新教師的演講稿(通用15篇)
演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在當今社會(huì )生活中,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?下面是小編幫大家整理的新教師的演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
新教師的演講稿 篇1
尊敬的各位老師:
上午好。
彈指一揮間,五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。
還記得,小的時(shí)候,“老師與學(xué)生”的游戲是我的最?lèi)?ài)。
還記得,上學(xué)以后,能歌善舞的老師就是我心目中的天使。
還記得,中學(xué)畢業(yè)時(shí),志愿欄里毫不猶豫地寫(xiě)下“師范”。
往事一幕一幕。
15歲,我背著(zhù)行囊走進(jìn)師范。在那里,嚴謹的校風(fēng),嚴格的基本功訓練,讓我明白了教師這兩個(gè)眼的深刻含義:“學(xué)高為師,身正為范”。
18歲,我帶著(zhù)一臉稚氣走進(jìn)這所學(xué)校,滿(mǎn)腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當中。望著(zhù)那些在教育戰線(xiàn)上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,看著(zhù)他們青絲變白發(fā)仍?xún)尚淝屣L(fēng),我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫(xiě)教師:“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道:作為教師,光有奉獻是不夠的,振興民族的希望是教育,振興教育的希望在教師,特別是世紀之交的青年教師,我們要有一種緊迫感、使命感,必須不斷學(xué)習,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新,學(xué)習新知識,掌握新技能,以適應社會(huì )對我們提出的越來(lái)越高的要求,從1999年至今,我走過(guò)了我人生不平凡的五年。
曾先后兩次參加縣英語(yǔ)匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專(zhuān)文憑。xx年5月我被評為“全縣模范青年團員”。去年,參加全國成人高考,被三峽大學(xué)成教院英語(yǔ)系本科錄取。最重要的是去年8月,我以全縣第四名的成績(jì)被錄用為正式編制教師。
我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子:xx年10月,第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門(mén)外。我失望,彷徨,一度想,要離開(kāi),想去看看外面的精彩世界,但最終我選擇留下來(lái)了,我離不開(kāi)我心愛(ài)的講臺,我離不開(kāi)我心愛(ài)的學(xué)生,這里有我兒時(shí)的夢(mèng),這里有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土,四季甘霖潤嘉禾”,我無(wú)悔我的選擇。
“撐一支長(cháng)篇,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會(huì )“滿(mǎn)載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。
新教師的演講稿 篇2
尊敬的各位老師:
上午好!
首先我很榮幸能夠代表新老師在此發(fā)言!XX年6月我走出了大學(xué)校門(mén),告別了我的學(xué)生時(shí)代。XX年8月,我正式踏進(jìn)陶園的校門(mén),開(kāi)始我的教師生涯。記得初入陶園實(shí)習的那天,當第一次見(jiàn)到了整潔美麗的校園,第一次碰到友好微笑的老師,第一次聆聽(tīng)活潑稚嫩的笑聲,我便深深喜歡上了這所行知幼兒園。在短暫的實(shí)習期間,通過(guò)聽(tīng)課,上課,讓我學(xué)習到了很多帶班和課堂組織的經(jīng)驗,通過(guò)參加各種教研活動(dòng),讓我有幸目睹了優(yōu)秀教師們的風(fēng)采,這些都已成為了我教師生涯中一筆寶貴的財富,所以我很慶幸幼兒園給了我這個(gè)學(xué)習的機會(huì )。
告別了炎熱的盛夏,迎來(lái)了豐收的金秋,也迎來(lái)了新的開(kāi)始。新的學(xué)期,新的起點(diǎn),作為一名普通的新教師,雖然我們年輕,擁有朝氣,活力和熱情,但是畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗,特別是在班級管理、課堂教學(xué),家長(cháng)交流等方面存在很多疑惑和困難,和在座的任何一位老師相比我們都有太多需要成長(cháng)的地方。京劇大師梅蘭芳說(shuō)過(guò):“不看別人的戲,就演不好自己的戲!毖輵蛉绱,教學(xué)也如此,你們每一位都是我的前輩,是我們的榜樣,我們要學(xué)習你們科學(xué)管理、優(yōu)秀教學(xué)的方式方法,學(xué)習你們身先士卒、率先垂范的優(yōu)秀品質(zhì),學(xué)習你們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的崇高精神,我也懇切地希望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點(diǎn)迷津,多提出批評性的指導和建議。我們也必將在實(shí)際工作中切實(shí)領(lǐng)會(huì )你們的教誨,專(zhuān)心教學(xué),認真管理,全力做好自己的本職工作。
人們常說(shuō),教師是紅燭,是園丁,是人類(lèi)靈魂的工程師,當我懷著(zhù)既激動(dòng)又緊張的心情第一次走進(jìn)行知的教室,看著(zhù)一張張純真的笑臉,我頓時(shí)發(fā)覺(jué),原來(lái)我已成為了這光榮的一員。第一次站在這里講臺上,我更真切的感受到“教師”這兩個(gè)的神圣、崇高和責任重大。在如今的起點(diǎn)上,我想我已經(jīng)充分做好了起跑的準備!叭碎g春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情”,我相信只要從內心深處充滿(mǎn)對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠,就會(huì )點(diǎn)燃一支火把,照亮一片“桃林”,我也堅信只要勤學(xué)多問(wèn),以誠心,細心和耐心的態(tài)度,用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的方法來(lái)對待今后的每一天,就能夠彌足自身的不足,早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
教育是一份良心活,我愿意一步一個(gè)腳印努力工作,不斷進(jìn)取把自己的愛(ài)心奉獻給幼兒,真誠的為每一個(gè)幼兒的成長(cháng)和發(fā)展服務(wù),和每位老師一起在行知的舞臺上奮斗,努力實(shí)現人生的價(jià)值。
最后祝愿各位老師都能在新學(xué)期里身體健康,工作順利。謝謝!
新教師的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、親愛(ài)的老師們:
大家好,很榮幸我能參加今天的演講比賽,我演講的題目是:《讓愛(ài)和責任鑄就師魂》。
兩袖清風(fēng),衣帶漸寬終不悔;三尺講臺,為伊消得人憔悴。有人把我們喻為到死絲方盡的春蠶,有人把我們比作傳播知識的天使,有人把我們頌為人類(lèi)靈魂的工程師,更有人稱(chēng)我們的事業(yè)為“藍天底下最光輝的事業(yè)”。太多的溢美之辭背后,三尺講臺依然是個(gè)平凡得不能再平凡的崗位:沒(méi)有掌聲、也沒(méi)有鮮花,更沒(méi)有驚天地、泣鬼神的輝煌業(yè)跡。然而就是這普通得不能再普通的三尺講臺,卻傳承了中華五千年的歷史,傳遞了人類(lèi)所有的文明。教師的事業(yè)就是默默的奉獻 和無(wú)私的犧牲,教師的工作意味著(zhù)更多的愛(ài)與責任。
懷揣著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)和責任,我整整走過(guò)了任班主任的八個(gè)年頭,在這八年里,我深深的感受到?jīng)]有愛(ài)就沒(méi)有教育。這學(xué)期初,我又迎來(lái)了新一屆的畢業(yè)班。班上的 37名學(xué)生都是去年期末考試的佼佼者,可是開(kāi)學(xué)不久有個(gè)叫張釗的男生引起了我的注意。他是一個(gè)性格內向的小男孩,平時(shí)獨來(lái)獨往,沉默寡言,在我任教的英語(yǔ)學(xué)科上成績(jì)不是很理想,于是我找他談心,多次對他進(jìn)行理想教育,讓他樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān),后來(lái)我又和他的家長(cháng)取得了聯(lián)系,家校結合共同幫助他提高成績(jì)。漸漸的,我發(fā)現他變得開(kāi)朗些了,能夠主動(dòng)的向我請教問(wèn)題了,和同學(xué)的關(guān)系也比以前融洽了,我的心中無(wú)比的喜悅,有什么比學(xué)生的進(jìn)步更讓人感到高興的呢?可是誰(shuí)又會(huì )想到,欣喜背后一只惡魔的手正悄悄的伸了過(guò)來(lái)。
九月27號那天,我像往常一樣第一個(gè)來(lái)到教室,看著(zhù)我的學(xué)生們一個(gè)個(gè)坐在了自己的座位上晨讀?墒菑堘摰奈蛔舆空著(zhù),怎么回事呢?這時(shí)我的手機響了,是張釗的父親為兒子發(fā)燒不能來(lái)上學(xué)請假。第二天,張釗還是沒(méi)有來(lái)上學(xué),我打通了他家的電話(huà),他的家人說(shuō)孩子病的很?chē)乐,現在正在河北聯(lián)合大學(xué)附屬醫院接受檢查。簡(jiǎn)單的發(fā)燒怎么會(huì )去市里檢查呢?我開(kāi)始焦急的等待著(zhù)檢查的結果。幾天后噩耗傳來(lái),張釗被確診為急性淋巴性白血病,這個(gè)消息猶如晴天霹靂,讓我怎么也不敢相信,。 我趕緊去醫院看望他。病床上的他瘦了一圈,卻還在問(wèn)我課講到哪了,聽(tīng)著(zhù)他的母親給我介紹他的病情,我不禁淚如雨下!安恍摇彼鼕Z走了晴天,奪走了孩子臉上的陽(yáng)光,在讓笑聲遠去的同時(shí),也讓這個(gè)本來(lái)并不富裕的家庭變得更加窘迫;氐綄W(xué)校,我在班里宣布了他得病的消息,好多學(xué)生也流下了淚水,我對他們說(shuō),“把你們的淚水擦干,看看我們能為他做點(diǎn)什么!庇械耐瑢W(xué)問(wèn)他在哪住院,想去看望他。有的說(shuō)我們?yōu)樗杩钜詼p輕他的家庭負擔吧,還有的說(shuō)我們送給他一些禮物,以鼓勵他堅強的生活吧?粗(zhù)他們對同學(xué)樸素的感情,我激動(dòng)的說(shuō):“你們說(shuō)的都很好,學(xué)校黨支部也已經(jīng)得知的張釗的情況決定為他捐款了,我們就響應學(xué)校的倡議,伸出友愛(ài)之手,奉獻一份愛(ài)心,幫助張釗戰勝病魔吧!10月21日下午,全校400多名師生在操場(chǎng)上排成長(cháng)隊,10元,20元,50元,100 元,200元。師生們將一份份愛(ài)心投進(jìn)捐款箱。全校共捐款14423元,我班36名學(xué)生共捐款2055元,學(xué)生們還為張釗這了1000只紙鶴,每張紙鶴上都寫(xiě)上了他們的祝愿,在我班學(xué)生為他一起演唱 “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的時(shí)候我又一次流下了淚水,上善若水,大愛(ài)無(wú)疆,這份愛(ài)讓我深深的為之震撼。有這么懂事的孩子有這么可愛(ài)的學(xué)生,讓我怎么能不愛(ài)他們,不熱愛(ài)我的教育事業(yè)呢。
教師對學(xué)生的愛(ài)是取之不盡,用之不完的,愛(ài)能產(chǎn)生連鎖反應,能傳遞,能擴大,能增值,教師對學(xué)生的關(guān)愛(ài),不僅能感化學(xué)生,也會(huì )感動(dòng)著(zhù)家庭,還會(huì )不斷地感化著(zhù)社會(huì )。我選擇了教育,選擇了清貧,但我的精神是最富有的,因為,我擁有著(zhù)學(xué)生會(huì )心的微笑和成功的快樂(lè ),擁有著(zhù)桃李滿(mǎn)天下的幸福和收獲。選擇了教師,也就選擇了“愛(ài)與責任”這份沉甸甸的義務(wù)。也許我的一生都是平凡的,但我會(huì )在我平凡的一生中,用我的愛(ài)與責任努力去詮釋三尺講臺的神圣與高貴,用愛(ài)和責任鑄就偉大的師魂!
我的演講到此結束,謝謝大家!
新教師的演講稿 篇4
尊敬的老師們,同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《光榮的事業(yè),無(wú)悔的選擇》。
印度詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜美的,果的事業(yè)是尊貴的,葉的事業(yè)是平凡的”教師,就是葉的事業(yè)。今天,我榮幸地站上這方講臺,心中無(wú)比激動(dòng),也感到萬(wàn)分的驕傲與自豪,因為,我正從事著(zhù)一項光榮的事業(yè),響應著(zhù)梁榮業(yè)書(shū)記的號召——弘揚大嶺山老區的精神,共建美好的家園。我正在用青春和生命譜寫(xiě)著(zhù)無(wú)怨無(wú)悔的人生!
“衣帶漸寬終不悔,為伊焦得人憔悴!痹谑聵I(yè)默默的耕耘中,在對“新課改”的挑戰中,我們昂首闊步,一路高歌。三寸粉筆是我們手中的鋼槍?zhuān)咧v臺是我們堅守的陣地。
三寸粉筆寫(xiě)出人生風(fēng)流,三尺講臺化作千頃苗圃。我們既然選擇了老師這一高尚的職業(yè),那就應該忘掉老板和經(jīng)理,我們既然選擇育人這一忘我的事業(yè),就應該勇敢地錘煉自己,如果,我們是一塊磚,那就應該屬于巍峨的萬(wàn)里長(cháng)城,如果我們是一抹紅霞,那就應該染遍祖國的萬(wàn)里山河。
從此以后,每當清晨走進(jìn)校園,面對一張張活潑可愛(ài)的面龐,一聲聲清脆熱情的問(wèn)候;每當走進(jìn)整潔的課堂,看到一雙雙清澈純真的眼睛,觸摸到一顆顆等待塑造的無(wú)邪心靈,我知道,我的心和他們貼得更緊,我的情和他們靠得更近!我堅信:皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女,我也一定能夠用我的青春,我的智慧,我的仁愛(ài),我的激情乃至我畢身的心血,去培育每一粒種子,讓每一株幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)!
一晃17年過(guò)去了,我和我的學(xué)生們在書(shū)山上盤(pán)結而上,在學(xué)海中同舟共濟,心靈的交匯撞擊出的火花,讓我的世界永遠充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光!17年來(lái),我曾為上一堂公開(kāi)課而忐忑不安,曾為準備一次家訪(fǎng)而日思夜想;曾為學(xué)生的調皮搗蛋而大動(dòng)肝火,也曾為家長(cháng)的不理解而耿耿于懷;但我毫不退縮,不斷地反思和總結經(jīng)驗,大嶺山老區那“團結一心,自強不息,艱苦奮斗,不甘落后”的精神時(shí)時(shí)鞭策著(zhù)我。
回想17年前,我第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,感覺(jué)一切都是那樣美好。然而,“醉酒方知酒味濃,為師才知為師難!”才幾天工夫,我先前良好的自我感覺(jué)就一掃而空,面對一大群嘰嘰喳喳的“小麻雀”,我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,三尺講臺站上去容易,要站好可真難!這難道就是我要為之奮斗一生,奉獻一生的事業(yè)嗎?
我有點(diǎn)茫然。這時(shí)候,一位老教師看破了我的心事,對我說(shuō):“教師的工作是細致的,繁瑣的,有時(shí)甚至很苦很累,但有一句話(huà)說(shuō)得好:教師干的活是良心的活呀!”聽(tīng)了這語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ),我感覺(jué)臉紅心跳,也豁然開(kāi)朗:“起始于辛勞,收結于平淡”,這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照!
如果你問(wèn)我做教師是什么感受,我會(huì )這樣回答:第一,累!多少個(gè)清晨,當啟明星還在留戀天空的美景時(shí),我們已跨出家門(mén)奔向陣地;多少個(gè)中午,當人們午休時(shí),我們還在教室里輔導學(xué)困生;多少個(gè)下午,當人們在家談笑風(fēng)生時(shí),我們卻走在家訪(fǎng)的路上,多少個(gè)晚上,當人們被精彩的電視吸引時(shí),我們還在燈下認真地備課;多少個(gè)雙休日,當人們沉迷在麻將桌前,我們卻在苦思冥想著(zhù)自己的課題研究……——這能說(shuō)不累嗎?這是工作責任心所帶來(lái)的累!第二,還是累,就在剛剛結束的暑假,我們許許多多可敬的同事,尤其是我們的英語(yǔ)老師們,他們犧牲了寶貴的假期,走進(jìn)課堂,孜孜不倦地學(xué)習教學(xué)知識和教育技能。
他們頂烈日,冒酷暑,顧不上舟車(chē)的勞頓,這能說(shuō)不累嗎?在我本科的學(xué)習中,我也看到過(guò)令人感動(dòng)的一幕,有的老師挺著(zhù)個(gè)大肚子,有的老師拖兒挈女來(lái)參加學(xué)習,我們在贊賞這種幸福,浪漫的同時(shí),更多的是體會(huì )到了一個(gè)普通家庭的無(wú)奈。這是為提高素質(zhì)在自我不斷學(xué)習所帶來(lái)的累!是什么讓我們如此地堅強,執著(zhù)?
那就是大嶺山革命老區的那種“艱苦奮斗,不甘落后”的精神,昔日大嶺山革命老區那個(gè)“三日無(wú)雨車(chē)子響,一年只收半年糧”的苦旱地區,現在已發(fā)生了翻天覆地的變化,成為了中國強鎮,成為了家具出口第一鎮,我們這些教育工作者更要繼承和發(fā)展大嶺山人優(yōu)良的傳統作風(fēng)。我們只有不斷地學(xué)習,才能與時(shí)俱進(jìn)。所以我們沒(méi)有叫過(guò)苦,沒(méi)有喊過(guò)累。這就是人民教師艱苦奮斗,不甘落后,敢為天下先的英雄本色!
仰視翱翔長(cháng)空的雄鷹,遠眺耕耘滄海的海鷗。親愛(ài)的老師們,三寸粉筆在指揮著(zhù)我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響,三尺講臺在傳承著(zhù)我們努力創(chuàng )新繼往開(kāi)來(lái)的斗志,我們不畏嚴寒,我們傲視風(fēng)霜,拼搏吧,親愛(ài)的戰友們!為了大嶺山這個(gè)美好的家園。奮斗吧,老師們,我們的事業(yè)無(wú)尚光榮!
此時(shí)此刻,你的感受又是什么?——幸福!因為那日新月異的瓷都建設,美麗如畫(huà)的棗鄉內黃,生態(tài)宜居的城市發(fā)展,發(fā)自肺腑的群眾稱(chēng)贊,也有辦公室人的一滴汗水,一份希望!
正像盧展工書(shū)記所說(shuō),黨委辦公室的工作,雖然不是直接為人民群眾服務(wù),但通過(guò)為黨委決策服務(wù),推動(dòng)決策部署的貫徹落實(shí),體現著(zhù)為人民服務(wù),為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展服務(wù)。
新教師的演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導,各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我叫XX,來(lái)自于XX師范大學(xué)XX系。我發(fā)言的題目是:XXXX。做一名優(yōu)秀的教師是我兒時(shí)的理想,因此我毫不猶豫地讀了師范大學(xué)。
當我第一次跨進(jìn)高新一小的大門(mén),看到這整潔美麗的校園時(shí),我就深深地愛(ài)上了這個(gè)美麗圣潔的地方。為能成為這個(gè)學(xué)校的一名教師,能在這樣的校園里與各位領(lǐng)導、老師和同學(xué)一起為自己的理想奮斗,我感到非常榮幸。
通過(guò)幾天的學(xué)習,特別是聽(tīng)了郭校長(cháng)的講話(huà)和幾位老師的發(fā)言,讓我處在深深的感動(dòng)之中。感動(dòng)之余,心中又充滿(mǎn)了緊張和壓力,因為我們高新一小是一所人心所向英才匯集的學(xué)校,這里的老師和學(xué)生是那么的出類(lèi)拔萃,所以我在抓住機遇的同時(shí),更多的是將要迎接無(wú)數的挑戰。但是,我不怕這種挑戰,因為我們學(xué)校有一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導班子,有一個(gè)優(yōu)秀的教師團隊,他們會(huì )以深厚的涵養、豐富的學(xué)識、精湛的教藝、創(chuàng )新的精神,給我以非常厚實(shí)的滋養,會(huì )讓我更快更好的成長(cháng)。
我一定嚴格要求自己,時(shí)刻銘記自己的責任所在,服從領(lǐng)導,虛心向有經(jīng)驗的教師請教,勤學(xué)多問(wèn),以誠心、細心、耐心的態(tài)度,用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的方法,來(lái)實(shí)現自我的提高和完善,以教書(shū)育人為宗旨,為人師表為本分,追求卓越為根本,服務(wù)學(xué)生為使命,努力學(xué)習,努力工作,為高新一小的發(fā)展奉獻自己的光和熱。
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
新教師的演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導,親愛(ài)的老師們,
大家下午好!
今天天氣真好!涼風(fēng)習習卷走了初秋的熱氣,校園里的韭蘭、老師們辦公室里的綠蘿,無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)這個(gè)季節的脈脈溫情。能夠在這樣美好的日子里,代表已結對的徒弟們在這里發(fā)言,我本人,深感榮幸。在此,請允許我作為徒弟代表,向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的領(lǐng)導們,表達最衷心的感謝!向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師父們,致以最崇高的敬意!
今天,是9月9日,而明天將是我人生中挺特殊的一個(gè)日子,讀了四年師范,在我們學(xué)校實(shí)習了3個(gè)月,回過(guò)神來(lái),無(wú)數次在腦海中幻想的班級,現在已經(jīng)真真實(shí)實(shí)地在我的手里,11天了。有的孩子很可愛(ài),肉肉的像年畫(huà)里的胖娃娃;有的孩子很活潑,像森林里的百靈鳥(niǎo)。雖然我現在的任務(wù)是把這群鳥(niǎo)兒們引導好,把我的語(yǔ)文課上好。但總有這樣或那樣的問(wèn)題,在知識和經(jīng)驗貯備中難以解決。于是,學(xué)!皫熗浇Y對活動(dòng)”的適時(shí)舉行,猶如雪中送炭一樣,給了我們希望和信心,也給了我們一盞可供前行的明燈。
陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在教師的手里操著(zhù)幼年人的命運,操著(zhù)無(wú)數家庭的希望,便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運!睆奈覀兲ど辖處煃徫坏哪且惶炱,我們的肩上便有了一份責任的擔當,正是這種擔當讓我們在從教的路上不敢有絲毫的懈怠。作為年輕教師,我們有理想、有激情、有闖勁(還有一大把花不完的單身狗時(shí)間),但也深知自己內心對于教師發(fā)展之路,存在的迷茫與困惑。怎樣讓孩子喜歡我的語(yǔ)文課?怎樣讓班級和諧溫暖,充滿(mǎn)正能量?這一切,與我內心的理想班級、與老一輩教師的學(xué)識與能力相比,相差甚遠。
但是,我們是很幸運的!從上學(xué)期的實(shí)習到這學(xué)期的正式上崗,一路上很多很多老師幫我們處理了一件又一件的事情,F在剛剛開(kāi)學(xué)的我們,面對如山倒的任務(wù),看著(zhù)凌亂的一張張表格,手上很忙碌,但內心還是有條理的。因為我們知道,這里有問(wèn)題,可以找這位老師。那里有疑惑,可以問(wèn)那位前輩。我們,不是一個(gè)人在奮斗!
我相信,在學(xué)校的領(lǐng)導下,通過(guò)各位師父的言傳身教,我們一定會(huì )迅速成長(cháng),在三尺講臺上實(shí)現人生價(jià)值,用一顆真誠的心、上進(jìn)的心,堅強的心為信小的明天努力!
謝謝大家!
新教師的演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)們,親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!非常榮幸,我能夠代表新教師在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。
在這春意盎然的日子里,我們來(lái)到了充滿(mǎn)著(zhù)溫馨與愛(ài)的x校園。這標志著(zhù)我們已經(jīng)由一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師,從此,掀開(kāi)我們人生嶄新的一頁(yè)。
自從踏進(jìn)x以來(lái),我孜孜不倦地捧閱著(zhù)x這部用一百多年的歷史寫(xiě)就的煌煌巨著(zhù)。在與老教師的交流中,在校史館的徜徉中,尤其是在這七天和高一學(xué)生一起在烈日和汗水的洗禮中,我們不斷深入x、理解x,我們感受到:x有深厚的歷史積淀、民主的氛圍、嚴謹的治學(xué)態(tài)度和優(yōu)美的環(huán)境,這一切令無(wú)數人為之贊美和向往;x有嘔心瀝血、誨人不倦的老師,他們一直致力于促進(jìn)每一位學(xué)生的健康成長(cháng)和卓越發(fā)展,使他們成為未來(lái)的領(lǐng)跑者;x有能夠“嚼得菜根,做得大事”的學(xué)生,他們承載著(zhù)x所賦予他們的責任意識和創(chuàng )造精神,走向大學(xué)、走向社會(huì ),成為國家和社會(huì )的棟梁。因此能成為x的一員,我們感到無(wú)比幸運和自豪。
但這對我們每一位新教師來(lái)說(shuō),卻更意味著(zhù)鞭策、挑戰、責任與使命。我們只有實(shí)現自身的卓越發(fā)展,才能促進(jìn)每一位學(xué)生的卓越發(fā)展。我們只有將自己打造成合格的、優(yōu)秀的x教師,才能不辱“x教師”這一光榮的稱(chēng)號。我們將為成為優(yōu)秀的x教師而不斷努力。
“學(xué)高為師,身正為范”。我們將秉承x百年的優(yōu)良傳統,以先進(jìn)的教育理念為指導,刻苦鉆研,虛心向老教師請教,認真研究教材、教法、學(xué)法,認真備課、聽(tīng)課、上課,爭取在最短的時(shí)間內站穩講臺,盡早成為合格教師、優(yōu)秀教師、杰出教師。同時(shí),我們將以擔任見(jiàn)習班主任為契機,不斷積累,勤懇工作,想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,愛(ài)護關(guān)心每一位學(xué)生,積極與學(xué)生進(jìn)行思想交流,以嚴導其行、以愛(ài)暖其心,做到教書(shū)育人、為人師表,為每一位學(xué)生的卓越發(fā)展和終身幸福奠基,為每一位學(xué)生的騰飛插上翅膀。
人生自有千條路,條條通幽處。普通教師,文明使者,豐碑自己樹(shù)。既然我們選擇了站講臺,我們就要安貧樂(lè )道,無(wú)怨無(wú)悔。
陶行知先生“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”的,將是我們每一位新教師的座右銘。我們定會(huì )用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,用努力和奉獻共鑄百年x更加輝煌的明天。
謝謝大家!
新教師的演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好! 我是一年級的數學(xué)老師。很高興能夠加入小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭。今天作為新教師中的一員在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導、老師及學(xué)生對我的信任,是你們?yōu)槲?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">提供了一個(gè)實(shí)現人生抱負的機會(huì )和展示自我風(fēng)采的舞臺。
我今天的演講題目是“乘著(zhù)夢(mèng)想,幸福起航”。
小的時(shí)候,我就夢(mèng)想著(zhù)有一天我能站上三尺講臺,做一名教師。四年前,懷揣著(zhù)教師夢(mèng)我進(jìn)入了師范大學(xué),成為了一名免費師范生,開(kāi)始真正的認識教師這一職業(yè)。原來(lái)教師并不只是在講臺上說(shuō)說(shuō)話(huà)那樣簡(jiǎn)單,而是背負著(zhù)厚重的使命與責任。但這并不使我退縮,反而堅定了我的教師夢(mèng)。因為這是一份并不平凡的事業(yè)!我們面對的是一張張單純可愛(ài)的笑臉,一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力的生命,我們也將影響并見(jiàn)證這些生命的成長(cháng),這是一件多么美好的事情!我始終記得在新教師培訓的時(shí)候,蔣校長(cháng)說(shuō)“教育是使人類(lèi)幸福的事業(yè)!”。是啊,這不只是一份可以養家糊口的工作,而是一份傾注生命的事業(yè),一份崇高的事業(yè)!
今天,我已經(jīng)正式成為一名人北小學(xué)華僑城校區的教師。今天,我們的夢(mèng)想也將在此起航!不敢輕言使人類(lèi)幸福,但是我們會(huì )努力的使每一個(gè)孩子幸福,以帶動(dòng)每一個(gè)家庭幸福。我們清楚的知道,這條道路并不平坦,可能會(huì )有被氣瘋的時(shí)候,可能會(huì )有失去耐心的時(shí)候,也可能會(huì )有不被理解的時(shí)候。但是我們卻可以看到孩子們生命中最初最美好的一面,可以看到他們最美麗的微笑,可以陪著(zhù)他們一路成長(cháng),這就是幸福。我堅信,我們會(huì )用誠心、熱心和耐心堅定地走在這條使人類(lèi)幸福的道路上!讓我們乘著(zhù)夢(mèng)想,幸福起航!
我的演講完畢,謝謝大家!
新教師的演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)們,親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!
今天我演講的主題是我的成長(cháng)。正式站在講臺擁有真正屬于自己的學(xué)生已經(jīng)近一年光景了。在這將近一年的時(shí)間里,有太多太多的酸甜苦辣。當我到學(xué)校報到,即將帶領(lǐng)一班孩子的時(shí)候,我心里是無(wú)比慌張的,因為我知道今后的日子里我將開(kāi)始一個(gè)新的,陌生的生活,也擔心自己無(wú)法勝任。對于我來(lái)說(shuō),語(yǔ)文老師兼班主任是人生中一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗的位置,我猶如嬰兒蹣跚學(xué)步,努力向前攀爬,卻總是搖搖晃晃,屢次跌倒。作為班主任,我卻沒(méi)有把常規抓到位,剛剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間,很多時(shí)候是跟我搭班的葉老師在教孩子們課堂常規。常常搞不清楚一節課到底能進(jìn)行多少內容,惟恐完不成教學(xué)任務(wù),所以總像是被人追趕似的趕進(jìn)度;可是又總因為課堂管理不到位而在抓紀律方面浪費了許多時(shí)間,導致目標完成不了。感覺(jué)每天都很疲憊卻絲毫未見(jiàn)成效,那時(shí),我開(kāi)始懷疑自己是否適合當一名教師,是否稱(chēng)職,那種感覺(jué)真的很強烈。我知道自己有很多不足的地方,可是自己就是發(fā)現不了。
憑借大學(xué)里學(xué)到的知識根本不足以應付實(shí)際中出現的問(wèn)題。那時(shí)候的我一直都在用哄騙的方式對待學(xué)生,因為一直以來(lái)我不想把打掃衛生作為懲罰,因為我希望學(xué)生覺(jué)得勞動(dòng)是光榮的;我不想把跑操場(chǎng)當做懲罰,因為我希望學(xué)生覺(jué)得體育活動(dòng)是快樂(lè )的;我不想總是怒斥他們,因為我希望學(xué)生覺(jué)得學(xué)校是個(gè)美好的地方……可是,事實(shí)和周?chē)蠋煹闹笇ё屛覞u漸明白,自己的想法多么不切實(shí)際。我意識到自己面對的是幾乎沒(méi)有自制力、自覺(jué)性的一年級新生。他們還小,不能明白什么大道理,也理解不了老師為他們所作的。所有苦口婆心的說(shuō)教幾乎全部付諸東流。
于是我開(kāi)始去模仿,抓住所有契機去學(xué)習,他們抓的知識點(diǎn),課堂語(yǔ)言等等。然而工作只憑熱情是不行的,教育教學(xué)工作時(shí)刻需要心靈的介入僅靠簡(jiǎn)單模仿不可能掌握教學(xué)規律,它需要的是長(cháng)期的學(xué)習與積累不學(xué)習,心靈之泉就會(huì )枯竭,工作也就無(wú)“心”可用要給學(xué)生一杯水,你就得找到永不枯竭的水源這個(gè)水源就是學(xué)習和實(shí)踐。于是我開(kāi)始尋找屬于自己的模式。隨著(zhù)時(shí)間的推移,我開(kāi)始懂得什么叫恩威并施,什么叫連哄帶騙。在常規方面,我盡量用小孩子的集體榮譽(yù)感促使他們注意衛生、紀律等方面,經(jīng)常會(huì )給予物質(zhì)獎勵,激發(fā)學(xué)生的積極性。在課堂上,學(xué)會(huì )批評與表?yè)P并用。在學(xué)生作業(yè)方面,剛開(kāi)始班級情況十分糟糕,有很大一部分學(xué)生沒(méi)有完成,我采取一些懲罰措施,并且每天加大力度,受到處罰后,仍然要在課余時(shí)間將作業(yè)補上。在復習的階段,我給一些后進(jìn)生配上小老師,在課余時(shí)間進(jìn)行輔導。而且根據學(xué)生對知識掌握的差異布置不同的作業(yè)。希望學(xué)生得到有效的復習。然而,如果方式單一,被學(xué)生找出規律,他們便漸漸失去興趣,所以,我總是偶爾想方設法讓學(xué)生感到出其不意。
不管我如何費盡心思,仍改變不了我經(jīng)驗不足的事實(shí),總是會(huì )有方法不當的時(shí)候,也常常收不到自己滿(mǎn)意的效果。但是,我仍然不懈努力著(zhù),盡己所能教好這批孩子,在摸索中前進(jìn),因為當孩子們圍著(zhù)我做游戲時(shí)我們是那么開(kāi)心。
新教師的演講稿 篇10
尊敬的領(lǐng)導、老師們:
下午好!
這個(gè)暑假無(wú)論對我還是對在座的各位老師而言,都具有特別的意義。這個(gè)夏天,我們告別了懵懂的年少時(shí)光,告別了單純的學(xué)生時(shí)代,走上了工作崗位,迎來(lái)了教師生涯。很高興能與大家在此相遇相聚,我想,這是冥冥中的一種緣分,注定我們將在20xx年盛夏,聚首榕城鼓樓,攜行,一起揭開(kāi)人生的新篇章。
此時(shí)此刻,站在這里代表在座的新教師發(fā)言,榮幸之余也倍感惶恐。因為短短幾天的接觸,我便見(jiàn)識了諸位同仁的優(yōu)秀與精x,也知道在座的每個(gè)人此時(shí)都有自己的'感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達每個(gè)人的思想,惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場(chǎng)盛會(huì )。但是我想,無(wú)論如何千差萬(wàn)別,至少有一點(diǎn),我們是一致的,那就是,我們都選擇了這樣一個(gè)行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。既然如此,請允許我抒發(fā)對教育的一點(diǎn)理解,以及對未來(lái)教學(xué)工作的些許思考。
首先,熱愛(ài)并尊重自己的選擇,對自己的選擇負責。
曾任武漢大學(xué)校長(cháng)的劉道玉先生說(shuō)過(guò),在人生的選擇中,充滿(mǎn)著(zhù)各種偶然性,本來(lái)你準備上那座山,但不知道什么原因卻走進(jìn)了這座山。就我自己而言,我從未考慮過(guò)報考師范院校,并曾用大一整整一年時(shí)間的郁悶和消極來(lái)哀悼自己當初不經(jīng)意間的選擇。大二有幸聆聽(tīng)校長(cháng)俞立中先生對學(xué)生的講話(huà),俞校長(cháng)說(shuō),無(wú)論當初你們是以何種原因來(lái)到華師大,華師大都是你們既定的選擇,都已經(jīng)是你們生命中血肉相連的一部分,你們沒(méi)有理由不熱愛(ài)自己的生命,沒(méi)有理由不對自己的選擇負責。這句話(huà),我至今記憶猶新,從那以后,我以端正的心態(tài)投入大學(xué)學(xué)習和生活,發(fā)現自己對所選學(xué)科越發(fā)地熱愛(ài)及得心應手。同樣,我想今天我們選擇教育這個(gè)行業(yè)也有各種不同的原因,但是無(wú)論何種原因,我們都將把這一職業(yè)選擇當做自己生命的一部分去熱愛(ài)。此時(shí)我們不敢也不想妄言對上或對下,對學(xué)生或對家長(cháng)負責,但是我們可以堅定地宣言,對自己的選擇負責,對自己生命負責,我們將熱愛(ài)并尊重自己的選擇,并從此開(kāi)始,朝著(zhù)理想邁進(jìn)。教育的最初形態(tài)以及最高宗旨是愛(ài)及熱愛(ài),我相信,只要抱著(zhù)一顆熱愛(ài)、負責的心,我們終將無(wú)愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。
其次,教育的本質(zhì)在于育人。
韓愈說(shuō),師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今天的教育理念看來(lái),教育不僅要教,更要育。成才必先x,開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,把學(xué)生培養x格健全的人是教育最深的內涵。而這些,不僅要教師的引導,更需要教師的榜樣作用。古語(yǔ)云,為人師者,學(xué)高便可為師,身正方能為范。今后,我們將恪守自己的一言一行,因為我們不僅代表自己,更是無(wú)數學(xué)生的典范。
再次,進(jìn)步的源泉的在于勤。每一位名師的身后都藏著(zhù)無(wú)數勤學(xué)苦練,精益求精的。兩千年前的老子也說(shuō),天下大事必做于細,天下難事必做于易。我相信,機會(huì )永遠眷顧認真執著(zhù)的姿態(tài),眷顧謙虛的心,眷顧勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度。
以上是我對這幾天培訓的活動(dòng)的一點(diǎn)理解與小結,在未來(lái)的工作中,理論聯(lián)系實(shí)際,必將有更加切實(shí)的體會(huì ),更深刻的感悟。
展望未來(lái),我們心懷憧憬與期許,同時(shí)也揣著(zhù)忐忑與不安。當理想遭遇現實(shí),青春蛻殼成長(cháng),我們必將遇到各種挫折與挑戰。但是,不要怕,朝前走!安灰,朝前走”這六個(gè)字是大學(xué)典禮上,俞立中校長(cháng)送給華師畢業(yè)學(xué)子的一句話(huà),今天,我也把這句話(huà)送給大家。我相信,只有過(guò)不去的自己,沒(méi)有過(guò)不去的坎,放心去飛,勇敢去追,年輕氣盛的我們在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后,站在三尺講臺或是人生大舞臺上,會(huì )擁有一顆淡定、平和、充實(shí)的心。
這是一個(gè)挑戰自我、完善自我的過(guò)程,從今天起,讓我們以青春為資本,以自信為帆,以拼搏為槳,以前輩的為借鑒,開(kāi)發(fā)自己的新大陸。我們之中,將誕生一代名師乃至教育家,這既是我們的理想,也是祝福,更是承諾。
最后,獻上對各位最誠摯的祝福。謝謝大家!
新教師的演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
“當生命碰出亮光,載著(zhù)一路歡歌,學(xué)校,又多了一群逐夢(mèng)少年。伸出你的手吧,帶上我的微笑,迎著(zhù)晨曦,從今天開(kāi)始,我們共同出發(fā)!边@是一首美妙的歌曲,今天,稻谷飄香,秋風(fēng)送爽,在這個(gè)收獲的季節,我們很高興地迎來(lái)了你們——五位術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻的美女老師和一百四十多位七年級的新同學(xué)。昨天,你們從夢(mèng)想起飛的地方走來(lái),帶著(zhù)父老鄉親的囑托,懷著(zhù)成就一番事業(yè)的理想和對知識的渴盼,來(lái)到x中心學(xué)校,這個(gè)飛得更高,看得更遠的地方。也許,你們剛剛還是胸懷大志的青年、少年,但現在,在這里,你們的理想將會(huì )完美實(shí)現!
回顧x中心學(xué)校的過(guò)去,這是個(gè)光榮輝煌的學(xué)校,她師資雄厚,環(huán)境優(yōu)雅,在過(guò)去的年月中,為x的提高,經(jīng)濟的騰飛培養了一大批優(yōu)秀的人才。他們有教壇新星,科海英模,有技術(shù)能手,致富標兵。近些年,我校中考成績(jì)連續多次位居全縣前列,尤其是今年,我們學(xué)校以62人考入省級示范高中以上學(xué)校而刷新了我校中考的歷史。這是我們x中心學(xué)校師生的光榮,更是我們x全體百姓的榮光。在此,請允許我代表x中心學(xué)校的老師、學(xué)生和x每一位普通的百姓向我校畢業(yè)班的全體老師道一聲:謝謝你們!你們辛苦了!
同學(xué)們,未來(lái)屬于你們,那里有你們渴盼的知識甘露,那里有你們辛勤過(guò)后的欣慰和歡喜。不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,在這里,你們要發(fā)奮學(xué)習,認真鉆研,五彩斑斕的新世紀畫(huà)卷將由你們書(shū)寫(xiě)。"人間春色本無(wú)價(jià)筆底耕耘總有情. "甘將心血化時(shí)雨潤出桃花片片紅". "作為老師我們早已做好準備我們愿傾己所有全力以赴。為你們而工作,為你們而奮斗?鞓(lè )著(zhù)你們的快樂(lè ),幸福著(zhù)你們的幸福!你們的成功才是我們最大的幸福!
同學(xué)們,愿你們能以時(shí)代重任為己任,努力拼搏,積極進(jìn)取,用自己優(yōu)異成績(jì)回報社會(huì ),用自己飽蘸深情的畫(huà)筆去勾勒美好的明天,祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,祝老師們愉快!
新教師的演講稿 篇12
各位領(lǐng)導老師:
下午好。
這個(gè)暑假對我和在座的所有老師都有著(zhù)特殊的意義。今年夏天,我們告別了我們無(wú)知的青春,告別了我們簡(jiǎn)單的學(xué)生時(shí)代,告別了我們的工作,告別了我們的教學(xué)生涯。很高興在這里見(jiàn)到你。我覺(jué)得這是一種緣分。注定我們會(huì )在20xx年的盛夏相聚在榮成鼓樓,攜手走過(guò)人生的新篇章。
此時(shí)此刻,站在這里代表在座的新老師們發(fā)言,我感到很榮幸,也很害怕。因為短短幾天的接觸,看到了同事們的優(yōu)秀和完善,也知道在座的各位此時(shí)都有自己的評論和心聲。我知道我沒(méi)有足夠的能力去表達每個(gè)人的想法,怕我拙劣的文字讓這個(gè)盛會(huì )變得突兀。但我覺(jué)得,不管有多么不同,至少有一點(diǎn),我們是一樣的,就是我們選擇了教育作為自己的職業(yè)或者終身職業(yè)。在這種情況下,請允許我表達我對教育的理解和對未來(lái)教學(xué)工作的一些思考。
首先,愛(ài)和尊重自己的選擇,對自己的選擇負責。
武漢大學(xué)前校長(cháng)劉道玉說(shuō),在人生的選擇中,有各種各樣的偶然性。你已經(jīng)準備好去那座山了,但是因為某些原因你還是走進(jìn)去了。就我個(gè)人而言,從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)報考師范院校,大一就用了整整一年的抑郁和消極來(lái)哀悼自己的粗心選擇。大二學(xué)生有幸聽(tīng)了俞立中校長(cháng)對學(xué)生的講話(huà)。于校長(cháng)說(shuō),不管你當初是因為什么原因來(lái)到華師大,華師大都是你既定的選擇,已經(jīng)是你生活中有血有肉的一部分了。你沒(méi)有理由不熱愛(ài)自己的生活,不為自己的選擇負責。這句話(huà)至今記憶猶新。從那以后,我以正確的態(tài)度投入到大學(xué)學(xué)習和生活中,發(fā)現自己對自己選擇的學(xué)科越來(lái)越熱愛(ài),越來(lái)越適應。同樣,我認為我們今天選擇教育有各種各樣的原因,但無(wú)論是什么原因,我們都會(huì )把這種職業(yè)選擇作為我們生活的一部分來(lái)熱愛(ài)它。這個(gè)時(shí)候,我們不敢也不想說(shuō)什么對錯,對學(xué)生或者家長(cháng)負責,但是我們可以堅定的聲明,我們對自己的選擇,對自己的人生負責,我們會(huì )愛(ài)自己的選擇,尊重自己的選擇,從現在開(kāi)始,我們會(huì )向著(zhù)自己的理想前進(jìn)。教育的最初形式和最高目標是愛(ài)和奉獻。我相信,只要我們有一顆充滿(mǎn)愛(ài)心和責任感的心,我們最終會(huì )無(wú)愧于人們給予老師的所有贊美。
其次,教育的本質(zhì)在于育人。
韓愈說(shuō)他是老師,就傳道授業(yè)解惑。但是,按照今天的教育理念,教育不僅要教,還要教育。開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,培養學(xué)生健康,是教育最深刻的內涵。這些都不僅需要教師的指導,更需要教師的榜樣。老話(huà)說(shuō)得好,你是老師,學(xué)習高就能當老師,身體健康就能當模特。從現在開(kāi)始,我們將堅持自己的言行,因為我們不僅代表自己,也是無(wú)數學(xué)生的榜樣。
第三,進(jìn)步的源泉在于勤奮。
每一位名師的背后,都隱藏著(zhù)無(wú)數努力學(xué)習,精益求精的故事。兩千年前老子也說(shuō)過(guò),世間大事一定要做細,世間難事一定要輕而易舉。我相信機會(huì )總是在乎認真和執著(zhù)的態(tài)度,謙虛和勤奮以及務(wù)實(shí)。
以上是我對這幾天培訓活動(dòng)的了解和總結。在今后的工作中,理論聯(lián)系實(shí)際一定會(huì )帶來(lái)更多的實(shí)踐經(jīng)驗和更深刻的理解。
展望未來(lái),我們充滿(mǎn)了渴望和期待,同時(shí)也充滿(mǎn)了憂(yōu)慮和不安。當理想遇到現實(shí),青春成長(cháng),我們會(huì )遇到各種挫折和挑戰。但是不要害怕,繼續前進(jìn)!安灰,往前走”是俞立中校長(cháng)在畢業(yè)典禮上對華南師范大學(xué)畢業(yè)生說(shuō)的一句話(huà)。今天,我也把這句話(huà)送給大家。我相信只有一個(gè)過(guò)不去,沒(méi)有過(guò)不去的坎。放心飛翔,勇敢追求,年輕有活力的人站在三尺講臺上或人生大舞臺上,都會(huì )有一顆平靜、平和、充實(shí)的心。
這是一個(gè)挑戰自我、完善自我的過(guò)程,從今天起,讓我們以青春為資本,以自信為帆,以拼搏為槳,以前輩的經(jīng)驗為借鑒,開(kāi)發(fā)自己的新大陸。我們之中,將誕生一代名師乃至教育家,這既是我們的理想,也是祝福,更是承諾。
最后,獻上對各位最誠摯的祝福。謝謝大家!
新教師的演講稿 篇13
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師:大家好!首先祝大家節日快樂(lè )!
我代表這次拜師的青年教師發(fā)言,深感榮幸。在此,請允許我向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
跨入天元學(xué)校伊始,我們就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪,同時(shí)也深深感受到了身上的責任和壓力,作為青年教師,我們深知自己存在的很多不足:教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,管理模式有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期待相比,與老教師的學(xué)識相比,都還有太多的差距,”學(xué)高為師,身正為范“,我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下,盡快勝任教師的工作,盡快負起教書(shū)育人的重任。
我們要繼承和發(fā)揚老教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻精神!贝盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“這是老教師們敬業(yè)奉獻精神的真實(shí)體現,通過(guò)這次活動(dòng),我們就是要認真學(xué)習老教師們精于教書(shū)、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。將他們在天元學(xué)校這片沃土中孕育成的優(yōu)良傳統繼承并落實(shí)到我們的工作中去,用我們的愛(ài)心和激情把這一精神發(fā)揚光大。
我們要虛心向老教師學(xué)習,真誠地向老教師請教,老教師們埋頭在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年,有著(zhù)深厚的理論功底,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,練就了獨特的教學(xué)藝術(shù),形成了鮮明的教學(xué)風(fēng)格。在以后的教育教學(xué)中,我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn),及時(shí)總結,仔細研究教法,增強教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法;成長(cháng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習的目的。
老師們稱(chēng)我們是”新人“,是天元學(xué)校流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分,我希望我們的鮮活會(huì )給天元學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機。在向老教師學(xué)習的同時(shí),更加嚴格要求自己!睅煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén),修行靠自身“在老教師的帶動(dòng)影響下,我們更應該嚴格要求自己。新的環(huán)境、新的挑戰,要求我們變壓力為動(dòng)力,更加主動(dòng)地鉆研教育教學(xué)方法。在學(xué)習老教師經(jīng)驗的同時(shí),與自身特點(diǎn)相結合,學(xué)以致用,多探索,多積累,力求在老教師的指導下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下,通過(guò)老教師們的言傳身教,以他們深厚的涵養、豐富的知識,精湛的技藝,一定會(huì )促使我們迅速成長(cháng),在”三尺講臺“上,實(shí)現人生的價(jià)值,讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李,用努力和奉獻與老教師們攜手,共創(chuàng )天元學(xué)校新的輝煌!
謝謝大家!
新教師的演講稿 篇14
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!首先,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導的信任與鼓勵,給我這次難得的機會(huì )代表全體新教師在這里發(fā)言。
作為一名應屆畢業(yè)生,能夠來(lái)到七中,無(wú)疑是十分幸運的。這里,擁有先進(jìn)的教學(xué)設備和教育資源;這里,有著(zhù)舒適寧境的校園風(fēng)光;這里,有著(zhù)愛(ài)崗敬業(yè),運籌帷幄的優(yōu)秀教師團隊;這里,更有著(zhù)青春勃發(fā)的在座的各位同學(xué)。因此,我已能夠成為這里的一員而感到無(wú)比的驕傲和自豪。
小時(shí)候,我就是一個(gè)孩子王,最喜歡做的事情就是站在一塊石頭上揮舞一根樹(shù)枝給小伙伴們當小老師。沒(méi)想到,十幾年后,我真的成為了一名教師,只不過(guò)腳下的石頭變成了三尺講臺,而手中揮舞的樹(shù)枝成了神圣的教鞭。
當上了教師才知道教師的辛苦。才明白,在學(xué)生時(shí)代,班主任的每一句囑托,也許已經(jīng)在心里打了幾次底稿;在課堂上看似輕松的每一堂課,都要經(jīng)過(guò)科任老師對每個(gè)教學(xué)環(huán)節的反復打磨;而作業(yè)本上的每一個(gè)紅勾與批注,則是老師們無(wú)數次挑燈夜戰的結果。當上了老師,才知道老師的不易,才知曉上好一堂課對一名老師的知識基礎與教學(xué)技巧有多高的要求,而當好一名班主任的難度,更不亞于指揮一個(gè)團的作戰。作為一名新的老師兼班主任,在開(kāi)始工作的這幾天里,我常常被各種突發(fā)事件弄得手足無(wú)措。幸運的是,有一大批經(jīng)驗豐富的教師不厭其煩地指導著(zhù)我們,將他們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗向我們傾囊相授。在這里,要再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導的悉心栽培和老師們無(wú)私的幫助。你們的關(guān)懷和鼓勵讓我們感到溫暖,也倍受鼓舞。
父母告訴我,選擇老師,就是選擇了一條清貧的道路,龍老師告訴我,當老師辛苦,但苦中有樂(lè ),我們其中的老校長(cháng)曾校長(cháng)更是語(yǔ)重心長(cháng)的囑咐我們:一名教師,如果沒(méi)有一點(diǎn)教育理想和追求,是沒(méi)辦法在教師這條路上走得穩健,走得長(cháng)遠的。因此,帶著(zhù)對教師職業(yè)的熱忱和對人生價(jià)值的追求,我們來(lái)到了這里。作為一名新教師,我們深知三尺講臺對我們和學(xué)生的意義,我們將虛心向老教師們求教,學(xué)習他們深厚的涵養,精湛的教藝;我們會(huì )潛心鉆研,不斷提高教育教學(xué)水平,更新教育理念,豐富教學(xué)經(jīng)驗!爸静涣,天下無(wú)可成之事”,我們堅信,有著(zhù)對教師職業(yè)的熱愛(ài),在各位領(lǐng)導,老師的帶領(lǐng)下,在同學(xué)們的積極配合下,我們會(huì )在這條路上走得更快,更遠!
最后,我謹代表全體新教師祝各位領(lǐng)導、老師身體健康,工作順利;祝各位同學(xué)學(xué)習進(jìn)步,美夢(mèng)成真!謝謝大家。
新教師的演講稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家下午好!
我是一年級一班的一一老師,很高興能夠加入xx中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭。今天作為新教師的一員在此發(fā)言,我深感榮幸。首先,要感謝xx中學(xué)的領(lǐng)導們?yōu)槲覀冞@批新教師們提供了一個(gè)實(shí)現人生抱負的機會(huì )和展示自我風(fēng)采的舞臺。
今天,我演講的題目是:“教師亦是學(xué)生”。
或許,在座的新老師們會(huì )感到奇怪,教師怎么又是學(xué)生,那學(xué)生又算什么呢?請大家不要感到奇怪,今天,我以一名新老師的身份來(lái)告訴大家,教師亦是學(xué)生。
我之所以認為教師亦是學(xué)生,是因為我們學(xué)校舉行的“致雅”活動(dòng),相信大家已經(jīng)對活動(dòng)內容有了深入的了解!爸卵拧被顒(dòng)要求我們新老教師之間形成師徒幫帶的關(guān)系,新教師要向老教師拜師學(xué)藝。師者,所以傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無(wú)惑?而老教師則要做到傾囊相授,在這種新老教師結合的師徒幫帶關(guān)系中,互相促進(jìn),推動(dòng)教學(xué)相長(cháng)。
剛剛邁出大學(xué)的校門(mén),說(shuō)我們這些新教師都是一些孩子是不為過(guò)的,而我們又選擇了這樣一個(gè)需要及其負責任的工作崗位,我們新教師身上的擔子是沉重的。作為一名新教師,除了在學(xué)校學(xué)習到的理論知識之外,我們對教學(xué)中的實(shí)際經(jīng)驗和感受知之甚少,而面對這么多的學(xué)生,我們又該怎么處理好教師與學(xué)生之間這樣一種微妙的關(guān)系。聞道有先后,術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。種種種種的問(wèn)題,需要我們向老教師們學(xué)習和請教,希望他們能夠分享經(jīng)驗,幫助我們盡快的融入教師這個(gè)職業(yè),更好地做一名合格的人民教師。在老教師面前,我們就是學(xué)生,他們的經(jīng)驗和總結是我們一輩子也學(xué)不完的寶貴財富,取之不盡用之不竭。而我們所需要做的,就是向老教師們謙虛的請教求學(xué),用他們寶貴的經(jīng)驗武裝我們稚嫩的思想!展現我們謙遜的態(tài)度,收獲人生寶貴的精神財富,需要我們不斷地向老教師們謙虛求教!
!親愛(ài)的老教師們,,你們?yōu)榱藢W(xué)生粗糙了雙手,你們?yōu)榱藢W(xué)生消逝了青春年華,你們?yōu)榱藢W(xué)生蠟炬成灰!你們是最偉大的人民教師,可今天,也希望親愛(ài)的老教師們能夠收下我們做您的學(xué)生,吸取您偉大的思想精華和寶貴的人生經(jīng)驗。
親愛(ài)的老教師們啊,我們亦是您的學(xué)生,希望您能夠慨爾康的幫助我們,幫助我們成為一名優(yōu)秀的人民教師,成為您光榮的學(xué)子!
我想,老教師們也是樂(lè )于幫助我們的,我們是您衣缽的繼承與發(fā)展,是您教師職業(yè)的延長(cháng)與發(fā)散。如果有一天,老教師要離開(kāi)工作崗位,請不要傷心,亦不要難過(guò),因為我們就是您!我們將載著(zhù)你未完成的夢(mèng)想與希冀繼續前行!
“致雅”活動(dòng)的開(kāi)展,有利于我們新教師汲取營(yíng)養,吸取經(jīng)驗,更好更快更優(yōu)質(zhì)的成為一名優(yōu)秀的人民教師。而我們這批新老師,在繼承與發(fā)展老教師們的經(jīng)驗基礎之上,也必將為濱海中學(xué)的教師隊伍帶來(lái)一股鮮活之水。新老幫帶,欣欣向榮!當然,我們所努力到達的目標,最終都將是為學(xué)子服務(wù),讓我們用惴惴的教導,幫助學(xué)子們走向成功的道路!走向人生的輝煌!
祝愿我們的“致雅”活動(dòng)成功開(kāi)展!
最后,讓我用一句話(huà)來(lái)結束今天的發(fā)言:“要想學(xué)生好學(xué),必需先生好學(xué)。唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生”。
謝謝大家!
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