為孩子的成長(cháng)而讀書(shū)家長(cháng)會(huì )的演講稿
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
大家下午好！
我是五年級三班路經(jīng)緯同學(xué)的媽媽。今天，非常榮幸參加這次活動(dòng)并作交流發(fā)言。借此機會(huì )，我想首先向學(xué)校的各位領(lǐng)導、各位老師表示衷心的感謝。感謝你們組織開(kāi)展了“親子共讀”等一系列豐富多彩的活動(dòng)，正是這些活動(dòng)的開(kāi)展，為孩子和我們搭建了學(xué)習交流的平臺，使我們與孩子一起讀書(shū)、一起成長(cháng)；感謝你們對學(xué)校里每一個(gè)孩子的關(guān)心愛(ài)護和諄諄教導，正是你們的無(wú)私奉獻和辛勤付出，使孩子們學(xué)習了知識、明白了道理；同時(shí)也感謝各位同學(xué)對路經(jīng)緯的幫助，正是你們的團結友愛(ài)和互幫互助，使他收獲了友誼、取得了進(jìn)步。謝謝大家！
說(shuō)實(shí)在的，今天作這個(gè)交流發(fā)言，我是很心虛的，因為我和孩子的爸爸都覺(jué)得在與孩子共同讀書(shū)、共同學(xué)習這件事情上做得還不夠好，更談不上有什么經(jīng)驗可以交流。下面，就把我們和路經(jīng)緯讀書(shū)的真實(shí)故事向大家作個(gè)匯報吧，題目是《為孩子的成長(cháng)而讀書(shū)》。
“為中華之崛起而讀書(shū)”是一代偉人周恩來(lái)總理從小就樹(shù)立的雄心壯志。我們沒(méi)有像周總理那樣遠大的抱負。我們與很多家長(cháng)一樣，與孩子一起讀書(shū)的目的很簡(jiǎn)單——為了孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。
我和孩子的爸爸都不是非常喜歡讀書(shū)的人，與孩子一起讀書(shū)好像是被逼出來(lái)的。這要從一個(gè)協(xié)議說(shuō)起。受到孩子的班主任王老師召開(kāi)的一次家長(cháng)會(huì )的啟發(fā)，從孩子上三年級開(kāi)始，我們一家三口經(jīng)過(guò)協(xié)商簽定了一個(gè)協(xié)議，條款只有一條，就是孩子在周一至周五上學(xué)期間不能看電視、不能玩電腦游戲，星期六和星期天在完成作業(yè)的前提下可以適當看電視、玩游戲。這個(gè)協(xié)議只對孩子提出了要求，沒(méi)有對大人進(jìn)行任何的約束，雖然是一個(gè)典型的“不平等條約”，但是孩子接受了。路經(jīng)緯很講誠信，自從簽訂這個(gè)協(xié)議后，他在周一至周五上學(xué)期間從來(lái)沒(méi)有看過(guò)電視，也沒(méi)有玩過(guò)電腦游戲。當然，星期六和星期天是看和玩的。當我們在為孩子說(shuō)話(huà)算數而欣喜的同時(shí)，苦惱也接踵而來(lái)——孩子在學(xué)習，我們干什么呢？總不能他在集中精力學(xué)習，我們卻在無(wú)拘無(wú)束地玩吧？于是，帶著(zhù)一絲無(wú)奈的感覺(jué)，“讀點(diǎn)書(shū)吧”就成了我們的選擇。
路經(jīng)緯以前也不是非常喜歡讀書(shū)的人，現在喜歡讀書(shū)也好像是被逼出來(lái)的。剛簽訂協(xié)議時(shí)，我們家經(jīng)常會(huì )出現這么一幕：“爸爸媽媽?zhuān)銈兛吹氖裁磿?shū)啊，讓我看一下”。還沒(méi)等我們回過(guò)神來(lái)，書(shū)已經(jīng)被孩子搶走了，這么翻翻，那么看看，一副沒(méi)事干很無(wú)聊的樣子�，F在想想，那時(shí)孩子的心理可能也有點(diǎn)無(wú)奈：作業(yè)已經(jīng)做完了，但是還不到睡覺(jué)時(shí)間，因為要遵守那個(gè)“不平等條約”又不能玩，只好用這個(gè)來(lái)打發(fā)一下時(shí)間了。我們也沒(méi)有辦法，只好另拿起一本，“好，我們一起看”。于是，與孩子一起讀書(shū)的生活就這樣順理成章的開(kāi)始了。這也讓我們更加深刻地認識到，“父母是孩子的第一任老師”、“榜樣的力量是無(wú)窮的”這些道理說(shuō)得真是一點(diǎn)也不假。
作為父母而言，“望子成龍、望女成鳳”的心都是有的。我們發(fā)現孩子有了“無(wú)聊地讀書(shū)”這個(gè)苗頭后，就想采取一些方法，讓他“自發(fā)自覺(jué)地讀書(shū)”，使讀書(shū)真正成為他的一個(gè)好習慣。一開(kāi)始，針對孩子對寫(xiě)作文有點(diǎn)“畏懼”的現實(shí)，我們給孩子準備了一些作文書(shū)，每天晚上和他一起讀幾篇，如果還有時(shí)間就讓他自己看。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現效果不是很好，孩子有點(diǎn)抵觸情緒。說(shuō)實(shí)話(huà)，別說(shuō)是孩子，就是我們當大人的，單純地讀作文書(shū)也確實(shí)有些枯燥無(wú)味�？吹竭@種情況后，我們就想，興趣是最好的老師，要想讓孩子既喜歡讀書(shū)，又能提高寫(xiě)作水平，可以讓他先閱讀一些自己感興趣的書(shū)，時(shí)間長(cháng)了自然會(huì )“潤物細無(wú)聲”。想通了這一點(diǎn)，我們就問(wèn)孩子喜歡看什么書(shū)，同時(shí)也得到了他的積極回答：“名偵探柯南、漫畫(huà)、西游記——”等等。自從有了這些自己喜歡的書(shū)，孩子讀起來(lái)就津津有味了。接下來(lái)，為了提高孩子的閱讀能力，我們與他比賽，主要就是看誰(shuí)先看完哪幾本書(shū)、看誰(shuí)能把看的書(shū)復述的好、看誰(shuí)互相提問(wèn)題回答的好，等等。比賽的結果與大家想象的一樣，基本上都是孩子贏(yíng)了，于是就再約定下一次的比賽，————。讀書(shū)的種子就這樣在孩子的心中慢慢發(fā)芽了！
當看到孩子對讀書(shū)產(chǎn)生了一定興趣后，我們開(kāi)始有針對性地調控他的閱讀篇目，畢竟孩子現在的認知能力是有限的。于是，經(jīng)過(guò)精心挑選，貼近孩子校園生活的《男生日記》、《五三班的壞小子》、《淘氣包馬小跳》出現了，適合小學(xué)生閱讀的文學(xué)作品《神秘島》、《一只獵雕的遭遇》、《紅飄帶獅王》出現了，有利于讓孩子愛(ài)上寫(xiě)作的《我只是一個(gè)小孩》、《布谷鳥(niǎo)的.夏天》和有利于提高孩子自信心的《原來(lái)我這么棒》、《我要做個(gè)好孩子》出現了，能夠讓孩子哈哈大笑的漫畫(huà)《絕對小孩》、《父與子》、《世界別為我擔心》出現了，幾百頁(yè)甚至幾千頁(yè)的大部頭《西游記》、《笑傲江湖》、《天龍八部》、《明朝那些事兒》也出現了。像《名偵探柯南》這套書(shū)共70多本，是孩子去年寒假讀的；《天龍八部》共1796頁(yè)，近150萬(wàn)字，是孩子今年暑假讀的；《明朝那些事兒》2000多頁(yè)，現在是孩子和他爸爸爭搶的對象。就這樣看著(zhù)看著(zhù)，孩子逐步養成了每天都要讀書(shū)的習慣�，F在，每天中午吃飯后和晚上做完作業(yè)后，路經(jīng)緯基本上就做一件事情——看書(shū)，并且晚上睡覺(jué)后偷偷開(kāi)燈看書(shū)，甚至蓋上被子、打著(zhù)手電筒看書(shū)的現象也出現了。讀書(shū)的種子就這樣在孩子的心中逐步成長(cháng)了！
我們問(wèn)路經(jīng)緯：“你覺(jué)得讀書(shū)好嗎？”他的回答是：“好啊。讀了書(shū)后，我現在寫(xiě)作文的速度快了，雖然寫(xiě)得還不是很好，但我不那么發(fā)愁了。書(shū)里還有很多知識，有許許多多搞笑的事情，真是太有意思了”。是啊，玩是孩子的天性，孩子在讀書(shū)中能夠收獲快樂(lè )、收獲知識是多么好��！
我們也在問(wèn)自己：“讀書(shū)好嗎？”答案當然是肯定的。與孩子一起讀書(shū)以來(lái)，我和孩子的爸爸感到生活更加充實(shí)了，不再像以前那樣只是無(wú)所事事的看電視了。同時(shí)，通過(guò)與孩子一起讀一些少兒讀物，感到心態(tài)也變年輕了。特別是與孩子有了共同的愛(ài)好和話(huà)題，彼此就像好朋友一樣，交流起來(lái)更加容易，原先需要苦口婆心勸說(shuō)孩子的事情，現在用看過(guò)的書(shū)里的故事或人物來(lái)引導，往往就會(huì )取得很好的效果。
我們一家人讀書(shū)的故事就講到這里吧。最后，我也要在大家和路經(jīng)緯面前表個(gè)態(tài)：與孩子一起讀書(shū)，與孩子一起成長(cháng)，既是我們做父母的應該擔當的責任，也是我們一家人的快樂(lè )和幸福。我們會(huì )以學(xué)校組織開(kāi)展的“親子共讀”活動(dòng)為新的起點(diǎn)，一定堅持將讀書(shū)進(jìn)行到底，讓孩子心中這顆讀書(shū)的種子茁壯成長(cháng)、盛開(kāi)鮮花、結出碩果！
謝謝大家！
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