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審計計算機培訓學(xué)習心得體會(huì )（精選11篇）
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的審計計算機培訓學(xué)習心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
審計計算機培訓學(xué)習心得體會(huì ) 1
去年以來(lái)，審計署駐鄭州特派辦采取多項措施，加強審計實(shí)務(wù)中的計算機技術(shù)應用，計算機審計工作成效顯著(zhù)。
一是從健全制度入手明確計算機審計目標。20xx年，該辦修訂了OA、AO應用管理以及信息化考核等制度，明確OA中各個(gè)模塊的應用目標和責任處室，AO在審計準備、實(shí)施、終結各階段的重點(diǎn)應用要求，撰寫(xiě)計算機審計方法、AO應用實(shí)例、信息系統審計案例的時(shí)間、數量和質(zhì)量要求，從制度上明確計算機審計目標任務(wù)。同時(shí)，實(shí)行審計信息化工作季度通報制度，按季度通報各處室信息化目標完成情況，充分調動(dòng)了各處室和審計人員開(kāi)展計算機審計的`積極性，促進(jìn)了信息化工作目標的完成。
二是從資源整合入手強化計算機審計力量。該辦注重計算機審計人力資源整合，調整處室人才結構，將計算機專(zhuān)業(yè)人員和通過(guò)計算機中級考試的審計人員在各個(gè)業(yè)務(wù)處合理配置，使各個(gè)業(yè)務(wù)處均具備了獨立開(kāi)展計算機審計的能力，審計項目計算機應用水平得到了較大提高。同時(shí)，計算審計處則充實(shí)了審計業(yè)務(wù)骨干，計算機專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員與審計業(yè)務(wù)骨干結合，有重點(diǎn)地拓展信息系統審計、聯(lián)網(wǎng)審計等計算機審計新領(lǐng)域，提升計算機審計的層次和水平。
三是從總結交流入手拓展計算機審計思路。該辦多次利用年度整訓開(kāi)展AO應用培訓和研討活動(dòng)，在海關(guān)、金融等大數據量數據的處理分析技巧，社保、稅務(wù)、公積金不同項目數據的關(guān)聯(lián)共享方法，AO的ASL應用技巧，現場(chǎng)開(kāi)發(fā)的審計模塊等多方面交流AO應用經(jīng)驗，總結AO使用中存在的不足和亟需解決的問(wèn)題，同時(shí)把各年度形成的計算機審計成果文檔匯編成冊，開(kāi)展審計數據分析方法和技術(shù)方面的培訓等，通過(guò)總結與交流拓展了計算機審計思路，促進(jìn)了計算機技術(shù)在審計工作中的應用。
四是從復核完善入手提升計算機審計成果質(zhì)量。該辦建立了計算機審計成果三級復核制度，審核人員從計算機審計方法、AO應用實(shí)例上報資料是否齊全，數據分析處理是否能夠順利運行、運行結果是否正確，文檔表述是否清晰完整、方法構建是否符合相關(guān)計算機審計實(shí)務(wù)公告文件要求等方面逐級認真復核，出具書(shū)面審核意見(jiàn)書(shū)，對每個(gè)案例提出修改完善建議，反饋至相關(guān)處室和作者本人，并協(xié)助作者完善相關(guān)案例內容和數據文件，有效地提升了計算機審計成果質(zhì)量。
20xx年，該辦業(yè)務(wù)處通過(guò)計算機審計中級人員都撰寫(xiě)了計算機審計方法，通過(guò)審核上報審計署41篇;已經(jīng)完成的審計項目全部總結撰寫(xiě)了AO應用實(shí)例，通過(guò)審核上報審計署16篇;在開(kāi)展的2個(gè)信息系統審計項目中均撰寫(xiě)了信息系統審計案例上報審計署，計算機審計成果數量和質(zhì)量均較上年度大幅度提高。
審計計算機培訓學(xué)習心得體會(huì ) 2
近期，我有幸參加了自治區審計廳第六期計算機中級培訓班并赴審計署參加了期末考試。我深深知道，近期全局工作任務(wù)較為繁重，兩個(gè)半月的脫產(chǎn)培訓機會(huì )十分難得，感謝局領(lǐng)導的培養與信任，也感謝科內領(lǐng)導同事的支持與擔當。計算機中級培訓是審計署計算機審計培訓體系的重要內容之一，區廳、市局各級領(lǐng)導對計算機中級培訓高度重視，這些都時(shí)刻提醒著(zhù)我參加此次培訓學(xué)習的重要性。激動(dòng)于這來(lái)之不易的學(xué)習提升機會(huì )之外，更多的是對知識的渴求、對自身業(yè)務(wù)水平提升的迫切。為期兩個(gè)半月的培訓，要學(xué)習六門(mén)課程并通過(guò)考試，所有學(xué)員都卯足了勁。作為審計新人的我，更是絲毫不敢懈怠。下面我將自己的心得體會(huì )以及收獲總結如下：
一、學(xué)、思則不罔
為取得圓滿(mǎn)的培訓效果，達到對新知識的掌握，一個(gè)字就是“學(xué)”。然而，如何學(xué)才能有效率，甚至達到事半功倍?古人曾云，學(xué)而不思則罔。思，就是要思考要總結。死記爛背，只是一時(shí)的記憶，知其然更要知其所以然。老師課上所講的內容，課下要回顧、總結，對做錯的題要思考錯的原因，老師的解題思路為何、是否有更簡(jiǎn)捷的方法，怎樣將分塊的知識點(diǎn)拼接等等。在思考、總結的過(guò)程中，將知識點(diǎn)鞏固。
二、融會(huì )貫通
學(xué)習過(guò)程是分科目授課、分塊分類(lèi)地學(xué)習，然而實(shí)踐中往往需要對各類(lèi)知識點(diǎn)融會(huì )貫通、綜合運用。從兩門(mén)機試、一門(mén)筆試的考試形式就可以看出，綜合運用的重要性。第一天的網(wǎng)絡(luò )、數據庫技術(shù)和VB程序設計，綜合測試學(xué)員的計算機網(wǎng)絡(luò )基礎、數據庫SQL語(yǔ)言及程序編碼的綜合能力;第二天的U8、會(huì )計電算化和計算機數據審計，則將會(huì )計、計算機、審計相結合，測試學(xué)員的計算機審計水平;第三天的筆試，更是將六門(mén)課程相結合，測試學(xué)員對理論基礎知識的掌握。
三、天道酬勤
“勤”，更具體地是勤練、勤背。練主要體現在對數據庫、會(huì )計電算化等科目的學(xué)習上。課堂上的時(shí)間是有限的，練的目的除了對課上老師所講內容的吸收鞏固，也為了達到熟能生巧和做題速度與準備率的提高。培訓時(shí)間安排中每天晚上含兩個(gè)半小時(shí)的自習，這是學(xué)員進(jìn)行自主練習的.最好時(shí)間，也是唯一時(shí)間，因此多數學(xué)員通常會(huì )將晚自習延長(cháng)到深夜。背誦，則主要針對筆試考試內容。學(xué)員們基礎不同、年齡不同，對理論知識的背誦記憶能力也各不相同，通過(guò)勤能補拙、反復記憶，是牢記理論知識的有效方法。
四、學(xué)習收獲
兩個(gè)半月的培訓學(xué)習收獲很多，有辛苦與汗水，有師生情誼，也有獲得知識的興奮，更重要的是此次培訓學(xué)習，讓我對審計有了新的認識，讓我了解到局限于傳統審計思維、方法的弊端。大數據、云計算、互聯(lián)網(wǎng)+、審計信息化等等，對于我們早已不是新名詞;創(chuàng )新、發(fā)展，卻是永久的主題。計算機審計是運用計算機技術(shù)對被審計單位財政、財務(wù)收支相關(guān)的電子數據進(jìn)行建模分析，將計算機技術(shù)與審計相加，改變過(guò)去手工翻賬的傳統審計方法，也避免了面對大數據時(shí)的束手無(wú)策。
五、學(xué)以致用
培訓、考試的結束，并不是終點(diǎn)，培訓學(xué)習的目的也絕不僅僅是對六本教材的滾瓜爛熟并通過(guò)考試。如同藝術(shù)家將土與水結合再經(jīng)繁雜的工序燒制而成精美的陶瓷，任何一項審計任務(wù)從項目的計劃制定到數據采集，再到確定審計方法進(jìn)行數據分析，最終到落實(shí)取證確定審計結論、達成審計目標，需要審計人員運用各種審計技術(shù)方法、工具，同時(shí)結合自身專(zhuān)業(yè)知識、職業(yè)判斷能力。
在今后的工作中，我會(huì )將此次培訓所學(xué)所得融會(huì )貫通，以理論指導實(shí)踐，創(chuàng )新審計方法、提升審計實(shí)戰水平，真正實(shí)現學(xué)以致用，為成為一名合格的計算機審計人才而努力!
審計計算機培訓學(xué)習心得體會(huì ) 3
省廳在全省審計機關(guān)范圍內開(kāi)展了“抓建設、練內功、提效能”的五年行動(dòng)計劃，20xx年度是省審計廳開(kāi)展的“審計法制年”活動(dòng)。我局積極利用這一契機在全局進(jìn)行了一周的法律法規集中學(xué)習培訓。通過(guò)這幾天的學(xué)習，我在思想上、認識上都有了很大的提高，更加進(jìn)一步認識到我局在年初實(shí)施這一行動(dòng)的重大意義，并對學(xué)習的內涵也有了進(jìn)一步的理解。我的體會(huì )如下：
一是不斷加強學(xué)習，增強自己的理解素養。這次我局組織的學(xué)習培訓雖然只有短短的一周時(shí)間，但我深切感受到與以住的學(xué)習相比，學(xué)習的效果截然不同，因而認識也就非常深刻。以往的學(xué)習只是單純的政治方面的多，自己的主動(dòng)性不強，這次學(xué)習是與我們審計息息相關(guān)的修改后的《審計法》、《安徽省審計監督條例》、《財政違法行為處罰處分條例》等法律法規，對于指導我們今后的工作有著(zhù)很大的意義和幫助。審計人員的素質(zhì)要不斷提高，關(guān)鍵在于學(xué)習，只有通過(guò)不斷地學(xué)習，不斷地實(shí)踐，才能把理論與實(shí)踐結合起來(lái)，并積極總結和提高。加強審計理論學(xué)習，才能使我們不斷老化的知識得到及時(shí)的修整，適應現時(shí)經(jīng)濟環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展的需要;加強政治理學(xué)習，才能使我們思想過(guò)硬、防止思想庸俗化，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，用先進(jìn)的思想武裝自己，用進(jìn)步的東西抵制錯誤的`東西，否則，就容易被消極落后，腐朽陳舊的思想文化所迷惑。
二是能力建設的關(guān)鍵是提高自身素質(zhì)。每一個(gè)審計人員都要把能力建設作為重心，而提高自身能力的關(guān)鍵要提高自身素質(zhì)�，F代社會(huì )的發(fā)展日新月異，如果我們不及時(shí)調整自己加強學(xué)習，提高自身各方面素質(zhì)跟上時(shí)代的步伐，我們只能被淘汰，勝任工作更無(wú)從談起。時(shí)代的發(fā)展要求我們必須站在社會(huì )主義改革開(kāi)放和現代化建設的前列，努力學(xué)習，掌握做好本職工作的科學(xué)文化知識和本領(lǐng)，為發(fā)展審計事業(yè)盡力而為，同時(shí)還必須自覺(jué)抵制腐朽思想的侵蝕，帶頭弘揚社會(huì )主義道德風(fēng)尚。
三是提高隊伍素質(zhì)的唯一途徑是加強學(xué)習。當今社會(huì )是法制社會(huì )，只有不斷地學(xué)習，才能更好地做好審計工作，適應時(shí)代的要求，依法審計、規范審計。要端正態(tài)度，大興學(xué)習之風(fēng)。作為我們基層審計人員，必須樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，端正學(xué)習態(tài)度，珍惜每次學(xué)習培訓的機會(huì )，我們學(xué)習培訓的最終目的也是為了更好地服務(wù)于社會(huì )，更好地做好審計工作，用理論指導實(shí)踐，要學(xué)有所用學(xué)以致用。
通過(guò)這次的學(xué)習，使我們豐富了自己的知識面，擴大了自己的視野，使自己的思維更加理性，提高了自己的審計技能。
審計計算機培訓學(xué)習心得體會(huì ) 4
非常有幸在深秋的南京審計學(xué)院，參加了市局計算機審計培訓班的學(xué)習。能在二十多年后，再次踏入景色秀麗的大學(xué)校園，成為一名學(xué)生，深感榮幸。通過(guò)短短一周的學(xué)習，也收獲頗豐，受益匪淺。
一是豐富了知識、開(kāi)闊了視野。
跨進(jìn)南審的校門(mén)，耳濡目染了南審濃厚的學(xué)習氛圍和學(xué)術(shù)氛圍�！罢\信、求是、篤學(xué)、致公”的校訓，“特色、質(zhì)量、國際化”的辦學(xué)理念。教授大家們課堂上淵博的學(xué)識，旁征博引的教學(xué)方法，幽默風(fēng)趣的精彩講解，教學(xué)內容的豐富多彩，為我開(kāi)啟了一道感悟之門(mén)。使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強勁的“充電”。特別是對當前審計文化的理解、審計心理學(xué)的應用，以及對自己的正確認知等理論知識的學(xué)習，使自己茅塞頓開(kāi)，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問(wèn)題找到了答案，使自身的思想和精神得到進(jìn)一步升華。
二是看到了差距，找到了不足。
通過(guò)這次培訓學(xué)習，體會(huì )到審計發(fā)展的日新月異，認識到知識的更新對一個(gè)人的發(fā)展是多么的重要。在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗，就可以應付日常工作，往往忽略了知識的更新。多數是需要什么才學(xué)什么，而且有時(shí)借口工作忙而把書(shū)本拋在腦后。通過(guò)這次學(xué)習，使我深深體會(huì )到，以前知識的匱乏和膚淺。因此，必須樹(shù)立終身學(xué)習的理念，只要合理安排好生活，每天抽出一定時(shí)間系統地看點(diǎn)書(shū)是完全可以做到的`，只有不斷積累新知識，更新優(yōu)化知識結構，掌握并運用科學(xué)的方法，正確地分析解決問(wèn)題，以增強工作的科學(xué)性、預見(jiàn)性、創(chuàng )造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量的完成各項工作任務(wù)。
三是掌握方法，學(xué)以致用。
一周的學(xué)習，我們學(xué)到的與其說(shuō)是豐富的知識和開(kāi)闊的視野，不如說(shuō)是一些先進(jìn)的理念或是思考問(wèn)題的方法。老師為我們打開(kāi)的是一扇知識和思考的大門(mén)，而更重要的是我們要掌握處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，要學(xué)以致用，融會(huì )貫通，勤于思考，善于思考，把所學(xué)到的知識真正應用于解決實(shí)際工作中遇到的各種困難和問(wèn)題。作為一名基層審計工作者，面對審計信息化的到來(lái)，在努力提高自己計算機審計水平的同時(shí)，積極做好各項基礎工作，為整體水平的提升帶好頭、起好步。
審計計算機培訓學(xué)習心得體會(huì ) 5
為期兩周的審計實(shí)習結束了，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，也認識到了自己的不足感覺(jué)受益匪淺，以下是我在實(shí)習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會(huì )。
首先，我想談一下實(shí)習的意義對學(xué)生而言，實(shí)習可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機會(huì )嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì )角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自己成長(cháng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習的目的不在于通過(guò)結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會(huì )是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
其次，我介紹一下我們實(shí)習的內容。
1、審計方法的運用;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗，掌握審閱法、調節法、審計抽樣方法的應用。
2、內部控制的測試與評價(jià);其主要目的是通過(guò)實(shí)驗，掌握內部控制的測試、評審。
3、審計重要性、審計風(fēng)險分析;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗，掌握審計重要性、審計風(fēng)險應用。
4、綜合案例分析;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗，提高綜合案例審查分析能力。
5、審計報告;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗，提高編寫(xiě)審計工作報告能力。
在實(shí)訓的第一天里，在老師的帶領(lǐng)和指導下，我們著(zhù)手做實(shí)訓的第一個(gè)內容，審計方法的運用，這一內容有3個(gè)實(shí)驗。通過(guò)本實(shí)驗的學(xué)習，掌握審計工作的各種分類(lèi)標準和各種審計類(lèi)型的內容，掌握各種審計常用方法的種類(lèi)、優(yōu)缺點(diǎn)、適應范圍;更好的運用各種方法的運用。在這個(gè)實(shí)驗中我遇到了一些問(wèn)題，如對商標進(jìn)行審閱，在判斷存在的問(wèn)題時(shí)，由于對會(huì )計知識掌握得不是很牢固，淡忘了業(yè)務(wù)中該進(jìn)的`科目，此時(shí)我只能請教同學(xué)，向同學(xué)們解決我遇到的問(wèn)題。在其他幾個(gè)實(shí)驗中讓我感覺(jué)最深刻的是審計工作和會(huì )計工作都是一樣的需要我們的細心，還有就是團結合作的精神，審計工作分工細，一個(gè)人難以獨立完成。審計報告的實(shí)驗，讓我了解審計報告的意義和種類(lèi)，基本上掌握了判斷審計報告的種類(lèi)和審計報告的編寫(xiě)能力。
每做一次實(shí)訓，感覺(jué)自己的收獲總會(huì )不少。做實(shí)訓是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習的理論知識與實(shí)際操作相結合，在理論和實(shí)訓教學(xué)基礎上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應用知識并加以綜合提高，學(xué)會(huì )將知識應用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)訓的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習的過(guò)程中不斷的完善自我。
再次，我要總結一下自己在實(shí)習期間的體會(huì )。
1、自主學(xué)習。工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習，學(xué)習的機會(huì )還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來(lái)指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。
2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度。在工作中，你不只為公司創(chuàng )造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗。特別是現在實(shí)習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累多提高。
3、團隊精神。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀(guān)點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(cháng)，團結合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì)，必須牢記一個(gè)規則：我們永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會(huì )出現在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
最后，我至少還有以下問(wèn)題需要解決。
1、缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓或是學(xué)習不能找到重點(diǎn)，隨著(zhù)實(shí)習工作的進(jìn)行，我想我會(huì )逐漸積累經(jīng)驗的。
2、工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作，但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì )松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習。
3、工作時(shí)仍需追求完美。在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時(shí)刻要牢記的。
4、學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來(lái)，只有被市場(chǎng)認可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是碩士研究生，需要作一些技術(shù)的研究工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對我的工作有促進(jìn)作用。李廣成總裁，也是我的導師，在百忙之中都會(huì )抽出時(shí)間作研究工作并指導我的學(xué)習，我的時(shí)間比他充裕的多，也應該可以多關(guān)注科研技術(shù)的進(jìn)展。
實(shí)習工作的總結，總結是為了尋找差距、修訂目標，是為了今后更好的提高。通過(guò)不斷的總結，不斷的提高，我有信心在未來(lái)的工作中更好的完成任務(wù)。
審計計算機培訓學(xué)習心得體會(huì ) 6
五月初夏，我懷著(zhù)忐忑和激動(dòng)的心情來(lái)到審計干部學(xué)院，有幸參加計算機審計中級培訓。時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙，七月盛夏，我已背上行囊，裝載沉甸甸的知識揮別了美麗的南京�；厥讑^戰的70多個(gè)日日夜夜，有深夜伏案做題的心酸、有跟不上學(xué)習進(jìn)度的焦慮，有收獲知識的喜悅，也有對學(xué)習的一點(diǎn)思考與感悟。
學(xué)習重在有法。不到3個(gè)月的時(shí)間學(xué)完7門(mén)課程對毫無(wú)計算機基礎的我可謂“壓力山大”，為提高學(xué)習效率，我也摸爬滾打總結了自己的一套學(xué)習方法。一是打牢基礎。數據庫應用技術(shù)安排在培訓前期，是下階段分析課程的.基礎，我在培訓前期學(xué)習強度相對不大的前提下，集中精力熟練掌握SQL語(yǔ)言的運用，使得后期在難度較大的ERP分析和審計數據分析課程的學(xué)習過(guò)程中事半功倍。二是不恥多問(wèn)。由于學(xué)習時(shí)間緊，同學(xué)們計算機水平有高有低，老師課上無(wú)法照顧每一位學(xué)生，講課速度相對較快，部分重點(diǎn)難點(diǎn)有時(shí)“一晃而過(guò)”。對此我課上及時(shí)記下未聽(tīng)懂的知識點(diǎn)，利用課后和晚自習請教班上的“大�！�，力爭弄懂弄透每一個(gè)知識點(diǎn)，確保學(xué)習不掉隊。
學(xué)習重在有勤。oracle數據庫、神通數據庫等課程，學(xué)習內容注重軟件的實(shí)踐操作，如何在短時(shí)間內熟練掌握，不二法門(mén)就是勤學(xué)多練。反復的練習才能熟能生巧，提高解題速度和準確性，在機試中游刃有余�！皩W(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎!”對所學(xué)內容反復不間斷地復習鞏固方能學(xué)有所獲。特別是本次培訓在課程安排上，一門(mén)課程一個(gè)星期只有一天8課時(shí)，到下個(gè)星期重新學(xué)習這門(mén)課程時(shí)往往對上次所學(xué)內容知之甚少，為此我在每天學(xué)完一門(mén)課程后利用晚自習時(shí)間鞏固當天所學(xué)，在晚自習結束后，回憶復習第二天課程上星期所學(xué)知識點(diǎn)，從而提高了學(xué)習成效。
學(xué)習重在有恒。培訓中后期，同時(shí)學(xué)習VB和SQL之后，在一些分支語(yǔ)句、循環(huán)語(yǔ)句的運用上時(shí)�；煜�，而前階段學(xué)習過(guò)程中已掌握的知識點(diǎn)又出現了遺忘，這些狀況讓我難免出現了煩悶、焦躁的情緒，學(xué)習做題靜不下心。針對這一情況，我積極調整心態(tài)，用持之以恒的決心與遺忘作斗爭，一遍記不住就記兩遍三遍，直到爛熟于心。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。培訓雖已結束，學(xué)習卻未止步，如何將這兩個(gè)多月所學(xué)、所獲運用到實(shí)踐中仍然需要我在今后的工作中不斷學(xué)習。
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能參加今年5月份開(kāi)班的江西省審計廳計算機審計中級培訓，我感到很榮幸。在號稱(chēng)“魔鬼式”訓練的培訓班學(xué)習，雖然過(guò)程很辛苦，但學(xué)習收獲也非常大。下面就這次培訓談幾點(diǎn)體會(huì )。
在這70多天內，要學(xué)好計算機基礎、數據庫技術(shù)、會(huì )計信息系統與審計、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、程序設計基礎和計算機數據采集與分析等這么多內容，并融會(huì )貫通。對我來(lái)說(shuō)，難度相當大。剛開(kāi)始學(xué)習的第一個(gè)禮拜，由于上課時(shí)間長(cháng)，內容涉及廣泛，作息時(shí)間和以前上班時(shí)候的時(shí)間截然不同，加上我自身給的壓力，導致這一個(gè)禮拜以來(lái)非常不適應，瘦了3、4斤。不過(guò)在后來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，也漸漸適應過(guò)來(lái)，高強度的.學(xué)習也漸漸能接受。
由于我是在單位上的信息中心部門(mén)，所以這些課程對我來(lái)說(shuō)都非常實(shí)用。在課程安排中，網(wǎng)絡(luò )、計算機基礎讓我們對計算機有一個(gè)概括了解，VB編程語(yǔ)言讓我們對編程語(yǔ)言有個(gè)基礎入門(mén)，用友U8讓我們熟悉了一些財務(wù)軟件的操作、運行。數據庫包括ACCESS和SQLServer，是本次中級培訓的核心內容，就計算機審計而言，數據庫是非常重要的。計算機數據采集與分析以數據庫技術(shù)為依托，主要講的是ERP、SAP大型數據庫數據的采集、篩選、整理和分析建模，是前期所學(xué)課程的綜合與應用。
在這六門(mén)課程中，對我而言，難度最大的是會(huì )計電算化，因為我不是學(xué)財會(huì )計專(zhuān)業(yè)，這門(mén)課程聽(tīng)老師講完一遍后，頭腦中還是覺(jué)得一片空白，做起習題來(lái)也很吃力。有些問(wèn)題、概念若沒(méi)有透徹理解，做起習題來(lái)，還是不會(huì )。所以會(huì )計電算化這門(mén)課程，我花的時(shí)間比較多，我在老師講課的過(guò)程中，遇到不理解的問(wèn)題，請教其他學(xué)員或上機反復操作練習，再次復習和做相同類(lèi)型習題時(shí)，仔細認真琢磨，直到完全理解。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月艱苦的學(xué)習與努力，我獲益匪淺，既學(xué)到了知識，又結交了朋友，既拓寬了思路，又改進(jìn)了方法，為更好的開(kāi)展計算機審計工作奠定了較好的基礎。今后要將自己所學(xué)的知識應用到審計工作中，為審計事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份綿薄之力！
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計算機中級培訓跟其他培訓相比在強度與難度上都有所增加，因為涉及內容廣，考試變化多，致使部分學(xué)員難以在短期內掌握，最終通過(guò)率較低，甚至補考多次。就我這兩個(gè)半月的經(jīng)歷而言，同學(xué)們都比較努力，只是每個(gè)人基礎不同，學(xué)習方法、習慣不同，導致效果存在差異。下面簡(jiǎn)單總結下我的學(xué)習規律：
學(xué)。此次培訓主要涉及計算機、會(huì )計、審計內容，而班上有近一半學(xué)員不屬于此類(lèi)專(zhuān)業(yè)。作為一名文科生，我對新接觸的每個(gè)概念都很陌生，"學(xué)"必然就是基礎的第一步。"學(xué)"包括課前的粗略瀏覽和課上的認真聽(tīng)講，瀏覽時(shí)有個(gè)大概印象，知道下節課要接觸哪些東西；聽(tīng)講就十分重要了，即使覺(jué)得這節內容比較熟悉，也還要虛心鞏固，因為老師可能在你不經(jīng)意間涉及到了新的知識或者指出了如何學(xué)以對考、學(xué)以致用。
練。課堂時(shí)間是有限的，除了部分相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)員外，大家普遍處于淺薄了解的狀態(tài)，這時(shí)就需要苦練。省廳安排的自習時(shí)間是晚上六點(diǎn)半到九點(diǎn)半，但是實(shí)際上我們很多人晚上一點(diǎn)仍未休息。我通常會(huì )先將白天所學(xué)內容整天看一遍，然后通過(guò)做題發(fā)現重點(diǎn)與難點(diǎn)，回過(guò)來(lái)再對重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行第二遍復習。學(xué)習中VB編程和筆試就是沒(méi)有任何技巧，純粹靠多練之后熟能生巧，提高速度與準確率。
問(wèn)。不懂就要問(wèn)，這是我們從小就懂的道理，同時(shí)也是此次培訓時(shí)老師說(shuō)的最多的一句話(huà)。接觸的新知識很多，一時(shí)不能完全理解很正常，有時(shí)候你百思不得其解，但是別人一點(diǎn)撥你就恍然大悟；有些問(wèn)題別人之前也遇到過(guò)，你問(wèn)了就可以節省很多時(shí)間。各科老師都很和藹，對于問(wèn)題都給予了及時(shí)全面的解答，而省廳的兩位領(lǐng)隊，更是時(shí)刻關(guān)心我們，隨時(shí)隨地解答我們的疑難困惑。所以，有資源要會(huì )合理利用。
思。凡事知其然，亦要知其所以然。不會(huì )做的題，在問(wèn)過(guò)別人之后，要反省下為什么自己之前沒(méi)有做出來(lái)，是知識點(diǎn)未掌握，還是思路有偏差，再有針對性的進(jìn)行補漏，將其變?yōu)闀?huì )做的題。對會(huì )做的題要進(jìn)一步探討為什么這樣做，還有沒(méi)有更簡(jiǎn)單的方法，將類(lèi)似知識點(diǎn)舉一反三，加深理解，即會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)，不讀死書(shū)。
聯(lián)。"聯(lián)",簡(jiǎn)單的說(shuō)就是融會(huì )貫通。培訓共發(fā)放了9本書(shū)，開(kāi)設了6門(mén)課，但是最后考試只分為了兩門(mén)機試，一門(mén)筆試。兩門(mén)機試將這6門(mén)課劃為計算機和審計軟件兩類(lèi)，筆試更是將這6門(mén)課合為一張試卷。學(xué)習時(shí)是簡(jiǎn)單分類(lèi)分塊的知識點(diǎn)，考試、實(shí)踐中則是綜合運用，這就要求我們必須將所學(xué)知識串聯(lián)起來(lái)，融會(huì )貫通，綜合運用。尤其是審計軟件這一門(mén)，基本就是將各科知識綜合起來(lái)的運用，任何一科有短板，或者不能將所學(xué)知識融合起來(lái)，就可能出問(wèn)題。"聯(lián)"同時(shí)也是將所學(xué)知識與實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)，學(xué)以致用，避免為了學(xué)習而學(xué)習。
80余天的培訓學(xué)習結束了，這期間有長(cháng)期挑燈夜戰的.身心疲憊，亦有同學(xué)親密無(wú)間的歡聲笑語(yǔ)；有遇到難題時(shí)的沮喪懊惱，亦有掌握新知識后的興奮難抑；有臨近考試時(shí)的忐忑不安，亦有考完通過(guò)后的開(kāi)心愉悅，總體來(lái)說(shuō)還是收獲頗多。
學(xué)完了，考完了，這只是培訓的第一步，如何在實(shí)踐中"學(xué)以致用"才是最終的目的。
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20xx年10月，我有幸參加了審計署舉辦的第三十八期計算機審計中級培訓班�，F在回想起培訓時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多，收獲也頗多。
在這個(gè)被大家喻為“魔鬼訓練營(yíng)”里，我度過(guò)了使自己刻骨銘心而又終生受益的74天。本期培訓班主要內容有SQLserver20xx、審計軟件、會(huì )計電算化、計算機網(wǎng)絡(luò )、VB、ACCESS等共八門(mén)課程，看著(zhù)厚厚的一摞書(shū)，感覺(jué)“魔鬼訓練營(yíng)”真是名不虛傳，在短短的74天中要掌握八門(mén)課程真的很難，自己絲毫不敢放松，學(xué)習的過(guò)程是很辛苦的，與之對應收獲也是巨大的。
審計署計算機中級培訓班可用兩個(gè)字來(lái)概括其突出特點(diǎn)——“緊張”！此次培訓班更是將這種緊張節奏演繹到了極致。不論是基礎較好的年輕人，還來(lái)年齡稍大的老審計，每個(gè)人都不敢懈怠。記得開(kāi)學(xué)典禮審計署的一位領(lǐng)導說(shuō)過(guò)，來(lái)這個(gè)班不是來(lái)放松來(lái)享受的，而是來(lái)吃苦的，說(shuō)是魔鬼訓練營(yíng)一點(diǎn)不為過(guò)。中級培訓班每星期安排六天的課，每天在教室的時(shí)間至少十一個(gè)小時(shí)，當看到一位四十多歲“老審計”學(xué)習的認真態(tài)度更是讓人感動(dòng)，他每一門(mén)課都認真作學(xué)習筆記，課后還加以整理，上課時(shí)更是目不轉睛，每天上午學(xué)的中午練，下午學(xué)的晚上練，而且還要不斷復習學(xué)過(guò)的知識，預習下一節的新知識，甚至連吃飯的時(shí)間也不想浪費，這使我深受感動(dòng)。大家互勵互勉，及時(shí)溝通、討論不懂的問(wèn)題，腦子里想的，嘴里說(shuō)的，手上練的，甚至夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)的都是數據庫、SQL語(yǔ)句等知識內容，晚上熬到十一、二點(diǎn)是常事，每天宿舍—食堂—教室，但是走在這三點(diǎn)一線(xiàn)的路上也感到是一種享受，心里是充實(shí)的。
剛開(kāi)始學(xué)習壓力也不是很大，覺(jué)得只要上課時(shí)認真聽(tīng)講，課后好好復習，應該不會(huì )又太大的問(wèn)題。但是隨著(zhù)課程的逐步推進(jìn)，難度的逐漸加大，內容也越來(lái)越多，我的心理壓力也隨之加大。由于時(shí)間緊，學(xué)習內容多，每一周學(xué)習下來(lái)，疲憊不堪，頓時(shí)開(kāi)始懷疑自己的能力，但是通過(guò)和班上的同學(xué)交流，大家都有一樣的'感受，關(guān)鍵在于如何找到好的學(xué)習方法，勞逸結合，有好的休息才能提高學(xué)習效率。
另外，聽(tīng)課效率的提高也很重要，課前要有一定的預習，預習時(shí)不必太細致，走馬觀(guān)花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點(diǎn)大致在心里有譜，聽(tīng)起課來(lái)有針對性。上課期間還有時(shí)間分配的問(wèn)題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當地放松一下，把聽(tīng)課重點(diǎn)放在自己不熟悉、不理解的內容上。另外，記筆記有時(shí)也會(huì )妨礙課堂聽(tīng)課效率，有時(shí)一節課忙著(zhù)抄筆記會(huì )忽略一些很重要的東西，但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記，有了筆記，復習時(shí)才有基礎，有時(shí)老師講得很多，但并不需要全記，要記一些書(shū)上沒(méi)有的，老師獨有的實(shí)踐經(jīng)驗、方法積累，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。另外，中級培訓班課程安排是一天教授同一門(mén)課程，連續長(cháng)時(shí)間的學(xué)習很容易使人產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，這樣有助于提高效率，降低疲勞感。
通過(guò)計算機中級培訓僅僅是萬(wàn)里長(cháng)征走出了第一步，將所學(xué)的知識用到實(shí)際工作中，并在解決實(shí)際問(wèn)題中不斷更新知識才是審計人員的終身命題。在今后的工作中，我會(huì )不斷更新計算機審計知識，跟進(jìn)審計信息化工作發(fā)展的步伐，做到學(xué)以致用，用學(xué)到的知識，努力工作，不辜負組織和領(lǐng)導的培養。
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持續了五周的計算機審計課程在劉老師的指導下結束了，從初次接觸計算機審計這個(gè)名詞到終于自己上手做計算機審計，有限的時(shí)間里我對這門(mén)課程有了一點(diǎn)的了解，也體會(huì )到在計算機時(shí)代，計算機審計較于手工審計優(yōu)秀的地方。
一、計算機審計的概念與特點(diǎn)
首先，計算機審計是與傳統手工審計相對應的概念，它包括兩反面的含義：一是對會(huì )計電算化信息系統的設計和應用效果進(jìn)行審計，即將電算化會(huì )計信息系統作為審計的對象，對信息系統的數據處理過(guò)程的合規性、安全性進(jìn)行審計；二是利用計算機輔助審計，即是為實(shí)現其審計目的以計算機作為審計的工具，建立審計信息系統，收集必要的審計證據，采取必要的審計程序，這與傳統的審計內容是基本一致的。
其實(shí)，計算機審計的特點(diǎn)有：
1、審計范圍具有廣泛性。它講審計范圍由“結果審計”轉變?yōu)椤敖Y果審計與過(guò)程審計”并重。對電算化會(huì )計系統進(jìn)行審計必須兼顧系統的開(kāi)發(fā)與運行兩方面，既對系統進(jìn)行事后審計，又進(jìn)行事前和事中審計。
2、審計線(xiàn)索想“不可視化”轉化。審計需要跟蹤的線(xiàn)索，以電磁信號的形式分散在磁性介質(zhì)上，因此審計在信息系統的運行中，如何保留并按需要及時(shí)、準時(shí)地獲得審計線(xiàn)索是能否完成審計人物的關(guān)鍵。
3、審計取證的實(shí)時(shí)性和動(dòng)態(tài)性。
4、審計急速的復雜性。
5、審計技術(shù)的主體任務(wù)發(fā)生了改變。審計人員賴(lài)以主導審計過(guò)程的技術(shù)和技巧已被計算機所替代，因此，他們可以從繁瑣的查證工作中解放出來(lái)，把精力放在對一些審計項目?jì)热莸囊幏渡匣蛉ヌ接懸恍┬碌膶徲嫹椒ā?/p>
6、體現了審計的風(fēng)險導向精神�，F代審計是風(fēng)險導向審計的時(shí)代，審計風(fēng)險是風(fēng)險導向審計的核心內容。
三、計算機審計未來(lái)的發(fā)展前景
我國計算機審計才處于起步階段，審計軟件的開(kāi)發(fā)尚處于初級階段，也沒(méi)有較完整的計算機審計準則和標準，大部分審計工作停留在繞過(guò)計算機審計階段。目前，市場(chǎng)上比較突出的品牌主要有通審、金劍、安審等審計軟件�？偟膩�(lái)說(shuō)，我國已經(jīng)開(kāi)發(fā)和應用的.審計軟件多數屬于專(zhuān)用審計軟件，他們主要是為政府審計服務(wù)的。而對于廣大的會(huì )計師事務(wù)所和從事、社會(huì )審計的人員來(lái)說(shuō)，他們更迫切希望有穩定、實(shí)用、易操作并且功能強大的通用社會(huì )審計軟件來(lái)幫祝他們更好地完成審計工作。
未來(lái)的企業(yè)信息管理和理財會(huì )越來(lái)越復雜，最終會(huì )淘汰傳統的會(huì )計行業(yè)。由此可以推斷，在未來(lái)復雜的計算機環(huán)境下，傳統的財務(wù)審計也一定會(huì )消失，取而代之的是計算機審計。
最后，因為學(xué)校系統的問(wèn)題，我們并沒(méi)有認真對待上機課，但是我認為，計算機審計是未來(lái)理財的一個(gè)大趨勢，掌握這一門(mén)技術(shù)也為自己知識面的提升有很大的推動(dòng)作用。
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回首這兩個(gè)多月的時(shí)光，其實(shí)頗多感慨，雖然不能簡(jiǎn)單的拿考試結果衡量自己的付出或收獲，但也不得不承認，順利通過(guò)考試確實(shí)是現階段我們每個(gè)人奮發(fā)學(xué)習的第一目標。截至目前為止，審計系統內已有數千人通過(guò)了此項考試，每個(gè)人都有自己的“獨門(mén)秘籍”，培訓前我也搜羅了一些前輩的心得，結合自身情況吸收了他們的精華，確實(shí)有事半功倍的效果。所以，今天我也希望將自己的小小心得和大家分享，不當之處，請賜教。
第一，課前自學(xué)。我個(gè)人發(fā)自?xún)刃牡卣J為“自學(xué)”是及其重要的，所以把它放在首要位置。眾所周知，中級培訓班被外界稱(chēng)為“魔鬼訓練營(yíng)”，它的“魔鬼性”就體現在時(shí)間緊、內容多、難度大。對于我們這些非計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，要在短短70天內接受8門(mén)計算機相關(guān)課程培訓，難度可想而知。所以，不要把所有希望都寄托到老師的課堂講解，課前一定要預習，而且不能是走馬觀(guān)花地簡(jiǎn)單瀏覽一遍教材，要達到自學(xué)的程度，能夠完全看懂固然最好，如果不能也不必焦躁，通過(guò)后面老師的課堂講解，既會(huì )讓你加深印象、糾正偏差，也會(huì )解答你的.疑惑。同時(shí)要注意合理安排自學(xué)的進(jìn)度，盡量按照課程表的安排，提前自學(xué)1-2章就好，這樣既印象深刻，也可以應對課程的臨時(shí)變化。
第二，課后練習。傳統學(xué)習方法中，課后一般以“復習”為主，而我這里要強調的是“練習”，這不得不再次提及中級培訓的特殊性。中級培訓是一個(gè)以上機實(shí)際操作為主的課程，所有理論學(xué)習最終都是為上機操作服務(wù)，所以課后大量、反復的上機練習是必不可少的，如果在實(shí)際操作中遇到問(wèn)題，這時(shí)候再回頭翻書(shū)查找原因及解決方法，我認為是比“課后從頭看一遍書(shū)再上機操作”更加有效率的學(xué)習方法。當然，這種方法的前提條件是課前已經(jīng)有效預習，不論課前課后，教材是必須要仔細看過(guò)一遍的，這樣才能打牢基礎，減少知識盲點(diǎn)。此外，大量上機練習一方面可以加深印象、掌握機試感覺(jué)，另一方面也可以發(fā)現很多教材或者老師未提及的問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題才能解決問(wèn)題，解決問(wèn)題才能提高能力。
第三，合理計劃。目前中級培訓要學(xué)習8門(mén)課程，各科并非同步開(kāi)課，學(xué)時(shí)也各不相同，最后兩周主要集中學(xué)習審計軟件、會(huì )計信息系統審計及access，學(xué)好這三門(mén)課程的同時(shí)也要注意其他課程的復習，努力做到“學(xué)新不忘舊”。因此，除了課前自學(xué)和課后練習外，根據課程安排制定合理的學(xué)習計劃及復習計劃也是非常重要的。
第四，吸取精華。計算機中級培訓到目前已完成36期，每期都有學(xué)員針對各科知識點(diǎn)加以總結且無(wú)私分享給大家，大家得到大量的“前輩”總結后可進(jìn)行梳理分類(lèi)，從中挑選出適合自己的總結，吸取其中精華。此方法尤其適用于筆試，絕對可達到事半功倍之效。除以上方法之外，針對非財務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)員，我建議在培訓前最好學(xué)習一些會(huì )計基礎知識，了解會(huì )計基本原理，因為其中幾門(mén)課程（u8、會(huì )計信息系統審計等）與會(huì )計相關(guān)度較高，需要學(xué)員具備一定會(huì )計基礎知識，后面學(xué)習起來(lái)也不會(huì )因為專(zhuān)業(yè)背景而產(chǎn)生太多阻礙。
以上是我關(guān)于計算機中級培訓的一些學(xué)習心得，一家之言可能不適用于所有人，但也希望對后期參加培訓的同學(xué)有一絲幫助。通過(guò)這次培訓，我已經(jīng)對計算機審計的內容及方法等有了初步的了解，計算機在當前及未來(lái)審計工作中的重要性已經(jīng)不言而喻，在今后的工作中我會(huì )繼續深入學(xué)習，并努力做到學(xué)以致用，利用所學(xué)知識服務(wù)審計工作，為審計事業(yè)發(fā)展添磚加瓦，貢獻力量。
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