重奏校園的樂(lè )章演講稿
學(xué)生，純樸、天真、活力的象征。地震過(guò)后，學(xué)生在電視、報刊、網(wǎng)上出現的頻率甚多。一件件事跡，一陣陣感動(dòng)。地震在災區學(xué)生的心里劃下了一道抹不去的陰影，這道陰影扼殺了他們的童年。學(xué)生是祖國的花朵，黨和政府特別重視對學(xué)校的重建�，F在許多學(xué)校已經(jīng)迎來(lái)了新的面貌，新的變化。
在校園重建方面，現在許多的學(xué)校幾經(jīng)順利竣工，所有的學(xué)生基本上進(jìn)入了安全舒適的新校園學(xué)習生活。一座座嶄新的學(xué)校拔地而起；一棟棟現代化的教學(xué)樓林立于校園之中；一間間設施齊全的教室窗明幾凈；重建的每一個(gè)校園處處充滿(mǎn)生機。據了解災區重建學(xué)校主體建設均按8度抗震設防設計，按9度抗震設防烈度進(jìn)行構造處理，教學(xué)硬、軟件均大大超出震前水平。重建過(guò)程中，教育系統廣大干部表現出了樂(lè )觀(guān)向上，不畏艱難的精神狀態(tài)。依照黨的指令，使校園重建更迅速，更高效。把學(xué)校的硬條件提高到一個(gè)嶄新的水平。
在教學(xué)重建方面，無(wú)論何時(shí)，教學(xué)仍然處于一個(gè)舉足輕重的地位。災難過(guò)后，國家對教學(xué)重建甚是重視。對其重建的速度與質(zhì)量作了相關(guān)計劃。目前，教學(xué)思想、觀(guān)念的問(wèn)題基本解決，教育部門(mén)的干部加強了對教師隊伍的培訓。災后的學(xué)生重新獲得了優(yōu)質(zhì)的教育。
在心理輔導方面，突如其來(lái)的地震除了給人們留下可視的傷害，還給人們留下了心靈的傷痕。青年學(xué)生的年齡特點(diǎn)和社會(huì )經(jīng)驗決定了他們比起成年人更容易受傷。于是各所學(xué)校的心理輔導老師全身心地投入了對學(xué)生心理重建的行列中。心理輔導室一個(gè)艱難而又漫長(cháng)的過(guò)程，所有老師們都盡他們最大的努力開(kāi)導受傷學(xué)生。目前大部分的學(xué)生已經(jīng)走出了地震造成的心理陰影，重拾了往昔的歡聲笑語(yǔ)，但還是有一群學(xué)生仍無(wú)法擺脫心靈陰影。學(xué)校的老師們并沒(méi)有放棄他們，反而更多地關(guān)心、鼓勵他們。采用各種方法幫助他們，讓他們了解自己的非理性認知，改變他們對地震的不正確評價(jià)及認知方式。對他們想法中積極地一面給予肯定，強化其觀(guān)念中自我認同的部分，最后提出合理的建議。根據制定的心理干預措施，盡量確保每一個(gè)學(xué)生心理健康學(xué)習正常有序。在老師、同學(xué)的支持下，相信不久的將來(lái)，每一個(gè)學(xué)生都會(huì )走出可怕的陰影，迎接美好的明天。
在校園文化建設方面，校園文化建設時(shí)學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現，是學(xué)校培養適應時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內在要求。地震以后，災區教育系統干部及教師積極配合黨和政府制定災后校園文化建設規劃和實(shí)施方案�，F在，很多學(xué)校的校園文化建設取得了很好的成果。領(lǐng)導者們以獨到的辦學(xué)理念與辦學(xué)意識為基礎多方面發(fā)展。獨具一道的校園建筑、風(fēng)景怡人的校園環(huán)境、豐富多彩的社團活動(dòng)，再加上學(xué)校嚴格的制度，以及學(xué)生形成的非明文規定的行為準則。這些都可以讓我們很明顯的感覺(jué)到災后校園文化建設取得了很優(yōu)異的'成績(jì)。不僅如此，學(xué)校還特別加強對師資隊伍的培訓，因為教師的素質(zhì)高低對學(xué)生的影響不可低估�，F在，走進(jìn)災后重建的校園，出現在眼前的不是一片死寂，而是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的學(xué)生和一個(gè)個(gè)英明先進(jìn)的團隊。再次，各種各樣的文藝、體育、軍訓、理論探討、學(xué)術(shù)報告等造成一種生機勃勃、積極向上的文化氛圍。重建的校園文化像和煦的春風(fēng)一樣，飄散在校園的各個(gè)角落；滲透在教師、學(xué)生、員工的觀(guān)念、言行、舉止之中；滲透在他們的教學(xué)、科研、讀書(shū)、做事的態(tài)度和情感中。獨立的人格、獨立的精神賦予了我們和災區師生，激勵了我們和災區師生不斷地反思、不斷地超越。
地震可以摧毀我們富饒的城市；摧毀我們幸福的家園；摧毀我們美麗的山河；卻摧毀不了中華民族自強的脊梁。災區的學(xué)生們，不要害怕，不要放棄；要好好學(xué)習，立志成才；早做發(fā)揚四川、發(fā)揚中國的接班人。
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