一分鐘演講稿
篇一：一分鐘演講稿
一分鐘演講稿
生命是一朵長(cháng)開(kāi)不敗的花
石河子第五中學(xué)五三班：崔賀晴
冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的美麗。當初它的芽?jì)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨�！比绻庥龃煺�，仍能以?shī)^斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。
人們常說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，面前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色，荊棘過(guò)后，面前會(huì )是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道．既然如此，我們還有什么理由”放大人生的痛苦”．一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數的沙礫轉化為一粒并不規則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無(wú)數的水氣．如果把這些都看成是一次有一次的挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹．
痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開(kāi)滿(mǎn)鮮花，只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦，積蓄人生的力量為新的奮斗目標，生命之花才會(huì )常開(kāi)不敗，生命的存在才會(huì )有新的更深刻的意義！
篇二：1分鐘演講稿
幸福其實(shí)就在你身邊
世界上有許多人在追尋幸福，可尋找到幸福的人卻寥寥無(wú)
幾，這是因為他們忘了兩個(gè)最重要的問(wèn)題: 第一，幸福是什么？第二，幸福在哪里?現在，我有這樣一個(gè)故事。
一個(gè)20出頭的年輕小伙子急匆匆地走在路上，對路邊的景
色與過(guò)往行人全然不顧。一個(gè)人攔住了他，問(wèn): "小伙子，你為何這樣行色匆匆啊?" 小伙子頭也不回，飛快地向前跑著(zhù)，只泛泛地甩了一句話(huà)："別攔我，我在尋求幸福。"
轉眼20年過(guò)去了，小伙子已變成了中年人，他依然在路上疾馳。又一個(gè)人攔住他問(wèn):"喂，伙計，你在忙什么呀?" 中年人不耐煩的說(shuō)："別攔我，我在尋求幸福。"
又是20年過(guò)去了，這個(gè)中年人已成了一個(gè)面色憔悴，老眼昏花的老頭，還在路上掙扎著(zhù)向前挪。一個(gè)人攔住他:"老頭子，還在尋找你的幸福嗎？""是啊。"老頭無(wú)力的說(shuō)道。
當老頭回答完別人的問(wèn)話(huà)，猛地一驚醒，一行眼淚掉了下來(lái)。原來(lái)剛才問(wèn)他問(wèn)題的那個(gè)人，就是幸福之神啊，他尋找了一輩子，可幸福之神實(shí)際上就在他旁邊。
有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這則故事闡述了一個(gè)什么樣的道理？
是的，其實(shí)每一個(gè)人都可以尋找到幸福，只需不要給自己制定一個(gè)虛無(wú)縹緲的終極目標，這樣你就可以感覺(jué)到幸福與快樂(lè )其實(shí)就在你手頭上的每一件小事里，幸福其實(shí)就在你的身邊！
篇三：一分鐘演講稿
節約每一滴水
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師：
你們好！我演講的題目是《節約每一滴水》。 地球是人類(lèi)可愛(ài)的唯一的家園。地球上的資源是有限的，而水更加尤其珍貴�？梢允褂玫牡怯邢薜�。有人比喻說(shuō)，在地球這個(gè)大水缸里，可以用的水只有一湯勺.目前，世界上有半數以上的國家約15億人口面臨淡水不足,我們要像愛(ài)護眼睛一樣珍惜每一滴水！
同學(xué)們，你們知道嗎？如果你刷完牙后及時(shí)地擰緊水龍頭，那么一年能夠節省多少水呢？滿(mǎn)滿(mǎn)一百零九個(gè)浴缸！所有人都這么做，積攢的'水該有多少��！我們的子孫后代也有水喝了。
請意識到這一點(diǎn)吧，趕快珍惜水資源吧！為了人類(lèi)的未來(lái)，還等什么哪？同學(xué)們，我們是地球的小主人，我們每個(gè)人從小就要有環(huán)境保護意識。
和平中心小學(xué)六年級 郭家輝
指導教師 史麗娜
學(xué)會(huì )感恩。
敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩》。
我們這一代少年兒童，生長(cháng)在幸福的港灣，在父母的庇護下成長(cháng)，很少有知道回報的 �！陡卸鞯男摹� 這支歌，觸動(dòng)了我幼小的心靈。我學(xué)會(huì )了反思，懂得了感恩。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有溫暖，，沒(méi)有水源就沒(méi)有生命，沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己，沒(méi)有老師就沒(méi)有人類(lèi)的進(jìn)步。
所以我要感謝你，我生命中所有的老師，讓我懂得知識的寶貴；感謝你，我生命中親密的朋友，快樂(lè )有你分享，悲傷有你傾聽(tīng)；感謝你，我至情至愛(ài)的親人，在歲月途中，靜靜的看護著(zhù)我，擋風(fēng)遮雨，讓我在被愛(ài)的幸福中也學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)他人。
懂得感恩，你就會(huì )珍惜目前所擁有的一切，心存感恩，世界將會(huì )變得五彩斑斕！
和平中心小學(xué)六年級 張 斌
指導教師 史麗娜
我愛(ài)您，祖國母親
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
你們好！我演講的題目是《我愛(ài)您，祖國母親》。 當《我的中國心》這首歌在耳畔響起時(shí)，我內心有種從未有過(guò)的感覺(jué)。也許，那就是每個(gè)炎黃子孫共有的情感----愛(ài)國情。
我愛(ài)您，祖國母親﹗和愛(ài)我的生身母親一樣，對您，我同樣懷有崇高的敬意和真摯的愛(ài)。
我愛(ài)您的悠久歷史、燦爛文化；我愛(ài)您的廣袤土地、名川大山；我愛(ài)您的勇敢堅強、不屈脊梁……是您，一步步艱難地把華夏兒女帶向文明之路；是您，用博大的愛(ài)、高尚的魂，鼓舞中華兒女自強不息；是您，一直無(wú)私地哺育我們這些龍的傳人。我們應該愛(ài)您﹗我們必須愛(ài)您﹗
因為愛(ài)，必須學(xué)會(huì )堅強；因為愛(ài)，必須學(xué)會(huì )獨立；因為愛(ài)，必須學(xué)會(huì )回報愛(ài)。同學(xué)們，讓我們心中裝滿(mǎn)對祖國母親的最深沉愛(ài)，為中華之崛起而努力讀書(shū)吧。
和平中心小學(xué)六年級 張婧文 指導教師 史麗娜
篇四：一分鐘演講稿
一分鐘演講稿
楊子茜
隋朝著(zhù)名學(xué)者盧思道，小時(shí)候腦子很靈。有一次，他父親把他的詩(shī)文拿給朋友看。朋友們都伸出大拇指贊不絕口。這一來(lái)，盧思道有點(diǎn)飄飄然了，不愿再下苦功學(xué)習了。
有一天，盧思道去拜訪(fǎng)一位名叫劉松的學(xué)者，走進(jìn)屋子，只見(jiàn)他正揮筆給人撰寫(xiě)碑文。碑文內容深奧，有許多詞句和典故盧思道都看不懂。頓時(shí)，他自慚形穢，感慨地自語(yǔ)道：“我真好比是井底之蛙��！”
從此，盧思道好象變了一個(gè)人，再也不在眾人面前夸夸其談了。他先是在家刻苦自學(xué)，以后又帶著(zhù)各種疑難問(wèn)題去請教名人。就這樣，他的知識越來(lái)越豐富，寫(xiě)的文章也日見(jiàn)長(cháng)進(jìn)。 有一天，盧思道又見(jiàn)到了劉松。他恭敬地把自己的文章拿給劉松看，請他指教。劉松看了，拍手大加贊賞：“想不到你小小年紀，竟能寫(xiě)出如此文情并茂的文章，不簡(jiǎn)單！”說(shuō)罷，還老老實(shí)實(shí)地承認自己對盧思道文章中的一些典故搞不大懂，要求他一一加以解釋。 從這件事上我深刻認識到“滿(mǎn)招損，謙受益”的道理，學(xué)習要謙虛，不能驕傲。
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