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天騁九年級開(kāi)學(xué)典禮演講稿范文
導語(yǔ)：新的學(xué)年，孕育著(zhù)新的期望，新的憧憬。我們每一位同學(xué)又滿(mǎn)懷信心地站在了新學(xué)年的起跑線(xiàn)上，為實(shí)現新的目標而做好了沖刺的準備。
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家下午好，我是來(lái)自九（3）班的丁天騁。
接到期末考試成績(jì)的時(shí)候我就知道這次肯定輪到我做這個(gè)演講了，但是我并沒(méi)有想到會(huì )來(lái)的這么快，對于這個(gè)演講我其實(shí)內心也有過(guò)矛盾，不過(guò)正如學(xué)校給的演講主題“九年級，我準備好了”，既然演講這件事已經(jīng)擺在這里了，那我就必須好好準備。
這個(gè)主題給的有些刁鉆，或者說(shuō)有些模棱兩可，大喊口號，或是講自己的故事，，似乎都可以，又似乎都不切合主題。那么就先分析一下這個(gè)標題吧：“九年級，我準備好了”。初三是什么，初三是初中生涯的末尾，而更是一個(gè)頂峰，去年我預習過(guò)初三的數理化，初三的知識量與難度都相較于初一初二高了不止一個(gè)檔次。數學(xué)，二次函數和圓在中考最后三大題出現率高達100%；物理，功和電學(xué)的難度想必這個(gè)暑假大家自己都有了充分的了解；化學(xué)，對我們來(lái)說(shuō)又是一個(gè)未知的神秘領(lǐng)域。以此類(lèi)推，其他科目也必定不簡(jiǎn)單�？傊�，初三就是登上巔峰的最后也是最長(cháng)最陡的一段峭壁，是駛向彼岸的最后也是最急最險的一道激流。那么為了不摔下山崖或者在激流中翻覆，我們要準備些什么呢。
很多人覺(jué)得我這個(gè)年級第一好像整天游手好閑就拿了，雖然事實(shí)并非如此，但要我找出些可以與大家分享的心得，著(zhù)實(shí)讓我想了很久，最后我總結出四樣使我走到今天的東西：融會(huì )貫通，自控力，苦中作樂(lè )的心和清晰的自我認知。
很多人覺(jué)得在物理上我就是一個(gè)天才級人物，其實(shí)我還遠遠達不到真正天才的水平，我物理學(xué)的輕松只不過(guò)是因為你們在學(xué)習，而我是在復習。玩過(guò)蹺蹺板的人都不難發(fā)現，人往前坐一些或者往后坐一些，蹺蹺板的狀態(tài)會(huì )發(fā)生改變，但是為什么會(huì )改變卻很少有人去想，而我早就發(fā)現了“距離*重量=距離*重量”，所以現在學(xué)“動(dòng)力*動(dòng)力臂=阻力*阻力臂”對我來(lái)說(shuō)只是在復習已知的內容罷了。物理學(xué)科的意義在哪里，在于他能解釋世間萬(wàn)物的運作規律，因此這個(gè)世界就是個(gè)物理的世界，將生活中的現象與所學(xué)知識結合起來(lái)，試著(zhù)去解釋它，能做到這樣，你對知識的理解就會(huì )無(wú)比透徹，永遠不可能還給老師了，這就是融會(huì )貫通。本段以物理舉例，其他學(xué)科亦是如此
自控力，自控力說(shuō)著(zhù)輕巧，真正做到卻很難，我平時(shí)好像是一副沒(méi)規矩的樣子，但是如果到了我決定自控的時(shí)候，沒(méi)有人可以干擾到我。在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我建議把手機放的遠遠的，書(shū)最好也放遠一點(diǎn)，畢竟很多人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候才覺(jué)得書(shū)籍是多么吸引人，面前一張卷子一支筆即可，在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)時(shí)，也建議把書(shū)收下去。免除干擾，帶來(lái)的是效率的提升，效率的提升帶來(lái)的是時(shí)間的減少，初三是沒(méi)有多少時(shí)間給(西安醫院)你浪費的，每爭到一分鐘都是有價(jià)值的。這兩年我一直保持著(zhù)作業(yè)時(shí)的高度自控，因此爭得了大量的時(shí)間，不僅預習完全部初中理科內容，還有時(shí)間同步完成兩本課外練習，在完成這些超額學(xué)習任務(wù)的同時(shí)，我居然還剩余大量時(shí)間用于休閑，于是便有了你們眼中那個(gè)整日無(wú)所事事還甩別人幾十分的我，我的秘密全在于自控力。
苦中作樂(lè )也是不可缺少的，尤其是面對即將到來(lái)的初三，如果不會(huì )苦中作樂(lè )那是很危險的，很可能會(huì )淪為一個(gè)麻木的機器。面對越來(lái)越多的作業(yè)，與其抱怨，不如跟別人比一比誰(shuí)先寫(xiě)完。抱怨也罷，但是這個(gè)抱怨只是用來(lái)舒緩一下情緒，抱怨完了還是得老老實(shí)實(shí)寫(xiě)。面對突然消失的一些副課，與其咒罵，不如調侃，適當調侃一下，反正老師也聽(tīng)不見(jiàn)�？傊畬ι钜欢ㄒ３謽�(lè )觀(guān)，還有這么多同學(xué)陪著(zhù)你吃苦呢，生活虐我千百遍，我待生活如初戀，我相信只要這一年好好對待生活，生活必然會(huì )給我們最好的結果。
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