大學(xué)輔導員競聘演講稿范文

　　演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，在很多情況下我們需要用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編為大家整理的大學(xué)輔導員競聘演講稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　大學(xué)輔導員競聘演講稿 篇1

尊敬的領(lǐng)導：

　　你們好！

　　高校輔導員，是一支專(zhuān)門(mén)從事學(xué)生德育工作的隊伍，是一個(gè)平凡而又特殊的教師群體，是每位大學(xué)生在大學(xué)期間思想、學(xué)習和生活的導師，承擔著(zhù)幫助學(xué)生成長(cháng)、成才、成功的重大責任。因此，作為溝通學(xué)校和學(xué)生橋梁的輔導員，在大學(xué)生的人生中起關(guān)鍵性的作用。

　　以下，我結合多年的經(jīng)驗積累，談?wù)勅绾巫龊幂o導員工作。

　　一、狠抓學(xué)習不松懈

　　學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，也是大學(xué)生活的主旋律。大學(xué)生的學(xué)習具有多樣性，不僅僅是學(xué)習知識，而且要掌握科學(xué)知識的形成過(guò)程以及科學(xué)研究的方法，還要隨時(shí)注意了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。由于我校計劃內和計劃外學(xué)生兼收，部分計劃外學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，由于在高中期間就沒(méi)有形成良好的生活和學(xué)習習慣，到了大學(xué)這種相對比較寬松的學(xué)習環(huán)境中，以至于整個(gè)人都松懈下來(lái)，整天無(wú)所事事，缺乏自律性、主動(dòng)性和積極性，導致學(xué)習上懈怠、生活上懶散、精神上空虛消沉、自我要求降低、獨立自主能力差等，給學(xué)生管理工作帶來(lái)很大的阻力。因此，對大學(xué)生的學(xué)習、生活習慣的培養要從入校時(shí)就抓起。

　　作為輔導員的我應該經(jīng)常查課、記考勤、定期開(kāi)班會(huì )、講評學(xué)習情況、進(jìn)行考前紀律教育、考后及時(shí)總結等，促使學(xué)生重視學(xué)習，教育學(xué)生珍惜大學(xué)時(shí)光，任何時(shí)候都應該把學(xué)習放在首位，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)生有了學(xué)習壓倒一切的觀(guān)點(diǎn)，動(dòng)力有了，主動(dòng)性就出來(lái)了。同時(shí)，要幫助學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習、勤奮學(xué)習、全面學(xué)習和終身學(xué)習的信念，這將是他們在大學(xué)里所收獲的畢生財富。另外，針對學(xué)生學(xué)習中出現的普遍性問(wèn)題，成立研究小組，逐個(gè)突破。對于教育方面出現的問(wèn)題進(jìn)行妥善處理。比如，我院電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)既有統招，也有大自考和小自考，同樣的專(zhuān)業(yè)，一些自考學(xué)生在接受理知識時(shí)就比較吃力，如果長(cháng)時(shí)間得不到解決，很容易產(chǎn)生膩學(xué)甚至厭學(xué)心理，這就需要一方面和教師協(xié)調在不影響教學(xué)進(jìn)程的同時(shí)降低授課速度，提高教學(xué)質(zhì)量；另一方面建立起不同學(xué)習形式、不同班級間的“一幫一”助學(xué)小組，對部分知識薄弱學(xué)生進(jìn)行幫扶。雖然他們學(xué)習的課程未必相同，但是，相同的專(zhuān)業(yè)研究方向，會(huì )使大家形成一種互相支持互相鼓勵的學(xué)生風(fēng)氣，這種方式長(cháng)期堅持下去，學(xué)習成績(jì)自然就會(huì )有所提高。

　　二、發(fā)揮班委能動(dòng)作用

　　突出“導”的作用是我重要的工作方法之一。這里所指的“導”字，是特指“指導”、“引導”和“疏導”，這是一種和諧的、拋磚引玉的工作方法，目的是為了更加順利地落實(shí)教育內容，在和諧、融洽的環(huán)境中讓學(xué)生接受更多的教育，學(xué)習更多的知識。

　　學(xué)生工作極其瑣碎，凡是有關(guān)學(xué)生的事情，都屬于輔導員的工作范疇。尤其是大學(xué)新生面對新的環(huán)境，會(huì )產(chǎn)生許多迷茫，甚至有些內向的學(xué)生會(huì )有無(wú)助的感覺(jué)。如果輔導員凡事都親力親為，工作效率很難提高，因此班干部隊伍的培養建設是至關(guān)重要的。輔導員根據“新生情況登記表”，內含學(xué)生的姓名、性別、民族、出生時(shí)間、政治面貌、個(gè)人興趣、個(gè)人經(jīng)歷、家庭情況等內容，通過(guò)這個(gè)表格的回收，可以從中挑出熱情和積極性高的同學(xué)做班級臨時(shí)負責人，通過(guò)一段時(shí)間的考察選出學(xué)生心中的班委成員。經(jīng)過(guò)指導，使他們不斷地完善工作方法，增強集體意識和責任感，使之真正成為輔導員的左右手。

　　最后，輔導員在信任班委的基礎上還要加強對他們的考察和督促，并適時(shí)地做出指導，引導他們更好地工作，這樣既能更好地培養鍛煉他們的能力，切實(shí)提高他們的交際能力、組織協(xié)調能力、積極應變能力等各方面綜合能力。同時(shí)，也達到了學(xué)生管理學(xué)生、學(xué)生服務(wù)學(xué)生的效果，有利于提高他們的自立能力和自我管理能力。更重要的是，班級的一些瑣碎工作交由班委處理，輔導員就有更多的精力和時(shí)間去處理大事和突發(fā)事件，這樣學(xué)生工作才能有更好的保障。從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，作為大學(xué)生，應該是已經(jīng)具備比較成熟的思維能力，能夠客觀(guān)冷靜地面對生活和學(xué)習中的問(wèn)題，能夠控制自己行為的成年人。每個(gè)正常的、普通的大學(xué)生無(wú)論是在年齡、體質(zhì)、思維各方面都已經(jīng)經(jīng)歷了成長(cháng)階段，擁有一定的'生活經(jīng)驗、豐富的學(xué)習經(jīng)驗和少量社會(huì )經(jīng)驗。在這種情況下，大學(xué)生管理應注重自我管理，而不是依賴(lài)校方、老師或家長(cháng)。從正面來(lái)說(shuō)，大學(xué)生應注重自我管理，有利于提高自立能力，能夠管理好自己的生活和學(xué)習，才是邁向成功的第一步。

　　三、不斷總結學(xué)生工作的特點(diǎn)和規律，掌握學(xué)生管理工作方法

　　隨著(zhù)復雜的社會(huì )發(fā)展形勢，大學(xué)生的特征也越發(fā)缺乏共性，面對個(gè)性突出的青年學(xué)生，如何更好、更全面地開(kāi)展學(xué)生工作就成了輔導員工作的難點(diǎn)。作為輔導員，不僅僅是要管理好學(xué)生，更重要的是要教育好他們，根據多年來(lái)的工作經(jīng)驗，我總結了以下幾點(diǎn)工作方法：

　　1、主動(dòng)了解學(xué)生。輔導員要主動(dòng)與學(xué)生們交流，建立各種與學(xué)生交流的平臺和渠道。個(gè)別學(xué)生由于高考失利，自信心受到很大打擊，即使他們來(lái)到大學(xué)，也會(huì )有一種落差，這就造成他們不愿與人交流，自我封閉，這種心理如果長(cháng)期得不到疏導，很容易出現心理問(wèn)題。因此，必須對這些學(xué)生長(cháng)期地給予關(guān)懷，真正地進(jìn)入他們的內心世界，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，與他們成為工作外真正的朋友。只有這樣，才能真正落實(shí)南洋學(xué)院的辦學(xué)理念：把每一名學(xué)生都當做自己的孩子。

　　2、做好“引導”工作。包括對學(xué)生個(gè)體或群體所進(jìn)行的學(xué)習指導、生活引導、交往引導、人格引導、活動(dòng)引導等等。引導學(xué)生提高自我教育、自我管理的能力。自我教育，關(guān)鍵是要發(fā)揮好學(xué)生組織、學(xué)生黨員、團員的模范帶頭作用，積極引導廣大同學(xué)奮發(fā)向上，健康成長(cháng)。自我管理，主要體現在倡導良好的學(xué)習生活習慣，讓學(xué)生能更深層次地管好自身的行為和思想，強化學(xué)生對學(xué)校管理的認同和支持，變被動(dòng)接受管理為主動(dòng)參與管理。

　　3、嚴格管理講方式。輔導員對學(xué)生不僅要給予關(guān)心、幫助、鼓勵、鞭策、指點(diǎn)、引導等，使師生之間關(guān)系融洽，而且要對學(xué)生嚴格要求、嚴加管教。對屢犯錯誤，不肯悔改的學(xué)生更要大膽管理，嚴格按校規校紀辦理。另外，還要注重工作方式，大學(xué)生都是思想成熟的成年人，不能像對小孩一樣當眾批評，要給其留夠“面子”，私下批評，正面疏導。對問(wèn)題學(xué)生更要給予生活上的關(guān)懷，降低違紀率。

　　4、轉變工作觀(guān)念。轉變工作觀(guān)念，由管理型向引導服務(wù)型轉變。學(xué)生工作的核心是學(xué)生。因此，要想教育好學(xué)生，就必須要面向每個(gè)學(xué)生，做到尊重、關(guān)心、教育、引導好每一個(gè)學(xué)生，最大限度地滿(mǎn)足每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)成才的需要。始終做到以學(xué)生之喜為喜，以學(xué)生之憂(yōu)為憂(yōu)，在服務(wù)中達到教育的效果。

　　5、關(guān)注特殊群體。我校面向全國20多個(gè)省市招生，生源廣，背景雜。由于各地區間經(jīng)濟發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟收入的差距，我校有相當數量的貧困大學(xué)生，他們普遍存在自卑感和孤獨感，這就要關(guān)注貧困生的學(xué)習與生活，了解他們的生活和學(xué)習情況。對貧困學(xué)生進(jìn)行幫扶，這是一項要求有愛(ài)心、耐心、細心、責任心、公平心、講求方法的工作。認真做好貧困生評選、認定、補助工作和勤工助學(xué)崗位的安排，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和自信自強的觀(guān)念。集中各方面力量，對困難同學(xué)進(jìn)行幫扶，進(jìn)一步完善互助工作，發(fā)揮同學(xué)們互助互愛(ài)的精神，相互促進(jìn)，相互提高。

　　四、如何加強自身素質(zhì)

　　輔導員是做好高校學(xué)生工作的中堅力量，是學(xué)校學(xué)生管理工作的生力軍。作為輔導員，其自身素質(zhì)不僅關(guān)系到學(xué)院工作效率，也直接影響著(zhù)學(xué)校的教育質(zhì)量，同時(shí)對學(xué)生也具有巨大的影響。

　　在大學(xué)里，從新生報到那一天起，一直到畢業(yè)典禮頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，學(xué)生接觸最多的就是輔導員。其一言一行都會(huì )對學(xué)生有著(zhù)潛移默化的作用，甚至連輔導員的精神面貌也會(huì )影響到學(xué)生積極性的高低。輔導員應具有正確的道德準則和是非觀(guān)念，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統的思想體系。所以，提高自身素質(zhì)至關(guān)重要。

　　首先，作為一名老師，要有良好的師德。輔導員自身要具備優(yōu)良的品質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，工作勤奮努力，用自己的言行去感化學(xué)生，而不能動(dòng)不動(dòng)就三令五申，這樣反而沒(méi)有“行為傳教”的效果好。

　　其次，要具備較高的政治思想素質(zhì)。具有堅定的政治立場(chǎng)和基本的政治鑒別力，具有正確的道德準則和是非觀(guān)念，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統的思想體系。只有這樣，才能用正確堅定的思想去引導、教育學(xué)生。

　　再次，作為教育工作者，必須不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。只有具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能得心應手地處理學(xué)生工作中出現的各種復雜問(wèn)題。因此，輔導員要根據新形勢努力提高自身的各項工作能力。

　　最后，要努力提高創(chuàng )新意識。創(chuàng )新是整個(gè)民族自強不息的動(dòng)力源泉，同樣也是輔導員工作中有所突破的不竭動(dòng)力。這就要求輔導員要具備創(chuàng )新精神和創(chuàng )新意識，對各種不同的問(wèn)題能夠從新的角度、新的思路出發(fā)，發(fā)散思維。

　　我相信，自己有足夠的熱情，有堅實(shí)的經(jīng)驗，有靈活的思維做好輔導員工作，謝謝大家！

　　大學(xué)輔導員競聘演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：

　　大家好！

　　我叫黃煥玉，中共黨員，政工師，中國人民解放軍指揮學(xué)院政教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，現在任成教學(xué)院輔導員。今天，我競選的還是輔導員工作崗位。

　　我不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)歌歌頌我的職業(yè)，我不是歌手，也不能用動(dòng)聽(tīng)的歌吼歌頌我的崗位。然而，我是輔導員—成人教育學(xué)院計算機專(zhuān)業(yè)468名學(xué)生的輔導員；成人教育學(xué)院最受學(xué)生歡迎和尊敬的輔導員；連年被成人教育學(xué)院評為“優(yōu)秀輔導員”的輔導員。今天，我要用自己最凝重的感情表達我的心聲—我熱愛(ài)學(xué)生工作，我喜歡輔導員的工作崗位，如果今后還有這樣的競崗，我仍擇其崗。

　　我80年參加工作，當過(guò)十幾年的政治教師，做過(guò)多年的團的工作，人事工作，學(xué)生工作。22年的工作經(jīng)歷讓我具備了較強的組織管理能力，我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，工作中能吃苦，奉獻精神強。當老師時(shí)我愛(ài)崗敬業(yè)，所帶政治課統考成績(jì)在學(xué)校每次都名列第一，做團的工作，由于我工作熱情高，組織能力強，愛(ài)好廣泛，團的工作也開(kāi)展的有聲有色；做人事工作，我不僅做好上傳下達的工作，而且為群眾辦了許多實(shí)事，好事；先后被評為“教壇新秀”�！靶麻L(cháng)征突擊手”，“優(yōu)秀團干”，“先進(jìn)個(gè)人”，“三育人標兵”。

　　近幾年，我擔任成人教育學(xué)院計算機專(zhuān)業(yè)輔導員。計算機專(zhuān)業(yè)現在有學(xué)生468名，占成人教育學(xué)院一半以上學(xué)生，學(xué)生工作難度相當大。才接手時(shí)該專(zhuān)業(yè)是學(xué)校最差的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，除了一個(gè)班能夠維持正常的教學(xué)外，其他班級上課的學(xué)生寥寥無(wú)幾，課堂持續也十分松懈，打架鬧事的現象時(shí)有發(fā)生。由于學(xué)生紀錄渙散，學(xué)生干部沒(méi)有熱情也沒(méi)有信心管理班級，因此班級沒(méi)有凝聚力整個(gè)專(zhuān)業(yè)如同一盤(pán)散沙。為了扭轉這種局面，我結合學(xué)生實(shí)際，做了大量的思想政治工作，工作中付出了艱辛的勞動(dòng)。我把家當成了賓館整天泡在學(xué)生中，了解學(xué)生個(gè)體和整體情況，有針對性的做學(xué)生的政治思想工作。我還注重發(fā)現和培養學(xué)生干部，把他們團結在自己身邊，他們積極性較高，都能很好的配合我的工作。我還嚴抓日常管理，從早操到課堂紀律，從板報宣傳到衛生工作。開(kāi)展活動(dòng)是我們的特色，在我的組織和管理下，我專(zhuān)業(yè)在活動(dòng)方面是積極的參與者。在成人教育學(xué)院組織的活動(dòng)中，如籃球賽，拔河賽，乒乓球賽，演講賽，我們的學(xué)生幾乎包攬了所有的冠軍；在襄樊學(xué)院組織的活動(dòng)中，我專(zhuān)業(yè)學(xué)生更是主力軍，90%以上的活動(dòng)都是由我專(zhuān)業(yè)的學(xué)生承擔，為學(xué)院爭了不少榮譽(yù)。目前，計算機專(zhuān)業(yè)各班已經(jīng)形成良好的班風(fēng)，整個(gè)專(zhuān)業(yè)呈現出團結向上的整體風(fēng)貌，每年學(xué)生工作量化考核成績(jì)都名列第一，在成教學(xué)院起了很大的帶動(dòng)作用，得到了學(xué)院的領(lǐng)導，任課教師，學(xué)生家長(cháng)，學(xué)生的好評，我也連年被學(xué)院評為“優(yōu)秀輔導員”。

　　生源是學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的先決條件，在招生形式嚴峻的情況下，我把個(gè)人命運和集體命運聯(lián)系在一起，寒冷的冬季親朋好友相聚時(shí)，我不忘招生工作，我不惜車(chē)費，手機費，必要的應酬費，每年為學(xué)院招生到在50人以上，連年別學(xué)校評為“招生先進(jìn)個(gè)人”。

　　我喜歡輔導員工作，在長(cháng)期和學(xué)生的接觸過(guò)程中，我和我的學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，我已經(jīng)割舍不下學(xué)生這個(gè)群體，學(xué)生也更需要我們的幫助和領(lǐng)導，我關(guān)心學(xué)生，視他們?yōu)樽约鹤优�，學(xué)生常稱(chēng)我為“輔導員媽媽”。我的學(xué)生喬自慶生病住院，家在外地，我放棄“五一”游玩的機會(huì )，連續七天守在醫院照顧他。我的學(xué)生杜雙品心理有障礙，我安排學(xué)生干部與他交朋友，陪吃，陪住，陪學(xué)習，我也常與他交心，談心，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的努力該生轉變很大，不僅消除了心理障礙，而且成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，我的個(gè)別女生，由于交友不慎，被社會(huì )上行為不良的青年糾纏，我多次挺身而出；我的有些學(xué)生經(jīng)濟困難，我常用自己的工資補貼他們，鼓勵他們順利完成學(xué)業(yè)；為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，我拿出自己的工資給學(xué)生發(fā)獎學(xué)金；為了了解學(xué)生在家里的情況和爭取家長(cháng)的配合，我常不惜電話(huà)費，手機費；為了對學(xué)生負責我每天都在學(xué)校工作12小時(shí)以上。

　　我關(guān)心學(xué)生，學(xué)生也很關(guān)心我。個(gè)別學(xué)生沉迷上網(wǎng)，我阻止他們，當網(wǎng)吧老板出言不遜，想動(dòng)手時(shí)，我的學(xué)生用身體護著(zhù)我說(shuō)：“她是我的老師，只要你們敢動(dòng)手我和你們拼了！”象類(lèi)似的情況很多，我切身感受到孩子們幼稚，但他們能分清善惡，孩子們淘氣，但他們懂得怎么保護自己的老師，孩子們玩皮，但他們有一顆純真的心。

　　今年元旦前夕，我由于過(guò)度勞累病倒在辦公室，我的學(xué)生發(fā)現后趕緊背我到醫院，并輪流守在病床前，給我端水送飯，在我病重不能參加學(xué)生組織的“元旦晚會(huì )”時(shí)，學(xué)生打通了我的手機，集體為我唱我最喜歡的歌——《有多少愛(ài)可以重來(lái)》。當那熟悉的歌聲在我耳邊響起時(shí)，我感動(dòng)的熱淚直流，學(xué)生們也唱不下去了，手機里傳來(lái)的全是哭聲。多么重感情的學(xué)生，多么懂事的孩子，就算我有千般的勞累，萬(wàn)般的辛酸，也都溶解在他們的哭聲中，我也更加感受到為他們所作出的奉獻和犧牲都是值得的。

　　我喜歡輔導員工作，在這平凡的崗位上，不僅有我的理想和追求，而且讓我的思想和智慧得到了升華，同時(shí)在不斷進(jìn)步成長(cháng)的學(xué)生身上我也找到了自己生命的價(jià)值。

　　孔子說(shuō)：“其身正，不令而從；其身不正，有令不從�！痹S多為人處世的道理我在教育學(xué)生的同時(shí)，何嘗不是在說(shuō)服自己，以身作則，為人師表。我要求學(xué)生做到的，首先自己做到。如：學(xué)生早操，我每天早上6：00準時(shí)到學(xué)校，趕在學(xué)生之前，這幾年，我的親朋好友紛紛下海，我也曾對經(jīng)商很趕興趣，干過(guò)招待所，干過(guò)樊城第三大的網(wǎng)吧。每月收入高出自己工資的好幾倍，但是，為了我熱愛(ài)的事業(yè)，我停辦了招待所，轉讓了網(wǎng)吧，“知我者為我心憂(yōu)，不知我者為我何求？”我的丈夫見(jiàn)我從早到晚總是忙個(gè)不停，常不解的問(wèn)我：“你是何苦呢？”而且常勸辭職，休閑在家，輕松生活。然而，我不。因為我喜歡輔導員工作，在這平凡的崗位上，雖然有辛酸，有疲憊，有汗水，但更多的收獲。

　　昨天的業(yè)績(jì)已經(jīng)成為回憶，明天的輝煌還要靠自己不斷的去努力創(chuàng )。

　　假如競崗成功，我將更加加大學(xué)生的管力度，抓紀律創(chuàng )建良好班風(fēng)；抓學(xué)習培養良好的學(xué)風(fēng)，抓學(xué)生文明行為習慣的養成教育，提高學(xué)生的自身修養，尤其是抓健康向上的活動(dòng)，使學(xué)生工作更具特色，更上檔次。假如這次競崗不成功，我將服從組織的安排，在新的崗位上繼續努力勤奮努力的工作。

　　各位領(lǐng)導，評委，同志們，請支持我吧！別忘了，投我一票！

　　謝謝！

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