gè)又一個(gè)平凡的教師演繹的不平凡的故事串起了這整整一百年;就是這樣,一位位老教師用言傳身教引領(lǐng)著(zhù)一位位年輕人在肥沃的土地上結出更豐碩的果實(shí);就是這樣,每一位實(shí)小人把自己的那份愛(ài)默默地獻給學(xué)校,遞給同事,捧給孩子。用愛(ài)浸潤的一百年沉淀出了底蘊,洗煉出了朝氣,揮灑出了自信。

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