新教師的演講稿（通用15篇）
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在當今社會(huì )生活中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編幫大家整理的新教師的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新教師的演講稿 篇1
尊敬的各位老師：
上午好。
彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。
還記得，小的時(shí)候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最?lèi)?ài)。
還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。
還記得，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，志愿欄里毫不猶豫地寫(xiě)下“師范”。
往事一幕一幕。
15歲，我背著(zhù)行囊走進(jìn)師范。在那里，嚴謹的校風(fēng)，嚴格的基本功訓練，讓我明白了教師這兩個(gè)眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。
18歲，我帶著(zhù)一臉稚氣走進(jìn)這所學(xué)校，滿(mǎn)腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當中。望著(zhù)那些在教育戰線(xiàn)上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著(zhù)他們青絲變白發(fā)仍?xún)尚淝屣L(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫(xiě)教師：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道：作為教師，光有奉獻是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，學(xué)習新知識，掌握新技能，以適應社會(huì )對我們提出的越來(lái)越高的要求，從1999年至今，我走過(guò)了我人生不平凡的五年。
曾先后兩次參加縣英語(yǔ)匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專(zhuān)文憑。xx年5月我被評為“全縣模范青年團員”。去年，參加全國成人高考，被三峽大學(xué)成教院英語(yǔ)系本科錄取。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績(jì)被錄用為正式編制教師。
我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子：xx年10月，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門(mén)外。我失望，彷徨，一度想，要離開(kāi)，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來(lái)了，我離不開(kāi)我心愛(ài)的講臺，我離不開(kāi)我心愛(ài)的學(xué)生，這里有我兒時(shí)的夢(mèng)，這里有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇。
“撐一支長(cháng)篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì )“滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。
新教師的演講稿 篇2
尊敬的各位老師：
上午好!
首先我很榮幸能夠代表新老師在此發(fā)言!XX年6月我走出了大學(xué)校門(mén)，告別了我的學(xué)生時(shí)代。XX年8月，我正式踏進(jìn)陶園的校門(mén)，開(kāi)始我的教師生涯。記得初入陶園實(shí)習的那天，當第一次見(jiàn)到了整潔美麗的校園，第一次碰到友好微笑的老師，第一次聆聽(tīng)活潑稚嫩的笑聲，我便深深喜歡上了這所行知幼兒園。在短暫的實(shí)習期間，通過(guò)聽(tīng)課，上課，讓我學(xué)習到了很多帶班和課堂組織的經(jīng)驗，通過(guò)參加各種教研活動(dòng)，讓我有幸目睹了優(yōu)秀教師們的風(fēng)采，這些都已成為了我教師生涯中一筆寶貴的財富，所以我很慶幸幼兒園給了我這個(gè)學(xué)習的機會(huì )。
告別了炎熱的盛夏，迎來(lái)了豐收的金秋，也迎來(lái)了新的開(kāi)始。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，作為一名普通的新教師，雖然我們年輕，擁有朝氣，活力和熱情，但是畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，特別是在班級管理、課堂教學(xué)，家長(cháng)交流等方面存在很多疑惑和困難，和在座的任何一位老師相比我們都有太多需要成長(cháng)的地方。京劇大師梅蘭芳說(shuō)過(guò)：“不看別人的戲，就演不好自己的戲�！毖輵蛉绱�，教學(xué)也如此，你們每一位都是我的前輩，是我們的榜樣，我們要學(xué)習你們科學(xué)管理、優(yōu)秀教學(xué)的方式方法，學(xué)習你們身先士卒、率先垂范的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習你們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的崇高精神，我也懇切地希望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點(diǎn)迷津，多提出批評性的指導和建議。我們也必將在實(shí)際工作中切實(shí)領(lǐng)會(huì )你們的教誨，專(zhuān)心教學(xué)，認真管理，全力做好自己的本職工作。
人們常說(shuō)，教師是紅燭，是園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，當我懷著(zhù)既激動(dòng)又緊張的心情第一次走進(jìn)行知的教室，看著(zhù)一張張純真的笑臉，我頓時(shí)發(fā)覺(jué)，原來(lái)我已成為了這光榮的一員。第一次站在這里講臺上，我更真切的感受到“教師”這兩個(gè)的神圣、崇高和責任重大。在如今的起點(diǎn)上，我想我已經(jīng)充分做好了起跑的準備�！叭碎g春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”，我相信只要從內心深處充滿(mǎn)對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠，就會(huì )點(diǎn)燃一支火把，照亮一片“桃林”，我也堅信只要勤學(xué)多問(wèn)，以誠心，細心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的方法來(lái)對待今后的每一天，就能夠彌足自身的不足，早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
教育是一份良心活，我愿意一步一個(gè)腳印努力工作，不斷進(jìn)取把自己的愛(ài)心奉獻給幼兒，真誠的為每一個(gè)幼兒的成長(cháng)和發(fā)展服務(wù)，和每位老師一起在行知的舞臺上奮斗，努力實(shí)現人生的價(jià)值。
最后祝愿各位老師都能在新學(xué)期里身體健康，工作順利。謝謝!
新教師的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、親愛(ài)的老師們：
大家好，很榮幸我能參加今天的演講比賽，我演講的題目是：《讓愛(ài)和責任鑄就師魂》。
兩袖清風(fēng)，衣帶漸寬終不悔;三尺講臺，為伊消得人憔悴。有人把我們喻為到死絲方盡的春蠶，有人把我們比作傳播知識的天使，有人把我們頌為人類(lèi)靈魂的工程師，更有人稱(chēng)我們的事業(yè)為“藍天底下最光輝的事業(yè)”。太多的溢美之辭背后，三尺講臺依然是個(gè)平凡得不能再平凡的崗位：沒(méi)有掌聲、也沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有驚天地、泣鬼神的輝煌業(yè)跡。然而就是這普通得不能再普通的三尺講臺，卻傳承了中華五千年的歷史，傳遞了人類(lèi)所有的文明。教師的事業(yè)就是默默的奉獻 和無(wú)私的犧牲，教師的工作意味著(zhù)更多的愛(ài)與責任。
懷揣著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)和責任，我整整走過(guò)了任班主任的八個(gè)年頭，在這八年里，我深深的感受到?jīng)]有愛(ài)就沒(méi)有教育。這學(xué)期初，我又迎來(lái)了新一屆的畢業(yè)班。班上的 37名學(xué)生都是去年期末考試的佼佼者，可是開(kāi)學(xué)不久有個(gè)叫張釗的男生引起了我的注意。他是一個(gè)性格內向的小男孩，平時(shí)獨來(lái)獨往，沉默寡言，在我任教的英語(yǔ)學(xué)科上成績(jì)不是很理想，于是我找他談心，多次對他進(jìn)行理想教育，讓他樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，后來(lái)我又和他的家長(cháng)取得了聯(lián)系，家校結合共同幫助他提高成績(jì)。漸漸的，我發(fā)現他變得開(kāi)朗些了，能夠主動(dòng)的向我請教問(wèn)題了，和同學(xué)的關(guān)系也比以前融洽了，我的心中無(wú)比的喜悅，有什么比學(xué)生的進(jìn)步更讓人感到高興的呢?可是誰(shuí)又會(huì )想到，欣喜背后一只惡魔的手正悄悄的伸了過(guò)來(lái)。
九月27號那天，我像往常一樣第一個(gè)來(lái)到教室，看著(zhù)我的學(xué)生們一個(gè)個(gè)坐在了自己的座位上晨讀�？墒菑堘摰奈蛔舆�空著(zhù)，怎么回事呢?這時(shí)我的手機響了，是張釗的父親為兒子發(fā)燒不能來(lái)上學(xué)請假。第二天，張釗還是沒(méi)有來(lái)上學(xué)，我打通了他家的電話(huà)，他的家人說(shuō)孩子病的很?chē)乐�，現在正在河北聯(lián)合大學(xué)附屬醫院接受檢查。簡(jiǎn)單的發(fā)燒怎么會(huì )去市里檢查呢?我開(kāi)始焦急的等待著(zhù)檢查的結果。幾天后噩耗傳來(lái)，張釗被確診為急性淋巴性白血病，這個(gè)消息猶如晴天霹靂，讓我怎么也不敢相信，。 我趕緊去醫院看望他。病床上的他瘦了一圈，卻還在問(wèn)我課講到哪了，聽(tīng)著(zhù)他的母親給我介紹他的病情，我不禁淚如雨下�！安恍摇彼鼕Z走了晴天，奪走了孩子臉上的陽(yáng)光，在讓笑聲遠去的同時(shí)，也讓這個(gè)本來(lái)并不富裕的家庭變得更加窘迫�；氐綄W(xué)校，我在班里宣布了他得病的消息，好多學(xué)生也流下了淚水，我對他們說(shuō)，“把你們的淚水擦干，看看我們能為他做點(diǎn)什么�！庇械耐瑢W(xué)問(wèn)他在哪住院，想去看望他。有的說(shuō)我們?yōu)樗杩钜詼p輕他的家庭負擔吧，還有的說(shuō)我們送給他一些禮物，以鼓勵他堅強的生活吧�？粗�(zhù)他們對同學(xué)樸素的感情，我激動(dòng)的說(shuō)：“你們說(shuō)的都很好，學(xué)校黨支部也已經(jīng)得知的張釗的情況決定為他捐款了，我們就響應學(xué)校的倡議，伸出友愛(ài)之手，奉獻一份愛(ài)心，幫助張釗戰勝病魔吧�！�10月21日下午，全校400多名師生在操場(chǎng)上排成長(cháng)隊，10元，20元，50元，100 元，200元。師生們將一份份愛(ài)心投進(jìn)捐款箱。全校共捐款14423元，我班36名學(xué)生共捐款2055元，學(xué)生們還為張釗這了1000只紙鶴，每張紙鶴上都寫(xiě)上了他們的祝愿，在我班學(xué)生為他一起演唱 “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的時(shí)候我又一次流下了淚水，上善若水，大愛(ài)無(wú)疆，這份愛(ài)讓我深深的為之震撼。有這么懂事的孩子有這么可愛(ài)的學(xué)生，讓我怎么能不愛(ài)他們，不熱愛(ài)我的教育事業(yè)呢。
教師對學(xué)生的愛(ài)是取之不盡，用之不完的，愛(ài)能產(chǎn)生連鎖反應，能傳遞，能擴大，能增值，教師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，不僅能感化學(xué)生，也會(huì )感動(dòng)著(zhù)家庭，還會(huì )不斷地感化著(zhù)社會(huì )。我選擇了教育，選擇了清貧，但我的精神是最富有的，因為，我擁有著(zhù)學(xué)生會(huì )心的微笑和成功的快樂(lè )，擁有著(zhù)桃李滿(mǎn)天下的幸福和收獲。選擇了教師，也就選擇了“愛(ài)與責任”這份沉甸甸的義務(wù)。也許我的一生都是平凡的，但我會(huì )在我平凡的一生中，用我的愛(ài)與責任努力去詮釋三尺講臺的神圣與高貴，用愛(ài)和責任鑄就偉大的師魂!
我的演講到此結束，謝謝大家!
新教師的演講稿 篇4
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《光榮的事業(yè)，無(wú)悔的選擇》。
印度詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是尊貴的，葉的事業(yè)是平凡的”教師，就是葉的事業(yè)。今天，我榮幸地站上這方講臺，心中無(wú)比激動(dòng)，也感到萬(wàn)分的驕傲與自豪，因為，我正從事著(zhù)一項光榮的事業(yè)，響應著(zhù)梁榮業(yè)書(shū)記的號召——弘揚大嶺山老區的精神，共建美好的家園。我正在用青春和生命譜寫(xiě)著(zhù)無(wú)怨無(wú)悔的人生！
“衣帶漸寬終不悔，為伊焦得人憔悴�！痹谑聵I(yè)默默的耕耘中，在對“新課改”的挑戰中，我們昂首闊步，一路高歌。三寸粉筆是我們手中的鋼槍?zhuān)咧v臺是我們堅守的陣地。
三寸粉筆寫(xiě)出人生風(fēng)流，三尺講臺化作千頃苗圃。我們既然選擇了老師這一高尚的職業(yè)，那就應該忘掉老板和經(jīng)理，我們既然選擇育人這一忘我的事業(yè)，就應該勇敢地錘煉自己，如果，我們是一塊磚，那就應該屬于巍峨的萬(wàn)里長(cháng)城，如果我們是一抹紅霞，那就應該染遍祖國的萬(wàn)里山河。
從此以后，每當清晨走進(jìn)校園，面對一張張活潑可愛(ài)的面龐，一聲聲清脆熱情的問(wèn)候；每當走進(jìn)整潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無(wú)邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近！我堅信：皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春，我的智慧，我的仁愛(ài)，我的激情乃至我畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)！
一晃17年過(guò)去了，我和我的學(xué)生們在書(shū)山上盤(pán)結而上，在學(xué)海中同舟共濟，心靈的交匯撞擊出的火花，讓我的世界永遠充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光！17年來(lái)，我曾為上一堂公開(kāi)課而忐忑不安，曾為準備一次家訪(fǎng)而日思夜想；曾為學(xué)生的調皮搗蛋而大動(dòng)肝火，也曾為家長(cháng)的不理解而耿耿于懷；但我毫不退縮，不斷地反思和總結經(jīng)驗，大嶺山老區那“團結一心，自強不息，艱苦奮斗，不甘落后”的精神時(shí)時(shí)鞭策著(zhù)我。
回想17年前，我第一次以教師的身份走進(jìn)課堂，感覺(jué)一切都是那樣美好。然而，“醉酒方知酒味濃，為師才知為師難��！”才幾天工夫，我先前良好的自我感覺(jué)就一掃而空，面對一大群嘰嘰喳喳的“小麻雀”，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難��！這難道就是我要為之奮斗一生，奉獻一生的事業(yè)嗎？
我有點(diǎn)茫然。這時(shí)候，一位老教師看破了我的心事，對我說(shuō)：“教師的工作是細致的，繁瑣的，有時(shí)甚至很苦很累，但有一句話(huà)說(shuō)得好：教師干的活是良心的活呀！”聽(tīng)了這語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，我感覺(jué)臉紅心跳，也豁然開(kāi)朗：“起始于辛勞，收結于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照��！
如果你問(wèn)我做教師是什么感受，我會(huì )這樣回答：第一，累！多少個(gè)清晨，當啟明星還在留戀天空的美景時(shí)，我們已跨出家門(mén)奔向陣地；多少個(gè)中午，當人們午休時(shí)，我們還在教室里輔導學(xué)困生；多少個(gè)下午，當人們在家談笑風(fēng)生時(shí)，我們卻走在家訪(fǎng)的路上，多少個(gè)晚上，當人們被精彩的電視吸引時(shí)，我們還在燈下認真地備課；多少個(gè)雙休日，當人們沉迷在麻將桌前，我們卻在苦思冥想著(zhù)自己的課題研究……——這能說(shuō)不累嗎？這是工作責任心所帶來(lái)的累��！第二，還是累，就在剛剛結束的暑假，我們許許多多可敬的同事，尤其是我們的英語(yǔ)老師們，他們犧牲了寶貴的假期，走進(jìn)課堂，孜孜不倦地學(xué)習教學(xué)知識和教育技能。
他們頂烈日，冒酷暑，顧不上舟車(chē)的勞頓，這能說(shuō)不累嗎？在我本科的學(xué)習中，我也看到過(guò)令人感動(dòng)的一幕，有的老師挺著(zhù)個(gè)大肚子，有的老師拖兒挈女來(lái)參加學(xué)習，我們在贊賞這種幸福，浪漫的同時(shí)，更多的是體會(huì )到了一個(gè)普通家庭的無(wú)奈。這是為提高素質(zhì)在自我不斷學(xué)習所帶來(lái)的累��！是什么讓我們如此地堅強，執著(zhù)？
那就是大嶺山革命老區的那種“艱苦奮斗，不甘落后”的精神，昔日大嶺山革命老區那個(gè)“三日無(wú)雨車(chē)子響，一年只收半年糧”的苦旱地區，現在已發(fā)生了翻天覆地的變化，成為了中國強鎮，成為了家具出口第一鎮，我們這些教育工作者更要繼承和發(fā)展大嶺山人優(yōu)良的傳統作風(fēng)。我們只有不斷地學(xué)習，才能與時(shí)俱進(jìn)。所以我們沒(méi)有叫過(guò)苦，沒(méi)有喊過(guò)累。這就是人民教師艱苦奮斗，不甘落后，敢為天下先的英雄本色！
仰視翱翔長(cháng)空的雄鷹，遠眺耕耘滄海的海鷗。親愛(ài)的老師們，三寸粉筆在指揮著(zhù)我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響，三尺講臺在傳承著(zhù)我們努力創(chuàng )新繼往開(kāi)來(lái)的斗志，我們不畏嚴寒，我們傲視風(fēng)霜，拼搏吧，親愛(ài)的戰友們！為了大嶺山這個(gè)美好的家園。奮斗吧，老師們，我們的事業(yè)無(wú)尚光榮！
此時(shí)此刻，你的感受又是什么？——幸福！因為那日新月異的瓷都建設，美麗如畫(huà)的棗鄉內黃，生態(tài)宜居的城市發(fā)展，發(fā)自肺腑的群眾稱(chēng)贊，也有辦公室人的一滴汗水，一份希望！
正像盧展工書(shū)記所說(shuō)，黨委辦公室的工作，雖然不是直接為人民群眾服務(wù)，但通過(guò)為黨委決策服務(wù)，推動(dòng)決策部署的貫徹落實(shí)，體現著(zhù)為人民服務(wù)，為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展服務(wù)。
新教師的演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫XX，來(lái)自于XX師范大學(xué)XX系。我發(fā)言的題目是：XXXX。做一名優(yōu)秀的教師是我兒時(shí)的理想，因此我毫不猶豫地讀了師范大學(xué)。
當我第一次跨進(jìn)高新一小的大門(mén)，看到這整潔美麗的校園時(shí)，我就深深地愛(ài)上了這個(gè)美麗圣潔的地方。為能成為這個(gè)學(xué)校的一名教師，能在這樣的校園里與各位領(lǐng)導、老師和同學(xué)一起為自己的理想奮斗，我感到非常榮幸。
通過(guò)幾天的學(xué)習，特別是聽(tīng)了郭校長(cháng)的講話(huà)和幾位老師的發(fā)言，讓我處在深深的感動(dòng)之中。感動(dòng)之余，心中又充滿(mǎn)了緊張和壓力，因為我們高新一小是一所人心所向英才匯集的學(xué)校，這里的老師和學(xué)生是那么的出類(lèi)拔萃，所以我在抓住機遇的同時(shí)，更多的是將要迎接無(wú)數的挑戰。但是，我不怕這種挑戰，因為我們學(xué)校有一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導班子，有一個(gè)優(yōu)秀的教師團隊，他們會(huì )以深厚的涵養、豐富的學(xué)識、精湛的教藝、創(chuàng )新的精神，給我以非常厚實(shí)的滋養，會(huì )讓我更快更好的成長(cháng)。
我一定嚴格要求自己，時(shí)刻銘記自己的責任所在，服從領(lǐng)導，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，勤學(xué)多問(wèn)，以誠心、細心、耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的方法，來(lái)實(shí)現自我的提高和完善，以教書(shū)育人為宗旨，為人師表為本分，追求卓越為根本，服務(wù)學(xué)生為使命，努力學(xué)習，努力工作，為高新一小的發(fā)展奉獻自己的光和熱。
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
新教師的演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們，
大家下午好!
今天天氣真好!涼風(fēng)習習卷走了初秋的熱氣，校園里的韭蘭、老師們辦公室里的綠蘿，無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)這個(gè)季節的脈脈溫情。能夠在這樣美好的日子里，代表已結對的徒弟們在這里發(fā)言，我本人，深感榮幸。在此，請允許我作為徒弟代表，向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的領(lǐng)導們，表達最衷心的感謝!向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師父們，致以最崇高的敬意!
今天，是9月9日，而明天將是我人生中挺特殊的一個(gè)日子，讀了四年師范，在我們學(xué)校實(shí)習了3個(gè)月，回過(guò)神來(lái)，無(wú)數次在腦海中幻想的班級，現在已經(jīng)真真實(shí)實(shí)地在我的手里，11天了。有的孩子很可愛(ài)，肉肉的像年畫(huà)里的胖娃娃;有的孩子很活潑，像森林里的百靈鳥(niǎo)。雖然我現在的任務(wù)是把這群鳥(niǎo)兒們引導好，把我的語(yǔ)文課上好。但總有這樣或那樣的問(wèn)題，在知識和經(jīng)驗貯備中難以解決。于是，學(xué)�！皫熗浇Y對活動(dòng)”的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭一樣，給了我們希望和信心，也給了我們一盞可供前行的明燈。
陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在教師的手里操著(zhù)幼年人的命運，操著(zhù)無(wú)數家庭的希望，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運�！睆奈覀兲ど辖處煃徫坏哪且惶炱�，我們的肩上便有了一份責任的擔當，正是這種擔當讓我們在從教的路上不敢有絲毫的懈怠。作為年輕教師，我們有理想、有激情、有闖勁(還有一大把花不完的單身狗時(shí)間)，但也深知自己內心對于教師發(fā)展之路，存在的迷茫與困惑。怎樣讓孩子喜歡我的語(yǔ)文課?怎樣讓班級和諧溫暖，充滿(mǎn)正能量?這一切，與我內心的理想班級、與老一輩教師的學(xué)識與能力相比，相差甚遠。
但是，我們是很幸運的!從上學(xué)期的實(shí)習到這學(xué)期的正式上崗，一路上很多很多老師幫我們處理了一件又一件的事情�，F在剛剛開(kāi)學(xué)的我們，面對如山倒的任務(wù)，看著(zhù)凌亂的一張張表格，手上很忙碌，但內心還是有條理的。因為我們知道，這里有問(wèn)題，可以找這位老師。那里有疑惑，可以問(wèn)那位前輩。我們，不是一個(gè)人在奮斗!
我相信，在學(xué)校的領(lǐng)導下，通過(guò)各位師父的言傳身教，我們一定會(huì )迅速成長(cháng)，在三尺講臺上實(shí)現人生價(jià)值，用一顆真誠的心、上進(jìn)的心，堅強的心為信小的明天努力!
謝謝大家!
新教師的演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!非常榮幸，我能夠代表新教師在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。
在這春意盎然的日子里，我們來(lái)到了充滿(mǎn)著(zhù)溫馨與愛(ài)的x校園。這標志著(zhù)我們已經(jīng)由一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師，從此，掀開(kāi)我們人生嶄新的一頁(yè)。
自從踏進(jìn)x以來(lái)，我孜孜不倦地捧閱著(zhù)x這部用一百多年的歷史寫(xiě)就的煌煌巨著(zhù)。在與老教師的交流中，在校史館的徜徉中，尤其是在這七天和高一學(xué)生一起在烈日和汗水的洗禮中，我們不斷深入x、理解x，我們感受到：x有深厚的歷史積淀、民主的氛圍、嚴謹的治學(xué)態(tài)度和優(yōu)美的環(huán)境，這一切令無(wú)數人為之贊美和向往;x有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，他們一直致力于促進(jìn)每一位學(xué)生的健康成長(cháng)和卓越發(fā)展，使他們成為未來(lái)的領(lǐng)跑者;x有能夠“嚼得菜根，做得大事”的學(xué)生，他們承載著(zhù)x所賦予他們的責任意識和創(chuàng )造精神，走向大學(xué)、走向社會(huì )，成為國家和社會(huì )的棟梁。因此能成為x的一員，我們感到無(wú)比幸運和自豪。
但這對我們每一位新教師來(lái)說(shuō)，卻更意味著(zhù)鞭策、挑戰、責任與使命。我們只有實(shí)現自身的卓越發(fā)展，才能促進(jìn)每一位學(xué)生的卓越發(fā)展。我們只有將自己打造成合格的、優(yōu)秀的x教師，才能不辱“x教師”這一光榮的稱(chēng)號。我們將為成為優(yōu)秀的x教師而不斷努力。
“學(xué)高為師，身正為范”。我們將秉承x百年的優(yōu)良傳統，以先進(jìn)的教育理念為指導，刻苦鉆研，虛心向老教師請教，認真研究教材、教法、學(xué)法，認真備課、聽(tīng)課、上課，爭取在最短的時(shí)間內站穩講臺，盡早成為合格教師、優(yōu)秀教師、杰出教師。同時(shí)，我們將以擔任見(jiàn)習班主任為契機，不斷積累，勤懇工作，想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，愛(ài)護關(guān)心每一位學(xué)生，積極與學(xué)生進(jìn)行思想交流，以嚴導其行、以愛(ài)暖其心，做到教書(shū)育人、為人師表，為每一位學(xué)生的卓越發(fā)展和終身幸福奠基，為每一位學(xué)生的騰飛插上翅膀。
人生自有千條路，條條通幽處。普通教師，文明使者，豐碑自己樹(shù)。既然我們選擇了站講臺，我們就要安貧樂(lè )道，無(wú)怨無(wú)悔。
陶行知先生“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的，將是我們每一位新教師的座右銘。我們定會(huì )用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用努力和奉獻共鑄百年x更加輝煌的明天。
謝謝大家!
新教師的演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！ 我是一年級的數學(xué)老師。很高興能夠加入小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭。今天作為新教師中的一員在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導、老師及學(xué)生對我的信任，是你們?yōu)槲?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">提供了一個(gè)實(shí)現人生抱負的機會(huì )和展示自我風(fēng)采的舞臺。
我今天的演講題目是“乘著(zhù)夢(mèng)想，幸福起航”。
小的時(shí)候，我就夢(mèng)想著(zhù)有一天我能站上三尺講臺，做一名教師。四年前，懷揣著(zhù)教師夢(mèng)我進(jìn)入了師范大學(xué)，成為了一名免費師范生，開(kāi)始真正的認識教師這一職業(yè)。原來(lái)教師并不只是在講臺上說(shuō)說(shuō)話(huà)那樣簡(jiǎn)單，而是背負著(zhù)厚重的使命與責任。但這并不使我退縮，反而堅定了我的教師夢(mèng)。因為這是一份并不平凡的事業(yè)！我們面對的是一張張單純可愛(ài)的笑臉，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力的生命，我們也將影響并見(jiàn)證這些生命的成長(cháng)，這是一件多么美好的事情！我始終記得在新教師培訓的時(shí)候，蔣校長(cháng)說(shuō)“教育是使人類(lèi)幸福的事業(yè)！”。是啊，這不只是一份可以養家糊口的工作，而是一份傾注生命的事業(yè)，一份崇高的事業(yè)！
今天，我已經(jīng)正式成為一名人北小學(xué)華僑城校區的教師。今天，我們的夢(mèng)想也將在此起航！不敢輕言使人類(lèi)幸福，但是我們會(huì )努力的使每一個(gè)孩子幸福，以帶動(dòng)每一個(gè)家庭幸福。我們清楚的知道，這條道路并不平坦，可能會(huì )有被氣瘋的時(shí)候，可能會(huì )有失去耐心的時(shí)候，也可能會(huì )有不被理解的時(shí)候。但是我們卻可以看到孩子們生命中最初最美好的一面，可以看到他們最美麗的微笑，可以陪著(zhù)他們一路成長(cháng)，這就是幸福。我堅信，我們會(huì )用誠心、熱心和耐心堅定地走在這條使人類(lèi)幸福的道路上！讓我們乘著(zhù)夢(mèng)想，幸福起航！
我的演講完畢，謝謝大家！
新教師的演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
今天我演講的主題是我的成長(cháng)。正式站在講臺擁有真正屬于自己的學(xué)生已經(jīng)近一年光景了。在這將近一年的時(shí)間里，有太多太多的酸甜苦辣。當我到學(xué)校報到，即將帶領(lǐng)一班孩子的時(shí)候，我心里是無(wú)比慌張的，因為我知道今后的日子里我將開(kāi)始一個(gè)新的，陌生的生活，也擔心自己無(wú)法勝任。對于我來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文老師兼班主任是人生中一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗的位置，我猶如嬰兒蹣跚學(xué)步，努力向前攀爬，卻總是搖搖晃晃，屢次跌倒。作為班主任，我卻沒(méi)有把常規抓到位，剛剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間，很多時(shí)候是跟我搭班的葉老師在教孩子們課堂常規。常常搞不清楚一節課到底能進(jìn)行多少內容，惟恐完不成教學(xué)任務(wù)，所以總像是被人追趕似的趕進(jìn)度；可是又總因為課堂管理不到位而在抓紀律方面浪費了許多時(shí)間，導致目標完成不了。感覺(jué)每天都很疲憊卻絲毫未見(jiàn)成效，那時(shí)，我開(kāi)始懷疑自己是否適合當一名教師，是否稱(chēng)職，那種感覺(jué)真的很強烈。我知道自己有很多不足的地方，可是自己就是發(fā)現不了。
憑借大學(xué)里學(xué)到的知識根本不足以應付實(shí)際中出現的問(wèn)題。那時(shí)候的我一直都在用哄騙的方式對待學(xué)生，因為一直以來(lái)我不想把打掃衛生作為懲罰，因為我希望學(xué)生覺(jué)得勞動(dòng)是光榮的；我不想把跑操場(chǎng)當做懲罰，因為我希望學(xué)生覺(jué)得體育活動(dòng)是快樂(lè )的；我不想總是怒斥他們，因為我希望學(xué)生覺(jué)得學(xué)校是個(gè)美好的地方……可是，事實(shí)和周?chē)蠋煹闹笇ё屛覞u漸明白，自己的想法多么不切實(shí)際。我意識到自己面對的是幾乎沒(méi)有自制力、自覺(jué)性的一年級新生。他們還小，不能明白什么大道理，也理解不了老師為他們所作的。所有苦口婆心的說(shuō)教幾乎全部付諸東流。
于是我開(kāi)始去模仿，抓住所有契機去學(xué)習，他們抓的知識點(diǎn)，課堂語(yǔ)言等等。然而工作只憑熱情是不行的，教育教學(xué)工作時(shí)刻需要心靈的介入僅靠簡(jiǎn)單模仿不可能掌握教學(xué)規律，它需要的是長(cháng)期的學(xué)習與積累不學(xué)習，心靈之泉就會(huì )枯竭，工作也就無(wú)“心”可用要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源這個(gè)水源就是學(xué)習和實(shí)踐。于是我開(kāi)始尋找屬于自己的模式。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我開(kāi)始懂得什么叫恩威并施，什么叫連哄帶騙。在常規方面，我盡量用小孩子的集體榮譽(yù)感促使他們注意衛生、紀律等方面，經(jīng)常會(huì )給予物質(zhì)獎勵，激發(fā)學(xué)生的積極性。在課堂上，學(xué)會(huì )批評與表?yè)P并用。在學(xué)生作業(yè)方面，剛開(kāi)始班級情況十分糟糕，有很大一部分學(xué)生沒(méi)有完成，我采取一些懲罰措施，并且每天加大力度，受到處罰后，仍然要在課余時(shí)間將作業(yè)補上。在復習的階段，我給一些后進(jìn)生配上小老師，在課余時(shí)間進(jìn)行輔導。而且根據學(xué)生對知識掌握的差異布置不同的作業(yè)。希望學(xué)生得到有效的復習。然而，如果方式單一，被學(xué)生找出規律，他們便漸漸失去興趣，所以，我總是偶爾想方設法讓學(xué)生感到出其不意。
不管我如何費盡心思，仍改變不了我經(jīng)驗不足的事實(shí)，總是會(huì )有方法不當的時(shí)候，也常常收不到自己滿(mǎn)意的效果。但是，我仍然不懈努力著(zhù)，盡己所能教好這批孩子，在摸索中前進(jìn)，因為當孩子們圍著(zhù)我做游戲時(shí)我們是那么開(kāi)心。
新教師的演講稿 篇10
尊敬的領(lǐng)導、老師們:
下午好!
這個(gè)暑假無(wú)論對我還是對在座的各位老師而言，都具有特別的意義。這個(gè)夏天，我們告別了懵懂的年少時(shí)光，告別了單純的學(xué)生時(shí)代，走上了工作崗位，迎來(lái)了教師生涯。很高興能與大家在此相遇相聚，我想，這是冥冥中的一種緣分，注定我們將在20xx年盛夏，聚首榕城鼓樓，攜行，一起揭開(kāi)人生的新篇章。
此時(shí)此刻，站在這里代表在座的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因為短短幾天的接觸，我便見(jiàn)識了諸位同仁的優(yōu)秀與精x，也知道在座的每個(gè)人此時(shí)都有自己的'感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達每個(gè)人的思想，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場(chǎng)盛會(huì )。但是我想，無(wú)論如何千差萬(wàn)別，至少有一點(diǎn)，我們是一致的，那就是，我們都選擇了這樣一個(gè)行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。既然如此，請允許我抒發(fā)對教育的一點(diǎn)理解，以及對未來(lái)教學(xué)工作的些許思考。
首先，熱愛(ài)并尊重自己的選擇，對自己的選擇負責。
曾任武漢大學(xué)校長(cháng)的劉道玉先生說(shuō)過(guò)，在人生的選擇中，充滿(mǎn)著(zhù)各種偶然性，本來(lái)你準備上那座山，但不知道什么原因卻走進(jìn)了這座山。就我自己而言，我從未考慮過(guò)報考師范院校，并曾用大一整整一年時(shí)間的郁悶和消極來(lái)哀悼自己當初不經(jīng)意間的選擇。大二有幸聆聽(tīng)校長(cháng)俞立中先生對學(xué)生的講話(huà)，俞校長(cháng)說(shuō)，無(wú)論當初你們是以何種原因來(lái)到華師大，華師大都是你們既定的選擇，都已經(jīng)是你們生命中血肉相連的一部分，你們沒(méi)有理由不熱愛(ài)自己的生命，沒(méi)有理由不對自己的選擇負責。這句話(huà)，我至今記憶猶新，從那以后，我以端正的心態(tài)投入大學(xué)學(xué)習和生活，發(fā)現自己對所選學(xué)科越發(fā)地熱愛(ài)及得心應手。同樣，我想今天我們選擇教育這個(gè)行業(yè)也有各種不同的原因，但是無(wú)論何種原因，我們都將把這一職業(yè)選擇當做自己生命的一部分去熱愛(ài)。此時(shí)我們不敢也不想妄言對上或對下，對學(xué)生或對家長(cháng)負責，但是我們可以堅定地宣言，對自己的選擇負責，對自己生命負責，我們將熱愛(ài)并尊重自己的選擇，并從此開(kāi)始，朝著(zhù)理想邁進(jìn)。教育的最初形態(tài)以及最高宗旨是愛(ài)及熱愛(ài)，我相信，只要抱著(zhù)一顆熱愛(ài)、負責的心，我們終將無(wú)愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。
其次，教育的本質(zhì)在于育人。
韓愈說(shuō)，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今天的教育理念看來(lái)，教育不僅要教，更要育。成才必先x，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培養x格健全的人是教育最深的內涵。而這些，不僅要教師的引導，更需要教師的榜樣作用。古語(yǔ)云，為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守自己的一言一行，因為我們不僅代表自己，更是無(wú)數學(xué)生的典范。
再次，進(jìn)步的源泉的在于勤。每一位名師的身后都藏著(zhù)無(wú)數勤學(xué)苦練，精益求精的。兩千年前的老子也說(shuō)，天下大事必做于細，天下難事必做于易。我相信，機會(huì )永遠眷顧認真執著(zhù)的姿態(tài)，眷顧謙虛的心，眷顧勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度。
以上是我對這幾天培訓的活動(dòng)的一點(diǎn)理解與小結，在未來(lái)的工作中，理論聯(lián)系實(shí)際，必將有更加切實(shí)的體會(huì )，更深刻的感悟。
展望未來(lái)，我們心懷憧憬與期許，同時(shí)也揣著(zhù)忐忑與不安。當理想遭遇現實(shí)，青春蛻殼成長(cháng)，我們必將遇到各種挫折與挑戰。但是，不要怕，朝前走�！安灰�，朝前走”這六個(gè)字是大學(xué)典禮上，俞立中校長(cháng)送給華師畢業(yè)學(xué)子的一句話(huà)，今天，我也把這句話(huà)送給大家。我相信，只有過(guò)不去的自己，沒(méi)有過(guò)不去的坎，放心去飛，勇敢去追，年輕氣盛的我們在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺或是人生大舞臺上，會(huì )擁有一顆淡定、平和、充實(shí)的心。
這是一個(gè)挑戰自我、完善自我的過(guò)程，從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的為借鑒，開(kāi)發(fā)自己的新大陸。我們之中，將誕生一代名師乃至教育家，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。
最后，獻上對各位最誠摯的祝福。謝謝大家!
新教師的演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
“當生命碰出亮光，載著(zhù)一路歡歌，學(xué)校，又多了一群逐夢(mèng)少年。伸出你的手吧，帶上我的微笑，迎著(zhù)晨曦，從今天開(kāi)始，我們共同出發(fā)�！边@是一首美妙的歌曲，今天，稻谷飄香，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)收獲的季節，我們很高興地迎來(lái)了你們——五位術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻的美女老師和一百四十多位七年級的新同學(xué)。昨天，你們從夢(mèng)想起飛的地方走來(lái)，帶著(zhù)父老鄉親的囑托，懷著(zhù)成就一番事業(yè)的理想和對知識的渴盼，來(lái)到x中心學(xué)校，這個(gè)飛得更高，看得更遠的地方。也許，你們剛剛還是胸懷大志的青年、少年，但現在，在這里，你們的理想將會(huì )完美實(shí)現!
回顧x中心學(xué)校的過(guò)去，這是個(gè)光榮輝煌的學(xué)校，她師資雄厚，環(huán)境優(yōu)雅，在過(guò)去的年月中，為x的提高，經(jīng)濟的騰飛培養了一大批優(yōu)秀的人才。他們有教壇新星，科海英模，有技術(shù)能手，致富標兵。近些年，我校中考成績(jì)連續多次位居全縣前列，尤其是今年，我們學(xué)校以62人考入省級示范高中以上學(xué)校而刷新了我校中考的歷史。這是我們x中心學(xué)校師生的光榮，更是我們x全體百姓的榮光。在此，請允許我代表x中心學(xué)校的老師、學(xué)生和x每一位普通的百姓向我校畢業(yè)班的全體老師道一聲：謝謝你們!你們辛苦了!
同學(xué)們，未來(lái)屬于你們，那里有你們渴盼的知識甘露，那里有你們辛勤過(guò)后的欣慰和歡喜。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，在這里，你們要發(fā)奮學(xué)習，認真鉆研，五彩斑斕的新世紀畫(huà)卷將由你們書(shū)寫(xiě)。"人間春色本無(wú)價(jià)筆底耕耘總有情. "甘將心血化時(shí)雨潤出桃花片片紅". "作為老師我們早已做好準備我們愿傾己所有全力以赴。為你們而工作，為你們而奮斗�？鞓�(lè )著(zhù)你們的快樂(lè )，幸福著(zhù)你們的幸福!你們的成功才是我們最大的幸福!
同學(xué)們，愿你們能以時(shí)代重任為己任，努力拼搏，積極進(jìn)取，用自己優(yōu)異成績(jì)回報社會(huì )，用自己飽蘸深情的畫(huà)筆去勾勒美好的明天，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝老師們愉快!
新教師的演講稿 篇12
各位領(lǐng)導老師：
下午好。
這個(gè)暑假對我和在座的所有老師都有著(zhù)特殊的意義。今年夏天，我們告別了我們無(wú)知的青春，告別了我們簡(jiǎn)單的學(xué)生時(shí)代，告別了我們的工作，告別了我們的教學(xué)生涯。很高興在這里見(jiàn)到你。我覺(jué)得這是一種緣分。注定我們會(huì )在20xx年的盛夏相聚在榮成鼓樓，攜手走過(guò)人生的新篇章。
此時(shí)此刻，站在這里代表在座的新老師們發(fā)言，我感到很榮幸，也很害怕。因為短短幾天的接觸，看到了同事們的優(yōu)秀和完善，也知道在座的各位此時(shí)都有自己的評論和心聲。我知道我沒(méi)有足夠的能力去表達每個(gè)人的想法，怕我拙劣的文字讓這個(gè)盛會(huì )變得突兀。但我覺(jué)得，不管有多么不同，至少有一點(diǎn)，我們是一樣的，就是我們選擇了教育作為自己的職業(yè)或者終身職業(yè)。在這種情況下，請允許我表達我對教育的理解和對未來(lái)教學(xué)工作的一些思考。
首先，愛(ài)和尊重自己的選擇，對自己的選擇負責。
武漢大學(xué)前校長(cháng)劉道玉說(shuō)，在人生的選擇中，有各種各樣的偶然性。你已經(jīng)準備好去那座山了，但是因為某些原因你還是走進(jìn)去了。就我個(gè)人而言，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)報考師范院校，大一就用了整整一年的抑郁和消極來(lái)哀悼自己的粗心選擇。大二學(xué)生有幸聽(tīng)了俞立中校長(cháng)對學(xué)生的講話(huà)。于校長(cháng)說(shuō)，不管你當初是因為什么原因來(lái)到華師大，華師大都是你既定的選擇，已經(jīng)是你生活中有血有肉的一部分了。你沒(méi)有理由不熱愛(ài)自己的生活，不為自己的選擇負責。這句話(huà)至今記憶猶新。從那以后，我以正確的態(tài)度投入到大學(xué)學(xué)習和生活中，發(fā)現自己對自己選擇的學(xué)科越來(lái)越熱愛(ài)，越來(lái)越適應。同樣，我認為我們今天選擇教育有各種各樣的原因，但無(wú)論是什么原因，我們都會(huì )把這種職業(yè)選擇作為我們生活的一部分來(lái)熱愛(ài)它。這個(gè)時(shí)候，我們不敢也不想說(shuō)什么對錯，對學(xué)生或者家長(cháng)負責，但是我們可以堅定的聲明，我們對自己的選擇，對自己的人生負責，我們會(huì )愛(ài)自己的選擇，尊重自己的選擇，從現在開(kāi)始，我們會(huì )向著(zhù)自己的理想前進(jìn)。教育的最初形式和最高目標是愛(ài)和奉獻。我相信，只要我們有一顆充滿(mǎn)愛(ài)心和責任感的心，我們最終會(huì )無(wú)愧于人們給予老師的所有贊美。
其次，教育的本質(zhì)在于育人。
韓愈說(shuō)他是老師，就傳道授業(yè)解惑。但是，按照今天的教育理念，教育不僅要教，還要教育。開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，培養學(xué)生健康，是教育最深刻的內涵。這些都不僅需要教師的指導，更需要教師的榜樣。老話(huà)說(shuō)得好，你是老師，學(xué)習高就能當老師，身體健康就能當模特。從現在開(kāi)始，我們將堅持自己的言行，因為我們不僅代表自己，也是無(wú)數學(xué)生的榜樣。
第三，進(jìn)步的源泉在于勤奮。
每一位名師的背后，都隱藏著(zhù)無(wú)數努力學(xué)習，精益求精的故事。兩千年前老子也說(shuō)過(guò)，世間大事一定要做細，世間難事一定要輕而易舉。我相信機會(huì )總是在乎認真和執著(zhù)的態(tài)度，謙虛和勤奮以及務(wù)實(shí)。
以上是我對這幾天培訓活動(dòng)的了解和總結。在今后的工作中，理論聯(lián)系實(shí)際一定會(huì )帶來(lái)更多的實(shí)踐經(jīng)驗和更深刻的理解。
展望未來(lái)，我們充滿(mǎn)了渴望和期待，同時(shí)也充滿(mǎn)了憂(yōu)慮和不安。當理想遇到現實(shí)，青春成長(cháng)，我們會(huì )遇到各種挫折和挑戰。但是不要害怕，繼續前進(jìn)�！安灰�，往前走”是俞立中校長(cháng)在畢業(yè)典禮上對華南師范大學(xué)畢業(yè)生說(shuō)的一句話(huà)。今天，我也把這句話(huà)送給大家。我相信只有一個(gè)過(guò)不去，沒(méi)有過(guò)不去的坎。放心飛翔，勇敢追求，年輕有活力的人站在三尺講臺上或人生大舞臺上，都會(huì )有一顆平靜、平和、充實(shí)的心。
這是一個(gè)挑戰自我、完善自我的過(guò)程，從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng)驗為借鑒，開(kāi)發(fā)自己的新大陸。我們之中，將誕生一代名師乃至教育家，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。
最后，獻上對各位最誠摯的祝福。謝謝大家！
新教師的演講稿 篇13
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師：大家好！首先祝大家節日快樂(lè )！
我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
跨入天元學(xué)校伊始，我們就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責任和壓力，作為青年教師，我們深知自己存在的很多不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期待相比，與老教師的學(xué)識相比，都還有太多的差距，”學(xué)高為師，身正為范“，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快勝任教師的工作，盡快負起教書(shū)育人的重任。
我們要繼承和發(fā)揚老教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻精神�！贝盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“這是老教師們敬業(yè)奉獻精神的真實(shí)體現，通過(guò)這次活動(dòng)，我們就是要認真學(xué)習老教師們精于教書(shū)、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。將他們在天元學(xué)校這片沃土中孕育成的優(yōu)良傳統繼承并落實(shí)到我們的工作中去，用我們的愛(ài)心和激情把這一精神發(fā)揚光大。
我們要虛心向老教師學(xué)習，真誠地向老教師請教，老教師們埋頭在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，有著(zhù)深厚的理論功底，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，練就了獨特的教學(xué)藝術(shù)，形成了鮮明的教學(xué)風(fēng)格。在以后的教育教學(xué)中，我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，仔細研究教法，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習的目的。
老師們稱(chēng)我們是”新人“，是天元學(xué)校流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會(huì )給天元學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機。在向老教師學(xué)習的同時(shí)，更加嚴格要求自己�！睅煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠自身“在老教師的帶動(dòng)影響下，我們更應該嚴格要求自己。新的環(huán)境、新的挑戰，要求我們變壓力為動(dòng)力，更加主動(dòng)地鉆研教育教學(xué)方法。在學(xué)習老教師經(jīng)驗的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，通過(guò)老教師們的言傳身教，以他們深厚的涵養、豐富的知識，精湛的技藝，一定會(huì )促使我們迅速成長(cháng)，在”三尺講臺“上，實(shí)現人生的價(jià)值，讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用努力和奉獻與老教師們攜手，共創(chuàng )天元學(xué)校新的輝煌！
謝謝大家！
新教師的演講稿 篇14
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導的信任與鼓勵，給我這次難得的機會(huì )代表全體新教師在這里發(fā)言。
作為一名應屆畢業(yè)生，能夠來(lái)到七中，無(wú)疑是十分幸運的。這里，擁有先進(jìn)的教學(xué)設備和教育資源；這里，有著(zhù)舒適寧境的校園風(fēng)光；這里，有著(zhù)愛(ài)崗敬業(yè)，運籌帷幄的優(yōu)秀教師團隊；這里，更有著(zhù)青春勃發(fā)的在座的各位同學(xué)。因此，我已能夠成為這里的一員而感到無(wú)比的驕傲和自豪。
小時(shí)候，我就是一個(gè)孩子王，最喜歡做的事情就是站在一塊石頭上揮舞一根樹(shù)枝給小伙伴們當小老師。沒(méi)想到，十幾年后，我真的成為了一名教師，只不過(guò)腳下的石頭變成了三尺講臺，而手中揮舞的樹(shù)枝成了神圣的教鞭。
當上了教師才知道教師的辛苦。才明白，在學(xué)生時(shí)代，班主任的每一句囑托，也許已經(jīng)在心里打了幾次底稿；在課堂上看似輕松的每一堂課，都要經(jīng)過(guò)科任老師對每個(gè)教學(xué)環(huán)節的反復打磨；而作業(yè)本上的每一個(gè)紅勾與批注，則是老師們無(wú)數次挑燈夜戰的結果。當上了老師，才知道老師的不易，才知曉上好一堂課對一名老師的知識基礎與教學(xué)技巧有多高的要求，而當好一名班主任的難度，更不亞于指揮一個(gè)團的作戰。作為一名新的老師兼班主任，在開(kāi)始工作的這幾天里，我常常被各種突發(fā)事件弄得手足無(wú)措。幸運的是，有一大批經(jīng)驗豐富的教師不厭其煩地指導著(zhù)我們，將他們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗向我們傾囊相授。在這里，要再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導的悉心栽培和老師們無(wú)私的幫助。你們的關(guān)懷和鼓勵讓我們感到溫暖，也倍受鼓舞。
父母告訴我，選擇老師，就是選擇了一條清貧的道路，龍老師告訴我，當老師辛苦，但苦中有樂(lè )，我們其中的老校長(cháng)曾校長(cháng)更是語(yǔ)重心長(cháng)的囑咐我們：一名教師，如果沒(méi)有一點(diǎn)教育理想和追求，是沒(méi)辦法在教師這條路上走得穩健，走得長(cháng)遠的。因此，帶著(zhù)對教師職業(yè)的熱忱和對人生價(jià)值的追求，我們來(lái)到了這里。作為一名新教師，我們深知三尺講臺對我們和學(xué)生的意義，我們將虛心向老教師們求教，學(xué)習他們深厚的涵養，精湛的教藝；我們會(huì )潛心鉆研，不斷提高教育教學(xué)水平，更新教育理念，豐富教學(xué)經(jīng)驗�！爸静涣�，天下無(wú)可成之事”，我們堅信，有著(zhù)對教師職業(yè)的熱愛(ài)，在各位領(lǐng)導，老師的帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的積極配合下，我們會(huì )在這條路上走得更快，更遠！
最后，我謹代表全體新教師祝各位領(lǐng)導、老師身體健康，工作順利；祝各位同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，美夢(mèng)成真！謝謝大家。
新教師的演講稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！
我是一年級一班的一一老師，很高興能夠加入xx中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭。今天作為新教師的一員在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，要感謝xx中學(xué)的領(lǐng)導們?yōu)槲覀冞@批新教師們提供了一個(gè)實(shí)現人生抱負的機會(huì )和展示自我風(fēng)采的舞臺。
今天，我演講的題目是：“教師亦是學(xué)生”。
或許，在座的新老師們會(huì )感到奇怪，教師怎么又是學(xué)生，那學(xué)生又算什么呢？請大家不要感到奇怪，今天，我以一名新老師的身份來(lái)告訴大家，教師亦是學(xué)生。
我之所以認為教師亦是學(xué)生，是因為我們學(xué)校舉行的“致雅”活動(dòng)，相信大家已經(jīng)對活動(dòng)內容有了深入的了解�！爸卵拧被顒�(dòng)要求我們新老教師之間形成師徒幫帶的關(guān)系，新教師要向老教師拜師學(xué)藝。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？而老教師則要做到傾囊相授，在這種新老教師結合的師徒幫帶關(guān)系中，互相促進(jìn)，推動(dòng)教學(xué)相長(cháng)。
剛剛邁出大學(xué)的校門(mén)，說(shuō)我們這些新教師都是一些孩子是不為過(guò)的，而我們又選擇了這樣一個(gè)需要及其負責任的工作崗位，我們新教師身上的擔子是沉重的。作為一名新教師，除了在學(xué)校學(xué)習到的理論知識之外，我們對教學(xué)中的實(shí)際經(jīng)驗和感受知之甚少，而面對這么多的學(xué)生，我們又該怎么處理好教師與學(xué)生之間這樣一種微妙的關(guān)系。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。種種種種的問(wèn)題，需要我們向老教師們學(xué)習和請教，希望他們能夠分享經(jīng)驗，幫助我們盡快的融入教師這個(gè)職業(yè)，更好地做一名合格的人民教師。在老教師面前，我們就是學(xué)生，他們的經(jīng)驗和總結是我們一輩子也學(xué)不完的寶貴財富，取之不盡用之不竭。而我們所需要做的，就是向老教師們謙虛的請教求學(xué)，用他們寶貴的經(jīng)驗武裝我們稚嫩的思想!展現我們謙遜的態(tài)度，收獲人生寶貴的精神財富，需要我們不斷地向老教師們謙虛求教！
��！親愛(ài)的老教師們，，你們?yōu)榱藢W(xué)生粗糙了雙手，你們?yōu)榱藢W(xué)生消逝了青春年華，你們?yōu)榱藢W(xué)生蠟炬成灰！你們是最偉大的人民教師，可今天，也希望親愛(ài)的老教師們能夠收下我們做您的學(xué)生，吸取您偉大的思想精華和寶貴的人生經(jīng)驗。
親愛(ài)的老教師們啊，我們亦是您的學(xué)生，希望您能夠慨爾康的幫助我們，幫助我們成為一名優(yōu)秀的人民教師，成為您光榮的學(xué)子！
我想，老教師們也是樂(lè )于幫助我們的，我們是您衣缽的繼承與發(fā)展，是您教師職業(yè)的延長(cháng)與發(fā)散。如果有一天，老教師要離開(kāi)工作崗位，請不要傷心，亦不要難過(guò)，因為我們就是您！我們將載著(zhù)你未完成的夢(mèng)想與希冀繼續前行！
“致雅”活動(dòng)的開(kāi)展，有利于我們新教師汲取營(yíng)養，吸取經(jīng)驗，更好更快更優(yōu)質(zhì)的成為一名優(yōu)秀的人民教師。而我們這批新老師，在繼承與發(fā)展老教師們的經(jīng)驗基礎之上，也必將為濱海中學(xué)的教師隊伍帶來(lái)一股鮮活之水。新老幫帶，欣欣向榮！當然，我們所努力到達的目標，最終都將是為學(xué)子服務(wù)，讓我們用惴惴的教導，幫助學(xué)子們走向成功的道路！走向人生的輝煌！
祝愿我們的“致雅”活動(dòng)成功開(kāi)展！
最后，讓我用一句話(huà)來(lái)結束今天的發(fā)言：“要想學(xué)生好學(xué)，必需先生好學(xué)。唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生”。
謝謝大家！
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